Alter Ego 1 - Cahier d Activites

1 • •

MÉTHODE DE FR ANÇ AIS

Annie BERTHET

Catherine HuGoT

Béotrix SAMPSONIS

Monique WAENDENDRIES

professeurs formateurs à l'Allionce fronçoise de Paris

lEmE ;,~s:,;~Eª~ www. hachettefle.fr

Crédíts photoqraphíques p. 30 : © Alfred Wotf/Hoa·Oui, © Scott Ooug/AGE Forostoc11/Hoo·Oui. © Gérald Morand·Grahame/Hoa·Oui, © Hervé Champollion/TOP. © Ehlers Chad/AGE ÍOTOSTOCK/Hoa·Oui. p. 33 : © Ulrike Schanz/Jacana. © Claude Pavard/Jacana. © Cornêlia et Ramon Dorr/Jacana. © Michel Denis· Huot/Jacana. p. 65 : Gamma : © Etienne De Matglaive, © David Sitpa/UPl/Gamma, © Beinainous·Duclos. © David lefranc/ Gomma. © Tsunl/Gamma, © Unit 2/X17agency.com, © Sébastien Dufour/Gamma, © 0463. p. 78 : © Philippe Leroy pour rife. p. 88 : Jacques Carelman, Le CMalogue des objets introuvab/es, @ ADAGP, Paris 2006.

Conception graphique et couverture : Amarante

lllustratlons : Bernard Villiot

Mlse en pages :JliD;1'11M

ISBN . 978·2·0H55421·5 © Hachelte ~ivre 2006, 43. quai de Grenelle. F 75 905 Paris Cedex 15.

Tous droits de traduction. de rcproduction et d'adaptation réservés pour tous pays.

Le cOde de la proprlêté intcllectuelle n'autorisant. aux termes des articles L 122·4 et L. 122·5, d'une part, que e les copies ou reproductions stricteme.nt réservées à rusage priv~ du copiste et non destinêes à une ulilisation collective » et. d'autre part. Que les « analyses et les courles citations » dans un but d'exemple et d'llluslralion, « toute représentation ou repro· ductlon intégrale ou partielle. failo sans le consentcment de l'autcur ou de ses ayants droit ou ayants cause, osl fl llcite ». Cette représcntation ou repr<>duclion, par quelque procédé que ce soit, sans autorlsation de l'éditeur ou du Centre trançais de l'exploitatioo du droit de copie (20. rue des Grands·Auqustins. 75006 Paris), conslituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du COde pénal.

. j .

FENÊTRE SUR... 5

DOSSIER 1 Leçon 1 .................................................................................................... 9 Leçon 2 ................. .......... ....................................................................... 13 Leçon 3 ........ .................................. .............................................. 16

DOSSIER 2 Leçon 1 .. .. ................................................................................. ..... 20 Leçon 2 .................................................... ............................................... 24 Leçon 3 ................................................................................................... 28

DOSSIER 3 Leçon 1 .................................................................................................... 31 Leçon 2 ................................................................................................ 34 Leçon 3 .................................................................................................. 38

DOSSIER 4 Leçon 1 .............. - ................................................................................. ... 42 Leçon 2 .................................................................................................. 46 Leçon 3 ...................................................................... .... ......................... 50

DOSSIER 5 Leçon 1 .......... .......................................................................................... 54 Leçon 2 .................................... ............................................................. 58 Leçon 3 ..................................... ...................................................... ....... 62

DOSSIER 6 Leçon 1 .................................................................................................. 66 Leçon 2 ................. ................ ............................................. .. ............ 70 Leçon 3 ....................................... ................. ... .................................. 74

DOSSIER 7 Leçon 1 ....... ........... ,................................................................................ 78 Leçon 2 .................. ................................................................................ 82 Leçon 3 ................... .............................................. .. ........... .. ................... 85

DOSSIER 8 Leçon 1 .................... _....... ..................................................................... 89 Leçon 2 ................................................................................................... 93 Leçon 3 ................................................................................................... 96

DOSSIER 9 Leçon 1 .................................................................................................... 99 Leçon 2 ................................................................................................... 102 Leçon 3 ................................................................................................... 105

HORIZONS .. ............................. .. ............................. .................... .. ...... . 108

PORTFOLIO .............. .... ................... ................. .................. .......... ....... 113

3

-- ---

• A

pu côrÉ pu LEXIOUE LfS LANGUES

1 Dites dans quelle langue les mots sont écrits.

Exemple : voyage -+C'est écrit e,., franfai..s.

1. travei 2. du l!ch 3. viaqgio 4 . rtyretUEX."TBlle 6 . fi!Hi

1. ... ...... .. .... .... ...... . ... ......... .. . ..... .. . .. . .. . .. ... 4 . .. . .. .. -. ....... .. ... ... . .... . ..... .... ... .... . . ... .. .. .. .. .

2 .. ... ... ... . .... . . . ... ... . .... . . , .... ... ..... ... .... . .. .... .

3 . .. ... .. .. . ..... .. .. ..

LES NATIONALITÉS

2 Trouvez la nationalité de cbaque· diplomate.

Exemple : ,,.,Q, -+ C'est vo diplomo te motocoin . m-

2.

5 . .. · ··· ~· · ····· · ·· 1·· · . .. . .... . . ... . . .. . .... .. ... ...... . .... .

6 . ... .. . . ..... .... ..... .. ..... .. ....... , .. ..... ..... . .. ...... .

3. 4.

1. ......... .................... ... ....... .. """" .... .. .... ..... ......... " ..... .... .. .... ..... " ...... " ........ .... ... ...... .

2 . .. ........ .. .... . . . . .. . ....... .... .... .. .. . ... ........... . ....... ... ... . ....... ... ... . ... . .... ... ......... .. .. . . . . . .. . . ...... ..... . .

3 . ........... ........ . . ......... ........ .. . .. ... ..... . .... . . .. . ....... ........ .... . ..... .............. . . . ...... . .... ..... .... .

4 . .... "" ..... . ............................... ..... ......... ... ............ " ............. ............ ...... ............... .... .

LES NOMBRES

3 tcrivez les chiffres en lettres.

11am1mmmam• ••mam1.1mm1• 11•1••n llm mamrm111 mmmammmama1 mn •1· 1a 1 mam11111111 n1mmmmma 111 ... mm_m_aa ______ _

1. Porte .. ..... .. ..... .. ..... .. ...... .... 2. Porte .. ............. .. ...... .. ...... .. . 3. Porte ....... .. ....... .... .... ... ..... . .

111.amana 1111 mmalllll ··-·· 4. Porte .................. ............ .. .

• 1•111••• mmmm· • a1mmmDDID 5. Porte .. ... .. ... ... .... ...... .. ....... ..

5 Fe:n{!tre sur

6 íritresu

4 Calculez combien chaque voyaqeur reçoit. Écrivez la somme en chiffres pois en Jettres.

Exemple: 20 € • 30 € • l5 € + 2 € = 67 evros = 3oi<onf•-••pt evros

1. 20 € + 20 € + 10 € + 3 € = ............... ........ .... .. ........ ... .

2. 5€ +5€ +8 € = .. ............. . .. ..... .............. .. .... . .. ... .. .. . .. . . ..... ...... .... ... .... ... ..... .. .. .... .. . . .. .. .. .. .

3. 20 € .. 10 € +S € • .... .. .. . . .. .... . ... ....... ................. .. . .. . .. . . . ... ..... .... .. .. ... . .... ... ... ...... ....... ... ... .. .

4. 20 € +10€+10€•2€= .................. .. ..... ........ .. .................................... ... .......... . ............ ..

5. 20 €•10€+20€•5€•1€= ....................................... .................................... . ............. ..

DU CÔTÉ DE LA GRAMMAIRE LE MASCULIN ET LE FÉMININ DES ADJECTIFS DE NATIONALITÉ

5 Observez les noms des passagers. Complétez Jes natlonalités.

6

Vol Af 14-26

Mlle Pat rício TRACE

M. Franz MULLER

M. Michol KIESLOWSKI

Mme Sofia VOLGOROF

M. Mothios LORENZ

Mlle Suzy PARKER

Mme Pieret te LEGRAND

M. Yong QIU

New York-f'aris

canad ............ .. .. ..

autrich ...... .. ......... .

polon .. ................ .. .

russ .. . . ... ............. .

olleman ................. .

améric ....... .... .... ... ..

fronç .... ....... ......... ..

chin ........... ....... , .... .

ldentifiez la nationalilé des compagnies aérlennes.

Exemple ; Air Fronct ~ C'~st vne compognt~ f ransai3 t.

1. Luflhansa C'es! une compaqnie .......... .. ....... ....... .............. .. ........ ...... ..

2. America Wesl Airllnes C'esl une compagnie .... ...... ............................................... .

3. Japan Airlines C'est une compagnie • . . .. . .. . . . . . . .. . .. • . . .. .. ...... ....... .. .............. . .

4. Austrian Airlines C'est une compagnie . .. • . • . .. • .. . • • . .. .. .. • .. .. . • .. . .. • . • .. • . ........ ....... .

5. Korean Airlines c·est une compagn1e

6. lberia C'est une compagnie ....................................................... ..

7. l'louvelair Tunísia C'est une compagnie .... ............. ....... .. ....... .. ...................... ..

8. Aeroflot Russian Airllnes C'est une compagnle .. ........ ........ , ..... .. ...... .. .............. .......... .

9. Shanghai Airlines C'est une compagnie ... ........ ...... ............... .. ...... ........ ......... . .

10. Afitalia C'est une compaqnie

LES VERBES tTRE ET S'APPELER

7 Complétez avec /e, tu, if ou vous.

1. - Bonjour, .•.. ... ........ . m'appelle Marco Ferrero ............... .. . suis italien. Et vous, ........... .. .. êtes?

- Moi, ............ m·appelle Sonia Pages, ........... .. suis espagnole. Et voici mon collêgue, Alberto Oa Silva.

, •. .... ...... est brésilien.

- Ah ! .... ............ . êtes brésilien. Alors, ... ........ .... .. parlez portugais !

2. - ... ... ..... .... .. t'appelles Alicia. c'est ça?

- Non, ....•....•..... .. m'appelle Tania. Alicia, c'est moo amie.

8 Complétez avec les verbes être ou s'appeler à la forme correcte.

1. - Bonjour. je . .. .. . .. .. .. .. . . .. . . . . . . . E/ena Gravas.je . . . .. .. .. .. •• . . . . . . . . . . . . grecque. n vous 7

-Moi, je ... .. ..... japonaise. Je .... . ................... Yoko Mitsuko.

2. - Oui est·ce ?

- C'est le pilote de J'Airbus A380. li .. ............ ....... ......... Thierry Morand, il . . . . . . . . . . .................... frança is.

3. - Je ....... .......... ............... .. américaine, et toi. lu . ............... .. ........ ....... française 1

- Oui, je ...................... ............ française.

SALUER

9 Cochez la phrase correcte.

1. Pour épeler le prênom.

DU CÔTÉ QE LA COMMUNICATION

2. Pour dire la nationalité. 3. Pour demander le nom.

o a. Je m'appelle'Élisabeth. o a. Je pafle anglaís. o a. Vous êles américain ?

o b. t·l+S-A·B+T·H.

o e. C'est tlisabeth.

10

1.

o b. li s'appelle Tom.

o e. Je Suis anglais.

c;i b. Vous voos appetez comment ?

o e. Vous parlez quelle tangue ?

. ... . ' ... ~--· --. . . . . . . . . . . . .. . . . . .... .... ....................... '.' .......... ..... ·-. --.. -... . 2. . .... .. .... .... .. ........ .. .... ....... .... ...... ... ............. . ..... . . . . .. .... ... ... . . . . .. .... .... ....... ... ..... . ... .... . . . .

3 . .... .. ...... . . . .. ...... . .. ..... . . ........... ......... ........ ................. ,. ... ·-· ....... ..... ''' ................... . -4. • •• •••••• ••• • • ••• ••• 1 • ••••••• •• • • • • • ••• • • ••••••• ••• • •••• • •• • ••••• • • • •• •••••••• t •••• ' ••••• ••• •••••• • •••• • • • ••••••• • • ••• ••

7 ren<lrew

•

8 Fenêllesur

COMMUNIOUER EN CLASSE

11

1. tcoutez le dialogue.

2. Comment on dit house en !rançais ?

3. Comment ça s'écrit ?

4 . Trava1llei par deux.

5. Comment ça se prononce ?

6 . Soulignez les questions.

7. Répétez la phrase.

8. Je ne comprends pas.

9. Cest à quelle page ?

10. Je ne saís pas.

. . le professeur le professeur Les etud1ants ou les étudiants

pu côrÉ pu LEXIQUE LE.S JOURS DE. LA SE.MAINE.

1 Placez les jours de la semaine à la place correde.

[ jeudi ~ [ mard!J samedi l 1 dimanche l 1 mercredl 1 [ vendredi )

LE.S MATIERE.S tTUDIÉE.S

2 À l'aide des dessíns, trouvez le nom de cbaque matíére.

l.

lundi

l. . ............. ···--··---····························································--· .......................... -2. . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . .......... . ... . . . . . . . .. . . . . ........................................................... .

3. .. . ............. ······ ·-·· ····· ··········· .......... ·············· ·········· ··-·· ·········· · · ··· ·· ·············· · ·· ·····

4 . ..... ......... .. .......... ........... ....... ....... ... ...................................................... .......... ... ...... .

LE.S PRONOMS PE.RSONNE.LS

3 Complétez avec tu, vous ou je.

Oans un cocktail de bienvenue à l'université

1. - Bon1our. . ....... me présente : .......... m·appelle Mathias Lorenz ..... •.... suis allemand. Et .. ?

- . . . .. .. m·appelle Maria. . . .. . • • suis polona1se.

i!tes éludlante ?

- Non, ......... . suis professeur.

2. - Bonjour Alice ........... vas bien ?

- Oui, bíen. et toi ?

- Ça va. 9 Ocssier1

10 0os .... 1

3. - Mademo1selle .... ...... parlez anqlais?

- Oui. .. .. . suis américaine.

4. - .......... t'appellescomment?

-Amina.

. es française?

- Oui. et toi ?

LES ARTICLES DtFINIS

4 Complétez les pr~sentations des étudíants avec les articles te, la, f' ou les.

1. Je suis étudiant à . .. . . . . université de Grenoble. J"étud1e ..... litlêralure française et. .... ..... anqlais.

2. Je m·appelle Marco. j'étudie . . .. • . . relations internationales. J'ai mes cours ... . apres·midi. ie suis libre ....•• matin.

3. Je m'appelle Julien. j'étudie .... ...... tangues. Je parle chinois. et ;e suis libre ........ .. apres·midi pour accueillir

.••..... .• nouveaux étudianls chinois.

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

5 Complétez avec mon, ma ou mes.

1 . .. .. . .. ... .... .. nom

2 . ...... ..... .. .. nationalité

3. . .. .. âge

4 . .......•. .. études

LES VERBES lTRE ET AVOIR

6 Complétez avec les verbes être ou avoir à la forme correcte.

Conversations entre étudiants 1. - Tu .. .................. américain ?

- Non, ;e ....... ... ...... .... anglais.

- Tu .................... Quelâge?

- Je . • ..••.•....... vingt ans.

- Tu ... .. . . . .. .....•.. beaucoup de temps libre ?

5 . ...... ....... ... ;ours libres

6 . ... ........... . ami

7. . . . . . . . . • • • prolesseur

8 . ................ salte de classe

- Oui. ;e . . . . . . . . . . . . . . . . . . le mardi et le jeudi libres. ators je ...... ........ ..... bénévole à l'accueil de l'université.

2. - Nous .................. une ~mie super, elle ....... ........... espagnole et elle ........... ....... éludianle en sciences.

- Vous ne . .. . . . •• . .. . . . .. . . pas d'amis trançais?

- Non, nous . .. • . • . .. . . .. . toujours avec des amis étrangers.

3. - John et Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . brésiliens?

- Non. pas exactement. John .. ............. ..... américain el Pedro ...... ........ .. brésilien.

- Mais John ne ... ................. pas l'accent américain 1

4. - Les professeurs . .... ............. bons ?

- Oui. mon professeur d'économie . . . ............. . super ! Mais nous . . . . . •••.. ..... beaucoup de travail l

LA FORME NtGATIVE

7 Complétez les phrases pour indiquer !es erreurs.

1. Non. non. je • . ......... .. ..... ..•• Carlos Marquez. je m'appelle Carlos Lopez !

2 . Non. non. elle ................ ... .... ........ ..... allemande. elle est suédoise !

3. Non. non. ils ...... .. .... ........ .. ................. le mardi apres·midi libre, íls onl le mardi matin libre !

4 . Non. non, nous.. . ....... . ... . . . .. .. . . .. . •• ...... . .. étudiants en architecture, nous sommes étudiants en litlérature !

s. Non. non. vous • .. .. • .... ...... , .................... un accenl !rançais, vous avez un accent belge 1

6. Non. non. le jeudi, tu ...... , .............................. ... tes colfrs le matin. tu as tescours l'apres·midi 1

7. Non. non. je .... ....... ... ... ...... ......... ....... vingl aos. j'ai vingl·deux ans !

pu côrÉ DE LA COMMUNICATION SALUER

8 Pour chaque sltuation, cochez les deux phrases correctes.

9

1. Vous saluez de maniere formelle.

e a. Bonjour. madame. vous allez bien ?

ti b. Bonsoir. monsieur, comment allez·vous ?

a e. Salut. Marlon. ça va ?

2. Vous prenez congé de maniere formelle.

e a. Au revoir, mademoiselle, à fundi !

• b. Salul à bientôt !

o e. Au revoir. monsieur. à demain !

3. Vous saluez de maniere informelle.

o a. Saiu! ! Ça va ?

o b. Bonsoir. mademoiselle. commenl allez·vous ?

i:i e. Bonjour. tu vas bien ?

4. Vous prene2 congé de manii'!re informelle.

11 a. Au revoir. madame. bonne soirée 1

o b. Saiu! ! À demain 1

a e. Ciao!

Composez deux dialogues de salutations avec les formules donné&s.

- Bonjour. Mme Leclerc J

- Tres bien. Bonne Journée 1

- Au revoir tout le monde, bonne soirée ! ~ - Bonjour. M. lenoir. comment allez·vous? ' r , - Bien. merci. et vous ?

- Salut. Soph1e ! Bonne soirée à !oi aussi et à dernam. 1. ~ 1. . .. .... . . . .... . ........ . ...... . .. . .. ... .... . .. .... .. .. .

• • • • • • • • • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •• • •• • • .. • •• • • 1 .. . . . ......... .. .. .. • • ••

. . . ...... ...... ...... .... .. .. .. . . .. .. ................ .... .. . ' .... .• ... .... .............. ................ ·· ····· ···· ·········

... ..................... .... .. ......... ... ................. .. .... . '.' ·· ··· ················· ..... ..... ..... ............... .

2 . .. ... ......... .... . , ... . .

n OOssier 1

EN S!TUAI!QN

COMPRENDRE - ÉCRIT ©

LA JOURNÉE DE JULIETIE

10

Dialogue nº .....

Dialogue nº .....

1. - Bonjour. Juliette ! Ça va ?

- Ça va, et vous ?

- Ça va. Bonne journée !

2. - Safut 1 Tu vas.bien 7

- Oui, et toi ?

- Ça va.

Dialogue nº ..•••

e.

Dialogue nº .. .. .

3. - Bonjour. M. Renaud.

- Bonjour. Juliette.

4. - Entrez. Mlle Laurenl.

- Bonjour. monsíeur. - Bonjour. comment allez·vous ?

- Bien merci, et vous?

- Tr~s bien.

S'EXPRIMER - ÉCRIT e> SALUTATIONS

11

e.

Dialogue nº ... .

Dialogue nº

s. - Eh. Julietle !

- Salut. tu vas bien ?

- Ça va ! Viens à ma lable !

- [.l'accord.

6. - 8on. c'est l'heure. j'y vais.

Au revoir. toul le monde !

- SaluL Juliette 1

- Ciao !

- Bonne soirée !

1. Sophie e! Arnaud arrivent à l'université et se saluenl 3. Victoria part. elle salue ses amies.

12 Dossier 1

2. Théo part. li ~alue Mme Langlois, une voisine. 4. Mathilde. Thomas. Cécile ont rendez·vous le soir à la discotheque.

LES MOIS DE L'ANNÉE

1

DU CÔTÉ DU LEXIQUE

Complétez la liste des mois de l'année, comme dans l'exemple.

1. A comme avtil, comme ... ..................... ... ..... .. 5. M comme .. .. ......... .... ..... .. ...... ......... ........ ..

2. D comme ..... ....... ........ ........ ..... .. ............. .. . comme ........ ........ ....... ... ..... ......... .... .

3. F comme . .. .... .. .. .. .. .. .. .. . • . .. .. • . . .. .. • .. . .. .... . .. .. . . 6. ~ com me ............................ ........ ..... ..

4. J comme . .. .. . . .. •. . .. .. .. . . .. .. . . . . .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. . . .. 7. O com me .... ....... ........ ......... ..... .. ..... .......... .

com me .. .. .. .. .. . .. . . . .. . .. . . . . . . .. . . .. . .. . .. . . .. . . . .. .. .. .. 8. S. comme ... ................ ...... .. ....... ...... ....... .. .

comme ....

LES NOMBRES

2 Trouvez dix nombres composés avec les éléments donnés. Écrivez-les en lettres puis en chiffres.

quarante - vingl - un - dix - et - quatre - sept - onze - neuf - quin;:e - soixante

Exemple : soixant•·dix·s•pt, 77

1 . .. 6 . .. . ...... .. ..... .. .... ... . ..... .. ..... .. ...... .... ... ..... .

2 . . ... ........ .. .. . . . . ... .. . ... . . . . . . ..... .. . . ... .. . .. . . . . .. .. . . 7 . .. ....... .. ................. ... ... .. .. ...... . . .. .... . . .... .

3.

4 . . .. .... . . .. .... .. .... .. . . ... . . .. .............. .. .. ..

5 . ........ . ... .. .. ... . .. ... ........ . . .. .... .. . .... ..

3 Comptétez les cheques. Écrivez la somme en lettres.

= € --------~ {_121.00 € 1

L'IDENTITÉ

4

..... .. """'""''"'' ... _ ...... ., ........... .. ~, .. .,.

~ ~...,.;J •;o.,,,.; 2DOS

~~.k-<-...-

8 . . ... . ... . .......... .. .. .. .. ... . .. .. .. .. ..... . .. .. . ... . .... .

9 . .. .. .. .. .. ... .. ... .. . . ..... .. ........ . .... .. .. ..... .. .... ..

10 . .. .. .. .. .... .. ....... .. ...... ........ ..... .. ..... ... ....... .

