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Nota
En español, tenemos diferealgunos de ellos.
En algunos verbosirregular:Observa y completa el
VerboInfinitivo
yo
Salir sal goVenir ven go
Hacer ha go
Poner pon go
Traer trai go
Ver ve o
Dar do ySaber s é
Los verbos con termsingular, yo)
Completa el cuadro:
VerboInfinitivo yo
Conocer
Traducir
Conducir
65
tes grupos de verbos irregulares, aqu
el Presente de Indicativo la primera
cuadro.
tú él, ella,usted nosotros/as vosot
inación -ecer, -ocer, -ucir > -zco (
tú él,ella,usted nosotros/as vos
ramatical
í vamos a estudiar
ersona singular es
ros/as ellos,ellasustedes
la primera persona
tros/as ellos,ellas,ustedes
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En otros verbos del Pr
e > iepreferirpref ie ropref ie respref ie re
preferimospreferíspref ie ren
e > iequerer, entender,cerrar, preferir, empezar,comenzar, pensar,recomendar
Ahora prueba tú:
Comenzar Querer Re
66
sente Indicativo la última vocal de la raí
e > i o > ue upedir probar j
p id-o pr ue bo j p ides pr ue bas j u
p ide pr ue ba j pedim-os probamos ju
pedís probáis j p iden pr ue ban j u
Así, por ejemplo:
e > i o > ue servir, seguir poder, volar, cos repetir recordar,almorza impedir volver,encontrarreír, sonreír dormir, doler*competir
petir Servir Poder Re
z cambia.
> ue gare go
e gasegaamosgáise gan
tar,r
cordar Dormir
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¿Lo has compre
a) Escribe la forma correc
1. ¿Nos ____________ o
2. ¿Me ____________ m
3. ¿Les _________ el me
4. Mamá, __________ un
5. __________ otra botell
6. Hoy _________ la cue
7. ¿Luisa, ____________
8. Les ______________ l
9. ¿Qué __________ par
10. Camarero ¿Qué nos _
-Les ___________ el
b) Relaciona las frases co
1. La sopa está.........2. El filete no me gusta ti3. El helado de cas está4. La empanada está mu5. La comida mexicana e6. La ensalada no tiene7. El gazpacho es una so
c) Vocabulario:
1. _________________ s2. _________________ s3. _________________ s4. _________________ e5. _________________ s6. _________________ s7. _________________ s
67
dido?
ta del verbo en las siguientes oraciones:
ra botella de agua mineral sin gas, por f
s pan, por favor? (traer, usted )
nú del día? (traer, yo)
helado de chocolate (querer, yo).
a de vino blanco, por favor ( querer, nos
nta ( pagar, yo).
otra botella de vino, por favor? (pedir, tú
a merluza a la plancha (recomendar, yo)
beber? (desear, vosotros)
__________? (recomendar, usted)
ollo al ajillo (recomendar, yo).
n los adjetivos:
sal ne mucha sal, está muy......... sos
uy.................... frío .... .......... pic muy....... bu ucho sabor, está.................
a..........................
irve para cortar la carne.irve para poner la comida.irve para tomar la sopa.s de papel o de tela.irve para tomar agua, zumo, leche, etc.irve para tomar vino.e usa a veces con el cuchillo.
vor? (traer, usted)
tros).
)
.
da/o o/aa nte
no/a
la cuchara la copa el plato el cuchillo la servilleta el tenedorel vaso
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d) Imagina que estás en:
- La cafetería - El
Escibe con tu compañero/a d
Nota gramatical Ahora vamos a analizar losimportantes en español:
Por
Duración, tiempo aproxidel día
Por la mañana no estoy en casaPor la noche vamos a bailar.Estudiamos español por dos hor
Lugar no exacto, tránsitlugar
Viajamos por todo el país.El tren pasa por Madrid.
Causa, razón, motivoGracias por el regalo.Luis no aprende español ptiempo.
Cambio o sustituciónLuis trabaja por Ana.Si, quieres hago la factura por ti.
AcuerdoPor mí podemos terminar el tra
mañana.
Por mí buscamos las palabdiccionario.
MedioMañana envío las facturas por fEscuchamos la noticia por la radRecibo las facturas por correo el
PrecioCompramos el coche por muchoCompramos el ordenador por 80
68
restaurante - Un bar de tapas
clase un diálogo entre camarero/a y cli
diferentes usos que tienen estas do
Para
ado, parte
.
as.
Término de un tiempo,Necesito el informe para el vieEl examen es para mañana.
por un Dirección, meta
Vamos para MéxicoEl tren para Madrid sale a las
r falta de
Finalidad, objetivoAprendo español para trabajarNecesito un ordenador para la
DestinatarioLas flores son para mi hermanEl regalo es para Luisa.
ajo
ras en el
OpiniónPara mí es importante hablade español.
Para mí el español es muy fác
x.io.ectrónico.
dinero.0 euros.
nte:
preposiciones tan
fecharnes.
12:00.
en Madrid.oficina.
a.
en la clase
il.
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Completa las frase con la pre
1. Luis, muchas gracias _2. Viajo a Madrid ______3. ¿_______ quién son e4. Buscamos un artículo5. Esta semana te mando6. Mañana paso _______7. Quiero cambiar mi coc8. ¿Compro el diccionario9. Luis, ¿sabes que Ana10. Mañana ______ la ma
Interpreta las siguientes frase
1. Trabajo para mi padreTrabajo por mi padre.
2. Mario compone una caMario compone una ca
3. Veo unas flores por laVeo unas flores para la
4. Vamos por la playaVamos para la playa.
II Parte
Vocabulario general:
- ¿Qué quería? - D - ¿Qué le pongo?- ¿Cuánto cuestan los tom
69
osición: por / para
_______ el regalo. _____ ver a mi novia.tos regalos?
_______ internetlas fotos _____fax.tu casa ______ beber un café contigo.e viejo ______ uno nuevo.de español _______ 20 euros?iempre pregunta ______ ti?ana viajo a Lima.
:
nción para Elisa.nción por Elisa.
entana.ventana.
En el mercado
¿Qué tipo de negocio es éste?
me un kilo de patatas - ¿Cuánto es?- Quiero una botella de aceite, por favor.
ates
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¿Dónde compras
produc
los tomates las naranjas
la leche la carne el queso
Lacarnicería
La panadería
- Lee los siguientes diálogos.
◊ Buenos días ¿Qué quería? - Deme un kilo de tomate, d
◊ Aquí tiene ¿Algo más?- Como siempre: ½ kilo de◊ ¿De cuáles?¿De éstas ver-De esas, las verdes. ¿Cuán◊ Son 7,50 Euros.
---------------------------------------- ◊ Buenos días ¿Qué le pong - Medio kilo de calamares y
◊ ¿Algo más?- ¿Cuánto cuesta el kilo de s
◊ 4,50 Euros.- Quiero un kilo, por favor.
◊ Aquí tiene. ¿Algo más?- No, gracias. ¿Cuánto es?
70
tos?
la carne el pan el pollo las verduras
el jamón el aceite el café la mant
la mermelada
a frutería Lacharcutería
Elsupermer
Luego completa el recuadro.
éstos maduros, y medio kilo de patatas.
anzanas .es o de las rojas?to es?
----------------------------------------------------- ?
os merluzas.
ardinas?
los siguientes
las manzanas
quilla
adoLapescadería
.
--------------------------
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Lo has comprend a) Escribe en el recuadro
comprar alimentos.
