ABSTRAK HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Oleh Angga Apriando Dalam pembelajaran matematika tidak semua siswa dapat mengerti dan memahami konsep dari bagian-bagian matematika yang diberikan oleh guru. Ketidak mengertian ini disebabkan tidak sampainya pelajaran kepada siswa karena faktor murid sendiri, bahan penunjang belajar bahkan faktor guru. Kurang menariknya cara guru menyampaikan materi mungkin menjadi salah satu penyebab terjadinya kejenuhan atau kebosanan pada peserta didik. Penerapan pemodelan (modeling) dalam pembelajaran merupakan salah satu strategi yang dapat digunakan untuk mengurangi penyebab terjadinya kejenuhan atau kebosanan bahkan meningkatkan prestasi belajar matematika. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif, analisis data menggunakan rumus statistik. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Perintis 1 Bandar Lampung yang terdiri dari 7 kelas dengan

i

Ambar Setiyowati jumlah 287 siswa, sedangkan sampel diambil 2 kelas yaitu kelas VII.B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.F sebagai kelas kontrol. Untuk mengetahui hasil belajar siswa penulis melakukan tes essay. Dari hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus statistik t-tes diperoleh nilai thit

= 3,94. dari tabel distribusi t pada taraf signifikan 5 % diketahui t tab = t = 1,994 dan t (1 ) = 1,67 ini berarti t hit > t tab . Maka dengan ini dapat

(1 1 2)

disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan pemodelan (modeling) dalam pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Perintis 1 Bandar Lampung tahun pelajaran 2008/2009 dan rata-rata hasil belajar matematika siswa yang menerapkan pemodelan (modeling) dalam pembelajaran lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar siswa yang tidak menerapkan pemodelan (modeling) dalam pembelajaran. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pemodelan (modeling) dalam pembelajaran berpengaruh positif atau dapat meningkatkan hasil belajar matematika.

ii

HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2008/2009 (Skripsi) Oleh AMBAR SETIYOWATI

Ditulis sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan MIPA Program Studi Pendidikan Matematika

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA (STKIP-PGRI) BANDAR LAMPUNG 2009

iii

PERYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang sepengetahuan saya, tidak terdapat karya yang sama yang pernah ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali pendapat yang tertulis sebagai acuan dan tercantum dalam daftar pustaka. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat ilmiah. Atas peryataan ini, saya siap menerima sanksi jika teryata ditemukan adanya pelanggara etika keilmuan dalam skripsi ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandar Lampung, Juli 2009 Yang menyatakan,

Ambar Setiyowati

iv

RIWAYAT HIDUP

Penulis dilahirkan di Gadingrejo, Tanggamus pada tanggal 2 Maret 1986,anak kelima dari lima bersaudara buah cinta pasangan terbaik Bapak Suwarto dan Ibu Sukatiyem. Pendidikan yang pernah ditempuh penulis adalah Sekolah Dasar Negeri 4 Gadingrejo Kabupaten Tanggamus pada tahun 1998, Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Negeri 1 Gadingrejo diselesaikan pada tahun 2001, Sekolah Menengah Umum Negeri 1

Gadingrejo diselesaikan pada tahun 2004.Pada tahun 2005 penulis mengikuti tes Ujian Masuk Sekolah Tinggi dan diterima sebagai Mahasiswi Jurusan Pendidikan MIPA Program Studi Pendidikan Matematika Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bandar Lampung. Selama menjadi mahasiswa penulis pernah aktif di Lembaga Kemahasiswaan yaitu Unit Kegiatan Mahasiswa Islam (UKMI)Ar-Royyan sebagai pengurus periode 20062007,2007-2008.

v

PERSEMBAHAN

Skiripsi ini ku persembahkan kepada: 1. Allah Azza wa jalladzat yang telah memberikan kehidupan dan Rasullah SAW tauladan hidup sepanjang zaman. 2. Kedua oarang tua ku, Ayahanda (Bapak Suwarto) dan Ibunda (Ibu Sukatiyem) tercinta, yang telah membesarkan aku, mendidik dan selalu mendoakan untuk keberhasilanku. 3. Kakak dan adikku tersayang (Nur Aini, Nur Wahidah, Joko, dan M. Saifudin,) yang selalu memotivasi demi keberhasilanku. 4. Sahabat dan teman-teman terbaikku (Angga Apriando, Desi Herawati, Herawati, Sri Wahyuni, Vivi Yenitasari, dan sahabat-sahabatku semua yang tidak dapat aku sebutkan satu persatu), Terima kasih atas motivasi dan bantuan yang sahabatsahabat berikan. 5. Teman-teman seperjuangan program studi matematika maupun Progran Studi lain STKIP-PGRI Bandar Lampung angkatan 2005 yang tidak dapat aku tuliskan satupersatu, yang telah mendorong dan memotivasiku untuk menyelesaikan skripsi ini. 6. Almamaterku STKIP-PGRI Bandar Lampung yang tercinta yang telah membimbing, mendidik dan mendewasakanku dalam berpikir dan bertindak.

vi

MOTTO

Orang yang berdoa tanpa disertai perbuatan (amal), bagaikan orang yang memanah tanpa busur (Ali bin Abi Thalib AS) Tidalah perjuangan perjuangan tanpa duka dan air mata, tak satupun yang beitu berharga dan patut untuk diperjuangkan selain air mata kebahagiaan (Ambar Setiyowati)

.

vii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT atas petunjuk dan bimbingan, serta inayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi ini dengan tepat waktu. Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan dari Jurusan Pendidikan MIPA, Program Studi Pendidikan Matematika.

