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© 2014 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés. Archives de Pédiatrie 2014;21:333-990

AFPA CO-06 AFPA (Tout thème de pédiatrie ambulatoire)

Troubles du traitement auditif chez l’enfant dyslexique

THAI-VAN H.(1), SOARES-BOUCAUD I.(2), BASCOUL A.(1), EVANGELISTA C.(1), SEILLER C.(1), JERY S.(1), LEVY-SEBBAG H.(1), YSSAAD-FESSELIER R.(1), COMTE-GERVAIS I.(1), VEUILLET E.(1)(1) Hospices Civils de Lyon, BRON, FRANCE; (2) CH Vinatier, BRON, FRANCE

ObjectifsLe terme de Trouble du Traitement Auditif (TTA) désigne des difficultés dans la reconnaissance du message auditif, notamment en situation d’écoute défavorable ou lorsque des messages différents parviennent aux deux oreilles (écoute dichotique), alors que l’audiogramme est normal. Près de 30% des dyslexiques phonologiques présentent un TTA majorant les difficultés d’apprentissage. Nous comparons ici les processus auditifs centraux entre enfants normo-lecteurs et dyslexiques. MéthodesParticipants = 120 sujets dyslexiques 120 sujets contrôles normolecteurs (répartis en 5 classes d’âge de 7 ans à > 18 ans) Evaluation de l’audition centrale = test d’écoute dichotique et test non invasif du contrôle auditif descendant (voie olivo-cochléaire) RésultatsLes capacités d’écoute dichotique sont significativement plus faibles chez l’enfant et l’adolescent dyslexique que chez leurs pairs normo-lecteurs. Alors que le contrôle auditif descendant est normalement latéralisé sur l’oreille droite, il est déficitaire dans cette oreille chez l’enfant et l’adolescent dyslexique. ConclusionNos résultats objectivent chez l’enfant dyslexique des anomalies de latéralisation des voies auditives descendantes. Les implications pour la prise en charge des enfants dyslexiques avec TTA sont discutées.