------~ ~: € --------~· {fíf76.õõt< ... -...... , pÁl~'l.-~~

.. .ro~-

~~~ ·--~

Quelles sont les informations demandées ? Complétez.

o c;'YM -CLVB

o

....................... ....... .. :EERGHANN ..... ...... .. ...... ... .... ......... .. : A~

.............. .... .. ................ :21 M-4

.... ..... .......... ....... ...... .... :~

'i'vlen:i de vien vwfoír comyú.rer (e form11làil'e. o ......... ................ .. ..... :~~

......... ....... ..... ... ....... . : 114. MI. v~-H~, v~

.... ............... ........ . : o€ 40 -,o go 11 ............ ... ....... .......... : [email protected]~.fri-

o 13 Dossier 1

14 Oossttr1

RU CÔTÉ QE 1 A GRAMMAIRE LES ARTICLES INDÉFINIS

5 Complétez avec un, une ou des.

1. Pour une inscrip/ion

•.... . piete d'identité •...... passeporl ou ...... carte nationale d'idenhté . ••.... photos. • • . formulaire d'inscriplion

2. À /'uniYersité

...... étudianls ........ professeurs . ....... sane d'informalique . ....... restaurant universitaire ........ livres

3. Urr lieu

....... magasin. . . .. • • médiatheque ........ bureau, ....... couloir, ....... escalier

4. Oes personnes

....... employé, ....... vendeur, ....... étudiante. . .. . . professeur. ....... vendeu se

LES ADJECTIFS lNTERROGATIFS QUEL ET QUELLE

6 Complétez avec la forme correde.

Au secréteriat de /'unlversité

1. .. ........ ....... est volre nom?

2. .. . . .. . .. .. est votre âge ?

3. .. .... . . .... .. . est votre nationalité?

4 . .. ... .... .. .. .. .. langue parlez-vous?

5 . ........ ..... .... est votre numéro de téléphone?

6. . . . . .. . ... . . est votre adresse ?

pu côrÉ QE LA COMMUNICATION DEMANDER/DONNER L'IDENTITÉ

7 Assoclez les questions et les réponses.

1. Ouel est votre nom?

2. Ouelle est votre natlonalilé ?

3. Ouelle est votre date de naissance ?

4. Ouelle esl votre adresse?

5. Vous avez une photo ?

6. Ouel esl votre numéro de léléphone ?

7. Ouelle est votre atlresse e-mél?

8. Combien ça conte. l'inscriptlon ?

a. le 10 1uillet 1982.

b. 16. rue du Pré·aux·Clercs. 75007 Paris.

e. c·est gratuil

d. Je m'appelle Loulse Oiaz.

e. dJ!Qu1se~aol.com.

f. Je suis espagnole.

q. C'est le OI 45 48 28 32.

h. Oul. voilà.

DOHNER SON NUMÉRO DE TÉLÉPHONE

8 Cocbez fes réponses correctes.

9

Pour donner votre numéro de téléphone. vous dites :

a a. Mon téléphone a le numéro 01 42 58 63 01.

a b. C'est fe OI 42 58 63 OI.

a e. Mon numéro est le 01 42 58 63 01.

Rellsez le Point culture p. Z4 du livre et associez le bon numéro à chaque personne.

1. M. Blitz à Ulle a. 02 98 44 15 61

2. M. Jean Nguyen â Paris b. 03 2& 3613 22

3. Nicolas Barbus à Bordeaux e. 04 93 64 75 25

4. Mlle Charlier a Nice d. 014287 94 00

5. Mme Noelle Vlala à Brest e. 05 56 92 04 97

EN S!TUAT!ON

S'EXPRIMER - ÉCRIT e

MA CARTE DE VISITE

10 Sur une feuille séparée, créez votre carte de visite personnelle ou professionnelle.

lH.SCRIPTION

11 Vous faltes une inscription á l'écote de langues. Complétez le formulaire.

FOR..M U~I R..f O' INSCR..I PTlON

NOM : .. .. ... ,, .. .... . , . , ... . . ....... ........ .... ... ..... .............. .... ...... ...... ....... ... ............. ....... . .

PRÉNOM : ....... ... . . . ....... ·•····· ········ · · ·~ ··· .. .... ... ....... ······· ... ..... .. ............. .............. , .. , .... .

DA'[( DE NAIS5ANC( : .... • • • •• •••• •• • ••••• •••• •••• ••• •• ! • •••• •••• •• ••• • • ••• •••• ••••• • t •• ••• •• • •••• • • • • • •• • ' ••••• ' ••

NATIONALIT~ : .. . . ...... .. .. .. .. .... ... . . . .. ....... ...... .. ....... .. ... ... ..... .. .... ..... ... . .. . .. . .. . . ........... ... .... . .

AD RCSSE : . .. ..... .. .... . ... .... .... .... .. ... · · · ·••••• · · ..... .. · ·• •· · · · ·•••· · · ...... .. ·•··· .. . .. ... · · ... . ...... ... .. ..... . · · ...... ·

.................. . , .. .... .... . · · ··· · ·· •···· ·· ·· ···· .. .... ... ..... ...... .

N VMfRO DE TflfPHONf : ....... . ....... ... . ..... . ..... . . . .. .. ... f>OR.ll>.SLE : .. .. ... ..... .. ..... .. .. . .... .. ..... .. . .

l :».NCUE'S Pl>.f<._L(fS: .. . . . . . ... ... .. . . .... . . . .. . . . ...... . ... .. . ... . ...... . .. ... ...... ... . . .... . .. . ... . . . ...... . ..... .. .. . . . . . . .

15 Oossier1

16 oossf-er 1

ÉVÉNEMENTS ET LIEUX CÉLÊBRES

1 a) RetroUYez les noms corrects des év~nements et lieux.

1. tvénements: ................... ... .................... .

·· ····· ..... ..... ........... ...... ..... ...... .......... ... .................. .

2. lieux: .......... ..... ...... . ...... .... .................................. .

le feu d'arlifíce

~ l 1emusée 1

bl Connaissez·vous d'autres événements et lieux célébres en france ? Faites la liste.

1 du Louvre 1

1 de france r du 14 jUlllet

1 de la Musique r

1 d'argent 1

··· ·· ···· ·· · ········ ····· · ·· · ········ ·· · · ··· ·· ·· ······· ·· · · · · ·· · ···· ··· ···· ····· ··· · ··· ··· ··· · ··· · · ·· ············ ·· ····· ·· · ···· · · · · ·· ~

LES NOMS DE PAYS

2 Reqroupez les pays par continent.

le Kenya - le Japon - le Portugal - la Nouvelle·Zélande - l'ltalie - le Mexique - ta Grêce - l'Espaqne - le Canada - le Mali -l'Autriche - l'Anqleterre - l'Argentine - la Chine - l'Australie - la Su~de - la Colombie - l'lnde - la Suisse

1. l'Alrique · . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . • . .. • . . . .. . • . • • • • . • . .. . . . . . . . . . . . .. . . . .. ..................... .

2. L'Amérique: ............................ .................... .............................................. ............... .

3. L'Asie: ...... ....................... ........ ..... .............................. ...................... ......... ...... .. ...... ..... .

4. L'Europe· ................................................................................................................... .

5. L'Océanie :

pu côrÉ QE LA GRAMMAIRE PRÉPOSITIONS + NOMS DE PAVS

3 Choisissez le pays dans la liste et complétez les informations.

le Maroc - l'ltalie - les Etats·Unis - la Pologne - l'Espa9ne - le Brésil - la france

Eumpfe : Je "''•pptllt H~fmvt, jt vos ô Serli", tn A!le"'•gnt.

1. Sleve est américain. il est né à New Yofl<. • ....................... ; mais il vil ............... ............. : il est étudiant ~ Paris.

2. Paulo est né à Brasilia ................... ......... ... mais il étudie à Rio de Janeiro.

3. Anna est polona1se. elle esl née à Varsovie. . . . • . . . . . . . . . . .

4. Je m'appelle Carmen, je suis née à Madrid, ........... ....... ...... ., ....... .. ............... .

5. Moharned esl marocain, il travai li e à Rabat. ....... ....... ....... .............. ........ .... .

6 . Je suis italien. je vis à Rome, .. ....... ................ ..... ... ... .............. .

lE PRÉSENT DES VERBES EN -ER

4 Pour chaque dialogue, choisissez le verbe qui convient et écrivez-le à la forme correcte. (Plusieurs réponses sont parfois possibles.)

adorer- étudier - parler - désirer - travaíller - jouer- habiter-aimer - rêver

À la télévision.

1. - Aude Julliard, votre travail, une passion?

- Oui, je . .. .. . . . . . . . .. . ....... ... du violon dans un grand orchestre ; je ... .. ...... .. ........ ..... li! musique classique !

2. - Marielle et Yvan. vous êtes étudiants ?

- Oui, nóus ....... ...... ....... •.. ... le journalisrne ; nous ..... ..... .............. . etre reporters pour la télévision.

3. - Flore Bessac. vous .... ... .. ............ l'architeclure?

- Non. non. je suis architecle !

- Oh pardon ! Et vous .... ........ ............. à Paris ?

- Oui, je .. ........... .. ....... ... beaucoup travai Iler dans la"capitale !

4. Aujourd'hui, avec nous à la !élévision. une femme exceptionnelle : elle est interprete. elle ......•......... ...... en France

et en Afrique. elle ........... ........... ... quinze langues 1

5. Lescandidats ce soir de notre jeu les Mots de la francophonie: ils sont protesseurs de !rançais, ils . ......•.............

dans six pays différents. lls ... ....... .. ....... ..... la langue françalse et lls ..................... ... de venir en France !

AVOIR ET ÊTRE

5 lmaginez l'identité de ces touristes et failes des phrases avec les éléments des trais colonnes, comme dans !'exemple.

Exemple : Gabriela est mexicoir\e, elle est étv<lipnle.

Gabrlela

Younq

Steve et Franck

est

a onl

sont

25 ans.

mexicaine.

étudiante en journalisme.

une passion : les voyages.

amêricains.

un nurnéro de téPéphone à Paris.

professeurs de français.

une passion: les Ianques.

30 et 32 ans.

chinois.

lnformaticien.

à Paris pour cinq jours.

des amis trançais.

17 ~ier i

1

18 Dosslofl

ou CÔTÉ DE LA COMMUNICATION DONNER DES INFORMATIONS PERSONHELLES

6 Associez les éléments.

1. Je m·appelle a. 35ans.

2. Je trava1lle b. dans un musée.

3. Je suis e. à la retrnite.

4. Je suis né d. en archilecture.

5. J'ai e. au Maroc.

6. Je suis étudianl f. Sandrine.

PARLER DE SES PASSIONS, DE SES RtVES


8

1. J'ai une passion:

2. Je dêsire

3. Je rêve de

4. Mon rêve : fêter

s. J'adore

a. laire un voyage en Fronce.

b. la peinture

e. mon anniversaire à Paris.

d. le journalisme.

e. visiter Paris.

Pour chaque sltuation, cochez la formule correcte, puis proposez une formule équivalente.

1. Pour exprlmer une passion : e a. Je travaille dans la musique. e b. Je joue de la musique. a e. J'adore la musique.

2. Pour exprimer un rêve: a a. Jai une pass1on: te voya9e. a b. Je rêve de faire un voyage au Japon. 13 e. Je voyage au Japon.

COMMUNIQUER PAR ÉCRIT

9 a) Lisez le messa9e et observez l'or9anisation du texte.

paragraphe 1 Sonjour, informations -sur l'identitê ---...!...·-:Te me présente : j e m'appelle Gustavo, je suis brésilien. J"'ai 24 ons. :Te suis

né au Srésil, mais j'habite õ Bruxelles.

paragraphe2: ___..---• lesétudes -el les passions

paragraphe 3. __.---' lemolil~ du message

:Te suis étudlant à l'Vniversité in ternationale de Bruxelles ; j' étudie le cinémo. :r'ai une possion : j'adore le cinémo françals ! :r'oime aussi le théôtre, les musées et I' ort en générol. Quel est mon rêve 1 Faire un film en Europe. :Te n' oi pas d' amis õ Sruxelles. Je désire rencontrer des étudiants ou des personnes passionnées de cinéma. À bientôt, Gustavo

b) Observez la ponctuation et les lettres majuscutes.

virgule point·virgule ? poinl d'inlerrogation

. poinl : deux points ! point d'exclamation

b lettre minuscule

B letlre majuscule

10 Réécrivez les phra.ses : ajoutez la ponctuatfon et les lettres majuscules nécessaires. Utilisez les siqnes suivants.

D D D 1. j'a1 une passion les voyages

2. )'habite à paris mais je ne suis pas française je suis marocaine

3. fadore le chocolal

4 . madame quel est votre nom

.... ................ ....... .. . .. .............. .. ...... ............... ...... .. ................................... ......... .......

11 À partir des éléments suivants, écrivez un lede de présentation. Ajoutez la ponctuation et les lettres majuscules et faites des paragrapbes.

bonjour je m'appelle antoine j'ai vinqt ans je suis électricien j'habite à marseille ma passion la photoqraphie vous aimez la photographie un message síl vous plait à bientót antoine

f..es fecteurs ont fa :parofo

.. .. ... . ......... .................................... ··············· ....... ······· ...... ......................................... .

S'EXPRIMER - ÉCRIT 0

FORUM INTERNET

12 Sur le forum Internet de rencontres de l'Université internationale de Bruxelles, des étudiants se présentent. À partir des informations soivantes, sur une feuille séparée, écrivez les messages des étudiants.

Nom Nationalité Études Â9e Passion/Rêves

Félix suisse informatique 22 Internet. le cinéma/réaliser un film

Alexandra grecque relations internationa1es '[1 la politique/travailler au Parlement européen

Julia canadienne htlérature européenne 24 la poésie, le théâtre/écrire un best·seller

Simon malien archítecture 26 la musique. les voyages/faire le lour du monde

,,_.,, .. "''-"•OJt· 1 1 Rethtr<h<!)

Yll~OO! MESSENGER f\IQu'o'IMU vcn\I' 1 fn-.cnvt>.t•VCIUl

Accucd A1dot

Bonjour,

Je m'appelle Félix, j'ai 22 ans. Je suis suísse ... 1

19 -·

20 Oossie1 l

LES LIEUX DE LA VILLE

1 Trouvez neul noms de lieux de la ville, cachés dans la grille, horizontalement ou verticalement.

2 Associez actions et lieux.

1. J'étudie

2. J'acilete un gâteau

3. J'assiste a un mariage

4. Je demande de l'argent

5. Je consulte un médecin

6. Je regarde des sculptures

7. Je regarde un film

8. J'achete des fruils et des légumes

LA LOCALISATION

3

a. à l'hôpital.

b. à l'école.

e. au musée.

d. a la pâtísserie.

e. au cinéma.

f. au marché.

q. à l'église.

h. à la banque.

lndiquez avec des fleches la place des éléments sulvants sur le dessin.

A z R u M

T' o F M u H u H E s f e o L E

A' 1 p 1 E T fl 1 X li

R E D A B E R A F E N B A N o J O E L p

A 1 p A T T y 1 N o

- un bateau sous le pont: éJ ~ <----

A 1 R 1 E K s G o N o A K u B E V u L p p

E M 8 o M R E R A X T y R R A R H p o E M E e 1 N E M A

e H E V J u R u E G õ M T e E f e w 1 R H 1 s s E R. 1 [

G B e F o E V

- une personne surle pont : A- ---S, ~ ~ -~

t - --z. ____s-< C / 5 ? e:;.. ~ (___:_ - un restaurant en face du Cal é du por! :

- un supermarché à côté du Café du port : ~

- un poisson dans l'eau : !t;/!

pu côrÉ QE LA GRAMMAIRE LES ARTICLES INDÉFINIS ET DÉFINIS

4 a) ldentiliez et nommez l'objet ou fe lieu sur chaque. dessin.

fxemp/e; o -t VM voJise.

1.

2.

2 . 3. 4.~~ ~~.J.'--~

3. . . ...................... . ..... .. ..... ... ... .. .. .. .

4 . . .. .... .. ... .. .. .. ....... ... .. .. ... .. ..... ..

b) Donnez une récision sur chaque objet ou lieu, comme dans l'exemple.

Exemple

3.

1 . . ... ... ...... ... .... .... ...... . . ..... .... .... . ...... . .. . .... . ...... . ... .... . ........ . ..... ... ..... . ..... .... .... . ............. . . . .

2 . .. . ..... ...... . .... .... .... .... .. . ......... .......... '' .... ''' .... . '' .... .. . ..... .. . .. . .. . .......... ......... . ........... . ...... . .. .

3 . ......... .. ................ ..... .. .. .... .. ... . .. ...... . ....... . .. ... . ... .. .. .. .. .. .... .... .... .... .. ..... ..... ... .. ..... ..... . . . .. .

4 . . ... ............. . ·· ··· ... ..... . · ··· · ................ ... ... .. ' . ... . ' .. ..... , , .... .. . ....... .. . .. . . · ··· · · . ...... .. ..... ... ... .. .. .

LES PRÉPOSITIONS DE LOCALISATION

5 a) Vous écrivez des textos pour donner rendez·vous pres des lieux suivants. Utillsez dans, sur, sous, derriêre, devant

l'église - le café des Sports - !e pont - récole - le marché

. . . . . . . . . .. . ............. ........ ......... .......... '' '.. .... . . ...... ... .. .. .. .. - ~ ....... .. ........ ......... ... ..... ... .... ......... ..

. . . . . . . . . . ... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ' ....... ..... ... ....... ...... .............. .......... ....... ..... ' ....... ' ........ .. • .• . .. ......... .

·············· ·····················-······· ······· ······ ·· ···· ···· ············· ········ ··················· .. ·········· ·······•······ ···

·············· ······· ········· ······· ·············-················ ······················ ······ ·· ··············· ··· ··· ······· ········ ·· ....... ............ .. ............. .............. ...................... , ............. ... .. ............ ........... ... ...... ....... .. .

b) Vous écrívez un texto pour dire ou vous êtes. Utilisez en face de, à côté de, prês de, à gauche de et à droite de.

les halles - le jardin - la place - la pâlisserie - théâlre

•••• •••• •• ••••• •••• • t • •••• •• •• • •• •• • • •••• ••• • • • •• ••••••• •••• ••• • • •• • ••• •• • ••• • •• • • • • • • •• ••• •• • • • ••••• •• ••• •••• •••• •••• •••• ••• •••• •••• •

. . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -·. ..... . ................. ...................... ........ .... ... ...... .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .... ...... ..... ... .

..... " .....

6 Observez les deux dessins et complétez les souvenirs de vacances avec les prépositíons correctes.

l 11 ®§tt1 N ~\~

1. 2 . • . ' ~

1. Je suis .. .. ..... ... un arbre, .......... .............. ... l'église Sainl·MathUrin.

2. Je suis .. . .. .... .• .... • .. ....... Musée de la marine ...... .... . la porte. il v a un groupe de tourisles

japonais. Les tableaux sont magniliques . ce musée !

2 1 Oos.sjer 2

. ' l1 _________ .... p .. u.c

11111911:to-.1

11111É .. Pw.E-LftiA .. C.O .. M .... MltliimU

111N,...I C .... A .. !

111111 ... 0 .... N.._ __ _

,1

1'

22 Dossier l

PARLER DE SON QUARTIER

7 Un journaliste interviewe une passante. Remeltez le dialogue dans l'ordre.

Micro·trot/oir

a. LA PASSANTE : Oh ! Parce que c'est un endroit tranQuille el parce quít y ades sculptures magniflques.

b . Lc JOU'!.'1.11.ISTE : Je vous remercie. madame.

e. LA PASSANTE: Oui. j'habile juste à côté.

d. LE JOURNIJ ISTE: Vous avez un endrolt préféré dans votre quartier 1

. . e. Lt JOURNAusrr : Je suis journaltste à Hebdomag et j'inlerviewe tes gens du quartier.

f. Lt PASS.r.~lt: Alors.... oui ! J'aime beaucoup le musée Hamont en lace de la mairie.

g. LE JWINAttSTE Pourquoi aimez·vous ce musée?

h. LA PASSANTE : Pourquoi est·ce que vous me posez celte question ?

i. lr JOl>RNAttsr1 : Pardon, madame. vous êtes du quartier ?

DONNER UNE EXPLICATION

8 Assoclez les questlons et les rêponses.

1. Pourquoi alfez·vous à la pâtisserie?

2. Pourquoi aimez·vous volre vílle ?

3. Pourquoi téléphonet"vous ?

4. Pourquoi êtes·vous à la maison le mercredi ?

5. Pourquoi avez·vous deux passeports 1

6. Pourquoi étes·vous à l'université ?

EN S!IYAJION

COMPRENDRE - ÉCRIT @

TÉMOIGNAGES

9

a. Parce que je ne travaille pas.

b. Parce que j'adore les gâteaux.

e. Parce que j'éludie l'économie.

d. Parce qu'il y a beaucoup de monuments.

e. Parre que je voudrais des informations.

f. Parte que j'ai la double nationalité.

a) Llsez ces deux annonces, puis la réponse d'une personne. Dites à quelle annonce la personne répond.

e 1. Ftance TV recherche des témoignages pour son ómlssion Ma vie._mon quattier. Vous almez votre villc, vous aimez votre quartlcr ? Vous avez un cndroit préféré dans votre ville ? Ecrivez-nous.

e 2. L'université René·Descartes recherche pour ses étudlants des chambres chez l'habitant dans votre ville. Vous habilez au centre villo, vous avez une chambre à proposer? Écrivez-nous. lndlquez votre nom, oü vous habilGZ.

I~ Envoyer maíntenant ~ E© ' r j ~ .J • ~ Options • ~~ 'ii lns~er • êJ Catégories •

oe :~~~(=~m==o=na=i=s®==no=t=m=a=il=.fr============~===========================' ~~)'..._~~· A ~

Cc :

1

Objet : ~ 1 Police 1 T 1 Tallle l

Madame, monsieur,

Je m(appelle Florence Morlais. J'adore ma ville !

J'air bien sOr; un endroit préférê : c'est le jardin des plantes. l i se trouve prês du centre vi!le. Pourquoi j'aime cet endroít ?

l~ , .. .. ··-

Parce qu'll y a toujours beaucoup óe flcurs ct parce que c'esr un endroit tranquille.

Fldrence Morlals

b) Oii apparaissent les ínformations suivantes dans le message ? Placez les intitulés donnés dans les cases.

justifier son choix - localiser un lieu - se présenter - exprimer ses goílts - nommer un lieu

----1 .............. . Je m'appelle Florence Morlais. ..... - ::===========================:::::: Madame. monsieur.

J'adore ma ville ! ' ~ 1...... .. . . . . . . . .. . . . . ·· · .. · · ·· .... · · · .. · .. · · · .. · · :i·:~ ~;:::eu~r~: ;:d::~:;:::~:é ::est le jardin des plantes. ----1 ..... ....................... .. .... .. .. .. .. . . . .. .. . l

-1 ..... ................ ............... ...... ., ...... 1 Pourquoi j'aime cel endroil ? Parce qu'íl y a toujours beaucoup ae fleurs et parce que c'est un endroit tranquille.

Florence Morlais

S'EXPRIMER - ÉCRIT ç;; TÉMOIGNAGES (SUITE)

10

.. ....... .... ~· ............... .... ..

Vous répondez au message de France TV. Sur une feuille séparée, écrivez votre message sur le modêle du message de florente Morlais.

23 Dossier 2

24 Do!l<t< l

L'HfBERGEMEHT

1 Barrez l'intrus.

1. hôtel - auberge de jeunesse - gare - palace - carnping

2. suite présidenlielle - cuisine cornmune - douches à l"étage - draps inclus - chambre à six lits

L'ITIHfRAIRE

2 Barrez l'intrus.

1. descendre - al!er - monter - habiter continuer

2. voyaqer - traverser - toumer - prendre la rue à droite

3 Trouvez horizontalement ou verticalement dans la 9rille le mot qul correspond à cbaque défioition.

1. 11 lraverse la riviere : ___ _

2. Grande rue : __ ______ _

3. fn général, elle est rondeou carrêe : ____ _

4. Pelile avenue: __ _

5. Grande rue: _____ _

4 Associez les éléments. (Plusieurs réponses sont parfois possibles.)

p R B A e o o p .9 ~ T E e T u u l o F P L A C E T y E H o z D X V 1 J A 1 F A V E N A E R s l 1

ZI S o G 8 V

V 1 G o .. A R M D u R T u u E w M A u

1. aller tout droit

2. tourner à droite a.~ b.~ e.~ d.~ e. ffiJ 3. prendre la rue a gauche

4. descendre l'avenue

5. traverser sur le pont

L'INTERROGATIOH

5

pu côrÉ QE 1 A GRAMMAI RE

Transformez les phrases en questions.

[~emplt L'ouberge est owerte en odobre. -t L'ouberge est ooverte en odobre ? -t Es1-ce 9ve Povberge est ovverte en oclobre ?

1. Lc petit déjeuner est inclus dans le prix •

...... ...... .............. ..... .. ........ ...... ........................ ......

.. . . . . . .. . . . .... .. ........ ...... .. ....... ... . . . . ... . . . . . . ... . ....... .. .... . ........ . .... . ... ...... ......... ... . . . .... ... ..... .

2. li y ades chambres à troís lits .

................. ......... ... ·· · · ··-·· ··· · ··· ~ · ··· ·· ................. .............. ...... ....... ....... .. ...... ......... ..... .. . . . . . . . ' ............ ....... ................ .... .. .... .... .

3. Vous restez lrois nuits .

... . ' .... .. ..... ... ........ ........ ............ ...... .... ............ .. .. .... ...................... .. ..... .. ... ... ······· ···-·- · .. .

4. Les WC sont à l'étage.

5. Je peux rêserver une chambre pour deux personnes .

. . ..... ... .. . . . . ..... . ........ ...... ..... ... . .... .. ........ ·-· -· .. , .. _ ..... ·-· ... ., .... ~ . ·-· .... ' ....... ·-· ...... ..... .. . '. 6. Vous téléphonez pour une réservation.

...................... ...... ' .................... ... ..... . ........ .... ...... ..... .. ...... ~ ... .... . ... ......... ... .... .. .......... .

7. Vous avez une adresse rnét.

~ ••• • ••• •• • • •••• ••• • • • •• •••••• ••••• • • •• •• • • • • " ••• •• • • •••'- ••• 00o •oo• 0000 0000 0000 00 0 000 •000 000 • • 000 0••M O • • o•o o ••• • OO • • o • o •• •

..................... ............... ............ ........ .. ...................... ...................... ........•...... ...... 8. Vous désirei: une çhambre avec vue sur la mer.

0 O 0 O O O O O 0 0 O. O O O o O ••••• O •• o • • o + • + ••• o • ' O o•• •• • • ••• o•• •• • • o • • O o• •• • O O• • •• ... O 0 0 O O ' O' 0. 0 0 O 0 0 0 '0 0 0 0 0. O O 0 0• O O' 0 O 0 0 0 O O o • O O O ' ' O M ••O

6 Trouvez la question puis dites qui pose cette question : te clíent ou le réceptionniste de l'hôtel.

Client Réceptionniste

1. - .. . " " " . . "" .. . ... . .... ...... . .... ..... ... .... .... ....... . .. . ... . " ?

- Non. nous-sommes suisses.

2. - .. .. ..... .. .... ...... . .. .... . .. . ...... ........... ... , ....... .. ... ?

- Oui. j'adore cette ville.

3. - ..... .. ...... ... .... .. ..... ... ... .... ...... ... .. .... . " "'" " """""'?

- Oui. nous réservons maintenant.

4. - ..... ....... ... ...... . ... ...... ... ... ...... .. ......... .. . · ... .. .. .. .. .. .. . ?

- Non. le centre ville est à cinq minutes à pied.

5. - .... .... . . .. ... .. ... . . .. .. .... .. .... . .. ..... , .. ........ .... .... .. .. , .. .... .. . . .. ?

- Oui. j'ai mon passeport. Voilà !

6. - .... .... ... .... .... .... .. ,. .... .. ..... " "" " """ .... .. .. .. ........... .. ... ?

- Oui. nous acçeptons les petils animaux.

25 &ssicr 2

'

•

26 Oossier 2

LES VERSES TRA VERSER, PRENORE, DESCENDRE •.. AU PRÉSENT

7 Complétez les mini-dialogues avec les verbes suivants au prêsent : travtrser - prendre - descendre - tourner -continuer.

1. - Pardon, monsieur, la place Stanislas, s'll vous plait './

-Vous .... .. . ............... . tout droil pois vous ............................... la premiere à gauche.

- Merci bien. monsieur.

2. - Allô ! Nous sommes devant le Pont·Neul ; nous ........ ................ ... .... le pont ?

- Oui. el apr~s vous .... ............ ... , ... tout de suite à gauche.

3. - S'il te piai!, pour alter à la gare ?

- Tu .. .. .. . .. ........ ... .... .. tout droil. puis tu ....... ..... .. ............... la troisieme rue à droite apres le cinéma.

4 . - Commenl je vais chez loi?

- Tu prends le bus 32 e1 tu ...................... -... à l'arrêt Ponl·Neul.

pu cõrÉ QE LA COMMUNICATION

RÉSERVER UNE CHAMBRE/INDIOUER L'ITINÉRAIRE

8 Reconstituez les deux dialogues.

1. Oui. nous avons une chambre double aveç salle de bains

2. C'est un peu loln. Vous prenez cette rue. vous allez tout droit. Le supermarché se trouve à 500 metres.

3. c·est entendu. à ce soír. madame.

4. C'est Ires bien. Je réserve donc une chambre double pour ce soir au nom de M. et Mme Jalliet.

5. Pardon. monsieur. je cherche lc supermarcM.

6. Et iJ y a un bus?

7. Bonjour, monsieur. vous avez une chambre libre pou r ce soír ?

8 . f'lon, il n'y a pas de bus dans cetle direction

À ta réception de l'hôlel

,........ ... ... . ............................ ..... .... . ......... ... .......... ........... . .. .......... ... ............. ... ..

• • • • ••• • • • ' .... ... ... ... ..... .. .... ...... ..... .. ' •••• •• ••• - • • • •••••• +' ' ••• ••• • •• •• •••• •••• •••••••• • •• ••••• ••••• ••• t •••• ••• ' ••• ••• ••• ••

.. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ... . . . ....... ··--......... .... -. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... .

............... .... ....... ...... .............................. .............. .................................. . ...... ... ... .

Dans la rue

.... ......... ···· ··········· . ...... ... ... ....... ...................... ... . ........ .......... ... ... .... ............. . .

.. ...... ,, ...... ............................ ....... ~ ·-· · · ······ ·· ·· · .. ······· ... ....... ~ ·· ········· · · · ···· · · · ·· ·· ......... ... .

EN S!TUAIIQN

COMPRENDRE - ÉCRJT @ QUI DORT OU?

9 Observez, lisez et associez les personna9es aux publicités des bôtels.

HÕ1€l IBIS

Bia.rritz - Anglet

64 , av. d 'Espagne

64600 A.nglet

AU6ERGE DE JEUNESSE

B. rue Ch1qu1lo de CJmbo

64200 Biarritz

96 lits de 16,70 à 17,70 euro$ la nuil (p. déj. et draps inclus)

84 chambres

de 56 à 66 euros la chambre

Petit déj euner : 6 euros 2. ~ ................................... ~

']-{&J'ú '.D'tl P"AL?l1S

J, a-v. dê 1;1n91€ratrice

64wo "lliarritz

132 cttambres a. Jennífer Nícholson. star d'ttollyviood. Hôtel:.... .. . ... . áe 4 2 0 à 5 00 euros (a cliamGre

b. M. et Mme Aubry. tourisles du l róisiéme âge. tfôtel : . . . . . Perir tfijeuner : 35 cw·os

e. Miguel lbanez et Yu Xíao Ai, étudiants qlobe·trotters. HôteJ: ....... ... , 3. -------------

S'EXPRIMER - ÉCRIT e1

QUI DORT OÜ ? (SUITE)

10 Choisissez une des personnes de l'activité précédente et, sur une feuille séparée, écrivez à l'hôtel ou à l'auberge pour demander des informations sur :

- le prix des chambres: - le petit déjeuner inclus ou non ; - l'itinéraire pour aller de la gare à rhôtel :

- la salle de bains ; - la localisation dans la ville: - la possibilitê de venir avec un animal.

:~ .E~'ér íl)aln\Ctt:lnt ~ ~ 'T '@ t} J·· ~Qptípl\~ T ~-g; fiJ 1nséttt .,. ~C.at~~~~ y

1ie · ( . .. .. .... .. ....... . . .... .. ....... .. ... . .. . .... .. .. ... . .. .. . . . ... .. .. .. . .. l·H '

e: ;r.:: ::: : : : : ~:::: :: : ::: : : ::::: :: :::: : : :::::: :::::::: :::::: : : ::::::: :::::: :::::::: ::::::::: 1: Obje-t :• .. . . • . . . . • .•. • . .. . . •. . .. •.... . ... ••.• ... .••. ,, . ••••. . .. ••• . .. . ....

. ~ IPolke I• ITaill; 1 G l S T ?' =-= = ':;. :·' <):' · 9' °'\I• 1 •-

Madame, monsiéur,

Merci de me donner Jes informalions suivantes sur votre 'hôtel .. .

Z7 Doss!.er 2

LA CORRESPONDANCE

1 Lisez les définitions et trouvez les mots.

1. En haut. à droite. sur une carte poslale. c'est I• ____ __ .

2. J'écris la carte postale à cette personne. (est te _ ____ __ ___ _ _ . 3. Apr~ le texte de la carie. c'est /o ___ _ _ _ _ __ .

4 . J'envoie la carte postale. je suis I' __ ____ ____ .

s. formule possible pour terminer un message : ~ _ _ __ _ __ _ i. 6. L:information écrite à droite sur la carte postale. c·est r _ _ ____ _ .

LES ACTIVITÉS DE VACANCES


1. Je visite

2. Je me promene

3. Je lais

4. Je passe

5. Je me baigne

a. du shopping.

b. à la plage.

e. des musées.

d . dans la ville.

e. des v acances inoubliables.

DU CÔTÉ QE LA GRAMMAIRE LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS

3 Complétez avec ce, cet, cette ou ces.

1. À /'llôtel

a. Monsieur, . . . . . . ... .... bagages sont à vous ?

b. Madame. vous avez ..... ... ...... chambre avec vue sur la mer.

e. Vous pouvez rempllr ............... formulaire. s'i l vous plait?

2. Oans un musée: un guide et des touristes a. Mesdames. messieurs. regardez ............. architecture exlraordinaire 1 •

b. . . . . . . . . sane est la célebre salle des Ambassadeur>.

e. En 1780. le roí Louis XVI h<ibite dans .. .. réqion.

3. Oans un train: un enfant avec sa mere a. Maman, regarde ....... .. ..... voitures. elles vollt vil e 1

b. Je veux être assis à .... ... ........ place !

e. Pourquoi le tr~in ne s·arrête pas à . . . . . . . . . • endroit ?

château date du xv1• siecle.

DE/D'/DU/DES + NOM DE PAYS

4 Observez tes tampons sur te passeport de Thierry et dites d'oiJ il vient.

1. . . .... .

2 . ............................................................ ..

3 . ..... .. ..... . .... ... · . .. . . ..... . . ....... ..... .. ........ ...... . . . .

4 . .... ... .... . . .. ....... .... ... ...... ... ... .... ... ..... .... .... .

5 . ...... ..... .... ..

1. 2.

4.

pu côTÉ DE LA COMMUNICAJION

:ÉCRIRE UNE CARTE POSTALE

5 Complétez te texte des cartes postates avec la liste de mots.

1. froid - endroit - hôtel - retour - Chers - Je vous embrasse - vacaílces - montagne

.. . an1i~,

J<!~u is cn ... ... ..... . . .... .... .. flan~ Ir:::; .. ~lpcs.

11 faic ... ( ~ •o !) . 1~1 . ...

. Jc ~His rians. 1111 pc:tit

J"a:rlorr t ct ..

. . . . cst lnagnifiquc !

.. .... . . . ... .. S)rrnpa.

. ... ... .... .... ! 1 q passagt I.a1b11jlle

J~ vous tél(;phonc à mou .. .. .. • • .. .. .. • .. . .. .. • . 7~.8..PA.JllS ___ _

( iorinue

2 . vacances - lundi - beau - chaud - Bises - extraordinaire - Salut

Je p;isse des ..

mervei!leuses.

La pi age est .. ..... .. ......... ... ..

Je me baigne teus leS' jours.

.. les filies !

li fait ..................... et ............ .......... .

À ...... .... ,... ....... .. . au bureau r

Lisa

690fll 1 YON

29 Dossier Z

•

30 tms1er Z

Reconstituez le texte de la carte 1 postale avec les éléments suivants. 1

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • · · · · · · • • • • • • • • • • • • • • · · "

75007 Pans - il lait beau et cllaud -on vous léléphone à notre retour -c'est un pays magnifique -4, rue de l'Université - nous sommes en vacances en Tha'ilande -Marion et Philippe - chers amis -nous adorons la cuisine thar -nous nous baignons chaque malin dans la mer ou dans la piscine de l'hôtel - ce soir comme tous les jours. restau sur la plage -amicalement - M. et Mme Pons

1 : : : : . : : : : : : . : :: . : : . : .. . . . : : : : : : : : : : : : : : : : : . . : .

EN S!TY&!ON

S'EXPRIMER - ÉCRIT ,

EN VACANCES

7 Vous passez des vacantes en Europe, vous êtes à Paris. Vous envoyez deux cartes postales à vos amis ou à votre famille. Choisissez deux cartes dans la sélection ci·dessous et, sur une feuille séparée, écrívez quelques li9nes, puis l'adresse du destinataire. Donnez des informations sur le Ileu, le temps (météo), vos activités et donnez vos lmpressions ou sentiments. lndiquez votre prochaine destination (aprês Paris) .

2. a 3. 13

4. o 5. o

LES ACTIVITÉS DE TEMPS LIBRE

1 Trouvez les noms des activités. Complétez avec les lettres manquantes.

1. 1 EM 3. EI_ TU _ _

4. _ H_ A_ R_

5. EO __ T ___ O

2. _E __ V __ l_N 6. HO

2 Assoclez les éléments. (Plusieurs réponses sont parfois posslbles.)

1. aller a. du sport

2. faire

3. écouter

4. lire

5. regarder

LES ANIMAUX

3

b. une promenade

e. au théâtre

d. au cinéma

e. de la musique

f. la télévision

q. le journal

Citez six animaux à quatre pattes et deux animaux sans pattes.

LES PROFESSIONS

4 Barrez l' intrus.

1. acleur - chanleur - pâtissier - réalisaleur

2. opticien - architecte - pharmacien - denliste

3. coifleur - boulanger - restaurateur - pãtissier

pu côrÉ QE LA GRAMMAIRE LE MASCULIN ET LE FÉMININ DES PROFESSIONS

5 Lisez les panneaux suivants et complétez le nom de ta profession.

Mme TAIEB

pharmac ....

M.ARMAL

dent. ......

Sonia MALO

coiff .......

Mme LOPES

boulang .. •• ...

7. V 1 E

8. E l

MyriamLOiC

réalisat. ....•• télé

Nordine et Zelma BEN JALOUN

photograph ....... J

31 IJo<S,9< J

r' t

•

1

32 OOWOfl

ALLER À, FA/RE DU

6 Lisez les annonces. Cholslssez deux activités et dkrivez votre emploi du temps.

Exemple : Le rnardi à 10 httvres et Je ;evdi õ 'lO hevr(t.s, je vois à rnon covrs d'oqvar~

WllEK-l!ND HllR (llltE'l'A6NE)

COU!l~ DE \ '011.1!. NA1'A110N. PW NCÍÍlt

SAHEDI t.'I' DfllMiCUE

.mJU.F.T-AOOT

MONTACNE IPyrénéesJ

~taf,C intcnsif de ski ~~

j43nvier. février. mats

le week·cncl · samedi et dimanche

~;.·~ 11~1.l~~

/ l/e. t,. ~ ;.10 f.

a & ju.I.;. ;. 20 t

Week-.cnd cc11npo9ne

o•e>c le Yéloclub de Tout1

~ le tomedi de 14 hã 18 h

1 . .. - .... =-----=====~ 2 . .._ ________ __. 3 .

... ........ .... ........ .. ........ ..................... ············· ············ ....... ····-············ ·-··················· ······················· .. ························ ... .......... . . . . . . . . . . . . . . . ........ . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . .. .. . . .. . . . . . ................................................... ....... .............. ~

... ............... ...... . .. ................................................................................................ ... .

PARLER DE SOi

7

RU CÔTÉ DE LA COMMUNICATION

Cochez les deux phrases correctes.

1. Pour parler de ses actlvités. 2. Pour parler de ses goftls. 3. Pour parler desa profession.

o a. Je me promene à la campagne. o a. Je déteste la campagne. o a. Je suis seul.

11 b. Je visite des endroils intéressants. o b. J'lmagine la ville. 11 b. Je travaille dans la restauration.

a e. Je suis à la montagne. a e. J'adore la mer. a e. J'ai une profession intellectuelle.

PARLER DE SA PROFESSION

8 a) Trouver une définltion pour les prolessions suivantes.

Exemple: une s~crétoue -+ C~tte- per.sonr'le 1rovaiUe dons vn bvreov.

1. une actrice : .. ,

2. un prolesseur : • • . • • • • • . . • . . . • •• . . . . . . . . . . . . • • • • . • • . . . ...... _. . . . . . . . . • • . • • • • • • • • • . • ........ ............•••..•.••

3. un footballeur: , . • . . . . . . . . . . . .. . .. . . .. • .. • . • ...................................................................... .

4. unexplorateur : ................................................ .......................................... .

5. un chanteur:,,,, ... . , ............ ,, ...... , ....... , ...... , ..... , , ......... .... .. ...... , ...... ............... , ...... ,, ..... , , .. .

6. un boulanger: ................................. ............ .. ............. ....... ,, ........................... , ........ ...... .

7. une couturiere: .............................. ,, ... , , .............. , ......... .................... , ............................ ..

bl Dites quelle(s) profession(s) de la liste vous aimez et pourquoi.

• •••• • • • •• ••• • • • •• •• • ! • • •• • • • • ••• • • • ••• •• • • uo• • • • • • • • • • • • •• •• • • • • ••• • • • • • •• • • • •••• • • • • ••• • • • •• • • • • • • •• • • • • • • • • • • • ••t • • • • • •• • • • • • ••• •

...... ' ............. .......... ........................... ........ ...... .. .... ................ • .• . .............. ......... ........ .... .

....... .. ...... ..... ............................................. ....... .................. ............ ..... ............. ............ .

... _ ........... ................... .... ... ............................. ...... , .. _,, , .............. .............. ............... ... ..... ... .

EN S!TUAT!ON

COMPRENDRE - ÉCRIT@ ADOPTIONS

9 Llsez l'annonce suivante.

lle~l1ercl1e 111aih·e

Je m' oppelle Wondo. J' oi trais ons, je suis célibotoire. J'oime lo compognie des hommes. J' adore lo vie à lo compogne, mais je n'oime pos lo ville ! Je sors beoucoup, je fois du sport : de lo marche, de lo course ... Adoptez-moi !

ai Cochez les inforrnations de la liste suivante qui apparaissent dans l'annonce.

o 1. l'âge a S. le nom

o 2. les goüts

a 3. l'adresse

o 4. la protession

o 6. les activitês

a 7. le prénom

a 8. la situatíon de familie

b) Dans quel ordre les informations apparaissent·elles ?

... ........... . ....... .. .. ··· · ······ ··· ····· ·· · ···· ·· ~·· · · ···· · · ····· ·· · · · ······· ······ <;········-···· ·· ···· ···· ... ... ....•......


