1

APOSTILA 7

SEMANA DISCIPLINA Nº

QUESTÕES

CARGA HORÁRIA

COMPLEMENTAR

CARGA HORÁRIA

PET 6

PÁGINAS

1 LÍNGUA PORTUGUESA 34 2h30 25h50 02 a 11

2 MATEMÁTICA 34 2h30 25h50 12 a 18

3 CIÊNCIAS 27 10h 14h10 19 a 24

3 HISTÓRIA 27 10h 14h10 24 a 32

4 GEOGRAFIA 27 8h 10h 32 a 38

4 ENSINO RELIGIOSO 10 2h40 4h40 38 a 41

4 ARTE 11 2h40 5h20 41 a 46

4 EDUCAÇÃO FÍSICA 18 6h40 10h 47 a 51

CARGA HORÁRIA TOTAL -------- 45h 110h 155h

Nome: ________________________________________________

P A R A S U P O R T E D O S A L U N O S , O S P R O F E S S O R E S A T E N D E R Ã O O S M E S M O S N A S S A L A S D E A U L A S V I R T U A I S , D I S P O N I B I L I Z A D A N O G R U P O D A T U R M A P E L O W H A T S A P P , A F I M D E S A N A R D Ú V I D A S R E F E R E N T E S À R E A L I Z A Ç Ã O D A S A T I V I D A D E S D E N T R O D O H O R Á R I O E M Q U E O A L U N O F R E Q U E N T A A E S C O L A ( 1 2 H 4 0 M I N A S 1 7 H ) .

DATA DE ENTREGA: ___/ ___/ 2020.

DATA DE DEVOLUÇÃO: ___/ ___/ 2020.

ATIVIDADE EXTRACLASSE

1º ANO B1, B2 E B3

2

(EF15LP10) NOMEAR AS LETRAS DO ALFABETO E RECITÁ-LA NA ORDEM DAS LETRAS. (EF01LP08) RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS, SÍLABAS, FONEMAS, PARTES DE PLAVRAS COM SUA REPRESENTAÇÕES ESCRITA. (EF01LP06) SEGMENTAR ORALMENTE PALAVRAS EM SÍLABAS. 1) ESCREVA O ALFABETO: 2) LIGUE CADA PALAVRA À SUA PRIMEIRA LETRA:

SEMANA 1 – LÍNGUA PORTUGUESA (16/12/2020 a 20/11/2020)

3

3) FAÇA O QUE SE PEDE:

4) LIGUE AS FIGURAS AOS NOMES:

5) LIGUE AS LETRAS EM ORDEM ALFABÉTICA. O QUE VOCÊ VAI ENCONTRAR?

4

6) CUBRA OS TRACEJADOS PARA FORMAS AS VOGAIS:

7) CUBRA OS TRACEJADOS PARA FORMAR AS CONSOANTES:

8) PINTE AS LETRAS QUE FORMAM O NOME DO OBJETO E DEPOIS ORGANIZE-AS PARA FORMAR O NOME:

9) CONTINUE A SEQUÊNCIA:

5

10) COM QUE LETRA COMEÇA? COLOQUE A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA:

11) COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS MAIÚSCULAS (A, E, I, O, U) QUE ESTÃO FALTANDO:

12) COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS ABAIXO:

13) OBSERVE O CAÇA-PALAVRAS ABAIXO E ENCONTRE AS SEGUINTES PALAVRAS:

6

14) ESCREVA AS LETRAS DO ALFABETO QUE VÊM ANTES E DEPOIS DA LETRA INDICADA: 15) LIGUE CADA DESENHO À PALAVRA CORRESPONDENTE:

16) COMPLETE A CRUZADINHA ABAIXO:

17) COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS:

18) PINTE A LETRA INICIAL E COMPLETE A PALAVRA:

7

19) OBSERVE AS FIGURAS COM AUXILIO DO ALFABETO, ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA UMA DELAS: 20) ENCONTRE OS SETE ERROS:

21) MONTE A CRUZADINHA COM AS PALAVRAS DO QUADRO:

8

22) LEIA E NUMERE:

23) PINTE O NOME DE CADA FIGURA:

24) CIRCULE O NOME DE CADA FIGURA:

