Apunte lenguaje

7/26/2019 Apunte lenguaje

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ORQUESTA DEL BARRIO- RO GALLEGOS


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Las clavesLas claves nos indican la ubicacin de las distintas notas en el pentagrama. La clave de sol nos indica dndeest el sol, la de fa, dnde ubicar el fa y la de do, dnde el dol. Siempre alternando entre lneas y espacios,formamos las escalas ubicando los sonidos ms graves abajo y los ms agudos arriba.La clave de sol es utilizada para anotar los sonidos de los registros agudos. Teniendo el do central debajo delpentagrama, podemos ubicar los sonidos ms agudos a este sin necesidad de agregar demasiadas lneas

adicionales.Por su lado, la clave de fa se usa para anotar los sonidos de los registros ms graves. n esta el do centralse ubica por encima delpentagrama, !aciendosencillo anotar lossonidos por debajo deeste sin agregar lneasadicionales.La clave de "ocompartecaractersticas de estasdos y se usa paraanotar sonidos delregistro medio,ubicando el do centralen el centro delpentagrama.

Pulso y m#tricaLa m$sica, por lo general, lleva un ritmo ordenado en funcin de pulsos regulares. stos pueden ser ms omenos rpidos de acuerdo al carcter %ue lleve la pieza. & este pulso llamamos Tempo.'alores y subdivisionesLos sonidos se miden en funcin de estos pulsos, pudiendo valer ms de uno (por ej. dos, tres, cuatro, etc) ouna fraccin de pulso (*+, -, , * *+ etc).

/ompasesLos pulsos se agrupan de a dos, tres, cuatro o ms pulsos en compases. l primer tiempo de cada compslleva un #nfasis en la ejecucin al %ue llamamos acento y lo vuelve caracterstico al odo.

Los compases se escriben separados por una barra decomps.

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La cantidad de pulsos porcomps y el valor de la figura%ue vale un pulso son indicadospor los n$meros en fraccin %ue seescriben a continuacin de laclave al comienzo de cada pieza. l

numerador nos indica la cantidad detiempos por comps. ldenominador, la unidad detiempo (la figura %ue vale untiempo) siendo fracciones de laredonda (el e%uivale a unablanca por%ue en una redonda entran dos blancas, el 0 a una negra por%ue en una redonda entran cuatronegras, el 1 a una corc!ea, etc).

/arcterl carcter de una pieza nos indica %u# tan rpido vamos a interpretar los pulsos. Se indica sobre elpentagrama al comienzo de la primera pgina de m$sica y puede ser una palabra (por lo general en 2taliano)o una indicacin de metrnomo (%ue nos dice cuantos pulsos entran en un minuto o ppm)stos son los ms usados3Larghissimo3 e4tremadamente lento (menos de 5 ppm)6 usado en raras ocasiones.Largo3 muy lento (5 ppm).Lento3 lento (05 7 85 ppm).Grave3 lento y solemne (905 ppm).Larghetto3ms o menos lento (85 7 88 ppm)Adagio3 lento y majestuoso (88 7 :8 ppm)Adagietto3un poco menos lento %ue el adagio(:5 7 15 ppm)Tranquio3 tran%uilo.A!ettuoso3 (: ppm).Andante3al paso, tran%uilo, un poco vivaz (:8 7 *51 ppm).Andantino3 ms vivo %ue el andante"#oderato3moderado (15 7 *51 ppm).Aegretto3un poco animadoAegro moderato.Aegro3 animado y rpido (**5 7 *81 ppm).$iva%e3 vivaz.$ivo3 rpido y vivaz&resto3 muy rpido (*81 7 55 ppm).&restissimo3 muy rpido (ms de 55 ppm).

&centuaciones, contratiempos y sncopas.Los compases ordenan los pulsos con distinto #nfasis cada uno.

Los compases de tiempos acent$an el primero y debilitan el segundo pulso (;, d). Los de < tiempos acent$an el primero y deibilitan el segundo y tercero (;, d, d). Los de 0 tiempos alternan ;uerte, d#bil, semifuerte, d#bil (;, d, s;, d).

"e la misma manera dentro de los pulsos se ordenan las subdivisiones &l dividirlos en dos ;, d. n tres ;, d, d. n cuatro ;, d, s;, d.