ADOPTIONS (SUITE)

10 Sur une teuille séparée, écrivez un message sur le modele de l'activité précédente pour les annonces suivantes.

llecl1ercl1cfi2AS!!!ill 111aitre

Adoptez-moi !

llecl1ercllc 1nai•re

Adoptez-moi !

llecllcrclae 111ai11·e

Adopte.z-moi !

33 Oos~iier 3

11, ____________ ,..ofollu .... c .. ô .. r,..É .. pw.wu .. L_E ... X11l .. O .. U

111E _______ _

1

•

34 Dossier 3

LA CARACTÉRISATION PSYCHOLOGIQUE

1 Barrez l'intrus.

1. créatif - indépendant - calme - sérieu~ - mince - responsable

2. optimiste - bonne cuísiniere - généreuse - prétentieuse patiente

2 Assoclez les êtéments.

1. aventurier

2. casanier

3. arliste

4. roman!ique

s. autoritaire

6. dynamique

7. cullivé

8. optimiste

L'EXPRESSION DES G00TS

3

a. Jaime peindre. écrire. faire de la musique.

b. Saime les histoires cfamour.

e. J'ai un comportement de chel.

d. J'aime ~Ire chez moi.

e. Je lis beaucoup et je vais dans les musées.

f. Je vois la vie en rose.

q. J'adore le tourisme « sportil ». h. J'aime l'aclion.

Complétez en exprimant les goüts opposés. Utilisez : adorer - être passionné par - avoir horreur de - aimer -détester.

Extmplt: Eux, ils adortnL les onimaux, mais tlles ... ~ t lft.s ont horre-vr dt.s onirnoux.

1. Moi. j'aime la vie à la campagne. mais mon ma ri .. . • .. .. . • .. .. .. . .. .. . ..

2. Mon mari adore son travail, mais moi. je ........ .. .... ..... .. ... ..... .. .......... ... .. .. ....................... .. .. .......... .

3. Moi. je déteste la leclure. mais mon mari .. .. .. . . .. . .. .. .. .. .. .. .. • ................... ........ ........ ........... .

4. Mes enlants ne s'inléressent pas à l'art mals, moi je .. . .. .. .... . . . . .. .. .. .. . • .. .... .. .... .. .. ... .. ... . .. ................ ..

5. Vous aimez la routine, mais nous. nous

pu côrÉ pE LA GRAMMAIRE LES ADJECTIFS DE CARACTÉRISATION

4 a) Mettez ces pbrases stéréotypes au féminin.

E<crnple: Le }apono1Hst petit; pat1ent ettravailleur. -+ Lo Joponoise ut pelote, patôente et travaol/•vJe.

1. L'Allemand e~t calme, dlscipliné el intcllfqent.

2. Le Suédois est grand, blond et sportif.

................. ....... .................... , ..................... ......... ....... ............................ .................... . 3. Le Français est indépendant et cultivé.

4. L'E.spagnol est passionné et g.énéreux.

5. L'Américain est décontracté. expansif et dynamique .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ' .. .... ...... .... .... ........ ' ... .... ... . -· ........ ' ... ....... .._ ... ...................... ....... .... . 6. L'ltalien est romantique, aventurler et élégant

........... ...... ...... '' .. . ''' .. ...... ........ ..... ......... ... ... ... -....................................... ...... ........ .... .

b) Mettez les phrases précédeoles au masculin pluriel puis au féminin pluriel.

E~emple : le japona is est petit, potient et tr~vailleur. ~ Les Japorlois sqnf petits1 patients et trovo iJlevrs. -+ Le.s Joponoises sont petites1 patientes ct travaillevses.

1.

. . ' ...... ' ..... ... .... '' ...... ' ..... ' ...... . ' .................... ' ' ..... -. ' ..... '' ' ... '' ' .... . ' ' .... '' .... .

2 . .. . ..... . .. .. ...................................... . . . .... ... ... . . ........ .... ................ .............. . , ........ . . • • •• • • • • • • • • • • • • • • • • • • t • ••• ' ' ' • •• •• '' . ... . .. . .... . .. ' ........ ... .... ..... .. ...... ... ... .. ' ••• •• • ' • •••• '' ' •••• • ' • •• • • • - ••• • ••

3 . ... .. .... .. . .... . ....... .. . .. .. ... . ... . . .. .... .... . ... .. ....... .. .... .. ...... .. ... . . . . .... . .. .. ... ..... .. ... ...... . ...... .. .... .... ..

·· ·-····· ... ..... ........ ...................... ...................... ······ ······· .. ............. .. ........... .......... ..... ... ... .

4. , . . . . .... ... . . . . . . , ...... .... .. . .. ... .... .......... .... .... .... ... ........ ... ....... .. . ... .... . . . .. .. .. . . ... ... ..... ... .... .... . .

.. . . ...... · • ·· ~ · .. ............. ······· ...... ~ · ................ ...... ........ ..................... .. ....... · ··· · ~ · ··· .. , ······ · ' ' ... .

s . .. " ............. ............................ ' .......... ... ' .. ....................... ............ ......... ...................... .. . •• • 0 ' ' '' ' ' 0 00000 ' ' ' ' ' '''' • ••• • ' • • ···~·. •OOOOO •• ' ''''' '••o•• ' '• ••• •' ·' • O••• •''' ''' ' ' O • O •••. • • •• 000 0 0 00000 0' O 0 00 • 0 •• • O•M • ' • oo + > t

6 . . . . .. . ... . . . .. . . .. . . .... ... ..... . ..... . ....... .. .... .. . ....... ..... ... ..... . ..... .... ... .... ... ... .. .. . . . . .... . . .. ... . . . . ... .

. . . . . . . . ' .. ' ...... ...... . ' ...... ' ........ -...... ....... ........ ... ' .... .. -.. '' ...... '' ... '' . ' ..... .............. ....... ~ · .......... .

lES PRONOMS TONIOUES

5 Complétez avec le pronom tonique correct.

Rêves de voyage

1. . ... .. ..... . .. ... . , je rêve d·a11er au Japon el .. ....... .......... tu as un rêve de voyage aussi ?

2 . ................... il rêve de traverser l'Europe à velo; et •..•........ .. .... , elle voudrait traverserl'Atlantique en bateau.

3 . .... . . . .. .. . .. ... , elles rêvenl de venir en France et . ......... .•... ... ils désirent habiter en ltalie.

4. El ........... ....... Tom. quel est votre rêve?

À /'université

s . .. .... ...... ...... je suis libre le mardi aprês·midi ; et ..... ..... ..... .... tu as des moments libres?

6 . . . .... .. ..... ..... , ils sonl !rançais et ...... ....... ..... , elles sont be lges.

7. . .. ... . . . .... . .. ... il parle anglais et russe et , ..... ...... .. ... , elle ~arle italien et allemand.

35 Oossi•r l

•

1

36 00>SIN l

DU CôIÉ DE LA COMMUNICAJION CARACTÉRISER UNE PERSONNE

6 Sur le site www.louteslesrencontres.com, des personnes se présentent. À partirdes inlormations suivantes, rédiqez leurs annonces.

1.

Tom

Caractere : opUmisle. dynamiQue. génêreux. autontaire. impatienl Goiits et centres d'intérêt : sport • •. musique techno • •. télévislon ... lecture +. cinéma +. tM.itre et opéra - -. campaQne -. Recherche : compagnefamie(s). Objectlf : sorties.

1. ......................................... .. ........... .

Mariette et Pierre

Caractére : indépendants. cultivés. Gocits et centres d'intérêt : cuisine. gastronornie ++.

vins+->, moto+•, télévision - -. Recherche : couples. Objectil : cuisine. voyages en moto.

, ...... , ...... , .. "' ................. .. .. ....... .... ' ........ ........ ............ .. ... .. ....... ........ ....... ...... ........ .

2 . ... ... ..... ..... .

. . . . . ' ............. .. ...... ............... ........ ' .. ' .. ........ ...... ..... ' .......... ...... ............... ...... ....... ' '. ' ...... .

PARLER DE LA PROFESSION

7 À l'école, l'lnstitutrlce pose des questions à ses élêves. lmaginez leurs réponses.

- Paul, quelfe esl la profession de too papa ?

- Et toi, Émilíe ?

............. ..... ..... '. ' .... ' ... .. ' ........... ...... '........ ...... ........ . ... ..... ' .. .. ·-·· - Ta maman travaille aussi ?

- Et lei. Marion. tu rêves de faire quel métier plus tard?

- Pourquoi ?

PARLER DE SON ANIMAL

8 Remettez fe dialogue dans f'ardre.

a. L'msTTTUllllCE ; Et pourquoi un chien ?

b. MARION: Moi !

e. L'mslnutw..i: : Et toi. Sébastien, tu n'as pas d'animal che7. toi ?

. . . . d. StsASnr11: Parce que c'est un animal intelfigent et fidete.

e. L'msmU1Rlcr: li s'appelle comment. ton chat?

f. Sta~sm1: Non. ma maman. elle ne veut pas !

q. L'msmll!RICE: Bien, Marion, el tu as que! animal ?

. .. . h. M~R1ori: J'ai un chat.

i. l'1Ns11rurR1CE : Mais toi. tu voudrais avoir un animal ?

j. MARIOll : li s'appelle Vidéo ! li est beau et íf adore les souris l

k. Si sm1m : Oh oui ' Je rêve d'avoir un chien l

1. l'11is111u1R1c~ : Aujourd'llui, les enrants, nous étudions la vie des animaux. Oui a un animal à la maison?

EN SIIUAJION

COMPRENDRE - ÉCRIT @ COMME AU CINÉMA

9 a) lisez le début du scénario du film Un amour de vaconces.

LUI : il s'appelle John Edwards, il est américain. li est divorcé, il a 33 ans, et il a beaucoup de charme. li est in9énieur dans une sociétê d'iníormatique. Tous les ans. il vient en France pour ses vacances ; il descend dans un palace prês de Marseille, au bord de la mer. à l'hôtel des Calanques. li fait dll surf et de la voile toute la jovrnée.

ELLE : elfe s'appelle Delphine Cosia ; elle esl française. elfe a 23 ans. el le est célibataire. C'est une belle filie : elle est grande et mince et elfe est três sympathique. me est réceptionniste à l'hôtel des Calanques. Elle est tres sportive. elle adore la nature et elle a llorreur d'aller dans les discothêques.

John et Oelphine se 1encontrent pour la premi~re fois sur une plage en face d'un hô!el.

b) Vrai ou faux ? Cochez la bonne réponse.

1. John Edwords habite en France. o vrai

2. li est sportil. o vrai

3. li dêteste la mer. o vrai

4. Delphine Costa vil seule. o vrai

S'EXPRIMER - ÉCRIT c-1;

COMME AU CJNÉMA (SUITE)

10

o faux 5. file est ronde.

o iaux 6. Elle déteste la campagne.

o raux 7. Elle travaille à Marseille.

o faux 8. Delphine rencontre John à l'hôtel.

o vrai

D Vf'ai

a vrai

ovrai

Sur une feuille séparée, êcrivez à votre tour le début du scénario d1'un film. Présentez les deux personnages principaux : nom, nationalité, âge, situation de familie, caroctêre, physique, profession, activités. Précisez ou ils se rencontrent pour la premiere fois.

o faux

o faux

o faux

o faux

li

38 OoSstlH 3

LES LIEUX DE SORTIE

1 Prkisez ou vous allez avec votre ami(e).

1. Vous adorez parler. raconter votre vie. un verre à la maín. Vous allez au

2. Vous aimez beaucoup les films d' aventures. Vous allez au . .. .. . . . . .. .................... ......................... .

3. Vous adorez la danse. Vous allez à la/en ................. ................... ............... .............. ............. .. .... .. ..

4. Vous adorez la cu1sine italienne Vous allez au ....... ............ ............... ... ............ .... ................ ....... ..

5. Vous êtes passionné{el par la peinture. Vous allez au ................................................................ ....... ..

pu CôTÉ QE 1 A GRAMMAIRE LES PRONOMS ON, NOUS ET VOUS

2 Complétez avec on, nous ou vous.

3

1. - Nous. .. .. . . • . •. .. adore sortir en boite 1 Et.... .. .. . ' - Nous . ............. prétere rester chez ............. pour regarder la télé. ou bien .. .. . .. .. . invite des gens à diner

2. - . .......... . ne connaissez pas le Blue Morning ? C'esl une boite géniale oü ............ . peut écouler du Jazz loute la nuit.

- Ah ! c·est super 1 .. .. .. .. • . adore !e jazz !

- Alors . .... .. ..... pouvons a Iler là·bas tous ensemble samedi soir !

Complétez les réponses en utilisant on.

1. Un journaliste e/ un couple

- Pardon. madame. monsieur. vous habitez dans ce quartier?

- Oui.... .. .... . .. ..... .. . . .. .. .. ...... lei depuis vinqt ans.

- Vous avez un endro1t préléré dans ce quarlier ?

- Oui ....... .......... .. ....... . ...... .... .. le Café des sports.

- Pourquoi aimez·vous cel endroit ?

- Parcequ· ..... ... ...... . . ............. .. tous nos amis là·bas.

2. Entre amis

- Comment faites·vous pour aller dans le centre?

.. ........... tout droit jusquºà kl poste puis ... à gauche.

. .. .. ... . .. . .. • .. . . .. .. .. .. . ......... le ponl et . . . . . .. .. . .. .. .. . . . .. . . . . .. .. . . . .. .. . . . !e boulevard Gambetta.

VOULOIR, POUVOIR, OEVOIR

4 Cbolsissez le verbe qui convienl el mettez·le à la forme correcle.

1. - Qu'est·ce que tu !ais ce soir? Tu .................... ..... .. ..... a Iler au cinéma ?

- Ah non ! Ce soir. je ne ... .............................. pas, je ..•.. .....•... .......... .... .... d1ner chez mes parents.

- Alor.s, demain soir?

- D'accord. demain, je ....... .... ..•....•••.....•. .... bien.

2. - J'organise une fête chez moi vendredi prochain. Vous ••.. .. .••.. .......... ............ venir, Nicolas et toi ?

- Oui, super 1 Nous ................ ... .... .. , ..... .. aider pour la pr~paration si tu .... .

- C'est gentil. me rei. Alors, vous . . . . . . .................. apporter un gâteau.

3. - Pour la discothêque. demain soir. on se retrouve ou et quand ?

- Vous .. .... ....... ....... ...... venir chez moi à 9 heures et on part en boíte apres?

- Moi je ... .. .... ... . . ... . . .. . . ... ..... . être chez toi à 9 heures, mais Antoine. lui, il ne ....... .... ....... ....... ..... .. . pas.

il ............. , ................... travai Iler jusqu'à 9 heures.

- OK 1 On ......•........ ............ .. .. se retrouver directement à la discotheque à 10 heures. alors ?

- D'acco.rd. c'est bon !

4. - les enfants. vous . . . . . . . . ............. .. ....... .. a Iler au cin~ma aujourd'htii ?

- Oui. super ! On ......... , ....... ................ voir le derníer film de Spielberg ?

- o·accord, si vous .... ......... ............... ..... .

- Mais Métanie et to.is ... ...... ...................... .. venir chez nous cet apres·midi. Est·ce qu'ils

......•....•.. ........ .•......... a Iler au cínéma avec nous ?

- Oui. si leurs parents ............ ..................... bien.

L'IMPÉRATIF

5 a) Complélez l'annonce ci·dessous avec les verbes suivants à l'impératil : venir - téféphoner - envoyer - faire.

~O\)\T\~J\.\J ! LI! Bataclari ouvre ses portes !

... . . ... .. .. ...... .. .. •.. nombreux samedi !

. .. ........... . ... .... pour réserver une table ou .......... ... ... .... un mél.

El surtout, . . .. .. . . . .. ... circuler l ' information !

Tél. : 0·1 74 15 15 00 ou W\V\V.batac-l.an.-@sorti i:.com

b) Vous transmettez les mêmes informations dans un message à un(e) ami(e). Complétez.

Le Bataclan ouvre ses portes !

•... ..•.•.............•.•....... samedi !

S'il te plait. ....... ..................... , ..... .... ...... ..... ... pour réserver ou ... ....... .................. ...... ....... ........ .

.. ... ........ ....... ... .... ... .... .............. ....... ......... ..... .... ... , '·· ·· · · · · ···Ú · · ·· · · · · · · · ·· ·· · · ···· · · ~ · · · ·· · ·· ·· · · ·· ····· ·

.... ........ ............. ........ ....... ...... ' ...... ... ... ' ... ....... ..... ' ......... ....... ........ .... .......... ..... ..... .

39 Oos.sier 3

1

1

40 Doss•H 3

RU CÔTÉ DE LA COMMUNICATION PROPOSER UNE SORTIE, FIXER UN RENDEZ·VOUS

6 Pour chaque situation, cochez les formules correctes.

1. Vous proposez une sortie.

a a. le cinéma. ça te dit ?

e b. Dn reste à la maison ?

a e. Tu veux sortir avec moi ce soir ?

2. Vous acceptez.

a a. D'accord !

e b. Encore !

3. Vous refuset

• a. Vendredi, c'esl impossible.

e b. Vendredi. c'est bon pour moi.

a e. Vendredi. je ne suis pas libre.

4. Vous fixez un rendez·vous.

e a. On se retrouve à 19 heures devant le ciné ?

o b. Tu es lib<e demain soir?

o e. OK pour mercredi 1 e e. Tu passes me prendre chez rnoi à 17 heures ?

7 Complétez le dialogue.

- Allô ! Émeline ? Ça va ?

- Ah ! Salut. Jonathan 1 Oui. ça va bien !

"' ....... ........... ......... .... ..... ... .... .. ...... .. ....... ?

- Ce week·end ? Samedi soir. je vais au théâtre. mais dimanche je suis libre. Pourquoi ?

.... ..... .... .. ..... ............. ... .............. ......... ... .... ... ..... .................... ... .... ....... ... .... ...... .. ?

- À la piscine? Pourquoi pas ? Oui. c'est une bonne idée !

... ................................. ..................... .... .. ?

- l'apres·midi. je préfere. À 4 heures, ça va ?

- Alors. rendez·vous devant la piscine à 4 heures. Salut Jonathan !

......... ........................... ...... ....... .. ...... ... l

EN S!TUAT!ON

COMPRENDRE - ÉCRIT r-...i

JOUR DE FÊTE (1)

8 Lisez les méls suivants et complêtez les notes de Mathieu : faites la liste dêfinitive des personnes pour la fête et notez qui apporte quoi.

!·••-•.,-1:. ·W~'-~,:Í #',.f•iilõf.llo::"" 'Qt 11 ~''"' _ ...,_,,,.,'

5alu1 Malhieu.

Je su1s désoloe. mais je no suis pas hbre ce week-end, )e ne peux donc pas venlr samcdi soir. Une autre tois. j'espêre ? Bisous !

Jess1ca

~°'~""""" IO !l)~· ·s, ;f· ;.,_p,,. .... ,. ~, ... .,.,, ~·

Malllieu. salUl ! C'est d"accord pour samedi, ie Vlens avec ma sreur Karine. J'apporte des CD, de la musique pour danS<)r, d'aççord? C'est quel bus pour aner chez toi ?

A plus tard. Beooit

J

~,,,;... ..... ,~~~~ti _J~ 1.1.~..... -Q!:!luW º 1 o:.i!t~ ..... . --· M.J\thlA11, 0n vient samedi, tous les trois, Marco, Fanny et moi. Ton adresse, c'est bien : 15 rue de la Republique, e t on prend !e bus 13, non ? J'apporte Çeux gãteaux. Je f embrasse. Stéphanie

FÊTE 5AH8)1 1~ f....,w,. J~

~ v ~ H,(iMO F.-+v"1 Ot..;~

~ ~


JOUR DE FÊTE (SUITE)

9

Salut. Malhíeu.

Je ne peux pas venir samedi soir, mais BIMdine et Lisa peuvent venir l Elles apportenl du champagne. je crois ! Bisous l

Olivla

~·-·

~" .......... .... "

~-

~ ... .... . " "'

Mathieu répond à tout le monde. Sur une feullle séparée, terminez son message : vous prêcisez l'adresse, le moyen de transpor! et l'heure de la fête .

.:.;:) Envoyer maintenant ~ ~ ' : ôJ ~ J • ~ Option• • =:g; ~ tnsérer • ~ Catégorres ~

oe : : [email protected] 1 ! ]

À · ~ ben ya oo.fr, sllouvet@club·internetk [email protected], C< [email protected], [email protected], [email protected]

Objet :[fête de samedi

m IPollc~ I• ITaille IT G f S T ·· _ ,-Saiu! à tous !

Merci pour vos messages ...

MESSAGES URGENTS

10

J T

'

À partir des notes de Marie, sur une feuille séparêe, écrivez les quatre messages qui correspondent.

~

:: :: • .. . : ~ .... •'-

URGENT: meeeages ! • mél Virginie pour di'n'er f\ameàl -+ .appoK;er vin

• mél Florent ciné vendrcdi « La Guerre dee mondee » (18 ou 20 h) ·•· rt:!.C.au ? • me:%a~e paref'l~ -+ c16jeunet ,;amedi OK - 13 h '?'?

J

1

41 Dossier 3

1 1

1

42 Dosslff •

LE.S ACTIVITÉ.S QUOTIDIENNE.S

1 Trouvez un verbe pronomlnal pour l'action qul correspond à chaque dessin.

1 . ............. ... .. ... .. ............ ... . 4 . .. ..... .......... ........ .. .... .

2 . ... .......... ..... . .. .. ........ ..... . . s . .......................... .... .

3. 6 . .... ............................... .

L'HEURE ET LE.S HORAIRE.S

2 Associez la pendule et l'lleure.

1. li est six heures ir.oins te quart.

2. li esl six heures et demie.

3. li est six heures el quarl.

4. li est midi.

5. li esl sept heures moins vingl.

3

a.

Complétez les dialogues avec à, vers, de ••• à, jusqu 'à.

1. - Tu arrives .. .. .. .. .... que li e heure exaclement ?

- Je ne sais pas ............. 7 heures probablemenL

2. - le soir. lu lravailles .. .. .. . .. . quelle heure?

• rnr ~ b. ~ e. ~

d.~ e.Q

- Tous les soirs. . . . ... . . . . . 17 h 30. saufle jeud1.ie linis ............ 19 h 00.

3. - C'esl ouvert le samedi ?

- Oui. naus sommes ouverts ... ......... 9 heures ........... 18 heures.

4 Regardez l'emploi du temps de Stéphane et e-0rrigez les erreurs dans le commentaire.

lundi m.lrdi mf'K.1«1! j(\.Jdi W'f'IChr.cll

e; L '1. 1. .f4H4<9 ~ '1._L 'LL/499'"9 ' ll/V'f4. fv ,J, """"" lu- * ~.4 ""' t2. k l2Á l2. i. -

l'I.*. ~b'i'!L_. B.i. l'I. i. li 1.. t4.' • i::aic a ,/Jl.e. l4. i. ~ alai•-•{,/,(. t<l:L. '

,_..i/,at:.

"' i::ord;/AG "' '4Cd {4.t. lZ 1. lZl l~ lZ 1.

• lLL1S

- - l'l. i. .püc.l11.t.

za' .J.(4'"'" za '- 2a ~ •

* * ~dt,.- 1U.Uc9 14.4 ~ º'ltf.tvJ 23, 23,

1. Stéphane fait du jogging vers 9 heures le lundi el le jeudi matin.

2. li va à runiversité tous les aprês·midi sauf le mercredi.

3. Ses cours à l'université se terminent ~ 17 heures.

4 . Le lundi el le jeudi, il va à la piscine vers 20 heures .

. . . . . . .. . . . . . .. . ' ....... ' ............................. ................................................. ' ........................... . 5. Le mardi et le vendredi, if fait du baby·sitling jusqu'à 20 heuresou 21 heures.

pu cõrÉ DE LA GRAMMAIRE LES VERBES PRONOMINAUX AU PRÉSENT

5 Compfétez : mettez les verbes au présent.

6

ltION OUARTD~ll S'ÉVJ~ILLE OUJlLOUES 1'ÍiMOIGNAGllS D'l1ABl'l.AN1'S llU OUAR'fUlR

• M. GiUes. p'1tron du Café des sports pujs c'est le lour des enfan1s : i ls .. .. ........ .. .

« Moi jc . . .. . ... .. ..... ... ... ... (se Jever) à 6 heures. . . . .. .. .. . . . .. . . . . (se réveiller) vers 8 hew·es et.

je .......................... (se doucher), apres la douche. iJs ...... .... .... ................ ....... . .

je ••.. ... .. .. . . .... ... ...... {se rà<er), puis je descends (s' habiflcr) ct prennent lc peút déjeuner. »

dans la salle Cl je ......... ...... ....... ... (se faire) • M. Lecomec, bottlanger

un bon café l » « Moi je ...................... (se révci llcr) à 4 hctu·es

du matin pour faire les premiers croissants de lá

• Mme Fabien, 111.êre de familie joumée. M<l fcmmc, c,JJc, ..... .. ...... . ....... .... ... .. .

« Mon mm:i et moí. nous .. ....... .... ... ............. . . (se révciller) à 6 heures, e lle ... .. .................. . ... .

(se lcvcr) ver.> 7 hcures du matio. nous ............ .. (se préparer) puis elle descend ouvrir Je magasin

. . . .... . . ...... . .... . .. . ... (se préparer) tranquillcmc111, ã 7 heure~~. >)

Mettez Jes verbes entre parenthêses au présent

1. Tu ................................... (se lever) à quelle heure?

2. Vous . ......... ....... ................. (s'habiller) toujours de la même laçon ?

3. Est-ce que vous ................... ...... .... ..... (se maquiller) tous les jours?

4. À quelle heure est-ce que vous .. ...................... ..... ...... (Se coucher)?

5. Tu ................................... (s'endormir) toujours à la même heure'

1

1

1

44 OOS'Slef 4

7 Répondez, comme dans !'exemple.

é~emple : - Tu te rêveilles tous les motins a 6 heures ? (7 heures) -+ - Wofl, 1t ,,t tn t> ré~ille pa.s õ 6 hevrts, moi.s à 7 hE"vrts.

1. - Vous vous levez le mafin vers 8 heures? (7 heures)

... , . ...... ..... ' ............... ' .. ..... ' ....... ...... ... ...... .............. .... ' .. ..... ....... ' .............. ...... ....... . 2. - lls se couchenl vers 23 heures ? (22 heures)

........ ......... .... ············· .. ........... . ................................................................ . 3. - Elle s"endort vers mmuil ? (1 heure du malin)

.. . .. . .. ' .. ...... ....... ..... ' .,.. ..... . ' .... ··-····· ... ............. ....... ' . ... .. ....... .. ....... ..... ...... .. ........ . 4. - Tu te douches le soir? (le matin)

5. - lls se brossenl les denls le mafin el te soir ? (!rois fois par jourJ

pu côrÉ pE LA COMMUNICAJION INDIQUER LES HORAIRES ET L'HEURE

8 Heure officielfe ou conversation courante ? Lisez les phrases et répondez.

1. Notre traio arrive à 7 heures du soir.

2. À minuil. je dors.

3. Je me réveifle tous les jours à 6 heures et quart.

4. le prochain avion part à 21 h 30.

5. Je rattends demain malin devant la gare à 8 heures moins le quart.

6. Elle déjeune à midi juste.

7. l e soir. je regarde la lélé jusqu"à 11 heures.

9 Transformez, comme dans !"exemple.

Ext mple : Mon avion arrtve à 18 fl. -t- J 1n rrivt' à 6 hevr~s du J'oír.

1. Mon avion arrive à 9 h 45.

2. Mon avion arrive à Oh 15.

3. Mon avion arrive à 12 h 30.

4. Mon d'iion arrive à 16 h 35

5. Mon avion arríve à 14 h 50.

1 Heure officieHe Conversabon couranle

-

PARLER DE SES HABITUDES

10 Associez questions et réponses.

1. Vous vous réveillez toujours à la même heure ?

2. Vous prenez votre petit dêjeuner a'lant ou aprês votre toilette ?

3. Vous vous brossez les dents tous les jours?

4. Ouels sont vos horaires de lravail ?

5. Vous vous couchez vers queJle heure ?

EN S!TUAT!ON


DES PROFESSIONS DIFFICILES •••

11 a) Lisez la page de magazine suivante et répondez.

a. Je travaille de 9 heures á 12 heures et de 14 heures à 17 heures.

b. Je me prêpare d'abord et Je prends mon petit déjeuner ensuite.

e. Je n'ai pas d'heure. à minuit, à une heure ...

d. Oui. toujours vers 8 heures.

e. Oui, 11ien sGr, matin. midi et soir. c'est important !

DUH 1Jlfl~, LA V.IE DR ... Choque semoine un personnage à la pro(ession insolite naus explique son quotidien.

Sb Jacques, 36 ons, pilote de supersonique

J e me leve tous les motins vers 6 heures, je prends mon petit déjeuner, puis je fois une ~ heure de sport dons une salle. Vers 9 heures, je me prépore pour le vol : je vérifie !e iflJl'íJ motériel éleclronique de I' ovion ovec les techniciens.

En générol, j'ai un programma d'entrainement ínfensif: je dois piloter pendont deux heures à 1 200 km/h 1 L' aprês-midi je me repose et, de 16 heures à 19 heures, j' oi des cours de mécanique et d'informatique. Le sair, je me couche tôt parce que je dois être toujours en bonne forme.

1. L'homme qui témoigne: o est une personne célebre. o lra•1.aille pour le magazine. a fait un métier original.

2. li parle : o des journées dilliciles. o d"uíle journée habituelle. a d'une journée particuliêre.

bJ Relisez te témoignage et séparez le texte en trois parties : avant le vol, pendant le vol, aprês le vol.

S'EXPRIMER - ÉCRIT G~ DES PROFESSIONS DIFFICILES .•• (SUITE)

12 Un autre personna9e s'exprime dans les pages du magazine. Sur une feuille séparée, écrivez son témoignage.

DUR J)lJ H. LA V fF: DR ... Estelle, 22 ans, danseuse au Moulin Rouge

Avant la représentation ...

f>endant la reprêsentation ...

Apres la représentation ...

45 Oossiei 4

1 1

1 1

-

• •

46 00SSlt'f 4'

LES ACTIVITÉS DOMESTIQUES

1 Assoclez.

1. ranger

2. laire

3. préparer

LES ACTIVITÉS DE VACANCES

2

a. le repas

b. les courses

e. les chambres

d. le pelit déjeuner

e. le ménage

f. la vaisselle

Associez. (Plusleurs associations sont parfois posslbles.)

1. rester a. au restauranl

2. rencontrcr

3. tire

4 . visiter

5. aller

6. danser

7. dioer

LA FRÉQUENCE

3

b. dans une discolheque

e. au li!

d. à la plage

e. des gens

f. des molllJmenls

q. un roman

h. la ville

Transformez. comme dans !'exemple.

Exemple: te motin -+ chc~o~ rn<>t;n - fov> le> mcfiru

1. l'apres·midi

2. chaque soir

3. le lundi

4. lous les mardis ............... .............. ' ....... ' .. .. ' ......... ............ ' ... .. .. ...................... ........... " 5. le mercredi

6. tous les ieudis

7. chaque week·end ••• • •••• • ••• ••••• •••• •• •• •••••• ••••• • • ••• • •• •• • •••• •• • •••• ' • •••• ••• • • • • •• •• ••• •• ' •••• • • •••• • ••• ••• • • • • • •• • • j

ou CôTÉ QE LA GRAMMAIRE LE PASSÉ COMPOSÉ

4

1.

Classez les participes passés des verbes suívants en trois caté9oríes.

laisser - appeler- sortir - faire - aller- lire - dormir - arriver - venir - courir - rester - visiter - partir - rencontrer - prendre

Parti cipes passés en -é Participes passés en ·i Participes passés en ·is. ·u, et -t

Jaiss(j\ .. ... .... .... .. , ......... .. ... .

5 Complétez avec être ou avoir à la forme correcte.

~~::.---~

- Salut ! Ce soir je ...... ............. allé "" boíle ! f 1

~HE.SSENGCR __ ,,, ·-

-Vous ..... . .. ......... ... paros à quclle hcurc?

- EI ltJ .........•.......••. renQOn!ré des gens sympa ? - Â 8 heures ; on .................... dêjeuné ã Lyon. et

- Out. deux garçO/lS super. ils ........ ...... arrivês on ........ .... ........ reparos vers 14 heures.

avant-hier. Je- .. . ..... .. dttnsó-avec eux toutela nuit ! - Et voos .................... fait bon voyage ?

Et 10! ? - Oui. hés bon. On ........... . ... .... anivé-s 1cl

-Sof 1 J& . .. ...... ltavaíllê jusqu'à 2 hcurc.s du matin .. . à 16 heures-sans problême.

2. ===-~-=======::--~~~~~~~~~~

~!MESSENGEA' _..,_,_,_

- Fred. tu ne ....... , .... pas lu mon lêxto?

- Non désoté. jc ........ ...... rcstê au tit et Je ...... ........ .

dormi jus~u'à midi.

3.

6 a) Transformez le récít au passé.

Tous les matins. je prépare le petit déjeuner, je fais ma loifette et j'emmene les enfants à récole à 8 h 30 puls je cours prendre le métro. J'arrive à mon trovail à 9 heures. L'apres·midi, la baby·sitter va chercner les enfants à récole à 16 h 30 et. moi, je sors au bureau à 17 h 30 ; je fais les courses en vitesse et je rentre à la maison vers 19 heures. Ouand ia baby·sitter part. moí. je commence ma deuxieme journée ...

Ce motin1 j'oi préporé I~ petit déj~vner .. . . .. ..... . . ~ ····· · · · ··

47 t>ossier 4

1 1

7

b) Conlinuez le récit au passé. Choisissez les actions dans la liste sulvante.

préparer le repas - regarder la télévision se maquiller - donner à manger aux enfants - ranger la culslne - lire -faire le ménage - repasser les vêtemenls - faire la vaisselle

Répondez né9atlvement, comme dans !'exemple.

Cxempfe: Vous avez dormijusqu'à 8 heures ? (9 heures) ...+ Non, Jt' n1

01 pos dorl'fti jvsctVõ 8 hevre..ss j1oi dormi iv.s9v'à 9 h.evre'.s.

Programme d°Une journée

1. - Elle est sor!ie de son appartement à 10 heures? (11 heures)

. ······-· ······ ..................... ' ... ... ' ........ ...... ' ......... ... .. ............ ....... ... ..... .. .. . 2. - !Is ont pris le bus pour aller au bureau? (le métrol

3. Hier soir. vous avez regardé un mm à la téle ? (un match de foo!J

Programme de vacances

1. - Vous êtes allés en Espagne cette année '{en ltalieJ

2. - Tu es partie avec les parents? (seule)

3. - li a pris le !rain? <ravion)

EXPRIMER LA FRÉOUENCE

8

ou CôTÉ DE LA COMMUNICATION

Précisez à queJle fréquence et quand vous faltes les actlons suivantes.

1. Je prends mon petit déjeuner .

. .. .. ... .. , .. .. ' ....... ... ··· ······ ············· · ..................... , ....... ....................... ... ......... , ....... .. . 2. Je travaille.

3. Je reqarcfe la télévision

. . . . . . . . . . . . . ... ............. ' .. ' . '' ....... ....... -.......... ' ........................ ................ .............. ...... ... .._

4. Je téléphone à mes amis.

PARLER D'UNE JOURNÉE HABITUELLE, ÉVOQUER DES FAITS PASSÉS

9 Cocbez les pbrases qui correspondent à la situation.

1. Vous parlez d'une journée habitueile.

o a. le matin. je prends mon petit déjeuner à 8 lleures.

o b. Hier m~tin, j'ai pris mon petil déjeuner à 8 heures.

o e. Chaque matin, je prends mon petil déjeuner à 8 heures.

o d. Ce matin. j'ai pris mon petit déjeuner à 8 heures.

2. Vous racontez un événement passé.

o a. Hier soir, j'ai travaillé jusqu'à minuit.

o b. le soir. je travaille jusqu'à minuit.

o e. Chaque soir, je travaille jusqu'à minuit.

o d. Ce soir, j'ai travaillé jusqu'à minuit.

10 te journaliste íntervíewe une actrice de cinéma. Mettez les répliques dans l'ordre.

a. CLAUOIA : J'ai eu un week·end un peu spécial : je suis allée au festival de Venise.

b. lt JOuRnAuSTE : ft qu·est·çe que vous avez rait précisément le week·end dernier?

e. CtAUOIA : Bien sfir !

d. LE JOURNfü;;JE; Claudia. je VOUS remercie.

e. CtAUOiA : Oui. je vois mes amis. mais ils viennent chez moi en général. Je sors seulement en semaine .

. . 1 .. f. LE JOURNAUSTE: Claudia. je peux vous poser quelques questions sur votre vie en général ?

g. C1:.1uo1A: Le week·end. je me repose. je dors beaucoup: je lis des scénarios aussi.

h. LE JOURNALISTE : Ouelles sont vos activités pendant le week-end ?

.. .. .. i. CL~.uo1.1 : Je vous en prie.

j. LE JOURHAum : Vous sortez. vous voyez des amis ?

EN S!TUAT!ON


SURPRISE ! SURPRISE !

11 Lisez le début de ces nouvelles et, sur une feuille séparée, écrivez la suite.

le beau dimanche de monsieur Piot

Monsieur Piot est célibalaire. il vil seul depuis dix ans et sa vie est un peu triste et ennuyeuse. Chaque dimanche. il prend son

petil déjeuner devant la télé puis il va acheter son journal. Mais hier, dimanche, quand il esl sorti de son apparlemenl, ...

la surprise de Julia

Julia a cherchê sa clé dans son sac, elle a ouvert la porte de la maiSon, elle est entrée, elle a posé son sac sur une chaise ...

49 OOS$iet '1

~·-------------PlifllllllillilllCililô .. r,..E.· .,.pllllllllu .. L .. E .. X .. 1 .. 0 .. u .. E .. ________ _

' '

' 1 1

50 OosSicr •

LES FtTES

1 Associez chaque fête à sa date.

2

1. la fête des Meres

2. Halloween

3. re jour de l'an

4. la fêle du Travail

s. Noel

6. la fête nationijle

7. la Saint-Sytvestre

8. mardi gras

9. l<t Silint·Valentin

a. le I" janvier

b. le 14 février

e. le I" m<1i

d. le 31 octobre

e. le 14 juillet

1. le dernier dirnanche de mai

g. en février ou en mars

h. le 25 décembre

1. le 31 décembre

Ouels mots assoclez·vous à l'ídée de fête ? Complétez les listes.

1. Noms de fête : Soinl·Sylvoslre .. . ..... . .... . ... .. .. .. .. ... .. . . .... .. ..... .. . . ... .. .. .. .. ... . .. .. .. . . .. ... .. . ... .. . . . . .. ... ..

2. Personnes : am iJ . ..... ... .. . ... .. .. ... ... . . ... ... ... . . . . . .. .. . ... ...... .................. . .. .... . .. ..... ....... .. .... . ..

3. Aclions: d• nJtr .. .. . .. . . . . . . . . . . .. . . .. ............. . .. . . ...... ...... ...... .... . ................. .. ..... . .. .. ........ .

4. Choses : cho,..p•gM.. .......... ... . .. .... . . .. . . .. . . .. . . .. . .. .... . .. .. . . .. .. .. ...................... .

pu côrÉ QE LA GRAMMAIRE L'INTERROGATION

3 a) Transformez les questions écrites en questions orales.

Exemple : Avn-vous dts {rires etdes soeurs ? ~ (Est·ct ~·t) v<>•S ave2 des frêru tr du sqovrs ?

SOIRÉE DES CÉLIBATAIRES

OUES'flONNJ\lllE l'OUR LE..~ PJ\R1'1CIPANTS

1. Quel est \'OU\: nom ·1

2. Qucllc est vmre profcssion '!

3. ou babite1.-vou, ?

4. Con11nenr passcz.vou~ vos \VCck-cnds ?

5. Êtes-vous optimis1c ?

1. . .. . .... .... ..... . ..... ... .... ... .... ... ... .. .. ... . . . . .... .. . . ... . . .. ... .. . . . . ..

2. . ....... " .. .. . ... ..... . . ... ..... ..... ... ... " . ... .. ..... .... ..... ... .... . " .. .

3 . ............ .................... ..

4. . " .. ". " .. " ..... .. ... .. ... ................. " . . .. . . . . . ..... .. .... " . . . .. .. .

5 . ... .... .. ..... ...... . . .... ... ........ ........ . . .. . .. .. .. ... ..... .. .... .... .

b) Transformez les questíons orales en questions écrites.

l. Vous vous appelez comment?

... ······-··· ·· · ' ....... ····· ... ······ .. ..... ............. .... .... ................. ..... ....... ...... . ' ............. .. ... , .. ...... . 2. Vous faites quoi exaclement dans la vie?

.... ..... ' ........ .......... ' .... ..... ...................... .. ............. . ' ...... .... •...... , ... ....... ..... ......... ............. .

3. Vous aimez la musique classique?

4. Pourquoi est·ce que vous riez ?

5. Vous ªtes libre quand ?

...... '' ......................... , .... ......... ....... ...... ,, ............ • .. , ...... ............. ................ ...... ......... . 6. Vous avez un chat ou un chien?

LE VERBE DIRE

4 Complétez avec le verbe dire à la forme qui convíent.

1. - LM géns .... ...... ........... qu'il va faire três froid à Pâques !

- Mais non J

2. - Tu ...... .. ...... ..... .. bonjour à la d ame !

- Non, je ne veux pas !

3. - Je ne comprends pas Yoko, qu'est·ce qu'elle

- Elle te . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . « bonne année » en japona is 1

4. - Oeux jeunes filles attendenl dans le couloir. Je ...

- Oui, bien súr !

5. - Allô ! Maman ? Vous êtes encare chez vos amis. toi et papa ?

?

.. à ces personnes d'entrer ?

- Oui. mais nous .• : ... ............. .. au revoir et nous parlons tout de suite.

6 . - Çomment lu . . .......... « me rei » en russe ?

- Je ne sais pas.

LE FUTUR PROCHE

5 Transformez en utilisant te futur proche.

Exemple : Avant No/!/, vous ache tez des codeaux pour tout /e mande. _. Vou.s o{{ez ocheter des cadéoVX p9vr fovt _f~ monde.

Avanl Noel

1. Vous invitez la familfe.

2. Vous allez au marché.

3. Vous faites les courses pour le diner.

51 Oossif.f 4

b) Transformez les questíons orales en questions écrites.

l. Vous vous appelez comment?

... ······-··· ·· · ' ....... ····· ... ······ .. ..... ............. .... .... ................. ..... ....... ...... . ' ............. .. ... , .. ...... . 2. Vous faites quoi exaclement dans la vie?

.... ..... ' ........ .......... ' .... ..... ...................... .. ............. . ' ...... .... •...... , ... ....... ..... ......... ............. .

3. Vous aimez la musique classique?

4. Pourquoi est·ce que vous riez ?

5. Vous ªtes libre quand ?

...... '' ......................... , .... ......... ....... ...... ,, ............ • .. , ...... ............. ................ ...... ......... . 6. Vous avez un chat ou un chien?

LE VERBE DIRE

4 Complétez avec le verbe dire à la forme qui convíent.

1. - LM géns .... ...... ........... qu'il va faire três froid à Pâques !

- Mais non J

2. - Tu ...... .. ...... ..... .. bonjour à la d ame !

- Non, je ne veux pas !

3. - Je ne comprends pas Yoko, qu'est·ce qu'elle

- Elle te . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . « bonne année » en japona is 1

4. - Oeux jeunes filles attendenl dans le couloir. Je ...

- Oui, bien súr !

5. - Allô ! Maman ? Vous êtes encare chez vos amis. toi et papa ?

?

.. à ces personnes d'entrer ?

- Oui. mais nous .• : ... ............. .. au revoir et nous parlons tout de suite.

6 . - Çomment lu . . .......... « me rei » en russe ?

- Je ne sais pas.

LE FUTUR PROCHE

5 Transformez en utilisant te futur proche.

Exemple : Avant No/!/, vous ache tez des codeaux pour tout /e mande. _. Vou.s o{{ez ocheter des cadéoVX p9vr fovt _f~ monde.

Avanl Noel

1. Vous invitez la familfe.

