Dragi colegi,

Am structurat acest material ilustrativ-verbal, pentru a ne folosi în fiecare toamnă, când ne aflăm în grupele de la grădiniță sau în clasele de la școală pentru a ne depista „cliențiiˮ.

Lucrarea se poate utiliza în testarea inițială, respectiv depistarea tulburărilor de vorbire ale preșcolarului/școlarului, în evaluarea de progres și în testarea finală de la sfârșitul terapiei logopedice.

Obiectivele acestei lucrări sunt: testarea pronunțării sunetelor ( consoane grupate astfel: siflante, șuierătoare, africate, alveolare, labiale, dentale, velare și fricative) și a gradului de dezvoltare a auzului fonematic (cuvinte paronime pentru sunetele perechi și pentru sunetele care au baze de articulare în locuri apropiate, cuvinte care conțin sunetele din aceeași grupă).

Vă doresc multe succese profesionale! Cu toată considerația, prof. logoped, Șoimița Gherle

EDITURA LONGI 2011 CLUJ-NAPOCA

ȘOIMIȚA ANCA GHERLE

3

SACsac

SATsat

SALTsalt

SALAMsalam

SAPĂsapă

SERser

SETEsete

SITĂsită

SIFONsifon

SOMNsomn

SUCsuc

SUMĂsumă

3

ȘCOLARșcolar

ȘCOALĂșcoală

ȘCHIOPșchiop

ȘLEFUIREșlefuire

ȘNURșnur

ȘTAMPILĂștampilă

ȘTAFETĂștafetă

ȘTERGEșterge

ȘTIREștire

ȘTIULETEștiulete

ȘTRANDștrand

ȘTRENGARștrengar

4

HĂRȚIhărți

CĂRȚIcărți

MARȚImarți

PĂRȚIpărți

PORȚIporți

SCOARȚĂscoarță

FORȚĂforță

TORȚĂtorță

MARȚIPANmarțipan

PORȚELANporțelan

PORȚIEporție

ȚURȚURIțurțuri

73

CAPcap

ȚAPțap

HANDICAPhandicap

NISIPnisip

DOPdop

STOPstop

MICROSCOPmicroscop

STUPstup

STÂLPstâlp

CÂMPcâmp

ANOTIMPanotimp

CORPcorp

6

FRAGIfragi

FRANZELEfranzele

FRANJURIfranjuri

FRÂNGHIEfrânghie

FRIGIDERfrigider

FRUCTEfructe

FRUNZĂfrunză

COFRAJcofraj

VRĂJITORvrăjitor

VRABIEvrabie

VREJvrej

COVRIGcovrig

145

PARĂpară

BARĂbară

BOLbol

POLpol

POMPĂpompă

BOMBĂbombă

CORPcorp

CORBcorb

PLUMBplumb

PORUMBELporumbel

PORUMBporumb

PODOABEpodoabe

- -

- -