/uando un sonido comienza sobre un tiempo fuerte, le llamamos =a tierra>./uando comienza en un tiempo d#bil, le llamamos =contratiempo>6 y si #ste se prolonga a un tiempo msfuerte, le llamamos =sncopa>, creando un efecto rtmico bien diferenciado.

TresillosLos tresillos son tres notas sonando en lugar de dos. Se encuntran en compases simples cuando %ueremos

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https://es.wikipedia.org/wiki/Pulsaciones_por_minutohttps://es.wikipedia.org/wiki/Larghettohttps://es.wikipedia.org/wiki/Larghettohttps://es.wikipedia.org/wiki/Adagio_(m%C3%BAsica)https://es.wikipedia.org/wiki/Adagiettohttps://es.wikipedia.org/wiki/Adagiettohttps://es.wikipedia.org/wiki/Andantehttps://es.wikipedia.org/wiki/Andantehttps://es.wikipedia.org/wiki/Andantinohttps://es.wikipedia.org/wiki/Moderatohttps://es.wikipedia.org/wiki/Moderatohttps://es.wikipedia.org/wiki/Allegrettohttps://es.wikipedia.org/wiki/Allegrettohttps://es.wikipedia.org/wiki/Allegrohttps://es.wikipedia.org/wiki/Vivacehttps://es.wikipedia.org/wiki/Presto_(m%C3%BAsica)https://es.wikipedia.org/wiki/Prestissimohttps://es.wikipedia.org/wiki/Larghettohttps://es.wikipedia.org/wiki/Adagio_(m%C3%BAsica)https://es.wikipedia.org/wiki/Adagiettohttps://es.wikipedia.org/wiki/Andantehttps://es.wikipedia.org/wiki/Andantinohttps://es.wikipedia.org/wiki/Moderatohttps://es.wikipedia.org/wiki/Allegrettohttps://es.wikipedia.org/wiki/Allegrohttps://es.wikipedia.org/wiki/Vivacehttps://es.wikipedia.org/wiki/Presto_(m%C3%BAsica)https://es.wikipedia.org/wiki/Prestissimohttps://es.wikipedia.org/wiki/Pulsaciones_por_minuto


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dar una sensacin de pie ternario. Pueden ser tresillos de corc!eas cuando entran en un tiempo de negra,tresillos de negra cuando entran en un tiempo de blancas, etc. Se escriben con un n$mero tres y un arcosobre las notas atresilladas.

2ntervalos meldicos y armnicosLlamamos intervalos a las distancias entre dos notas./uando medimos dos notas %ue suenan simultneas les decimos %ue forman un intervalo armnico, cuandolas notas suenan separadas en el tiempo, el intervalo %ue forman se llama meldico. stos $ltimos puedenser ascendentes ( cuando el sonido se mueve de grave a agudo) o descendente (de agudo a grave).La cantidad de notas de la escala %ue separan un sonido con el otro nos dice %u# intervalo forman. P ej. "e"o a ?e !ay una segunda ascendente, de ?e a Sol, una cuarta ascendente, y de Si a @i una %uintadescendente.

Tonos y semitonosLos intervalos ms pe%ueAos son los semitonos, %ue e%uivalen a una segunda menor. "os semitonos juntos

forman un tono, la segunda medida ms c!ica, y son lo mismo %ue una segunda mayor.

&lteracionesLas alteraciones suben o bajan la altura de la nota %ue acompaAa. Lossostenidos la ascienden un semitono6 los bemoles, la descienden unsemitono6 los doble sostenidos ascienden dos semitonos (o un tono,%ue es lo mismo)6 y los doble bemoles descienden dos semitonos6 elbecuadro anula el efecto de las otras alteraciones, volviendo la nota asu estado natural./uando las alteraciones aparecen al lado de la clave en el pentagrama(armadura de clave) indican la tonalidad de la m$sica y duran toda lapieza (o !asta %ue aparezca una nueva indicacin similar) y se llaman

alteraciones propias.Si una alteracin aparece dentro de un comps altera a las mismasnotas %ue aparecen en ese comps, pero al empezar un compsnuevo, vuelven a valer las alteraciones propias de la armadura de

clave.&lgunas notas, al ser alteradas, pasan a sonar id#nticas a otras. Por ej la sostenido sube un semitono a la,acercndose a si, y si bemol desciende un semitono a si, acercndose a la. stas notas %ue se nombrandistintas, pero suenan iguales, se llaman enarmnicas.

