Embed Size (px)
Citation preview
PROF.DR.TUNCAY ÇOLAK
““KOCAELKOCAELİİ ÜÜNNİİVERSVERSİİTESTESİİ SBE DENEYSBE DENEYİİMLERMLERİİ””
TTüükettikettiğğin kadar dein kadar değğil, il, üürettirettiğğin kadar gin kadar güçüçllüüssüün!n!
Eğitim sistemimiz, okul öncesinden doktoraya kadar tüketen bir modele sahip. Bu yüzden de soran, sorgulayan, düşünen ve uygulayan gençler yetiştiremiyor.
Aynı zamanda da sorun çözen nesiller yerine, sürekli sorun üreten, şikâyet eden, başkalarının sorun çözüp üretmesini bekleyen bir mantık yapısıoluşturuyoruz.Oysa dünya çok farklı bir yöne gidiyor. Bu anlayışı, yaşam biçimi haline getirmek lazım
EEĞİĞİTTİİMDE YENMDE YENİİDEN YAPILANMADEN YAPILANMA
• AÇIK RUTİN PROGRAMLAR İÇİN, ANATOMİ, FİZYOLOJİ, HİSTOLOJİ……….
YENİ LİSANSÜSTÜ MULTİDİSİPLİNER PROGRAMLAR
SORUNLAR VE ÖNERİLER
LİSANSÜSTÜ EĞİTİM (2007)
GİRDİ(ÖĞRENCİ)
EĞİTİM SÜRECİ(KARA KUTU)
ÇIKTI(İSTİHDAM)
Açık Rutin Programlar için, Anatomi, Fizyoloji, Histoloji……….
Yetkinlik ve çıktı tabanlı eğitimi, bu eğitim programlarının geliştirilmesi aşamasında disiplinli bir çabayı gerektirir.
Eğitimde öncelikler
Leung,2002 Comptency based medical training BMJ
Öğrenme hedeflerinin belirlenmesi
EEğğitimde itimde ööncelikler ncelikler
Leung,2002 Comptency based medical training BMJ
Ölçme ve değerlendirme sistemlerinin oluşturulması
Öğrenim materyallerinin ve yöntemlerinin dizaynı
Öğrenme hedeflerinin belirlenmesi
Öğrenim materyallerinin ve yöntemlerinin dizaynı
Ölçme ve değerlendirme sistemlerinin oluşturulması
Kurulan Komisyonlar
Prof. Dr. Süreyya CeylanProf. Dr. Sevinç KuşkayProf. Dr. Tijen Utkan
04.05.2009Kalite Kurulu
Prof. Dr. Melda Yardımoğlu YılmazProf. Dr. Tuncay Çolak
Doç. Dr. Çiğdem Çağlayan18.03.2009Bologna Süreci
Prof. Dr. Melda Yardımoğlu YılmazProf. Dr. Tuncay ÇolakDoç. Dr. Hale Maral Kır
Doç. Dr. Çiğdem ÇağlayanDoç. Dr. Özlem Özkan
Yard. Doç. Dr. Gül İlbayYard. Doç. Dr. Bergün Meriç
25.12.200825.12.2008EEğğitim itim KomisyonuKomisyonu
Komisyon ÜyeleriKuruluştarihiKomisyon Adı
Yapılan Çalıştay ve Toplantılar
17 Aralık 2007 Grup Çalışması,
I.ÇALIŞMA GRUBU “EĞİTİMLE İLGİLİ SÜREÇLERİN NİTELİĞİNİN
ARTTIRILMASI”II.ÇALIŞMA GRUBU
“TEZ VE TEZLE İLGİLİ SÜREÇLERİN NİTELİĞİNİN ARTTIRILMASI”
09-10 Ocak 2009, Çalıştay
“ENSTİTÜLER: YENİDEN YAPILANMA VE ARAŞTIRMA ÇALIŞTAYI”
(BKÜB ve 9 EYLÜL ÜNİVERSİTESİ,TUBİTAK)
Araştırma ve Eğitim Modeli olarak Enstitüler Lisansüstü eğitim: Eğitim ve Öğrenciler Enstitüler ve Araştırma Ortamları Enstitüler: Olanaklar ve Sınırlılıklar Türkiye için Enstitü Modeli ve Öneriler
Seminerlerin ortak”Sağlık Bilimleri Enstitüsü Güz/Bahar Bilgi şenliği” adı altında ortak yapılması
Yüksek Lisans öğrencisi, Doktora öğrencisi, Araştırma Görevlisi karnelerinin hazırlanması
Lisansüstü Eğitim HEDEFLERİ,
••ÜÜlkelerin Elkelerin Eğğitim sistemlerindeki farklitim sistemlerindeki farklııllııklarklarıın korunarak ortak n korunarak ortak hedeflerin benimsenmesi hedeflerin benimsenmesi ••Uluslar arasUluslar arasıı gegeççerlilikerlilik••ŞŞeffafleffaflııkk••KarKarşışıllııklklıı tantanıımama••Birbirinin deneyimlerinden yararlanmaBirbirinin deneyimlerinden yararlanma
EEĞİĞİTTİİMDE YENMDE YENİİDEN YAPILANMADA DA GDEN YAPILANMADA DA GÖÖZETZETİİLDLDİİ******
Diploma Etiketi
