Analisis Kesesuaian Isi Buku Guru Dan Buku Siswa

ANALISIS KESESUAIAN ISI BUKU GURU DAN BUKU SISWA

TEMA : 2 (KEGEMARANKU)

SUB TEMA : 4 (GEMAR MEMBACA)

PEMBELAJARAN : 1

No Mata Pelajaran KD Indikator Keterangan

1. Bahasa Indonesia

3.4

Mendengar teks deskriptif yang didengar dengan

bahasa sendiriBuku siswa sudah sesuai dengan buku guru

Menuliskan kosa kata yang dipelajari dengan tepat Kegiatan menuliskan kosa kata belum terlihat hanya

ada dalam buku guru

4.4Menceritakan kembali teks deskriptif yang di

dengar dengan bahasa sendiriBuku siswa sudah sesuai dengan buku guru

Membaca teks deskriptif sederhana dengan nyaring

dan lancarBuku siswa sudah sesuai dengan buku guru

2. SBDP

4.13

Membuat karya berbentuk buku dengan kegiatan

melipat, menggunting, dan menempel

Sudah ada dalam buku siswa, namun petunjuk

pembuatan kurang jelas selain itu juga alat dan bahan

harus ditulis (hanya ada dalam buku guru)




PEMBELAJARAN : 2


1. Bahasa Indonesia 3.1

3.4

Mengemukakan pendapat dengan percaya diri dan

runtut

Indikator tidak sesuai dengan KD dan sudah ada dalam

pelajaran meskipun dalam buku siswa tidak tertuang

secara lansung

Membaca kata-kata yang ada pada kartu kata Indikator tidak sesuai KD namun pembelajaran

dalam buku siswa sudah sesuai dengan indikator

Membuat kalimat dari kata yang ada pada kartu

kata

Indikator tidak sesuai KD namun pembelajaran


2. Matematika 3.1 Menghitung data hasil wawancara berdasarkan

grafik gambarBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.7 Mengumpulkan data dan menampilkannya ke

dalam bentuk grafik gambar/piktografBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

3. PPKn 3.2 Menjelaskan tata tertib di perpustakaan sekolah atau

umum dengan lancarBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.2 Menunjukkan sikap yang tertib yang tidak tertib

dengan bantuan gambarBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

Melaksanakan tata tertib di perpustakaan

sekolah/umum dengan patuh

Belum ada bagaimana mengetahui siswa tertib atau

belum sebab untuk mengetahuinya siswa harus

melaksanakan ketertiban dulu




PEMBELAJARAN : 3



4.4

Menyimak dan menirukan pembacaan puisi oleh

guru



Membaca puisi dengan suara nyaring dan dengan

ucapan yang lancar



2. SBDP 3.1 Menunjukan gambar ilustrasi dengan memberikan

contohBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.1Membuat gambar ilustrasi berdasarkan cerita yang

ditentukanBuku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 4


1. Bahasa Indonesia 3.1 Mengidentifikasi beberapa jenis bacaan yang

dikenalkan

Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.1 Menyebutkan bagian-bagian buku Tidak ada dalam buku siswa hanya ada dalam buku

guru

Mengurutkan gambar sesuai cerita Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.4 Membaca dengan nyaring nama-nama jenis bacaan

yang dikenalkan


Menceritakan isi buku yang diamati Tidak ada dalam buku siswa hanya ada dalam buku

guru

2. SBDP 4.1 Mewarnai gambar berseri dengan rapiBuku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 5



4.1 Menulis kata-kata yang sesuai dengan arahan guru Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Menyusun kalimat dari kata-kata yang ada pada

kartu

Tidak ada dalam buku siswa hanya ada dalam buku

guru

2. PPKn 3.2 Memahami aturan dari sebuah permainan Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.1 Melaksanakan aturan yang ditetapkan dengan patuh Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

