BERUF KARRIERE ZUKUNFT - Main-Post...2019/09/12 · [email protected] 62019 Die dritte Seite der Bewerbung Für Darstellung der Persönlichkeit nutzen Anschreiben

URLAUB UND ÜBERSTUNDENWissenswertes zum Startin die Ausbildung

BACK TO SCHOOLDas erwartet die Azubisin der Berufsschule

BERUFKARRIEREZUKUNFT Das Magazin für Einsteiger,

Umsteiger undAufsteiger in Mainfranken

BERUF l KARRIERE l ZUKUNFT

2 2019

Jobmesse als KontaktbörseAustausch bei „meine Zukunft!“ und „Study & Stay“ möglichJob- und Karrieremessen sind eine in-formative Plattform, um sich unkom-pliziert mit potenziellen Arbeitgebernauszutauschen und sich diesen zupräsentieren. Wir stellen die kom-menden zwei Messen in Würzburgvor:

Die Bildungsmesse „meineZukunft!“verbindet eine Jobbörse mit einerinteraktiven Karriereplattform undsetzt die Schwerpunkte bei Jobsuche,Bildung und Karriere. Die ausstellen-den Unternehmen, Bildungseinrich-tungen und Coaches aus der Regionsind Ansprechpartner für alle, die sichberuflich neu orientieren möchten,für Studierende und Hochschulabsol-venten, die auf der Suche nach Prak-tika und Abschlussarbeiten sind so-wie für Arbeitnehmer, die sich fürFort- und Weiterbildungsmaßnahmeninteressieren und Fachkräfte, die inder Karriere den nächsten Schritt pla-nen. Ein informatives Rahmenpro-gramm mit Workshops, Seminarenund Aktionen rundet die Messe ab.

9 Samstag und Sonntag, 21. und 22.September, jeweils 10 bis 16 Uhr, Vo-gel Convention Center Würzburg.Eintritt frei.

Die „Study & Stay“ ist eine Jobmessedes Career Service der UniversitätWürzburg. Sie bietet Studierendenund Uni-Absolventen die Möglich-keit, sich mit Unternehmen fürNebenjobs, Werkstudententätigkei-ten, Praktika, Trainee-Programmeoder den Einstieg ins Berufsleben zuvernetzen. Über 70 regionale undüberregionale Unternehmen, vor al-lem aus den Bereichen Natur-, Geis-tes-, Rechts- und Wirtschaftswissen-schaften präsentieren ihre Jobange-bote und bieten Praktikumsmöglich-keiten. Zudem gibt es informative Se-minare und Vorträge, einen Bewer-bungsmappen- und Outfit-Check so-wie ein kostenloses Bewerbungsfoto-Shooting.

9 Donnerstag, 14. November, 10 bis 16Uhr am Campus Hubland Süd derUni Würzburg. Eintritt frei. tt

Auf einer Jobmesse können Schüler oder Berufseinsteiger Ausbildungsbetriebekennenlernen: Es lohnt sich, schon im Vorhinein Termine mit den Unternehmen zuvereinbaren. FOTO ANDREA WARNECKE, TMN

IMPRESSUMVerlag und Druck:Main-Post GmbHRegistergericht:AG Würzburg HRB 13376Geschäftsführer:David BrandstätterPostanschrift:Berner Straße 2, 97084 WürzburgTel. (09 31) 60 01-533, Fax: -233www.mainpost.deAnzeigen: Matthias Faller,Peter Kruse (Stv.)Chefredakteur: Michael ReinhardRedaktion: MainKonzept GmbHPeter Krones (Ltg.), RainerDehmer, Thomas Neuhauser,Beate Spinrath-BeckTitelfotos: Getty Images

IT fürMädchenDie neue, interaktive Webseite zurBerufsorientierung „IT for girls“möchte Mädchen, vor allem im Altervon 14 bis 17 Jahren, verstärkt für IT-Berufe und -Studiengänge begeistern.Neben Hintergrundinformationenzum Berufsfeld, einem Test zur Be-rufsorientierung und Spielen stellendort Frauen aus der IT-Branche ihrenBerufsalltag in Videos, Interviews undTagesabläufen vor, um so Einblick indie IT-Welt zu geben und Vorurteileabzubauen.Unter www.digital-me.info/projekt/in-formationsmaterial-anfordern könnenInteressierte kostenloses Print-Mate-rial bestellen. tt

Videos zum BerufseinstiegVor dem Start in den Beruf gibt esganz viele Fragen: Wie finde ich mei-nen Traumjob? Wie bewerbe ich michrichtig? Warum soll ich überhaupteine Ausbildung machen?

In rund vierminütigen Kurzvideos imYouTube-Kanal „Like a Boss“ erhal-ten Schüler, Azubis und Berufsein-

steiger jede Menge Informationenund Tipps für die Zeit vor, währendund nach der Ausbildung.