9

25) CUBRA O PONTILHADO DO ALFABETO DE IMPRENSA MINÚSCULA:

26) ORGANIZE AS LETRAS E ESCREVA O ALFABETO EM ORDEM ALFABÉTICA:

27) ESCREVA AS LETRAS QUE VÊM ANTES E DEPOIS:

28) PINTE A LETRA O NAS PALAVRAS ABAIXO:

10

29) COPIE AS SÍLABAS ABAIXO: FA FE FI FO FU FA FE FI FO FU FAÇA UM X NOS QUADRINHOS QUE TEM PALAVRAS COM A LETRA F

FERIDO SAPO FLORICULTUTA

HORA CALENDÁRIO FARINHA

30) COMPLETE AS PALAVRAS COM O SOM INICIAL:

CA IJÃO

GO TA

MAÇA

31) VAMOS TREINAR? JUNTE AS LETRAS E ESCREVA A FAMÍLIA DO M:

M + A = M + E =

M + I =

M + O = M + U =

FA – FE – FI – FO – FU

11

32) ESCREVA O NOME DOS DESENHOS E SEPARE EM SÍLABAS:

33) LEIA AS PALAVRAS E LIGUE AS AOS DESENHOS:

34) JUNTE AS ÍLABAS E FORME PALAVRAS:

MOTO

MACACO

MALA

MEIA

CAMA

MAMÃO

MÃO

CAMELO

12

(EF01MA01A) UTILIZAR NÚMEROS NATURAIS COMO INDICADOR DE QUANTIDADE OU ORDEM EM DIFERENTES SITUAÇÕES COTIDIANOS. (EF01MA08) RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE ADIÇÃO E DE SUTRAÇÃO, ENVOLVENDO NÚMEROS ATÉ DOIS ALGARISMO, COM OS SIGNIFICADOS DE JUNTAR, ACRESCENTAR, SEPARAR E RETIRAR, COM O SUPORTE DE IMAGEM E/OU MATERIAL MANIPULÁVEL, UTILIZANDO ESTRATÉGIA E REGISTRO PESSOAIS.

1) VAMOS TREINAR. CUBRA O PONTILHADO DE CADA NÚMERO:

2) PINTE A QUANTIDADE INDICADA:

3) DESENHE A QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE SE PEDE:

SEMANA 2 – MATEMÁTICA (23/11/2020 a 27/11/2020)

13

4) LIGUE CADA NÚMERO AO SEU NOME:

5) COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

6) RESOLVA AS ADIÇÕES E PINTE AS RESPOSTAS CORRETAS:

7) RESOLVA AS SUBTRAÇÕES E LIGUE NA RESPOSTA CORRETA:

14

8) RESOLVA AS ADIÇÕES:

9) RESOLVA AS CONTINHAS:

10) RESOLVA AS ADIÇÕES E PINTE:

11) RESOLVA AS CONTINHAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO. NÃO ESQUEÇA DE COLORIR O DESENHO:

15

12) COMPLETE AS CASINHAS COM OS VIZINHOS DE CADA NÚMERO:

13) PINTE CADA FORMA GEOMÉTRICA DE UMA COR DIFERENTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA UMA:

14) COMPLETE AS SEQUÊNCIAS: 15)

16)

17)

18)

16

19) QUAL O PRODUTO MAIS CARO?

20) QUAL O PRODUTO MAIS BARATO?

21) QUAIS OS PRODUTOS QUE CUSTAM O MESMO VALOR?

22) SE VOCÊ COMPRAR UM PICOLÉ E UMA FATIA DE BOLO, QUANTOS GASTARÁ?

23) PINTE AS RESPOSTAS CORRETAS: 24) PINTE COM A MESMA COR AS FORMAS IGUAIS E DEPOIS REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA UMA:

17

25) OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES E COMPLETE AS CENAS DE ACORDO COM O QUE SE PEDE: 26) DESCUBRA SE A QUANTIDADE DE CADA SAPATO É PAR OU ÍMPAR:

27) AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE PAR OU ÍMPAR. ESCREVA QUEM GANHOU CADA RODADA:

28) PINTE A CEREJA QUE TEM O NÚMERO MAIOR:

29) ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO:

30) OBSERVE COM CUIDADO PARA RESPONDER: QUANTOS PEIXINHOS HÁ?