3. SBDP 3.1

4.1

4.3

4.14 Membuat karya kreatif berbentuk pohon kata secara

berkelompok

Indikator sudah sesuai KD dan Pembelajaran juga

sudah sesuai dengan buku guru, namun langkah lebih

baik lagi jika indikator diperbanyak dan

menyertakan cara pembuatan karya kreatif dengan

menuliskan langkah kerja, alat dan bahan pembuatan

agar anak juga lebih jelas

4. PJOK 4.1 Melakukan gerakan lokomotor berlari dengan benar Ada perlombaan mencari kartu kata maka ada

kegiatan berlari maka pembelajaran sudah sesuai

indikator




PEMBELAJARAN : 6



4.4

Mengidentifikasi kata berdasarkan jumlah huruf-

huruf yang menyusunnya

Indikator tidak sesuai dengan KD meskipun

pembelajaran dalam buku siswa sudah sesuai dengan

indikator.

2. PPKn 3.3

3.4

Menghargai atau memberikan apresiasi terhadap

hasil karya temannya

Indikator tidak sesuai dengan KD meskipun dan

pembelajaran dalam buku siswa maupun buku guru

tidak tercantum mungkin dapat masuk dalam

pembelajaran 5 karena pembelajaran 5 anak disuruh

membuat karya kreatif yaitu pohon kata karena

setiap pohon yang dibuat dimasing-masing kelompok

akan berbeda.

3. SBDP 4.17 Membuat hasil karya Buku siswa dan buku guru sudah sesuai


TEMA : 3 (KEGIATANKU)

SUB TEMA : 1 (KEGIATAN PAGI HARI)

PEMBELAJARAN : 1


1. Bahasa Indonesia 3.1 Mengidentifikasi ciri-ciri suasana pagi hari Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Membedakan suasana pagi dan malam hari Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Menjelaskan terjadinya pagi dan malam

berdasarkan hasil pengamatan


4.1 Memahami konsep waktu siang dan malam melalui

gambar


2. SBDP 4.1 Mewarnai gambar suasana pagi Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Mewarnai gambar suasana malam Buku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 2


1. Bahasa Indonesia 4.4 Menceritakan kegiatan pagi hari di rumah sejak

bangun tidur hingga berangkat ke sekolah


4.1

2. PPKn 3.2 Menyebutkan berbagai aturan pada pagi hari dalam

keluarga

Dalam buku siswa tidak menyantumkan atuaran apa

saja yang harus dilakukan di pagi hari hanya ada

mengurutkan gambar dan kartu gambar kegiatan

pagi hari.

3. SBDP 4.1 Membuat gambar tentang kebiasaan pagi hari di

rumah


4.7 Menyanyikan lagu dengan percaya diri Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Menjelaskan tentang isi lagu Buku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 3


1. Bahasa Indonesia 4.4 Menceritakan kembali isi teks cerita Kegiatan pembelajaran tidak sesuai dengan indikator

karena siswa diarahkan untuk menjawab pertanyaan

sesuai dengan isi bacaan

Mewawancarai teman Indikator tidak sesuai dengan KD meskipun

pembelajaran sudah sesuai dengan indikator

2. Matematika 4.7 Menghitung jumlah teman Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Membuat grafik gambar Buku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 4


1. Matematika 3.3 Mengidentifikasi kegiatan yang waktunya lebih

lama


Mengidentifikasi kegiatan yang waktunya lebih

singkat.Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

2. PJOK 4.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan biasa. Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Mempraktikan jalan lambat. Lebih jelas dalam buku guru sebab dalam buku siswa

kurang jelas karena hanya disebutkan bagaimana

sikap yang baik alam berjalan

Mempraktikkan jalan cepat. Lebih jelas dalam buku guru sebab dalam buku siswa

kurang jelas karena hanya disebutkan bagaimana

sikap yang baik alam berjalan

Mempraktikkan lari. Buku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 5


1. Bahasa Indonesia 4.4 Menceritakan perjalanan dari rumah ke sekolah Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.1 Bermain peran tentang suasana pagi Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

2. PPKn 3.2 Menyebutkan aturan atau kebiasaan sebelum

berangkat sekolah.

