BATXILLERAT - Claret l’espera del desplegament del 2n Batxillerat Lomce per part del Departament d’Ensenyament de la Generalitat, per al proper curs 2016-17: 6

  • Published on
    08-Feb-2018

  • View
    217

  • Download
    1

Embed Size (px)

Transcript

  • CURS 2016 2017

    BATXILLERATCincies i Tecnologia

    Humanitats i Cincies Socials

  • 2

    COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17 COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17

    La nostra escola promou la formaci integral dels alumnes dacord amb una concepci cristiana de lhome, de la vida i del mn, i els prepara a participar activament en la transformaci i millora de la societat.

    Qui som?

    s una escola al servei del poble que mant aquest esperit pel qual va ser fundada per la congregaci de missioners claretians el 1871, i aix:

    El collegi Claret de Barcelona

    Donem resposta a una opci educativa que molts pares reclamen, i volem obrir-nos a tothom qui desitja deducar-hi els propis fi lls.

    Ens acollim al fi nanament pblic per tal de garantir la gratutat de leducaci i evitar tota discriminaci per motius econmics.

    Comptem amb un equip de docents i collaboradors que es comprometen a donar una educaci coherent i de qualitat a tots els i les alumnes.

    Tenim el suport i lestmul dels pares i mares dalumnes, compromesos amb lopci educativa prpia del centre.

    Ens inserim com a cor de la comunitat, en la realitat scio-cultural de Catalunya, com a expressi de la seva identitat cristiana i de la seva vocaci evangelitzadora.

    El collegi Claret de Barcelona

  • 3

    COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17

    El collegi Claret de Barcelona

    Tot el que realitzem a lescola t un objectiu ben definit: oferir a lalumne ocasions de crixer i madurar en tots els aspectes de la seva personalitat. Lalumne necessita acompanyament, ajuda i suport, un clima de llibertat i de confiana en el seu procs formatiu per aprendre, fer-se preguntes i recercar el sentit de les coses i de la vida. Per ell s el principal agent daquest procs, el principal protagonista del propi creixement.

    Les possibilitats de participaci dels alumnes en la vida de lescola sn molt variades, tot assumint responsabilitats proporcionades a la seva capacitat: expressi dinteressos i inquietuds, intercanvi de punts de vista amb els educadors, assumpci de responsabilitats en la dinmica prpia de laula, organitzaci de grups, treball en equip, realitzaci davaluacions, etc. Els alumnes sn iniciats en la participaci per tal que aprenguin i aconsegueixin aix la maduresa i responsabilitat que necessiten per a afrontar amb esperit solidari les situacions de cada dia. Carcter Propi del Collegi , n 22

    Qu volem aconseguir?

    Quins valors proposem?Formem persones que shan de comprometre amb el mn que els envolta i que, per fer-ho, han dassumir tota una srie de valors que nosaltres volem ajudar a potenciar.

    Amb leducaci emocional i de la interioritat potenciem la capacitat per prendre conscincia de les prpies emocions i les dels altres. Aquest coneixement dun mateix a partir de la reflexi i la interioritzaci afavoreix un creixement progressiu de lautoestima i possibilita ladquisici dhabilitats socials.

    Les accions solidries Acollides diries

    Sortides i activitatsFestes escolars i celebracions

    Educaci emocional i de la interioritat

    Respecte i cordialitatSinceritat i confianaAjuda i collaboraciExigncia i serietat

    Transparncia i comunicaci

    Lalumne s el centre de la Comunitat Educativa

  • 4

    COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17 COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17

    1. Una slida formaci acadmica: Adquirint continguts

    Desenvolupant competncies

    2. La maduraci personal. On s necessari:Cal tenir clar qu volem aconseguir i adaptar-ho a la realitat de cadasc. El factor clau s la maduraci personal.

    Lautoconeixement de les prpies capacitats, interessos, limitacions, qualitats i el plantejament duns objectius adequats. Lautoexigncia, per assolir constncia i esfor La capacitat crtica per avaluar o analitzar les situacions

    Lautonomia per resoldre i superar les difi cultats o condicionants

    El desenvolupament de la interioritat i dels valors L adaptaci de les opcions destudis posteriors a la prpia persona

    InterdependentIndependentDependent

    Levels of Maturity Stephen Covey

    3. El coneixement de la realitat: Del mn dels estudis i de les professions.

    De lmbit social, el nostre teixit empresarial i els reptes globals que afrontaran.