Vendedor/a _________________ _________________ _________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ _________________ _________________
Cliente/ ______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______
b) Escribe las frases en pl
Singular
1. ¿Cuánto cuesta un kilo2. ¿Cuánto cuesta esta m3. ¿Cuánto cuesta una la4. ¿Cuánto cuesta una b5. ¿A qué hora almuerza6. Ella almuerza siempre7. Hoy pruebo el gazpach8. ¿Usted almuerza en c9. Quiero una botella de10. Ella toma una copa de
c) Imagina que en este mCompleta la lista de co
2 ______________ de1 ______________ de1 ______________ de1 ______________ de10 _____________ de¼ ______________de½ ______________de
250 ____________ de½ ______________ de
71
ido?
las expresiones del vendedor y del cli
Pedir ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
Preguntas sobre elprecio
____________________ ____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
I
ural:
Plural
de tomates? _____________ anzana? _____________
a de cerveza? _____________ tella de aceite de oliva? ____________
? _____________ en el restaurante. ______________
o. ______________ sa? ______________
ceite, por favor. ______________ vino tinto. ______________
omento vas al supermercado.mpras.
leche litr azúcar kil aceite de oliva gra vino tinto bot
cerveza do jamónqueso
tocinetahuevos
nte al momento de
entificar productos __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________
____ ____ ____ ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____
mos ella ena
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...los españoles van a comeson
...en el restaurantes pregunt
...en España, cuando sales asepar
...l
...muchos productosComo
...en el siglo XV llega el to
72
¿Sabías que...?
con mucha frecuencia a los restauranteparecidos a los Kneipe alemanes.
s: “¿está ocupada la silla ( la mesa)? ylibre ...?”
comer en grupo, con amigos, el camareda, el grupo de amigos la comparte.
a propina se deja sobre la mesa.
e tu alimentación diaria son originariosla papa - patata, el cacao y el tomate.
mate a Europa y se considera venenosocomo decoración.
s o a los bares que
no se dice: “¿está
ro no trae la cuenta
e América.
y es usado sólo
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Anexo 1
1. Observa las imágenes.
_____________ _____
HaHabitaci
¡Di
AviHabitaciones: 600 ha
TV por cable,
Club d
73
Con qué temas las relacionas?
______ _____________ ____
Vocabulario:
itación doble ¿Dígame?n sencilla ¿A nombre de quién?
República Dominicanasfrute del sol en el Caribe!
Desde 899 eurosHotel Sólo Playa ****
n y Alojamiento (7 noches)itaciones dobles con aire acondicionadmini bar, caja de seguridad, terraza.
2 piscinas, jacuzziBar/ restaurante
eportivo abierto las 24 horas.
__________
o, baño,
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2. Lectura. Lee el siguiente di
Recepcionista: Hotel SóloPCliente: Buenos díaRecepc.: Sí, no hay pCliente: Dos habitacRecep.: 70 Euros yCliente: Perfecto.Recep. : ¿A nombreCliente: A nombre dRecep.: Muy bien, hCliente: ¡Que tenga
---------------------------------------- Cliente: ¡Buenos díasRecepc.: ¿A nombre dCliente: Sonia RamosRecepc.: Aquí tiene las
piso.
74
logo y después busca las palabras y es
En el hotel SóloPlaya
laya, ¿dígame?¿Tiene habitaciones dobles libres paraoblema. ¿Cuántas habitaciones desea
iones dobles. ¿Cuánto cuesta la habitaciene aire acondicionado, televisión, teléf
e quién, por favor?Sonia Ramos.
sta el viernes.n buen día!
-----------------------------------------------------
! Tenemos reservadas dos habitacionesquién?
llaves, señora Ramos.Las habitaciones
ructuras nuevas.
este fin de semana?
ión por noche?ono...
--------------------------
dobles.
están en el segundo
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a) Lee las ofertas de viaje
A
a)15 noches México desde- Traslado aeropuerto- hotel- ae - Giras por México D.F. Disfrute- Excursiones por la Basílica y l- Excursión a Acapulco para disf
b) La Habana /Varadero 7 nochesDesde 950 Euros por persona.Billetes de avión de ida y vuelta.Desayuno tipo buffet, diario.Transporte entre La Habana y VCursos de salsa.
a) Ahora con tu compañelabora un diálogo en l
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
75
s ¿Cuál viaje prefieres? ¿Por qué?
encia de viajes Lo Mejor
1.049 euros por personaopuertode los platos y la música mexicana.s Pirámides del Sol, la Luna, Templo de Q
rutar de sus exóticas playas.
c) Patagonia 21Desde 1.619 Euro
PenínsulaEl Chaltén, San Ma
Alojamiento con d radero Excursión de día entero al
Excursión glaciar Viedma y un tre
ro/a de clase, escoge uno de estosagencia de viajes.
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ _________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________
etzalcóatl.
días - 20 noches por persona.aldés, Ushuaia,
tín de los Andes.sayuno.laciar Perito Morenoking sobre el glaciar.
aquetes de viaje y
________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
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b) Realiza una entrevista
Los
Primero escribe las prePor ejemplo:
• ¿Cuál es tu luga• ¿Dónde prefiere
¿Por qué?
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________
6. ________________
7. ________________
76
a tu compañero/a, el tema es:
viajes y los lugares de visita preferid
guntas que deseas formular.
r favorito para visitar en verano/ invierno s alojarte: en casa de amigos, en un ho
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
s
?tel, en un camping?
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
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Anexo 2aPunto de llegada o destino
Punto de referencia
Orientacióna + el = al
Objeto Directo de persona yIndirecto
Modo
Expresiones referidas a la ed de / de +el = delPunto de partida u origen
Material, sustancia o conteni
Posesión
Tipo de objeto
Fecha
Expresiones
EnPara situar personas o cosasconcreto o abstracto
Medio de transporte
Modo
Tiempo que tardamos en ter
actividadPeríodo de tiempo
Expresiones
ConIndica compañía
Indica la manera en que se h
SinFalta
77
Vamos a la playa./ Viaja
Junto a la escuela / Fren
a la derecha/ al frente dprincipio/ al norte / al sur
bjeto Llama al médico, por fagusta el vino blanco.
a pie / a mano/ a máquipollo al ajillo/ calamares
ad A los 50 años...
Luis es de Madrid. / ¿De
o Hoja de papel/ bocadillode terror.
El libro de Ana/ el padre
Casa de campo / billete
Hoy es 10 de abril de 20
De nada/ ¿de verdad? /
en un espacio Pedro está en el trabajo/Sevilla.
Viajamos en coche/ en tbarco/ en taxi/ en avión.
En general/ en público/en broma.
inar una En 3 horas termina la cl
Llegamos en 10 minutosEn agosto viajamos a Pvisito a mis padres.
¿En serio?
Pepe está con sus amig
ce algo Pollo con ajo
Pepe está sin sus amigo
os a Lima.
te a la playa
.../ al final/ al / a la entrada /
or. / A mí no me
a/ a gritosa la romana.
dónde vienes?
de jamón/ novela
de Luisa.
de ida y vuelta.
09
e acuerdo
Pablo está en
en/ en bicicleta/ en
n privado/ en serio/
se se español/
.namá/ En navidad
s
s/ pollo sin ajo
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DesdeIndica el inicio de un recorrid
Indica el inicio del espacio o tsituación.
HastaIndica el final de un recorrido,tiempo.
Puede significar : incluso
Otras preposiciones:Contra, hacia, encima de, de
de , lejos de, a la derecha de,
después de, antes de, al fond
Completa las frases con las p1. Viajamos ____ Lima.2. Vamos ____ la playa.3. Un viaje ____ Sevilla.4. Subimos ____ la tercer5. Dinamarca está __ __6. Luis llega todos los día
mucho caminar.7. ____ mí me gusta esq8. Te espero _____ las s9. Luis ¿Vamos a la play
Bueno Ana, ____ bici ll ____ coche llegamos ___
____ invierno siempre10. El ordenador está ___
El sofá ____ el rincón.11. _____ Navidad siempr12. Pepe nunca habla ___13. Pepe ¿Dónde pongo lo
_____ la mesa, por fav14. Prefieres el café ¿___15. Prefieres la ensalada ¿16. Prefieres el pollo ¿ __17. En la fiesta todos cant18. Tenemos tiempo de re19. Siempre tengo vacacio
20. Hay 80 kilómetros ___
78
. Un viaje desde Argentin
iempo de una Pepe estudia alemán deaño.
espacio o Te espero hasta las seisEl tren llega hasta Santi
Hasta mi abuelo de 80 aen las fiestas.
ajo de, delante de, detrás de, enfrente d
a la izquierda de, alrededor de, dentro
de, en medio de, en el centro de.
eposciones correcta: a/ en/ de/ hasta /c
a planta.norte de Alemania.s _____ la empresa _____pie porque __
iar.is de la tarde. ____ tren, ____coche o ___ bici?egamos _____ 5 horas, ____ tren llega
45 minutos.acemos esquí y _____ verano siempre
_ la mesa. La mesa está ____ en centr
El cuadro ____ la pared. Los muebles _visito a mis padres.serio.
s libros?or. _ o ____ azúcar? _____ o _____ vinagre? __ o _____ ajo?mos siempre _____ mis abuelos de 80ervar los billetes de avión ______ el 15
nes _____ julio _________ septiembre.
