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Actividades de aprendizaje a distancia de MRSD: Grado 4 Estimadas familias de MRSD:
Al lanzar este próximo Paquete de actividades de aprendizaje a distancia, permítanos expresar nuestro sincero agradecimiento por los esfuerzos que está haciendo para garantizar que se satisfagan las necesidades más importantes de los estudiantes y tranquilizar a quienes se preocupan si "lo están haciendo bien". "O" haciendo lo suficiente "que estamos aquí para ayudar y no para juzgar. Si está haciendo lo que puede hacer, lo está haciendo bien, ¡y apreciamos su apoyo en casa en cualquier capacidad que pueda ofrecer! ¡Gracias!
Sabemos que este es un momento desafiante para las familias, con prioridades competitivas, incertidumbre y aislamiento, y queremos reafirmar que estamos con ustedes para SIEMPRE poner a la familia primero. Como experto en su hijo, usted está en la mejor posición para decidir qué, cuándo y cómo se involucran en el aprendizaje que hemos diseñado, y tiene todo nuestro respaldo para limitar (o aumentar) la cantidad de trabajo escolar que experiencia, basada en su circunstancia individual.
Lo invitamos a comunicarse con preguntas, preocupaciones o necesidades específicas que pueda tener. Tenga en cuenta que estamos juntos, y sus socios escolares están aquí para ayudar. En agradecimiento, el personal de K-5
Recomendamos que cada día de instrucción incluya lo siguiente:
Aprendizaje dirigido por el
maestro
Aprendizaje y actividades suplementarias
Reunión Necesidades de nutrición y bienestar
90 minutos Máximo 3 horas Recomendado 2 horas recomendadas
Instrucción, tareas y actividades según lo asignado por los maestros en este documento.
Sugerencias: más de ● 30 minutos de lectura
independiente o lectura para un miembro de la familia (libros a elección del alumno)
● dibujo ● Tarjetas de/ repaso de
hechos matemáticos Más de
● 60 minutos de juego imaginativo, baile, ejercicio
● Diario ● Artes y manualidades ● Juegos de mesa,
rompecabezas, dados,
Sugerencias: Hora de comer ● Integrar el lavado de
manos ● Invitar a los niños a ayudar ● Incluir a todos los miembros
de la familia si es posible ● Conectar / hablar durante
las comidas Fuera de juego ● Camina juntos Paseos en ● bicicleta ● Saltar a la cuerda ● Dibujo de tiza en la acera
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cartas ● Drama / actuación / cantar ● Escuchar audiolibros ● Ver programas o videos
educativos ● Encontrar y continuar
patrones ● Crear y resolver problemas
de cuentos ● Elaboración, costura, tejido
de punto ● Medir cantidades para
cocinar
Interior Jugar ● Rompecabezas ● Juegos ● Estiramiento ● Escuchar música
Por favor, programe su día, ya que tiene sentido para usted y funciona mejor para el horario familiar y las necesidades de los estudiantes. No es necesario que cada actividad o tema ocurra en una sola sesión. ¡Recuerde tomar descansos y disfrutar el tiempo juntos!
Consulte nuestros Recursos en línea para familias para ayudarlo con actividades complementarias y necesidades de bienestar.
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8 Día 9 Día 10
Alfabetización Objetivos: El enfoque de las próximas dos semanas es comparar y contrastar. En su lectura hay enlaces a una variedad de géneros / textos para apoyar su comprensión de una pieza de escritura de comparación y contraste. Por escrito, usted es responsable de crear un ensayo publicado de comparación y contraste que cree durante todo el proceso de escritura. Utilizará los textos de lectura en el día 3, "El trabajo de un día" y el texto del día 4, "El niño que lloró Bigfoot" para escribir su ensayo. Hay enlaces a videos para ayudarlo a través de este proceso, así como una pieza de muestra de escritura, una lista de verificación y una rúbrica.
Objetivos de matemáticas: durante las próximas dos semanas, nuestro enfoque de aprendizaje de matemáticas es en decimales y medidas. Hay 10 días de trabajo descritos en orden secuencial. Las habilidades se desarrollan entre sí a medida que avanzan los días. Hay tareas cada día, así como tareas de rendimiento para el día 3 y el día 8. Si encuentras una nueva habilidad o necesitas un repaso, contacta a tu maestro o busca la habilidad en Kahn Academy. Encuentre el enlace en los recursos anteriores.
