24
Educació visual i plàstica ACT. Creació d’una carpeta Elena Martínez Arb

Act carpeta alumnes

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Act carpeta alumnes

Educació visual i plàstica

ACT. Creació d’una carpeta

Elena Martínez Arbiol

Page 2: Act carpeta alumnes

?Quins són els objectius fonamentals de les activitats que estem fent aquests dies?

Page 3: Act carpeta alumnes

Aprendre a treballar en equip.

OBJECTIUOBJECTIU

Page 4: Act carpeta alumnes

Fer una carpeta per guardar els treballs d’educació visual i plàstica.

OBJECTIUOBJECTIU

Page 5: Act carpeta alumnes

Després d’haver triat la forma de la carpeta (el disseny), avui heu de respondre la següent pregunta:

Page 6: Act carpeta alumnes

?Podeu construir la vostra carpeta utilitzant només 1 cartolina de 65 x 50 cm, tenint en compte que els treballs que guardarem fan 36 x 26 cm?

Page 7: Act carpeta alumnes

Mides cartolina

65 cm

50 cm

Page 8: Act carpeta alumnes

Mides treballs (làmina amb cajetí)

36 cm

26 cm

Page 9: Act carpeta alumnes

La resposta a aquesta pregunta l’heu de buscar per parelles.

Page 10: Act carpeta alumnes

Per parelles fareu els càlculs, els dibuixos i les proves necessàries per trobar la solució.

Page 11: Act carpeta alumnes

Després compartireu amb els/les vostres companys/es de grup la solució a la que heu arribat.

Page 12: Act carpeta alumnes
Page 13: Act carpeta alumnes

1. Agafar 2 folis del racó del material.

Instruccions activitat

Page 14: Act carpeta alumnes

2. A un dels foli dibuixar un rectangle que representarà ser la cartolina (rectangle-cartolina).

Instruccions activitat

Page 15: Act carpeta alumnes

3. A l’altre foli dibuixar un rectangle que representarà ser la làmina (rectangle-làmina).

Instruccions activitat

Page 16: Act carpeta alumnes

De quina mida dibuixareu el rectangle i la làminaper a que mantinguin la seva relació de proporció?

Instruccions activitat

?(Si teniu dubtes sobre aquestes qüestions podeu consultar el powerpoint: “Relacions de proporció”).

Page 17: Act carpeta alumnes

4. Retallar els dos rectangles.

Instruccions activitat

Page 18: Act carpeta alumnes

5. Posar el “rectangle-làmina” sobre el “rectangle-cartolina” i dibuixar el vostre disseny.

Instruccions activitat

Page 19: Act carpeta alumnes

Si al dibuixar la vostra carpeta dins el “rectangle-carpeta” veieu que el dibuix sobresurt del rectangle, haureu de modificar el disseny de la carpeta fins que hi càpiga.

Instruccions activitat

Page 20: Act carpeta alumnes

6. Quan comproveu que la forma de la carpeta s’adapta a les mides del “rectangle-cartolina” compartireu amb l’altra parella de grup el disseny que heu trobat.

Instruccions activitat

Page 21: Act carpeta alumnes

7. Si les solucions obtingudes per les dues parelles són diferents, haureu d’elegir un únic model. I aquest serà el disseny definitiu.

Instruccions activitat

Page 22: Act carpeta alumnes

8. Fer un dibuix del disseny definitiu en un foli, assenyalant les mides que tindrà la carpeta. Tots els membre del grup hauran de tenir aquest dibuix.

Instruccions activitat

(Per saber com fer aquest dibuix veure powerpoint: “Dibuixos amb acotacions”).

Page 23: Act carpeta alumnes

IMPORTANTRECORDAR

Intenteu resoldre els dubtes entre vosaltres abans de preguntar a la professora.

Page 24: Act carpeta alumnes

Educació visual i plàsticaElena Martínez Arbiol

IMPORTANTRECORDAR

CONFIEU EN VOSALTRES I LES VOSTRES CAPACITATS!