    Desenvolupant competncies

    Lautoexigncia, per assolir constncia i esfor

    La capacitat crtica per avaluar o analitzar les situacions

    Lautonomia per resoldre i superar les difi cultats o condicionants

    El desenvolupament de la interioritat i dels valors

    Lautoconeixement de les prpies capacitats, interessos, limitacions, qualitats i el

    L adaptaci de les opcions destudis posteriors a la prpia persona

    De lmbit social, el nostre teixit empresarial i els reptes globals que afrontaran.

    El Batxillerat al collegi ClaretObjectius de batxillerat

    Qu ens cal?

  • 5

    COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17

    Currculum

    Una oferta slida i equilibrada, adient per a fer front a lmplia

    gamma destudis universitaris de grau existents.

    * Assignatures dins dun requadre: cal eliminar una de les opcions.

    Qu ens cal?

    Comunes

    CatalCastellAnglsFilosofi a i ciutadaniaEducaci FsicaTutoriaTreball de Recerca (sinicia)

    CatalCastellAnglsHist. de la Filosofi aHistria dEspanyaTutoriaTreball de Recerca (senllesteix)

    1r Batxillerat

    ModalitatCincies i

    Tecnologia

    ModalitatHumanitats i

    Cincies Socials

    Mates CC. SS.Economia i Empresa Histria ContemporniaCultura Audiovisual o FsicaFrancs

    Mates CC.SS.Geografi aH. de lArtEconomia i Empresa Cultura Audiovisual

    MatemtiquesFsica o Cultura AudiovisualQumica o Economia i EmpresaBiologia o Dibuix TcnicFrancs

    MatemtiquesFsica o Cultura AudiovisualQumica o Economia i EmpresaBiologia o Dibuix TcnicTcniques de laboratori

    Matries 2n Batxillerat

    1r BatxilleratMatries 2n Batxillerat

    A lespera del desplegament del 2n Batxillerat Lomce per part del Departament dEnsenyament de la Generalitat, per al proper curs 2016-17:

  • 6

    COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17 COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17

    Balan acadmicEls resultats acadmics del centre constaten resultats sostinguts en ms duna dcada. A continuaci podeu veure levoluci dels resultats de lany 2002 al 2015:

    Ms del 90% dalumnes del collegi Claret accedeixen als estudis universitaris triats en 1a o 2a opci

    Les taxes daprovat a 1r i 2n de Batxillerat superen el 90%Qualificaci mitjana a 2n de BatxilleratPercentatge daprovats a 2n de Batxillerat

    Claret Catalunya

    100

    90

    80

    70

    2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2015

    Claret Catalunya

    8

    7,5

    7

    6,5

    2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2015

    Les qualificacions al collegi Claret superen les de CatalunyaPercentatge aprovats a les PAU Qualificaci mitjana a les PAU

    Claret Catalunya

    100

    95

    90

    85

    2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2015

    Claret Catalunya

    7

    6,5

    6

    5,5

    2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2015

    100% daprovats a les PAU els ltims anysQualificaci mitjana nota dadmissi (sobre 14)Qualificaci mitjana nota daccs (sobre 10)

    Claret Catalunya

    7,5

    7

    6,5

    6

    2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2015

    Claret Catalunya

    10,5

    10

    9,5

    9

    2011 2012 2013 2014 2015

  • 7

    COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17

    Seguiment de lalumne i el grup

    SEGUIMENT DIARIEs realitza a travs de la tasca de lequip de professors, durant les classes. SEGUIMENT SETMANALEs realitza a travs de la reuni setmanal de lequip de persones tutores.

    SEGUIMENT A MIG TERMINIEs realitza a traves de la reuni de lequip docent. Les sessions davaluaci es realitzen cada 5 o 6 setmanes.

    L equip docent realitza un seguiment constant perqu lalumne assoleixi lautonomia necessria.