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* Nos damos cuenta de que esta es una gran cantidad de información matemática que se recibe a la vez, especialmente el aprendizaje de todas las diferentes unidades de medida en dos sistemas diferentes. Esto es realmente solo una introducción. Para aprender y recordar realmente estas unidades, deberá pensar en ellas y utilizarlas con frecuencia. No se preocupe, sus maestros de 5to grado revisarán todo esto con usted el próximo año, y se volverá más familiar.
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✓ Día 1
Alfabetización: ● Ir a Education Galaxy: https://bit.ly/3aJyX4v te lleva al sitio en la imagen de arriba.
Haga clic en el icono donde como Día 1 aparece(se muestra el primer cuadro). Lea las dos historias y complete la actividad en línea.
● O Leer de forma independiente durante 30 minutos. Escribiendo ● https://bit.ly/2Sa9A5u El día de la madre es el domingo 10 de mayo. ¡Tómate un tiempo
para hacer de tu madre una sorpresa del Día de la Madre Plegable! Recuerde, puede detener el video si necesita ir más despacio.
Matemáticas: decimales, estándar 4.NF.6 Decimales: fracciones que tienen un valor base 10 Puedo usar la notación decimal para fracciones con denominadores de 10 o 100. Puedo explicar la relación entre fracciones y decimales. * Punto de enseñanza: decimales significa literalmente "décimas (1/10) de un número". Los decimales son solo fracciones (parte de un número entero) con denominadores de 10 o 100 (contenido de 4to grado). Para mostrar decimales, usamos un punto decimal, que separa el número entero de la parte del número. Los números enteros están a la izquierda del punto decimal, los decimales a la derecha. El primer valor posicional a la derecha del decimal es el décimo (1/10) lugar, y el segundo valor posicional a la derecha es el centésimo (1/100) lugar. Entonces 0.2 es dos décimas (2/10), 0.02 es dos centésimas (2/100), y 0.22 es veintidós centésimas. https://www.khanacademy.org/math/4th-engage-ny/engage-4th-module-6/4th-module-6-topic-b/v/rewriting-fractions-as-decimals-math-4th- Grade-khan-academy IXL Habilidades: 4to grado T.2, T.3, T.8, T.9 Libro de MyMath: Capítulo 10, Lección 1, Página 631
Ciencia: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en " Ciencia "pestaña. Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
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Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Bienestar: Empatía Video: https://youtu.be/V1kUznJa2_o Empatía: conocer o reconocer cómo se siente otra persona, caminar en sus zapatos
● Expresiones faciales ● Lenguaje corporal Señales de ● situación
Práctica: Esté atento a las expresiones faciales, el lenguaje corporal y lo que está sucediendo en la situación y pregúntele a su padre (s), niñera, hermano / a si se sienten ___________________. ¡Comprueba si tienes razón!
Música: elija un lugar, dentro o fuera. También puedes salir a caminar. Siéntate o camina durante 10 minutos y disfruta de todos los sonidos que te rodean. Haga una lista de todos los sonidos que escuchó. Puede ser inespecífico como un "pájaro" o "TV" o específico como "Red Tail Hawk" o "Mujeres hablando por televisión".
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✓ día 2
Alfabetización del:
● Ve a Educación Galaxy: https://bit.ly/3aJyX4v te lleva al sitio en la imagen de arriba. Haga clic en el icono donde como Día 2 aparece(el segundo cuadro que se muestra arriba). Lea ambas historias y complete la actividad en línea.
● O Leer de forma independiente durante 30 minutos. Escritura ● En una hoja de cuaderno o en documentos de Google, escriba y compare gatos y
perros. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?
Matemáticas: decimales, estándar 4.NF.6 Más práctica con decimales Más práctica con decimales. Punto de enseñanza: Vea el día 1. Habilidades IXL: 4to grado T.4, T.10, T.11 Libro MyMath: Capítulo 10, Lección 5, página 657
Ciencia: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en "Ciencia" lengüeta. Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Bienestar: escucha social con atención
● Concéntrese en las palabras de la persona ● No interrumpa ● Haga preguntas para obtener más información ● Repita lo que escuchó para demostrar que entiende
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Práctica: Pídale a alguien en su casa que le diga algo que hizo hoy. Use estas habilidades y repita lo que escuchó para asegurarse de que lo hizo bien.
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✓ día 3
Alfabetización del: Los estudiantes podrán comparar y contrastar "A Day's Work" de Eve Bunting con "The Boy Who Cried Bigfoot" de Scott Magoon. Utilizará estas dos historias para completar un ensayo de comparación y contraste en Writing on Days 5 - 10.