____ mi casa _______ la playa.
hasta Perú.
sde agosto de este
de la tarde./go./
ños baila siempre
e, al lado de, cerca
e, fuera de,
on/sin
___ él le gusta
os ____ 2 horas y
nadamos.de la habitación.
__la habitacción.
ños.del próximo mes.
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Funciones comunicativaDescribir y contar accionesExpresar deseos u obligaciExpresar planes en el futur
Contenidos GramaticalesEstar + gerundioIr + a + infinitivoTener + que + infinitivoPoder + infinitivoDeber + infinitivoQuerer + infinitivo
LéxicoActividades y lugares de oFórmulas para una convers
Nota Cultural"El tiempo en Hispanoamé
79
UNIDAD 6
¡Vamos a bailar!
en desarrolloones
ioación telefónica
ica"
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Vocabulario
Sustantivos:la primaverael otoñoel inviernoel veranola agendala peluquería
Verbos:
ducharselevantarsevestirselavarseirpoderdeberquerersalirtener + que + infinitivoalmorzar(o → ue) dormir
80
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IParte ¿Qué están hacien
Observa las imágenes.
¿Qué
a)_________ b)___
Ahora relaciona cada imag
1-Pedro está nadando.
2- Sonia y Diego están mir
3-Juan y Andrea están bail 4-José está leyendo.
5- Antonio está escuchand
81
o las siguientes personas?
erbos corresponden a cada imagen?
_____ c)_________ d)_______
e) ____________________
en con las siguientes frases:
( )
ndo la tele. ( )
ndo. ( )
( )
música y está cantando. ( )
_
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Nota gramaticEl Presente contínuoLlamamos así a la perífrasis facción presente en curso:
Ejemplo: Estoy estudiand
*For
Yo est
Tú est l/ellaNosotrVosotrEllos e
¿Lo has comp 1. Escribe el presente contí
a) ____________________
c) ____________________
82
l
ormada por el verboestar + gerundio , para
español.
ación del presente continuo
y
s habl-ando stá + com-iendo s estamos escrib-iendo s estáis leer → leyend
stán dormir→ du rmi
rendido?
nuo de las siguientes acciones:
b) ____ __________
d) ____ _______________
expresar una
o endo
_________
__________
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e)____________________
g)___________________
2. Completa los siguientes
1- Pepe (limpiar) la casa
Pepe está limpiando la cas 2-Mi hermano (cocinar) pa
3-Esteban y María (trabaja
83
___ f)______________
h)_______________
ejercicios.Vocabulario: laelectrónico, rrecorrer.
.
tas
) en la oficina
_________
____________
siesta, el correonovar algo,
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4- En este momento el beb
5- Nosotros (aprender) esp
6- Los niños (jugar) en la pi
7- No puedo, ahora (escribi
8- ¿Puedes contestar el tel
9- María (salir) con un chic
10- Mis vecinos (renovar) l
3. Escribe los gerundios de
a) creerb) comenzarc) escribird) leere) almorzarf) levantarseg) jugarh) oíri) ser
j) irk) tenerl) estar
------------------------------------------------------------------------
84
é (dormir) la siesta
añol
scina
r) un correo electrónico
fono? (ducharse)
de Paraguay
casa
los siguientes verbos:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------
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IIParte
De lunes a viernes voyademás, si voy en coche, nMi mujer va a su trabajo enMis hijos, por otra parte, vade natación, van en autobúCuando vamos de vacacioprefiero ir en avión, así no t
¿Y tú,
Nota gramatic
¿Lo has comprCompleta las siguientes fcorrecta (en, a, de).
1. María y yo _______2. Mis padres _____ _ 3. Cuando ______ ___ 4. ___ mi casa ___ tra5. ¿A qué hora _____6. ¿Cómo _____ de vu7. Daniel ______ ____8. Ustedes ____ ____ 9. Cuando ______ __10. En invierno, nunca
85
¡En camino!
l trabajo.Voy en bicicleta porque noecesito más tiempo para encontrar un a
tren, para ella es más rápido así.n de la casa a la escuela a pie, pero cuas.nes, normalmente vamos en avión o eengo que conducir.ómo vas a tu trabajo? ¿A la escuela?
l
El verbo “ir”
yo voytú vasél, ella, usted vanosotros/as vamosvosotros/as vaisellos, ellas, ustedes van
ndido?ases con la forma correcta del verbo
_____(el) colegio ____ bicicleta. __ (el) trabajo juntos. _ la casa de mis padres, les llevo flores.ajo, ______ _____ bus. ____ (el) cine?(tú)estra casa ___ (el) trabajo?vacaciones a Málaga, normalmente.la fiesta ___ el coche de María.(el) parque, siempre tomamos el tranví
_____ ____ la escuela ____ bici.
stá muy lejos yarcamiento.
ndo tienen clases
n coche. Pero yo
y la preposición
.
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IIIParte¿Qu
¿Cuáles son los
1 ______________
4 _______________
Relaciona cada imagen c
a) Mañana Pepe y yo vamos
b) El próximo mes voy a ir a l
c) En dos semanas voy a esc
d) El próximo viernes voy a c
f) Este fin de semana voy a b
e) La próxima semana voy a i
Nota gramatical
El verbo ir + " a " + verbo e
Ejemplos:Mañana nosotrosvamos
u
86
vas a hacer este fin de semana?
lanes de estas personas para el fin de s
2 3 ______________ _______
5 6 __ ______________ ______
n las siguientes frases:
ir al bar. ( )
playa con mi familia. ( )
uchar un concierto. ( )
lebrar mi cumpleaños. ( )
ilar en la disco. ( )
r al cine. ( )
infinitivo , se usa para expresar una acci
estudiar en la biblioteca.yo voy + a + infinitivo
tú vas + a + infinitivo
él / ella va + a + infinitivo
nosotros vamos + a + infinitivo
vosotras vais + a + infinitivo
s. / ellos/ ellas + van + a + infinitivo
emana?
_______
_______
n en el futuro.
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¿Lo has compra) Completa las frases
1.- Yo (viajar)__________2.- Ellos (ir)____________3.- El próximo domingo vos4.- ¿ Tú (vivir)__________5.- María José (enviar)___6.- Yo (llamar)__________7.- Mi hermano (estudiar)_8.- ¿Vosotros (ver)______9.- ¿Usted (viajar)_______
b) Completa las siguiecorrespondiente.
Mis amigos
Luis (pescar) _
Nuestros pri
Juan (llegar)87
ndido?on el futuro próximo. ____ por Europa a fin de año. __ al teatro esta noche.otros (comer)_______________ en un ____ en ese pequeño pueblo el año qu ___________ una carta postal desde ____ a mi madre por teléfono mañana _____________ Ingeniería el año que ________ la película esta noche? _______ en avión o en coche a Madrid
tes frases con el Futuro próximo y la pr
y yo (recorrer)_______________ Europ
Carmina (subir)_____________ la m
________________ a la isla ____ su ba
Yo (ir) _____________ a la ciudad
os (viajar) ____________ a Venezuela
______________ al colegio ___ biciclet
estaurante chino.e viene?arsella.por la noche.iene.
?
posición
_______ auto.
ntaña ___moto.
rco.
____ tren.
___ avión.
a.
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IVParte Lee atentamente
Pedro: ¡Hola Juan! Habla Pe
Juan: ¡Hola Pedro! Muy bien
Pedro: Muy bien, gracias. ¿Q Juan: Estoy trabajando en un
Pedro: ¡Oye! Esta noche Jos
Juan: Esta noche no puedo ir Pedro: Y ¿qué vas a hacer el
Juan: No, este fin de semanaBogotá.
Pedro: ¡Uy! ¡Vas a estar mual bar?
Juan: Lo siento pero no puedel fin de semana.
Pedro: ¡Qué lástima! De toda
de las 8.00, por si quieres ir.Juan: Gracias por tu invitaciótener el tiempo de acompaña Pedro: Comprendo amigo, ¡nbien?
Juan: ¡Claro! ¡Encantado!
Pedro: ¡Entonces hasta otra
Juan: Sí, ¡hasta la próxima!
89
l siguiente diálogo .
ro, ¿Cómo estás?
y tú, ¿qué tal?
ué estás haciendo?
nuevo proyecto para mi empresa.
, Mario y yo vamos al bar, ¿vienes?