2. Vous allez au marché.

3. Vous faites les courses pour le diner.

51 Oossif.f 4

LES PRONOMS TONIQUES APRÊS PRÉPOSITION

8 Associez les éléments des deux colonnes d'apres le sens. IPlusieurs réponses sont parlols possibles.)

1. Je~rs

2. li part en vacances

3. Elle habite

4. Je dine

5. Nous travaillons

DEMANDER DES INFORMATIONS

9 Associez les quesllons de sens équlvalent.

1. Due fa1tes·vous ddns la vie?

2 . Ouand êtes·vous né ?

3. Ou êtes·vous né ?

4. Vous êtes r.élíbalaire ou marié ?

s. Pourquoi éles·vous en France ?


AMBIANCE DE FtTE

10

a. pour !OI.

b. chez lui.

<;. avec eux.

d. chez moi.

e. avec nous.

a. Ouel est votre lieu de naissance ?

b. Ouelle est la raison de votre séjour en france ?

e. Ouelle est votre profession ?

d. Ouelle est votre date de naíssance ?

e. Ouelle est votre situalion de Familie ?

Llsez te message du journaliste reporter et retrouvez le plan du message ; écrivez en face de chaque paragraphe le titre correspondant : ambiance - déroulement de la féte - annonce de la féte.

DÉPÊCHE PRESSE

lei.~ l'aris, il est J 8 hcui"'' c1 lcs Parisien' se prépareot i1 fêtcr une nouvelle !'ois Noel. Chaquc quartier a décoré ses rucs. se~ monuments, lcs mugasins. Lcs gcn$ foot

leur$ achaL• de dcrni~rc minuie. il y a beaucoup de monde dnns Jes roes ! Ce ~oir. lc.' gens 'ont dincr chcz eux en famille. puis beaucoup \'Ofit aller à la mel.se

de minu1t. Lcs enfant> aucndent avec imp:uicnce les cade<lux ... Mais. ici, on luís~ -.:s chau>Sons >ous Jc sapin de Noel te soir du 24 ct. lc matin do 25. oo líOU\'ê se:. cacleau~ il côié. Ators. ils doivent patícnter Jusqu'à demain !

Bon Noel ií 1ous, aux c11fo111s c1 aux grands !

S'EXPRIMER - ÉCRIT r~ AMBIANCE DE FtTE (SUITE)

11 À la maoiere du journaliste, sur une feullle séparée, écrivez un texte pour parler d'un jour de fête dans votre pays.

53 Oo!W< 4

1 1

LES ÉVÉNEMEHTS FAMILIAUX

1 a) Trouvez le nom des évéoements.

1. le prem1er de la vie : la n _______ _

2. le dernier de la vie : le d __ _ _

b) Trouvez l'annonce qui correspond à chaque événement.

3. un événement associé à l'amour : lem __ ___ _

a. Nous sommes três tristes: notre grand·mêre est morte la nuit derniêre.

b. Magali va épouser Xavier le X!medi 18 juin: ils vont se dire « oui •à la mairie de Nice à 16 h 00.

e. Mon fils est nê ce matln ! Je suis P<IPª !

LES PARTIES OU CDRPS

2 Trouvez toutes les parties du corps utilisées pour les situations suivantes.

1. pour marcher:. .... .. .... . . . . .. ......... ....... . 6. pour écouter de la musique ...................... .

2. 1iour manqer: .. .. .... ........ ..................... . 7. pour chanter : .. ........ .... ............. .

3. pour écrire : ... ... ........................... ...... .. 8. pourse maquiller : ..... ............. .............. .

4. pour danser : ................................... . 9. pour s·asseo1r: .................................. .

s. pour faire des photos: .... 10. pour choisir un parfum: ......................... .

3 Trouvez sur quelle(s) partie(s) du corps les professlons suivanles travaillent.

1. le coiffeur·

2. le dentisle .

LES LIENS DE PARENTÉ

4 Complétez les présentations de famille avec les liens de parenté.

1. Jérõrne présen/e sa fatnJ1/e.

Moi, je m'appelle Jêrôme el ma . . . ......... ....... Syl•1ie.

Sai tro1s enrants : mon . . . . . . . . . . . .... s'appelle Thomas

et mes . . . . . . . . . . . . . . . . . . s'appellent Cécile et Pauline.

2. Jean·Claude et Suzanne présentenl leur ~mille

Nous sommes mariés depuis vingl·cioq ans. notre .••...•••.

s·appelle Jérémie et notre . . . . Pascale. Nos ...... .

sonl grands maintenant Pascale et son . . . . . • . . . . . Robert

viennent d'avoir un bébé : notre ...... .. ..... s'appelle Léo, • Jérémie esl marié aussi: notre •.••..•... s'appelle Nall\alle.

3. l'opticien:

4. l'esthêlicienne: ...................... .

~ ~ 1 T

3. Claire répond J des queslions sur sa famille.

- Tes . . ... .. . • .. .... ...... ...... s·appellenl comment?

- Gilles et Piei rette.

-Ettes •.. .......... .•......•.....•••..... ?

- tdith et Myriam.

- Tes ..................•••.•........... sont morts '

- Mon . . . . • .. . • • .................... est mort. mais

ma .. .. .. ................ ... ...... est toufours en vie.

4. Béatrice répond J des ques/ions sur sa famille.

- Vos .............................. .. s'appellent comment ?

- Michele et Patrick.

- Et vos ............................. s'appellent comment ?

- Henri et Anne.

- Daniel. t'est bien votre .• : .......... ...... .... ... ?

- Oui. c'est le frêre de ma mêre.

- Nathafie. c"est votre .. . ............ ... ... ?

- Oui. bien súr, c'est la femme de mon . . . . . . . . ... Daniel.

- Et vous avez des • . .. . .. .. . .. .. • • . .. . . . .. .. .. ?

º,,,. . •1· - u1. 1a1une .... ................... .. .. , t1sa.

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

5

?..-...T...t...... 1 1

~ .. T'.Do,,wJ. ~r...T~ Uua, '.ll<~

Complétez les faire-part et invitations avec les adjectíts possessils qui conviennent.

11;;;1'~~ Nous avons la joie de vous annoncer l'ouverture de

........... nouveau magasin au 10, rue de la Poste.

' . ,, '"~· .. ~~~· ·· ···· ···~ ;.,...,. t'~ ... "u. a~ ... p ~~ ...... . ~

C'est l'occasion de laisser ....... anciennes lunettes !

Venez nombreux, samedi 15 mars à partir de 15 heures !

~- \!.,... ê:tl,,. /.u t· ....... , .• 4..,,... f<>'-> , ... ~;, ~ /.L 1g ~-

CJ, .. w a N~. Oes promotions pour tous ............ clients ! 1 .. · 'j.. ·1;. ;:;~' ;::t'°"

1.U-.============~~==~~======~~...,;;;;;;!12.~~~~~~~~~~~~~-'

J Oi Jou.-r ú l«S !

1. <S i'll.~tiú) <) ....... °"""'?.JSC.itL. di"""·I· ô ·5 l 30 ,

CV.os OV<C • • • .. • (\ °" "" 00 do&.< ! lat.lt(iO

12, tuc <lu Pcl1t•l'o1u

'l2 ''º Sceaux i0146(112~M 3_.._ ____________________ __.

Jean-Charles Malicant

j'ai lhonneur de vous inviter à l'maugurd~on de .......... . exposmon

. . .... . ... . ceuvres recentes vont êlr'C exposées à la Ga!eric des dcux-mers du 12 au 30 novernbre.

Vernissage jeudi 12 novembre à partir de 19 heures.

55 00......S

li

li ~·

1 1

56

°"'""5

6 Complétez fes légendes des photos avec son, sa, ses, leur, leurs.

2.

1. Suzon à trois ans avec. . ......... . chien en peluche.

2. Charles et Sonia avec ......... .... enlants Éva et Noé.

3. Maxime et Angela avec . . ...... .. bébé Sylvain.

4. Suzon à quatre ans à la montagne avec ....... grands·parents. s. ~:!:!!e=

s. Noel 2003 : Nicolas et. ........... premiêre bityclette.

6. Pâques 2004 : les enfants et ..•.... ..••.•. paniers ptelns d'owls en chocolat.

7. 1940 : l'oncle Gustave et ••.. ...•.....• épouse.

8. Papi André avec lous .. . . . . . . . . . pelíts·en!ants. 7.

4 .

6.

pu cõrÉ pE LA COMMUNICATION ANNONCER UNE NOUVELLE, RtAGIR/FÉLICITER

7 Pour chaque situatioo, cochez la phrase correcte.

1. Vous annoncez un mariage dans un faire·part.

a a. M. et Mme lemaire ont la grande douleur de vous annoncer le mariage de leur lille.

a b. M. et Mme Lemaire ont la grande tristesse de vous annoncer le mariage de leur lille.

a e. M. et Mme Lemaire ont la grande joie de vous annoncer le maria9e de leur lille.

2. Vous annoncez un déces dans un message.

a a. J'a1 une bonne nouvelle : ta grand·mere est décédée.

e b. J'ai une mauvaise nouvelle : ta grand·mere est décédée.

a e. J'ai une grande nouvelle • ta grand·mere est décédée.

3. Vous réagissez à l'annonce d'un rnariage.

a a. Je vous souhaite beaucoup de bonheur.

o b. Je vous souhaite bonne chance.

a e. Je vous pr~sente mes condoléances.

4. Vous 1éagissez à l'annonce du mariage de votre amie.

a a. Je suis t res heureux/heureuse pour toi.

a b. Ouelle terri~le nouvelle !

a e. Je suis Ires triste pour toi.

5. Vos amis annoncent qu'ils vont avoir un enfant. Vous réag1ssez.

D a. Ouelle surprise !

a b. íélicitatlons l

a e. Je suis désolé(e).

DEMANDER/DONNER DES NOUVELLES

8 Mettez les réplíques dans l'ordre.

a. - Mais comment ça s·cst passé ?

b. - Maíntenant ça va mieux. je n'ai plus mal.

e. - J'aí la jambe cassée.

d. - Bonjour. Mme Dupuis. Oh ! Ou'est·ce quí vous arríve ?

e. - [t comment vous scntez·vous maintenant ?

f. - Eh bien. la semaine derniere. je suis tombée dans l'escalier, et voilà le résultat !

EN S!TUAI!QN

S'EXPRIMER - ÉCRIT ,~ FAIRE PART

9 a) Sur une leuille séparée, imagínez le faíre·part ou le message pour chacune des sítuations suivantes.

1. Zoé annonce son mariaqe à ses capines dans un message Internet.

2. Anne et Mathieu annontent à leur amis la naissance de leur seplieme enlant dans un message lnlernel.

3. les parents de Jeanne Ballet et de Simon Vuillard annoncent leur mariage dans un laire·part.

4. Coralie (huit ans) et Vnqinie (six ans) annoncent la naissance de leur lrere Christoplle dans le journal.

bl Sur une leuille séparée, rédigez votre reponse à chacun de ces messages ou de ces faíre·part.

1. Vous eles une des copines de Zoé.

2. Vous êtes un(e) des ami(e)s de Anne et Mathieu.

3. Vous êtes un(e) ami(e) des parents.

4. Vous êtes une connaissance des parenls de Coralíe, Virginie e! Christophe.

57 no.-s

li

1

1 1

•

pu côrÉ pu LEXIOUE LES ÉVÉNEMENTS FAMILIAUX

1 Complétez avec fe nom de l'événement qul convient.

1. Bruno el Cécile ont rompu la semaine derniére. Cécile m'a annoncé leur ......... . ,

2. le bébé ô'Élise est né la semaíne demifre. J'ai reçu le laíre-part de........ . .................. ce matin. 3. Alice el Abdel se manent le mais prochain: leur • . . • .. . . .. • • • a fieu à Viffelranche.

4. Devine ce que Renaud m·a annoncé au téléphone 1 li qu1tte sa remme ! C'est son quatrieme ...... ........ •....... 1

s. Mon anele est décédé dans un accident hier. J'ai appris son . . . . ........ .... ...... ce matín.

2 Proposez une autre formulation pour les éléments soufiqnés.

1. Nicolas va se maner, pour la deuxíeme fois. . . . . . .. .. . . . ... . . . . . . . . . .. • • • . . . .. .. . . . .. . . . . . . • • • • • .•••

2. les parents de Sophíe se sont séoarés l'an derníer. .. .............................................. ............... .

3. Moo írére épouse (lodie la semaine prochaine.

4. le grand·pere de Marie est décédé hier.

5. En•rnn ~ vu le jour à la maternité de Brest.

LA FAMILLE RECOMPOSÉE

3 Oui est·ce ? Usez les énigmes et trouvez de qui on parle.

1. Cest le fils de mon pere, mais ce n·est pas mon frere.

2. C'est la fifle de mon pere. mais ce n'est pas ma sawr.

3. Cest le deuxieme mari de ma rnere. mais rn n·est pas mon pere. . ...... .. .. ... ..... ... ...... . · ······ ·· ·· ~· ·· .. ·····" 'º

pu côrÉ QE LA GRAMMAIRE LE PASSÉ RÉCENT ET LE FUTUR PROCHE

4 Transformez en utifisant le passé récent.

Exemple : Le vomn o té/líphoné pour nous inviter ô l'apêrltif. -+ le voi.til"I vitrit de ttil~phon~r povr novs invifet õ. rcpéritif.

1. Guiffaume est paru en vacances ce matin.

2. Anais et Clément se sont manés la semaine derniere.

3. Bastien a trouvé un travail hier.

4. Nous avons choisl un prénom pour notre l)ébé : Mi1éna !

• •• .. ..... ......... ~ ....... . ............ ··· ·· ········-··· .. •••• ..... ' ...... ....... ..... .................. 4 ••

5. li est 17 h os. la banque a fermé.

6. 23 décembre, ouf 1 On a terminé les achats de Noel !

............................................... ....... ........ ................ ... ............. , ............................. .. 5 Racontez la vie actuelle des personnages. Utilisez le passé récent ou le futur proche.

Exemple: les événements récents: moriogt ... -+ li vienl de st "'oritr.

1. Tout va b1en pour ~l OUchemin ! Événements récents: mariage, promotion au travai! (directeur). 9a9nant au loto (premier lot). nouvelle d"un lutur bébé. Projets pour lui et sa femme: achai d'un appartement plus grand, changement de voiture. voyage à l'étranger .

.................. ....... ............................. ................ ,. ... . ............................. ............ ........ .

. '.. ........... . ... ... -· .... ........ ' ..... ' .. .... ' ' .. ....... ........... ' ........ ' ........... ' ........ ............... ' .... ''' .... '' .

. ' ................... ... ...... .. ....... .... ....... ' ............................ ... ............ ....... ....... ......... ' ... .... ..... .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •'· .... ..... .................... ....... ................. ............................. ............. . 2. Période d1fhclle pour M. futile !

É vénements récents : troisieme divorce, vente de la grande maison. déménagement dans un appartement plus petil Projets : recherche d"une nouvelle femme. voyage autour du monde. achat d'une nouvelle maison.

'.' ..... '' ....... ' ..... .. .................................... ................ ............ ........ ............ ' ..... ' .............. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ' ... .......... '' .. ..... ...... ......... ........... ' ......... ' ..... ......... ...... ............. ........ ...... .

3. Bonne semaine pour Mlle Dufresne ! Évênements récents: invitation d'un ami au bord de la mer. rencontre de nouveaux amis, bons rêsultats aux examens. Proiets pour le week-end . fête avec les étudiants. week-end à la mer avec res nouveaux amis .

........................................................................................... ~ .... .. ............................ .. ..

......... .. ...... ... . .. . .. . ... .. ... ... ........ . .. .. . ... .. .. . . ......... .. . .............. ...... ............................ ..... ..

APPELER/RÉPONDRE AU TÉlÉPHONE

6 Qui parte ? Classez les phrases dans le tableau.

1

'

1. Allô 1 Esl·ce que je peux parler à Cécile, s'il vous plait?

2 . Ne quiltez pas. je vous passe Marc Lebrun.

3. C'est de la part de qui ?

4. Vous voulez laisser un message?

5. Je voudrais parler à Mlle Chambot. s'íl vous plail

6. Est·ce que je peux laisser un messaQe ?

La personne qui appelfe

7. Je suis désolée, elle n'est pas là.

8 . Allõ ! Alice ? C'est Violaine 1

9. Ouel numéro demandez·vous?

10. Oui. c·est moí. Oui est à l"appareil?

11. Allô ! Je suis bien au 0139 43 82 ?J?

12. Ah non ! lei. c"est le 0139 43 82 17.

La personne qul répond ---- ---l

59 Dossie<S

l li

.. 1

1 1

1 1

•

7 Complétez les conversallons téléphoniques •

1. - Allô 1.. .. ..... .. .. .. .... .......... .. .. ... ... ...... .. ... ... .... .. ..... ... .. .... ................... .. .. ?

- Ah non ! C'est Mathieu. Alex vient de sortir ..... ............... .. ..................... ...... ......... ............... . ?

- C'est Nadia Est·ce qu'Alex va bientôt rentrer?

- À la finde l'apres·midi. je pense. . . . •• . . . . . . . • .................................................................. ?

- Oui. Ois que f ai appelé et que je vais rappeler ce soir.

2. - Cabmet médica!, bonjour !

- Bonjour . ........... . ....... .. ....... ............................................... . .................. ,. - Ah 1 Je suis désolée. le docteur Lamartln n·esl pas là aujourd·llui. Vous voulez parler à un autre médecin'

- Oui. je peux parlei auss1 au Dr Aubry s'il est là.

- Oui. íl est là. .. • • . .. .. .. ......... ... ....... .. .. ......... .. ... .. .. ....... ... .... ......... ......................... ?

- Mme Ledoux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . Mme Ledoux. je vous le passe .

3. - Allô 1 Efs,1 ? - Pardon ? . .. .. . . .. .. . . .. . .. ...... .... .. ... ..... .... .. .. ............ .... ... ....... ..... .. ...... .... .... .. .. ...... ... .... . ?

- Je ne suis pas au OI 45 67 08 10 ? - Ah non ...... ... .. .................... ...... ............. ........................... ... ..... .. ! lei c'esl le 0145 67 0910.

- Ah ! Je suis désolé. Au revoir t

4. - Allô 1 Bonjour. est·ce que je peux parler à Lucille?

······· . ... ................... ..... ....... ..... ......... ............... ..... .......... .................... ....... ..... .

- O'accord, j'attends. -Elleest sousladouche . ... .... .................................... ........ ...... . .......... ..................... .. ?

- o·accord. dans dix minutes.

EXPRIMER UH POURCENTAGE

8

60 O<>"i•r 5

Trouvez une autre façon de formufer chaque information.

Oans celle classe · 1. 50 % des éleves sont des 9arçons.

. . ....... ... .......................... ................. ········ ····· ................. ..

2. Un éfêve sur dix est enfanl uniQue. . ...... . ......... .................. ...................................................... ..... .......... .

3. 25 % des élêves ont deux frêres et sreurs . ............ .. ···· ··· .... . .............. ........ ...... .......... .................. .............. ........ ............ ...... .

4. Un tiers des élêves onl des parents divorcés .

...... .. " ............ .............. ..... .. ....... ....... ...... ....... ..... .................. ....... ............... . s. Un éfêve sur cln~ vil dans une familie recomposée .

...... .. ............... ... .............. ... ..... ..... ...... ....... ....... .............. ....... ......... ...... ............ ... ..

j COMPRENDRE EN FAMILLE

9

EN S!TUAT!ON

- ÉCRIT (~

Voici quelques résultats d'une enquete sur les freres et sa!urs. Llsez les tableaux et répondez.

Selon 'ou,, d~ns une même f:unillt'. qutl C\1 le nombre l'rou\e'b\YJUS que rentente ª'-ec \'OS rn.."rcs et sreurs csL .• ? (eo ~J idéal de(~~ ClMt'UTS? (cn 'lo) (Base · pcrwnnc~ dk1:ttant avoir MI moin.' un íri:rc ou uoc scrur.) t rrerc: ou 1 "'-rur 2 Tres honoc 47 2 rrere, ct sa:urs 17 Plut<lt bonn< "4 J frercs ct so::uri> .jj) TOTAL BONNE 91 4 írorcs et so.:url'J 14 Plutôr mauv.11sc :\ S frCrcs c.·t ~<.cul's ~ Trt:s 11111uYf1is~ 3 S:.in!\ opi11i<111 J TOTAi , MAUVAISE s Nornhre rnO)en idéaJ de rreres el ~reurs 3 S:ins opinoo )

1 C.ombítn ª'n-,ous de r,.ç~ et M:Curs "! (i:.n 'l-)

f'a< <lc f reri: ni de >(CUT 11

Ce que'º"-' préft.ttz faire a,·ee ,-os f~res ou S(rurs. e·~ ... ? lcn 'l-l

J f~ C)U 1 '«t:Ut :?9 2 írêrc> c:t \U:Ur' 21 3 t'reru~ CI ,"iCl!llí~ 16

4 rrêrei. 1!1 Stturs ::?'.\ No1nhrc n1oyc11 de freres ec sc:.eurs 3

1. En moyenne. il v a un enfant par fam1lle en France.

1.c ... \QÍr dan' de .. rtun1un.' familialc:!lo

Parlet cn 1i;lc à tê-lc

Panir cn .,.·ucanc~~

Sortir au cin~n1J, "u théfitn: f'ai rc dt:.'i COll l')Clo)

Sans opinion

5.1 22 12 s 3 4

2. Enveron un tiers des personnes interrogées pensent que le nombre idéal de fréres et sreurs est deux.

3. Une personne sur d1x n·a pas de írere ni de sc:eur.

4. La moitié de la population a un ou deux freres ou sreurs.

5. Neuf personnes sur dix s'entendent blen avec leurs frêres el sc:eurs.

6. Un tiers des personnes aiment beaucoup voir leurs lreres et sreurs en familie.

S'EXPRIMER - ÉCRIT r.~ DI FAMILLE (SUITE)

10 Le ma9azine a décidé d'íllustrer cette enquête avec des témoignages sur les freres et sieurs.

() vrai ::J faux

n vrai ., raux

O vrai D faux

D vrai D faux

,., vrai "J faux

O vrai .:Jfaux

Vous témoignez. Sur une feuille séparée, dites combien de freres et sa!urs vous avez, que! est le nombre idéal poor vous. Précisez quelle est votre relation avec vos freres/s12urs (deml-freres/demi-sa!urs) et ce que vous préférez faire avec eux. Sl vous n'avez pas de frêres ni de s12urs, témoignez sur votre situation d'enfant onique. Vous exprimez votre sentiment sur cette situation et expliquez les avantages et inconvénients.

61 -5

,,

1 1

62

º°'"" s

LA DESCRIPTION PHYSIQUE

1 Assoclez les éléments. (Plusieurs réponses sont parfois possibles.) Faltes les accords nécessalres.

1. les yeux a. gros e. grand i. brun m. vert

. .. ... ..... 2. les cheveux b. maigre f. court j. blanc n. roux

. . . . . . . . . . . 3. la taille e. moyen q. frisé k. pelit o. gris

•. . . . ... . . . 4 . la silhouette d. noir h. châtain 1. bouclé p. gros

LA BIOGRAPHIE

2 Complétez les listes.

Verbes Noms

q. bleu

r. grand

s. mmce

t. marron

naitre la ................... ........ ........................ .

le retour

rencontrer la ............................. ..

le déparl

s'inscrire r ................................................. ..

DU CôTÉ DE LA GRAMMAIRE LE PASSE COMPOSÉ AVEC ÊTRE OU AVOIR

3 1. Le célêbre pianiste Arturo Flemming •• mort.

2. La princesse Sonia

3. John et Barbara se

.......... .. qu1tlé son mari.

sépar~s.

4. l"actrice Birgit Fardo! . . .. . ..• .. .. devenue un modele pour toutes les jeunes filles.

5. Oeux acleur5 chinois ..... ........ l}<lQné roscar

6. Le petit lgnacio. fils du foo!balleur Mariano....... . ... • nê ce matin.

7. Le ténor Luciano Manzano ... ............ venu chanfer deux fours à l'opéra de Paris.

8. Jack Jobannes ......... ...... arrivé à Cannes pour présenter son dernier film.

LE PASSÉ COMPOSÉ DES VERBES PRONOMINAUX

4 Complétez les témoignages avec les verbes entre parentheses au passé composé.

1. Éva témoigne.

Mes parents sont bizarres ... lls (se rencontrer) ........ .. .............. .... .. ............... en 1980.

lls (se marier) ................. ............ .. .............. en 1985. Dix ans plus tard, ils (se séparer)

............. ..... .. ........ ............. Mais. l'an dernier. ils (se remarier) ....... .. ....... ...... ..... .

2. Yvan témoigne.

Gaelle et moi. on (se connaitre) .... .. ........... , ........ .................. le 31 óécembre. à un réveillon de ta Saint·

Sylvestre. On (s'aimer) .................... .............. .............. au premier regard ! On (ne plus se quitter)

.. .. . .. .. . .. .. .. : on (se marier) .. .... le mois dernler .

3. Lucil/e témoigne.

Ma meilleure a mie d'enfance et moi. nous (Se retrouver) .... ......... .............. ....... ..... . la semaine derniere !

Nous (ne passe voir) ... ....... ............. ........ ...... .......... . pendant quinte.ans. mais quand noos (se regar der)

• .. .. . • . .. .. • • • .. .. .. . .. .............. ...... nous (Se reconnaltre) . .. .. ...... ....... ........... .. ....... .... immédiatement !

5 Transformez, comme dans !'exemple.

Exemple : Isabel/e de 8ourgogne et Jean de Bourges : pos de morioge la semaine derniere comme prévu. (se marler) -+ Jsobelte de? 8ovi'gogne e1 Je.o.ri de Boutges ne se sont pos rnoriés Jo semoine dern i~rE' ccmm~ pr~vv.

1. Pas de rupture entre Lola 1\Honsi et Stefano Borgo. (rompre)

2 . Pas de divorce pour Éva el Christian de France. (cfivorcerJ

.. ............ ................ ....... ....... ..... . '..................... .... . . ........ ... .. ' ........ ......... .. . . .. . .. . ....... .. .

3. Pas de vacances ensemble pour Jenniier el Ben Jonhson. (passer)

... ..... ..... ........ ....... ........ ....... ..... .. .............. ..... ......... ............. ........ ...... ............. .,, ..... ... . .

4. Pas de séparation entre Arthur et Carine Brunelle pendant le tournage. (se séparer)

.. ....... ....... ... .......... ...... ..... ................. ., ..... ....... ....................... .... . , ....... , .. .. . 5. Diaoe d'Anvers et Étienne de Gilles: pas de fiançailles comme prévu. (se fiancer)

········ ························· ... ..... .. ...... .............. ......... .................... ........ ........ ...... .............. . .

C'EST/IL EST

6 Complétez avec e', il, ou e//e.

t. . .. ... est un garçon três sympathique •... .... est grand et sportif : ..... ..• est mon íoueur de tennis préféré !

2 . .... ... est petit et timide. mais ........ est três intelligent. et ...... .. es! un grand scientifique.

3. .. .. .. est une tem me indépendante ....... est blonde. minte et assez grande et ...... .. est une colleque três appréciée 1

4 . . .. ... est un jeune prince et ........ est célibataire.

5 . . . .... est acteur • .....••. est beau et ...... •• est un homme três généreux.

6 . .. .. . . est brune et mine e et ........ est la Stl!ur de ma meilleure a mie.

63 Dossier S

, ,

1 , .

6 4 llo\<lrr 5

DY CÔIÉ DE LA COMMUNICAJION PRÉSENTER, DÉCRIRE

7 À l'aide des éléments suivants, donnez des informations sur le physique de ces personnes. (Attention ! Faites les accords nécessaires.)

il - clleveux - gros - qrand - sportif - esl - rair intelligenl - elle - blond- les ~x - frisé- Ulle allure - noir - court - blanc

1. 2. 3. 4.

1. . ..... ' . .... .... ... ... .. ... ............. . · ······ .. ..................... . ...... ' ........... .. . ... .. ' .................. ~ ...... . .. .

2. .... . ... ... . . ........ .... ........ .......... .. ··•···· . .. .............. ..... .. . .... ................... .. .. ........ ....... .

3 . .... ........... ........... ........ ... .. .. ....... ... .. ..... ······ · .... ................. .. ....... ... ................... .

4. • •••••••••••••••••••••••••••• ' •••• ••• •••••••••• •••• • ' •• ••• •••••• ••• • •••••••••••••••••••• • •••• • • • •••••••••••••••••••• • uoo • •• ••

DÉCRIRE PHYSIOUEMENT UNE PERSONNE

8 Comph!tez les trois conversations.

1. - William. loules nos félícilatíons pour la naissance de votre filie! Vous pouvel nous dire commenl elle est physiQuement ?

- (h bien. elle .. . . . .. • .. . . . . . . . . . . . . .. • . . . .. . • . •. . . . . .. . • . . . .. . . . • .. • • . •.. . . • .. . . • · · • · ..... • • •· · • • • • • · • · ..

.... ....... ........................ .... .......... . ... commesa mêreet ....... ............. ...... ...... ............... . .

.. .. .. . . . • . • .. .. . . . . . . . . .. .. • •• . . . . • • . . . . .. . . . . . .. .. ......................... com me son pere

-Et quelques précisions encore sur sa naissance ...

-Elle ............. ....... ............. . à 17 heuresetsa maman ... .................. .. ...... .... ....... ...... ........ .

2. - David Moreno. un pelit mot sur votre prochain film : vous avez déjà choisi l'acteur principal? Vous pouvez nous le décrire physiquement ?

- Oui. c'est un inconnu, il .... ........... .. ....... .. ..... .......... ............ ....... ............................ ....... , ...... .

- Et ractriee 1

- c·est .................... .. ·· ··•············ ........... ............ .. .... ....................... .................... ... .

"' .... .................... .. .. ................... ................ ......... .. .. .. . .. ..... .. . . ··· ···· ........ . 3. lisa Miranda. dans votre dernier lilm. vous avez chang~ complêlemenl de physique. n·est-ce pas ?

- Oui. je suis três différente dans ce film: .. .. . . . . . ... . . . ...... . ...... . . . ............................ ............... .. . .

EN S!IUAIION

COMPRENDRE - ÉCRIT '~ CÉLÉBRITÉS

9 Lisez les notices biographiques et trouvez les noms des deux personnages célebres dans la liste suivante.

Jacques Catherine laetitia Chirac Deneuve Casta

Nom: .. ..... ....... ................ ...... ..... .

Date et lieu de naissance : 23 iuin 1972 â Marseille (France).

Profession : footballeur.

16 ans 1991

1996

1998

2002

2005

Oébut de sa carriere prQfessionnel!e. fntrée dans le club des Girondins· de Bordeaux. Changement de club : ioue pour la Juventus dé Turin. Victoire de l'équipe de France au Mo~dial de footbalf. Naissance de son troisíême enfant et départ pour la coupe du monde en Corée. Apres la défaite de la France. dêcision de qullter l"équipe de France. Retour dans l"Équipe de France.

~ li] 1

Johnn•1 Oemi Shaton Zit\cefine David Depp Moore Stone Zidilne Bed<ham

Nom : .... ......... ...............•.....•.•... ....•.... .•.

Date et lieu de naissance : le 11 mai 1978 il Pont·Audemer (France).

Pere d'origine corse.

Signes particuliers: grande, brune, yeux verts. silhouette de rêve.

Profession : mannequin et comédienne.

1993 Oébul de sa carriere de mannequin. Nombreux défilés de mode : Yves Sainl·Laurent. Jean·Paul Gaultier. etc.

1998 Oébuls au cinéma cJans Astérix et Obélix conlfl' Césaravec Gérard Oepardieu.

1999 18 o.dobre 2001 2001·2005

2004

Premier rôle óans le téléfilm La Bicyclel/e bleue. Naissance desa fille-Sahteene. Joue dans pfusieurs films : Gíiano. Les Âmes fortes. Rue des Plilisirs. li1 Fille aux veux d'or. Oébuts au théâtre dans Ondine. de Jean Giraudoux.

1. 2 .


CÉLÉBRITÉS (SUITE)

10 Sur une feuílle séparée, écrivez la biographie de ces deux personnages à partir des notices biographiques.

1. . .. est né le ... à .. .

2 . .. . est née te ... à .. .

"

- - --

•

•

,,· ................................... n.,.u ... c.,..õ.r .... É .. o~u._L .. ~ .. )( .. l.()..,\J ... ~ ...................... ..

66 00SSll!f 6

LES SENSATIONS, LES PERCEPTIONS

1 Associei les éléments des trois colonnes. (Plusleurs assoclatlons sont parfois posslbles.)

Les cinq sens Les parties du corps Les actions

Javue la bouche. la lall()ue reqarder

l'odorat la main. les doigts entendre

le goOt les oreilles sentir

rouTe les yeux écouter

le toucher le nez voir

2 Complét&i avec les verbes suivants.

vois - sens - regarde - entends - reqardes

1. tcoute ! Tu . . . . . . . . . . • . le vent dans les arbres ? les dernieres feuilles wnt tomber aujourd'hui 1

2. Hum, je • • . .. . . . . • • .. .. .. ••• les odeurs de la forêt. c'est agréable !

3. -1u es encore devant la lenêlre ! Ou'est-ce Que tu ... . . .......... .. ?

- les écureuils dans le jardin. Toi aussi, • . ............ ! lls sont magnifiques.

4. Tu . . . . . . . . . . . . • . . . .. ces gros nu ages? Je crois qu'il va pleuvoir au1ourd·hui.

5. J'aime les soirschauds d'été. quand je . . . • • • . . . . . . .. • .. . te vent de la mer dans mescheveux et sur ma peau.

LES SAISONS

3 Associez les mots suivants à une saison.

1. la mort

z. la vie

3. la vieillesse

4. l'eau

5 . la longue nuit . . . .. . . . . . . . .. . .. . • ............... . .

6. la lumiêre

7. les fleurs .... ' ..... ~-. ' ... '' ....... .. -... '' .. .

LE CLIMAT, LE TEMPS

4 Associez les phrases â un phênomêne météo.

(xtmplt : route ctftt eou qui tombt ! -+ lo plvtt.

1. Le lhermometre marque o degré.

z. Je ne vois pas à plus de 30 melres.

3. li pleut rort. le ciel est noir.

8. la tristesse

9. la naissance

10. 1a joie

11. le froid

12. l'amour

13. la nostalgie

14. la jeunesse

4. li rait tres chaud.

5. Les leuilles volenL

6. Toul esl blanc.

DU CÔTÉ DE LA GRAMMAIRE LES VERSES DE LA MÉTÉO

5 Trouvez une phrase équivalente, comme dans !'exemple.

Exemple: La températUJe est de 21 degrés. -+ 11.foit 1.1 degres.

1. li y a du soleil. .. .................... .

2. li v a áe la neige. . .. ....... ........................... .

3. llyadu gel.

4. 11 v a àe la pluie.

ÊTRE ET FAIRE DANS LES EXPRESSIONS MÉTÉOROLOGIQUES

6 Complétez avec être ou faire au temps qui convient •

1. Nice le 2 mai: Aujourd'hui la Cõte d'Azur . . . . . . . . . . . . . . . .. sous le solei! ; le ciel ...... ......... .... .. ... d'un bleu

merveilleux. et il .... ...... ...... ........ 26 degrés.

2. Rennes le 22 aoílt : li ne ...................... pas três beau aujourd'hui ; le ciel ................ ...... couvert et les nuages

... .. ...... ..... .. ....... nombreux.

3. Paris le 16 juillel: J-lier, il .... ... ... . ... ... ... .... beau et treschaud mais aujourd'hui les ar ages ...... .............. ... là.

Les nuages ...... ..... ......... .... noirs et la pluie ne ....... ................. pos loin.

4. Lyon le 27 février; Hier, il ... ....... ........ ..... froid pour la saison mais aujourd'hui le temps ......... , ... ., ..... ... doux,

le ciel. . .. .... . . . .... . .. .... . .. dégagé et li ................... .. .... li degrés.

5. Marseille le 3 a.oüt; Les températures ......... ..... ... ... exceplionnellement chaudes: il ...... ...... ....... .. 41 degrés.

ce ... .. ...... ............. . la canicule !

S\lUER UN ÉVÉNEMENT DANS l'.ANNÉE : PRÉPl>S\Tll>lt + NOM DE SAISl>lt, MOIS, lE + DATE

7 Dites à quel moment de l'année ils sont nés.

Exemple: Patricio 25106105 _. Potr;cio es t nee ~n ~té, fín jvin, re '15 jvin t>Xoc1.e-ment.

1. ... . .. . ..... .. .. . .... .. . ... . .. ..... . .. . 4.

2. ........ ........ ....... ..... ........... s.

3. .. . . .. .. .. .. . ... ..... .. ...... ... . . . . .. . 6.

Lc;uwcv 16/0l//O!J.

. ..... .. ... .

67 Dossier 6

l

1 ••

1

68 Ooss.i~• 6

ou CÔTÉ QE LA COMMUNICATION EXPRIMER DES SENTIMENTS

8 Associez les phrases aux dessins.

1. Quer malheur 1

2. Sai le c<Pur joyeux !

3. Je souris à la vie ! Je pleure de joie !

4. Comme je suis malheureux l

s. Ouelle joie !

6. Je suis triste l

PARLER OU TEMPS, DE LA MÉTÉO

9

a.

Avec les éléments suivants, composez des formules pour parler du temps.

b.

des nuages - du solei! - doux - fait - couvert - il y a - est- le vent - chaucl - mauvais - il - le ciet - froid- le Lemps

·············· .... .............. ....... ....... ~ ....... ....... ... ........ ........ ..... ........................... ............ ...... .

EN S!TUAT!ON

COMPRENDRE - ÉCRIT .. QUATRE SAISONS

10 lisez ci·contre le début d'une nouvelle ; le texte est dans le désordre. Remettez le texte dans l'ordre en vous aidant des indicatlons sulvantes .

. b. 1. tilre

2. ou?

3. l'annonce d'un changement

4. les sensations nouvelles

s. les sentlmenls

b.

e.

d.

e.

Je ~ daffi rair un parfum de liberté: tout est léqer et en mooVl!Rlent. lõ nature s·est réveillée: j'entends le chant des oiseaux. je vois les arbres déjà verts. Aujoord'hui. fouvre les yeux: il y a des couleurs parlou! et les lillcs sont belles !

le printemps est arrivé !

Le printemns esi d<lns moo creur. je suis heureui et ie souns a la Vle.

Mais aujourd'hui quelque chose est différent

~ traverse te pare pÔur aller à mon travai!, comme tous tes jours.

S'EXPRIMER - ÉCRIT 1.l:

OUATRE SAISONS (SUITE)

11 À votre tour, écrivez uo texte sur une feuílle sêparée pour annoncl!r l'arrivée de l'hiver, l'automne ou l'été. Suivez la même orqanisation que dans te texte précédent.

69 111~ ......

l 1

1

1

' •

70 Dowtr6

pu cõrÉ pu LEXIQUE LA LOCALISATION

1 tcrivez toutes les directions possibles.

1. au 11ord-est

8

•

2 . .......... ... . .......... . . ..... . . ....... ...... ... .

3 . ....... .. ...................... ... .... .... ........ .

4. ···· · . ···· ······ .. ................... ... .... .. ..

2

5 . .. .......... ..... ................................. .

6 . .............................. ... ................ . .

7 . ..... ... .... ..... . ...... .. . . .. ....... .. ... ........ . ..

8. . .. .. . ........................... ........... .

Des touristes précisent leur position 9éo9raphique. Complétez leurs messages avec les expressions suivantes.

prês de - sur - au sud·ouest de entre - ~ 300 kilometres de - dans - au centre de - dans le nord de - dans

1. Je su1s .. . . . . . . . .. .. . . . . . . .. .. . . . . . . . .... la france.

2. Je suis ............. .. .......... .............. la France.

3. Je SUIS ........... ........................ Lyon et Marseille.

4. Je suls ... une ile.

.. . . . . . .. ... .. . .. . .. .. . .. . .. . . . . .. . la Méditerranée.

.. ... ...... ........... ... . .... ......... Marseille,

5. Je suis .. .. .. .. .. .. .. . .. .... .. . . • . .. .. . l'Espa9ne.

6. Je su1s . . . . . . . . . .. .. .. . . . . .. . .. . .. . . . . .. . rocéan AtlantiQue.

.. . ..... .... .. ... ...... .......... .... . Bordeaux.

LA CARACTÉRISATION

3

® . tVON

E~NE.

Trouvez des adjectifs pour caractériser un Jieu et remplissez la grille.

Verticalement 1. 2. 4. 1. type de climat T 3. 2. avec beaucoup de végétation

3. tres joh a. 4. pas petil

b. Horizontalement e. a. actuel, pas ancien

b. fe contraire de nouveau

e. le contraire de qrand d.

d. pascalme

LES ACTIVITÉS DE PLEIN AIR

4 Trouvez les noms d'activités : complétez les mots.

1. la p ___ g _ e

2 . le s f

3. la v e

4. lar ée

5. l'é __ it ____ n

6. le s n

7. lek_y_c

8. la n t n

e

py CÓTÉ DE LA GRAMMAIRE LE PRONOM Y

5 Cochez la réponse correcte.

Tour de France

L On y produil du champagne.

o a. Paris

e b. Reims

o e. Nice

2. On y rencontre des célébrités l'été,

o a. Rouen

o b. Saint-Tropez

o e. Rennes

ULLE. ROUEi.l •RfÍHS • • PARIS •

Cli4HO>JtX •

e.ôRllEAU)( GR~OBL.E.

1'0<JLOUSE. •

3. On peut y voir la Joconde. - - - <"BÍARRÍTz:

o a. Paris

o b. Lille

o e. Bordeaux

4 . On y boit du bon vin, 5. On peul y faire du surf. 6. On v fait du skL

o a.Rouen o a. Grenoble o a. Chamonix

o b. Nice o b. Siarritz o b. Nice

CJ e. Bordeaux o e. Toulouse o e. Reims

6 Transformez comme dans l'exemple puis précisez de quel lieu on part e.

Exemple : On vend des gâteoux dons cette bout1que, _. On y v~nd des gôteov•. À lo pôlisserie.

1. On va dans cel endroit pour voir un film.

2. On admire des c:euvres d'art dans ce lieu,

3. On va là·bas pour prendre le train.

7 1 Oossi-er 6

1 /1 1

1 1

1

li '

1

72 Dos$ier 6

4. On entre dans celte boutique pour acheter des mêdicamenls.

........ ....... .............. . .. "'"' .. ...... ........ .................... ............................................ . 5. On va dans ce lieu pom apprendre.

6 . On va là·bns pour voir un match de foolball.

, ............................ ................ ............. .... ,, .... ... . 7. On séjourne dans cet endroit quaod on est tres malade.

8. On va là·bas pour íaire du ski.

.................. .; ................................... ············ ........ . . . ........ .

LA PLACE DES ADJECTIFS

7 Complétei la carte postale en donnant des précisions sur les noms souli9nés. Ulilisei les adjectifs suivanls avant ou aprês les noms. (Pfusieurs réponses sont parfois possibles.)

grand - petil - beau - magnifique - premier

~ Cher ...

~-...-n..r.:: J'habite dans celte.. .. .. .. ....... . maison

.--- I · ............... ma chambre est .. . . . .. ...... .

