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Ab ins Feld!

Erfahrungsberichte und Austausch

zum Thema Feldforschung Dienstag, 26.01.2016 um 16.00 Uhr in der Rüdesheimer Str. 54, Raum 201

Foto: Josephine Brämer

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Ab ins Feld! - Was passiert heute?

Uhrzeit & Programmpunkt Inhalt & Referent*innen

16:00 – 16:05 Begrüßung Koordinationsteam

16:05 – 16:25 Organisatorischer Input & Nachfragen

Koordinationsteam

16:25 – 16:35 Präsentation I & Nachfragen (je 5 Min.)

„Antigubernamentaler Protest im urbanen Raum und die Modifizierung der Mobiliserungsprozesse durch Infiltration digitaler Medien“ Janina Knobbe (Profil B)

16:35 – 16:45 Präsentation II & Nachfragen (je 5 Min.)

„Gefühle für das Vaterland - Die deutsch-brasilianische Gemeinde in Santa Catarina und der Erste Weltkrieg" Karina Kriegesmann (Profil A)

16:45 – 16:55 Präsentation III & Nachfragen (je 5 Min.)

"Mobilisierung u. Rekrutierung von Gruppen bewaffneter Zivilisten (Policías Comunitarias u. Grupos de Autodefensa)“ Jacob Krusche (Profil B)

16:55 – 17:05 Präsentation IV & Nachfragen (je 5 Min.)

„Technologieentwicklung und soziale Ungleichheiten Analyse der Technologieentwicklung in zwei Projekten zur Industrialisierung der Evaporitvorkommen im Salar de Uyuni aus einer intersektionalen Perspektive auf soziale Ungleichheiten“ Evelyn Linde ( Profil D)

17:05 – 17:30 Diskussionsrunde

Podium & Publikum

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Ab ins Feld! – Organisatorischer Input

Organisatorischer Input:

Feldforschung im 3. Fachsemester

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Bereich Forschungspraxis

30 LP

WiPra I

Praktikum oder

Feldforschung im In- oder Ausland

E-Learning 20 LP (~400 Std.)

Projektmodul I

E-Learning (10 LP)

(insb. bei Forschung außerhalb von Berlin)

WiPra II

Kurse an Universitäten

Projektmodul II

Regelmäßige physische Teilnahme (10 LP) (insb. bei Forschung in Berlin oder in den

Semesterferien)

Ab ins Feld! – Organisatorischer Input

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Wie funktioniert Wissenschaftspraxis I mit Feldforschung?

• Feldforschung im In- oder Ausland

• 400 Stunden Workload

• 10 Wochen à 40 Stunden oder entsprechend mehr Wochen bei weniger Stunden

• Das Modul ist E-Learning basiert.

• Kurs via Blackboard mit entsprechenden begleitenden Aufgaben (Teilnahmeschein)

• im vorhergehenden SoSe (bitte Ankündigungen beachten!!) finden Einführungssitzungen statt

• nach der Feldforschung wird ein Bericht geschrieben und bei den Lehrenden eingereicht

• für den Berichtsleitfaden siehe LAI Homepage/Wichtige Dokumente

• Organisatorische Hinweise sowie Beispiel- und Erfahrungsberichte findet ihr auf dem Blog „Praxis schafft Wissen – das Modul Wissenschaftspraxis am LAI“

• unbenotet

• im Campus Management müsst ihr euch für WiPra I anmelden!

Ab ins Feld! – Organisatorischer Input

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Und noch einmal Schritt für Schritt...

Die Checkliste für das dritte Fachsemester für alle, die eine Feldforschung machen:

Entscheide dich dafür.

Informiere dich eigenständig über Praktika oder Feldforschungsmöglichkeiten und Finanzierungsoptionen.

Lass dich beraten! Besuche mit deinem Beratungsprotokoll die Sprechstunde deiner Profilverantwortlichen oder Masterarbeitsbetreuenden. Sprich mit ihnen ab, ob das Praktikum/die Feldforschung inhaltlich zum Studium passt und somit angerechnet werden kann.

Gebe das Beratungsprotokoll in Kopie beim Koordinationsteam ab.