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structura de la escala @ayorLa escala mayor nos provee de uno de los es%uemas de sonidos ms usados en la m$sica, a partir de ellaconstruimos melodas y sonoridades armnicas. Su orden de tonos y semitonos la !ace reconocible sinimportar en %u# sonido #sta comience, pudi#ndose encontrar como tnica (o nota de comienzo de la escala)cual%uier sonido, ya sea natural o alterado.La particularidad de esta escala es la ubicacin de los dos semitonos, entre el


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ese caso estamos en la tonalidad de fa mayor (Ela $nica tonalidad con bemoles %ue no empieza enuna nota alteradaF).

structura de la escala menor antigual modo menor difiere del mayor en el orden en %ue ubica los tonos y semitonos en la escala.La escala menor admite tres variaciones, manteniendo el primer tetracordio igual en todos los casos y

variando el tetracordio superior de acuerda a cada situacin.La escala menor antigua es la ms com$n de las tres.Los semitonos de la escala menor antigua se encuentran entre el segundo y tercero y entre el %uinto y se4togrado.

structura de la escala @enor armnica.La escala menor armnica asciende el s#ptimo grado de la escala antigua produciendo entre el se4to y el

s#ptimo grado un tono aumentado caracterstico. ste s#ptimo grado ascendido funciona como sensibletonal, generando tensin !acia la tnica.

structura de la escala @enor @eldicaLa escala menor meldica asciende el se4to y s#ptimo grado de la escala antigua produciendo produciendo

en el segundo tetracordio uno id#ntico a la escala mayor. &l descender lo !ace como la escala menor. Se usapara melodas, dando tensin a la llegada a la tnica evitando el giro meldico del tono aumentado.

Las escalas relativasLos modos mayores y menores (antiguas) estn relacionados entre s por una distancia de sus tnicas de

una tercera menor descendente partiendo de la tnica mayor !acia la tnica menor. &s con la mismaarmadura de clave obtenemos seg$n la tnica elegida "o mayor o la menor6 Sol mayor o mi menor6 Si bemolmayor o sol menor, etc.

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Grados de la escala& cada una de las notas de la escala las numeramos a partir de la tnica, y las llamamos grados. &s laprimera nota de la escala, o tnica es tambi#n llamado el primer grado de la escala, la segunda nota, elsegundo grado, la tercera nota el tercer grado, etc. Podemos formar acordes de trada sobre cada uno de losgrados de la escala con las mismas notas de esta, y tambi#n le llamamos acordes del primer grado, del

segundo grado, etc.

;ormacin del acorde de tradaLos acordes de trada se forman con tres notas sonando simultneamente.La primera nota es la fundamental y sobre este sonido construimos nuestro acorde, puede ser cual%uiera %ueelijamos.La pr4ima es la tercera, por%ue se ubica un intervalo de tercera sobre la fundamental y define si el acorde esmayor (siendo una tercera mayor) o si es menor (siendo una tercera menor).La $ltima de nuestras notas del acorde de trada es la %uinta, por%ue se ubica a una distancia de %uinta sobrela fundamental y le da estabilidad armnica al acorde.Podemos formar acordes de trada sobre cada uno de los grados de nuestra escala utilizando las notaspropias de la escala %ue utilizamos.

?elacin entre notas y letras del cifrado americano&s como entre los distintos idiomas e4isten formas distintas de llamar a los mismos objetos (por ej puerta enespaAol, door en ingles, THr en alemn, etc.). n distintos pases se llama a las notas de distinta forma.Iosotros usamos el sistema solfa o de solfeo. n los pases anglosajones, usan letras para llamar a las notasmusicales.&s, empezando en la nota La con la letra &, van subiendo en el alfabeto !asta completar todas las notas3& D / " ; GL& S2 "C ? @2 ;& SCL

Puntillosl puntillo aumenta a la figura %ue acompaAa la mitad de su valor. Por ej3 una negra con puntillo en compsde 0+0 vale un tiempo ms medio tiempo6 una blanca con puntillo vale tres tiempos y una corc!ea con puntillotres cuartos de tiempo.