, tengo que terminar un trabajo.
fin de semana? ¿Vas a estar libre?
tengo que cuidar a los niños, Ana va a visit
ocupado! Y ¿qué te parece si vamos maña
o ir, después de mi presentación debo hace
s maneras mañana vamos a estar en el bar
n pero tengo que trabajar hasta muy tarde yros.
o te preocupes! Podemos encontrarnos otro
ez!
Voemlibrseprecuiniñcoinvi
r a sus padres en
na con los chicos
las compras para
de siempre a eso
sé que no voy a
día, ¿te parece
abulario: Laresa, estar, el fin deana, la
sentación,ar a loss, hacer laspras, la
tación.
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Nota gramatical
• Perífrasis deEjemplos : «tengo que ter
NoV
• Verbos mod Estos verbos se forman coacción en infinitivo.
Ejs.: “Esta noche nopued
Yo puedo + infini Tú puedes + infi Él/ellapuede + i
Yo debo + infi
Tú debes + i Él/elladebe
Yo quiero + in Tú quieres +Él/ellaquier
90
obligación : “tener ” que + infinitivo inar un trabajo… » «tengo que cuidar
Yo tengo que + infinitivoTú tienes que + infinitivo
Él /ellatiene que + infinitivootros/as tenemos que + infinitivoosotros/as tenéis que + infinitivollos /ellastienen que + infinitivo
les : poder, deber, querer njugando el verbo modal en presente +
ir ...”, “debo terminar un trabajo...“, “si túPoderivo Nosotros/aspodemos +itivo Vosotros/as podéis + i
nfinitivo Ellos/ellaspueden + i
Deberitivo Nosotros/asdebemos + infi
finitivo Vosotros/as debéis + infini + infinitivo Ellos/ellasdeben + infiniti
Quererinitov Nosotros/asqueremos + infi
infinitivo Vosotros/as queréis + infin + infinitivo Ellos/ellasquieren + infini
los niños… »
l verbo de la
quieres ir ...”
infinitivo
finitivo
finitivo
itivo
tivovo
itivo
tivo
ivo
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¿Lo has compa) Completa con la for
Pedro: ¡Hola Juan! Habla PeJuan: ¡Hola Pedro! Muy bienPedro: Muy bien gracias. ¿QJuan: Estoy trabajando endel viernes.Pedro: ¡Ah! Entonces ¿ (deb Juan: Sí, (terminar) ______ Pedro: Y ¿qué (hacer) _____ Juan: Sí, durante la t(lavar) _____________mi auttenis y al mediodía(almorza centro.Pedro: ¡Uy! ¡(estar) _______ Juan: Es verdad pero es sóloPedro: Oye, el sábado por lconversar un poco y relajarnoJuan: Sí, claro. ¿A qué horaPedro: Nosotros (encontrars Juan: Y ¿dónde queda el barPedro: Pues no te preocupesde las 7:30. ¿Qué te parece?Juan: Fantástico, entonces ¡Pedro: ¡Hasta el sábado, cha
b) Relaciona las pregu
Columna A 1- ¿Por qué no invitas a tus p2- ¿Por qué no quieres ir al ci3- ¿Con quién vas a salir est4- ¿Adónde tienes que ir mañ5- ¿Quieres tomar algo?
6- ¿Por qué te gustan los do7- ¿Qué tienes que hacer el l
91
rendido? a correcta de los verbos
ro, ¿Cómo estás?y ¿tú qué tal?é estás haciendo ahora?un nuevo proyecto para una
r/ tener) ___________ mucho ____ este proyecto para el _____ este fin de semana? ¿(estar) ______
rde (estar) __________ libre porque, después (buscar) ____________ a los nir) ____________ con mi esposa en un re
____ muy ocupado!por la mañana.
noche José, Mario y yo(ir) ___________ s, ¿quieres venir?
stedes (llegar) ___________ al bar? ) ____________ a las 8:00, más o menos.?porque yo (ir) _____________ a tu casa p
asta el sábado!o!
tas (columna A ) con las respuestas (cColumna B
rimos a la fiesta? a. Porque puedo dormir tne? b. Mañana tengo que ir alnoche? c. El lunes tengo que ir al
ana? d. Porque prefiero ir al te e. Esta noche voy a salir
ingos? f.Otro día tomamos algo,nes? g. Porque ellos deben es
Vocabular relajarse,conversar,llegar,encontrarscon alguiequedar enlugar, recoger aalguien.
estudiados.
presentación
trabajo no? jueves.
__ libre?por la mañana os de su clase detaurante cerca del
___ a un bar para
ra recogerte, a eso
lumna B ).
do el día.médico.banco.tro.con José.
hoy debo trabajar.tudiar.
o:
,
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¿Qué plLee su agenda:
Lunes: 8:00 llevar a los niñ 16:00 ir al aeropue Martes : ir a la pelu
Miércoles: irJueve
Ahora cuenta cuáles son lo
-El lunes Mariela ... _____________________ _____________________ _____________________
-¡Ahora cuénta
92
nes tiene Mariela para esta semana?
Vocabulario:
Tener planes,la pel
os al colegiotouería , llamar a la madree compras, 16:00
: cenar con los colegasiernes: ir al gimnasio
Sábado: celebrar cumpleaños deDomingo: hacer deporte, ir
s planes de Mariela:
_______________________________ _______________________________ _______________________________
___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
nos qué planes tienes tú para esta se
quería, el gimnasio.
su amigoal sauna
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
ana!
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VocLazo
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¿Sabías qué...?
En Latinoamérica, desde México
hasta Tierra del Fuego (Chile yArgentina), existen todos losclimas.
En el sur de México,Centroamérica y Suramérica,excepto el Cono Sur (Chile,Argentina y Uruguay), el climaes tropical o subtropical, y sólohay dos estaciones en el año, laestación lluviosa y la seca. Hacemucho calor durante el año,excepto en las regionesmontañosas.
En Chile, Argentina yUruguay, por estargeográficamente en zonastempladas, estos países tienen
cuatro estaciones: otoño,invierno, primavera y verano.En los países del
Hemisferio Sur, el veranocomprende los meses dediciembre, enero y febrero,mientras que el inviernocomprende los meses de junio, julio y agosto.
bulario: El tiempo, Tierra del Fuego,estaciones del año, lluviosa o seca,
na templada, el otoño, el invierno, laprimavera, el verano.
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UNIDAD 7
¡Este viaje ha sido una gran sorpresa!
Funciones comunicativas:
Hablar, escribir, comprender y escuchar acontecimientos recientes en el pasado.
Hablar, escribir, comprender y escuchar sucesos repetidos en el pasado.
Poder leer, comprender e interpretar distintos textos que hablen sobre el tema.
Contenidos gramaticales:
Pretérito perfecto de indicativo
Pretérito pluscuamperfecto de indicativo
Vocabulario:
General
Nota cultural:
Escritores polémicos: Jaime Bayly
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I Parte Las siguientes imágenes muestran distintas fotografías de distintos destinos turísticos.Con tus compañeros/as de clase, discute:
a) los posibles lugares a que refieren yb) ¿Qué tipo de turismo ofrecen?
_____________________ _________________ _____________________
_____________________ _________________ _____________________
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Nota gramaticalLee nuevamente las postales y subraya las estructuras que no conoces.Mira, por ejemplo,las siguientes frases:
Manu ha jugado golf
He alquilado una cabina
Hoy hemos visitado la Sagrada Familia
• Las frases anteriores se refieren al pasado:
PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO
HABER + PARTICIPIO↓
he -adohas -idoha + ----------- hemos -tohabéis -sohan -cho
• Usos:Para expresar acciones ocurridas en el pasado y que se extienden al presente. Por
eso son comunes frases como: esta mañana, esta tarde, este año, hoy, hasta ahora ,entre otras. Por ejemplo:
¿Esta tarde has almorzado con Domingo?Este año he trabajado más que el año anterior.
Para hablar de acciones repetidas pero no como una rutina. Por ejemplo:
He visto 3 veces la película “Volver”.Hemos ido a Perú varias veces.
Se usa frecuentemente con los adverbios “aún” y “todavía” , “alguna vez” , “nunca” .Así:
Todavía no han terminado la tarea.Nunca he estado en Venezuela.
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¿Lo has comprDespués de haber estudiaoraciones.
a) Esta mañana, Mariela ...
