Alvarado, P. Formaci³n Ciudadana

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formacion cuidadana

Text of Alvarado, P. Formaci³n Ciudadana

  • UNIVERSIDAD DE CHILE

    FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

    DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGA

    FORMACIN CIUDADANA EN EL

    SISTEMA EDUCATIVO CHILENO. UN

    ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LICEOS

    DE LA COMUNA DE CASTRO

    PABLO ANTONIO ALVARADO SALDIVIA

    TESIS PARA OPTAR AL TTULO DE SOCILOGO

    PROFESORA GUA:

    ANDREA GREIBE KOHN

    SANTIAGO DE CHILE

    AGOSTO 2013

  • 2

    A mis padres, Alejandra y Pedro, por su incondicional apoyo durante tantos aos

  • 3

    Tabla de contenido

    Resumen ................................................................................................................. 6

    I. Introduccin .......................................................................................................... 7

    II. Problematizacin ................................................................................................. 9

    III. Objetivos .......................................................................................................... 17

    III. 1. Objetivo General ....................................................................................... 17

    III. 2. Objetivos Especficos................................................................................ 17

    IV. Hiptesis .......................................................................................................... 18

    V. Antecedentes..................................................................................................... 20

    V. 1. El legado del rgimen militar en el sistema educativo actual ..................... 20

    V. 2. Reformas educativas durante la dcada de los noventa ........................... 23

    V. 3. Evolucin histrica del currculum desde el rgimen militar hasta la reforma

    curricular ............................................................................................................ 25

    V. 4. El currculum, de la reforma curricular hasta el ao 2012 .......................... 29

    V. 5. Formacin ciudadana en el currculum ...................................................... 31

    V. 6. Informe de la Comisin Formacin Ciudadana .......................................... 34

    VI. Marco Terico - Conceptual ............................................................................. 35

    VI. 1. Ciudadana, entre la tradicin liberal y comunitaria .................................. 35

    VI. 2. Educacin Cvica o Formacin Ciudadana? .......................................... 38

    VI. 3. Qu es el currculum? ............................................................................ 40

    VI. 3. 1. Construccin del currculum ............................................................. 43

    VI. 3. 2. Implementacin del currculum ......................................................... 46

    VI. 3. 3. Currculum oculto .............................................................................. 48

    VI. 4. Objetivos del currculum y su relacin con la formacin ciudadana ......... 49

  • 4

    VI. 4. 1. Objetivos de aprendizaje (OA) por curso y asignatura ...................... 49

    VI. 4. 2. Objetivos de aprendizaje transversales (OAT) para el ciclo .............. 52

    VI. 5. Cultura Escolar ......................................................................................... 60

    VI. 5. 1. Prcticas pedaggicas para la formacin ciudadana ........................ 61

    VI. 5. 2. Espacios de participacin socio-poltica ........................................... 63

    VI. 5. 3. Convivencia escolar .......................................................................... 66

    VI. 6. Mapa conceptual sobre el proceso de formacin ciudadana .................... 67

    VII. Marco Metodolgico ........................................................................................ 68

    VII. 1. Enfoque de la investigacin ..................................................................... 68

    VII. 2. Alcance de la investigacin ..................................................................... 68

    VII. 3. Tcnica de produccin de informacin .................................................... 69

    VII. 3. 1. Encuestas ........................................................................................ 69

    VII. 3. 2. Entrevistas semi-estructuradas ........................................................ 70

    VII. 4. Procedimiento de muestreo ..................................................................... 71

    VII. 4. 1. Procedimiento para la seleccin de los liceos ................................. 71

    VII. 4. 2. Procedimiento para la seleccin de estudiantes y funcionarios del

    establecimiento educacional .......................................................................... 74

    VII. 5. Plan de anlisis ....................................................................................... 76

    VII. 5. 1. Anlisis de la informacin por unidades de observacin .................. 76

    VII. 5. 2. Anlisis del establecimiento como totalidad ..................................... 76

    VII. 5. 3. Anlisis comparativo entre unidades educativas.............................. 76

    VIII. Resultados ..................................................................................................... 77

    VIII. 1. Antecedentes de la comuna de Castro ................................................... 78

    VIII. 2. Liceo Galvarino Riveros Crdenas ......................................................... 79

    VIII. 2. 1. Antecedentes de la institucin......................................................... 79

  • 5

    VIII. 2. 2. Descripcin de la muestra de estudiantes ...................................... 81

    VIII. 2. 3. Presentacin de los resultados ....................................................... 86

    VIII. 3. Liceo Politcnico de Castro .................................................................. 120

    VIII. 3. 1. Antecedentes de la institucin....................................................... 120

    VIII. 3. 2. Descripcin de la muestra de estudiantes .................................... 122

    VIII. 3. 3. Presentacin de los resultados ..................................................... 127

    VIII. 4. Complejo Educacional San Crescente ................................................. 161

    VIII. 4. 1. Antecedentes de la institucin....................................................... 161

    VIII. 4. 2. Descripcin de la muestra de estudiantes .................................... 163

    VIII. 4. 3. Presentacin de los resultados ..................................................... 167

    VIII. 5. Comparacin entre los establecimientos estudiados............................ 203

    VIII. 5. 1. Descripcin de la muestra de estudiantes .................................... 203

    VIII. 5. 2. Similitudes y diferencias entre establecimientos ........................... 210

    IX. Conclusiones ................................................................................................. 237

    IX.1. Resumen de los resultados ..................................................................... 237

    IX. 2. Comprobacin/ refutacin de hiptesis .................................................. 243

    IX. 3. Discusin de los resultados .................................................................... 244

    IX. 4. Reflexiones finales ................................................................................. 247

    X. Anexos ............................................................................................................ 248

    X. 1. Contenidos relativos a la formacin ciudadana en Educacin Bsica ..... 248

    X. 2. Contenidos relativos a la formacin ciudadana en Educacin Media ...... 249

    X. 3. Preguntas liberadas prueba CIVED a estudiantes de 8 bsico .............. 250

    X. 4. Preguntas liberadas prueba CIVED a estudiantes de 4 medio .............. 252

    X. 5. Cuestionario del estudiante ..................................................................... 255

    XI. Bibliografa ..................................................................................................... 267

  • 6

    Resumen

    El estudio Formacin ciudadana en el sistema educativo chileno. Un estudio

    comparativo entre liceos de la comuna de Castro tiene el propsito de comparar

    la formacin ciudadana en tres establecimientos de la comuna de Castro que

    poseen diferente dependencia y/o rama educacional.

    El inters por conocer el desarrollo de la formacin ciudadana en establecimientos

    educacionales del pas radica, primero, en que las evidencias sugieren que los

    objetivos de aprendizaje trazados para este tem, en general no estn siendo

    alcanzados y, segundo, en que este tipo de formacin difiere segn el tipo de

    establecimiento. Por estos motivos, el presente estudio no slo pretende conocer

    las prcticas propicias para la formacin ciudadana que se desarrollan al interior

    de las unidades educativas del sistema educativo chileno, sino que tambin tiene

    el objetivo de comparar unidades educativas que poseen diferente dependencia

    y/o rama educacional.

    Para alcanzar el objetivo del estudio, se utiliz una metodologa mixta con un

    predominio del enfoque cuantitativo, ocupndose la encuesta como principal

    tcnica de produccin de informacin. Se aplicaron encuestas a estudiantes de

    tercero y cuarto medio, mientras que se realizaron entrevistas a personal del

    establecimiento.

    Los resultados mostraron similitudes y diferencias