~~~~~~ à l'étage . . .. . . . . . . De ma fenêtre.

j'ai une ........ ......... vue . . ...... .. .. sur

une... .. ... plaqe ...... .. ......... .

Je passe des ...

......... !

Bisous.

PS ; J'ai pris des

....... !

. .... '(a_ç_ances

........... photos

RU CÔTÉ DE LA COMMUNICATION SITUER ET CARACTÉRISER UH LIEU

8 Faites des phrases avec les élêments suivants.

ce/cette - esl ile - se trouve dans - situé(e) - vitle - pres de - l'océan AI lnnlique - au centre de - l'Europe - pays -la France - à rouest de - à des centaines de kllometre:s de

............................ ............................................. ............. ., ........................... ·······

........... . ...... .............. ....................................... ...... .............. , ... ... ............. ..... .. ..... .

. ............ .. . ...... .... .......... . "' .. ...... .. . .... ... .. ................ . ................... ..... .

9 Cochez les phrases quí convienoent pour chaque situation.

1. Vous situez géographiquement un lieu. Vous dites: 2. Vous caractérisez un lieu. Vous dites:

D a. Ce pays est situé entre la France el les Pavs·Bas. o a. C:est le paradis des touristes.

o b. Ce! endroit se trouve dans l'océan Padfique. o b. On y fevient en famille avec plaísir chaque année.

o e. l'íle fait 500 kilometres de large. o e. cette régioll Qffre beaucoup de possibililés d'hébergement

o d. L'hôlel est à 500 metres de la plage. o d. J'adore cet endroit.

o e. Cette région esl au centre de l'Europe.

Ili f. li v a 500 habitants dans ce village.

o e. On appelle cel endroil I' « íle enchantée ». o f. C'est une région tres montagneuse.

EN SITUAT!ON

COMPRENDRE - ÉCRIT ® CORRESPONDANCE

10 lisez la fettre de Jufien à Adrien. Retrouvez le plan de la lettre : trouvez les phrases quí correspondent au.x. íntítufés suivants.

1. Situe géographiquement la ville.

2. C~ractérise les habítants.

3. Caractérise la ville.

4. Explique pourquoi il est dans cette ville.

5. Oonne ses impressions/ Exprime un sentiment.

6. lnvile son ami àvenir.

7. Prédse la durée de son séjour.

nº ...

nº.

nº.

nº ...

nº ... . nº .. . .

nº .. .

:Mon.LYt!a( fo :?o avri(

l"iler J\tff·ten,

----• ]e suiS á J>tomrea(pour mon Lra.vai( C'en une vil'Gi l~IJ'"J«en1Pnl 110Y.d:~zrneru:t.1 111e.avec ses tours et sa

- ---• cr'rculâtion mais 1( y a. a.uss1 de ·view: qttill'trers: (es rues y so1it ca.ti-nes ai,ec ci"e.s J1el1tes n1azsons colarec~'. l·Ji.dqru?

----* m.uiS(m a 1111.yet1l jardÍ11 ffimri. C'es/ cliarmanl ! }'aáorc ! Pn faíl., :)vf(JIJ/.Yeaíest une gl'alldÍ' vare i:fü llOllveau mtmáe â visage fí1111wi11: i( y a ttne t1ra11de dlversilt! d'lí<1hita11LS . .tê mtégoríes soc1alês et d'etf111íes. lei, (es an9fõpfimw.1 ri:ssemG/êmt à des (atm.s el (esfi-ancoplioncs sont· assez áistipfini<.

.Te vesti! _jusqu'â ft.11 aotft: ttl _peu.x t(oncfu ire u11 patil _ __ ...,_,.. 1.011r ici apr~ês tor1 stape aicY 1·ta.ls-~u1irs.

- --..,.:Mont re.d est seufoment â 11011 f.!m dê ~Afew )/ork, !

]e t'attendS !

Sali1t Ju{re,.

S'EXPRIMER - ÉCRIT rt CORRESPONDANCE (SUITE)

11 Vous séjournez dans un lieu nouveau pour vous. Sur une feuiffe séparée, vous écrivez une lettre à un(e) ami(e). Suivez le même plan que dans la lettre de Jufíen à Adrien.

73 Pos~et ~

1 l

l

l

........................................... ~o~y...,,c~ô•r•É•p.y.,..l~E .. XMlwO .. U~E .......................... __ 1

•

74 Dossier ó

LES ACTIVITÉS CULTURELLES/DE LOISIRS

1 Dites oü se pratiquent les activités ci-dessous: à l'extérleur - à l'intérieur - fes deux sont poss/bles.

1. Sadmire les façades des bàlimenls de Bruxelles. . . . . .. . . . .. . . . . .. . • • .. . .... .. . .. ...... ...... ..

2. Je fais du sh0j)pin9 dans les galeries couvertes Saint·Hubert.

3 . Je visite le musée des beaux·arts,

4. Je dine dans un restaurant typique du centre ville.

5. Je cherche des objets anciens. . . ' .... .. ............... ...... ............. ' ...... . 6. Je découvre les personnages de BD.

7. Je fais une promenade dans le quartier des institut1ons européennes.

2 Associez les éléments. (Plusieurs réponses sont parfois possibles.)

1. un concert a. de sport

2. un film

3. une émission

4. une exposition

5. une compétition

6. une pí~e

LE FUTUR SIMPLE

3

b. de télévision

e. de musique

d. de peinture

e. de scrence·fiction

f. de théâlre

oµ côrÉ QE LA GRAMMAIRE

ai Complétez le proqramme : mettez les verbes entre parentheses au futur simple .

Troisieme 1our; te matm. Nous (a Iler) .. .. . . . .. . .. .. . . .. ... au Biodôme de Monlréal. Vous y (découvrir)

les quatre écosystêmes du conlinenl amérlcain. Cette visite (permetlre) .. ..... .. , ..... ,. ... . . . .. .. .. . . à lous de connaitre

des climats. des sai sons. desvégétalions diffêrentes. l es enfants (avoir) .. • • . . .. .... .. .. .. . .. . .. . .. . • la joie de voir

des animaux dans Ie11r environnement naturel.

b) Transformez la suite du programme : utilisez le futur.

Trolsieme jour; /'apres·midi. Nous partons ensuite en direction du Centre canadien d'Architecture · le CCA vous permet de découvrir l'archileclure. Sur place, vous admirez ses exposilions. vous restez un long moment dans la librairie et vous vous promenez dans le magnifique jardin de sculpture~ les amateurs d'architecture oncienne visitent avec plaisir la maison Shaughnessy. construite eo 1874 et superbement restaurée.

...... ... ......... ...... ······ ....... ' .. ..... ............ . ' ····· .. ..... .. .................... .. ... ... .... ' ..... ...... .. ····· .. .. .

.... .... ················ ·· ············· ······ ···························· ······ ····· ·· ······· ··············· ···· ·· ···· ············ · . ... ......... ... ... ............ . . .. ········· ····· ............... ·········· .. ... . . .. ... ..... .. . ... .

LE PRÉSENT CONTINU

4 Dites ce que les personnes sont en train de faire.

fu"''" m ~ '" ,_, '" '"'" ,, ........ -'"'"I°'"' "" ··--~·

~ 1. 2 . 4. 6.

1. Vous ... ............ ........ ...... ............. ............................ ..... .. ...... ....... ............. · .. · · .. · · · · · · · ·. · .. ·

2. Elle ..... ..

3. Je ...... .. ........................ ... ....... .

4. li

5. Hous ........................................................ .. ..

6. Tu .............. .................................................. · · · · · · · · · .. ... " .. · ··., · ·· · .. · · · · · .. · · · .... · .. ·· · .... · .... · · · · ·

LE PROHOM ON

5 Remplacez on par les gens, naus ou quelqu'un selon le sens et faites. les modifications nécessaires.

lab lnse:rer .. ~ ú.tégOfles ...

ll<> : : emllle@hotmaíl.com r : 1 À : r {i marielec:[email protected]

Obiet coocou de Monuéal ! ----Chére émihc, Quel bonheur. Montréal. l'éié ! li y a plein d'anima11ons et de festivais. Ave<; Pierre, on rait beaucoup de vélo et de rollcr (ici on appelle ça los • patíns à roues allgnées » !). Les gens sont três sympalhiques. On se parle facilement, le contact est slmplc et direct. On a passe une soirée inoubllable avec des Montréalais híer, et on nous a proposé de passcr le week·end a Québec ! J'al pris beaucoup de photos ot 1e suls en train de falre un album On lo regarde à mon retour ? Bises. Mane

J

1

l ... ' ..... . ' ...... .. ..... ' .. ' ... ..... .. .... ' ....... ' ......................... ' ...... .. .................... ' .... ......... ............... .

.......... .. .......... .................... .......................... ...... ...................... ..... ............... ................ , .. ... .... ... . , ...... ....... ..... .............................. .

75 Dos ..... 6

1 __ ........................ ~º~uw.cMô•r•É~R~E•t•AliiilllllC~O .... M~Mw.6ilU ... Nwl•CwA~T._..IO .... N ...... ......i • 1 1

1

1

76 Dossi.er 6

S'INFORMER SUR DES ACTIVITÉS CULTURELLES

6 À l'aide des informations données dans cette page de guide, complétez la conversation téléphonique.

·:F·fi .T E S . E 'l' F ll s 'I' •· , .. A L s À R ll 'U x ·ll 1. 1. E S - . . -)fAI

CONCOUUS ~lllSfC,U. IN'rJlRNA'flON:U .11\7.1. ~LUlA'l'UO.'I

KD,'I li tu SAllF.Tll Excellcn1 fc.,1ivaJ de jav pa11<)Ul Uo des é1éncmcni- lc< plus ancndus. dans la ville. Concours de piano. de 'iolon cl de cban1. P,\RC'Olll'I O'AllTISTF.S Pour k» finales. il lnuL pr.:odrc ses billcL~ À SainL-Gi llc,, poncs ouvcrtc' plusieurl) ~e1nain~' :1 l'a,1au.cc. d' atelicrs d' artislcs.

LE n'GT IUW:\!El'llfS u1 rs nnuss•:L'i llE BIUí\l:U,ES Le palais du Hcysel accueille Course à pied. M:i nifc.-iaâon m1ve11c 1-10 galeric' d" an contcmrmr:iin à lOl"· de répurntion internaâonulc.

.JUIN FEs-rn•.u co111.1m11 culi Conce11' multicul1urcli. sur le 'ilc Tour c1 111xis.

ECJU\TOTAL Au cinéma Arcnherg. pendant lOlll l"c.'té, de, tihu> inédih 11u des cJ:i.,siqu<:> pour 1c plus grnlld bonhcur des cinéphilcs.

- Allô l Offlce de promolion du tourlsme à Bruxelles b votre service !

- Oui, bonjour. monsieur, je voudrais avoir des inlormalions sur le programme culturel à Bruxelles au mais de mai prochaill.

- Ators, pour la m~ique. vous..... . . . . . . . •• . . . .. . . . . . ... . . . . • . .. . . . .. . . ... . . . . . . .

... ....... ......... ................................................... ............. ....... . .... .................... .. ........... .. ··· ·········· ........... ............................................ ; ............................... .......... ..

- Et il y ades exposihons de peinture ou de sculpture?

..................... .. ..... .. .. .............. ....... . .... ....... ....... ......................................................

- Ah 1 Tr~s bien. Est-ce que vous avez aussi quelque chose avec le cinéma au mois de mai ?

........ .... ..... ... ......... .. ........... ........ .. . .......................... ··················

- Bien, merci ! Dernierc question : mon fils adore rc sporl. Est·ce qu'il y a dcs manilestations sporlives prévues à cette époque ?

- Je vous remercíe beaucoup ! Au revoir !

..................... E~N ... s~1.1.u161iA~T·!~O~N--......................................... , COMPRENDRE - ÉCRIT @

WEEK·END CULTUREL

7 a) Lisez le mél suivant. Un touriste raconte sa visite au centre belge de la BD.

~; Envoyer nlaincenao\ ~ [@ ' ..,. @ !)> _Qp T % Options ... · ~ lnsêrer ... ~ Catégories ..,.

Oe . ;[email protected]

A - {li [email protected]

Objet · week·end â Bruxelles

Chére man"lan,

'! l

Notre séjour a Bruxelles se passe super bien. Hier nous sommes olles tous les quatre au centre belge de la BD : on a adrniré l'architeccure extérieure et intêrieure du bâtirnent, de style Àrt nouveau. 400 m'- de rêve l En fart, il y a deux musêes : le Musée de l'imaginaire - c'est l'histoíre de la BD en Belgique jusqu'en 1950- el le Musêe de la BO contemporaine. Les enfants ont adoré la salle de lecture ! lmagíne : une salle avec plus de 24 000 titres en dix langues ! Dn n'a pas eu le temps de tout visiter alors, demain, on y retoume pour voir !'atelier de E.P. Jacobs (le crêateur de Blake et Mortimer) e t une expo sur l'Art nouveau. Et aprés, déjeuner en familie a la brasserie du musée ! Gros baisers de naus quatre, Sébastien

b) Sélectionnez les lieux ou curiosités à voir dans ce centre, et leurs caractéristiques .

... ............ ........ ..............

S'EXPRIMER - ÉCRIT t-~· WEEK· END CULTUREL (SUITE)

8

l

Yous êtes chargé(e) de préparer la brochure de présentation en !rançais d'un musée de votre ville. lndiquez le nom ili musée, le programme de la visite, les horaires d'ouverture et les tarifs.

MUSÉE·: ... .... ... ................... ...... . .... . . .. ... .. .. .... ... .... . .. ... .. . . HORAI RES O ,OUVERTURE:

VlSITE : .. .. .

• •••• ••• •• • ••• •••• •••• ••• ••••• •• •••• •• 1 •••••

TARI F S :

77 Do$S1e1 G

1

- -

• •

,. ·.· ----------------.i.~l.liMiW.•.w.w.• ........

78 Douler7

LES ALIMENTS

1 Barrez l'intrus.

1. le breul - l'agneau - Je riz - le lapin - le poulet - le porc

2. le citron - le comté- la pomme -roran9e-le raisin - la po1re

3. le beurre - le vaourt - le camemberl - les pâtes - le comté - la créme lraiche

4. le poireau - le paio - la salade - la pomme de ferre - la tomate - rarlichaul

2 Reconstituez le menu.

fntr~e

Sl E DE P E OE T

Plat principal

GR _ __ N DE COUR TT S

PO T Á L' STR

Fromaqe C _ _ __ B _ _ T

Dessert A T AUX C RI s

3

E

Observez ces photos extraites d'un livre de cuisine et identlfiez les in9rédients utilisés pour ces deux recettes.

1. Ou vinoigre, • • . . . • • .. . . • • . . . . . • • .. . • • • ... . . . ... . 2. ......... .. .. .. .. .......... . .. ............. .

. . . . . . ' .... ....... ' ...... ...... .. ..... ' ' ........... .

...................... P~u ..... c~ô~r•É•Q...,E~L•A ... GwR.,..AMtdloílilty1..,.A.lwR..,.E.._ ........................ '1

NOJ,!MER DES PLATS : DE+ NOM, À + ARTICLE + NOM

4 a) Trouvez des noms de plats à partir des éléments suivants. Utilisez de + nom ou à + article + nom.

faemple : gratin de poísson, glace au chocolat

riz - tomates - creme - fraises - haric-0!s - glace - b<l!uf - vanille - salade - tarte - chocolat - gàteau - lapin -pommes dé !erre -rõli - purêe - crêpe - comté - veau - cerises

.. ...... ..................... ... ~·--···· · j······ · ···· · ....... .... .

