Barajas creativas

5 años1° - 2°11

BARAJASCREATIVASBARAJASCREATIVAS

COMPONENTE RECURSOS EDUCATIVOSCOMPONENTE RECURSOS EDUCATIVOSPRIM

ARIA

PRIMARIA

Comun

icació

nCo

mun

icació

nVERSIÓN DE PRUEBA

BARAJASCREATIVASBARAJASCREATIVAS

COMPONENTE RECURSOS EDUCATIVOSCOMPONENTE RECURSOS EDUCATIVOS

PRESIDENTE REGIONAL

Ing.Martín Vizcarra Cornejo

GERENTE GENERAL

Ing. Elmer Trujillo Mori

GERENTE DESARROLLO SOCIAL

Abg. Miguel Vásquez Higinio

PROGRAMA CIBERDOCENTE 2013ETAPA DE ACOMPAÑAMIENTO

COORDINADORA

Prof. Liliana R. Guevara Rosales

CONSULTOR TIC - RECURSOS EDUCATIVOS

Prof. Javier Jesús Tala Estaca

ESPECIALISTA TIC R.E. COMUNICACIÓN

Mg. Luis Alberto Alvarez Flores

ESPECIALISTA TIC R.E. MATEMÁTICA

Prof. Wilfredo Arocutipa Castillo

ESPECIALISTA TIC R.E. MULTIMEDIA

Prof. Royci Américo Mamani Nina

STAFF

REVISIÓN DE ESTILO

Mg. Luis Alberto Alvarez Flores

ARTE Y DISEÑOProf. Javier Jesús Tala Estaca

FOTOGRAFÍA E ILUSTRACIÓN

Prof. Javier Jesús Tala Estaca

Esta publicación tiene licencia Creative Commons

2013

SUMARIO

Palabras del presidente Pág. 6

Ficha técnica Pág. 7

Baraja de inicios Pág. 14

Baraja de escenarios Pág. 37

Baraja de personajes Pág. 19

Baraja de objetos Pág. 45

Baraja de finales Pág. 53

Mensaje del Presidente

Una frase histórica que siempre tengo presente es la de Malcon; “La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él en el día de hoy”. Mi gobierno está orientado en unificar iniciativas en beneficio de la

educación, por tanto mediante el Programa de Sostenimiento y Mejora de la Calidad del Serv ic io Educat ivo de l Gobierno Regional, se vienen articulando una serie de acciones conjuntas entre las que destacamos:

Textos digitales para el desarrollo de la comprensión lectora y razonamiento lógico matemático, los cuales se distribuirán a todas las II.EE. de la región de los niveles de inicial (5 años) y primaria (2° y 6° grado), actividades multimedia de apoyo a las sesiones de aprendizaje que desarrollan los docentes en aula, estos recursos sumados a la implementación de herramientas tecnológicas en el 100% de aulas de las II.EE. de toda la Educación Básica Regional.

Continuaremos invirtiendo en el fortalecimiento de las capacidades de los docentes e implementando con los recursos que sean necesarios para que nuestros docentes de aula, puedan brindar una educación de calidad y mejoren los niveles de logros de aprendizaje de las alumnas y los alumnos.

El escritor francés Marcel Prevost (1863 - 1941) citaba; “Cuanto más numerosas son las cosas que quedan para aprender, menos tiempo queda para hacerlas”. Por esa consideración es que tenemos la férrea decisión de implementar cuanto sea necesario con políticas educativas que hagan viable una educación de calidad para todos sin exclusiones.

Sinceramente:

Martín Vizcarra CornejoPresidente Regional

6

BARAJAS CREATIVASBARAJAS CREATIVASORIENTACIONES METODOLÓGICAS

ÁREA : ComunicaciónGRADO : SegundoDENOMINACIÓN : Barajas crea�vasCAPACIDAD : Escribe textos con originalidad, donde incorpora

personajes; cambiando el escenario, las acciones y final de los mismos.

ACTITUD : Par�cipa con entusiasmo en los proyectos de escritura que se plantea a nivel personal o

DESCRIPCIÓN Las Barajas crea�vas son car�llas similares a los naipes que en algunos casos constan de dos caras, donde se muestra una imagen o figura y en la parte posterior escrita en texto el nombre o significado de la misma.

Otras barajas presentan tan solo una cara donde se precisa a manera de �tulo, si se trata de un inicio o final.

El obje�vo de este material consiste en organizar, diseñar y producir un cuento teniendo en cuenta su estructura básica (inicio, nudo y desenlace).

7

BARAJAS CREATIVASBARAJAS CREATIVAS

TIPOS DE BARAJAS

BARAJA DE INICIOSon las que marcan la pauta o inicio de nuestra historia, cada carta �ene un inicio dis�nto, el niño o los niños a par�r de ella irán tejiendo una historia, según los elementos contenidos en la baraja que se les asigne.

Solo �enen una cara o lado.

8


BARAJA DE PERSONAJES

Esta baraja con�enen una imagen la que representa a un personaje el cual haremos interactuar en nuestra historia. Presenta dos caras o lados, en una va la imagen del personaje y en la otra su representación escrita. Presenta dos caras.