● “A Day's Work”: https://bit.ly/3aEmbnT ● Complete la primera sección del organizador gráfico para "A Day's Work". (El
organizador gráfico se encuentra en la sección de recursos del paquete). ● O Lea de forma independiente durante 30 minutos.
Escritura ● En una hoja de papel de cuaderno o en documentos de Google, escriba y
compare paletas de hielo versus piruletas. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?
Matemáticas: decimales, estándar 4.NF.7 Comparación de decimales Puedo comparar dos decimales con el lugar de las centésimas usando los símbolos <,>, =. Punto de enseñanza: al comparar decimales, es útil hacer que tengan el mismo número de decimales. Por ejemplo, la mayoría de los estudiantes piensan que 0.26 es mayor que 0.5, pero no lo es. 0.5 puede escribirse como 0.50 (porque 5/10 = 50/100; ambos son ½). Si reescribe 0.5 como 0.50, obviamente es mayor ... 0.50> 0.26. Por lo tanto, asegúrese de que el número de decimales sea el mismo al comparar decimales. https://www.khanacademy.org/math/4th-engage-ny/engage-4th-module-6/4th-module-6-topic-c/v/comparing-decimals-with-hundredths IXL Habilidades: 4to grado T.15, T16, T19 MyMath Book: Capítulo 10, Lección 7, página 669 Tarea de rendimiento 1: Darrel ofrece
ciencia: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Ciencia". Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
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● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Bienestar: Conciencia social - Ser asertivo: una manera respetuosa de obtener lo que quiere o necesita, como cuando necesita ayuda en la escuela.
● Enfréntate a la persona con la que estás hablando ● Mantén la cabeza erguida y los hombros hacia atrás ● Usa una voz tranquila y firme ● Usa palabras respetuosas
Práctica: la próxima vez que necesites ayuda o quieras hacer algo, usa tus habilidades de asertividad y ve lo fácil que es obtener lo que necesita (dentro de lo razonable, por supuesto)
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✓ día 4
Alfabetización del: los estudiantes podrán comparar y contrastar "A Day's Work" de Eve Bunting con "The Boy Who Cried Bigfoot" de Scott Magoon. Utilizará estas dos historias para completar un ensayo de comparación y contraste por escrito en los días 5 a 10.
● “Un niño que lloró Bigfoot”: http://bit.ly/3eVGl00 ● Complete la sección de "El niño que lloró Bigfoot" y la sección central donde
comparará las dos historias en el organizador gráfico de ayer. (El organizador gráfico se encuentra en la sección de recursos del paquete).
● O Lea de forma independiente durante 30 minutos. escritura
● Ensayo de comparación y contraste de muestras de https://bit.ly/3bJk4R0 ● Ejemplo de video de cómo comparar y contrastar y crear oraciones usando el
diagrama de Venn https://bit.ly/2KAe6Ga
Matemáticas: Medición, estándar 4.MD.1 Sistema convencional Puedo describir los tamaños aproximados de las unidades dentro del sistema de medición habitual. Puedo comparar unidades más grandes y más pequeñas en el sistema convencional. Punto de enseñanza: trataremos con unidades de longitud (pulgadas, pies, yardas, millas), peso (onzas, libras, toneladas) y capacidad de volumen / líquido (tazas, pintas, cuartos de galón, galones). https://www.youtube.com/watch?v=P9sYvDCnI0g IXL Habilidades: 4to grado N.1, N.3 MyMath Book: Capítulo 11, Lección 1, Página 697
Ciencia: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Ciencia". Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Música: consigue un trozo de papel y haz una cuadrícula. Pon uno de los sonidos que escuchaste en cada cuadrado. Si desea crear otra cuadrícula, coloque los sonidos en diferentes puntos. Ahora puedes reproducir sonido BINGO. Usando fichas, guijarros o un lápiz sentado / caminando en un lugar similar al que hiciste la última vez. Cuando
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escuches el sonido, marca tu cuadrícula. Si juega con otra persona; ¿Quién puede obtener una línea recta primero? También puede hacer "X", "T" o llenar la cuadrícula. Si solo, puedes correr el reloj.
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✓ día 5
Alfabetización del: ● crea tu propio organizador gráfico comparando y contrastando "A Day's Work" de Eve
Bunting con "The Boy Who Cried Bigfoot" de Scott Magoon.rápidamente ● Escribe Sobre las siguientes preguntas para prepararte para tu ensayo.