1._______________ (desp
2. _______________ (leva
3. _______________(ir) al
4. _______________ (duc
5. _______________ (cepil
6. _______________ (pon7. _______________ (hac
8. _______________ (tom
9. _______________ (des
10. _______________ (vol
11. _______________ (es
12. _______________ (est
13. _______________ ( ir)
100
endido?do la gramática con tu profesor/a, com
ertarse*) a las 10 de la mañana.
tarse*) poco a poco y
baño.
arse*),
larse*) los dientes,
rse) la ropa,r) la cama,
r) café,
yunar),
er) a su habitación,
ribir) una postal a su familia,
udiar) un poco español,
a la playa a cuidar a las tortugas.
* Los prcomo los P.O.D./antes del verboMe he lavado elLe has dicho la
pleta las siguientes
nombres reflexivos, asíP.O.I, debes colocarse
auxiliar “Haber”. Así: pelo.erdad a Marta.
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b) Hoy ha sido un poco diferente.Cambia las siguientes frases al Pretérito Perfecto.
1. Normalmente tu padre vuelve del trabajo a las 8:00 de la noche.
Hoy... ________________________________________________________________
2. Melvin y Daniel cenan normalmente antes de las 10:00 de la noche.
Hoy... ________________________________________________________________
3. Por lo general tengo clase de Historia por las mañanas.
Hoy... ________________________________________________________________
4. A veces usted no trae los deberes.
Hoy..._______________________________________________________________
5. Hacéis ejercicio por las noches.
Esta noche..._________________________________________________________
6. Casi siempre nos vemos en la escuela.
Hoy..._______________________________________________________________
7. El banco abre a las 9:00 de la mañana.
Hoy..._______________________________________________________________
8. Tú les escribes regularmente a tus padres.
Esta semana...________________________________________________________
9. Jugamos baloncesto juntos cada viernes.
Este último viernes... _________________________________________________________
10. Mi madre prepara la cena.
Hoy...____________________________________________________________ ___
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c) Ahora imagina lo que han hecho Karla y Manuel en los últimos 3 días de su luna demiel en el hotel “5 estrellas”. Sé creativo.
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________
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¿Lo has comprendido?Luego de estudiar la gramática con tu profesor/a:
a) Conjuga los verbos en Pluscuamperfecto:
1. La editorial ______ _________ su primer libro. (imprimir) 2. Los niños _____ _______ la verdad. (decir)3. Tú nunca ______ _______ tanto como ayer. (comer) 4. Nunca antes _______ ______ a Valencia solo. (ir) 5. Ella nunca ______ ______ tan tarde a casa. (volver)6. Cuando llegué, ya ellos______ ________ los alimentos. (comprar) 7. Mariela nunca ______ ________ en la playa. (trabajar) 8. Manu y Karla nunca __ ______ ________ en un hotel tan lujoso. (hospedarse) 9. Antes de ir a Barcelona, mamá ya ______ _________ el hotel. (reservar)
10. ¡Nunca ___ ________ ________ como en estas vacaciones! (divertirse)
b) Mario ha ido en sus últimas vacaciones a Viña del Mar y ha hecho algunas cosasque nunca antes había hecho. Con la ayuda de las imágenes, di lo que Mario haexperimentado en Chile.Ejemplo:
Mario nunca había visto tantas palmeras en su vida.
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1. 2. 3.
_____________________ ___________________ __________________
4. 5. 6.
______________________ _______________________ ________________
7. 8. 9.
______________________ _____________________ _________________
10. 11. 12.____________________ _______________________ ___________________
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13. 14. 15.
__________________________ _______________________ ____________________
c) ¡Ahora dilo tú!Imagina que estás en algun país de Iberoamérica y les escribes a tus amigos/as oa tu familia. ¡Cuéntales todo lo que has hecho hasta ahora! (Utiliza todas lasestructuras que has aprendido)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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¿Sabías que...?Hay un periodista muy conocido por sus polémicas declaraciones y opiniones. Aquí tepresentamos algunos datos de su vida:
JAIME BAYLY Nacido en Perú, escritor y famoso presentador en toda América Latina.
Ha trabajado como presentador de televisión en Lima, Santo Domingo y Miami. Ha publicado diferentes
novelas muy reconocidas por la crítica y el público, que han sido traducidas a varios idiomas: No se lo
digas a nadie, Fue ayer y no me acuerdo y Los últimos días de 'La Prensa' . Su talento se ha
consolidado con La noche es virgen (Premio Herralde de Novela 1997). Ha sido finalista del Premio
Planeta 2005 con la obra Y de repente, un ángel .
Su primer libro , No se lo digas a nadie (1994), provocó mucha polémica. Fue escrito en Washington
entre 1992 y 1994, época en la que Bayly se retiró de la televisión. Sin embargo, a la hora de elegir su
libro favorito, el peruano se inclina por Fue ayer y no me acuerdo (1995), que vendió menos ejemplares
que su primer trabajo. Con La noche es virgen (1997), un libro que en principio ni siquiera pensaba
publicar, ganó el Premio Herralde. Luego editó Yo amo a mi mami (1999), un repaso de su infancia en
clave de novela. Por último escribió "Los amigos que perdí".
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Anexo
¿Cuántas palabras conoces?
El siguiente vocabulario te va a servir para ampliar tu vocabulario de la unidad. Buscalas palabras en el diccionario y clasifícalas en masculinas/femeninas o verbos . Despuésrevísalo con tu profesor/a.
Turismo
NadarTuristaRuralTurismo de masasEcológico/aCulturalPesca deportivaDeportivo
Jugar al golf/ tenis
Tortugas “Baula”Todo incluidoArquitecturaViajarMuseosIr de comprasSouveniers/recuerdos
FEMENINAS __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
VERBOS __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
MASCULINAS __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
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UNIDAD 8
¡Una imagen vale más que 1000 palabras!
Funciones comunicativas:
1. Expresar distintas situaciones para hacer compras en diferentes lugares, por ejemplo,en la tienda.2. Aprender y reconocer las diferentes expresiones para ir de compras.3. Conocer el vocabulario de la ropa y relacionarlo con cada estación del año.
Contenidos gramaticales:
1. Pronombres de Objeto Directo e Indirecto.2. Los verbos pronominales: gustar, parecer, quedar, etc.
Léxico:
1. La ropa2. General
Nota cutural:
El Estado Libre Asociado de Puerto Rico
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Vocabulario
Verbos:costardar una buena/mala impresióndesvestirseencantargustarhacer juego con
llevar / llevar puestopasar
poderponersequitarseprobarsequedartener una entrevista
vestirse
Sustantivos:un abrigouna batauna blusaunas botasuna bufandaunos calcetinesuna camisa
una camisetaun cinturónun collaruna corbatauna chaquetauna faldaunas gafas
un gorro/ una gorraunos guantesuna manga larga/ cortaunos pantalones largos/ cortosun pañueloun pijamaunas sandalias
un sombreroun sosténun traje de bañoun traje enterounos vaqueros un vestidounos zapatos /de tacón
Adjetivos:ajustado/a
estrecho/a estampado/aholgado/aliso/anervioso/atranquilo/a
Expresiones:vale la penaa la medidaa cuadrosa rayas
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I Parte
Con tus compañeros/as de clase observa las siguientes imágenes.¿Cuáles palabras relacionas con cada una de ellas?Escríbelas :
___________________________________ _______________________ ____________________________________ _______________________ ____________________________________ ________________________ ____________________________________ ________________________
____________________________________ ________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
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Patricia entra en el probador. Unos minutos después sale con el pantalón marrón.
Dep.: ¡Le queda muy bien! Erika: Me parece que te queda un poco estrecho y el color es demasiado oscuro... Patricia: Sí, me queda muy ajustado...¿Me puede traer el traje azul pero en talla 38? Dep.: Sí, voy a ver.
Algunos minutos más tarde...
Dep.: Aquí lo tiene.
Patricia: Voy a probármelo.(Después de unos minutos, sale del probador)Erika: ¡Èste te queda perfecto: el color y la talla!Patricia: ¡Sí a mí también me encanta el color!Erika: Pero, ¿cuánto cuesta?Dep.: Ese traje, porque es de marca, cuesta 87euros. Erika: Es bastante caro pero vale la pena, ¿no crees? Patricia: Yo creo que sí. ¡Me lo llevo!Dep.: Excelente decisión. Pasad a la caja, por favor.Patricia y Erika: ¡Muchas gracias!