18

31) PINTE OS CONJUNTOS QUE POSSUEM A MESMA QUANTIDADE DE ELEMENTOS: REGISTRE AO LADO DE CADA CONJUNTO A QUANTIDADE CORRESPONDENTE.

32) CONTE ATÉ 10:

33) CIRCULE O NUMERAL CORRESPONDENTE AOS ELEMENTOS DE CADA CONJUNTOS:

34) ESCREVA QUANTOS TÊM EM CADA QUADRADO:

19

(EF01CI02) LOCALIZAR, NOMEAR E REPRESENTAR GRAFICAMENTE (POR MEIO DE DESENHO) PARTES DO CORPO

HUMANO E EXPLICAR SUAS FUNÇÕES. (EF01CI03) DISCUTIR AS RAZÕES PELAS QUAIS OS HÁBITOS DE HIGIENE DO

CORPO (LAVAR AS MÃOS ANTES DE COMER, ESCOVAR OS DENTES, LIMPAR OS OLHOS, OS NARIZ E AS ORELHAS

ETC.) SÃO NECESSÁRIOS PARA MANUTENÇÃO DA SAÚDE.

1) OBSERVE ISABELLE E FAÇA O QUE AE PEDE: PINTE A CABEÇA DE AMARELO; O CORPO DE AZUL E OS MEMBROS

DE VERDE.

2) COMPLETE AS PARTES DO CORPO QUE ESTÁ

FALTANDO:

3) LIGUE DE ACORDO COM OS SENTIDOS:

SEMANA 3 – CIÊNCIAS (30/11/2020 a 04/12/2020)

20

4) COMPLETE O TEXTO ESCREVENDO AS PALAVRAS

QUE ESTÃO ABAIXO:

5) LIGUE CADA ORGÃO DO SENTIDO AO QUE ELE NOS

PERMITE FAZER:

6) COM BASTANTE ATENÇÃO COMPLETE O CORPO DA MÔNICA COM A PARTE QUE ESTÁ FALTANDO. LIGUE:

7) LIGUE CADA ATIVIDADE COM A PARTE DO CORPO

QUE TE AJUDA A REALIZAR:

8) DESCUBRA SOBRE O CORPO. MUITOS ORGÃOS QUE

ESTÃO DENTRO DO NOSSO CORPO SÃO IMPORTANTES

PARA SEU FUNCIONAMENTO, OBSERVE A FIGURA E

COMPLETE QUEM SÃO ELES:

21

9) LIGUE OS PRODUTOS DE HIGIENE ÀS PARTES DO

CORPO ONDE DEVEM SER USADOS.

10) MARQUE AS ALTERNATIVAS CORRETAS. ESTES SÃO

HÁBITOS QUE CONTRIBUEM PARA UMA BOA SAÚDE:

11) ONDE ESTA ESCRITA A PALAVRA?

12) COMPLETE OS NOMES. LARISSA ESCREVEU OS NOMES DE

IMPORTANTES OBJETOS QUE USAMOS NA HIGIENE DO CORPO. ELA

S ESQUECEU DAS VOGAIS. VAMOS AJUDÁ-LA?

13) NOSSAS UNHAS DEVEM SER:

14) NOSSAS MÃOS DEVEM SER LAVADAS:

MARQUE A RESOSTA CERTA

15) A TERRA GIRA EM TORNO:

A) DA LUA

B) DO SOL

C) DAS ESTRELAS

16) RELACIONE CORRETAMENTE AS DUAS COLUNAS DE

ACORDO COM AS CARACTERISTICAS DE CADA

ESTAÇÃO:

A) SOL E MUITO CALOR. ( ) INVERNO

B) MUITAS FLORES. ( ) VERÃO

C) FRIO E NEVE. ( ) OUTONO

D) ÁRVORES COM FOLHAS

SECAS.

( ) PRIMAVERA

22

17) OBSERVE AS FOTOS E ESCREVA O NOME DAS ESTAÇÕES DO ANO:

__________ __________ __________ __________

18) OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E RESPONDA:

19) AGORA, PREENCHA A CRUZADINHA DE

ACORDO COM AS RESPOSTAS ACIMA.