○ ¿Qué puedo aprender del texto sobre la importancia de la honestidad? ○ ¿Cuáles son los temas similares o diferentes de los dos libros? ○ ¿Qué se enseñó sobre la importancia de la honestidad en cada libro?
● O Leer de forma independiente durante 30 minutos. Escribir
● Comience a redactar su ensayo comparativo y contrastante para "A Day's Work" de Eve Bunting con "The Boy Who Cried Bigfoot" de Scott Magoon
Math: Measurement, Standard 4.MD.1 Sistema habitual Puedo convertir una medida dada en una unidad equivalente . Punto de enseñanza: ¡Encuentre o haga una buena tabla de conversión! https://www.youtube.com/watch?v=IReZSNtcg_w IXL Habilidades: 4to grado N.4, N.5, N.8 MyMath Book: Capítulo 11, Lección 2, Página 703
Ciencia: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Ciencia". Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Bienestar: conciencia social: predicción de sentimientos predicción de trucos
● Piensa en lo que sabes de la persona
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● Piensa en cómo la acción podría afectar a la persona. ● Piensa en cómo podría reaccionar la persona. ● Piensa en cómo reaccionarías en la misma situación.
Práctica: ¿Predecir cómo podría sentirse el otro? Le pides a la abuela que haga un video de baile hip hop contigo cuando pasas la
noche. El jefe les dice a los padres que van a trabajar el doble de horas la próxima
semana. A los hermanos se les dice que tienen que permitirte elegir todas las actividades
para la familia este fin de semana. La maestra encuentra una nota del sustituto del día anterior diciendo que ella hizo sus propios planes de lecciones y no hizo nada que su maestra le pidiera que le enseñaran.
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✓ día 6
Alfabetización del: los estudiantes podrán comparar y contrastar "Casey at the Bat" de Ernest L. Thayer con "Mighty Jackie: The Strike-Out Queen" de Marissa Moss.
● "Mighty Jackie: The Strikeout Queen": https://bit.ly/2KFcCu8 ● Complete la sección "MightyJackie" del organizador gráfico. (El organizador gráfico
se encuentra en la sección de recursos del paquete). ● O Lea de forma independiente durante 30 minutos.
Escritura ● Comience su borrador de su ensayo comparativo y contrastante para "A Day's
Work" de Eve Bunting con "The Boy Who Cried Bigfoot" de Scott Magoon
Math: Measurement, Standard 4.MD.1 Metric System Puedo describir los tamaños aproximados de unidades dentro del sistema de medición métrica. Puedo comparar unidades más grandes y más pequeñas en el sistema convencional. Punto de enseñanza: el sistema métrico de unidades de medida se basa en el número diez, por lo que es fácil de aprender. Aprenderemos unidades de longitud (metro y todas las unidades basadas en un metro), masa (gramo y todas las unidades basadas en un gramo) y capacidad de volumen / líquido (litro y todas las unidades basadas en un litro). Estos tres prefijos pueden ir antes de cada una de las unidades básicas Milli = 1 / 1,000 Centi = 1/100 kilo = 1,000 para hacer las otras unidades, aunque no usamos mucho centigramos y centilitros. https://www.youtube.com/watch?v=ZNX-a-5jGeM IXL Habilidades: 4to grado N.12, N.13, N.17 MyMath Book: Capítulo 12, Lección 1, Página 775
Ciencia: (Opcional Actividad) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Ciencia". Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Bienestar:
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conciencia social, tomar la perspectiva de los demás,comprender que las personas tienen gustos y disgustos diferentes, y eso está bien.
● Práctica: Piensa en cómo te sientes al ○ ir a los juegos de carnaval que van al revés ○ arañas / serpientes ○ Tareas de ○ Hablar frente a tu clase
● Encuentra a 2 personas que sientan de manera diferente acerca de cada una de estas actividades que tú.
● ¿De qué maneras puede demostrar que acepta las perspectivas de otros?
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✓ día 7
Alfabetización del: Los estudiantes podrán comparar y contrastar "Casey at the Bat" de Ernest L. Thayer con "Mighty Jackie: The Strike-Out Queen" de Marissa Moss.
● "Casey at the Bat": https://bit.ly/2y70f7B ● Complete la sección "Casey at Bat" y compare ambas historias en la parte del
organizador gráfico de ayer. (El organizador gráfico se encuentra en la sección de recursos del paquete).