Eğitimde Yeniden Yapılanma Öğrenci Bilgi Sistemi
Yeni Lisansüstü Eğitim HEDEFLERİ, Çalıştaysonuçları
••ÜÜlkelerin Elkelerin Eğğitim sistemlerindeki farklitim sistemlerindeki farklııllııklarklarıın korunarak ortak n korunarak ortak hedeflerin benimsenmesi hedeflerin benimsenmesi ••ÜÜlke ve Blke ve Böölge ihtiyalge ihtiyaççlarlarıına na ööncelikncelik••Uluslar arasUluslar arasıı gegeççerlilikerlilik••ŞŞeffafleffaflııkk••KarKarşışıllııklklıı tantanıımama••Birbirinin deneyimlerinden yararlanmaBirbirinin deneyimlerinden yararlanma
EEĞİĞİTTİİMDE YENMDE YENİİDEN YAPILANMADA DA GDEN YAPILANMADA DA GÖÖZETZETİİLDLDİİ******
Veri Kaynağı
Öğretim Üyesi 1749 Öğrenciler 2078 Sektör yöneticileri 965
*Güner G., 2008
Kurulan yeni programlar KÖK HÜCRE VE DOKU YENİLENMESİ ABD
Kök hücre ve Doku Yenlenmesi Yük.Lis.Programı
BEDEN EĞİTİMİ VESPOR ABD Sporda Performans ve Kondisyon Yük.Lis.Programı
FİZİK TEDAVİ VE REH. ABD İş-Uğraşı Terapisi Yük.Lis Programı İş-Uğraşı Terapisi Doktora Programı
TIBBİ GENETİK VE MOLEKÜLER BİYOLOJİ A.D Tıbbi Genetik ve Moleküler Biyoloji Yük.Lis. Programı Tıbbi Genetik ve Moleküler Biyoloji Doktora Programı
Ruhsal Travma Yük.Lis programı Tıbbi Acil Durum Yönetimi ve Afet Tıbbı Yüksek
Lisans Programı
Animal Cell Culture Lab.
E.KaraozA.Aksoy
HUMAN STEM CELL CULTURE LAB.
A.E.Sarıboyacı A.Okçu
S.Ayhan
Kök Hücre ve Doku Yenilenmesi ABDKök hücre ve Doku Yenlenmesi Yük.Lis.Programı
Öğrencileri
Northwestern University, ABD.
Albert Ludwigs Universitat, Freiburg, Almanya.
Tıbbi Acil Durum Yönetimi ve Afet Tıbbı Yüksek Lisans Programı
Tıbbi Acil Durum Yönetimi ve Afet Tıbbı Yüksek Lisans Programı
Türkiye’den 4 üniversite, Yurtdışından 1 üniversite, 4 ayrı Anabilim Dalından toplam12 Öğretim Üyesinin katkısıyla,
Tıbbi Acil Durum Yönetimi ve Afet Tıbbı Yüksek Lisans Programı
Brown Üniversitesi(Acil Tıp)Ege Üniversitesi(Acil Tıp)
Akdeniz Üniversitesi(Acil Tıp)9 Eylül Üniversitesi(Acil Tıp)
ORTAKLIKLARORTAKLIKLAR
ORTAKLIKLARORTAKLIKLARTUBİTAK İLE ORTAK PROGRAMLAR AÇILMASI
Tıbbi Genetik ve Moleküler Biyoloji A.D Tıbbi Genetik ve Moleküler Biyoloji A.D Yük.Lis.
Programı Tıbbi Genetik ve Moleküler Biyoloji A.D Doktora
Programı
ORTAKLIKLARORTAKLIKLAR
- BATI KARADENİZ ÜNİVERSİTLER BİRLİĞİKAPSAMINDA LİSANSÜSTÜ EĞİTİM
•Hoca görevlendirmeleri•Ders talepleri•Kontenjan ayrılması
YENİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR
GİRDİ(HANGİ ÖĞRENCİ) ?
YENİDEN YAPILANMIŞEĞİTİM
ÇIKTI(NE MEZUNU) ?
Yeni Lisansüstü Programlar için
LİSANSÜSTÜ EĞİTİM
30
SorunlarSorunlar Programların niteliği ?Derslerin verimliliği ?Öğretim üyelerinin yetkinliği
ve verimliliği ? Yeni Multidisipliner
programlar açılması?Multidispliner dersler
açılması?Ulusal ve Uluslararası
geçerlilik?
ÇöÇözzüüm m öönerileri, VARnerileri, VAR……....
UygulamalarUygulamalar……..NASIL?..NASIL?
DenetimDenetim………………..K..KİİM?M?
UTEAK(Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu),GİBİ
SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜLERİ İÇİN BİR AKREDİTASYON KURULU OLABİLİRMİ ?
ACABA ORPHEUS’MU İYİ DEĞERLENDİRİLMELİ?
Tıp Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği(TEPDAD),YÖK tarafından tanınıyor.
Birim – Merkez - Enstitü
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİENSTİTÜSÜ
TETEŞŞEKKEKKÜÜR EDERR EDERİİMM
