14
1 ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

  • Upload
    vanthu

  • View
    229

  • Download
    13

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

1111

ACTIVITATS EDUCATIVES

MEMÒRIA CURS 2013-2014

Page 2: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

2222

Memòria activitats educatives Fundació Mina

Activitats educatives ........................................................................................................................................... 3

El cicle de l'aigua ................................................................................................................................................. 5

Els estats de l'aigua ................................................................................................................................... 6

El cicle natural de l'aigua .......................................................................................................................... 6

El cicle de l'aigua amb intervenció de l'humà .......................................................................................... 7

Descobrim l'aigua....................................................................................................................................7

L'Aire i l'atmosfera.............................................................................................................................................8

ADN la molècula de la vida................................................................................................................................8

Aus i biodiversitat del riu Llobregat .................................................................................................................... 9

Salvem les òlibes ............................................................................................................................................... 10

L'òliba amb els més menuts ............................................................................................................................. 10

La tortuga exploradora ..................................................................................................................................... 11

Els nostres mamífers ......................................................................................................................................... 11

Coneguem els rèptils i amfibis .......................................................................................................................... 12

Recull de notícies .............................................................................................................................................. 12

Memòria activitats educatives Aigües de Terrassa

Visita Instal·lacions d’Aigües de Terrassa .......................................................................................................13

Page 3: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

3333

Activitats educatives

El curs 2013-2014, Fundació Mina d’Aigües de Terrassa ha seguit oferint activitats de temàtica

mediambiental per a les escoles. S'ha continuat fent l'activitat “Salvem les òlibes” que es realitza des del

2003, a més de les activitats “L’òliba amb els més menuts”, “El cicle de l'aigua” , “Aus i biodiversitat al riu

Llobregat”, “L'aire i l’atmosfera”, “La tortuga exploradora”, “Els nostres mamífers”, “Coneguem els rèptils i

amfibis”, “Descobrim l’aigua” i “ADN La molècula de la vida”.

Aquest curs s'han realitzat un total de 274 activitats per a 64 escoles i el número d'alumnes participants ha

estat de 6.217 alumnes.

Page 4: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

4444

El nombre d’activitats realitzades en el curs 2013-2014 ha estat:

La dinàmica de les activitats per a primària és semblant per a totes les activitats. L'educador comença fent

una petita explicació teòrica amb l'ajuda d'un power-point tot fomentant la participació dels alumnes. A

continuació es resol un quadern amb exercicis senzills adaptats a cada curs per tal de que els alumnes

puguin assimilar millor els continguts que s'han explicat. Per arrodonir l'experiència, cada activitat s'acaba

amb una part més pràctica, ja sigui amb l'observació d’un esser viu o bé amb la realització d'una part

experimental. Al final de l'activitat es lliura un pòster del tema treballat.

Page 5: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

5555

El cicle de l'aigua

S'ofereixen quatre activitats diferents relacionades amb el cicle de l'aigua: “Els estats de l'aigua”, “El cicle

natural de l'aigua”, “El cicle de l'aigua amb intervenció de l'humà” i “Descobrim l’aigua” aquesta activitat

esta adreçada als alumnes de P-4 i P-5. Cada escola pot triar la modalitat que més li interessi en funció del

curs i del que es treballi a classe. Aquest curs la modalitat que més s'ha realitzat ha estat “Descobrim

l’aigua”.

A cada una de les tres modalitats de primària es regala un pòster del cicle de l'aigua per a la classe i un CD

amb informació sobre l'aigua per a cada alumne, a més d'un petit dossier formatiu per al/la mestre.

Alumnes treballant el quadern CD que s’obsequia als alumnes del cicle de l’aigua

Page 6: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

6666

Els estats de l'aigua

Amb aquesta activitat es vol que els alumnes aprenguin els diferents estats de l'aigua i les seves

transformacions. S’inicia amb una petita introducció teòrica i a continuació es realitzen exercicis d'un

quadern que es reparteix als alumnes i finalment es procedeix a la part experimental, que consisteix en

experiments que realitzen els alumnes en petits grups per veure els canvis d'estat de l'aigua d'una manera

senzilla i visual.

El cicle natural de l'aigua

Aquesta activitat explica el recorregut que fa l'aigua al planeta, garantint l'aprenentatge d'un tema

important en el currículum dels alumnes de primària. L'activitat comença amb una petita explicació del cicle

de l'aigua amb l'ajuda d'un power-point. Com en totes les activitats, un cop s'ha donat l'explicació es fan uns

quants exercicis escrits amb l'ajuda de l'educador/a. Finalment es procedeix a construir una petita

maqueta del cicle de l'aigua amb l'ajut dels alumnes. Aquesta maqueta es queda a la classe per a que els

alumnes puguin fer observacions durant uns dies. Aquest experiment resulta molt útil per veure en directe

el que s'ha explicat.