● O Lea de forma independiente durante 30 minutos. Escritura
● Revise el borrador de su ensayo comparativo y contrastante para "A Day's Work" de Eve Bunting con "The Boy Who Cried Bigfoot" de Scott Magoon
Math: Measurement, Standard 4.MD.1 Metric System Puedo convertir una medida dada en Una unidad equivalente. Punto de enseñanza: No olvide lo que significan los prefijos mili, centi y kilo cuando se usan con las tres unidades básicas ... puede encontrar o hacer una tabla de conversión si tiene problemas para recordar. https://www.khanacademy.org/math/geometry-home/geometry-volume-surface-area/geometry-volume-rect-prism/v/conversion-between-metric-units IXL Habilidades: 4to grado N.6, N.10 MyMath Book: Capítulo 11, Lección 5, Página 801
Ciencia: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Ciencia". Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Música:reflexiona sobre cómo cantan los grupos de personas. ¿Todos cantan las mismas notas o diferentes? Muchas veces, armonizan al decir las mismas palabras, pero cantan notas diferentes que suenan bien juntas. Escucha una canción que te gusta cantar. Ahora
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canta con la canción, di las mismas palabras, pero a propósito canta diferentes notas. Algunos sonarán mal, y eso está bien. Pero algunas notas suenan bien. Repita tratando de encontrar las notas que suenen bien. Cuanto más lo hagas, mejor serás. Pronto comenzarás a armonizar con tus canciones favoritas.
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✓ día 8
Alfabetización del: Los estudiantes podrán leer detenidamente un texto y luego comparar y contrastar dos textos del mismo autor.
● "Camino del Sr. Lincoln": https://bit.ly/3cRuDkZ ● Complete la primera sección del organizador gráfico para "Mr. El camino de Lincoln.
(El organizador gráfico se encuentra en la sección de recursos del paquete). ● O Lea de forma independiente durante 30 minutos.
Escritura ● Edite el borrador de su ensayo comparativo y contrastante para "A Day's Work" de
Eve Bunting con "The Boy Who Cried Bigfoot" de Scott Magoon
Math: Measurement, Standard 4.MD. 2 Problemas verbales de medición Puedo resolver problemas verbales de medición. Punto de enseñanza: lea detenidamente y descubra qué unidades está utilizando y qué pasos debe seguir para resolver los problemas. Habilidades IXL: 4to grado N.2, N.9 Libro MyMath: Capítulo 12, Lección 6, Página 807 Tarea de rendimiento # 2: Informe meteorológico de Wendell
Ciencia: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Ciencia". Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Bienestar: Conciencia social - Desacuerdo respetuosamente- es perfectamente natural y normal no estar de acuerdo con todas las personas, todo el tiempo. La clave es CÓMO no está de acuerdo ... respetuosamente es la única respuesta aceptable.
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● Habilidades clave: Escuchar, ○ aclarar, ○ usar declaraciones "I" (no culpe ni juzgue a la otra persona) ○ Evite palabras extremas (siempre, nunca) ○ Elija sus batallas
Práctica: La próxima vez que tenga una opinión diferente sobre algo con un amigo o familiar usa las habilidades clave para guiarte a través de la conversación.
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✓ día 9
Alfabetización del: los estudiantes podrán leer detenidamente un texto y luego comparar y contrastar dos textos del mismo autor.
● "Gracias Sr. Falker": https://bit.ly/3eZ4imT ● Complete la sección "Gracias Sr. Falker" y la parte de comparación del organizador
gráfico de ayer. (El organizador gráfico se encuentra en la sección de recursos del paquete).
● O Lea de forma independiente durante 30 minutos. Escribir
● Comience a publicar su ensayo comparativo y contrastante para "A Day's Work" de Eve Bunting con "The Boy Who Cried Bigfoot" de Scott Magoon. Escríbelo en un documento de Google y compártelo con tu profesor.
Matemáticas: Medición, Estándar 4. Área MD 3 Puedo usar la fórmula del área para un rectángulo o cuadrado para resolver problemas. Punto de enseñanza: para encontrar el área de un rectángulo o cuadrado (un tipo de rectángulo), multiplique la longitud por el ancho. https://www.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-area-and-perimeter/area-formula-intuition/a/area-rectangles-review IXL Habilidades: 4to grado BB.2, BB. 3, BB.4 MyMath Book: Capítulo 13, Lección 4, Página 845
Ciencia: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Ciencia". Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Bienestar: Conciencia social - Responder con compasión Compasión - Empatía en acción...comprendiendo lo que siente otra persona y teniendo el deseo de hacer algo para ayudar a esa persona. Práctica: ¿Qué puedes hacer para mostrar compasión a los demás en estas situaciones?