Tidak di tuliskan atau ditanyakan aturan sebelum

berangkat sekolah atau kebiasaan sebelum berangkat

sekolah, mengkin bisa terlihat saat siswa

menceritakan kegiatan dari rumah ke sekolah atau

dari menceritakan isi lagu pergi belajar

4.2 Mempraktikkan kebiasaan yang baik

sebelum berangkat sekolah.

Praktik dapat dilihat saat anak bermain peran

3. PJOK 4.1 Berjalan lurus, belok kanan, belok kiri. Buku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 6


1. Matematika 3.1 Melakukan operasi pengurangan Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.1 Menghitung jumlah benda dalam gambar Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.3 Menuliskan operasi pengurangan yang mungkin

dengan hasil yang sudah di tentukanBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

2. PPKn 3.2 Melaksanakan aturan permainan. Buku siswa dan buku guru sudah sesuai meskipun

kurang jelas petunjuk permainanya

4.2

3. SBDP 4.7 Menyanyikan lagu sambil melakukan operasi

penguranganBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

4. PJOK 4.1 Melakukan gerakan lokomotor (lari) melalui

permainanBuku siswa dan buku guru sudah sesuai



SUB TEMA : 2 (KEGIATAN SIANG HARI)

PEMBELAJARAN : 1


1. Bahasa Indonesia 3.1 Memahami isi wacana Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Mempraktikkan bermain peran berdasarkan teks Indikator tidak sesuai dengan KD meskipun kegiatan

pembelajaran sudah sesuai dengan indikatot dan

sudah sesuai dengan buku guru

2. PPKn 3.2 Membedakan perilaku tertib dan tidak tertib Buku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 2


1. Matematika 3.2 Mengidentifikasi benda yang berbentuk kerucut Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Mengidentifikasi benda yang berbentuk balok Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Mengidentifikasi benda yang berbentuk kubus Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Mengidentifikasi benda berbentuk bola Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.5 Menggambar dengan bentuk dasar bangun ruang Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

2. PJOK 3.3

4.1 Berjalan zig-zag dengan posisi badan tegak

menghadap ke depanBuku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 3



4.4 Membuat kalimat dari kosa kata baru yang

menggambarkan pengalaman diriBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

2. SBDP 4.5 Bernyanyi sambil memperagakan tepuk irama Buku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 4


1. Bahasa Indonesia 3.1 Mengingat isi teks dengan cara menjawab

pertanyaanBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.5 Membuat jadwal piket dalam bentuk tabel. Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

2. PPKn 3.2

3.4

4.2 Melaksanakan tugas piket sebagai salah satu aturan

dalam kebersamaan

Kegiatan tercemin jika siswa tersebut giat melakukan

tugas piket

3. SBDP 4.7 Menyanyikan dan menjawab pertanyaan mengenai

lagu

Ada lagu nama-nama hari namun tidak ada

pertanyaan berdasarkan isi lagu yang nama-nama

hari




PEMBELAJARAN : 5


1. Bahasa Indonesia 3.1 Menyebutkan jenis-jenis makanan sehat

berdasarkan teksBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

3.2 Mengurutkan gambar berseri dengan bantuan teks Pembelajaran sudah sesuai dengan buku guru namun

penggurutan gambar seri tidak ada bantuan teks

4.4 Menceritakan kegiatan siang dengan runut dan jelas Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

2. SBDP 4.1 Menggambar suasana siang hari Buku siswa dan buku guru sudah sesuai




PEMBELAJARAN : 6



3.2 Menjelaskan manfaat tidur siang Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.1 Menjawab pertanyaan-pertanyaan sesuai isi bacaan Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

Memilih kata-kata yang sesuai dengan gambar Buku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.2

2. Matematika 3.2

3.3 Menentukan waktu yang lebih lama dan lebih

singkat suatu kegiatanBuku siswa dan buku guru sudah sesuai

4.5

Documents

Analisis Kesesuaian Isi Buku Guru Dan Buku Siswa