20) PINTE OS OBJETOS DE HIGIENE CORPORAL:

21) PINTE AS LIXEIRAS COM AS CORES INDICADAS:

23

22) PINTE A FIGURA SEGUINDO A LEGENDA DOS

NÚMEROS:

23) MARQUE CORRETAMENTE; PARA QUE SERVE A

ÁGUA:

( ) BEBER.

( ) COLOCAR O LIXO.

( ) ESCREVER.

( ) LAVAR AS MÃOS.

24) LIGUE OS OBJETOS QUE ESTÃO FALTANDO PARA AS CRIANÇAS FAZEREM UMA BOA HIGIÊNE.

25) DESENHE A BRINCADEIRA QUE VOCÊ GOSTA DE REALIZAR EM SUA CASA.

24

26) PARA BRINCAR COM O JOGO DE LABIRINTO BASTA JUNTAR A TURMA A ENCONTRAR O CESTO DE LIXO. BOA

DIVERSÃO!

27) DESENHE TRÊS CUIDADOS QUE VOCÊ REALIZA TODOS OS DIAS:

(EF01HI01) IDENTIFICAR ASPECTOS DO SEU CRESCIMENTO POR MEIO DO REGISTRO DAS LEMBRANÇAS PARTICULARES OU DE LEMBRANÇAS DOS MEMBROS FAMÍLIARES E/OU DE SUA COMUNIDADE. (EF01HI04) IDENTIFICAR AS DIFERENÇAS ENTRE OS VARIADOS AMBIENTES EM QUE VIVE (DOMÉSTICO, ESCOLAR DA COMUNIDADE). RECONHECER AS ESPECIFIDADES DOS HÁBITOS E DAS REGRAS QUE OS ORIGEM.

SEMANA 3 – HISTÓRIA (30/11/2020 a 04/12/2020)

25

1) FAÇA UM TRAÇO NOS OBJETOS QUE USAMOS NA ESCOLA:

2) DE ACORDO COM SUA ESCOLA ESCREVA AO LADO A QUANTIDADE DE AMBIENTE QUE, ELA POSSUI:

3) ESCREVA OS NOMES QUE VOCÊ ENCONTRA NA SALA DE AULA:

4) PINTE OS MATERIAIS ESCOLARES QUE VOCÊ PRECISA TRAZER TODOS OS DIAS PARA À ESCOLA:

5) COMPLETE A ÁRVORE GENEALÓGICA, DESENHANDO SUA FAMÍLIA NO ESPAÇO CORRETO:

26

6) COMPLETE AS FRASES DE ACORDO: 7) ESCREVA SOBRE A SUA ESCOLA E QUEM FAZ PARTE DELA:

27

8) VOCÊ TAMBÉM TEM ESSES PARENTES?

9) ESTA LINDA CASINHA É DO RAFAEL. LEVE-O ATÉ ELA, TRACEJANDO O CAMINHO, DEPOIS VAMOS COLORIR: 10) TODAS CRIANÇAS DEVEM IR PARA A ESCOLA. USANDO CORES DIFERENTES TRACE O CAMINHO DE CADA CRIANÇA ATÉ À ESCOLA.

28

11) LEIA COM ATENÇÃO O POEMA ABAIXO: 12) IDENTIFIQUE E LIGUE AS PALAVRAS IGUAIS:

MAMÃE PADRASTO PADRASTO TITIO

IRMÃ MAMÃE TITIO IRMÃ

13) ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DE 5 MEMBROS DA FAMÍLIA:

29

14) FAÇA A CORRESPONDÊNCIA:

15) OS OBJETOS ÀS PARTE DO CORPO. MAS QUAIS ELES SÃO USADOS:

16) PINTE O CÔMODO DA CASA QUE VOCÊ GOSTA MAIS:

17) QUERIDINHO(A), CUBRA OS TRACEJADOS PARA QUE A CASA FIQUE IGUAL À OUTRA.