Participació curs 2013-2014 Els estats de l’aigua: __________________________________ Número d’escoles: 7 Número d’activitats: 20 Número d’alumnes: 465

Participació curs 2013-2014 Cicle natural de l’aigua: __________________________________ Número d’escoles: 13 Número d’activitats: 26 Número d’alumnes: 653

Page 7: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

7777

El cicle de l'aigua amb intervenció de l'humà

Aquesta activitat parla de l'aigua com a recurs per a l'home. S'explica el procés que segueix l'aigua que

utilitzem des que s'agafa del riu fins que torna al riu un cop depurada. Feta una petita explicació i uns

exercicis, els alumnes construeixen un mural interactiu amb totes les fases del cicle humà de l'aigua. La part

experimental consisteix en la observació de cóm es pot depurar l'aigua amb l'ajuda d'una maqueta de

planta potabilitzadora casolana.

Descobrim l’aigua

Aquesta activitat adreçada a alumnes de (P-4 i P-5) te com a finalitat

que els mes petits experimentin amb les diferents característiques

de l'aigua. Es comença per un compte que explica de forma senzilla

el cicle de l’aigua i continua amb activitats on l’alumnat podrà

observar algunes de les propietats de l’aigua mitjançant la

manipulació i experimentació.

Participació curs 2013-2014 Intervenció de l’humà: __________________________________ Número d’escoles: 8 Número d’activitats: 14 Número d’alumnes: 297

Participació curs 2013-2014 Descobrim l’aigua: __________________________________ Número d’escoles: 11 Número d’activitats: 32 Número d’alumnes: 743

Page 8: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

8888

L’Aire i l’atmosfera

Aquesta activitat està destinada als alumnes de cicle mitjà i superior de primària. Els objectius son entendre

que és l’aire, conèixer l’atmosfera i les seves capes i adonar-se de la importància de la contaminació de l’aire.

L’activitat s’inicia amb l’explicació dels continguts bàsics sobre l’aire i l’atmosfera amb el suport d’un power-

point. A continuació es treballa aquests aspectes gràcies al seguiment d’un quadern per part de l’alumnat.

Per finalitzar es fa un experiment sobre la presència de CO2 i es calcula l’emissió d’aquest gas en diferents

situacions de la vida quotidiana.

Es regala un CD amb un joc interactiu sobre l'aire per a cada alumne.

ADN, la molècula de la vida

Aquesta activitat està destinada als alumnes de 2n cicle d’ESO i batxillerat. Es treballen els conceptes

principals de l’herència i el material genètic. La sessió s’inicia amb una introducció a la genètica a partir de

l’explicació de l’estructura i funció del material genètic. La segona part de l’activitat consisteix en diversos

exercicis pràctics amb material didàctic relacionat amb els conceptes explicats.

L’activitat es pot complementar amb una visita a l’exposició “ADN, la molècula de la vida” a l’Espai Obert

d’Aigües de Terrassa.

Participació curs 2013-2014 L’aire i l’atmosfera: __________________________________ Número d’escoles: 5 Número d’activitats: 12 Número d’alumnes: 296

Participació curs 2013-2014 ADN, la molècula de la vida: __________________________________ Número d’escoles: 4 Número d’activitats: 9 Número d’alumnes: 157

Page 9: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

9999

(Exposició “ADN, la molècula de la vida” a l’Espai Obert d’Aigües de Terrassa)

Aus i biodiversitat del riu Llobregat

Aquesta activitat té com a objectiu que els alumnes coneguin la fauna i flora més significativa dels

ecosistemes fluvials.

L'activitat consta de dos parts: una sessió prèvia a l'escola i una sortida al riu Llobregat. En la sessió prèvia

s'exposa la biodiversitat que es pot trobar en un riu. S'expliquen breument quins arbres podem trobar en un

bosc de ribera així com els animals més característics que viuen prop dels rius, classificats per grups. A

continuació es fa un petit dossier amb exercicis. L'activitat acaba amb el joc dels exploradors, en què els

alumnes fan grups per descobrir, amb l'ajut de pistes, quin és el seu animal misteriós. Al final de l'activitat es

dona un pòster amb els ocells que podran veure en la sortida i una motxilla per a cada alumne.

La visita al riu Llobregat es fa en les instal·lacions de l'Estació de Tractament d'Aigües Potables (ETAP) que

Mina Pública d’Aigües de Terrassa té al municipi d'Abrera. La visita consta de dues activitats: anàlisi de la

qualitat del riu i observació d'una sessió d'anellament científic d'ocells per part d'un ornitòleg de l'Institut

Català d'Ornitologia (ICO). Per a l'anàlisi de la qualitat del riu els alumnes realitzen diferents mesures de

propietats físico-químiques de l'aigua i observen els macro-invertebrats que es troben sota els còdols del

riu.