' . ... . .. ... .... . . . ... . . . .... . . . ....................................... • ••••• •••••• • • • ••• •• ••• •• •• • ••••• • • ••• • ................... .. t • •••

········· ······· ··· ········· ····· ················ ···················· ··········· ···············-······ ······ ············· ············ • •• •• •• •• ••••• • ••••• ••• •••• ' ........ ... .... .... .. ... .... ... ... .. ... ... .. . ... .. . ... .. .... . ......... .. ..... ... . .. . . ... ' ••••• o-•' ... .... ... .

. . .. . . . . . ' .... ' .. ... ... ....... ' ..... ........... ... ....... .... ... ................. .. ...... ....... ......... .................. .. ....... .. .

. . ' ..... ' .......... ...................... ..... . ' ..... ....... ........ .......... ._, .............................................. .

.. ...... .. ..... .. ~ ................. .... .... ......... ............. ... . .-.. ' .. .... .............. ......... ... ............... .... ....... .

b) lmaginez des plats originaux ou tout simplement immangeables !

Exemple : veau aux fraiseslyaourt aux !Omotes

........ ................... ........ ...... ... ..... ........ ... .. .......................... '' ...... ................... .

............. , .............................. ..... ...... ········ -············ ······· ·· ······ ······ ········· ·········· ······•· ··········

... ....... , ... ·····················--······· ······ ······ ··············· ······· ···· ·· ················· --······· ······· ········· ········· ·· ······· ····· ., ............ ......... ............ ....... ...... .. ................. .... .................................... .......... . .. ·•···· ...................... ····· .. ........ ... .. ............... ........... ' ... .... ........... ... ·-· ··· · · ........ ······ ................ .

LE.S ARTICLES

5 Complétez avec fe, la, f', fes, un, une, du, de Ta, de /', des ou de.

1. - Vous prene< du poulet?

- Ah oui l J'aGore .......... ... poulet.

2. - Vous désirez .... ......... frui(?

- Non, je ne mange pas ... .. .. ..... fruit apr~ le rromage.

3. -Vous prenez. ..... ....... léqumes?

- Non. je prends .. ........... rií..

4. Ou'est·ce que tu cholsis en entrée ; .. ..... ...... salade ou . ....... .. .. terrine de lapin?

5. - Tu n'aimes pas .... ......... poireaux. tu détestes •.... .. ...... chou, mais qu·es!'ce que tu aimes ?

- J'aime bien .. ..... ...... navets.

6. - Tu manges .. ..... ...... vi ande?

- Oui, mais . ...... ...... viande blanche uniquement; ............ . poulet ou .......... ... dinde.

79 Oosster 7

1

1

i·----------P16116u,_clilô•r .. E.,' ~p,..E .. L1111A_.C1110IWiM111M.,...U ... N .. lilllC.,.A....,T .. l.O.,.N.._ __ _ 1

11 PARLER DE SA CONSOMMATION ALIMENTAIRE

eo Oossil!r 7

6 Remettez le dialogue dans l'ordre.

7

a. - Ben oui, j'ai manqé seulement la viande et j"ai laissé les courgeltes.

b. - En entrée. une salade et aprês on nous a servi de la dinde avec des courge1tes.

e. Oui. je sais, m.1is j'ai pris une salade óe haricots verts en entrée.

1.. d. - ou·est·ce c.ue lu as mangé á midi à la e anti ne. mon chéri ?

e. - De la mousse au chocolat ! J"en ai pris trois lois.

f. - Ah ou1 1 C'est vral, les haricots verts de l'entrée. ça fail le légume. El comme dessert ?

g. - Mais je le dis et je 1e répete qu'il faut toujours manger un légume !

h. - Ça alors ! Mais tu n'aimes pas les courqettes !

ai lmaginez les habitudes alimentaires de cette personne .

. .. ......... "..... . ... ... .. ............... 1 ........... . .. .. .

bl li a décidé de maigrir. Décrlvez ses nouvelles hahitudes alimentaires.

8 Précisez tes habltudes alimentalres des personnages et animaux suivants.

1. un bébé de deux mois : .. . .. .. . . . . .. .. .. . .. ... .. . .. . .. . .. . .. ..

2. unchat: ......... .

3. un sportlf : .. ..... ............. .. ....... ........................... ...... ..................... ..... ....... .................. .

4 . un chien : ............................ .................................................................................... .

5. un mannequin: ...................... .

6. un tapin : .

7. un végétarien : .... .......... , ............. ............... ...... , ........... .............. .. ..... .. ..... ...... .. ............ .

6. une vache · .. . . .. . .. . . .. . . • . • .. . ........ • . • .. .... . . . • • . • . ............................ ... .................... .

..,.., ..... 111111mm:-==----•Ei.i1i1N...-S~II.w.YwA•T_..I0161iN ................... _. .. m!mm!!llll .......... ,


BONNES OU MAUVAISES HABITUDES ?

9 a) lisez le texte et expliquez le tltre.

. ............... ...... ............ . , ...... , , ... ,' ······· .... , b) Donnez un titre à chaque paragraphe.

, .............. ...... ...... ..... .

RÉGIMES ADOS : MAUVAISE NOTE !

Les adolescents se nouu issent mal : c'est le cri d'alarme des médecins nutritionnistes et des diététiciens.

P our c.·ommencer Ht journéc. garçons Cl lillcs se contcnt.crn en généraJ d' une simple boisson chaudc (choc<>lat. café. tJ1é) ct s'émnncnt de se sentir

faligués vers 1 J heures ! À micti, les éleves qui déjeuocnl 11 la clmtfoc som ccrtains dé b6néficier d' uu menu équilibré (!égumes. viandc ou poisson. laiwgc, fmit) mai~ que dit'c des jeun~ qui n'avaleot qu'un sandwich cn vilc..~se ou~ pire, g-rígnoLcnt une barre chocolaiéc ., À la sorcie des cours, vers 17 beure.s, rares sonl les pau~cs goC11er ~1vec laitagl!s el frui ts : c·esr plurôi l'heure de la cigmene (37 % fumem du tabac ious Jcs jours). Enlin, Jesoir. c'csL de plus en plus la pratique du self-serviccqui fonc6onnec1, là. les ados se composent de.<. menus à partir des ressources du réfrigérateur familia!, d'ou l' importance des choix parenraux en matiern d'alimentation.

S'EXPRIMER - ÉCRIT 'l>

BONNES OU MAUVAISES HABITUDES ? (SUITE)

10 Vous avez lu cette annonce sur un site Internet. Sur une feuille séparée, étrivez votre témolgnage : précisez votre type d'alimentation au.x différents repas de la journée.

• ~~ 'ft- "jf/ .s gi f'r~1;.C1;lfmte S1J11r.111lt >\nilcl N.uw.11''' Oit'Nftíl9t i 11,t:MPll,'1.agt Altlbm:itfql.lc ln\priinH Courri<ti

0 w~vw.allmcnt<l.t>Ol).<Om

ENQUÊTE DE LA SEMAINE

Avez-vous une alimentation équilibrée ?

Envoyez votre témoignage.

81 Oossil!f 7

1

LES VfTEMENTS ET ACCESSOIRES

1 Associez les éléments. (Plllsieurs associations sont parlais possibles.) Faites les accords nécessaires.

2

un short - un pull - une jupe - un pantalon - un manteau -des chaussures - un tee·shirt - un sac - une veste -des lunettes - une robe - ijne écharpe

uni - à talons piais - en cuir - en colon - en soie -à manches longues - noir - court - à lleurs - lonque • à col roufé

.......... ...................... ..... ......... .. ... . ...................................................................... . . . .... .............................. . ... ........................... . .... ···················· ..... ·· ·············-----·

. . . . . . . . . . . . . ... .. . .. . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . ..................... .

. . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . ... . . . ·-... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . ..... .

..................................................... ... . .. . ... . .......................... .................................... .

Vous faltes votre valise pour partir une semalne. Faltes la liste des vêlements et accessoires que vous emportez.

? __ '---~-:::--, -

& --- -

à Nice au mois d·aoút à Chamonix (dans les Alpes) en hiver à Cannes en l1lclÍ pour 1e festival de onéma

1 . ........ . ....... . ...... ............. ........... .

2 . ... ·· ···· ·· ········· · ···· ... ... ... . ........ . .... .... .... .. . .. .. .. .. ..... ... .... . . ... ... ................................ .... . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ' ...... ~ .......... ' ......... ' ... '' ........ .............................. . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . ........................... . ..... . ..... .. .. ... .. ............. . .... . . . ..... .. ... . .

3 a) Barrez l'intrus.

1. un maillot de bain - un tee·shirt - des chaussettes en laine - une robe en soie - un short - un bermuda •

des lunettes de soleíl - une jupe en coton

2. des ganis en laine - des bottes en cuir - un manteau de rourrure - une écllarpe - un bonnel un top sans manches -

un blouson - des collants en laine

b) Relisez les deux listes : entourez tes vêtements et accessoires spécifiques aux femmes.

RU CÔTÉ QE LA GRAMMAIRE LES PRONOMS COMPLÉMENTS D'OBJET DIRECT LE, LA, L ', LES

4 Complétez avec le pronom qui convient.

..•.. .............••••.•••••••..... ....................... .........••••••..••••• . •• •

TEST DE LA SEMAINE : • • • ÊTES-VOVS VNE FAS H ION V ICTIM?

: O Les mann.equins • ; a . Vous ... ... . . trouvez beaux/belles e t vous • • • : b. • e. • . f)

essayez. de .... ... .. imiter .

Vous .. . . . .. . . critiquez s.ouvent .

Vous ne . .. . .. . . . regardez jamais.

Un chegue surprise de 300 euros

, a. Vous .... .. .. dépensez immédiotement dans • • • une bout ique de vêtemen ts br anchés* ,

: b. Vous ne . . .. .. . dépensez pos en vê tements

mais en mat ériel high- tech.

e. Vous ... .. . déposez à lo banque porce que •

vous ne savez. pas comment . . .. . .. .. utiliser

: E) Une_ ves te subl im.e dons un~ boutiq<!e

Vous entrez et vous .. ... ... ochetez sur • a . • • • le champ . • b. • Vous ... .... .. essayez en présence d'un(e) • • •

ami(e) e l demand!'z son opinion. • • e. Vous attendez le moment des soldes pour • • vous . .. . . ... . offrir . • • • o • •

La mode

• a. Vous- ........ suivez rigoureusement. • . b. • Vous ... . . . . . adapt ez à votre personnalité. • • e. • Vous ... . . . .. devancez. • • • •

• •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

maintenant . ! ,. Br.ant hé : à ta mo::le. . . •••••••••••••••••••••••••••••• • • •• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

pu côrÉ DE LA COMMUNICATION EXPRIMER UNE APPRÉCIATION POSITIVE OU NÉGATIVE

5 Observez ces deux mannequins. Trouvez des appréciations positives d/ou né9atives pour chaque mannequin et sa tenue. Utilisez des formules comme : elle a /'air de + nom -elle a l'air + adjectif -je la//es trouve + adjectif.

1.

1.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... . -· ..... ... '' ....... . 2 . ...... .... .... ... .. .. . .. .... .

83 Dossier 7

l 1

J

CONSEILLER OUELQU'UN

6 Vous conseíllez une amie qul se trouve trop grosse/maigre. Utilisez les structures suivantes : il faut + nom ou verbe infinitlf - tu peux/dois + infínitil - impératif - n'hésite pas à + infinítif - évite de + infinitif.

84 {)oo;<;ier 7

Exemple: Porte des covJevrs foncêe.s.111 fovt porter sovvef\f dv noir .

..... ...... .. ...................... ........... ··-··········· ········· ······· ······· ···· .... ............... ...... ' ....... -.... . ........ ............. ...... ' .. ... ......... ..... ' .......... ...... ............... ... ' ... ·-

. ........ .... ... ..... .. .... ....... .. ...... ....... .... -.... ....... ....... ... .

EN S!TUATION


DES G00TS ET DES COULEURS

7 a) Observez ce puzzle et imaginez, sur une feuille séparée, deux tenues (tlassiques, éléganles, originales, drõles •.. ). Pour chacune, sélectionnez quatre éléments du puzzle (une tête, un vêtement porté en haut du corps, un en bas et des chaussures) et imaginez des couleurs. ·

b) Sur une feuille séparée, écrívez pour un magazine cile mode les textes descriptifs qui présentent les mannequins avec les deux tenues composées.

f xemple: Barthé(emy, nofte mcnne9uiri b/ond, porte vn pvll-ov-er bfonc en coton• vn bernivdo en lin> ê toyures noÍt'(".S et rov8e.s. JI porte des tenni.s nolres ovec de.s chovssettes de sport bJor'lches. o,.. odore J

LES CADEAUX

1

oy CôTÉ ou LEXIOUE

Assoclez les caté9ories et les cadeaux.

1. décoration

2. cuisine

3. ran~ment

4. voyaqes

2

a. une lampe

b. une horloqe

e. une valise d. un tableau

e. un appareil photo

f. une bibliotheque

q. un sac à dos

h. un vase

i. une tente

j. un caméscope

k. une machine à café 1. un m1cro-ondes

Faites des proposltions de cadeaux : assoclez les éléments. (Plusieurs associations sont parlois posslbles.)

Je chercfle un cadeau pour /es personnes suivantes. qu"est·ce que vous me conse1nez ?

a. un parfum

b. un sac Gucci

e. un roman d'aventures

d. un briquet

1. un(e) ami(e) fashion victim ------.. e. un jeu vídéo

2. un(e) ami(e) fumeur f. un tee·shirt de marque

3. un(e) ami(e) intello

4. un couple de cinéphiles

5 . un(e) ami(e) qlobe-trotter

6. un couple de personnes âgées

7. votre pêre

a. votre mere

9. votre petit(e) ami(e)

10. vos neveux de d1x ans

g. des places de cinéma

h. un bijou fantaisie

i. une serviette de plage

j. un stylo en or

k. un cendrier

1. un livre d'essai philosophique

m. une cravate

n. un tablier de cuisine

o. un OVO

p. un pendentil

q. une bande dessinée

r. un chêque·théâtre

85 Oo<sler 7

ou CÔTÉ DE LA GRAMMAI RE LES PRONOMS COMPLÉMENTS D'OBJET INOIRECT Llll ET LEIJR

3 Dites de quel(les) personne(s) on parle : reformulez comme dans !'exemple.

Exemple : On (ul demande conseil quond on o un prob/eme personnel . ... On demonde conseil à. son ps ychofogue 9vonâ <in a vn probJeme personn~I.

1. On leurenvoie une carte postale de vacances .

. . . ... . . . . ... . ' ............ ........ ..... ................ .... ..... .......................... .. 2. Je h1l fais un cadeau pour sa lête. . ......... ..... .............. ..... ' .. ...... ........ ......... ' .......... ......... . 3 . Je lui dis : 1<Je t'aime. » ..... . ................................... ..... ····· ................ . 4. On leur offre surtout des jouets . •..... , ..•••.. , ..... ..... ... ..... •.•.•. .•.... ... ............ ...••. ...............•...... • ···-·.

5. La police lui demande ses papiers. . . . . .. . . . .. .. . . . . .. . . .. .. .. . . . . .. . . ....... .... .

6 . On leur parle lentement parce Qu'ils ne comprennenl pas llien notre tangue.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ' .. ... ... ... . . .. . ... ····· ·· ... ..

LES PRONOMS RELATIFS QU/ ET QlJE

4

86 Oossi" 7

a) Complétez avec quf ou que puis dites de quelle profession on parle.

Exemple-: C'est une personne ctvijoue d'un instrument et 9ve vous po11vez écoutei en concert. ~ vt'\ rnu.sicien

1. C'est une personne .......... vous consultez quand vous -êtes fl1alade et .. .... .. vous prescrit des médicaments.

-+ .. ... ................ ...... .. ..... .................. ..

2 . C'est une personne ........ s'occupe des fleurs et des plantes. -+ ... .. .. ..... ' .. ..

3. C'est une personne .... ...... peut gagner beaucoup d'arqent et .. ....... on peut voir au cinéma.

-+ .... ... .... .. . ....... .. . .. . . .

4. C'est une personne ... ...... travaille à la radio. à la télé ou pour un journal et .. ....... nous informe sur l'actualité.

-+ ...... ...... ' ' ............ ' ....... ............ ........ . .

bl À vous ! Proposez quatre autres devinettes •

........ .... ~ .. ..................... .... ............... ........... ....... ...... .. ..... . ········· ··· ·· ···· ···· · ·· ~·· •·" .. ..................... ................. .. ............ .. ....... ........................... ...... ...... .

• •• ••••• • • •••• •• • • •• •• • ••• ••• • ••• ••• • •• •• • • ••••• • •• • •• •• •••••••••• • •• • •••• •• • •••• •• •••• • ••••••• •• ••• ••••• ••• •••••• • · i . ..... . .... .

..... ············· ........ .... .. ........................... ......................................... ...... ...................... ... .

5 a) Transformez comme dans !'exemple puis dites de quer objet on parle.

Exemple: Oons mo chambre : }'utilíse cet objet pour i!clairer la piêce; cet objet estdécorati[ . ... C'.e.si vn obj~t 9ve i'vtiJise- povt' ecJairer lo p~~c~ et <tVj e.st décototif . ... vne Jornpe

oans ma salle de bains

1. Je prends cet objet pour me laver les dents. C'est un objet .................. ........ ................................. .. ....... .

............. ..................... ... .......... ......... ..... -+ .... .. ..... ...... ........ ........ ..... ...... .. ............. .. ..

----·-----

2. Cet objet est tres pratique pour se co1ffer. C'est un objet. .... • •• •• • •••..••... ............ .................••.•......

... ....... ........... ... -+ .......... .. ...... • • • .... • . ••............. . ···· ···

3. Cet objet est en coton et je rutilise aprês ta douche. C'est un obiet. ........ ..... ....................................... .

el ........ .............. ...... ............................. -+ .. ... .................. ... ................... .. ........ ....... .

Da11s ma cuisine

4. Cet objet est en métal et permet de cu ire des aliments. C'est un objet . . . • .. ............................................... .

et ... .. . .... . ............................... ... -+ .............. .. .... ..................................... .

5. Cel objel ser! à boire du café et du thê et il est souvenl en porcelatne. C'esl un ob1et.. ..................................... .

et •. ... ... . ......... ......•.•.. .•.•• .. . ..•.... ....• •.• . -+ .

b) À vous ! lmaginez quatre autres devlnettes avec des objets de la vie quotidienne •

...... ......................... ..... ...... ··············· ......... , ......... .. ...... ...... .......... ................ .... ..... , . • • • • • • ' ••••••• • • • •• ••• • ••••• ••••• • •• ••••• ' ••••• '' • •••• • + •• • • • • ' ••••• •• • •• •••• ••• •••• •••• ••• • ~ · • • ' •• •• •• ' • ••• •••• ••• •• ' •••••••••• • ••••

•00000'' • OoO O' 0 0000 0 0 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ''' 0 0000 0' O Oo0 0o oo 0 oo••• • ' ''''' oOo OOO OOoOOOo ! ••oOooo '''''' • H •• • • • • •• •• • ' • oO•oo o lOOoo' ' o<o • • • • - ••• •• " • " •

pu cõrÉ pE LA COMMUNICATION CONSEILLER SUR LE CHOIX D'UN CADEAU

6 Complétez les échanges avec les phrases suivantes.

a. Oflrez·leur un week·end en ltalie

b. Prends·lui 1m appareil numêrique

e. On peul 1u1 oflnr un têléphone portable

1. - Ou'est-ce que foffre à Corinne ?

d. Vous pouvez lui prendre un vélo

e. Je vous conseille de lui offrir un parlurn

f. Achête·lu1 plutõt un livre ou un CO. pour changer

.. .. . • . . . . . . . . .. . .. • .. • .. .. • . . . . • • . . .. . . .. .. • ............................. ...................... ... elle adore la pholo !

2. - On a déj~ pensé à tous nos cadeaux de Noª'· mais on ne sait pas quoi olfrir à nos parents !

.. . • . . . . • . . . .. .• • .. .. . • .. .. ............ .............. .. ..... il y a des promotions de voyages sur Internet en ce moment !

3. - EI pour papa. je prends une cravate. comme d'habitude ?

.. ...... ......... !

4. - Mademoiselle. vous pouvez me conseiller? ou·est-ce que je peo~ oflrir à un enfant ée ciflQ ans 7

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . .. . . . . .• les pelils garçons aiment bien faire du sport !

5. - Tu as une idêe de cadeau pour l'anniversaire de maman ?

• .. .. ............ .. ................... ...................... .. ................... .. com me ça elle pourra nous appeler !

6. - Madame. je cherche une idêe de cadeau pour mon épouse.

- Ah 1 Monsieur. •• . . . • • .. . .. .. .. . . . . . • . . . . . . . . . . . . . . . . . • •. .. • .... ............. . Ça fa1t tou1ours piais ir à une femme. 8 7 -1

li •

•

88 oossSer 1

CARACTÉRISER UN OBJET PAR SA FONCTION

7 a) Expliquez à quoi ces objets servent, comme dans !'exemple.

fxemple : un couteau -+ ti sert à.Ili p~rmel de/On Pvtillse povr couper 9uel9v• chos..

1. un stylo ·············· ····-·· ························ .......... .............. ....... .................... .. ... .. . 2. une clé ....... ........ ..... .. ..... .. ............ · · ··· ··· ·· · · ··· ·· · · · ·· · ··· ·· ~······ · ·················· ·· ···· · -·

3. un réfrigérateur .... ............ ......... ....... ............ .............. .. · ...... ...... .................... ........ .... .. . 4. une voiture ... •••• .. •• •• .. •••• . •.. •• • •• • ••••••• ••••• •• •••• •••• •••••••• •••••••• . •• •• •• • J ; • • •• • .. . . • •• .• •••

5. une valise

6. un réveil .............. ................ ....... ...... ..... ······ ....... ...... ' .... . 7. un cam~stope

b) Choisíssez un appareil dans la classe et un objet sur vous ou dans votre sac et expliquez leur fonction .

. . .... . .. . .... . •4···· . . ... •.... ••. .. •••.. ... ••• .. + + • •• •••• ••• •• • ••• •• · ·~ · · ·· • • • ••• • •• •••• • · ~·· · · . · ~ · · · •• •••••

EN S!TUAT!ON

S'EXPRIMER - ÉCRIT e OBJETS INTROUVABLES

8 Ces curieux objets sont extraits du Catalogue des objets íntrouvabtes. Sur une feuille séparée, écrívez une légende pour présenter ces objets dans le catalogue. Vous imaginerez le nom de J'objet et vous donnerez des précisions sur sa forme, sa couleur, sa lonctíon.

Exemple: -+ GOIJFlEU~ : cosserole de comping- C'est vne cosserole gonflobfe en plosti4v• ciu,on pevf tTon.sporter facife(l"lenf et 9vi est idéoJe povr le comping.

2.

LA COMMANDE DE LIVRES

1 Complétez avec les mots suivants : prix - disponible - commander - réduct/on - édition - commandt - auttur.

- Bonjour, monsieur.

- Bonjour. rnadame. Je voudrais ................. ............ ........ le livre Nouveaux Contes de Noel .

- Oui est r . .. . ...... . ......... .. ?

- Je ne sais pas.

- Vous connaissez le nom de la maison d' ..... • . '.' ..... . ..... " .... .. ... ?

- C"est publié chez Hachette. je crois.

- Bien, je prends votre .... ... . . . . ....• le livre sera ........ . . ..................... dans une semaine.

Vous pouvez me d ire quel est le . . . . . • • . . . . . . . . . . . . . • • .. .. . .. du livre '

-15.90 €. la . .. .. .. • .. . . .. . . . . . • . . . . .. . . . . . . de 5 % esl incluse.

LES COMMERCES, LES COMMERÇANTS

2 Dites oú vous pouvez faire ces courses (Plusieurs réponses sont parfois possibles.)

lumple: pour ocherer des gâteoux -+ ~ /o pàflsserie, chei te pôfüsier

1. pour acheter des tomates

2. pour ocheter des médicaments · · · ··· ··· ·· · ~M 0 00000· ·········· ·· · · · ······· ···· ·· · · ···········• ·+++ 0 0 0 0 00+000.000000 000 0

3. pour acheler des biftecks

4. pour achete< des tulipes

5. pour acheter des a;ufs

6. pour acheter des croissants

7. pour acheter des moules

3 Barrez l'intrus.

1. des oranges - des poires -des carottes - des bananes - des pommes - des fraises

2. du melon - des radis - du poulel - de la salade - des pommes de terre - des petitsi>QiS

3. de la tomme - du cabillaud - du camembert - du lait - de la creme rra1che - du beurre

4 Corrigez les erreurs et retrouvez la forme correcte. (Plusieurs réponses sont parfois posslbles.J

Exemple: une~degâreou _. vne parf/vn morceQv dt gãfea,v

1. un kilo d'hulle . . .... .... . .......................................................... .

2. uneb-Otte de bonbons

3. un tube de beurre

4. un pot de jamb-On

89 Doss1~ 8

•

1

•

90 Oossier 8

5. un paquet de fromage

6. une bolle de radis

7. un morceau de mayonnaise .... ............. ....... .......... ......... ....... ..... ....... .. ......... ........ ...... ... 8. un litre de moutarde

9. une p.irt de biscuus

DU CÔTÉ DE b A GRAMMAIRE EXPRIMER DES QUANTITÉS

5 Précisez tes quantités nêcessaires pour six personnes puis pour douze personnes, comme dans !'exemple.

6

Exemple; Po•r J i• perJonneJ 1f f.;,vr 1SO grommes d< pãre brisée, "'ºis P""' dovze ~tsonn•s 11 en f<>vt SOO gr-s.

• pâte bnsee • 1>CUITC

• O.:lÚS

• cxême frai('l1c

Tarte awc abricots

Ingrédients pou.r 6 personnes

(250 grmmnc») (50 ~rarnmes) (2) (15 cenlilllrcs)

• abricot:; • sucre vanlllé • sucre

(12) (une culll~re à soupe) (75 granmws)

.. '. ' .. ... ......... ....... ............ ..... '.' ....... ..... '. . . ' ... ....... ... '' ..... '' . . ' ... ...... .... '' .............. ....... ' ..... .

. ........ ... . . .. " ........... ·-· ........ " .... ' ........ -·· · .. ... ........ ..... .. ............ · ~ ··-· ............................ ... .

... ...... ...... ...... .. .. .. ... .... ........ ... ........... ................... ......... .... .... .

Comptétez les dialogues avec te pronom en et te verbe qul convient.

Exemple , _ Vous a vez des tomates ? _.. - Ovi1 nov.s er\ ovons dtts belle.s ovjovrd'hu1,

Chez /e m~rchand de lruils e/ légumes

1. - li vous reste des poires ?

- Ah non ! Désolé. il ne . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . ...... plus. J'ai tout vendu.

2. - Vous me mettez aussi un kilo de pommes de terre. s'il vous pla!t.

- Allez. je vous . . . . . . .. . . . . . .. . • . • 3 kilos pour le prix de 2. cadeau de la maison !

Oans un maqasin de chaussures

3. - Vous avez des chaussures de sport pour enfanl ?

- Oui bien sür. on .. . . . . . .. .. .. .. . • .. .. .. . • .. . de diff érentes marques

4. - Je voudrais ces escarpios en 38. s·11 vous plail

- Je regrette, madame. je ne .. . . . . .. . .. .. .. .. .. . . • • . . plus danscette pointure.

Dons /e train

5. - Excusez·moi. li y a un wagon restaurant dans ce lraln ?

- OUi. il y . . . • • . ....... ................. un en milieu de train.

6. - Vous avez un billet ?

-Oui, je ........................ ...... .. un. maisje ne sais pas ou il est 1

Chez te f/euriste

7. - Vous n·avez pas de tulípes ?

- Non. je regrette. nous ne . . . . .. . . . .. . ..............•

8. - Je voudrais des roses blanches.

- Oui, combien exactement?

- Je ... .. . . .. .. .... . . . . . une dizaine.

À /'école

9. - li y a comb1en d'enrants dans chaQue classe ?

- li y ................ .. .............. !rente. en moyenM.

10. - Vos enfants ont une tenue de sport ?

- Oui.ils ..

FAIRE DES ACHATS

7

une toute neuve.

Pour chaque situation, cochez les formules correctes.

Vous êtes c/ient dàns un mal}àsin.

1. Vous demandez un produit. Vous dites:

o a. Donne1·mol des pommes.

o b. Je voudrais des pommes.

a e. Preoez des pommes.

2. Vous demandez le prix dºun art1cle. Vous dites:

o a. Ovei est le prix de ce livre ?

a b. Ça fait combien ?

o e. Ça coute combien ?

3. Vous demandei le total à payer. Vous <11tes:

a a. Ça lail comblen ?

a b. Je vous dois combien ?

a e. Ça coUte combien ?

pas en ce momenl

91 ~8

•

•

1

92 !l0.<$ler s

8 Complétez Je dialogue avec les r~pliques suivantes.

Ce sera tout ?

Co !ail 9,10 €.

Combien en voulez·vous ?

Vous désirer autre chose ?

Désolé, je n'en ai plus du tout.

Vous désirez ?

Et avec ça?

LE V(NDWR '. .... ..... .. .... .... ... .. . .. . .

LA CUE!ff[ : Je voudrais des pommes, s'il vous pl~il.

. .... ' .......... ...... ........ ..... ...... .......... ... ._ ... .. ' .. .

lrVENOEUR: ..... . .... ... . .. .. .......... . ........ .. ..... . . ,. •. ••.• ••.. .. , ... .. ... . . . . .. ........ . .. .... ... ........ ... ... , •• _ .. •.•. .

l~ c1 1t t1Tt : J'en prends 1 kilo.

lEVENOEUR: . .. . ... .... .. ......... ........... .. . .. ... .... .. ......... . . . . . .... .. ... .... ........... . . ..... .. .. .. . ... ~ .. . .. . . ... ... .. .

LÃ wwrr: Oonnez·moi un melon bien mur, s'il vous pla!t.

lE VEllDEUR : .. .......... . . . .. ... ... .. ... . . ..... . ..... .. .. ... .. . . .... .. ...... ..... .... . .. .. . ........ .. • • · · • • • • • · · • • • · · · • • • .. · · .. • .. • · ..

LA CL~NTE : Bon, alors je prendrai trois pamplemousses.

Lr vrnoruR: ................. ......... .. .............. ....... ............... ........ ... ..

LA CLIENTE : Oui. donnez·moi aussi 1 kilo de tomates.

LrvcNDEUR : .......................... .... .. ....... ...... ....... ........................... ........ ....... ...... ........ ............ ,

LA cuEmc ; Oui, je vous dois combien ?

lt 'IUiOWR : . • . . .. ..... . ..... . . . ... . ··· · ·· ··· ·· ··· ··· ····· · ~·· ··· ·· ···· ·· · ···· · · · ··· · ·· · · ·· · · ·· ··· ·· ··· ··· ··· ···· ·· ······ ·· ····

EN S!IUAIIQN


SCÉNARIO

9 Sur une feuille séparêe, écrivez un extrait de scénario de film à l'aide des informations suivantes.

La scene se passe sur un marché, au stand d'un lleurlsle. Un jeune homme désire acheler un bouquet de fleurs: il aime bien les roses rouqes mais c'esl ln lin du marché et le fleurisle a déjà tout vendu. Alors, il lui propose de belles roses blanches; le jeune homme demande le prix et. finalement, il repart avec douze roses blanches (payées par cheque).

l( fl!URISTt : ...

lE JEUNE HOllMf : ..•

LES SORTIES ET SPECTACLES

1 Trouvez des mols appartenant au thême des sorties.

Sorties . cmemo, . . . . . . . .. .. .. .. .... ............ .

2 lisez ces commenlaires et dites à quel type de spectacle ces personnes ont assisté.

1. Moi. c'est le numéro avec les tigres que j'ai préféré !

2. J'ai trouvé les comédiens sublimes! la salle a applaudi pendant dix minutes!

3. C'est excellent ! Je comprends pourquoi il a eu un Oscar En plus. il lait part1e de la sélection du festival de Cannes !

4. Ah l Le type qui joue du saxo en solo est géniat 1

........ .. ....... .................... .. .... . ....... ············· ........ ............. ....... ....... ........ ~·· · · · · · · ~- · ··

5. Ou1. pas mal, mais finafement je n'al pas beaucoup rt c·est un peu ré pétilil les sketches.

6. Je vous conseille d'aller écouter ce pianiste et ce violoncetllste. Ouel talent !

LE REGISTRE FAMILIER

3 a) Complêtez les dialogues ave<: tes mots suivants : crevé - boulot - terrible - sympa - mirrant.

1. - Allez. on va au cíné ce soir?

- Oh ! T'es pas ........... . • . . .......... ru sais que j'ai du . • • .. .. • • .. • . . . .. . . .. .. .. .. .. .. .. • !

2. - Tu as aimé ta piéce?

-Bof. pas ................. ...... ............. 1

3. - Trols heures de spectacle ! Je suis .. .. .. . .. ..... ..... .................. j~ rentre me coucher !

4. Ou'est·ce qu'on choisit comme fitm ?

- Plutõl quelque chose de .. .. .. • . .. . .. .. ............ . • je n'ai pas envie de pleurer 1

b) Reformulez les réponses. Utilisez des synonymes.

1. . . .. ...... . .. . .... .. . ............... .

2 . . .. ... .. .... .. .... ................ ..... ... .. ............................. .............. . ... ..... ....... .. ........ .. ..... .

3 . ..... ... ....... . ..... .. ..... ... ... ... ............... .. ........ .. ....... ...... . .... ... .. ...... . ........... .... .... .. ... .... ...... .

