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KATHRYN E. BARNARD • www.cuidarenfermeria.com Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com • Nació el 16 de Abril de 1938 en Omaha Nebraska. • En 1956 se inscribió en un programa de enfermería de la universidad de Nebraska y se graduó en junio de 1960 • En junio de 1962 consiguió un certificado de Advanced Graduate Specialization in Nursing Education. • En 1969 galardón Lucille Perry Leone Award. Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • KATHRYN E. BARNARDModelo de la interaccin padre-hijo

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  • KATHRYN E. BARNARDNaci el 16 de Abril de 1938 en Omaha Nebraska.En 1956 se inscribi en un programa de enfermera de la universidad de Nebraska y se gradu en junio de 1960En junio de 1962 consigui un certificado de Advanced Graduate Specialization in Nursing Education.En 1969 galardn Lucille Perry Leone Award.

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  • En 1971 directora de proyecto de un estudio para desarrollar un mtodo para la valoracin enfermera de nios.En 1972 doctorado en Ecologa del desarrollo precoz de la infancia Universidad de Washington.Desde 1979 hasta la actualidad investigadora principal del Nursing Child Assessment Satellite Training Project (NCAST)Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • FUENTES TEORICASBarnard cita a varios tericos enfermeros como:Florence NightingaleVirginia HendersonMartha RogersFlorence Blake (creencias y valores)Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • Barnard menciona el Neal Nursing Construct, que tiene cuatro expresiones de salud y enfermedad:

    ConocimientoSensacionMovimiento Afiliacion

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  • Las publicaciones fueron escritas con la colaboracion de otras autoras como:King y PattulloEscribio el libro Teaching the Mentally Retarded Child: A family Care Approach en colaboracion con: PowellBajo la influencia de:Coinvestigadores y consultores de la NCAP.

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  • Teoricos del desarrollo de nios:

    PiagetBrunnerSanderBrazeltonTeoria general de sistemasTeoricos enfermerosDescarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • UTILIZACION DE PRUEBAS EMPIRICASBarnard uso los hallazgos de investigadores como:BrazeltonAinsworthBellPara la elaboracin de su modelo de interaccin y adaptacin padre-hijo.Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • Barnard empez su propia investigacin en 1968.Estudiando los nios y los adultos discapacitados mental y fsicamente.Principios de los aos 70 estudio las actividades del nio sano y mtodos para evaluar el crecimiento y el desarrollo de los nios.En 1977 sus mtodos de investigacin para difundir informacin sobre RN y nios pequeos a sus padres.Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • En 1983 investigacin con las intervenciones en nios prematuros.En 1996 inicio proyectos para evaluar el programa nacional Early Head Start.Actualmente sigue estudiando la relacin madre-hijo y examinando el papel de la enfermera en relacin a las madres de alto riesgo y a los nios.Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • Barnard y sus colaboradores desarrollaron e implantaron los Nursing Sistems Towars Effective Parenting-Preterm (NSTEP-P).

    La investigacin incluye las poblaciones de:Bebes prematurosGemelosNios inmadurosBebes con problemas de desarrolloBebes con VIH.

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  • CONCEPTOS Y DEFINICIONES Desarrollar los instrumentos de valoracin, para evaluar la salud, el crecimiento y el desarrollo de los nios y a la vez se consideraba el padre y el hijo como un sistema de interaccin. Las caractersticas individuales se modifican para suplir las necesidades del sistema.

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  • TRMINOS DEL DIAGRAMA

    Claridad de seales del nio.Respuesta del nio hacia su cuidador. Sensibilidad del cuidador a las seales del nio.Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • TERMINOS DEL DIAGRAMAActividades del cuidador para fomentar el crecimiento.Actividades de los padres para fortalece el crecimiento cognitivo.Capacidad del cuidador para aliviar la sensacin de malestar del nio.

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  • BASE DE LA TEORIA Nio: apariencia fsica, temperamento, patrones de nutricin y de sueo y autorregulacin. Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • BASE DE LA TEORIA Cuidador: posee unas caractersticas psico-sociales, la salud fsica y mental, los cambios en la vida, las expectativas y las preocupaciones acerca del nio y lo mas importante el estilo del cuidador en ofrecer las habilidades de adaptacin.

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  • BASE DE LA TEORIA Entorno: afecta tanto al nio como al cuidador e incluye recursos sociales y financieros disponibles; que puede satisfacer todas las necesidades bsicas.

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  • AFIRMACIONES TERICASLa teora de Barnard se basa en las siguientes afirmaciones tericas, igualmente en la evidencia de investigacin cientfica:

    Identificar los problemas antes de que se desarrollen y cuando la intervencin sea ms eficaz.Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • Factores socio ambientales.Interaccin del cuidado nio y experiencias en curso y de las expectativas del do.Todos los cuidadores adultos aportan al cuidado.La interaccin entre los nios y los cuidadores, modifican la conducta del otro.Proceso de adaptacin del cuidador al bebe.Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • Promover el aprendizaje; responder y elaborar las conductas iniciadas en el nio y probar nuevas cosas por parte del nio.Promover aprendizaje del entorno temprano y positivo, que incluya una relacin de educacin.Valorar el entorno social del nio.Valorar el entorno fsico.Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • Para ilustrar la teora de Barnard se desarrollo lo siguiente:

    Donde: >Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • ACEPTACION POR PARTE DE LA COMUNIDAD ENFERMERADescarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • PRACTICA PROFESIONALMs de 20.000 enfermeras han utilizado lo test de valoracin estndares por ms de 30 aos.

    Las escalas de interaccin detectan y planifican las interacciones individuales con las familias y han sido utilizadas en la mayora de centros de salud de Estados Unidos y otros pases extranjeros. Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • PRACTICA PROFESIONALLa confianza del 85% en la enseanza de los instrumentos de valoracin estndar a travs de comunicaciones satlites.

    Barnard ha seguido perfeccionando las escalas de valoracin y estas han sido utilizadas en numerosos estudios de investigacin a nivel mundial.Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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  • DESARROLLOS POSTERIORESTEORIA INTERMEDIA DE ENFERMERIA DIRIGIDA A LA RELACION CUIDADOR-NIO.

    EN LA TEORIA, EL CUIDADOR ES EL CONCEPTO PRINCIPAL Y LOS DEMAS INDIVIDUOS ESTAN INCLUIDOS EN EL ENTORNO.

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  • GENERALIDAD DEL MODELOOBRA ORIGINAL Interacciones entre el cuidador y el nio durante los 12 primeros meses de su vida.

    MODIFICACIONESAlarg el periodo de valoracin del nio a 36 meses

    ACTUALIDADLas enfermeras solo pueden generalizar las interacciones cuidador-nio durante los 3 primeros aos de vida.

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  • APLICACIONES DEL MODELOTambin aplica a profesionales de otras ares:

    PSICOLOGOSPSIQUIATRASTRABAJADORES SOCIALESNUTRICIONISTAS, ENTRE OTROS.Descarga este documento en www.cuidarenfermeria.com

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