Comprensión de lectura : Falso (F) o Verdadero (V)1. Erika compra un traje porque tiene una cita muy importante. ( )
2. La dependienta viene inmediatamente. ( )
3. Patricia pide una talla más pequeña . ( )
4. El traje le queda holgado. ( )
5. Patricia compra el traje marrón. ( )
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Nota gramatical
Lee nuevamente el texto y subraya las estructuras nuevas.Fíjate, por ejemplo, en las siguientes frases:
¿ Les puedo ayudar?Te queda un poco estrecho...
Las frases anteriores poseen un Pronombre de Objeto Directo o un Pronombre de ObjetoIndirecto. Algunas oraciones aceptan ambos.A) OBJETO DIRECTO
• Los verbos transitivos son verbos que necesitan de un objeto directo paratener un sentido completo. Por ejemplo:
Fernando compra revistas en el quiosco. → Fernando las compra. obj. dir.
Daniela tiene una casa en la playa. → Danielala tiene. obj. dir.
• Cuando el objeto directo se refiere a personas, va acompañado de lapreposición “a”. Así:
Mario ve a Catalina todos los días. (personas)obj. dir.↓
Mario la ve.
Yo traigo los Cds para la fiesta. (cosas) obj. dir.
↓ Yo los traigo.
• Los pronombres de objeto directo sustituyen al objeto directo en sí. Estospronombres son:
mete
lo / lanosos
los / las
¡Observa que cuando elobjeto directo introduce auna persona lleva lapreposición "a"!
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¿Lo has comp a) Responde a las siguientObjetos Directos por sus P
1.¿Mandan ellos la carta? _______________________
2.¿Pones los libros en la mes _______________________ 3.¿Limpia Carlos su habitació _______________________ 4.¿Ves la telenovela de las 7: _______________________ 5.¿Conoces la película "Habl _______________________ 6.¿Llevas tu perro al trabajo? _______________________ 7.¿Cuidas las plantas del jard _______________________ 8.¿Lava Manuel su coche? __________________________
115
endido?
s preguntas de forma afirmativa o negaonombres de Objeto Directo.
____
a? ____n? ____00? ____
con ella"? ____
____ín? ___
9.¿Hablan alemán ell _________________
10.¿Comen zanahori _________________ 11.¿Esperas a tu novi _________________ 12.¿Hablas español? _________________ 13.¿Recuerdas a tu tí _________________ 14.¿Escucha ella a su _________________ 15.¿Conocen ustedes
___________________
_____
El Corte Inglé
grupo de grandes alma España. La empresa cucentros comerciales,España y dos en Portu
iva y sutituye los
s? _________
s los gatos? __________o? __________
__________o Martín? __________s padres? __________a esas chicas?
____________
es el mayor
enes denta con 619 están enal.
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Nota gramatical
B) OBJETO INDIRECTO
• El objeto indirecto es el que recibe la acción del verbo de manera indirecta .Así:
Yo le leo un cuento a mi hija todas las noches.P.O.I obj. indir.
• Está introducido por las preposiciones "a" o "para".
Traigo flores para ella.
Le traigo flores a ella .
• Puede aparecer dos veces para especificar más información:
Le doy un regalo.Le doy un regalo a Paquita , la hija de mi sobrina.
Le compro nuevas llantas a mi coche .
• Los pronombres de objeto indirecto son:
me
telenososles
Traje típico de Costa Rica
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¿ Lo has comp b) Completa las siguientes
1. La profesora Ruiz _____gramática a sus alumnos.
2. Alonso______escribe unmejor amigo.
3. Yo______ compro floresamigas.
4. Mi esposo ______ pregu"¿Por qué llegas tarde?"
5. Clarita ______ hace prepadres.
6. Carmela ______contest"No tengo hambre, mami".
7. Nuestros amigos _____postales(a nosotros).
** NotLa posición de l
- Con unYo le regalo- Con un
conjugacomo u
Yo le voy aYo voy a re
117
rendido?
frases con Pronombres de Objeto Indire
_explica la
a carta a su
a mis
nta (a mí):
untas a sus
a su madre:
escriben
8. La madre ___ arrhija.
9. Carlos __ está lasu hijo.**
10. Yo tengo que esmi padre.**
11. El peluquero vaal niño.**
12. El señor ____ d(a nosotros).**
13. Yo _____ cuenthija todas las noche 14. El turista ___ qucámara (a mí).
a:s pronombres:
verbo conjugado: antes del verboun CD.
verbo en infinitivo/ gerundio: antes del verbdo o después del verbo en infinitivo/gerundia sola palabra:egalar un C.D.alar le un C.D.
to.
gla el pantalón a su
ando las manos a
cribir___ una carta a
a cortar__ el pelo
sea vender la casa
una historia a mis.
iere vender su
o,
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Nota gramatical
c) INTERACCIÓN OBJETO DIRECTO-OBJETO INDIRECTO
• En una misma frase se pueden sustituir ambos objetos. Así:
Mi madreme prepara un pastel de cumpleaños.↓
Mi madreme lo prepara.
• Cuando los pronombresle –les están en combinación con los pronombreslo-los/ la-las, por eufonía, debe usarse en lugar del P.O.I. , el pronombre “se”.Así:
Yo les digola verdad a mis padres.↓
Yo se la digo.
Ellale pone el abrigo a su hijo.↓
Ella se lo pone.
• El P.O.I. debe estar siempre antes del P.O.D. Así:
Marcosos va a dar el número de teléfono de Daniela.↓
Marcoos lo va a dar.Marco va a dároslo.
Traje típico deEcuador
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¿Lo has compa) Rellena los espacios en
1. Carlos le canta unahermana.Carlos ___ ___ canta .
2. Juan nos lee el poema.Juan ___ ___ lee.
3. Vas a mandar el paquemí). ___ ___ vas a mandar.Vas a mandár______ mañ 4. La camarera nos sirve uElla __ __ sirve.
5. Selena, no os da dulcesSelena, no __ __ da.
El leísmo
El leísmo consiste en ldirecto:
Vi a Manuel -> Le vi (
Si el objeto directo dede le, les . En cambio,una cosa: Quiere eso
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rendido?blanco con el Pronombre de Objeto Dire
anción a su
e mañana (a
ana.
as gambas.
.
6. Todos le están ra él.
Todos __ ___estánTodos están regalá 7. Carmela me comCarmela __ __ com8. Martita te enseñaMartita __ __ ense9. Tú y yo le dBenjamín.Tú y yo __ __ dam 10. Nosotros vamosNosotros __ __vaVamos a vendér __
la utilización de los pronombresle y les en f
en lugar de Lo vi ).
igna a personas de sexo masculino, se adno es correcto su uso cuando el objeto dires helados -> Los quiere (no *Les quiere ).
to e Indirecto.
galando chocolates
regalando.do_____.
ra unos sellos.ra.las fotos.a.mos cien euros a
s.
a venderle el coche.os a vender.
__.
nción de objeto
ite el empleoto se refiere aEl leísmo es
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c) En cada oración, cambia primero el objeto directo por el pronombre correcto y luegoel objeto indirecto. Después, escribe la oración con los pronombres de complementodirecto e indirecto.Ejemplo: No dice la verdad (a Uds.) No la dice. (O. D.)
No les dice la verdad. (O. I.) No se la dice. (O.I. + O.D)
1. Yo traigo el postre ahora. (a Ud.)O.D. ____________________________________________________________O.I. ____________________________________________________________O.I + O.D. ________________________________________________________
2. Ellos compran helados. (a nosotros)O.D. ____________________________________________________________O.I. ____________________________________________________________
O.I + O.D. ________________________________________________________
3. Estamos cocinando la cena esta noche. (para mis padres)O.D. ____________________________________________________________O.I. ____________________________________________________________O.I + O.D. ________________________________________________________
4. Mi hermana prepara un bocadillo. (a mí)
O.D. ____________________________________________________________O.I. ____________________________________________________________O.I + O.D. ________________________________________________________
5. Tu compañero ofrece una hamburguesa y una cerveza. (a ti)O.D. ____________________________________________________________O.I. ____________________________________________________________O.I + O.D. ________________________________________________________
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d) Usando pronombres de objeto directo e indirecto juntos, pregunta a un compañero/a:Ej.¿A quién le cuenta Armando sus secretos ? Se los cuenta a Roberto.1. ¿A quién le traes esas flores? _____________________________________________________________________2. ¿A quién le escribe Teresita una carta? ______________________________________________________________________
3. ¿A quiénes les deja Hernán sus libros? ______________________________________________________________________4. ¿Quién os da muchos deberes? ______________________________________________________________________5. ¿Quién te trae el periódico cada mañana? ______________________________________________________________________6. ¿Le compras nuevas llantas a tu coche? ______________________________________________________________________
7. ¿Ana te dice siempre la verdad? ______________________________________________________________________8. ¿Me dejas tu coche? ______________________________________________________________________9. ¿Vosotros recomendáis visitar España en invierno? ______________________________________________________________________10. ¿Ustedes le dan una mesada a su hijo ? ______________________________________________________________________
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e) ¡Ahora dilo tú!Con tus compañeros/as de clase, escribe un diálogo en el que presenten unaconversación entre cliente y dependiente en una tienda, según la información que semuestra.¡Usen las estructuras estudiadas!