Bereite deine Feldforschung konkret vor - Bewerben, Beantragen, usw. …

Besuche die Vorbesprechungen vom Projektmodul I und Wissenschaftspraxis I (also den Online-Modulen) zu Ende der Vorlesungszeit des Sommersemesters. Solltest du im Laufe des Wintersemesters in Berlin sein und die Möglichkeit haben, das Projektmodul als Präsenzmodul zu besuchen (also Projektmodul II), bleibt dir dies natürlich auch offen und du kannst dich dafür entscheiden, dieses regulär im Wintersemester zu besuchen.

Trage dich im Campus Management für die Kurse ein, die du besuchst: WiPra I und Projektmodul I oder Projektmodul II.

Besuche, begleitend zum Praktikum oder zu der Feldforschung, im Laufe des Semesters diese (ggf. online) Module und lade die Aufgaben, wie bei Blackboard angeleitet, hoch.

Verfasse zu Ende des Semesters zusätzlich zu den regulären Veranstaltungsaufgaben deinen Feldforschungsbericht und gebe diesen in Kopie beim Koordinationsteam und deinen WiPra I Betreuenden ab.

Ab ins Feld! – Organisatorischer Input

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Das Protokoll ist bis zum 30.10.2016 auszufüllen und

beim Koordinationsteam abzugeben.

Ihr findet das Protokoll zum ausdrucken hier:

http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/Wichtige_Dokumente/index.html

Ab ins Feld! – Organisatorischer Input

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Darüber hinaus lohnt es sich aber auch immer unter den FAQ´s sowie in den Modulbeschreibungen und im Zweifelsfall in den Studien- und Prüfungsordnungen nachzulesen:

FAQ´s:

• http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/FAQ/index.html

Modulbeschreibungen:

• http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/studieninhalte_und_module/module_bereich_forschungspraxis/index.html

Studien- und Prüfungsordnung:

• http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/Wichtige_Dokumente/PO_MA-Interdisziplinaere-Lateinamerikastudien.pdf

• http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/Wichtige_Dokumente/StO_MA-Interdisziplinaere-Lateinamerikastudien.pdf Die wichtigsten Informationen haben wir

hier für Euch zusammen getragen: http://www.lai.fu-

berlin.de/studium/master/Informationen-zum-dritten-Fachsemester/index.html

Ab ins Feld! – Organisatorischer Input

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Alle wichtigen Dokumente /Vorlagen zum Thema findet ihr online hier:

http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/Wichtige_Dokumente/index.html

Ab ins Feld! – Organisatorischer Input

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Auf unserem Blog: „Praxis schafft Wissen“ findet ihr viele organisatorische Tipps und Tricks, sowie Erfahrungsberichte zu Feldforschungen/Praktika und Auslandssemestern.

Passwort: Praxiswissen https://blogs.fu-berlin.de/wissenschaftspraxis-lai/

Ab ins Feld! – Organisatorischer Input

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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte

Erfahrungsberichte

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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte

Erfahrungsbericht Janina Knobbe (B):

Feldforschung in Argentinien

„Antigubernamentaler Protest im urbanen Raum und die Modifizierung der Mobiliserungsprozesse durch Infiltration digitaler Medien“

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Forschungsthema

Durch welche Akteure und Instrumente mobilisierten sich die Protestteilnehmer im

urbanen Raum zu den Antiregierungsprotesten in 2012 und 2013?

Forschungsaufenthalt in Buenos Aires von März 2015 bis Mai 2015

17 qualitative Interviews

Durch Promos co-finanziert

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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Vor der Feldforschung

• Festlegen welche Art von Interviews erhoben werden sollen – qualitativ vs. quantitativ

• Thema bzw. Forschungsfrage eingrenzen (Beratung bei Betreuer/in einholen)

• Interviewleitfaden erstellen

• Erste Kontaktaufnahmen (per E-Mail)

Hier: Wissenschaftler/innen und Expert/innen an Forschungsinstituten vor Ort

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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Im Feld

• Persönliche Kontaktaufnahme der vorher generierten Kontakte

• Erste Experteninterviews

• Sammeln von Literatur(empfehlungen)

• Je nach Interviewzielgruppe auch bei privaten Gesprächen nach Kontakten fragen

Hier: Protestteilnehmer, Journalisten, Aktivisten

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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Schneeballeffekt

• Je nach Thema: im Feld flexibel sein was die Interviewpartner angeht

• Schneeballeffekt durch private Kontakte:

Hier: Interviews mit Journalisten, Aktivisten und Protestteilnehmern

• Schneeballeffekt funktioniert durch große Eigeninitiative, jeden interessanten Kontakt fragen auch wenn entsprechende Zielperson hohen Grad an Popularität o.ä. hat.