● Un amigo pierde su juguete / libro favorito. El ● padre está exhausto de un largo día de trabajo.
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● A un hermano o primo se le dice que no pueden pasar la noche con un amigo
. vea a alguien luchando hoy, ofrezca escucharlo y ayudarlo.
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✓ Día 10
Alfabetización y escritura: ● termine de publicar su ensayo comparativo y contrastante para "A Day's Work" de
Eve Bunting con "The Boy Who Cried Bigfoot" de Scott Magoon. Asegúrate de haber enviado tu documento de google a tu profesor.
● Si ha terminado, lea de forma independiente durante 30 minutos
Matemáticas: Medición, Estándar 4.MD.3 Perímetro Utilizo fórmulas perimetrales para resolver problemas. Punto de enseñanza: la forma más sencilla de encontrar el perímetro de cualquier forma es agregar la longitud de todos los lados. La fórmula específica para el perímetro de un rectángulo es Perímetro = 2 veces la longitud + 2 veces el ancho (porque hay dos longitudes y dos anchuras en un rectángulo). La fórmula específica para un cuadrado es Perímetro = cuatro veces la longitud del lado (porque un cuadrado tiene cuatro lados iguales). https://www.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-area-and-perimeter/basic-geo-perimeter/v/introduction-to-perimeter IXL Habilidades: 4to grado BB.9, BB. 10, BB.12, BB.13 (Si te gusta un desafío, prueba BB.14,15 y 16.) MyMath Book: Capítulo 13, Lección 1, Página 825
Ciencia: (Actividad opcional) Ve a IXLhaz yclic en la pestaña "Ciencia". Durante estas dos semanas, enfóquese en el clima y el clima. Completa las lecciones U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7 y U8.
Estudios sociales: (Actividad opcional) Vaya a IXL y haga clic en la pestaña "Estudios sociales". Durante estas dos semanas, enfóquese en la historia estadounidense de principios del siglo XIX. Completa las lecciones C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 y C8.
Brain Boost: realiza ● 60 minutos de actividad física al día. Rómpelo y hazlo divertido.
Práctica de teclado: Pase 15-20 minutos practicando sus habilidades de escritura de sus amigos en Typing Pal.
● Inicie sesión en Clever con el código QR de sus alumnos. ● Haga clic en el icono de Typing Pal.
Música: Haz un dibujo y esconde símbolos musicales en él. Por ejemplo; un cuarto de nota podría ser parte de un árbol o animal. En la parte inferior de la página, dibuja cada símbolo que uses con claridad. Cuando haya terminado, muestre su foto a un miembro de la familia. Señale los símbolos en la parte inferior de su papel para que el miembro de la familia sepa lo que está buscando. ¿Pueden encontrar todos tus símbolos ocultos?
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Bienestar:: conciencia social Sala de calma virtual para la relajación con imágenes, sonidos, práctica guiada, arte, aplicaciones
https://www.district196.org/about/calm-room
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organizador gráfico de los días 3 y 4 Nombre del: _______________________________
organizador gráfico de comparación y contraste
Título del “Un día de trabajo” Cómo ambas historias son SIMILARES
“El niño que lloró lobo”
Personajes de
Configuración de
conflictos
resolución de
Tema / Moral *** Enfoque ***
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Escritura Día 5 Comparar Organizador gráfico de contraste y
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día Día 6 y 7organizador gráfico Nombre del: _______________________________
organizador gráfico de comparación y contraste
Título del “Mighty Jackie” Cómo ambas historias son SIMILARES
“Casey at Bat”
Personajes de
Configuración de
conflictos
resolución de
Tema / Moral *** Enfoque ***
Día 8 y 9 organizador gráfico
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Nombre del: _______________________________
Comparación y contraste organizador gráfico
Título del "Mr. Lincoln's Way" Cómo ambas historias son SIMILARES
"Gracias Sr. Falker"
Personajes de
Establecen
conflictos
resolución de
Tema / Moral *** Enfoque ***
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Recursos de escritura: marcos de oraciones para redacción de su ensayo de comparación y contraste ensayo
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Recursos de escritura: ejemplo de una comparación y contraste
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Recursos de escritura: escritura para comparar y contrastar ensayos: rúbrica
recursos de escritura para calificar
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