AVALIAÇÃO

DAS INSTITUIÇÕES

DE ENSINO

SUPERIOR

SINAES

Sistema Nacional

de Avaliação da

Educação Superior

INEP

Órgão responsável pela operacionalização dos processos

coordenados pelo CONAES

Coordena e sistematiza o processo

Avaliação é...

Ferramenta de auxílio à administração das instituições

educacionais que buscam a melhoria da qualidade de

ensino.

Processo de contínuo aperfeiçoamento do desempenho

acadêmico e de prestação de contas à sociedade,

constituindo-se em ferramenta de planejamento da gestão

e do desenvolvimento da educação superior.

Avaliação das IES

Tem caráter formativo e visa o aperfeiçoamento dos

agentes da comunidade acadêmica de forma geral, com

a contribuição de atores externos do entorno

institucional.

Constrói uma cultura de avaliação que possibilita uma

permanente reflexão de atitude sobre sua missão,

finalidades acadêmica e social.

Princípios Fundamentais

Responsabilidade social

Respeito a identidade Institucional, observando

História, Filosofia e Missão institucional

Princípios Fundamentais

Globalidade avaliar com base na compreensão da

instituição como organismo composto de várias partes

visualizando a coerência de um conjunto.

Continuidade para que produza os resultados

necessários.

Objetivos da Avaliação Institucional

Promover

A qualidade do ensino de graduação, considerando a

articulação com a pesquisa e extensão, tendo como foco o

curso que está sendo avaliado.

O aumento da eficácia da instituição; numa prática

social de caráter educativo;

Objetivos

Regular e controlar;

Orientar a expansão da oferta de cursos;

Aprofundar os compromissos e

responsabilidades sociais;

Propiciar o aperfeiçoamento acadêmico.

Dimensões da Avaliação Institucional

São geradores dos indicadores a

serem avaliados, bem como

instrumentos e procedimentos para a

sua coleta.

Organização e objetivos institucionais;

Comunicação e informação;

Ambiente e condições de trabalho;

Ensino;

Pesquisa e produção acadêmica;

Extensão;

Corpo docente;

Dimensões da Avaliação

Funcionários e técnico- administrativos;

Corpo discente;

Organização didático-pedagógico e

curricular dos cursos;

Biblioteca;

Instalações físicas e equipamento em geral.

Dimensões da Avaliação

Instrumento de Avaliação

Avaliação da IES

Auto-avaliação - CPA

Avaliação Externa - Comissão INEP

Avaliação dos Cursos de Graduação

Visitas “in loco”de comissões externas, com

periodicidade relacionadas a processos de

reconhecimento e renovação de reconhecimento.

Instrumento de Avaliação

Avaliação do Desempenho dos Estudantes -

ENADE

Aplicada de forma amostral, anualmente, aos

estudantes do primeiro e do último ano do curso.

Avaliação Interna ou Auto-avaliação

Objetivos

Por em questão os sentidos do conjunto das atividades

e finalidades da instituição;

Identificar as causas dos problemas e deficiências;

Aumentar a consciência pedagógica e a capacidade

profissional dos corpos docente e técnico-

administrativo;

Avaliação Interna ou Auto-avaliação

Objetivos

Tornar mais efetiva a relação instituição- comunidade;

Julgar acerca da relevância científica e social de suas

atividades e;

Prestar conta à sociedade.

Requisitos da Auto-avaliação

Existência de uma equipe de coordenação;

Participação efetiva dos integrantes da instituição;

Compromisso explícito por parte dos dirigentes da IES;

Informações válidas e confiáveis;

Uso efetivo dos resultados.

Avaliação Externa

Objetivos

Contribuir para o auto-conhecimento, aperfeiçoamento

das atividades desenvolvidas pela IES;

Trazer subsídios para a regulação e formulação de

políticas educacionais;

Avaliação Externa

Objetivos

Identificar acertos e equívocos da avaliação interna;

Apresentar críticas e sugestões de providências a

serem tomadas, seja pela instituição, seja pelo MEC.

Avaliação Externa

Realizada por Comissões de Especialistas Externas

O relatório abordado levará em consideração o relatório

de auto-avaliação, dados referentes ao Censo, cadastro da

Educação Superior, ENADE, avaliação das condições de

ensino, relatório CAPES, Currículo Lattes, entrevistas,

entre outras.

Diretrizes para implantação da AI

Constituição de CPA

• Sensibilização

• Elaboração do Projeto de Avaliação

Ações

• Levantamento de dados e informações

• Análise das informações - relatórios parciais

Diretrizes para implantação da AI

RELATÓRIO

Balanço crítico

Divulgação

Dimensões do SINAES

I - A missão e o plano de desenvolvimento

institucional

Identificar e avaliar a prática da instituição em

relação às finalidades, objetivos e compromissos

explicitados nos documentos oficiais que

caracterizam a marca da mesma.

Roteiro do Processo de Auto-Avaliação

Descrever se há...

Conhecimento das finalidades e objetivos da

instituição pela comunidade acadêmica;

Coerência entre ação e práticas realizadas pela

instituição em consonância com o PPI e o PDI.

Dimensões do SINAES

II - A política para o ensino, a pesquisa e pós-

graduação, a extensão e as respectivas formas

de operacionalização.

Buscar procedimentos para estímulo à

produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, de

monitoria e demais modalidades.

Dimensões do SINAES

III - A responsabilidade social da IES

Contribuir para a inclusão social, o

desenvolvimento econômico e social, a defesa do

meio ambiente, da memória cultural, da produção

artística.

Dimensões do SINAES

IV - A comunicação com a sociedade.

V - As políticas do aperfeiçoamento,

desenvolvimento profissional e suas

condições de trabalho.

VI - Organização e gestão da instituição

VII - Infra-estrutura física.

Dimensões do SINAES

VIII - Planejamento e avaliação.

IX - Políticas de atendimento aos estudantes.

X - Sustentabilidade financeira.

XI - Outras.