Hidak – kapcsolat a művészeteken keresztül az épek világával

Bőti Mariann – Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola és Készségfejlesztő Speciális Szakiskola - Budapest

Az Én Belső Szín-Házam Inkluzív pedagógia, drámapedagógia és színházi

tevékenység fogyatékkal élő célcsoportokkal

A Normalizációs-elv1960-as évek Dánia: (főként) az értelmi

fogyatékossággal élő gyermekek nevelésének, életfeltételeinek a humanizálása volt a célja.

az integráció előfutáraNEM = „normálissá tesszük”(!), hanem az

életkörülményeiket a lehetőségek maximumáig közelítjük a szokásoshoz/átlagoshoz → emberi bánásmód

1990-es évek Magyarország: elterjedIdeális esetben kiterjed az iskoláztatásra, a

munkavégzésre, stb. ˜ teljes rehabilitáció

Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola és Készségfejlesztő Speciális Szakiskola – Budapestwww.bg-bp.sulinet.hu

Intézményünk felépítéseKorai fejlesztés 0 - 3 (5) év

Óvoda 3(5) - 6(8) év

Általános iskola 6(8) - 16(18) év

Készségfejlesztő Speciális Szakiskola 16(18) év <

MűvészetekTantárgyi és szakköri keretek között

(tehetséggondozás)Habilitáció és rehabilitációEgyénre szabottan, step by step elv

alapjánCsak az élményért (terápiás-

jelleggel is)Nincs tömeggyártás, nem

kereskedünk a kész munkákkal

MűvészetekSzőnyegszövésKerámia- és agyagtárgy készítésSelyemfestésGrafikus technikák: ceruzarajz, festés, linómetszés

Zene: zenekar

„Ahol öröm van, ott alkotás van.

Ahol nincs öröm, ott alkotás sem: ilyen az öröm természete.”

proaktívan

menedzsment-

szemlélettel

bátran

a lehetőségekhez igazodva

motiváltan

kreatívan

…a lehetőségekhez igazodva1.) Forrásaink:-emberi tőke: kollégák, tantestület, az alkotók, szülők-anyagi tőke: a beruházás arányos legyen a hozammal-szellemi tőke: ötlet, kreativitás, újszerű megvalósítás

2.) Megvalósítás:-eredményesség – propaganda-kereslet –kínálat

3.) Értékelés:-eredmények publikálása

Álom? – Valóság!A tanulók műveit

minél szélesebb körben ismerjék meg.

Ne erőszakosan, „direkt”-módon hozzuk össze a két réteget.

Az esemény legyen minőségi, színvonalas.

Az esemény kapjon megfelelő figyelmet.

Szülők, hozzátartozók, szakemberek, művészek, média.

Spontán motiváció, önként jöttek az érdeklődők. Folyamatos- asztali naptár

Művészetek Palotája Magyar

Természettudományi Múzeum

Források:Siker-Öröm-Fejlődés Tanulmányok az

értelmileg sérült tanulók társadalmi integrációját elősegítő kulcskompetenciák és kiemelt fejlesztési területek fejlesztéséhez

Szerk.: Kajáry IldikóTanulmányok az értelmileg sérült gyermekek

nevelése és oktatása témaköréből Szerk.: Kajáry Ildikówww.bg-bp.sulinet.hu

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!