IES JOAN GUINJOAN

RIUDOMS

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

INTRODUCCIÓ

L'estructura del centre per al curs 2006 – 2007:

1r ESO: 3 grups de l'IES Joan Guinjoan i 3 grups de l'IES Baix Camp Nord

2n i 3r ESO:

6 grups de 2n de l'IES Joan Guinjoan i 6 grups de 3r de l'IES Joan Guinjoan

Aquestos grups són heterogenis (tots els nivells acadèmics, retardd'aprenentatge, repetidors, amb problemes de conducta, de diferents pobles, ...).

4t ESO:4 grups de l'IES Joan Guinjoan

Aquestos grups estan fets en funció de l'elecció que hagi fet l'alumne, amb autorització de la seva família (dos grups d'itinerari de batxiller ; dos grups d'itinerari de cicles formatius o d'altres sortides ).

Com cada any, funcionarà l'Aula d'Acollida amb els alumnes nouvinguts que ho necessitin, i amb diferents nivells i horaris.

INTRODUCCIÓ

L'estructura del centre per al curs 2009 – 20010:

1r ESO: 4 grups

Aquestos grups són heterogenis (tots els nivells acadèmics, retardd'aprenentatge, repetidors, amb problemes de conducta, de diferents pobles, ...).

Hi ha 3 grups que fan llibre digital i 1 grup que no el fa.

2n i 3r ESO:3 grups de 2n i 3 grups de 3r

Aquestos 6 grups són homogenis.

4t ESO:2 grups

Aquestos grups estan fets en funció de l'elecció que hagi fet l'alumne, amb autorització de la seva família (un grup d'itinerari de batxiller ; un grup d'itinerari de cicles formatius o d'altres sortides ).

Com cada any, funcionarà l'Aula d'Acollida amb els alumnes nouvinguts que ho necessitin, i amb diferents nivells i horaris.

L'Atenció a la Diversitat abarca tots els cursos.

1r A - B - C

1r - X 1AD – I1AD - II

1r D - E - F

1r - Y 1AD – III1AD - IV

2n A - B - C

2n - X 2AD - I

2n D - E - F

2n - Y 2AD - II

3r A - B - C

3r - X

2AD - III

3r D - E - F

3r - Y 3AD - I

3AD - II

4t A - B 4t C - D

AULAOBERTA

AULAACOLLIDA

L'Atenció a la Diversitat abarca tots els cursos.

1r A - B - C

1r - X 1AD – I

1r D 2n A - B - C

2n - X 2AD - I

3r A - B - C

3r - X 3AD - I

4t A 4t B

AULAOBERTA

AULAACOLLIDA

3AD-II

PROJECTEAULA OBERTA(INICI CURS 2006 - 2007)

OBJECTIU

· Integrar en el sistema educatiu un col.lectiu d'alumnes amb mancances d'aprenentatge, baixa autoestima, desmotivació, etc.

· Motivar-los per assolir les competències bàsiques i obtenir el graduat d'ESO, i orientar-los cap a la vida laboral i/o CFGM.

TIPOLOGIA D'ALUMNAT

a) Alumnes amb mancances d'aprenentatge, baixa autoestima i desmotivats.b) Alumnes amb disminució psíquica.

ACCÉS

· Proposta del Equip Docent.· Informe de l'equip psicopedagògic (si cal).· Informe o intervenció de l'EAP (si cal).· Participació de l'educador social (si cal).· Comissió d'AD.· Informar a les famílies.

`PRESA DE DECISIONS

· Equip docent de 4t + altres ( Psicopedagog + EAP + Serveis Socials + .... )· Reunions (de coordinació, d'avaluació, ... )

S'inclou la decisió de reincorporar un alumne a l'aula ordinària si desaprofita el recurs, i la incorporació de nous alumnes.

OBJECTIUS

1. Desenvolupar les competències bàsiques en els següents àmbits:

a) Comprensió i expressió oral i escrita.b) Agilitat en el càlcul.c) Resolució de problemes.d) Coneixement dels àmbits social i científic.e) Autonomia en el treball escolar.

2. Assolir els aprenentatges necessaris per obtenir el graduat d’ESO.

3. Establir relacions personals positives, procurant incrementar el nivell d’autoestima, la motivació dels aprenentatges i les expectatives de futur de l’alumnat.

4. Sentir el centre com un espai propi i acollidor en el qual tenen un lloc, poden fer aportacions i demostrar les pròpies habilitats de maneres diverses.

5. Desenvolupar habilitats per a la inserció escolar, social i laboral.

METODOLOGIA

· Globalitzadora.· Manipuladtiva.· Estrategies d'aprenentatge diversificades.· Treball individual i en equip.· Utilització de les TIC.

file:///home/pptfactory/temp/20091019210714/aula%20oberta%2008-09/DSC01737.JPG

file:///home/pptfactory/temp/20091019210714/aula%20oberta%2008-09/DSC01744.JPG

file:///home/pptfactory/temp/20091019210714/aula%20oberta%2008-09/DSC01742.JPG

file:///home/pptfactory/temp/20091019210714/fotos%20aula%20oberta%202007%20-%202008/DSC00423.JPG

ORGANITZACIÓ DE L'AULA OBERTA (2006 -2007)

1. Màxim 12 alumnes, integrats en aules ordinàries de 4t.

2. Distribució:

a) Aula oridnària (10 hores): Ed. Física, Ed. Artística, Tutoria, C. Variables.

b) Aula Oberta (20 hores) : Ll. Catalana, Ll. Castellana, Ll. Estrangera, C. Socials, C. Naturals, Matemàtiques, Tutoria A.O. i Tecnologia.

3. Professorat A. Oberta: 4 professors.

TIPOLOGIA D'ACTIVITATS

a) Aula ordinària: adaptades

b) Aula Oberta: globalitzades, manipulatives, TIC, orientació laboral, ....

ORGANITZACIÓ DE L'AULA OBERTA (2009-2010)

1. Hi ha 9 alumnes, integrats en aules ordinàries de 4t (4t A).

2. Distribució:

a) Aula ordinària (15 hores): Ed. Física, Tutoria, 3 Optatives, Religió, Treball de Recerca.

b) Aula Oberta (15 hores) : Ll. Catalana, Ll. Castellana, Ll. Estrangera, C. Socials, Matemàtiques, Tutoria A.O. i Tecnologia.

3. Professorat A. Oberta: 4 professores.

TIPOLOGIA D'ACTIVITATS

a) Aula ordinària: adaptades

b) Aula Oberta: globalitzades, manipulatives, TIC, orientació laboral, ....

CRITERIS D'AVALUACIÓ

Entenem com a criteris principals d’avaluació:

- Assolir els objectius de la seva proposta curricular.

- Millorar la capacitat personal d’esforç i de ritme d’aprenentatge.

- Constatar conductes de col.laboració i interès envers l’aprenentatge.

- Adquirir nous procediments facilitadors de l’aprenentatge.

- Avançar en la capacitat d’autocontrol i en l’ús alternatiu d’habilitats socials.

- Constatar en l’alumne l’aparició de noves expectatives d’adaptació social, d’inserció laboral o de continuïtat de la Formació Professional.

La Junta d'Avaluació estarà formada per l'Equip Docent de l'alumne/a.