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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Sicherheit im Feld

• Je nach politischer und sozialer Lage im Feld und je nach Interviewpartner bzw. Forschungsthema

• vor allem bei politischem Aktivismus

• Interviewpartner und sich selbst schützen

• vor allem bei Informationsaustausch per E-Mail, Smarthphone und Whatsapp

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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http://mexico.indymedia.org/spip.php?article3203

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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Nachbereitung im Feld

• Datensicherung nach jedem Interview (kein Dropbox!)

• Beginnen mit Transkription (f4 Programm)

• Eventuell Leitfragen modifizieren

• Literaturrecherche vor Ort

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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Schwierigkeiten im Feld • Eigene Positionierung im Feld – je nach

Situation/Interviewpartner abwägen

• Ständiges Hinterfragen der Hypothesen

• Ggf. Modifikation der Forschungsfrage – wissenschaftlicher Austausch während der Feldforschung kann sehr hilfreich sein, kann aber auch hinderlich sein bzw. Unsicherheiten generieren

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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Nachbereitung zu Hause

• Bestandsaufnahme

• Erstellen einer Tabelle mit allen Interviews und ihren thematischen Schwerpunkten

• Präzise Auswahl des Materials das letztendlich in der Masterarbeit verwendet werden soll

• Beratung bei Betreuer/in einholen und ggf. Material kurz präsentieren (Kolloquium)

• Entscheidungen treffen!!!

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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Vor- und Nachteile

Vorteile

• Einzigartige Materialbeschaffung

• Besseres Eintauchen in Forschungsthema

• Aufschluss über bisherige Unklarheiten im Forschungsthema

• Bessere Position in der Literaturbeschaffung

Nachteile

• Nicht nur intensive Vorbereitung sondern auch intensive Nachbereitung

• Transkription des Materials kann sehr Zeitaufwendig sein

• Analyse des Materials bedeutet Mehraufwand (mehr Zeit, mehr Energie)

• Zweifel an Thema während Feldforschung

Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien

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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte

Erfahrungsbericht Karina Kriegesmann (A - Geschichte):

Feldforschung in Brasilien

„Gefühle für das Vaterland –

Die deutsch-brasilianische Gemeinde in Santa Catarina und der Erste Weltkrieg"

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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte

Erfahrungsbericht Jacob Krusche (B - Politikwissenschaft):

Feldforschung in Mexiko

„Mobilisierung u. Rekrutierung von Gruppen bewaffneter Zivilisten –

Policías Comunitarias y Grupos de Autodefensa“

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THEMA:

• Mobilisierung und Rekrutierungsprozesse von Gruppen bewaffneter Zivilisten (Policías Comunitarias und Grupos de Autodefensa)

ORT:

• Mexiko, Bundesstaat Michoacán, Landkreise Aquila und Coalcomán

FORSCHUNGSZEITRAUM:

• Februar bis August 2014

• insgesamt 4 Aufenthalte von 6 bis 10 Tagen im Forschungsgebiet

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(1) Vorbereitung und Zeitmanagement

- Konzeption

- Kontaktaufnahme

- Forschungsphasen

(2) Rolle als Forschender

- Indiv. Merkmale

- Informationsabhängigkeit

- Positionierung

- Vertrauensschaffung

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(3) Sicherheit

(4) Methoden

- Interviewformen

- Diario de campo

- Kontrastierung von Informationen

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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte

Erfahrungsbericht Evelyn Linde (D):

Feldforschung in Bolivien

„Technologieentwicklung und soziale Ungleichheiten Analyse der Technologieentwicklung in zwei Projekten zur Industrialisierung der Evaporitvorkommen im Salar de Uyuni aus

einer intersektionalen Perspektive auf soziale Ungleichheiten“

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Ab ins Feld! – Diskussionsrunde

Zeit für Fragen & Austausch!

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Herzlichen Dank! &

Ab ins Feld!

Foto: Josephine Brämer