Nuevo Plan de Estudios Acuerdos alcanzados y cuestiones pendientes

junio 2014

PRINCIPALES ACCIONES REALIZADAS

Diagnóstico Quiroz-Iamamoto (1999/2000) Conformación de la Comisión Interclaustro (2004) Definición de Núcleos Problemáticos (2004) Definición de Directrices (2007-9) Construcción del perfil (2009-11) Propuesta general de organización por trayectos (2011) Elaboración de propuesta preliminar de contenidos mínimos de las asignaturas de cada trayecto (2012) Resolución del HCD con aprobación de mayoría de Documentos consensuados, y explicitación de cuestiones pendientes y/o con apoyos parciales (2013)

DEFINICIONES QUE ENMARCAN Y ESTRUCTURAN LA REFORMA

CURRICULAR

a) la consolidación de una formación como intelectuales críticos.

b) la definición de la Cuestión Social como directriz del Plan

c) el énfasis en una formación generalista d) la necesidad del fortalecimiento de las áreas de

análisis socio-histórico y económico y de políticas sociales

e) la centralidad del área de Trabajo Social, fortaleciendo la inscripción de las prácticas de formación en las cátedras troncales que la integran

Perfil Profesional

El proyecto curricular propone una formación generalista, estableciendo como prioridad que el egresado se constituya en un profesional critico, entendido como aquel que logre poner en tensión permanente el análisis sobre la realidad concreta, articulando la esfera analítica en las prácticas sociales, debatiendo, accionando y confrontando con solidez argumentativa teniendo como horizonte la emancipación humana.

Trayectos formativos que estructuran el Plan

Un trayecto es una unidad dialéctica generadora de

conocimientos desde una lógica creciente en complejidad

Trayecto de Formación Disciplinar

Trayecto de Fundamentos de la Teoría Social

Trayecto de Formación Socio-Histórica-Política

Trayecto Teórico-Metodológico para la investigación y la intervención

Trayecto de Formación Disciplinar Trabajo Social I Programa

Institucional de Prácticas de Formación profesional Perspectiva de practica integrada

Configuración de Problemas Sociales

Trabajo Social y Análisis Institucional Trabajo Social II

Políticas Publicas: planificación y Gestión (Administración)

Trabajo Social III

Trabajo Social IV

Debate contemporáneo en Trabajo Social Trabajo Social y Sujetos Colectivos Fundamentos éticos (*)

Trabajo Social V

(*) Materia no incluida en la resolución aprobada en diciembre, planteada para su reconsideración

en la Comisión de Reforma 2014 por representantes claustro estudiantil

Trayecto de Fundamentos de la Teoría Social

Introducción a la Teoría Social Teoría Social

Introducción a la Filosofía Filosofía Social

Epistemología de las Ciencias Sociales

Teoría de la Cultura y Antropología de las sociedades contemporáneas

Introducción a la Psicología Psicología del desarrollo y la subjetividad

Trayecto De Formación Socio-histórico-político

Historia Social Argentina y Latinoamericana

Teoría del Estado

Economía Política

Teoría del Derecho y Derecho Social

Conformación de la Estructura Social Argentina

Política Social Historia Social General

Trayecto Teórico-Metodológicos para la investigación y la

intervención

Investigación Social I

Perspectivas antropológicas para la intervención social Teoría y practica de la educación

Investigación Social II

Derecho de Infancia,

familia y Cuestión Penal

Salud Colectiva

Cuadro comparativo

Comisión Interclaustro

Teoría del Estado (cuatrimestral)

Economía Política (cuatrimestral)

Comisión estudiantil

Teoría del Estado (anual)

Economía Política (2 cuatrimestres)

Historia Social General (cuatrimestral)

Proyecto Prácticas

Integradas (PPI)

Aspectos Comunes

-Estructuración de prácticas en dos tramos: 1° a 3° año // 4° y 5° año.

-Presencia de los docentes de las Prácticas en el terreno.

-Concurrencia estudiantil semanal a la práctica.

-Articulación con proyectos de investigación y extensión.

-Articulación con asignaturas horizontal y verticalmente / con Seminarios curriculares

Proyecto Institucional de

Prácticas (PIP)

Se encuentran presentados dos proyectos: uno elaborado y acordado por mayoría del Área de Trabajo Social, y otro presentado por el claustro estudiantil, cuyos puntos de acuerdo y de tensión fueron planteados en la síntesis de la Jornada Institucional 2013:

Estructura seminarios talleres Construcción de proyectos y selección de Centros de Prácticas. Evaluación Estudiantes

Organización por nivel (frecuencia semanal) con encuentros pautados internivel

- Por propuesta de las cátedras de Trabajo Social.

- Elaboración en el Área de Trabajo Social.

- Presentación para debate en Comisión de Enseñanza

Por nivel.

Organización Internivel (frecuencia semanal) con ateneos por nivel (mensual)

-Debate en el Área de Trabajo Social con participación del Centro de estudiantes.

PIP PPI

Articulación nivel / internivel

Diferencias…

Últimos avances Comisión Reforma 2014

- Formulaciones de:

Objetivo General (tomado del Perfil).

Objetivos Específicos (tomado de objetivos de Trayectos)

- Propuesta preliminar de correlatividades

Se adjunta detalle.