i
ALAT PERMAINAN EDUKATIF SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL
DI KELOMPOK BERMAIN AL HIDAYAH TINGGARJAYA
KECAMATAN JATILAWANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Oleh :
SITI RAHMAH
NIM.102331152
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
PURWOKERTO
2015
ii
iii
iv
v
ALAT PERMAINAN EDUKATIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL DI KELOMPOK BERMAIN
AL HIDAYAH TINGGARJAYA KECAMTAN JATILAWANG
Siti Rahmah
NIM.: 102331152
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi adanya penyelenggaraan PAUD baik di
jalur formal maupun nonformal juga banyak memperoleh kritik. Pendekatan dan
muatan akademik mendominasi kegiatan belajar di lembaga PAUD. Hampir
keseluruhan waktu belajar anak dilakukan melalui kegiatan akademik. Padahal
anak usia 3-6 tahun merupakan periode terpenting atau periode keemasan (golden
age) untuk merangsang pertumbuhan otak anak. Salah satu cara untuk
merangsang pertumbuhan dan perkembangan adalah dengan bermain. Oleh sebab
itu adanya penyedian APE yang bervariasi akan membuat anak betah dan ingin
selalu bereksplorasi.
Alat permainan edukatif sebagai media pembelajaran nilai-nilai agama dan
moral pada anak usia dini adalah cara atau alat yang digunakanguru untuk
mengenalkan nilai-milai agama dan moral melalui permainan yang bersifat
mendidik yang disesuaikan dengan perkembangan anak usia dini. Persoalan yang
dijawab dalam penelitian ini meliputi: macam-macam alat permainan edukatifdan
pelaksanaan sebagai media pembelajaran nilai-nilai agama dan moral di
Kelompok Bermain Al Hidayah Tinggarjaya Kecamatan Jatilawang.
Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif, yaitu penelitian untuk
mengumpulkan informasi mengenai keadaan yang ada pada saat penelitian
dilakukan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam
penelitian ini dilakukan selama di lapangan model Miles and Huberman, yaitu
dengan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data),
conclusiondrawing / verification (penarikan kesimpulan). Dari analisis data
tersebut baru dapat ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan: 1)Macam-macam alat permainan edukatif
sebagai media pembelajaran niali-nilai agama dan moral yaitu: APE di dalam
ruangan meliputi permainan bowling hijaiyyah, boneka tangan, bertepuk,
menyanyi, menara angka, sedangkan APE di luar ruangan meliputi lompat
hijaiyyah, terowongan hijaiyyah, dan rihlah/tadabur alam (karyawisata). 2) Alat
Permainan Edukatif sebagai media pembelajaran nilai-nilai agama dan moral di
Kelompok Bermain Al Hidayah Tinggarjaya pelaksanaannya sudah cukup baik
dan sesuai dengan perkembangan anak dengan cara yang mendidik dan
menyenangkan.
Kata Kunci: Alat Permainan Edukatif, Media Pembelajaran Nilai-nilai Agama dan
Moral, Anak Usia Dini.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji hanya milik Allah swt, Tuhan penguasa alam.
Karena kehendak-Nya semata, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
Alat Permainan Edukatif Sebagai Media Pembelajaran Nilai-nilai Agama dan
Moral di Kelompok Bermain Al Hidayah Tinggarjaya Kecamatan Jatilawang.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini banyak pihak yang
terlibat dan telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena
itu dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Dr. H. A. Luthfi Hamidi, M.Ag., RektorInstitut Agama Islam Negeri
Purwokerto.
2. Drs. H. Munjin, M.Pd.I, WakilRektor I Institut Agama Islam Negeri
Purwokerto.
3. Drs. Asdlori, M.Pd.I., WakilRektor II Institut Agama Islam Negeri
Purwokerto.
4. H. Supriyanto, Lc, M.S.I., WakilRektor III Institut Agama Islam Negeri
Purwokerto.
5. Kholid Mawardi, S.Ag., M.Hum.,Dekan FTIKInstitut Agama Islam Negeri
Purwokerto.
6. Dr. Fauzi, M.Ag., Wakil Dekan I Fakultas FTIK Institut Agama Islam Negeri
Purwokerto.
vii
7. Dr. Suparjo, S.Ag., M.A., Ketua Jurusan/ Kaprodi Pendidikan Agama Islam
FTIKInstitut Agama Islam Negeri Purwokerto.
8. Bapak Drs. Wahyu Budi Mulyono, selaku Dosen pembimbing skripsi yang
telah membimbing penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
9. Segenap dosen dan staf administrasi Institut Agama Islam Negeri
Purwokerto.
10. Segenap pegawai perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto.
11. Ibu Naeli Muthoharoh, S. Pd. I, selaku Kepala sekaligus guru agama
Kelompok Bermain Al Hidayah Tinggarjaya Kecamatan Jatilawang.
12. Segenap guru, pegawai, dan siswa Kelompok Bermain Al Hidayah
Tinggarjaya Kecamatan Jatilawang.
13. Bapak dan Ibu penulis yang selalu mendoakan dan mencurahkan kasih
sayangnya untuk penulis.
14. Suami dan anak tercinta yang senantiasa memberikan motivasi dan
semangatnya untuk penulis.
15. Teman-teman seperjuangan PAI-4 2010 terimakasih atas doa dan
motivasinya.
16. Semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyusunan skripsi ini,
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Tidak ada kata yang dapat penulis sampaikan untuk mengungkapkan rasa
terimakasih, kecuali lantunan doa, semoga amal baiknya diridhoi Allah swt.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karenanya saran dan
viii
kritik yang membangun demi lengkapnya skripsi ini sangat penulis harapkan.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Amin.
Purwokerto, 15 Mei 2015
Penulis,
Siti Rahmah NIM. 102331152
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................................... ii
PENGESAHAN ............................................................................................. iii
NOTA DINAS PEMBIMBING ..................................................................... iv
ABSTRAK ..................................................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................... vi
DATAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Definisi Operasional ................................................................. 6
C. Rumusan Masalah ................................................................... 8
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................ 9
E. Kajian Pustaka ......................................................................... 10
F. Sistematika Pembahasan ......................................................... 13
BAB II ALAT PERMAINAN EDUKATIF DAN MEDIA
PEMBELAJARAN
A. Alat Permainan Edukatif ......................................................... 15
1. Pengertian Alat Permainan Edukatif .................................. 15
2. Pentingnya Alat Permainan Edukatif ................................ 17
x
3. Prinsip-prinsip Pokok Alat Pemainan Edukatif .................. 20
4. Syarat-syarat yang Perlu Diperhatikan dalam Memilih
Alat Permainan Edukatif .................................................... 22
5. Perencanaan sebelum Mengggunakan Alat Permainan
Edukatif .............................................................................. 24
6. Macam-macam Alat Permainan Edukatif .......................... 25
B. Media Pembelajaran Nilai-nilai Agama dan Moral ................. 27
1. Pengertian Media Pembelajaran ......................................... 27
2. Prinsip-prinsip dalam Penggunaan Media Pembelajaran ... 28
3. Faktor-faktor yang Perlu Diperhatikan dalam Memilih
Media Pembelajaran ........................................................... 29
4. Pengertian Nilai-nilai Agma dan moral ............................. 31
5. Alat Permainan Edukatif dalam Pembelajaran Nilai-nilai
Agama dan Moral .............................................................. 34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ........................................................................ 47
B. Sumber Data ............................................................................ 38
C. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 38
D. Teknik Analisis Data ............................................................... 41
BAB IV PEMBAHASANDAN HASIL PENELITIAN
A. Gamb