Pada penyusunan skripsi penulis sengaja memilih judul Hubungan Antara Minat dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP

Muhammadiyah Gadingrejo Tahun Pelajaran 2008/2009., dengan maksud dan tujuan untuk mengetahui sejauh mana Hubungan Antara Minat dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa, demi mengarahkan dan menbina siswa dalam melaksanakan belajar dan kemajuan belajar siswa selanjutnya. Dalam penyusunan skripsi ini, penulisan banyak mengalami hambatan, tetapi berkat rahmat-Nya dan bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak hingga penulisan skrispsi ini dapat terselesaikan. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna baik dalam isi maupun kalimatnya. Karenanya dengan rasa penuh rendah hati penulis menerima kritik dan saran yang bersifat membangun guna kesempurnaan skripsi ini.

Dengan terselesainya skripsi ini, Penulis menghaturkan terima kasih kepada :

viii

1. Bapak Drs. Hi. Dailami zain, Selaku Ketua STKIP-PGRI Bandar Lampung. 2. Bapak Drs. Supriyono, M.M, Selaku Pembantu Ketua I STKIP-PGRI Bandar Lampung. 3. Bapak Drs. Joko Sutrisno, M.Pd, Selaku Pembantu Ketua II STKIP-PGRI Bandar Lampung. 4. Bapak Drs. Buang Saryantono, M.M, Selaku Pembantu Ketua III STKIP-PGRI Bandar Lampung dan Selaku Pembimbing I dalam penulisan skripsi ini. 5. Ibu Dra. Aty Nurdiana, M.Pd, Selaku Ketua jurusan Pendidikan MIPA STKIPPGRI Bandar Lampung. 6. Ibu Fitriana Rahmawati, S.Si., Selaku Pembimbing II dalam penulisan skripsi ini. 7. Bapak/Ibu Dosen STKIP-PGRI Bandar Lampung beserta Staf yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini. 8. Jumiran, S.Pd. Selaku Kepala SMP Muhammadiyah Gadingrejo, Pringsewu beserta Dewan Guru dan staf Tata Usaha yag telah membantu dalam pelaksanaan penelitian. 9. Rekan-rekan sekalian yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini. Semoga bantuan dan amal baik yang telah mereka berikan kepada penulis akan memperoleh pahala yang berlimpah dari Tuhan Yang Maha Esa. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca, Amin Bandar Lampung, Juli 2009 Penulis Ambar Setiyowati

ix

DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK ........................................................................................................... HALAMAN JUDUL ........................................................................................... PERNYATAAN .................................................................................................. RIWAYAT HIDUP............................................................................................. PERSEMBAHAN................................................................................................ MOTTO................................................................................................................ KATA PENGANTAR ........................................................................................ DAFTAR ISI ....................................................................................................... DAFTAR TABEL ............................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... i iii iv v vi viii ix xi xv xvi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1.2 Identifikasi Masalah ......................................................................... 1.3 Pembatasan Masalah......................................................................... 1.4 Rumusan Masalah ............................................................................ 1.5 Tujuan dan Keguanaan Penelitian .................................................... 1.5.1 Tujuan Penelitian ............................................................................. 1.5.2 Kegunaan Penelitian ........................................................................ 1 3 3 4 4 4 5

x

1.6 Ruang Lingkup Penelitian ................................................................ 1.6.1 Objek Penelitian............................................................................... 1.6.2 Subjek Penelitian.............................................................................. 1.6.3 Masalah Penelitian............................................................................ 1.6.4 Wilayah Penelitian............................................................................ 1.6.5 Waktu Penelitian..............................................................................

5 5 6 6 6 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS 2.1 Tinjauan Pustaka ................................................................................ 2.1.1 Pengertian Belajar ........................................................................... 2.1.2 Pengertian Hasil Belajar .................................................................. 2.1.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar ..................................... 2.1.4 Pengertian Pemodelan (Modeling)................................................... 2.1.5 Pengertian Matematika..................................................................... 2.2 Kerangka Pikir .................................................................................... 2.3 Hipotesis ............................................................................................. 7 7 8 8 10 14 15 16

BAB III METODELOGI PENELITIAN 3.1 Pengertian Metodelogi Penelitian ....................................................... 3.2 Variabel Penelitian ............................................................................. 3.2.1 Definisi Operasional Variabel ......................................................... 3.2.2 Pengukuran Variabel ....................................................................... 3.3 Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling ............................................ 18 19 20 20 21

xi

3.3.1 Populasi ........................................................................................... 3.3.2 Sampel.............................................................................................. 3.3.3 Teknik Sampling ............................................................................. 3.4 Teknik Pengumpulan Data.................................................................. 3.4.1 Teknik Pokok.................................................................................... 3.4.2 Teknik Pelengkap............................................................................. 3.5 Validitas dan Reliabilitas Alat ukur.................................................... 3.5.1 Validitas Alat Ukur........................................................................... 3.5.2 Reliabilitas Alat Ukur....................................................................... 3.6 Teknik Analisi Data ............................................................................ 3.6.1 Uji Normalitas Data ......................................................................... 3.6.2 Uji Homogenitas Varians ................................................................ 3.6.3 Uji Kesamaan Dua Rata-rata............................................................ 3.6.4 Uji Perbedaan Dua Rata-rata............................................................

