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PPT de apresentação do projeto numa conferência
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SEMINÁRIO BOAS PRÁTICAS:
TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
15 de Abril de 2013
Escola Secundária Padre António Vieira
Quem somos
EB Belas 3
O projeto
Equipa
2011/2012
2012/2013
Apoio ao currículo Trabalho em parceria
-Qualidade de ensino -Melhoria dos resultados escolares -Envolvimento dos docentes
1.ª Prioridade
Promover a literacia digital e da informação
Formação de professores
Introdução de novos ecrãs no processo de ensino aprendizagem
Processo
Porque… - A adesão dos alunos está garantida, a dos docentes não
- É preciso conhecer o equipamento para dele tirar partido
Planificação de unidades letivas das diferentes disciplinas
Porque queremos…
-Centrar o trabalho no currículo
-Garantir que é a ferramenta que serve o currículo
-Garantir uma posição de segurança ao docente
Processo
Processo
Utilização do iPad
em contexto de aula.
-Aula no CRE com professores da turma e PB no horário normal da disciplina
-Formação inicial dos alunos dada em conjunto na primeira aula
-Liderança do docente da disciplina
Processo
Intervenientes
2011/1012
3 turmas
(6.º e 8.º Ano)
10 docentes
(Português, EVT, CN, FQ, Mat)
2012/2013
6 turmas
(5.º e 9.º Ano)
18 docentes (Português, Inglês, CN,
Mat, HGP, FQ, TIC, EV, ET, EMRC)
24 aulas
Produção de recursos
digitais.
- Trabalho interdisciplinar
- Divulgação e partilha de recursos
Processo
• 2 séries de ilustrações em iPad
• 3 gravações áudio
• 1 filme
• 21 resumos de livro lido
• 1 texto para podcast
• 3 Podcast
• 2 conjuntos flashcards
• 2 PPT construídos em ipad
• ilustrações e aúdio da história do escritor José Fanha
Processo
Áreas de intervenção
Alunos monitores Alunos com necessidades educativas especiais Apoio ao PNL
Promover hábitos de leitura junto de novos públicos e com novos suportes
Outras prioridades
Utilização dos iPads pelos alunos monitores
Porque…
-São uma equipa estável, bem formada e com apetência para novas tecnologias
-Servem de elemento replicador
-Vão garantir a eficiência e segurança no processo de utilização dos iPad na BE
Monitores
Utilização dos iPad pelos alunos do ensino especial
-Grande atração dos alunos por este dispositivo
-Facilidade de utilização
-Ferramentas que cobrem lacunas nos recursos da BE para estes alunos
Alunos com NEE
Apoio ao PNL
-Disponibilização de obras que não temos em caixa
-Introdução gradual de novas formas de leitura
PNL
Para o futuro…
EB
Bel
as
3
Contactos
Mail do CRE
Blogue do CRE
• http://galopinices.blogspot.pt/
Fátima Rocha [email protected] Telm: 962690669