Las páginas están diseñadas de tal modo que al momento de imprimir, estás coincidan con su respec�va carta.

9


BARAJA DE ESCENARIOSEsta baraja con�ene una imagen la cual representa un escenario en el cual desarrollaremos nuestra historia. Presenta dos caras o lados, en una va la imagen del escenario y en la otra su representación escrita.


10


BARAJA DE OBJETOS Y ELEMENTOSEsta baraja, al igual que las anteriores, con�ene una imagen la cual representa un objeto o elemento en el cual será integrado en nuestra historia. Presenta dos caras o lados, en una va la imagen del elemento y en la otra su representación escrita.


11


BARAJA DE FINALSon las que finalizan nuestra historia, cada carta �ene un final dis�nto, el niño o los niños a par�r de ella tratarán en la medida de lo posible hacer encajar toda la historia construida con el final planteado en la carta.

Presenta una sola cara.

12


OBJETIVOEl obje�vo de este material consiste en organizar, diseñar y producir un cuento teniendo en cuenta su estructura básica (inicio, nudo y desenlace).

Para ello el o la docente podrá u�lizar una diversidad de variantes. Por ejemplo, si se tratara de hacer un trabajo individual le entregará al niño una baraja conteniendo un inicio, un escenario, de dos a más personajes, elementos y un final.

Del mismo modo, si se tratara de un trabajo grupal, cada alumno tendrá una carta con un inicio, personajes, etc.

PRESENTACIÓN DE PRODUCTOSSe organiza en tres fases o momentos:

FASE 1 Se presenta en orden secuencial, ordenando las cartas desde el

inicio hasta el final. A par�r de ella se irá tejiendo el argumento del cuento.

Podrá emplearse cinta adhesiva para sostenerlos en una superficie plana.

FASE 2 Consiste en trascribir las ideas ver�das, dándole forma al cuento. En esta fase, el o los alumnos podrán agregarle ilustraciones para

enriquecer la narración.FASE 3

En esta fase se presenta el cuento terminado. Haciendo uso de las barajas debidamente ordenas el o los

alumnos narrarán su cuento para sus compañeros.

ELABORACIÓNPara la elaboración de las cartas de la “Baraja crea�va” podremos u�lizar cartulina simple o cartón cartulina y luego de hacer la impresión por ambos lados se sugiere que se la plas�fique u�lizando cinta de embalaje, de esta manera aseguramos la durabilidad de nuestro material.

13

Componente TIC - Recursos Educativos - Gobierno Regional MoqueguaComponente TIC - Recursos Educativos - Gobierno Regional Moquegua


BARAJA DE

INICIOS

Me contaron mis abuelos...


Yo estaba dormido cuando pasaron las cosas...

Yo estaba dormido cuando pasaron las cosas...

Había una vez...

Había una vez...

Estábamos cenando cuandomi padre empezó a contar que...Estábamos cenando cuandomi padre empezó a contar que...

14

15

Componente TIC - Recursos Educativos - Gobierno Regional Moquegua

Era una vez...

INICIO

En algún lugar de Moquegua...

INICIO INICIO

Hace más de mil años...

Había una vez...

INICIO

Era una vez y mentira no es...

INICIO

A mí me contaron una vez que era...

INICIO

Dicen que en un lugar de

Moquegua había...

INICIO INICIO INICIODicen que en un

lugar de Ilo había...

Dicen que en un lugar de Omate

había...

16



INICIO

Cuentan que en un futuro no muy lejano...

INICIO INICIO

Hace un par de años...

Hace mucho, pero mucho

tiempo...

INICIO

En una época lejana...

INICIO

Hace tanto tiempo que mi memoria

apenas lo recuerda...

INICIO

En la tierra del olvido, donde ya nadie se acuerda

de nada...

INICIO INICIO INICIOCuentan los que lo

vieron, yo no estaba pero me lo

dijeron...

Cuando llegó la hora del recreo...

17


Alguna vez me contaron...

INICIO

Era por la mañana

cuando pasó...

INICIO INICIO

Era por la tarde cuando pasó...

Era por la noche cuando

pasó...

INICIO

Yo estaba dormido cuando

pasaron las cosas...

INICIO

Esto sucedió acá cerquita...

INICIO

Estaba con rumbo al colegio cuando...

INICIO INICIO INICIO

Iba de retorno a mi casa cuando...

Estábamos cenando cuando mi

padre empezó a contar que...