/ompases simples y compuestosSi el pulso se divide en dos, o en m$ltiplos de dos (en cuatro, oc!o, diecis#is, etc.), le llamamos divisin, pie ocomps simple. Los numeradores tpicos de estos compases son , < y 0, dndonos ,


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comps.

Si el pulso se divide en tres o m$ltiplos de tres (seis, doce, etc) le llamamos divisin, pie o compscompuesto. La indicacin de comps tambi#n vara, mostrndonos en el numerador la cantidad desubdivisiones en el comps y en el denominador la unidad de la subdivisin. Los numeradores tpicos son 8,J y *, dndonos ,


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&rticulacionesLas articulaciones nos indican la duracin relativa de cada uno delos sonidos. /unta separacin !ay entre un sonido y el pr4imo.

C si el sonido tiene alguna infle4in particular.

Identificacin de intervalos.KIT DE HERRAMIENTASTCI&L2"&"

2n!erente a nuestra percepcin de la m$sica, la referencia tonal, nos permite dar sentido a frases meldicas ysonoridades armnicas. La tonalidad puede ser comparada a la gravedad, l odo tiende a agrupar tonosestableciendo relaciones.l concepto de tonalidad es provisto por la serie armnica. &lgunos intervalos tienen un sentido ms fuerte detonalidad, mientras %ue otros son ms ambiguos.

TIS2MIl tamaAo de un intervalo, relacionado a la octava, es medido ascendiendo o descendiendo los grados deuna escala.La produccin de un intervalo re%uiere cierta cantidad de energa. Los intervalos meldicoscontienen la energa dinmica de su e4tensin

?SCI&I/2&La resonancia es un fenmeno fsico, una onda sonora reforzada por dos o ms tonos %ue compartenrelacin armnica./ada intervalo genera un grado distinto de resonancia, una diferente cantidad de vibracin. La resonancia esgenerada solo por intervalos armnicos, pero su efecto es transferido a la forma meldica de cada intervalo.

&propiate de los intervalos3Las !erramientas son complementarias y su combinacin asegura la precisin de la percepcin.

scuc!ando intervalosl reconocimiento de intervalos es imprescindible para escuc!ar y escribir m$sica. La singularidad de cadauno se volver aparente al aplicar las !erramientas3 tonalidad, e4tensin y resonancia.Ios acercamos a los intervalos en pares %ue comparten similitudes de sonido y funcin, partiendo de locom$n para ir luego a lo particular.Nsa grados de la escala y practicalos en un registro cmodo para tu voz.

Tips para aprender intervalos /omprom#tete a aprender cada intervalo ntimamente3 el sonido, la estructura, la personalidad. /onc#ntrate en un intervalo a la vez, !asta %ue se sienta seguro y slido. '2SN&L2O& intervalos como espacios musicales largos, as la diferencia entre intervalos similares es

e4agerada. /rea cada intervalo con tu voz, cantando con otra persona o instrumento o fuente sonora. Produce cada intervalo con e4actitud, canta y toca los intervalos en diferentes tonos y registros. scuc!a activa3 usando un instrumento de cuerda, produce cada intervalo ajustando la afinacin. "esarrolla una cone4in fsica con cada intervalo, imaginndote tocandolo en un instrumento. scuc!a los intervalos en tu vida diaria. Tmate tiempo para 2IT?IL2O&? un intervalo !asta %ue lo !ayas identificado, Kaz coincidir tu voz

interna con una fuente e4terna. Nsa el tiempo %ue necesites para cada intervalo. Si tienes problemas con alg$n intervalo, revisa sus cualidades y dedcale ms atencin.

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La octava3 ;undamento naturals el intervalo principal. los tonos %ue lo componen estn unidos armnicamente. & menudo es percibidocomo una sola voz. La octava es a menudo sentida, antes %ue oda. ?efuerza un sonido en su resonancia.TCI&L2"&"3 es la encarnacin de la tonalidad. "os sonidos formando una octava se perciben como unosolo.

TIS2MI3 La diferencia entre los tonos de una octava es el doble de su frecuencia. La proporcin simpleune los dos tonos armnicamente. 'erticalmente el paso de octava es el %ue re%uiere menor resistencia.@eldicamente, lo opuesto, la diferencia de frecuencia resulta en un salto muy grande re%uiriendo grancantidad de energa. Nna octava es bastante dramtica en una meloda.?SCI&I/2&3 l ms puro de los intervalos, la octava no posee resistencia. Los tonos se amalgamanperfectamente.

