i

ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

PRAMUKA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA

KELAS V SDN

PURWANTORO 02 MALANG

SKRIPSI

OLEH:

MEYLINA ANGGRIANI PUTRI

201110430311059

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MEI 2016

i

ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN EKTRAKURIKULER

PRAMUKA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA

KELAS V SDN PURWANTORO 02 MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

Oleh:

Meylina Anggriani Putri

NIM: 201110430311059

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MEI 2016

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN EKTRAKURIKULER

PRAMUKA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA

KELAS V SDN PURWANTORO 02 MALANG

Oleh:

MEYLINA ANGGRIANI PUTRI

NIM: 201110430311059

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

di depan dewan penguji dan disetujui

di Malang, 24 Agustus 2015

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd Erna Yayuk M.pd

iii

LEMBAR PENGESAHAN

ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN EKTRAKURIKULER PRAMUKA

TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS V SDN

PURWANTORO 02 MALANG

Oleh: Meylina Anggriani Putri (201110430311059)

Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengesahkan:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Malang, 4 Agustus 2015

Dekan FKIP,

Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes

Dewan Penguji: Tanda Tangan

1. Drs. Rohmad Widodo, M.Si 1. …………………..

2. Ima Wahyu Putri U, M.Pd 2. …………………..

3. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd 3. …………………..

4. Erna Yayuk M.Pd 4. …………………..

iv

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Meylina Anggriani Putri

Tempat tanggal lahir : Tarakan, 11 MEI 1992

NIM : 201110430311059

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “Analisis Pelaksanaan Kegiatan Ektrakurikuler Pramuka

yang memuat perkembangan karakter siswa kelas V SDN Purwantoro 02

Malang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat

karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain, baik sebagian atau

keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan

dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang, 3 Agustus 2015

Yang Menyatakan,

Materai

RP. 6000

Meylina Anggriani Putri

v

MOTTO

ا ا ي ن ي ذي ا هي ا عي ري ه ني ا كه ا ا ن ي ذي ا ا اا اهي ي ملن ي اه ي ج ي ا ا ج هي ا له ام ي ا مم ريري

Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan

orang-orang yang berilmu pengetahuan beberapa derajat dan Allah Maha

mengetahui apa yang kamu kerjakan

(Al-Mujadillah:11)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-

Nya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan

terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

a. Kepada selaku Rektor Universitas Muhamadiyah Malang Drs. Fauzan, M.Pd.

sebagai pimpinan.

b. Kepada selaku Dekan Fakultas Ilmu pendidikan Dr. Poncojari Wahyono,

M.Kes yang telah memberikan izin penelitian.

c. Dosen Pembimbing I, Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd telah membantu dalam

proses penyelesaian segala urusan administrasi yang penetili perlakukan

dalam menyusun skripsi serta yang telah memberikan bimbingn, motivasi dan

kesabaran dalam membimbing penulis.

d. Dosen Pembimbing II, Erna Yayuk M.Pd telah sabar memberikan arahan

masukan,dan bimbingan dalam membimbing penulis yang baik dan tidak

bosan membimbing sehingga skripsi ini dapat terselesikan.

e. Kepada sekolah SD Negri 02 Malang, Drs. Heny Suharyono, M.Pd yang telah

memberikan izin untuk penelitian.

f. Pembina Pramuka, Daniel S.Pd yang telah memberikan bantuan untuk

penelitian ektrakurikuler pramuka.

g. Para guru SD Negri 02 Malang, yang telah membantu dalam proses

pengumpulan data.

h. Kedua orang tuaku, Ayah dan Ibu yang aku sayangi dan aku patuhi,

terimakasih atas semua yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas,

membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo’akan, serta mendukung dan

berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap do’aku.

i. Fariyan Nur Fitriana teman seperjuanganku. Terimakasih atas motivasi dan

kebersamaannya selama ini.

j. Teman-teman seperjuangan PGSD kelas B angkatan 2011.

k. Seluruh Penghuni Bukit Cemara Tujuh Blok 5 Kav. 99.

l. Semua pihak terkait yang telah membantu dalam penelitian ini yang tidak

dapat disebutkan satu persatu penyusunan karya ini semoga keikhlasan dan

ketulusan dalam penyusunan ini mendapatkan balasan dari ALLAH SWT.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis

Pelaksanaan egiatan Ektrakurikuler Pramuka terhadap Perkembangan Karakter

Siswa Kelas V SDN Purwantoro 02 Malang” dapat terselesaikan dengan baik.

Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita,

Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:

1. Drs. Fauzan, M.Pd. Kepada selaku Rektor Universitas Muhamadiyah Malang

sebagai pimpinan.

2. Dr. Poncojari Wahyono, Kepada selaku Dekan Fakultas Ilmu pendidikan

yang telah memberikan izin penelitian.

3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Sekolah Dasar sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah membantu dalam

proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam

menyusun skripsi serta yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan

kesabaran dalam membimbing penulis.

4. Erna Yayuk M.pd selaku dosen pembimbing II yang telah sabar memberikan

arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.

5. Bapak, Heny Suharyono M.pd selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 05

Batu yang berkenaan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Mahasiswa angkatan 2011 yang selalu memberikan semangat dan motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

7. Ibuda dan ayahda yang selalu memberikan motivasi dan semangat dalam

menyelesaikan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain

maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari

Malang, 3 Agustus 2015

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Cover ……………………………………………………………………… i

Halaman Judul ………………………………………………………......... ii

Lembar Persetujuan ……………………………………………………….. iii

Lembar Pengesahan ……………………………………………………….. iv

Surat Pernyataan Keaslian ………………………………………………… v

Motto ……………………………………………………………………… vi

Halaman Persembahan ……………………………………………………. vii

Abstrak …………………………………………………………………….. viii

Abstract ……………………………………………………………...…….. ix

Kata Pengantar ………………………………………………………….…. x

Daftar Isi …………………………………………………………………... xi

Daftar Lampiran …………………………………………………………… xii

BAB I. PENDAHULUAN1 .………………………………………………ي

1.1. Latar Belakang Masalah ……………………………………. 1

1.2. Rumusan Masalah ………………………………………….. 6

1.3. Tujuan Penelitian …………………………………………... 6

1.4. Manfaat Penelitian …………………………………………. 6

1.5 Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ………………. 7

1.6. Definisi Istilah ……………………………………………… 8

BAB II. KAJIANيPUSTAKA9 ...…………………………………………ي

2.1. Kajian Teori ………………………………………………… 9

2.2..Metode Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan

Kepramukaan ………………………………………………. 26

2.3 Kajian Penelitian yang Relevan ……………………………. 28

2.3. Kerangka Pikir ……………………………………………… 30

BAB III. METODE PENELITIAN ……………………………………... 33

3.1. Pendekatan dan Jenis Penelitian ……………………………. 33

3.2. Kehadiran Peneliti ………………………………………….. 34

3.3. Lokasi Penelitian …………………………………………… 34

3.4. Metode Pengumpulan Data…………………………………. 35

3.5. Intrumen Penelltian…………………………………………. 36

3.6. Analisis Data ……………………………………………….. 39

BAB IV. HASILيPENELITIANيDANيPEMBAHASAN43 ..………………ي

4.1. Hasil Penelitian ……………………………………………… 43

4.2. Pembahasan ………………..………………………………... 44

ix

BAB V. KESIMPULANيDANيSARAN57 ..…………………………………ي

5.1. Kesimpulan …………………………………………………… 57

5.2. Saran ………………………………………………………….. 58

DAFTARيPUSTAKA60 .………………………………………………………ي

LAMPIRAN60 …………………………………………………………………ي

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Hal.