18


BARAJAS DE

PERSONAJES

19

20


21

CÓNDORPALOMAZORRO

QUIRQUINCHOÑANDÚPICAFLOR

CULEBRAPERDIZVIZCACHA


22


23

LAGARTOTÓRTOLAPUMA

CUCULÍTRUCHACHINCHILLA

PERROGATOSAPO


24


25

LOBOCEBRACABALLO

LEÓNÁGUILADELFÍN

BAGRETOROPEZ ESPADA


26


27

OSOBALLENAAVESTRUZ

RINOCERONTEELEFANTECHIMPANCÉ

PIRAÑAPANTERACERDO


28


29

VENADOBÚHOPOLLO

GALLOCONEJOPINGÜINO

CANGUROGUEPARDOFOCA


30


31

THORHULKIRONMAN

CAPITÁNAMÉRICA

HOMBREARAÑA

GOKÚ

BATMANSUPERMÁNDUENDEVERDE


32


33

ROBINTRANSFORMERVEGUETA

KRILINBULMAPÍCOLO

MAESTROROSHI

YAMCHAYAYIROVE


34


35

MINOTAUROCENTAUROHIPOGRIFO

BRUJADUENDESIRENA

MEDUSAPEGASOUNICORNIO


36



BARAJAS DE

ESCENARIOS

37

38


39

CERRO BAÚLPILETA

Y COCATEDRAL

DE MOQUEGUA

ATARDECER EN ELCRISTO BLANCODE MOQUEGUA

BOTE EN LAPLAYA

DESIERTOPOR LA NOCHE

DESIERTOPAISAJESUBMARINO

LAS GLORIETASDE ILO


ATARDECEREN EL

DESIERTO

40


41

LUNAMAR

EMBRAVECIDOPUENTE EN EL

RÍO

MONTAÑASNEVADAS

BOSQUECON LAGO

PARQUEÁRBOLHUECO

PLAYA CON

PALMERAS


CASAS DECAMPO

42


43

CIRCOZOOLÓGICOCABINAS

DEINTERNET

SALÓN DE

CLASES

ESPACIOEXTERIOR

HOSPITALISLAHOSPITAL


CASTILLO

44



BARAJA DE OBJETOS Y

ELEMENTOS

45

46


47

CARRETILLAAUTOMODERNO

PATRULLADE

POLICÍA

PARAGUASBOTA

MILITAR

BOTASDE MUJERAVIÓNPATINETA


CÁMARAFOTOGRÁFICA

48


49

ESTRELLASOLCOHETE

HELICÓPTEROPALA

MUÑECACELULARLAPTOP


ESPADAMÁGICA

50


51

BARCOBOTAS CON

PODERESGRÚA

GORROLINTERNA

RESORTERACOMETABROCHA


BOTELLA

52



BARAJA DE

FINALES

... y nunca m

ás lo volveremos a ver.

... y nunca m

ás lo volveremos a ver.

... y se acabó el cuento, se lo llevó elviento y se fue mar adentro.... y se acabó el cuento, se lo llevó elviento y se fue mar adentro.

... y finalmente aprendió la lección.... y finalmente aprendió la lección.

... y a

sí hem

os lleg

ado al

final.

... y a

sí hem

os lleg

ado al

final.

... y se acabó este cuento.... y se acabó este cuento.

53

54


... y colorín colorado, este cuento se ha

acabado.

FINAL

... y se acabó este cuento.

FINAL FINAL

... y aquí se acaba este cuento, y yo te lo cuento como a mí

me lo contaron.

FINAL

... y fueron felices y comieron perdices.

FINAL

... colorín colorado, cuento

terminado.

FINAL

... y por fin serafín, este cuento llega a

su fin...

FINAL FINAL FINAL

... y este es el final, y no lo quiero repetir más.

... y cuando estaba en lo más bonito del sueño vino alguien y

lo despertó.

... y colorín colorado, este cuento se ha acabado y espero

que te haya gustado..

55


... y se quedaron allí y a mí me

enviaron para que te lo contara a ti.

FINAL

... y se acabó este cuento.

FINAL FINAL

... y aquí termina esta historia, más

larga que una zanahoria.

FINAL

... con tecito y pan quemado,

este cuento se ha acabado.

FINAL... y cuando me fui

de aquel lugar todavía seguían

bailando..

FINAL

... y se acabó el cuento, se lo llevó el viento y se fue

mar adentro.

FINAL FINAL FINAL

... y nunca lograron

recuperarse.

... y se marchó para no volver

jamás.

... y colorín colorado, este cuento se ha acabado y espero

que te haya gustado..

56


... y desde ese día supo que sería el

más feliz del mundo.

FINAL

... y volvió al mismo lugar de

donde había partido.

FINAL FINAL

... y simplemente lo vio pasar sin

decirle una sola palabra.

FINAL

... y prometió que nunca lo volvería

a hacer.

FINAL

... y finalmente aprendió la

lección

FINAL

... y comprendió finalmente que las cosas no serían las

mismas.

FINAL FINAL FINAL

... y así hemos llegado al final.

... y nunca más lo volveremos a ver.

... y regresó con felicidad a su

casa.

57


FUENTES DE CONSULTA

h�p://www.imagenesydibujosparaimprimir.com google imágenes h�p://www.aulapt.org

58


EQUIPO DE RECURSOS EDUCATIVOS

De izquierda a derecha: Wilfredo Arocutipa, Luis Álvarez, Royci Mamani y Javier Tala

59


60

Documents

Barajas creativas