4. · ·· ········· · · ~ · ·· ·· ··· ····· ··· ·· ····· ··· ··· ···· · ····· · · ·· ··· ·· · · ··· ··· ···· · ·· ···· ···· ····· ··· ·· ··· ··· ··· ···· ··· ···· · ·· ··· ·· · ····

93 Oossiff8

•

•

94 Dossier 8

NE ••• QUE

4

DY CÔTÉ QE LA GRAMMAIRE

Reformulez les phrases en otilisant ne ••• que.

Exemple: On donnc ce spettacle seulement à Paris. -+ On n• donne e< spedocle qv cl Par is.

1. J'ai vu deux films dans l'année. .. . . . . . . . . . . .. . .. . .. . . .. .. .. . .. .. . .. .... .. .. ... ..... .. ................ .. .... ......... .

2. Tu as réservé pour deux personnes !. . .. . . . ....... .

3. Vous avez assislé à un seul festival l .. . . .. . .. . . .. .. . . .. . .. . . . . .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. . .. . . .. . . . . . . .. .. .. .. .. .. . . . .. .. . . .. .

4. Nous aimons la musique techno. .. .. .. .. • ................................................................. .............. .

5. lls sont allés une seule fois ill'Opéra...... . . .. . .. .. .. . . . . . . . .. .. .. . .. . . .. .. • .. .. . . .. . .. .. .. .. . . .. .. . . . . . . . . . .. . ... ..

6. Elle aime les coméd1es . .. .. ....................... . .... ........... .. .... .. ..... .... ..... ........ ... .... ........... ... .... ..

NE ••• QUE, NE ••• PLUS

5 Sophie veut laire une tarte mais elle n'a pas tous les ingrédlents ou les quantités nécessaires. Expllquez soo problfm~.

Exemple : 200 grammes de farine (100 grammes) -+ E/(e n'o qve 100 grommes d• f•r•ne./rl d y • 9ve 100 gt••uncs de f<>r•nt./r/ ne r.st• '!•• 100 gr•rnmu de f• r•ne.

...................... ' ....... . ..... "'"' ........ ' ...... ...... , ...... '' ....... ...... '

Tarte au íromage

200 li' dt' iarin<> ( 1 O\J gr)

1 cuill~rée à r'1f(> de >d

100 gr d<> pa~n (0 grl

<;O!\' de gruyere rjpé

12 'i gr dt' hcurre 17'i gr)

1 ceuf< 11}

1 1.usc de lait (O)

DY CÔTÉ QE LA COMMUNICAJION CHOISIR UN SPECTACLE

6 Observez cette alliche de spectacle et complétez le dialogue.

fuc: Ou'est·ce qu'on donne en ce moment au lhéâtre des Nouveautés ?

Lu :. ................. .. ... . ......................... .. .. .... .

ElLC: Ah ! C'est peul-êlre pas mal ! C'est avec qui ?

Lui: ... ....... .

Tu les connais ?

Em: Oh oui ! lls sont .. .. . ..... .. .. ...... , ....... ........ ........ . .... !

la: Ators on peul y aller dimancl\e proc/lain?

[LH: ........... .. .. .. .. .. .. .. . .......... Mais c'est à quelle heure exactement ?

l m: .... ... .. ...... .. ... .. ..

E.ili · O'acc0<d. je téléphone tout de suite pour réserver.

COMPRENDRE - ÉCRIT '<!:"

CAlCUl

7 Un enfant a fait les trols problemes de mathématlques suivants. Corrigez les résultats donnés si nécessaire.

Fort ou faible en ma/hs ?

1. - Tu as 12 bonbons. Tu en as mangé 9. Combien est·ce que tu en as maintenanl? - Je n·en ai que trois.

2. -11 le faut une dem1·douzaine d'ceufs pour raire une ometette et tu en as 7. Esl-<e q~-e tu as assez d'O!Ufs pour faire ton omelette ?

- Non, je n·en ai pns assez.

..... ..... .. ........ ~ . . .. ..... ..... .. ..... .. ...... .... . ...... ..... .. ...... ...................... . 3. - Tu as 3 billets de S €. z pieces de 2 € et une piece de 1 €.Tu as actieté 4 places de cinéma à 5 € la place. Est·ce que

lu as encore de l'argent ? - Oui, j'ai encore 1 euro.

S'EXPRIMER - ÉCRIT <l

CALCUL (SUITE)

8 À votre tour, imaginez un probteme de mathérnatiques à l'alde du plan suivant. (Vous pourrez le poser à la e.lasse !) Écrivez la solution.

La situation de départ

Le problême renconlré

la queslion posée

La solution

95 Oossie< a

11

1

•

•

1

l

96 Oc-ssier a

LA CARACTÉRISATION POSITIVE OU NÉGATIVE

1 Complétez les appréciations avec les mots suivants. Faltes les accords nécessaires.

varié - qénial - sans originaltté- délicieux - nouveau - copieux - banal - peht - désa9réable - chaleureux

Oõns le livre d'or du reslaurant

1. Bravo l la cuisine est .. .. .. .• •. .. .... . .. . .. .. ..... et le personnel três ..... .. ........ ........... . !

2. Non, je ne revlendrai plus ici ! L'ambiance est .. .. .... .. .. .. .... .. .. ...... et la cuisine est ...... ....... .... .. ........... !

3. F élicitalions pour vos menus à .

c'est bien poor les 9ros appétits.

.. ............. .... . prix ! la cuisine est três ......... ........... ..... .. .... .

4. Bravo pour votre restaurant qui ne ressemble pas aux autres 1 Le décor est . . . . . . . . . . . . . . ......... les piais

lrl!s .... .. ....... .............. .. .. : toulle monde peut choisir selon ses goOts.

5. Votre • .. .. .. . .. .... .. . . .. . ... .. carte est formidabte. mais je trouve la décoralion de la salle un peu

LE RESTAURANT

2

........ Oommage !

Rétablissez la logique dans cette critique de restaurant ; mettez les mots soulignés à la bonne place.

Cuisine honnai!;C ••••••••••••••• • Dunicl e t Dcni~c

15, cue de Crc:'qui 69003 Lron

\euc.: t'itc tlécout rir ce 71eti1 tle'\.scrt au C(.(lur- de L)"" l u résen•ati11n c..•st '1t•lle et la C'tti~it11• )' é"!!il rrl•s $) ru.11atlJique. Cúté sal1e1 1roi,\ n1t•11us lt1tec t11uhiqur<1• plat ct so.iJ: ,; 15,20 e1 30 €1

rf<:lt1tttll11t co11111ris.

()u,en tOUI(' la ~eo1ainc. Fcrn1<" ll" dim;ln<'he 1:;enic(".

••••••••••••••••- .l.uw.:J: consdllfr.

....... .... ..... ......... ~ .............. ........ ........ ......... ........ ............ ................ .......... ................ .

LA PLACE DE L'ADJECTIF

3 Mettez les adjectils sulvants à la place qul convient : petit - nouveau - varié - petit - simple - grand - beau. (Plusieurs réponses sont parlois possibles.) Faites les accords nécessalres.

A À DÉCOUVRIR )'.' & C:c . ............ ... ... ... ...... n:st::iurant ........ .... ... .......... . . . <lc <.(u.,rrier vit:nl

4-lt..• chan$:Cr : 11 a un .......... ·~ . .. . .... J'r<)príttair-: ............ .. ... . ... .

l..c;: chc...f'-'O ll~ propo::;<: unl' ... ....... ··~ · · ······· ··· ~uisinc ..•. ......... .. .. .. ....... . ,

~ .... .. . ............... .. .. prix. .. . .. . . . . . . .. . ............ .. , .. .

V<>us appr(,i\:t\."'! au~si lc ..... .... , ........ Jécor. ... .. ............... 111:\i..,

do bon goür, cl ks vins Jc .......... .... ... ... ..... . qu~lir< .... .. .... .... .. . .. .. . ... .

ft:licil3tic.ln ... rx•urcctre ... ... .. . .... ..... . .. rCussitc ....... . .. . .. ........ !

4 Caractérisez ces dilférents types de cuisine à l'aide des adjedifs suivants : grand(e} - copieux/copieuse -saYoureul(/savoureuse - facile - génial(e} - varié(e} - délicieux/délicieuse - simple - bon(ne}. Attention à leur place ! (Plusieurs réponses parfois possibles.)

1. une recette pour débutants une .. ...... ... ........ .... .

2. un piai qui a tr~s bon qoüt un ...................... ................................ .. ......•..... ..... •........ 3. la cuísine d"un chef une .. .. ....... ... ... ...... .•. .. ..... . ...................................... .. .

COMMANDER AU RESTAURANT

5 Oui parle : le serveur ou le client ? Cochez la bonne répoose.

le serveur

1. Nous n'avons plus de tarte. o

2. Hous allons prendre deux menus. o

3. Ça aété? o

4. Deux carés et raddilion. s·u vous piai! 1 o

5. Je peUJ vol/S ch<lnger de table. sr vous voulez. CI

6. Ce vin va três bien avec le poisson. o

7. Vous désirez ? o 8. Faites vite. je suis pressé 1 o

le client

o

o

o

o

o

l!I

D

o

•

•

97 Dos~,. 8

1

98 _,

6 Pour chaque situation, cochez la formule correcte.

1. La serveur prend la commande. li dit :

a a. Et comme piai ?

o b. C'est comme ça ?

2. Le serveur conseille un plal. li dit :

B a. C'esl lfes bien. je le oommande.

o b. c·est três bon. je vous le recommande.

EN S!TUAT!ON

COMPRENDRE - ÉCRIT ~, SORTIE PARISIENNE

7

3. Le serveur veut connailre l'apprêciat1on des clients. li dit:

o a. li a plu?

a b. Ça vous a plu ?

4. le clienl commande un plat. li dit:

a a. Je vais prendre un dessert.