30

18) PINTE A CENA DA FESTA EM FAMÍLIA:

19) COLOQUE NA ORDEM DO MAIS NOVO PARA O QUE TEM MAIS IDADE, NUMERANDO OS QUADRINHOS:

20) LIGUE OS PONTINHOS, SEGUINDO A SEQUÊNCIA DO ALFABETO E COMPLETE O DESENHO:

31

21) CAMPEÃO(Ã), LIGUE OS TRACEJADOS E PINTE BEM BONITO O JARDIM:

22) FAÇA UM X NO QUE HÁ EM SUA ESCOLA.

23) QUANDO VOCÊ ANDA PELOS CORREDORES DE ESCOLA, VOCÊ VÊ:

CORRER

JOGAR BOLA

GRITAR

ANDAR DEVEGAR

ANDAR EM SILÊNCIO

FAZER SILÊNCIO

RISCAR AS PAREDES

NÃO RISCAR AS PAREDES

FICAR DANDO RISADINHAS

32

24) QUANDO VOCÊ USA O BANHEIRO DA ESCOLA, VOCÊ DEVE:

SUJAR AS PAREDES

JOGAR O PAPEL NO LIXO

JOGAR PAPEL NO CHÃO

FAZER COCÔ DENTRO DO VASO SANITÁRIO

APERTAR A DESCARGA ANTES DE SAIR

FAZER XIXI NO CHÃO

FECHAR AS TORNEIRA DEPOIS DE USÁ-LAS

NÃO APERTAR A DESCARGA DEPOIS DE USAR O BANHEIRO

LAVAR MÃO DEPOIS DE USAR O BANHEIRO

25) VOCÊ CHEGA SEMPRE ANTES DE BATER O SINAL PARA O INÍCIO DAS AULAS? ( ) SIM ( ) NÃO 26) VOCÊ COSTUMA CHEGAR ATRASADO? ( ) SIM ( ) NÃO 27) VOCÊ FAZ SUA LIÇÃO DE CASA TODOS OS DIAS? ( ) SIM ( ) NÃO

(EF01GE01) DESCREVER CARACTERÍSTICAS OBSERVADAS DE SEUS LUGARES DE VIVÊNCIAS (MORADIA, ESSOLA, ETC) E IDENTIFICAR SEMELHANÇAS ENTRE ESSES LUGARES. 1) OBSERVE OS DESENHOS E COMPLETE AS FRASES COM O NOME DOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS POR CADA PROFISSIONAL.

A) A É DO PEDREIRO.

B) O É UM ALIADO DO PROFESSOR.

C) JOGADOR TORNOU-SE A PAIXÃO NACIONAL.

2) NUMERE CORRETAMENTE AS PROFISSÕES AOS OBJETOS QUE TÊM A VER COM SEU TRABALHO:

SEMANA 4 – GEOGRAFIA (07/12/2020 a 11/12/2020)

33

ALICE E PAULO GOSTAM DE AJUDAR A MAMÃE NOS TRABALHOS DE CASA ELES SABEM A IMPORTÂNCIA DO

TRABALHO:

3) VAMOS LIGAR CADA PROFISSIONAL AO SEU INSTRUMENTO DE TRABALHO.

4) QUAIS PROFISSÕES VOCÊ CONHECE? VAMOS FAZER UMA LISTA!

5) PROCURE NO DIAGRAMA O NOME DE 5 PROFISSÕES:

6) ESCREVA OS NOMES DAS PROFISSÕES ABAIXO:

34

7) CIRCULE A PROFISSÃO CORRETA DE ACORDO COM CADA DESENHO:

8) LEVE CADA CRIANÇA NA SUA CASA DE ACORDO COM O NÚMERO MARCADO:

9) QUAL O PRINCIPAL MATERIAL USADO NA FABRICAÇÃO DAS MORADIAS ABAIXO?

10) FAÇA A CORRESPONDÊNCIA ENTRE OS PROFISSIONAIS E O TRABALHO QUE CADA UM REALIZA:

35

11) DE ACORDO COM A LEGENDA AO LADO, IDENTIFIQUE EM QUE PARTE DO DIA VOCÊ REALIZA CADA UMA DAS ATIVIDADES A SEGUIR:

12) MARQUE COM UM X A NUVEM QUE ESTÁ DEBAIXO DO SOL. COLORIR A NUVEM QUE ESTÁ ACIMA DO SOL:

13) QUANTAS NUVENS HÁ NO DESENHO ACIMA? ____________________________________________.

