Bermain pada anakNAMA KELOMPOK ARIANI DIAN PERTIWI FERDINANDUS
SETIYAWAN WINDY RATNASARI Click to edit Master subtitle style
201001005 201001012 201001040
3/23/12
Konsep Bermain pada Anak
Ketika masa anak sudah memasuki masa bermain atau istilah lain
disebut sebagai masa toddler, yang selalu membutuhkan kesenangan
dan permainan, karena perkembangan anak mulai akan diasah sesuai
dengan kebutuhannya di saat tumbuh kembang. Stimulasi tumbuh dapat
dilakukan 3/23/12 kembang dengan anak cara
Pengertian Bermain
Bermain merupakan suatu aktivitas di mana anak dapat melakukan
atau mempraktikkan keterampilan, memberikan ekspresi terhadap
pemikiran, menjadi kreatif, mempersiapkan diri untuk berperan dan
berperilaku dewasa.
3/23/12
Fungsi Bermain Pada Anak
Meningkatkan sosialisasi anak Meningkatkan kesadaran diri
Meningkatkan kreativitas Mempunyai nilai terapeutik Membantu
perkembangan kognitif Membantu perkembangan sensorik dan motorik.
Mempunyai nilai moral pada anak 3/23/12
Macam-Macam Permainan Berdasarkan Sifat
Bermain Afektif Social.
Bermain ini menunjukan adanya perasaan senang dalam berhubungan
dengan orang lain ini dapat di lakukan seperti orang tua memeluk
anaknya. Sifatnya: Orang lain aktif anak dan berespons sehingga
memberikan kesenangan bagi anak
Bermain Bersenang-Senang3/23/12
Memberikan kesenangan anak melalui
Bermain Keterampilan
Menggunakan objek melatih keterampilan ,dengan meniru. Sifatnya
aktif, anak mencoba kemampuan dalam keterampilan tertentu, seperti
bermain dalam bongkar pasang gambar, disini anak selalu dipacu
untuk selalu terampil dalam meletakkan gambar yang telah dibongkar,
kemudian bermain latihan 3/23/12
Permainan
Permainan ini dapat dilakukan secara sendiri atau bersama
temannya dengan menggunakan beberapa peraturan permainan seperti
permainan ular tangga. Sifatnya adalah aktif, anak akan memberi
respon kepada temannya sesuai dengan jenis permainan dan akan
berfungsi memberikan kesenangan 3/23/12
Bermain Paralel Merupakan bermain secara sendiri tetapi
ditengah-tengah anak lain yang sedang bermain akan tetapi tidak
ikut dalam kegiatan orang lain. Sifat bermain ini adalah anak aktif
secara sendiri tetapi masih dalam satu kelompok, dengan harapan
kemampuan anak dalam menyelesaikan tugas mandiri dalam 3/23/12
Jenis Alat Permainan Berdasarkan Kelompok Umur
Usia 0-1 Tahun Pada usia ini perkembangan anak mulai dapat
dilatih dengan adanya rafleks: melatih kerja sama antara mata dan
tangan atau mata dan telinga dalam berkoordinasi. Jenis permainan
yang dianjurkan pada usia ini antara lain benda (permainan) yang
aman.3/23/12
Boneka orang dan binatang, alat
Alat Bermain Edukatif (APE)
Merupakan alat permainan yang dapat memberikan fungsi permainan
secara optimal dan perkembangan anak, dimana melalui alat permainan
ini anak akan selalu dapat mengembangkan kemampuan fisiknya,
bahasa, kemampuan kognitifnya, dan adaptasi sosialnya. Selain
menggunakan alat permainan secara edukatif, harus ada peran
3/23/12
Usia 1-2 Tahun
Bertujuan melatih mendorong, menarik, bunyi, memperkenalkan
kegiatan hari sehari.
gerakan imajinasi, beberapa
Jenis permainan ini seperti semua alat permainan yang dapat
didorong dan ditarik, berupa alat rumah tangga balok-balok, buku
bergambar, kertas, pensil berwarna, dan lain-lain.3/23/12
Usia 2-3 Tahun
Bermain dengan tujuan menyalurkan perasaan atau emosi anak,
mengembangkan keterampilan berbahasa, motorik kasar dan halus,
kecerdasan, imajinasi kemampuan membedakan permukaan warna dan
benda. Jenis permainan antara alat-alat untuk gambar, puzzle
sederhana, manic-manik ukuran besar, berbagai 3/23/12
Usia 3-6 Tahun
Pada usia 3-6 tahun anak mengembangkan kreativitas dan
sosialisasi sehingga sangat diperlukan permainan yang dapat
mengembangkan kemampuan menyamakan dan membedakan berbahasa,
Kecerdasan, sportivitas, koordinasi motorik, mengontrol emosi,
bersifat yang pengetahuan ilmu memperkenalkan dan suasana 3/23/12
kompetisi serta gotong royong.
Jenis permainan Benda-benda sekitar rumah, buku gambar, majalah
anak-anak, alat gambar, kertas untuk belajar melipat, gunting, dan
air.
3/23/12