21 22 22 23 23 24 24 24 26 28 28 30 31 32

BAB IV LAPORAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian................................................... 4.1.1 Sejarah Singkat SMP Perintis 1 Bandar Lampung............................ 4.1.2 Pembagian Kelas............................................................................... 4.1.3 Pembagian Ruang dan Gedung......................................................... 4.1.4 Daftar Nama Guru............................................................................. 4.2 Pelaksanaan Penelitian........................................................................ 4.3 Deskripsi Data..................................................................................... 33 33 35 35 36 38 40

xii

4.3.1 Deskripsi Hasil Tes............................................................................ 4.3.2 Deskripsi Hasil Observasi................................................................. 4.4 Analisis Data....................................................................................... 4.4.1 Uji Normalitas Kelas Eksperimen..................................................... 4.4.2 Uji Normalitas Kelas Control............................................................ 4.4.3 Uji Homogenitas Varians.................................................................. 4.5 Pengujian Hipotesis ............................................................................ 4.5.1 Uji Kesamaan Dua Rata-Rata............................................................ 4.5.2 Uji Perbedaan Dua Rata-Rata............................................................ 4.6 Pembahasan..........................................................................................

40 45 46 47 47 47 48 48 49 50

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan........................................................................................... 5.2 Saran..................................................................................................... 53 53

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................

xiii

DAFTAR TABEL Halaman 1. Pembagian Kelas VII SMP Perintis 1 Bandar Lampung ............................... 2. Hasil Analisis Validitas................................................................................... 3. Pembagian Siswa SMP Perintis 1 Bandar Lampung....................................... 4. Pembagian Ruangan SMP Perintis 1 Bandar Lampung.................................. 5. Daftar Nama Guru SMP Perintis 1 Bandar Lampung..................................... 6. Daftar Hasil Tes Siswa yang Menerapkan Pemodelan (Modeling) Dan Tanpa Menerapkan Pemodelan (Modeling).................................................... 7. Daftar Hasil Perhitungan Tes Siswa yang Menerapkan Pemodelan (Modeling) Dan Tanpa Menerapkan Pemodelan (Modeling)............................................ 8. Daftar Frekuensi Hasil Siswa yang Diajar Dengan Menggunakan Penerapan Pemodelan (Modeling).................................................................................... 9. Daftar Frekuensi Hasil Siswa yang Diajar Tanpa Menggunakan Penerapan Pemodelan (Modeling).................................................................................... 10. Lembar Observasi Hasil Presentase Seluruh Aktivitas Belajar Siswa Dengan Penerapan Pemodelan (Modeling) dan Tanpa Penerapan Pemodelan (Modeling)....................................................................................................... 45 44 43 42 40 22 26 35 35 36

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman 1. Lembar Pengajuan Judul Skripsi..................................................................... 2. Lembar Pengesahan Judul............................................................................... 3. Lembar Perbaikkan Judul................................................................................ 4. Lembar Persetujuan Komisi Pembimbing ...................................................... 5. Surat Izin Penelitian........................................................................................ 6. Surat Keterangan Penelitian ........................................................................... 7. Rekomendasi Bimbingan Skripsi.................................................................... 8. Kartu Konsultasi.............................................................................................. 9. Silabus ............................................................................................................ 10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................................... 11. Kisi-kisi Intrumen Penelitian........................................................................... 12. Soal Instrumen Penelitian ............................................................................... 13. Kunci Jawaban ................................................................................................ 14. Perhitungan Validitas dan Reabilitas............................................................... 15. Perhitungan Uji Normalitas Data Kelas Eksperimen...................................... 16. Perhitungan Uji Normalitas Data Kelas Kontrol............................................. 56 57 58 59 60 61 62 63 67 71 82 84 86 88 93 97

17. Perhitungan Uji Homogenitas Varians............................................................ 102 18. Perhitungan Uji Kesamaan Dua Rata-rata....................................................... 103

xv

19. Perhitungan Uji Perbedaan Dua Rata-rata....................................................... 105 20. Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Dengan Penerapan Pemodelan (modeling)....................................................................................................... 107 21. Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Tanpa Penerapan Pemodelan (modeling)....................................................................................................... 130 22. Daftar Nilai Kelas Eksperimen ....................................................................... 153 23. Daftar Nilai Kelas Kontrol.............................................................................. 24. Hasil Kerja Siswa ........................................................................................... 25. Daftar Tabel Satatistika................................................................................... 155 157 168

xvi