1. Fernando yMarcos
En El Corte Inglés(Madrid)Una cita con una chicaMediados de diciembre
2. Rosario y SilviaEn Tienda la Gloria
(Puerto Rico)Una fiesta de egresadosdel colegioAgosto
3. JesúsEn Karstadt (Múnich)Una entrevista detrabajoFines de julio
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
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Anexo
a) Completa los recuadros con el vocabulario que aprendiste durante launidad.
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UNIDAD 9
¡El pasado vive!
Funciones comunicativasDiscutir, escribir y leer sobre sucesos en el pasado.Situar diferentes acciones en las biografías.
Contenidos gramaticalesVerbos en Indefinido: regulares e irregularesDiferencias entre el Pretérito Perfecto y Pretérito IndefinidoMarcadores Temporales
LéxicoGeneral
Nota culturalLas diferencias culturales
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Vocabulario
Verbos:nacer recibircrecer publicarenamorarse obtenercasarse construir jubilarse creermorir
Sustantivos:el imperio el/ la gobernanteel templo la piedrala montaña la aritméticala economía
Adverbiosprobablementetal vezquizá(s)
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Los Mayas
Ocuparon la península del Yucatán, Guatemala, Honduras y Belice. El imperioMaya fue el más extenso con 300.000 Km². Su esplendor máximofue desde elsiglo IV al X.Los Mayas se destacaron en tres campos:
1. La aritmética para contabilizar las observaciones astronómicas queregulaban el ciclo de la agricultura.
2. El calendario. Emplearon un sistema para medir el tiempo a partir de unafecha concreta, muy similar al empleado por los Aztecas.
3. La escritura jeroglífica compuesta por más de 700 signos.
Tuvieron un sistema monetario centrado en el cacao.Construyeron pirámides escalonadas como Chichen Itzá, la ciudad sagrada.Adoraban a dioses como el Jaguar, el Sol, la Luna, etc.
Los AztecasLos mexicasfue el nombre que se dieron los aztecas a sí mismos.Fundaron unimperio en México cerca del 1345. Su capital se llamaba Tenochtitlán que significa“del lugar de las garzas”. Esa ciudad estaba situada cerca de un gran lago, hoyMéxico D.F.La economía se basaba en el tributo, la agricultura y la artesanía/comercio.Los aztecas construyeron numerosas pirámides escalonadas con un templo en laparte superior de la pirámide dedicada a sus diferentes dioses.El idioma del Imperio Azteca era el náhuatl.Elloselaboraron el calendario azteca formado por dos ciclos: un año ritual de 260días y un año solar de 365 días.Además, destacaron sus composiciones de estilo épico, dramático, filosófico y laprosa. Elaboraron esculturas en piedra.
-Escribe las nuevas formas verbales. ¿Cuál es el presente indicativo de esos verbos?
Presente Indicativo______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Indefinido ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
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¿Tienes buena memoria? ¿Has comprendido los textos anteriores?
El Imperio Inca
1. El Imperio Inca se extendió por____________________________________ _____________________________________________________________
2. ¿Cuál fue el nombre de la capital del Imperio Inca? _____________________________________________________________
3. ¿Qué significa Cuzco? ¿Qué significa Inca? _____________________________________________________________
4. ¿Cuál era el idioma oficial? ______________________________________________________________5. ¿A qué se dedicaron los Incas? ______________________________________________________________
Los MayasMarca la respuesta correcta:
1. Los mayas se ubicaron en
a) Guatemala, Honduras y todo México.b) Guatemala, Honduras, México y Belice.c) Guatemala, Honduras, el sur de México y Belice.
2.El Imperio Maya tuvo una extensión dea) 30 000 km cuadradosb) 300 000 km cuadradosc) 30 km cuadrados
3. ¿Los mayas adoraron a un solo dios?a) Verdadero
b) FalsoLos Aztecas
1. ¿Qué países formaban el Imperio Azteca? _______________________________________
2. ¿Qué nombre tuvo la capital del Imperio Azteca? _______________________________________3. ¿Qué es el náhuatl? _______________________________________
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- Ubica en el mapa los países que formaron el Imperio Inca, Azteca y Maya.
-¿Qué otra información tienes acerca de éstas 3 grandes culturas?-¿Conoces otras culturas indígenas? ¿Cuáles? Discute con tu compañero/a.
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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¿Cuándo usamos el Indefinido?
Cuando hablamos de una situación en el pasado, tiempo concreto, que haterminado y no tiene relación con el tiempo actual. La situación empezó, sedesarrolló y terminó.
Lo usamos con los siguientes marcadores temporales:
ayer el mes pasado el otro día / la otra... en +año (en 1990)anoche el año pasado la última vez en + mes ( en abril)
la semana pasada hace tres años
Las diferencias entre el Pretérito Perfecto y el Pretérito Indefinido¿Recuerdas los marcadores temporales que usamos para el Perfectoy para el Indefinido?Ordena las siguientes frases en su respectivo lugar:
Perfecto Indefinido
Anocheayer
la semana pasadahace “x" años
en 1993 (en + año)ya
el 22 de mayo 2001 (fecha)este mesanteayereste año
en enero (en + mes)
En parejas: ¿Puedes explicar cuándo usamos el Perfecto y cuándo usamos el Indefinido? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Para hablar de la duración:Desde + momento o fecha
Desde hace/ hace + período de tiempo
Vivo en Uruguay desde enero de 2003.Desde hace tres años vivo en Ecuador.La clase comenzó hace una hora.
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¿Lo has comprendido?1. Escribe el verbo en presente y en indefinido en la primera y tercera persona singular.
Presente IndefinidoInfinitivo yo él / ella / usted yo él / ella / usted
trabajar trabajo trabaja trabajé trabajóhablarpasar
bailarestudiarcomerbeberleercreervivirescribirponerpodersabertenerestardecirtraer
querervenirhacerconducirtraducirpedirentender
preferirdormir
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2) En el siguiente ejercicio escribe las formas del Indefinido1. Ayer Luis _________ todo el día en la oficina. (trabajar)2. El viernes pasado nosotros _________ en español con nuestros amigos. (hablar)3. Luis ____________ en la Universidad de Santiago de Chile en 1997. (estudiar)4. El verano pasado Karla______________ en Panamá. (estar)5. ¿Tú y tu novia ______________ mucho anoche? (bailar)6. La semana pasada __________ a mis padres. (visitar)7. El fin de semana pasado Daniela y yo__________ en un restaurante
mexicano.(comer)
8. Ana y Luis ______________ a Costa Rica la semana pasada. (viajar)9. Hace dos años yo _________ a Ecuador. (viajar)10. ¿Adónde ____________ vosotros el verano pasado? (viajar)11. Luis, anoche te __________ .(llamar)12. Hace tres años tú ___________ en Madrid. (estar)13. ¿Has leído algún libro del escritor peruano Vargas Llosa?
Si, _________ (leer) uno el año pasado.
3) Cambia las siguientes oraciones al indefinido:1. Tu hermano y yo vemos fútbol.
Ayer ______________________________________2. Nosotros vamos a viajar a Ecuador la próxima semana.
El año pasado ______________________________3. Luis vive en Madrid.
Por 10 meses ______________________________
4. ¿Dónde trabajáis vosotros?En 1998 __________________________________5. Yo estudio en la Universidad de Chile.
De 1998-2002 ______________________________6. Hoy he comido en un restaurante mexicano.
Anteayer __________________________________7. Vamos a visitar a mis padres el próximo fin de semana.
El fin de semana pasado ______________________
8. Esta semana compramos muchos libros de español.La semana pasada ____________________________
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6) Ahora te presentamos aMiguel Ángel Asturias.