La sessió d'anellament és una oportunitat excepcional perquè els alumnes puguin veure de prop alguns

ocells i entenguin, participant-hi, en què consisteix l'anellament científic d'ocells.

Participació curs 2013-2014 Aus i Biodiversitat del riu Llobregat: __________________________________ Número d’escoles: 2 Número d’activitats: 5 Número d’alumnes: 125

Page 10: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

10101010

Salvem les òlibes

Aquesta activitat, que Fundació Mina oferia a les escoles des de l'any 2003, té com a objectiu que els

alumnes coneguin que són els ocells rapinyaires així com sensibilitzar-los respecte als problemes de

conservació d'aquests animals. Primer es dóna una explicació de com són els rapinyaires, es repassen les

espècies més emblemàtiques de la nostra fauna i finalment es parla de les característiques de l'òliba.

S'intenta donar molta importància als problemes que té l'òliba així com al que podem fer per ajudar-la. En

aquest context s'explica que és i com funciona un centre de recuperació de fauna salvatge. L'activitat es

complementa amb uns exercicis escrits i amb el joc dels exploradors, en que els alumnes fan grups per

descobrir un rapinyaire a partir de plomes, egagròpiles i altres pistes. Aquesta activitat resulta molt

espectacular ja que l'educador porta un exemplar d'òliba del Centre de Recuperació de fauna salvatge de

Torreferrussa. Al final de l'activitat es mostra l'animal als nens, fet que desperta un gran interès. En aquesta

activitat s'obsequia als alumnes amb un pòster per a la classe.

L'òliba amb els més menuts

Aquesta activitat està destinada als nens i nenes de fins a 5 anys. És una activitat més curta que les anteriors

que consisteix en explicar el conte Òlibes dins de casa i ensenyar un exemplar d'òliba mentre s'expliquen les

característiques d'aquest animal. L'activitat es pot complementar amb l'escolta dels sons d'alguns dels

rapinyaires nocturns més representatius de la nostra fauna. En aquesta activitat s'obsequia als alumnes amb

un pòster per a la classe.

Participació curs 2013-2014

Número d'escoles: 4 Número d'activitats: 7 Número d'alumnes: 166

Participació curs 2013-2014

Número d'escoles: 14 Número d'activitats: 42 Número d'alumnes: 878

Imatge del conte òlibes dins de casa.

Page 11: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

11111111

La tortuga exploradora

Aquesta activitat està destinada als nens i nenes de fins a 5 anys. L’activitat comença explicant un conte amb

una tortuga com a protagonista. A continuació s’ensenyen diferents exemplars de tortugues terrestres,

alhora que s’expliquen algunes característiques d’aquests animals. En aquesta activitat s'obsequia als

alumnes amb un pòster per a la classe.

Els nostres mamífers a través dels rastres

Aquesta activitat pretén que els alumnes es familiaritzin amb els mamífers de la comarca i els seus rastres.

L’activitat s’inicia amb una explicació de com són els mamífers i com podem deduir la seva presència a

través dels rastres que deixen. A continuació els alumnes realitzen exercicis i jocs sobre els rastres utilitzant

rastres reals i reproduccions d’excrements, petjades, etc. En aquesta activitat s'obsequia als alumnes amb

un pòster per a la classe.

Participació curs 2012-2013

Número d'escoles: 20 Número d'activitats: 55 Número d'alumnes: 1.147

Participació curs 2013-2014

Número d'escoles: 5 Número d'activitats: 15 Número d'alumnes: 385

Page 12: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

12121212

Coneguem els rèptils i els amfibis

L’activitat comença amb una explicació de les característiques dels amfibis i rèptils. A continuació es realitza un petit exercici escrit i es fa un joc sobre les espècies invasores. L’activitat acaba amb l’observació en directe d’exemplars de tortugues terrestres. En aquesta activitat s'obsequia als alumnes amb un pòster per a la classe.

Recull de notícies

Activitats educatives de Fundació Mina que han sortit a la premsa durant aquest curs.

Participació curs 2013-2014

Número d'escoles: 17 Número d'activitats: 37 Número d'alumnes: 905

Page 13: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

13131313

Visita a les instal·lacions de Mina Pública d’Aigües de Terrassa.

Aquesta activitat, organitzada directament per Mina Pública d’Aigües de Terrassa, SA, està destinada als

nens i nenes de primària i secundària. Els alumnes visiten la Planta de tractament i potabilització (ETAP)

que Aigües de Terrassa té al terme municipal d’Abrera.

Relació d’escoles i alumnes participants:

ESCOLA ALUMNES CURS

Escola El Cingle 60 4t ESO

Escola La Roda 50 4t Prim.

Escola El Vallès 90 3r i 4t ESO

TOTAL 200

Page 14: ACTIVITATS EDUCATIVES MEMÒRIA CURS 2013-2014

14141414