14) QUANTAS LUAS? ___________________________________________________________________.

15) COLORIR O SOL MENOR IGUAL AO SOL MAIOR.

16) O QUE HÁ NA MINHA RUA! PINTE O QUE TEM NA SUA RUA ONDE VOCÊ MORA:

36

17) TODAS AS CASAS POSSUEM TELHADO, PAREDE, PORTA E JANELA. A MAIORIA POSSUI TAMBÉM GARAGEM E JARDIM. PINTE POR ONDE VOCÊ ENTRA QUANDO CHEGA NA SUA CASA.

COMO SÃO EDUCADOS ESSES MENINOS, TODOS ELES EM FILA! 18) FAÇA UM CIRCULO NO MENINO QUE É O ULTIMO DA FILA. 19) FAÇA UM X NO MENINO QUE ESTÁ NA FRENTE. 20) QUANTOS MENINOS TEM NA FILA? _____________________________________________________

21) CAÇA-PALAVRAS:

37

22) PINTE A CASA QUE É FEITA DE TIJOLO:

23) DESENHE UMA CASA DE TIJOLO:

24) SE A SUA ESCOLA ESTÁ LOCALIZADA NA ZONA URBANA, OBSERVE O MOVIMENTO DOS CARROS E DAS PESSOAS, OS ELEMENTOS NATURAIS E OS ELEMENTOS CONSTRUÍDOS PELO HOMEM, COMO CASAS, PRÉDIOS, PRAÇAS, VIADUTOS, PLACAS DE SINALIZAÇÃO. ASSINALE O QUE VOCÊ OBSERVOU:

25) COMO É A PAISAGEM QUE VOCÊ MAIS VÊ TODOS OS DIAS?

( ) NATURAL ( ) TRANSFORMADA PELO HOMEM

OBSERVE AS CENAS. UMA REPRESENTA UMA PAISAGEM NATURAL E A OUTRA FOI TRANSFORMADA PELO

HOMEM.

38

26) O QUE VOCÊ OBSERVOU NA PRIMEIRA PAISAGEM? ASSINALE.

( ) ÁRVORES

( ) PLANTAÇÕES

( ) CARROS

( ) CASAS RIO ANIMAIS

27) O QUE VOCÊ OBSERVOU NA SEGUNDA PAISAGEM? ASSINALE.

( ) ÁRVORES

( ) PLANTAÇÕES

( ) CARROS

( ) CASAS RIO ANIMAIS

(EF01ER01) IDENTIFICAR E ACOLHER AS SEMELHANÇAS ENTRE O EU, O OUTRO E NÓS. 1) PINTE ABAIXO O QUE DEVE DESAPARECER URGENTEMENTE NO MUNDO E CIRCULE O QUE DEVE PERMANECER, COM BASE NOS VALORES:

SEMANA 4 – ENSINO RELIGIOSO (07/12/2020 a 11/12/2020)

39

2) APESAR DOS ADMIRÁVEIS PROGRESSOS DA HUMANIDADE, AINDA NÃO CONSEGUIMOS ACABAR COM ALGUNS MALES GRAVÍSSIMOS. DESCUBRA-OS NO CAÇA-PALAVRAS:

3) ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ DESCOBRIU:

4) PINTE DE VERMELHO OS QUADROS ASSINALADOS COM UMA . COPIE A FRASE FORMADA PELAS LETRAS

QUE SOBRARAM:

40

5) SIGA O CAMINHO DA BORBOLETA HUMILDADE E DESCUBRA QUAIS SÃO SEUS VALORES. REESCREVA NO

ESPAÇO ABAIXO:

6) PROCURE NO DIAGRAMA AS PALAVRAS DESTACADAS NO TEXTO DA PÁGINA ANTERIOR E COPIE-AS.

41

CRESCENDO E APRENDENDO, DESENHE, NOS CIRCULOS, OS ROSTOS DAS PESSOAS DA SUA CASA COM IDADES

DIFERENTES DA SUA, E ESCREVA O NOME DELAS E RESPONDA ÀS PERGUNTAS ABAIXO.