    Prviament a la reuni, cada professor informa de levoluci de cada alumne/a respecte els segents aspectes:

    Les persones tutores recullen la informaci per tal de preparar la reuni i transmetre-la a alumnes i famlies.

    La reuni de lequip docent fa possible valorar conjuntament lactitud, el progrs, les habilitats i les difi cultats de lalumnat i del grup, i establir solucions i pautes de millora.

    RENDIMENT

    APROFITAMENT DE LES CLASSES

    RITME DE TREBALL A CASA

    Projecte Aprenentac

    Ser efi caos en els processos de cerca i gesti de la informaci.

    Estar connectats amb lactualitat i la realitat que ens envolta.

    Oferir ritmes de treball i aprenentatges diversos.

    Els alumnes de Batxillerat treballen amb ordinador o tauleta individual

    La tecnologia ens possibilita:

  • 8

    COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17 COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17

    Premis i distincions: despertant talent

    Premi Arg (UAB): Aqu falten paralleles... o nhi sobren, Nil Rodellas

    Premi Exporecerca (MAGMA) presentat a Pittsburgh EUA: De lelectroencefalograma a la imatge, Ins Martnez

    Premi Europeu de Treballs de Recerca celebrat a Rssia: El sistema electoral a Catalunya, Joan Mar

    Premi Arquitectura La Salle:Interiors dilla, els nous espais pblics de lEixample, Samuel Sotil

    Premi Frum Europeu de Treballs de Recerca celebrat a Hongria: Interiors dilla, els nous espais pblics de lEixample, Samuel Sotil

    Premi Frum de Grcia: LHoquei Claret, Jordi Arboix

    Premi J. Palau Vera (S. Catalana de Geografi a): Introducci al medi natural de la vila de Moi, Francesc Bas

    Premi Enginyeria i Matemtica Aplicada (UPF): El lser, Albert Peiret

    Premi CIRIT (Generalitat): Meteorologia i radiosondatges, Albert Molina

    Premi CIRIT: La superconductivitat, Ferran Valls

    Premi Abat Oliva: El disseny en els comeros del centre de Barcelona, Eva Aramendia

    Premi Collegi dArquitectes: Estudi de larc catenari, Roger Puigdellvol

    Premi Poincar, UPC: La matematitzaci de lentorn, Eloi Conchillo

    Premis de Treballs de Recerca

    Treballs de Recerca dels i les alumnes de lescola premiats durant els ltims anys:

    Sistema davaluaci propi

    1r BATX

    2n BATX

    Bloc davaluaci Bloc davaluaci Bloc davaluaci Final

    Bloc davaluaci Bloc davaluaci Final

    Un sistema davaluaci propi i progressiu, a mida de les necessitats del Batxillerat:

  • 9

    COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17

    Bernat Xandri i Carlos Fernandez 2015Helena Calatrava i Maria Vias 2014Nil Rodellas i Ins Martnez 2013

    Bojos per la cincia, Bojos per les noves tecnologies:

    Distinci de les PAU atorgada pel Consell dUniversitats a aquells alumnes que han obtingut una qualificaci superior a 9 en la fase obligatria de les proves PAU:

    Ins Martnez (9.05) 2015Nil Rodellas (9.05) 2015Barbara Serra (9.00) 2015Albert Edo (9.00) 2014Marta Farran (9.05) 2013 Alejandro Molina (9.00) 2013Clara Carrera (9.05) 2012Silvia Mata (9.32) 2008Albert Puigdellvol (9.02) 2007Francesc Bas (9.34) 2007

    I tu?, Jo, ... Bioqumica, Facultat de Qumica de la UB:

    Berta Perdigus 2008 Xavier Elduque 2005 Leticia Liste 2003

    Alumnes seleccionats per als programes:

    Programes dexcellncia

    Premi al millor orador de la Lliga de debat ESADE 2013: Jordi Llonch

    Guanyadors del Concurs Miniempreses 2013 organitzat per Junior Achievement: Wifinc.

    Finalistes del Concurs Miniempreses 2012 organitzat per Junior Achievement: USBusiness

    Distinci de les PAU

  • 10

    COLLEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2016-17...

Recommended

View more >