Nnsono"os vocees sonando a la misma frecuencia. @uc!as veces se confunde con la octava. "oblando una lnea alunsono le da peso y autoridad, o produce timbres sumando los colores de cada uno.

uintas y cuartas3 esencia de la tonalidad.La divisin de la segunda octava de la serie armnica produce dos intervalos3 la cuarta y la %uinta. /ada unosugiere su derivacin de el tono generador, conteniendo la esencia de la tonalidad en su sonido. La %uintaapunta a su tono ms grave como su fundamental, mientras %ue la cuarta apunta a su tono ms alto. stosintervalos contienen una resolucin in!erente dando lugar al concepto de tonalidad.'isualiza la estructura tonal de la m$sica3 la divisin de la octava en Qta y 0ta. ste es el marco de latonalidad.uintas3 "os tonos separados por una %uinta crean una mezcla natural. Tan cercanamente unidos %uemuc!as veces suenan como un solo sonido.TCI&L2"&"3 &sociar la relacin tnica7%uinta con el concepto de tonalidad. Nna visualizacin clara de laposicin de la %uinta en la octava provee de un marco seguro para ubicar los otros intervalosTIS2MI3 4perimentar cantando !acia arriba y abajo desde la tnica. Sentir la cantidad de energa %uese necesita para producir una %uinta meldica.?SCI&I/2&3 l sonido caracterstico de la %uinta es estable, abierto, libre de batidos de interferencia.

jercicio *3 cantar una %uinta ascendente !asta sentira cmoda y estable. S# capaz de producir una %uintaen cual%uier momento. Iotar cmo la presencia de una %uinta solidifica el tono fundamental.

jercicio 3 /antar una %uinta descendente. Nna %uinta debajo de la tnica coincide con el 0 grado de laescala. s importante diferenciar los dos conociendo la relacin de Q70.

/uartasLa cuarta es el complemento de la %uinta. ntre las dos completan la octava. s parte de la estructura tonal,la divisin esencial de la octava.TCI&L2"&"3 puede ser considerada como apuntando a la nota aguda o a la nota baja.

jercicio


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?SCI&I/2&3 &mbos intervalos producen un sonido abierto, libre de tensin. La diferencia n intervalosarmnicos es sutil, pero la %uinta es decisivamente ms transparente, ms cercana a la octava.TIS2MI3 Kay una distincin definitiva entre Q y 0 en e4tensin meldica.

jercicio Q3 'isualiza una cuarta, e4perimenta la energa e4tra re%uerida para llegar a una %uinta ascendente.'isualiza la relacin de cada intervalo con la octava.

@ide la e4tensin de cada intervalo antes de cantar o tocar, adelantndote a la ejecucin.

jercicio 83 /anta *7Q sintiendo la e4tensin de la Q ta. /anta Q71 sintiendo la e4tensin de una cuarta.

jercicio :3 /anta descendente *71 sintiendo la cuarta, luego Q7* sintiendo la %uinta.

jercicio 13 /anta la estructura cuarta7%uinta alternando3*7Q707Q7*6*707Q707*6*707*7Q71707Q7*, etc.&scendiendo y descendiendo !asta sentir la estructura segura.

jercicio J3 Iombra el %uinto grado de la escala en cual%uier tonalidad. Iombra el cuarto grado de la escala

en cual%uier tonalidad.

jercicio *53 scuc!a la Q ta o * va en los armnicos de diversos instrumentos.

jercicio **3 /anta dos %uintas ascendentes. Terminaste en la novenaR/omienza un tono ms abajo y canta dos %uintas descendentes. "nde llegasteR

jercicio *3 /anta tres cuartas ascendentes. & %u# grado de la escala llegasteR

jercicio *


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Kilando fino?SCI&I/2&3 &mbas tercera comparten una resonancia rica y vibrante. Poseen cualidades de las cuartas y%uintas a la vez %ue se acercan a la cualidad meldica de las segundas. La tercera mayor es distintivamentems brillante %ue la tercera menor.TIS2MI3 La relacin de la tercera mayor y la menor imita la de la cuarta y la %uinta, son de las mismasproporciones. 'isualizar los intervalos de cuarta y %uinta como divididos en terceras e%uivalentes.

