7/26/2019 Avaluaci Llengua 1r Trimestre -Lola Anglada 15-16

1/4

Xnia- Coneix els fonemes treballats i d'altres.

T una bona comprensi dels missatges escrits.

s capa d'escriure missatges entenedors.

Fa bona lletra segueix les rotacions de la lletra lligada i sap adaptar eltaman! a l'espai.

"ric . #i costa reconixer els fonemes treballats.

s capa de comprendre missatges escrits d'una sola paraula per$ no defrases.

%ls seus missatges escrits no sempre sn entenedors.

#i costa fer bona lletra no segueix les rotacions de la lletra lligada i t

di&cultats per adaptar el taman! a l'espai.

ran( Coneix els fonemes treballats i d'altres.

T una bona comprensi dels missatges escrits.

s capa d'escriure missatges entenedors.

#i costa fer bona lletra no segueix les rotacions de la lletra lligada i tdi&cultats per adaptar el taman! a l'espai.

)o&a( Coneix els fonemes treballats i d'altres.

T una bona comprensi dels missatges escrits.

s capa d'escriure missatges entenedors.

Fa bona lletra segueix les rotacions de la lletra lligada i sap adaptar eltaman! a l'espai.

#i costa seguir el ritme de treball per*u so+int es distreu.

,lex( Coneix els fonemes treballats i d'altres.

T una bona comprensi dels missatges escrits.

s capa d'escriure missatges prou entenedors.

#i costa fer bona lletra no segueix les rotacions de la lletra lligada i tdi&cultats per adaptar el taman! a l'espai.

#i costa seguir el ritme de treball per*u so+int es distreu.

o s gens polit a les feines no mostra inters per aconseguir un resultat

agradable.

7/26/2019 Avaluaci Llengua 1r Trimestre -Lola Anglada 15-16

2/4

Xa+i( Coneix els fonemes treballats i d'altres.

T una bona comprensi dels missatges escrits.

s capa d'escriure missatges prou entenedors.#i costa fer bona lletra no segueix les rotacions de la lletra lligada i tdi&cultats per adaptar el taman! a l'espai.

Comena a mostrar inters per millorar els resultats en polidesa i precisi.

%lisabet( T moltes di&cultats per reconixer els fonemes treballats inclsles +ocals. %ncara no sap llegir globalment els noms dels compan!s icompan!es de la classe.

s incapa de comprendre missatges escrits d'una sola paraula.%ls seus missatges escrits no sn entenedors.

/ostra molta inseguretat i so+int copia les acti+itats dels compan!s perassegurar-se l'xit.

Fa molt bona lletra segueix les rotacions de la lletra lligada i sap adaptar eltaman! a l'espai.

#!a - /ax( Coneix els fonemes treballats i d'altres.

)o+int comprn els missatges escrits.

+egades els seus missatges escrits no sn prou entenedors.

#i costa fer bona lletra no segueix les rotacions de la lletra lligada i tdi&cultats per adaptar el taman! a l'espai.

0race( T moltes di&cultats per reconixer els fonemes treballats.

s incapa de comprendre missatges escrits d'una sola paraula.

%ls seus missatges escrits no sn entenedors.

/ostra molta inseguretat.

#es di&cultats a la parla incideixen directament a la lectoescriptura 1a *ueno pot comptar amb el refor oral *uan escriu 2dir la paraula escoltar-la ireproduir-la gr3&cament4.

5a millorat molt la lletra adaptant el taman! a l'espai per$ encara no fatotes les rotacions de la lletra lligada.

6lia( Coneix els fonemes treballats i d'altres.

7/26/2019 Avaluaci Llengua 1r Trimestre -Lola Anglada 15-16

3/4

7ot comprendre els missatges escrits com paraules i li costa ms *uan estracta de frases.

7ot 'escriure missatges curts *ue siguin entenedors.

#i costa fer bona lletra no segueix les rotacions de la lletra lligada i t

di&cultats per adaptar el taman! a l'espai. %st3 millorant fora en a*uestaspecte.

#i costa seguir el ritme de treball per*u so+int es distreu.

o s gens polit a les feines no mostra inters per aconseguir un resultatagradable.

/iro( Coneix els fonemes treballats i d'altres.

7ot transcriure missatges escrits paraules per$ li costa entendre'ls per

manca de +ocabulari.

7ot escriure paraules treballades.

Fa bona lletra no sempre segueix les rotacions de la lletra lligada. )apadaptar el taman! a l'espai. %st3 millorant fora en a*uest aspecte.

%s mostra molt atent comena a tenir un +ocabulari molt b3sic per$ *ue liassegura la comprensi de consignes.

Cal *ue es mostri men!s t8mid per tal de fer s del llenguatge *ue +aad*uirint.

9im( T moltes di&cultats per reconixer els fonemes treballats incls les+ocals. %ncara no sap llegir globalment els noms dels compan!s icompan!es de la classe.

s incapa de comprendre missatges escrits d'una sola paraula.

%ls seus missatges escrits no sn entenedors.

#i costa fer bona lletra no segueix les rotacions de la lletra lligada i tdi&cultats per adaptar el taman! a l'espai.

6a+ier( 7ot reconixer els fonemes treballats.

s capa de comprendre missatges escrits d'una sola paraula per$ no defrases.

%ls seus missatges escrits no sempre sn entenedors.

#i costa fer bona lletra no segueix les rotacions de la lletra lligada i tdi&cultats per adaptar el taman! a l'espai. gafa el llapis amb molt pocafora.

T un ritme de treball molt lent per distraccions i manca d':3bits.

7/26/2019 Avaluaci Llengua 1r Trimestre -Lola Anglada 15-16

4/4