ADOLESCENTI & NUOVI MEDIA

ADOLESCENTI&NUOVI MEDIA

Un’analisi del processo di costruzione dell’identità nell’attuale era

comunicativa

Tesi di Laurea di

Alice GALBIATIMatr. N.

355232/79

Relatore Chiar.mo Prof.

Natale BONFIGLIO

Università degli Studi di Pavia – a.a. 2008/2009Laurea Specialistica in Editoria e Comunicazione Multimediale

Correlatore Chiar.mo Prof.

Marco PORTA


Tesi di Laurea di Alice GALBIATI

Come influenzano il processo di costruzione dell’identità negli adolescenti i nuovi media?

Il processo di costruzione

dell’IO

La rivoluzione del web 2.0 e il

ciberspazio

Adolescenti e abitudini d’uso

dei nuovi media

Le passioni tristi e il

gruppo dei “pari”



La costruzione dell’IO



La personalità La personalità è la struttura organica e distintiva di pensieri e comportamenti che caratterizza un insieme permanente di adattamenti al mondo circostante da parte di un individuo.

[Freud]

[Blos]

[Erikson]

Modello Es, Io, Super-Io:gli individui si

sviluppano attraversando stati

discreti e osservabili. Il successo del

passaggio da uno stato all’altro è un fattore critico per la

salute mentale dell’adulto.

Risoluzione dei conflitti che risalgono

alla prima infanzia.La risoluzione di questi

conflitti, volti alla costituzione di una

identità indipendente e separata da quella dei

genitori, porta l’adolescente ad un progressivo distacco

dalla sfera dei valori e delle credenze dei

genitori e alla creazione di una propria personale e indipendente gamma di valori e credenze.

L’individuo cerca di sviluppare un’identità autonoma e integrata

attraverso la risoluzione del

conflitto tra identità e ruolo.

Identità integrata = sensazione di essere una persona singola, con credenze, valori e

idee coerenti sugli aspetti del mondo

circostante e di avere un saldo senso della

dignità.



La crisi Turbamento psichico che insorge a causa dell’incapacità dell’individuo a risolvere certi problemi della sua vita, o per conflitti affettivi, o per l’azione dell’ambiente nel quale egli vive e opera. [Dizionario Treccani]

L’adolescente è in uno stato di crisi permanente, dovuto a:

- influenza dei compagni e crescente libertà,

- difficoltà originate dall’infanzia,

- affrontare decisioni riguardanti la violazione di regole imposte dai genitori e dalla società,

- ribaltamento delle leggi morali a cui hanno aderito fino a questo momento,

- mancanza di esperienza, scarsa consapevolezza degli effetti che le loro decisioni comporteranno e assenza della guida sicura del genitore.

Allo stato di perenne crisi dell’adolescente si aggiunge:

Quello che alcuni sociologi hanno definito come un cambiamento di segno del futuro, una sorta di perdita di fiducia nel processo in fieri di progressivo avvicinamento dell’uomo alla conoscenza totale.

[Keplero] “Dio conosce da sempre tutti i teoremi e le leggi della natura, l’uomo invece non ancora”.



Le passioni tristi e i “pari”



[Spinoza] L’epoca delle passioni tristi: l’impotenza e la disgregazione della società che, pur constatando il progresso delle scienze, deve contemporaneamente fare i conti con la perdita di fiducia e con la delusione nei confronti della scienza stessa.

Tutto ciò che è possibile creare teoricamente, lo è anche nella pratica.

I giovani si affidano alle tecnologie e ai nuovi media come supporto al proprio desiderio di conoscere, scoprire e capire il mondo che li circonda.

L’onnipotenza virtuale che ne deriva porta a cercare vie alternative per la costruzione di una rete sociale in grado di fornire stabilità e punti di riferimento saldi.

I media, ormai deputati a luogo privilegiato dagli adolescenti (seppur virtuale) di scambio e confronto, prendono il posto delle agenzie di formazione tradizionali, fornendo gli appigli per la costruzione dell’identità attraverso il riconoscimento dell’Altro.



L’identità E’ un bisogno assoluto per ogni individuo e soprattutto per gli adolescenti in fase di formazione.Si costruisce a partire dal riconoscimento dell’Altro.

Per tutta l’adolescenza la forza biologica, emotiva e intellettuale sono al massimo livello e devono essere incanalate per costruire l’identità in maniera stabile e ordinata.

I pari diventano il punto di riferimento, il luogo reale o virtuale dove poter dire “noi”,

attraverso i quali sperimentare il riconoscimento e definire i propri spazi di identità.

La dimensione sociale non ha altro modo di esprimersi se non nel gruppo dei pari: la Chiesa, la scuola, il partito, il lavoro, non hanno alcun impatto e non hanno la forza di coesione per tenere uniti i singoli.



Il web 2.0 e il ciberspazio



Il web 2.0 Attraverso una serie di applicazioni innovative, rese possibili dall’emergere di nuovi linguaggi e nuove interfacce, gli utenti hanno una nuova opportunità: creare e condividere con facilità contenuti multimediali.

Caratteristiche di tipo tecnologico e psicosociale

- accesso alle applicazioni attraverso il web: il browser è sempre l’interfaccia di accesso alle diverse applicazioni;

- nuovi linguaggi di descrizione dei contenuti: dal linguaggio HTML, si passa al linguaggio AJAX (Asynchronous Javascript and XML), risultato della fusione tra XML (Extensible Markup Language) e Javascript;

- facilità d’uso: essendo basate sull’interfaccia grafica del web, tutte le applicazioni condividono la stessa impostazione grafica e l’approccio a oggetti;

- dimensione comunitaria: la versione finale dei contenuti è il risultato dell’interazione tra una comunità di utenti che ha un ruolo attivo nel processo di creazione e commento/condivisione.