s de ayuda saber %ue dos terceras mayores !acen una %uinta aum mientras %ue dos terceras menores!acen una %uinta dism, as como tercera mayor tercera menor !acen un acorde mayor y tercera menor tercera mayor, !acen un acorde menor.@C"&L2"&"3 La relacin de las terceras con los modos es ineludible. scuc!ar las terceras en el conte4tode un modo particular nos asegura precisin.

jercicio *:3 /antar una escala mayor alternando terceras /ules son mayores y cules son menoresR?epetir, cantando una escala menor

Segundas3 esencia de la melodal tono entero (segunda mayor) y el semitono (segunda menor) son los ladrillos con los %ue se construyen las

melodas. 'arias configuraciones de terceras mayores y menores definen cada modo.

Tono enteros un importante elemento estructural, as como un componente primordial de melodas y escalas. Siendom$ltiplo de la %uinta (en el noveno armnico) comparte propiedades ac$sticas de la %uinta.TCI&L2"&"3 s ambiguo, pudiendo considerarse cual%uiera de las dos notas como con mayor peso tonal.TIS2MI3 l tono entero tiene un gran potencial meldico. s el intervalo ms natural para cantar. Sue4tensin lleva a veces a confundirlo con el semitono.?SCI&I/2&3 Posee cualidades tonales de la %uinta, cuando se comprime en una segunda, se combinanen una sonoridad de dinamismo comprimido.

SemitonoTCI&L2"&"3 &l ser el intervalo ms pe%ueAo, no posee cualidades tonales. /ual%uier tono puede serpercibido como tnica.TIS2MI3 @eldicamente un semitono es llamativo. Kasta cuando no est funcionando como unasensible tonal, al cantarlo, uno de los tonos es percibido como armnico, mientras %ue el otro como noarmnico,?SCI&I/2&3 Kay poca duda en el semitono cuando aparece armnicamente, por%ue se escuc!a un batidocaracterstico. dando un sentido de tristeza, drama y profundidad emocional.

Kilando finoLos materiales bsicos de las melodas son los tonos y semitonos. 'arias combinaciones de ellos forman laconfiguracin escolstica d los distintos modos.La segunda mayor es un intervalo poderoso3 estable, armnico e independiente. La segunda menor, esfluido, meldico, ruega por moverse, resolver. @ientras %ue una segunda mayor armnica crea un zumbido

rico y prominente, el semitono crea un sonido in%uieto sugiriendo agitacin, ansiedad y actividad.4agera la diferencia entre ambos visualizndolos como edificios desde los %ue uno puede pararse y ver elotro.jercicio *1 /anta *7717J717:b7177*

jercicio *J3 *7b717Jb717:7*7b7*

jercicio 53*7b77b7*

jercicio *3 17:7:b7:71.

l tritono@ientras %ue la %uinta divide la octava armnicamente, el tritn la divide por la mitad. Tiene la ambigHedad deuna %uinta disminuida o una cuarta aumentada, y la simetra de contener 8 semitono, < tonos y dos tercerasmenores.

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?SCI&I/2&3 l tritno tiene su sonido distintivo. Tiene el brillo de la segunda y la tercera mayor y lasuavidad de las terceras menores %ue lo componen. el tritno es el factor determinante en el acorde des#ptima de dominante.La armona tradicional trata al tritono como un intervalo %ue sin reposo, necesitando resolucin, yaascendiendo o descendiendo un semitono. n el siglo se lo toma como un color armnico.TIS2MI3 /mo percibimos el tritn depende de su funcin. Si !ay movimiento meldico se sentir la

tensin7resolucin. s de ayuda localizar la cuarta o la %uinta cercana y de a! ascender o descender unsemitono.

jercicio 3 /antar as y desc3 *7Q7TT6 *7TT6 *707TT6 *7TT717TT7*.

TCI&L2"&"3 Nn intervalo verdaderamente sim#trico, cual%uiera de las notas puede ser la tnica. l tritn estan importante para determinar la tonalidad como el semitono. &l !aber slo uno en la escala, su ubicacindetermina en %u# modo est la m$sica.

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