7) QUEM É MAIS NOVO? ________________________________________________________________

8) QUEM É MAIS VELHO? ________________________________________________________________

9) QUEM NASCEU PRIMEIRO? ____________________________________________________________

10) QUEM NASCEU POR ÚLTIMO? ________________________________________________________

(EF15AR01) IDENTIFICAR E APRECIAR FORMAS DESTINTAS DAS ARTES VISUAIS LOCAIS, SE EXPRESSANDO ATRAVÉS DE DESENHOS, COLAGEM, PINTURAS, ETC, CULTIVANDO A PERCEPÇÃO, O IMAGENÁRIO, A CAPACIDADE DE SIMBOLIZAR E O REPERTÓRIO IMAGITICO. 1) LIGUE OS PONTOS EM ORDEM NUMÉRICA E COMPLETE AS PÉTALAS DA FLOR:

SEMANA 4 – ARTE (07/12/2020 a 11/12/2020)

42

2) DECORE A PALAVRA PRIMAVERA E DEPOIS VAMOS COLORIR ASA FLORES:

3) CUBRA O TRACEJADO E ENFEITE BEM BONITO:

43

4) VAMOS PINTAR SEGUINDO A LEGENDA:

1 MAÇÃ DE COR AZUL; 2 MAÇÃS DE COR VERMELHA; 3 MAÇÃS DE COR VERDE; 3 MAÇÃS DE COR AMARELA.

5) LIGUE AS PARTES CORRESPONTES DOS ANIMAIS E PINTE:

44

6) COMPLETE O DESENHO COM AS PARTES QUE FALTA NO ROSTO DA MENINA:

7) COLE PEDACINHOS DE PAPEL AZUL NO MAR, PINTE A BALEIA E O SOL COM TINTA AMARELA.

45

FAZENDO ARTE!

8) COLE BOLINHAS DE PAPEL PICADO NA BORBOLETA E NA FLOR:

9) CARIMBE FOLHAS DE ÁRVORE MOLHADAS EM TINTA. MATERIAL: TINTA GUACHE E FOLHAS DE

ÁRVORES. TÉCNICAS: MOLHE AS FOLHAS NA TINTA GUACHE E CARIMBE NO ESPAÇO ABAIXO.

46

10) DIA 05 DE JUNHO É O DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE, VAMOS COLORIR!

11) DIA 10 DE MAIO É O DIA DA QUERIDADA MAMÃE:

47

(EF12EF02P1) REGISTRAR, POR MEIO DE MÚLTIPLAS LINGUAGENS (CORPORAL, VISUAL, ORAL E ESCRITA), AS

BRINCADEIRAS E OS JOGOS POPULARES DO CONTEXTO COMUNITÁRIO E REGIONAL, RECONHECENDO OS

ELEMENTOS CONSTITUINTES (MATERIAIS, REGRAS, CONTEXTOS DE VIVÊNCIAS E FRUIÇÃO, ETC) DE CADA UMA

DESTAS PRÁTICAS CORPORAIS.

1) COMPLETE A AMARELINHA COM NUMERAIS ATÉ 9 PARA MICHELE BRINCAR. JÁ COMECEI!

2) DE QUAL BRINCADEIRA SE REFERE A MÚSICA ABAIXO:

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

SEMANA 4 – EDUCAÇÃO FÍSICA ()

48

3) FAÇA UM X NAS SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS:

4) PINTE AS CENAS QUE MOSTRAM COMO VOCÊ GOSTA DE BRINCAR:

49

5) ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DAS BRINCADEIRAS REPRESENTADAS ABAIXO:

6) ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA E PINTE SOMENTE AS QUE COMEÇAM COM CONSOANTE. ESCREVA

DO SEU JEITO O NOME DELAS:

50

7) PREENCHA OS PONTILHADOS.

8) VAMOS DESCOBRIR QUAL É O DESENHO? LIGUE OS PONTOS EM SEQUÊNCIA E DESCUBRA QUAL É O

DESENHO.

51

9) LIGUE OS PONTOS E RESPONDA À QUESTÃO ABAIXO:

10) PINTE PREENCHA OS PONTILHADOS.