o b. Je vais at1endre un dessert

Vrai ou faux ? lisez le document et cochez la bonne réponse.

~~~~ws OlNEZ. EN ttTE À rtrr SVR NOS 9~Tt.WX f.\Ql)Of{S DAHS UNI AMBlANCt MUSJCAU.

TAA!IS ~CJAIJX P()ll't t,.E$ GRotJPt.S..

R€sEF.VATÍ01.1s: 01~25=-64?5

1. li s·agit d"une publicité pour une visite origínale de Paris.

2. On propose de diner à la lour Eiffel.

3. On peul venir à deux ou à ptusieurs.

4. On propose nussi un spectacle musical.

S'EXPRIMER - ÉCRIT ~ SORTIE PARISIENNE (SUITE)

8

o vr.i1

o vrai

o vr.il

o vrai

a faux

ci faux

m foux

o faux

Vous êtes journaliste étrangcr à Paris. Vous venez de passer une soirée sur un des baleaux parisiens présentés dans la publicité. Sur une feuille séparée, écrlvez un pelil texte pour votre journal. Racontez la soirée : Ouand ? Avec qui ? Oú ? Donnez vos appréciations sur le décor, l'ambiance, la cuisine, le personnel, les prix.

DU CÔTÉ DU LEXIQUE LA VILLE ET LA CAMPAGNE

1 Classez ces noms et expressions dans les deux catégoríes ci·dessous.

le stress - la pollution - la verdure - le béton - la nature - le jardinage - le métro - les promenades - le bruit -les files d'altente - les immeubles - le vilfage - les distractions - le calme - !'espace - les embouteillages -la vie cullurelle - le bon air - les maisons individuelles

La vie en ville: ..................... .................... ........ ...... ............... ..... .. ...... ...................... .......... .

' ' ' ''''' ''' ''" ' ''' ''' ''' '' '' "' ' ' ' '' '''' '' '''' ' ' ' ' ' ''' ' ' ' -' '' ' ' '' '' ' ' ' ' ' ' ' ' H •••••••••• " ••••• •• • • ••• • • ••••• • •• ••• •• • • •••• •• • • •••• • ••• • • • ••

l a vie à la campagne : ......... ..... ....... ......... ............... .. .......................... .. ..... .. ...... ...... ........ .... .

1 . . .. . ... . . .. . . ... .. . .. . . . .. . . ..... .... . ......... . . ... .. ..... ~ · ···· · · · · · ·~· · ·· · ···· ·· · · · · · ~ · ···· · ······ · ·· ····· ·· ····· ······ ·· · ···· · · · •.·

pu côrÉ DE LA GRAMMAIRE l'IMPARFAIT

2 Mettez les verbes entre parenthêses à f' imparfait.

Ouand je .. .. .. ... . ............... (être) peti~ peu de geos .. ................... .. . . (avoir) une voiture: en général.

on ..... .. ........... .. ..... . (partir) en vacances en train. Naus, nous ..... ......... ...... ...... (passer) juillet et aoút

au même endroit parce Que nos grands·parents .... .... .. ........ ....... (avoir) une p~ile maison au bord de la rner el

nous ................. ........ (alter) chez eux eh a que année. le l" juillet. papa nous .... ........ .............. (accompagner)

à ra gare et nous ........ .. ....... ........ . (prendre) le train avec maman et mon frere pour la 8retagne.

Ce .... .. .. ....... .......... . (être) une époque merveitteuse t

3 ai Mettez les verbes entre parenthêses à l'imparfait.

LE JOU1111AJJs1r : Clara, ou est·ce que vous ..... .. ... (habiter) quand

vous . . . . . . . . . . (être) petite ?

CLARA : Je ... .. ................... .. (vivre) à Strasbourg avec mes parents et ma petite soour.

lE JOURN~usn : Vous ....... ............... .... (erre) une enfant factte ?

CLARA : Pas du toul l Au contraire. je ..................... .. ... (être) três agitée el três indisciplinée; mes parents

.... ... .. ...... ......... (avoir) beaucoup de mal avec moi et puis. avec ma soour. on .. .. . .. .. . • ............ (crier)

Lout le temps. li v ..... ...... .............. . (avo ir) une ambiance exptosive à la maison !

11.JOURNALISTE: Ouelles ...... ..... .. ............. (êtreJ vos activilés préférées?

CuRA: Moi, je .. ......... .......... .... (faire) du root avec les garçons et ma soour. elte ..... ..................... (jouer)

ave·c sa poupée. Nous . . . . . . . . . . • . • . . . . . • • . . . . . (avoir) des caracteres vraiment dilfércnts 1

10 0 Doss1ff 9

lE JOURNAllSlE • Et physiquement, comment . . . . . . . . . . .... ........ (êlre)·vous ?

ClAR4: Je . . . . . . . . . . . . . . ... . . . (être) mince. assez pet1te et je .......•••.•.•............ (avoir) les cheveux blonds el longs.

une vraie petite fille modele !

lE J4Jl;RP!Al1Sll : El qu·est·ce que vous ••. • . . • . . ...•...... (vouloir) faire plus tard comme mét1er ?

CLARA : Je ............... .. (vouloir) devenir ch.auffeur de camion ou garagiste '

b) Répondez personnellement aux cinq questions du joumaliste.

1. Çuandj'éto1spet1t(e),1e .. ... .. ... ... .................. .. .... . .. . ............................................ ..... ....... .. .

2 . ... .. .. .. ...... .. .... .... ... ... ..... .. ... .. ...... ... ... ... .... .. ..... ... ... .... ... .............................. ..... ......... .

3 . .. . . . ............. ........ ...... ' ' ........... ....... ... ...... .... ' ...... ' ........ ..... .. .... ' .. ...... .... . 4. ····· ········ ·· ····· ·· ····· ·· ··· . .. ... .... .... .. ...... ... ........ · ··· ····· ······ · · •··· ··· ····· ·· ····· ······ ··· ·· ······· ······

5. ... .. . .... . .... ............... ...... ........ .. ...... ......... ... .. ..... . . . ...... ... . . ... . ... . ....... ........ .... ......... .

LA COMPARAISON

4 Complétez les textes avec : plus - mains - plus de - mains de - mieux - mei/leur(eJ.

To u t c hange ' • l'alimentation la familie

À présenl. 1Jous avons une alimcn1a1ion de ....... . ... ........ . qu11li1é li y a ............ fomi llc• classiques. mais

que dans les :mnécs 1950 : nous mangcon, ... ...... .... . . .... ... ... . ... ...... .. families recomposée<. .... . . . ... .

pro<luit\ gras .......................... -.ucrc mai' .. . ...... . . mariages niais ................ divorces. Les

légumei. cl ......... ...... .... fruit,. Grâcc au réfrigér.ucur. 1om eM adolesccnts 'º"' ............. rndépemlan1s

. . . . •.. ....... c.:onsêrvé ! cl ....•....•.•..• indisciplinés qu ':1van1. De

lcur có1~. les parems'º"' ......... ... ..... .. Les conditions de travai l sévêres et ...... exigeanls. Enfio.

Aujourd'hui. naus sommes . . . . . . . . . . .. .. . . . ra yó. n llus 1ravaillons lc> grruids-parcn1.> pamisscnl ...... .... ... .

•. . .. ....... .. ... .. • .. . . .... .. hcurcs dans la scn1:t.i11c ct nous ª'·ons jeunes el •Onl ... .. ... ....... .. d)~lamiques ... .. ....... ... .. . .... . .. Job.irs : nos condilions de vie sont vrain1ent qu'il y a lrl.!ntc :1ns . ... ..... . ........ . ........ !

pu côrÉ pE LA COMMUNICATION tVOQUER DES SOUVENIRS

5 Reconstituez les deux conversations à l'aide des répliques suivantes.

a. - Je cherche le nom de ce petit village sym pa ou on allait souvent quand on faisait du camping en Bretagne ...

b. - Oh. l'histoire se passait en Virginie au sillcle dernier, pendanl la guerre entre les sudlstes et les nordistes ...

e. - Non. à côté. tu sais il y avait une pelite place au centre du village ...

d. - Tu te souviens de ce lilm, un classlque arnéricain avec Clark Gable?

e. - Là ou on allait acheter le pain et la viande ?

f. - Oui. avec Clark Gable et Vivien Leigh ... l e tilre du íilm esl assez long ...

g. - Oui. exactement. et le nom du villa9e commençait par Gui ...

h. - Ploumarec. peut-être ?

1. - Ah oui. Autant en emporte te vent ! j. - Guilvlnec 7

k. - Ah oui ! é'est ça 1

1. - Ouel mm?

m. - Ah oui ! Ce film avec Vivien Leigh, cette belle actrice qui portai! des robes longues superbes.

n. - Guilvinec, bien sür !

EN S!TUAIIQN

COMPRENDRE - ÉCRIT ~ SOUVENIRS D'ENFANCE

6 Vrai ou faux ? Lisez cet extraí! de la rubrique « Rétroviseur » du magazine Auto moto rétro et répondez.

RÉTROYISEUR lntervu'!v .. d'Ys<JbE-lk: l.achant. {°:(rcva1ne, il propos de son dernler roman

Lc visagc d'Ysabelle L•tchant s'illumine q<tand elle explique le

rapport qu'il y a enuc mot.s ct mouven1en.t : « Mcs n1eiUew-s n1on1cnts d'inspit'ation, ils me sont venus dans unt voiture. Lc problêmc n'cst pas d'écrire mais d'oublicr lê monde. A pa rtir clu mornent oU J'on est sur

1. RcrliJre: gr~nde vq1turc- fan1il1:1le.

uue aulre plan~te, l'écriture '~ent ! » Son premie.r sôuvenir de voilu re- ? la berlinel de son pére. lui 3us..~i écrivain : (< C'était une Frégate. Un énormc éléphant - beige en vérité -mais je la voyais rose ! Elle nous transportail, mes de1ni-soours e:t 1noi, dans no tre n1ai5on du sud de la ~rance pour lcs vacances. Cctte

1. Ysabelle Lachant parle desavie actuelle dans son dernier romao.

2. Ysabelle Lachanl se souvienl d'une voiture qui appartenait à son pere.

3. La voilure élait petite el de couleur rose.

4. Ysabelle Lachant a eu une enfance heureuse dans une familie recomposée.

S'EXPRIMER - ÉCRIT G:_~ SOUVENIRS D'ENFANCE (SUITE)

7

frégate étatt donc synonymc de ·voyage, m;:i is auss:i de n1a p lace dans

notrc familie rccomposéc. J'y étais bien... "[ rês spacieuse, elle datalt

du début dcs années 1960, ses rondeurs élaienl confortables ! Mon p~re la conduisait avec Ms gants en cuiJ:. Ce souvcnir m'habitc to11jours.

a vrai a faux

a 11rai a faux

o vrai a laux

Q vrai a laux

1 votre tour, vous témoignez dans la rubrique « Rétroviseur ». Sur une feuille séparée, vous évoquez le souvenir de vot're voilure ou d'une autre, précisez ses caractéristiques (marque, couleur, etc.), son usage, sa fonctíon (déplacement pour travail, vacantes, etc.), pourquoi elle était importante pour vous.

101 Dossier 9

102

°"'~" 9

LE MOBILIER ET LES PIECES DE LA MAISON

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Trouvez les noms de meubfes ou équipements et complétez la grille. a T

b

2

Horízontalemenf

a. pour manger - pour dormir

e. pour s·asseoir

Vertical.ement

1. pour les loisirs

3. pour le travai!

7. pour le confo1 l d'une personne

10. pour le confort de plusieurs personnes

e

d

e

Dites dans quelle piêce ou partle de la maison vous pouvez entendre les répliques suivantes. (Pfusieurs réponses sont parfois possibles.)

1. Oh non ! Oui a cassé le lavabo? .. ...... ............ ................ ....... ....... ................... ....... .................. ..

2. li fait un peu f roid. on renlre à l'intérieur ? ...... .. .... ......... ...... ....... ............. .. ... .. ..... .... ....... .. .. .. ... ..

3. C'esl pas possible ! le réfrigêrateur esl vide! . • ... • . ... ........... ...... .. • .... ... ...... .... ... .... .. • .. .. ..

4. Un peu de vin avec le fromage? . ......... .

5. Occupé ! .. .. .. .. .

6. Donne·mo1 ton tee·sh1rl sal e, il y a encore de la place dans la machirn! à la ver. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. . ..

7. Allez, pose lon livre. c'est l'heure de dormir. Bonne nult, mon chéri ! .. .. .. . .. . .. .. . .. .. .. .. .. .. . .. . .. .. .. .. .. . .. .. . .. .. ,, ..

8. OhJ li y ades méls pour loi. viens voir l ...... ........ ... .. . ....... .... .. .... .. ............. .. .... .. . ............... ... ..... ..

ou CÕTÉ QE LA GRAMMAIRE LES EXPRESSION TEMPORELLES IL Y A, DEPUIS

3 Complétez fes messages suivants avec il y a ou depuls.

Des dients sa/isfaits

1. Moí. je suisclienle chez Mobiprix ... • sa création !

2. Sai ache[é tous mes meubles chez Mobiprix ...... lrois semames et ie suis ravie !

3. Mobiprix fait des promot1ons exceptionnelles •••. .•..•.•. lundi !

4. Mobiprix est le nº I du meuble .... ...... ........ ...... cinq ans !

5. la chaine des magasins Mobipríx a ouvert un nouveau magasin dans la région . . • • . . . . . . ......... .••. deux mois,

6. Moi. j'ai découvert les magasins Mobiprix . . . . . , . . . .. .... deux jours. el je dis : Bravo pour les prix !

4 Co111j)fétez le mél suivant avec í/ y a ou depuís.

De [ [email protected]

À : ~ [email protected]

ObJet ; réclamation

Madame, monsieur.

1 : J

Je viens réguliéremenl dans votre magasin pour mes achats d'électroménager ............................ ..... . plusieurs années et .................................. une semaine, j'ai choisi un réfrigérateur à 320 € dans votre magasin de Nice. Mais .................................. deux jours, j'ai vu le même modele dans un autre magasin, à 10 % moins cher ! Donc, je vous demande ...

IMPARFAIT, PASSÉ COMPOSÉ, PRÉSENT

5 Complétez ces témoignages : méltez les verbes entre parenthêses au temps qui convient.

1. Avant, je ............ ....... ........... (adorerl le mobilier ancien mais un jour. j'en ..................... , ... ...... (avo ir)

assez et jê ... ....... ....... ...... ........ (décíderl de tout changer. À pré~e.ot, je .. .. .. ...... ........ ...... .. (avoir)

des mel!bles ultramodernes l

2. Maintenant je ....... ........ .... ............ (travailler) chez moi et lout ......... ........ ............ .. (aller) bien.

mais l'année derniere. je ......................... ..... . (de,,oir) íaire 100 km par jour pour aller au bureau.

Je ......... .......... ........ (~tre) êpuisée ! Heureusement, on me .. .. .. .. .. .. .. .. . .. . .. . (proposer) ce travai!

à domicile et cela .. .. . .. .. .. . .. . .. . • .. • • • .. (changer) ma vie !

J

3. li y a deux ans encore, nous .. .... .. .............. ... ... (habiter) à Paris et notre fils ............ . .. . {être)

toujours malade à cause de la pollutlon. Ouand mon mari .. .. ..... .... .. ......... (obtenir) un poste en province,

nous .. ,, .......................... (quilter) la rêgion parisienne. À présent nous .. ....... ....... ...... (être)

insta li és prês de Grenoble, et on .. ............................ (respirer) l'air pur !

4 . Depuis mon divorce. je ............. ....... ....... .... (vivre) seule. mais mon fils me ................... ........... (otl rir)

un petit chien et ma vie ................ ...... ...... ...... .. .... (se transformer) : grâce à lui. je ne

..... . .. .... . ..... .... .. (être) plus déprimée.

RACONTER UN CHANGEMENT

6 a) Classez les éléments suivants du témoignage d'un ex·fumeur dans les trois catégories cí-dessous.

a. Je (ne plus avoir) en'lie de fumer. e. Je (essayer) et je (réussir),

b. li me (indiquer) une nouvelle méthode pour arrllter.

e. Mais je (ne pas arriver) à arrêter de lumer.

d. Et je (être) heureux 1

f. Je (fumer) deux paquets par jour.

q. Je (aller) voir le docteur Morand.

h. Je (ne pas se sentir) bien.

1. La situation avant : • . .. .. .. .. • • .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. . .. . .. .. • .. .. .. .. . .. .. . . .. . .. .... ........ ....... ..

2. Les actions/é'lénernents qui sont à !'origine du changement : .............................. .............. ...... ....... .. ..... .

3. Là situation actuelle : .. .. . .. .. . .. . . .. . .. . . . .. .. . . .. .. . . .. .. .. . ...... . ..... ...... ..................... ........................ .. 103 üossier 9

!l li

•

104 Dossier 9

b) Rédigez le témoignage et tonjuquez les verbes entre parenthêses au présent, à l'imparfait ou au passé composé, selon l'information donnée.

En 2003,. .................. ..................... ...... .. ........... .................... ..... .. ............ ..... .. ............ .

Mais un 1our. .. . . • • . . . . . . • . . . . . • . .. . . . . . . . . . • . . . . . . .... . . • • . . . . . • • . . ••• • . . . . . .. . . ..... ............... ..... . , .................... .

... . . ... . . .. .. . ........ ....... ······· .................... ............ .... ............ ' ..... ' ... ... ..... , ... ...... ................. .

Mainlenanl. .................................... .... ........................................... .............................. .

.... . ............................ .. ... .. ... ... ............ ..................... .... ........ .... ........ ... .. .. , ............... .

EN S!JlJAT!ON , S'EXPRIMER - ECRIT ~~ AVANT, MAINTENANT

7 Voici un extrait d'une page de magazine féminin. Cha que mois une iectrice témoigne personnellement des miracles du « relookinq total 11. ttrivez son témoignage sur une feullle séparée. Décrivez la situation et le physique avant ; évoquez les transformations opérées, puis décrivez la situation maintenant.

H. IST<DIR. F. 'D'UNE TR.ANSF<D1< lv!ATI<DN l...a U"('hni4u1• <ln• n•looki11;:t total •

au ...Pr\ h·•• tff.:,a :..;..11,,r-,.. :s:i nu, ru:uibl\ 1IP11\ •·11fa11t ....

.\\au1, ...

J\ la i~ 11 11 jo 11 r, .. ,

..\lailltt11u1111, ...

. \11n...,

r LE LOGEMENT

1

RU CÔTÉ ou LEXIQUE

Complétez le mél avec les mots suivants.

loyer - quartier - étage - immeuble - cuisine - appartement - ascenseur - chauffage - louer - charges - refait -trois pieces - salle de bains

~ Envoyer m·aíntenant ~ [@ ' • l]jj ~ J • ~ Optións • :g; fiJ lmérer • ~ Catégones •

De : { immo.centre.com 1:1 À : ! § [email protected]

Cc : . O~et :~[~=~=Y=~=e~=c=h=e=d=~=P=.R=a=rte=m==en=t=================================================:;

\. ~ 1 Police I• 1 Tallle I" G 1 :\ ·- ) ..

Madame,

En réponse à votre demande d'appartement à . ..... ... . ... .. . ................ , je peux vous proposer un

. ............. ........ ..... .. ... dans un .. .. ....... ... ... . .... . ... ...... ancien qui se trouve dans un

.... .. ..... .. .... .... ... ... .. ... três calme.

Le ........ ...... .................. est de 700 € .... ..... ........ .. ..... ... .. ... comprises. le ...... ... ... ...... ............. .

estsitué au4• .. ... ..... . ...... ..... ... .. ... .. avec .................... , .. .......... li aété .. .. .......................... ..

a neuf. et comprend une ................................ équipée et une belle ................ , .. ............. .

li y a un ........... , .................... électrique.

Si vous êtes intéressée, téléphonez-moi et vous pourrez le visiter. Avec mes salutations distinguées.

Vincent Garbet Directeur de l'agence lmmo-centre

2 Ã l'aide des réactions des visiteurs, caractérisez les appartements avec les expressions suivantes.

clair - rneublé - orienté au nord - petit - sombre - rênové - bruyant - en mauvais étac -calme

Exemple : Ators, le soféil ne rentre ;amais ! -+ L~opporfernent e..st otien1é av nord.

1. Mais, on ne voit rien 1 L'appartement est .. ....... ........ .................. , .. ..... .

2. Ouel silence ! l'appartement est ...... ........ .. .... .... .... ..... .

3. Mais tout est à refaire l l'appartement est , ............ ........ .... .. ............. .... .

4. Même avec les fenêtres fermées. on ne s·entend pas 1 t:appartement est ..... ...................... .. ............ .... .

5. li y a lout dedans: chaises. lits. tables. ran9ements ! l'apparternent est ......... ... ........ ....... ............ .

6. li n'y a vrairnent pas beaucoup de place ! l:apparternent est .... .. ...... ............ ........ ............ .

7. Ouelle lumiere ! l:appartement est

8. Ouelle bonne surprise ! Je croyais que l'appartement élait à refaire ! l:appartement est .

105 Dossier 9

106 llos$oer 9

DU CôTÉ DE LA GRAMMAIRE LES PRONOMS COMPLÉMENTS D'OBJET DIRECT ET INDIRECT

3 Reformulez chaque phrase comme dans !'exemple. Utitisez fes pronoms COO te, la, /', les ou Ies pronoms COI /ui, /eur.

Exemple , Moi, je fais d'abard vis1ttr l'appartement pu candidac. -+ Moi, je lui fo is d'abord visiler Pappartemenr.

4 t.~ "' i ~ .::. ~ Prt(~dtnto SutVante Ar1é(t1 /\(.tU.)llscn Oémw'J'a.9c • RcMf)llC&a.ge automatiqtHt lmprimtr Co~r/ICf

0 www.colocatai:tc.<om

(,ISif*QUtOff~) @-.. .... te J #.CCES,.

............... ~~=======.ijiiiiÍ;' COMMENT SÉLECTIONNEZ-VOUS VOTRE COLOCATAIRE ?

~ õ E- 1. Moi. j'interroge le çandldat par téléphone, sur ses goüts musicaux et ses habiludes de ménage. li / ~ 2. Moí. si j'a• trois candidats. je donne rendez-vous aux trois personne:i en même temps. D

g.. ............ ....... ........... ...... .... ................ ... .. ~ ........... ... ............. ...... ... .... ........ .......... .. ....... .. . D

3. Nous. nous proposons au candidat de passor quelques jours dans l'oppartement.

4. Mo1, je fais rempfir un questionnaire au çandjdat ou ã la candidata

5. Nous, on observe bien ~ndidat el on laisse par1cr celte oersonne.

6. Moí, je pose des questions â la oersonne sur ses qualités et ses défauts.

7. Ouand on hésite entre deux candidals, on 1nvrte les deux oersonnes à prendre l'apéritil avec nous.

L _

4 Complétez avec les pronoms COO ou COI qui convlennent.

Relations in/erna/ionales

1. J'ai une amie française. elle s'appelle Charlotte. Je co1mais depuis lonqlemps. Je ............ léléphone

souvent el je . . . . . .. écris une ou deux fois par an. Ouand je vais en France. 1e .. ... vois avec pla1sir.

je .... .••... .• donne rendez·vous dans un café ou je ...... . .... invite au restauranl.

2. Cher Dieqo.

Je suis aux !tats·Unis depois deux mois. J'habite chez des amis de mes parents. M. el Mme Oouglas. lls .•.. .• ont

proposé de vivre avec eux. et Je •. • • . • • • rends quef<lues petits services en échanqe. lls sont tres genfils.

je . . •• .. .. . . adore 1 Mes parenls ........... conna1ssent bien et íls vont . accueillir dans notre ma1son

de Normandie pendantles prochaines vacances. Je te ..... .. .... présenterai à cette occasion.

Je ...... ...... embrasse.

Marlon

S'INFORMER SUR UN LOGEMENT

5 Complétez le dialogue téléphonique suivant à l'aide des informations tommuniquées dans la petite annonce.

Rél. L0911327. LYON 1•• arrondissement Étudiante recherche colocataíre fille ou garçon (non fumeur) pour partager T3 70 m2 - 2 chambres - Sdb, wc -4• ét. sans ascenseur. Loyer : 450 € CC. Tél. : 04 74 00 19 20

- Allô 1 Sonjour. une amie m'a donné votre numéro de téléphone. Je sais que vous recherchez une coloçataire, et je suis intéressée. L'appartement se trouve bien dans Lyon?

· ···· ···· · ······ ··· ··· ··· ···· · ······ ··· ····· ·· ···· ·· ····· ·· ····· ··· ····· ·· ····· · ····· ·· ······ · ···· · ··~· · · · ...................... ... .. - Ouel loyer demandez·vous ?

- L'appartement esl grand·?

- li se trouve à quel élage ?

- Bien. je peux venir le visiter ?

- Oui, mais j'ai une question à vous poser : . .. .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .. . . . . .. . . . . • .. . . . . . .. . •. . . . .. . . . . . .... .. ... .. ... ... .. '

- Três bien ! Alars vous pouvez venir demain aprés·midi si vous voulez.

EN S!TUAT!ON

S'EXPRIMER - ÉCRIT ~I) COLOCATAIRES

6 a) lisez la petite annonce suivante.

-COLOCATION

Benoit, Grêgory, Clêment

n• H058046

Vílle : Montpellier

R11e : Felí~·Satut

Loyer : 270 € par moís

Disporolbfe fin septembre

fnfos perso : Benoit. 20 ans, étudian! non tumeur

Grégory, 25 ans. salarié. non rumeur

C lément, 21 ans, é tudiant, non fumeur

Nous sommes trois copains qui s'entendent bien et nous ré<:herchons un 4ª colocataire pour parrager notre grand 5-pieces. Alors, fine ou garçon, non fumeur, on attend votre candídature 1 Animal (chat ou petit chien} acceptê.

t ) Vous avez été choisi(e) pour etre le/la quatrieme colotataire. Vous venez de vous installer dans l'appartement. Toas écrivez sur une feuille séparée une lettre à un(e) ami(e) pour lui parler de vos nouvelles conditions de logement. - Vous donnez des précisions sur les caractérisliques de l'apparlemenl, de volre chambre. - Vous parlez de vos relations avec les trois autres colocataires. - Vous invitez votre ami(e) à venir vous voir.

10 7 Dossier 9

108 H0t1zons.

pu côrÉ ou LEXIOUE REGLES ET REGLEMENTS

1 Complétez l'extrait du reqlement de la plscine à l'aide des mots suivants.

adm1s - défense - recommandé - interdiction - interdit(e)(sl

1. 2.

6. 7. 8.

1. li est. .•... ..•.. ........ .•.. ..... . ...... de courir autour des bassins.

2. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . de manger dans ta piscine.

3. Les caleçons de bain sont . . . . . .. • • . . . . . . .. . . . . . . . .. . . ........ seuts les maillots sont autorisés.

4. Les animaux ne sont pas ......... .............. ...... ....... ni à raccueil ni autour des bassins.

5. Pataugeoire: . . . • . . . . .. . . . . .. . . ........ aux enfants de plus de sept ans.

6. . . . .. . . . . . . . . • .. . . . . . . . . . . .. de marcher autour des bassins awc des chaussures.

5. f.+f 411Sl

7. les enfants de moins de dix ans sont .. .. . .. . . . . • .. . ............ dans ta piscine s'its sont accompagnés par un adulte.

8. li est .. ...... ,. .... .. ........ ............ de porter un bonnet de bain, pour des raisons d'hyglêne.

9. Les toboggans sont . . . . . . . .. . . . • . . • . ............. . aux enfants de moins de quatre ans.

pu côrÉ pE LA GRAMMAIRE IL NE FAUT PAS/VOUS NE DEVEZ PAS ... + INFINITIF

2 Reformulez les interdictions suivantes avec les structures de l'oral puis avec les structures de l'écrit.

Oral: li ne faut pas/Vous ne devez pas/Vous ne pouvez pas/On ne doif pas/C'est défendu de+ infinitif. impératif nê9atif. écfll : ln/erdicüon de/Défense de/li esl interdil de• infinitif

Pendant l'examen

1. ne pas utiliser tes téléphones portables

' .... ' .. . · ~ ........ . ' .. ........ .. .... '.... . . ' ..... ....... ...... ·~ .-... ....... ' ....... ....... .............. .... ' ...... ' ......... . .

2. ne pas consulter de documents

-... ' .... .. . --.. ''. ·-.. ....... ' ......... -..... ... -... ...... .... '.' .. -.......... ' ....... .... ' .. .... '. ' ....... ................. ' ........ . . . . ' .... ' ........ ........................... ........ .... .. ..... ... ....... .................... ........... -· ..... .. .... ·-.... -· ..... ~- .

3. ne. pas parfer à son voisin

' ....................... .......... .............. ....... ....... ..... ' .... - ... ... -· .... ... ···-··' ............. .. ....... .... ' ......... . 4. ne pas écrire sur Jes !abres

....... ' .... ......... ..... ............... ' ................... ········-··· . .................. ... ............. ...... ······ ........... .

5. ne pas sortir de la salle sans autorisalion

6. ne pas rendre sa copie en retard

..... ...... ....... .... .......... .... .. ..... .. ..... .. .... ' .. .... '' ..... '. ··-··· ' , .... ' ................................... · ···· ~ · · · ···

IJ.. FAUT/ÉVITER f}E + INFINITIF

3 Formulez des recommandations avec l'impératif, il faut + infinitif ou éviter de+ infinitif.

se reposer - bien dormir - ne pas trop travailler - raire un peu de sport - afler au cinéma - se coucher tôt - ne pas ttop manger - ne pas boire d'alcool - avoir confiance en soi

Ouelques jours avanl u11 exame11

·· · ·· ~· ·· ·· ·· ··· ··· ·· · ···· · · · ··· · ~ · · ···· ·· · ···· ·· · ··· ·· ···· · ~ · · ·· · .. . ................ ... , ... .. .

····i··········· ······· ········ ·············· ···· ... ...... ....... ....... ...... .............. ........ ..... ........ ......... .

EXPRIMER DES INTERDICTIONS

4 1>!'16 ou vous pouvez voir les messages suivants.

1. lnterdit aux moins de seize ans.

2. Repraduction interdite.

3. Peche interdite.

4. Entrée interdite.

S. Défense de parler au conducteur.

6. Déíense.de déposer des ordures.

. .. ........... ....... ........ ....... .... '.' ·-· .......... ' ..... ' ....... ' -...... ... ' ... ...... .

' ....... ...... ' .................. ... .. .... ..... ~- ·-.. ......... ...................... .... ' .. . 109 Hori;:ons

110 Ho11ron~

5 Associez les dessins aux messages d'interdiction.

Les interdictions dans la vil/e

1. Oéfense d'afficher

2. Défense de stationner

3 . Sens interdit

4. lnterdiction de doubler

5. Les chiens ne sont pas admis

6. lnterdil aux poids lourds

7. li est défendu de kfaxonner

FAIRE DES RECOMMANDATIONS

6 Complétez les mini-dialogues avec des recommandatlons.

Oans u11 restaurant

1. - le lapin aux olives esl bon?

f.

- Oui. mais il n'y ena plus. . . . . . . . . .. .. • • • .. .. • ....... . ................... ...... .............. ................... .. ...... .

2 . - Je n'aime que le vin rouge.

- Alors. ....... ...... ..

3. - Je ne peux pas manger n'importe quoi. je suis au réqime 1

AIO<S ......... .. ........ .

Chez /e médecin

4 . - J'ai beaucoup de travail et je dors mal en ce moment.

5. - Je peux recommencer à faire du sport ? - Non, .. .................. .. ................... ....... ....... ....... ... ... ........ .... ........ ,., ...... .. .................. .

6. - J'ai pris trois kifos en une semaine !

Oans la classe

7. • Cel exercite est diffitile, je n·arrive pas à te laire.

Alors. ................. .... . ................................................ ........................ .

8. - Je ne comprends pas ce mot.

9. - Pouvez·vous répéter. s'il vous plaít ?

Oui. mais............... .... .. ... . .... ..... .............. ..................... .. ..... ..... .. .... ..................... . .


CONSEILS UTILES

7 Notez en face de ces recommandations s'il s'agit de bons conseils ou de mauvais conseils. Justifiez vos réponses.

Guide pour bien apprendre le !rançais

1. li laut prendre des notes pendant le cours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ...... .. ......................... ... ..... ........ ....... .

2. Ouand vous écoulez un dialogue, lisez la· transcription en même temps ... ........ .... ......... ................... .... ..... .

3. tfhésitez pas à poser des questions à votre professeur. ....... ....... ....... .................. ............................. .

4. Évitez de consulter systématiquemenl vol.re dictionnaire . .. ........................... , ................................... ..

· · · ·· -··· · · .. ·········· · · ······· ···••<+••" •·· ..... ... ... ... ......... ... .. ..... .... .. .. ..... .. .. . .. .. ..... .. ...... . .... ..... . .

5. Exprimez·vous seulement quand vous êtes certain(e) de ne pas faire d'erreurs . ......... .....................•...•.........

6. Acceptez de ne pas comprendre chaque mot. .. .. . . . . . •. • .. . . . . . . . . . . . . . . . . .• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . .............. ..•

7. Apprenez toutes les conjugaisons par creur . ..... .................................... ..... ....... ............................ .

8. Ne parlez pas avec votre voisin pendant le cours . ............................. ...... ................................. ....... .

9. li faul traduire tous les textes que vous travaillez en classe . ... .. ..... ........ ...... ........................... ...... ....... .

10. Prenez consciente de vos manieres d'apprendre . ............. ................ ............ ..................... .............. .

S'EXPRIMER - ÉCRIT 0 CONSEILS UTILES (SUITE)

8 Sur une feuille séparée, formulez vos propres conseils pour bien apprendre, comprendre, parler, écrire le trançais.

111 Hor11ons

PORTFOLIO

113 Po1t10110

FENÊTRE SUR .•• (A1)

Je peux comprendre - quaod quelqu·un se préseote (nom. prénom. nationalité) -quand quelqu·un me demande mon nom - quand quelqu'un me demande mon prP.nom - quand quelqu·un me demande ma 1a·ngue - quand quelqu'un me demande ma nationalité - quand quelqu·un indique un nombre

Je peux m'exprimer et interagir - me présenter - épeler mon prénom - noter mon prénom - faire connaissance - indiquer ma Ianque - dire ma nationalité - dire un oombre - noter un nombre - interagir en classe

DOSSIER 1 {A 1)

Je peux comprendre - quand quelqu'un se présente (idenlité, âge, activilés) - quand quelqu·un me demande mon identité

- quand quelqu'un me demande moo âge - quaod quelqu·un me pose des questions sur mes activités. mes études - quand quelqu'un indique une heure, une date -la relation entre des personnes, Ja situation d'échange - tappartenance ·::

• un formulaire d'identité, un formulaire d'iriscriplion - des demandes d'inforrnations simples - des informations sur une carte de visite - quand quelqu'un donne sa date de naissance. ses coordonnées

• quand quetqu·un me demande ma date de naissance • ~-0and quelqu'un me demande mon adresse • ~uand quetqu·un me demande moo numéro de téléphone ~nd quelqu·un me demande mon adresse éleclronique

-~and quelqu'un indi~ue un prix, une information chiffrée

À l'ORAL Acquis En cours

d'acquisition

o o o o o o o e o o Cl o

o o a o a D

e o

e o o D

o o o o o o

o D

o o o o o o

a o D o o o

o o o o o o o o o o o Cl

e o o o IJ o

Acquis

o o o a e o

o o D

D

o o o o o

o o CI

o o o o

o o o o o o o o o

À L'ÉCRIT En cours

d'acquisition

o o o a e o

a a D

D

D

o o o o

o o D

o o o o

o e o o o o o o o

115 Portfolio

À L'ORAL À l'ÉCRIT Acquis En cours Acquis En cours

d'acquisition d'acquisition

- un échange simple sur un sujei fammer ll o ll o - quand quelqu'un indique sa profession D o o D

- quand quelqu·un indique son pays o a o o - quand quelqu'un indique quers sont ses goüts. ses passions. ses rêves a a D li

- quand quelqu'un me demande ma proless1on D D o O

- quand qutlqu'un me demande de quel pa~ je viens [! a a a - quand quelqu'un me demande mes goOts. mes passions, mes rêves o D o o :::

- des informations sur la France el rEurope D a D a

Je peux m'exprimer et interagir

- saluer de raçon formelle et informelle o o o D

- prendre coogé o g o o - dire mon age o o D o - indiquer mes aclivités générales. mes éludes D D D o - indiquer l'heure juste. le moment de la journée D a • o - indiquer les jours de la semaine o D o o - identitier des personnes qui se présentent. leur relation D o o o - lndiquer le lieu de l'échange li a Q li

- identítier la relation dans la situatíon d'échange o [J D o - 1ndiquer le moment de l'échanqe o g o o - indiquer cn quelques mots mes relalions. mes activités D a D a - exprime< l'appartenance o a D a ... •• - questíonner de façon s1mple ll D o o - demander poliment D o o D

- lndiquer le but d'un échange simple CJ o D o - clemander le prix de quelque chose o D o o - indiquer ma date de naissance CJ CJ o a - indiquer mon numéro de têléphone o a l!I o - indiquer mon ~dresse o D D D

- nommer les mois de J'année o o CJ D

- formuler des opérations de calcul o g o o - donner des iorormalions chiffrées CJ o o D

donner mon adresse électronique D D o D

- remplir un lormul.1ire d'inscriplion D D D a

* - identifier un court ôocument écrit três courant lpublicité. annonce, bulletln participation ... ) o D o o

- indiquer la fonction d'un documenl o D I! CJ

- indiquer la profession de quelqu·un D D o a - indiquer Je pays de quelqu'un o D o o - donner des mformations pers011nelles o o o o - exprimer une passion/un rêve a a e o - incfiquer mes 9oüts ll 13 D o

116 Porllok>

À L'ORAL À L'ÉCRIT 1

Acquis En .cours Acquis En cours d'acquisition d'acquisltion

DOSSIER 2 (AO

Je peux comprendre - un micro·trottoir sur un sujei lam1her o o o o -quand quelqu·un parle de sa ville. de soo quartier. d'un lieu dans la ville g o Q e - quand quelqu·un localise un lieu de raçon simple o o e li

-quand quelqu'un elpliquc pourQuo1 il aime ou il n'aime pas quelque chose o o li D

- quand quelq1J'un parle d'une achvité a a D D

- quand quelqu·un explique pourquoi il lait cette activité o li e e - quand quelqu·un parle du moment d'une activité li o D a - des légendes sur un plan a a a li

!~

- une fiche descriptive simple sur un héberQement a • o a

- une demande de réservation d'hêbergement (dates. horaires. êquipements. conditions de réservalion. tarils ... ) r:I o o e

- un court êchange téléphonique D o o D

::~

- une correspondance amicale ou rarniliale o o D o

- qui est 1·expéditeur. le destinalaire d'un messaqe écrit o IJ o o

- quel esl le lieu de provenance d'un message écrll D Ili o o

- la relation enlre les personnes dans un message écrit e o o o - des inlormalions simples sur un Ileu D o o e - des informations météo simples Q o e a - quand quelqu·un exprime des sentimenls sur un lieu o o D o

- des messages courants sur un répondeur téléphomque o o o o :~

- des informations sur Paris a o D

Je peux m'exprimer et interagir - nommer un lieu dans la ville a o D e

- loca!iser un lieu simplemenl o D ll e

- i:.arler de mes goüts et justifier en quelques mots a D D D

- ·nrormer sur une actívité ll a ll o - expliquer en quelques mots le bul d'une achv1tê a D a D

-apfiquer le moment d'une activité a a o D

-remercier. réagir. m·exprimer avec polilesse D o B D

- m·mtormer sur un hébergement (1 D o o - jooner des inlormations sur un hébergement Q a li D

- !JS!iíier en quelques mots un choix d'hébergemenl r:I D o a - 'illliquer de façon sirnple un itinéraire/une direction CI o o e - 'ld1quer un déplacement D D lJ a · - re ma préférence o o o o

- '1d1quer l'expéditeur d'un message écrit o o o o

117 Po11loilo

118 PQrl!ollo

- indiquN le destínataire d'un message écril - indiquer le líeu citê dans le message - dire símplement mes impressíons, mes sentirnents liés à un lieu - donner de courtes inlormafions sur un lieu - donner des inlormallons simples sur la méléo - indiquer le pavs de provenance e! de destination - parler d'activltés - dêstQner quelque chose - r~iger une carie postale amicale

utiltser les formules de salutation dans la correspondaoce amicafe ou familiale

- parfer de mes vacances (lieux. activités. impressioos ou senliments)

DOSSIER 3 (AO

Je peux comprendre

-un court articfe de magazine écríl avec des mots simples - une enquête sur un sujei de tous les jours - un témcignaqe sur un sujei quotidien - les résultats d'une enquêle sur un sujet famílier - quand quelqu·un exprime ses goüts - quand quelqu·un parle de sa prolession - quand quelqu'un parle de son mode de vie

* qlldnd quelqu'un explique un déplacement lié aux loisirs

- quand quetqu'un parle de ses activités habituelles - des annonres oü des personnes se présentent - quand quelqu·un se décrit physiquement - quand quelqu'un parle de son caractere. de ses qualités.

de ses défauts - quand quefqu'un parle de ses centres d'inténll

* - une conversation téléphonique - un message d'mvitalion - une propositiOn de sorlie - quand quelqu·un accepte ou refuse une invitat1on - quand quelqu·un s·~cuse - QUilnd quelqu·un félicite - quand quelqu·un propose une aide - quand quelqu'un lixe un rendez·vous

quand quelqu·un donne des instructions simples :t:

- quand quelqu'un parle de ses activités sportives

À l'ORAL À l'ÉCRIT Acquis En cours Acquls En cours

d'acquisltion d'acquisition

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Acquis

Je peux m'exprimer et interagir - exprimer mes gouts CJ

- expliquer mon mode de v1e, ma profession o

- indiquer un déplacement simple o

-parler de mes activités sportíves ou culturelles o

- par1er de mon animal a

-comparer simp1emen1 tes résultats d'un sondaqe (points communs. différences) o

$

- caractériser une personne phys1quement D

- caractériser une personne psychologiquement e - parler de mes centres d'intérêt o

- parler de mon caractere o

- me décrire physiquement o

- parler de mes qualités et de mes défauts D

- ,parler d'un comportement Ili

- rédiger une annonce de présentation de personne D

•:!

- proposer une sortle D

- accepter o

- reFuser o - fixer un rendez·vous (heure, dale. Ileu) • - exprfmer la volonté/le désir D

- exprimer la disponibililé o

- exprimer robligalion o

- communiquer au léléphone o

- discuter d'une activité o

- féliciter simplement o

- donner des instructions simples a

-parler de mes activités sportíves D

DOSSIER 4 (Al)

Je peux comprendre - lles écriteaux ou panneaux d'inlormation dans les magasíns

à les lieux publics IJ

- !a d1fférence entre l'heure officielle et l'heure informelle IJ

- es horaires d'ouverture el de fermeture des lieux publics • -tfes &hanges dans des lieux publics CI

- quand quelqu'un parle de ses habitudes quolidiennes o

- quand quelqu'un indique un emploi du temps o

- JR programme de télévislon D

À L'ORAL En cours Acquis

d'acquisition

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119 Porlfolio

120 Ponfol10

- quand quelqu'un parle de son emplo1 du temps - quand quelqu·un indique un moment spécifique dans une journée - quand quelqu·un exprime rnabitude. la réqularité. la fréquence

d'une act1on - une page de journal intime - quand quelqu'un rapporte les événements/fails ponctuels

d'une journée passée - lo chronologie d'une histoire

* - un questionnaire d'enquête sur un sujet familier - quand quelqu·un parle des lêtes de son pays - quand quelqu·un parle de ses projels immédiats - quand quelqu'un parle de ses relations familiales directes ;;:

- quand quelqu·un parle des lêtes et des traditions françaises

Je peux m'exprimer et interagir - demander/dire l'heure - indiQuer ôes horaires d'ouverlure el de lermeture de lleux publics - raconler/décrire une journée habituelle (actions) - indiquer une succession d'actíons - exprimer une régularité de mes actions - parler de mon activité quolidienne préférée - parler des moments et des périodes de la journêe - exprfmer mon opinion simplemenl surdes aclivités quotidiennes - exprimer mes goúts en matiêre d'êrnissions lélévisées - écrire un bref article sur les habitudes des qens

* - raconter une journée habituelle - lnformer sur mon emploi du temps - lndlquer un moment spécifique - comparer des rylhmes de vie - faire référence à des aclions passées - rapporter les événements/faits poncluels d'une journée passée

* - inte<roger quelqu'un - infonner sur/<fécrire une lête (actions. lemps. lieu)

situer un événement dans le temps (avanVpendanll - rédiger un questionnaire simpte - parler de mes projets immédiats - comparer simplement des silualions ici et allleurs - rédiger un projel d'activité de raçon simple

À L'ORAL À L'ÉCRIT Acquis En cours Acquis En cours

d'acquisition d'acqui.sitioa

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Acquis

DOSSIER 5 CAI-+ AZ)

Je ~ux comprendre -des faire·part d'événements familiaux o -quand quelqu·un indique un lien de parenté o - QUand quelqu·un réagit à un événement familia! o - quand quelqu'un parle desa familie • - quand quelqu'un demande/ôonne de ses nouvelles Cl

- quand quelqu'un parle de sa santé D

- quand quelqu·un interagit au téléphone D

- quand quelqu'un parle de ses activités proches ou ré<:entes D

- ia description d'un phénomene de société o -la formulation d'un pourcentage o -des données statistiques o

- un court article sur la vie privée d'une personne D

- une évocation de faits passés o - des inFormations simples sur la bloqraphie de quelqu'un o - ia destription physique d'une personne o

" - une courte biographie D

.it. ~ux m'exprlmer et lnteraolr - 3nnoncer un êvénement familiai o - reagir à un événement familiai D

-parler de ma famllle o - lldiquer la possession D

- :lfmander des nouvelles de quelqu·un o - oonner de mes nouvelles o - êxprimer une douleur physique " - :weler/répondre au téfêphone " - ;éagir à un événement EI

-?'!llOncer un êvênement proche ou ré<:ent " ;.arler d'une action ré<:ente o

.,oquer des événements passés o "1tler <les gran<ls événements de la vie d'une personne o :~rire quelqu·un physiQuement o

- ~lger les grands traifs d·une biographie D

À l'ORAL En cours Acquis

d'acquisition

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À l'ÉCRIT En cours

d'acquisition

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121 PorUollo

122 Por1foho

DOSSIER 6 (At -+ A2)

Je peux comprendre - une courte interview - quand quelqu'un parle de sensations/perceptions - quand quelqu'un exprime des sentiments - l!es informations simples sur le dimal. les saisons. les tempêralures ;!:

- un extrait de brochure tourislique - des indicalions sur la localisation géographique - la descriplion simple d'un lieu géographique <• .,

- des infos tounstiques sur les lieux et Jes activités proposées - un programme de visite touristique d'une viJJe - des suggestions/çonsells d'aclivités lutures - quand quelqu'un parle de ce qu'il est en traio de faire - une leltre de vacances touristiques

Je peux m'exprimer et interagir - parler des salsons - parler de ma saison préfêrée - parler du temps quí l fait/a la1t - situer un événement dans l'année - parler de mes sensations - exprimer des sentiments - prendre eles notes à partir d'un document audio

* -situer un lieu géographlque - présenler el caracténser un lieu géographlque - parler de mes activités de plein air - rédiger un petit texte louristique

* - conseiller des activités - rédiger un programme de visites - parler de mes adivités tourisliques - parler de mes loisirs culturels - écrire une courte lettre de vacances

DOSSIER 7 (Al/A2) Je peux comprendre - quand quelqu'un nomme des aliments - quand quelqu'un parle de plats

Acquis

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À l'ORAL À l'ÉCRIT l

Acquis En cours Acquis En cours d'acquisition d'acquisition

- quand quelqu'un parle des in9rêdlents d'un plat D a o D

-un menu a 13 D o - une interv1ew sur les habitudes alimenlaires D o D D

- une indication de quantité o o D a - quelques expressions de la fréQuence D o D CI

"' ·-- une page de magazine sur la mode D o o D

-des apprécialions sur l'apparence des personnes D o D D

- un prospectus publicitaire a o D D

- des su99estions/conseils vest1menta11es CI D Ili D

;;:

- une courte présentalíon d'objet D a a a - la description d'un objet ou desa fonct1on o o o li

* - un court poeme o o D D

Je peux m'exprimer et interagir -nommer des aliments D o o o - parler de ma consommation alimentaire a o o D

- rédiger un menu o o o D

- indiquer des quantítés o o o o - parler de mes habiludes alimenlaires o o o o

- parler de mes goOts alimentalfes l!I o o o

- indiquer une fréquence D o o o - comparer des habitudes alimentaires o o o ti

.:: - exprimer une appréciation positive/né9ative sur l'apparence

lfune personne (vêtement. physiqueJ o o o D

- nuancer mon apprêciation o o m li

- conseiller quelqu'un sur son apparence/habillement D o a D

- décrire un vêtement (sa laille. sa couleur . .) • o D a ,

- décrire un objel GI o o o

- indiquer sa fonction D o o o

- ndiquer son poids o o o o - 'ndiquer sa forme EI o o o - ndiquer sa couleur a o o o

- •ndiquer sa matiêre a o o D

- lndiquer son pnx a o o EI

- conseiller pour un cadeau de façon inrormelle dans le cadre d'une situation amicale ou familiale o o EI o

- rédiger un court texte descriptil sur un objet pour un maga1ine o o o o

- Darler de ma couleur prêférée o o EI o ·édlger un court poeme o D o D

123 Porlfolio

À L'ORAL À l'ÉCRIT Acquis En cours Acquis En cours

d'acquisition d'acquisitlon

DOSSIER 8 (A1/A2)

Je peux comprendre - quand quelqu'un parle d'un maqasin o o o D

- des panneaux d'affichage dans les magasins o o o D

- un dialogue entre un commerçant el un clienl dans un magasin afimenla1re o o o D

- li! caractérisation de produ1ts alimenlaires o o o D

- quand quelqu'un parle de quanlités précises D o D li

- une liste d'achats o o li D

* - des annonces. des affiches de spectacles D o IJ o - quand quelqu'un fait une oflre limiiée D Ili li • - une réservalion pour un spectacie o o D li

- quand quelqu'un propose une sortie o o o o - quand quelqu'un exprime un point de vue sur une sortie o o D D

- quand quelqu'un demande des informations sur un speclacle o o o D

<• ... - une courte présentation de reslaurant dans un magazine o o D D

- la descriplion/caractérisation d'un restauranl o o li D

- le type de cuisine proposé D D D D

- quand quelqu'un passe une commande dans un restourant a li lil o - quand quelqu'un recommande/conseille un plat o o o a - quand quelqu·un manifeste sa satisfaciion o o o D

- quand quelqu'un manifeste son mécontenlemenl o o a D

:::

- un témoignage sur le budgel consommalion o D o o - une enquête/un classement des sorties et visites culturelles des français D D li D

- des informations chiffrées. des stalisliques o o o o

Je peux m'exprimer et interagir - nommer des commerces a a a a - rédiqer une lisle d'achats précise D o D a - préciser des GUantités o D D D

- caractérlser des produils alimentaires o a Ili o :!:

- PfOl)OSer une sortie en arqumentanl simplement o D li li

- faire une réservation o D D B

- exprimer mon opinion sur une sortie D a D D

- faire un commentaire positif/néqatif à propos d'un speclacle o a D D

- exprimer une reslriction a a D IJ

::;

- caractériser un restaurant (lieu. ambiance. service. nourriture. priL) D o • D

- comrnander des plats au reslaurant a a D a - recominander/conseiller un plat a o a D

- caractériser un plat D D CI a

124 Portfolic

\ À l'ORAl À l'ÉCRIT

Acquis En cours AtQUÍS En tours d'acquisition d'acquisition

- donner une appréciation pos11ive/né9alive sur un piai o o a a

- manirester ma satisfaction o o a a

- exprimer mon mécontenlement o o o a

- recommander ou déconseiller une adresse qastronomique a o o o

- justifier mon clloix simplemenl D o a D

* - parler de mon budget consommalion D o D D

- parler de mes sorties cu11urelles o o a o

- exprimer mes pri<>rités dans mes lo'1sirs o o 1l n

DOSSIER 9 (A 1/AZl

.a peux comprendre - évocation de souvenirs D o o ll

- m souvenir d'enfance D o o D

· évocation de la vie aulrefols a a e Q

- la descriplion de lieux du passé a a D D

· expressfon de l'oplnion sur un lieu de vie D o o a a comparaison de conditions de vie : avanla9es el inconvénienls a D a D

- .me inlerview à la radio sur un sujei famlller D o D a quand quelqu·un explique ses raisons sirnplement D D o a

- 3 description simpfe d'une habilalion (l'extérieur el nntérieur) a o a D

- :uand quelqu'un parle du mobilier D o a o

· .: fonction des pieces o o a a - ·~ transformat1ons liées à l'habiiation D a a a -~ chan9ements dans le lemps a a a D

a -cJalld quelqu·un demande des anformahons simples sur le 109ernent o a a o

_"te petile annonce immobili~re D o a a - :es abréviations sur le logement a a D D

- ~ taiaclérisalion d'un logemenl a D a D

_ ~ témoignage sur la collab1labon D a a D

_ court iexte de slyle httéraire D o o o

-R ;ieux rn'exprimer et interagir

- <'!oquer des souvenirs d'enfance o o a o - - oquer une situation ancienne a g a a • :llo11parer des silualions anciennes el actuelles a Ili o o

• caractériser simplemeni des conditions/lieux de vie o o o o - caractériser une sllualion de v1e posilivernenl ei négalivemenl e o o o - ~iqer un court témoignage pour un magaline o o a a · •1primer moo opinion sur mes condiiions <le vic a o o o

125 Po1110110

- décrire une habilation de façon simple - nommer des meubles - expliquer des transformations - situer un événement dans le temps - raconter un souvenir lié à une habitation

* - demander des iniormations sur un logement

- caractériser un logement - parler de mes relations de cohabitation - raconter une expérience de vie quotidienne - exprimer une opinion sur mes relations - rédiger une petite annonce

* - exprimer mon opinion sur un lieu de vie - rédiger un court texte de style littéraire - évoquer le souvenir d'une habitation

HORIZONS (A1/A2)

Je peux comprendre - une bande dessinée - la description de cornportements - l'évocalion de différences cul!urelles - la comparaison de comporlemenls - l'expresSion de réactions psychologiques - des pancartes/inslructions dans les espaces publics - une interdiction - une recommandation - un texte sur le savoir·vivre/ les coulumes d'un pays - un questionnaire culturel !rançais

Je peux m'exprimer et interagir - exprirner mon opinion sur Ull' cornportement

- comparer des coutumes - recommander/autori ser/interdire - donner des instructions sfmples - dernander/donner un conseil pour apprendre - rédiger quelques regles de savoír·vivre - répondre à un questionnaire culturel !rançais

12 6 Portloüo

Acquis

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À l 'ORAL À l'ÉCRIT En cours Acquis En cours

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LISTE DES ENREGISTREMENTS CONTENUS DANS LE CD DU LIVRE DE L'ÉLEVE

ALTER EGO 1 - CD ÉLEVE l Copyright

FENÊTRE SUR ••.

2. Activité Z 3. Activité 9 4. Activilé 14

DOSSIER 1 - LES UNS, LES AUTRES leçon 1 - Sur le campus

5. Activité 2 leçon Z - M, comme médlathi!que

6. Activité 1 leçon 3 - En direct de TVS

7. Activilé 2

DOSSIER 2 - ICI, AILLEURS leçon 1 - le quartier a la parole

8. Activllé 1 leçon 2 - Passer une nuit ...

9. Activlté 2 10. Acttv1té 10

DOSSIER 3 - DIS-MOI OUI TU ES leçon 2 - Toujours célibataire ?

ll Activité li leçon 3 - J'ai rendez·vous avec vous

12. Activíté 1

DOSSIER 4 - UNE JOURNÉE PARTICULIERE leçon 1 - Au fil des heures

13. Activ1té 1 leçon 3 - Jours de fête

14. Activ1té 3

DOSSIER 5 - VIE PRIVÉE, VIE PUBLIQUE leçon 1 - Carnet du jour

15. Activilé 8 -~on 2 - Families d'au]ourd'hul

16. Activllé 1

DOSSIER 6 - VOYAGES, VOYAGES leçon 1 - Revenir à Montréal

17. Activité 3 Leçon 2 - La France des trois océans

18. Aclivité 4 Leçon 3 - Bruxelles, c<eur de l'Europe

19. Activité 6

DOSSIER 7 - C'EST MON CHOIX leçon 1 - les 9oüts et les couleurs

20. Activité Z 21. Aclivité 6

leçon 2 - Ouelle allure ! 22. Activité 13

leçon 3 - Des cadeaux pour tous 23. Activité 5

DOSSIER 8 - POUR LE PLAISIR Leçon 1 - Pour quelques euros de plus

24. Act1vité 2 25. Acbvité 9

Leçon Z - les feux de la rampe 26. ActiVíté 4 27. Acllvilé 9

leçon 3 - Un diner en viUe 28. Adivité S

DOSSIER 9 - LIEUX DE VIE

leçon 1 - Changement de décor 29. Aclivité li

Leçon 2 - Votre maison a une âme 30. Activité 10

leçon 3 - Cherchons colocataires 31 Activilé 4 32. Activilé 7

HORIZONS 33. Activité 8

127 co tl!ve

Imprime en ltalie par ~"I Grafica V&neta S.p.A . Trebaseloghe (PO) Oêpôt légal : O 112008 • Collection n• OS - Édition nº 06 • 1515421 ll

Documents

Alter Ego 1 - Cahier d Activites