Anàlisi del comportament dels estudiants al llarg de la vida: El cas del segon cicle d’Enginyeria en Informàtica

Enric Mor Pera

Universitat Oberta de Catalunya

Contingut

Context

2on cicle Enginyeria Informàtica

Matrícula i superació d’assignatures

Titulacions progressives

Abandonament2

Proposta d’anàlisi multinivell

Nivell 1: Curt terminiSessió

Nivell 2: Mig terminiCurs acadèmic

Nivell 3: Llarg terminiLifelong learning

3 nivells

3

• Estudiar el comportament dels estudiants durant el seu procés d’aprenentatge al llarg de la vida (assignatures escollides, rendiment, abandonament)

• Objectiu: obtenir informació per millorar les recomanacions de matrícula i el disseny dels itineraris i de les titulacions

Nivell 3: Lifelong learning2on cicle Enginyeria Informàtica

4

Conjunt de dades: • 12 semestres acadèmics dels quals es

seleccionen les cohorts d’estudiants amb 8 semestres d’antiguitat ► 5 cohorts

• 1.541 estudiants ► 687 estudiants• 64 graduats ► 36 graduats• Es considera cada matrícula formalitzada per

cada estudiant

Nivell 3: Lifelong learning2on cicle Enginyeria Informàtica

5

• Taula de navegació entre assignatures

►• Els estudiants no segueixen en detall les

recomanacions de matrícula

Enginyeria InformáticaAssignatures: matrícula

6

Enginyeria InformáticaAssignatures: matrícula

7Nombre d’estudiants matriculats a cada assignatura,

d’acord a cada semestre acadèmic

• Patró: matricular i superar 2 assignatures• Combinacions d’assignatures que

afavoreixen un major o menor rendiment acadèmic

Enginyeria InformáticaAssignatures: matrícula i superació

8

Enginyeria InformáticaAssignatures: matrícula i superació

9

Nombre d’assignatures matriculades per semestre

Nombre d’assignatures superades per semestre

Enginyeria InformáticaAssignatures: matrícula i superació

10Relació entre assignatures matriculades i assignatures

aprovades per cada matrícula

• 115 estudiants dels 687, 7 dels 36 graduats• Els estudiants no segueixen una estratègia

per a assolir una titulació progressiva, les assoleixen per acumulació d’assignatures

• Titulacions progressives més assolides: les que tenen més troncalitat (i viceversa)

Enginyeria InformáticaTitulacions progressives

• Estudiar la navegació dels estudiants entre els semestres de permanència

►• Abandonar: descansar dos semestres• Al final del sisé semestre, han abandonat

la meitat dels estudiants

Enginyeria InformáticaAbandonament

Enginyeria InformáticaAbandonament

Navegació entre semestres amb assoliment del títol

• Explorar la relació entre la navegació, el perfil, la matrícula i els resultats acadèmics dels estudiants

• Arbres de decisió (algorisme C5.0)• La navegació i l’historial de matrícula

determinen el rendiment acadèmic

Enginyeria InformáticaNavegació i rendiment acadèmic

14

Anàlisi del comportament dels estudiants al llarg de la vida: El cas del segon cicle d’Enginyeria en Informàtica

Enric Mor Pera

Universitat Oberta de Catalunya