Antes de leer su biografía comenta con tus compañeros/as las siguientespreguntas:
1. ¿Qué datos se escriben en una biografía?2. ¿Qué verbos usarías para escribir tu biografía?3. ¿Conoces algunos escritores hispanoamericanos? Menciónalos.
Vocabulario:nacer abandonar iniciar recibir colaborar ser exiliadoascendencia crecer publicar fundar ocupar docencia golpe
Miguel Ángel AsturiasMiguel Ángel Asturiasnació en Guatemala, el 19 de octubre de 1899.Hijo del abogado Ernesto Asturias y María Rosales, de ascendencia maya.En 1917 estudió medicina, pero abandonó la carrera para matricularse enDerecho en la Universidad Nacional de San Carlos. Al mismo tiempo inició sutrayectoria como escritor, colaborando en publicaciones como "La campaña" o "Laopinión".En 1922 terminó sus estudios y viajó a Londres y París para instruirse eneconomía política.En ese tiempo, tambiéntrabajó para el periódico de Guatemala "El Imparcial".Tradujo el Popol Vuh, el sagrado libro Quiché de los Mayas, quefinalizó en 1926.Tambiénviajó por diferentes países del mundo.Regresó a Guatemala y trabajó como profesor, fundó el periódico "Éxito" y elprograma radiofónico "Diario del aire" y colaboró en la publicación "El LiberalProgresista".En 1939 se casó con Clemencia Amado, en 1947se divorció . Tres añosdespués se casó con Blanca Mora y Araújo.
Fue electo diputado en 1942. Ocupó diversos puestos diplomáticos,fue nombradoembajador guatemalteco en El Salvador y Francia. Además trabajó comoagregado cultural en México y Argentina.En 1946 publicó su célebre novela El señor Presidente, comprometida con ladefensa social y cultural de su país, en especial con el pueblo indígena.En 1954 es exiliado, por causa de un golpe de Estado. Cuatro años después vuelvea su país.Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1967.Asturias murió en la ciudad de Madrid, el 9 de junio de 1974.
- Sus trabajos narrativos más importantes son:"Leyendas de Guatemala" (1930), "El señor presidente" (1946), basada en la figuradel dictador Manuel Estrada Cabrera, "Hombres de maíz" (1949) entre otras.
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¡Ahora tú!
Escribe tu propia biografía.Usa los siguientes verbos y otros que ya conozcas:nacer, crecer, estudiar, trabajar, enamorarse, casarse, jubilarse... _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
La entrevista.En pareja formula todas las preguntas acerca de su vida a tu compañero/a.
• Lugar de nacimiento• Fecha• Lugar de estudios• etc.
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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-Lee el siguiente diálogo y observa cómo se usan las formas delIndefinido y Perfecto .
Ana y Clara son amigas. Ana hace cuatro días que regresó devacaciones. Ana llama a Clara por teléfono para invitarla acenar y contarle de su viaje a Cartagena, en la costacolombiana.
Clara: ¡Aló!Ana: ¡Hola Clara! Soy yo Ana ¿Cómo estás?Clara: Ana ¡Qué sorpresa! ¿Todavía estás de vacaciones?Ana: No,regresé el fin de semana pasado...Clara: Pero cuéntame ¿Cómo te fue en tu viaje por Cartagena?Ana: Fue un viaje fantástico. Cartagena es una ciudad impresionante,estuvimos en elcentro histórico donde está la famosa Puerta del Reloj.En esa zona está el Museo de Arte Moderno y la Alcaldía. Y Bocagrande, que está cercade la bahía, es la zona más moderna con hoteles y edificios con vista al mar Caribe y...Clara: ...Y...¿ todavía hay casas de estilo colonial?Ana: Sí, y la mayoríaha sido declarada por la UNESCO como Patrimonio de laHumanidad por su historia y arquitectura.Clara: ¿Y las playas....?Ana: Clara, ¡qué pregunta! Son las playas del mar Caribe, como en nuestro país... qué tepuedo decir que no conozcas... la arena blanca, muchas palmeras y...Clara: ¿Viajaron a San Ándrés?Ana: Por supuesto. Estuvimos cuatro noches. Esa isla es preciosa y Jorgebuceócada día.Clara: Y ¿cómo es la vida nocturna? ¿la comida?Ana: Bueno, hay una avenida, creo que se llama San Martín, allí hay muchos bares,discotecas y restaurantes, y la gente es muy amable.Y tú ¿Qué has hecho ?
Clara: Bueno tengo muchas cosas que contarte,he encontrad o un nuevo trabajo y esmejor que el anterior. ¡Ah! La semana pasadafui al cumpleaños de Leonor yestuvo unpoco aburrido, y Juliome ha invitado al concierto de Maná pero no sé si iré... además...Ana: Clara, ¿Por qué no vienes el sábado a cenar con nosotros? Así ves las fotos quehicimos en el viaje y además tienes que ver el vídeo de Jorge. ¡Es divertidísimo!Clara: Sí, ¡buena idea! y tengo que contarte lo que pasó con Julio.Bueno, nos vemos el sábado.Ana: ¡Adiós! Saludos a Julio.
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¡Ahora tú!¿Qué has hecho este mes y qué hiciste el mes pasado?
¿Qué has hecho este verano y qué hiciste el verano del año anterior?¿Qué has hecho hoy? ¿Qué hiciste ayer?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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¿Sabías que...?
¿Qué significa Patrimonio de la Humanidad?
¿Qué organismo internacional elige los Patrimonios Nacionales?
El patrimonio cultural está constituido por todos los bienes y valores culturales que sonexpresión de la nacionalidad o identidad de un pueblo.
El patrimonio cultural está formado por castillos, casas, plazas, templos u obras rurales yotros lugares con valor para la historia, la arqueología, la paleontología y la ciencia.También la escultura, la pintura y la artesanía. La literatura, la música, el folclore, elidioma, las costumbres.El 16 de noviembre de 1972 fue creada la "Convención para la protección del PatrimonioCultural y Natural del Mundo" de la Organización de las Naciones Unidas para laEducación, la Ciencia y la Cultura UNESCO. Su objetivo es promover la protección delpatrimonio cultural y natural de todo el mundo
Estos son algunos ejemplos de los Patrimonios Cultural y Natural en el mundo hispano:1994 Venezuela Parque Nacional Canaima1995 Uruguay Barrio histórico de la ciudad de Colonia del Sacramento1983 Perú Santuario histórico de Machu Picchu1978 Ecuador Ciudad de Quito2003 Colombia Carnaval de Barranquilla1995 Chile Paque Nacional de Rapa Nui1987 Bolivia Ciudad de Potosí1993 Paraguay Misiones jesuíticas de Santísima Trinidad del Paraná1984 Argentina Parque Nacional Iguazú1990 Rep. Dominicana Ciudad colonial de Santo Domingo1982 Haití Parque Nacional Histórico, Sans Souci, Ramiers1982 Cuba Ciudad vieja de La Habana1981 Panamá Parque Nacional Darién2000 Nicaragua Ruinas de León Viejo1980 Honduras Ruinas mayas de Copán1979 Guatemala Parque Nacional Tikal
1984, 2005 España Obras de Antoni Gaudí1997, 2000 Costa Rica Parque Nacional de Isla del Coco
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UNIDAD 10
¡Perdidos en Medellín!
Funciones comunicativas:
Expresar y comprender las direcciones en Iberoamérica.Aprender y reconocer las diferentes expresiones del tema.Conocer el vocabulario de las direcciones.
Contenidos gramaticales:
El Modo Imperativo.El Imperativo y los verbos reflexivos.
Léxico:
Las direcciones, los puntos cardinales.General
Nota cultural:
Las direcciones en Costa Rica
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VocabularioVerbos:
caminarcontinuarcruzarregresardetenersedoblarirseguir
Sustantivos:la acerala avenidala autopistala callela cuadrala esquinael mapael peatónel /la policía de tránsito/ Tráfico
los puntos cardinalesel semáforolas señalesla zona peatonal
Adjetivos:perdido/aextraviado/a
Adverbios:(a la) derecha(a la) izquierda(al) norte(al) sur(al) oestecercalejosdirecto / todo rectoenfrente (de)al lado (de)
Expresiones:a la tica/ a la española (estilo...)
echar la culpa
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I Parte
Con tus compañeros/as de clase observa las siguientes imágenes. Luego discute quépasa en cada una de ellas.
__________________ _______________________ ___________