1 Hasil Wawancara…...……………………………………........... 61

2 Pedoman Observasi……………………………………………... 77

3 Hasil Observasi.………………….……………..………….……. 78

4 Catatan Lapangan……..…………………………………………. 82

5 Reduksi Data, Display Data, dan Kesimpulan…………….......... 84

6 Hasil Dokumentasi…….………………………..……………….. 104

7 Surat Ijin dan Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian …..... 114\

xi

DAFTAR PUSTAKA

Asmani, Jamal Ma’aruf . 2012. Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter,

Yogyakarta: Arrus media.

DAP Team, 2015. Buku Pintar Pramuka, Jakarta: Dap Publisher,: 66-67.

Dahlan, Ahmad dan Nyi Hj. Ahmad Dahlan. 2008, Kursus Pembina Pramuka

Mahir Tingkat Dasar 2008. Purwokerto:Lemdika Gerakan Pramuka,: 32

Sunardi, Andri Bob. 2010. Boyman Ragam Latihan Pramuka, Bandung: Nuansa

Muda,: 4-5, 8

Fitri, Agus Zaenul. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika Di

Sekolah, Yogyakarta: Arruz media,: 20,90

Sahlan Asmaun, dkk. 2012. Desain Pembinabelajaran Berbasis Pendidikan

Karakter, Yogyakarta: Arruz media,: 13, 40.

Gunawan, Heri, 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi, Bandung:

alfabeta,: 2-3.

Gayo, Iwan 2010. Buku pintar senior, Upaya Warga Negara, Jakarta: 2010

Mursitho. Joko 2010. Kursus Mahir Dasar untuk Pembina Pramuka.

Kulonprogo: Kwarcab Kulon Progo,: 11

Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. 2011. Kursus Pembina Pramuka Mahir

Tingkat Lanjutan Golongan Penggalang. Jakarta: Kwartir Nasional

Gerakan Pramuka,: 35

L.N. Yusuf Syamsu, Dkk. (2011). Buku Perguruan Tinggi. Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada,: 59-69

Muslich, Mansur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab tantangan Krisis

Multidimensional, Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyasa, 2012. Manajemen Pendidikan Karakter, Jakarta: PT Bumi Aksara,:4.

Mukti, Muhammad Abdullah. (2011). Buku Panduan Pramuka. Diakses dari

http://muktie%20%20BUKU%20 PANDUAN%20PRAMUKA pada tanggal 15

Mei 2014 jam, 1.59 WIB.

Pusdiklatnas, Tim. 2012. Kurusus Mahir dasar Untuk Pembina Pramuka. Jakarta:

Kwartir Nasional Gerakan Pramuka,: 36.

59

xii

Penelitian DPP Bakat Minat, Tim. dkk Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta, 2012. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Aura

pustaka

Rahmat. Dimas. 2010. Buku Materi Pramuka Penegak. Purwodadi: SMA Negeri1

Purwodadi,: 10.

Sumakadinata, Nana 2009 Metode Penelitian dan Kepramukaan. Yogyakarta:

Citra Aji Paratama, : 57, 33, 9-11.

Sunyoto, 2011. Pendidikan Karakternperspektif Teori dan Praktik. Yogyakarta:

UNY press,: 27, 138-140.

Sukadinata, Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya,: 220

Sunyoto. 2011. Pendidikan Karakternprespektif Teori dan Praktik. Yogyakarta:

UNY press,: 27, 138-140.

Semboyan Pembina Pramuka, 2011. Kursus Mahir Dasar Untuk Pembina

Pramuka, Jakarta: Kawartir Nasional Gerakan Pramuka,: 78.

Sarjono dkk, 2008. Panduan Penulisan Skripsi, Yogyakarta: Jurusan Pendidikan

Agama Islam Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga,:21

Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D, Bandung :

Alfabeta: 121-125, 138-140, 338, 345.

Trianto, 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi

Pendidikan & Tenaga Kependidikan, Jakarta: Kencan,: 285, 287-289.

Wiyani Ardy, Novan. 2012. Pendidikan Karakter dan Kepramukaan. Yogyakarta:

Citra Aji Paratama,: 57, 33, 9-11.

60