Ciberspazio Un luogo digitale, un vero e proprio spazio sociale in grado di accogliere e supportare gruppi sociali dispersi; la possibilità di creare e sviluppare relazioni nel ciberspazio è stato un tema a lungo controverso che ha diviso la ricerca psicologica, dando origine a diverse posizioni.

La reduced social cues theory [Sproull L. e Kiesler S. (Stati Uniti, 1986)]I nuovi media producono una situazione di vuoto sociale in cui l’identità personale degli attori tende a sfumare fino a scomparire, generando alcune conseguenze comunicative:- nei media testuali i soggetti sono più aperti e liberi di esprimersi,- ma la perdita dell’identità personale spinge gli attori a violare le norme sociali.

Il social identity de-individuation model [Spears R. e Lea M. (Stati Uniti, 1992)] Distinzione tra la media richness di un medium e la sua capacità di trasmettere indici sociali che possono essere ricavati dagli utenti indipendentemente dalla quantità di informazioni veicolata, attraverso le informazioni che fanno da cornice a un messaggio, le conoscenze precedenti relative agli interlocutori, le deduzioni fatte a partire dalla situazione comunicativa, per esempio l’argomento della mailing list a cui si sta prendendo parte.

La social information processing theory Indipendentemente dal mezzo di comunicazione utilizzato, i soggetti che vogliono sviluppare delle relazioni interpersonali tendono ad adattare le proprie strategie comunicative alle opportunità offerte dal medium che stanno utilizzando, a patto che si verifichino determinate circostanze.






Ragazzi ConnessiRicerca effettuata dal CREMIT per Save the Children nel 2008 che dimostra come Internet e il telefono cellulare siano ormai talmente diffusi tra gli adolescenti da poter essere considerati un prolungamento delle loro vite individuali e sociali.

Abitudini d’uso Nella fascia pre-adolescente (11-13 anni) degli intervistati, il 43,3% dichiara di usare il cellulare da 1 a 3 anni; solo il 3,3% non l’ha mai utilizzato (vd grafico).Sull’utilizzo di Internet un quarto afferma di utilizzarlo da più di 4 anni.Il telefonino e Internet funzionano da connettori sociali: il 74% dice di utilizzare quotidianamente un social network.

0,87

14,93

43,26

37,14

3,28

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

NR Da meno di un anno Da uno a tre anni Da quattro o piùanni

Mai usato



Ragazzi ConnessiRicerca effettuata dal CREMIT per Save the Children nel 2008 che dimostra come Internet e il telefono cellulare siano ormai talmente diffusi tra gli adolescenti da poter essere considerati un prolungamento delle loro vite individuali e sociali.

Contatti e presenza I nuovi media Internet based rispondono alle due principali esigenze degli adolescenti: mantenere amicizie individuali e sentirsi parte di un gruppo di “pari”. Essere nella lista di contatti di qualcuno non significa essere in contatto con una persona specifica bensì fa r parte di un gruppo.

38,00

9,70

7,40

1,50

0,70

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Stare in contatto con gli amici

Conoscere nuove persone

Passare il tempo

Avere storie/flirtare

Fare ricerche/per studio



Relazioni MediateIl rituale è un processo in cui gli individui si riuniscono e abbassano progressivamente le barriere verso l’esterno per iniziare una interazione animati dalle stesse motivazioni e con lo stesso obiettivo.

Comunicazione = rito Due individui che comunicano compiono un rito regolato da leggi non scritte e basato sull’obiettivo comune di interagire.

Il locus cambia Con i nuovi media il locus della comunicazione è cambiato, non è più necessaria la co-presenza.Il mezzo è a disposizione dell’individuo e non viceversa: possiamo comunicare come e dove e quando vogliamo.Reale + mediato Alla parte reale della interazione si aggiunge quella mediata dai nuovi media.

Comunicazione = rito Nonostante la ritualità della comunicazione sia sempre presente, i nuovi media l’hanno modificata e adattata alle nuove tecnologie.



Conclusioni

Conclusioni


Dalla teoria… Le teorie sul ciberspazio prese in esame danno una visione limitata di quanto sta accadendo: - reduced social cues theory: i nuovi media si sono dimostrati basilari nello sviluppo di relazioni sociali, a prescindere la modo in cui veicolano le informazioni;- social identity de-individuation model: gli indici sociali sono trasmessi in forme diverse da quelle tradizionali e si mantengono come parte integrante della comunicazione mediata;- social information processing theory: la comunicazione si è adattata al modo di comunicare; le intenzioni dei comunicanti rimangono le stesse, cambia il modo.…alla pratica L’appartenenza a un gruppo è indispensabile per il riconoscimento e per la formazione dell’identità.

La lista di contatti rappresenta il gruppo, il contesto sociale di riferimento. Ciò che accade nella vita reale si verifica in modalità parallele sul web: al modello classico della comunicazione si aggiunge l’elemento mediante, ma l’interazione è inalterata.

Non si sta andando verso un’era senza comunicazione, al contrario i nuovi media hanno introdotto nuove tipologie comunicative e hanno allargato le possibilità di socializzazione e di costruzione dei legami sociali.

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