Unter der Adresse www.bit.ly/IHK-Li-keABoss postet die DIHK-Bildungs-GmbH regelmäßig kurzweilige Bei-träge. So erhalten die Jugendlichenwichtige Orientierungspunkte. tt


2019 3

Via Handy zur AusbildungApps und Datenbanken zeigen StellenangeboteMit wenigen Klicks zur Lehrstel-le oder einem Praktikumsplatz:

In der Lehrstellenbörse finden sichStellenangebote der Handwerksbe-triebe aus der Region (www.hwk-ufr.de/78,0,jobboardoffersearch.html).

Zusätzlich lassen sich freie Stellenauch über die kostenlose App „Lehr-stellenradar“ suchen, die bei GooglePlay oder im Apple-AppStore he-runtergeladen werden kann(www.hwk-ufr.de/lehrstellenradar).Direkt auf dem Smartphone werdenfreie Ausbildungsplätze oder Prakti-kumsstellen in über 130 Ausbildungs-berufen vom Augenoptiker bis zumZweiradmechatroniker angezeigt.Nutzer können sich zudem automa-tisch informieren lassen, wenn neueAngebote veröffentlicht wurden.

Der Lehrstellenatlas schließlich ist einVerzeichnis von ausbildungsberech-tigten Betrieben im Handwerk undinformiert, ob es aktuell freie Stellengibt (www.hwk-ufr.de/78,0,lase-arch.html). tt

Mit dem Smartphone sind Stellenangebote auch unterwegs abrufbar.FOTO GETTY IMAGES

Kleidungsstilmit AzubisabsprechenTattoos, Piercings oder der individuel-le Kleidungsstil: Nicht immer sindAusbildungsbetrieb und Azubis beidiesen Themen auf einer Wellenlän-ge. Betrieb und Lehrling sollten ihreErwartungen hierzu am besten schonvor Ausbildungsbeginn absprechen.So lassen sich Missverständnisse ver-meiden. Das rät Azubi-Trainer HansHöß in der Zeitschrift „Position“(Ausgabe 3/2019) des Deutschen In-dustrie- und Handelskammertags.

Was nicht gewollt ist, sollte den Azu-bis offen und sachlich dargelegt wer-den. Etwa, dass Auszubildende ohneNasenpiercing zur Arbeit kommensollen.

Generell empfiehlt Höß Ausbildern inSachen Erscheinungsbild der Azubisnicht zu streng zu sein. Ob jemandein guter Lehrling sei, hänge nichtdavon ab, ob er die richtigen Hosentrage. Man könne freundlich mit demAzubi darüber reden, und über man-ches auch einfach mal hinwegsehen,so der Coach. tmn


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4 2019

Utz Niklas Walter ist Geschäftsführerbeim Institut für Betriebliche Gesund-heitsberatung (IFBG) in Konstanz.

FOTO IFBG, TMN

Nicht krankzur Arbeit gehenBloß keine Schwäche eingeste-hen, den Kollegen nicht zur Lastfallen – diese Gedanken sindQuatsch: Wenn Beschäftigtetrotz Krankheit zur Arbeit ge-hen, hat niemand was davon, er-klärt ein Experte.

„Das ist nur eine kleine Erkältung,deswegen muss ich ja nicht zu Hausebleiben“ oder „Ich komme nur für denhalben Tag“: Viele Beschäftigte ha-ben ein Problem damit, zu Hause zubleiben, wenn sie krank sind. DiesesPhänomen nennt sich Präsentismus.Utz Niklas Walter vom Institut für Be-triebliche Gesundheitsberatung(IFBG) in Konstanz erklärt, warumwir diese Angewohnheit schnellstensablegen sollten – und wie das geht.

Woher kommt das schlechte Gewis-sen, wenn wir krank zu Hause blei-ben?

Das Problem ist: Die Leute glauben,dass sie dem Unternehmen etwas Gu-tes tun, wenn sie krank zur Arbeitkommen. Nach dem Motto: „Ich binkrank, kümmere mich aber trotz-dem.“ Das hängt auch ein Stück weitdamit zusammen, wie wir sozialisiertsind. Wenn wir krank auch für Fami-lie oder Freunde da sind, wird dashäufig als aufopferungsvoll und posi-tiv ausgelegt. Das sollte man abernicht auf das Arbeitsverhältnis über-tragen. Ein weiterer Grund für dasschlechte Gewissen, wenn man derArbeit fernbleibt, ist die Angst, alsfaul wahrgenommen zu werden.

Warum sollte man aber zu Hausebleiben?

Viele Arbeitnehmer vergessen, dasssie andere anstecken können, Krank-heiten verschleppen oder das Unfall-risiko steigt. Zudem besteht die Ge-fahr, Fehler zu machen, wenn sie sichkrank zur Arbeit schleppen.

Gerade, wenn Fehler in meinem Jobschwere Konsequenzen nach sich zie-hen können, ist das eine fatale Ein-stellung – denn dann bringe ich wo-möglich auch andere in Gefahr oderfüge dem Unternehmen finanziellenSchaden zu. Denken Sie hier einmalan den Fahrer eines Schulbusses. Dawünschst sich wirklich niemand, dassdieser leistungseingeschränkt amSteuer sitzt.

Wie können Beschäftigte ihrschlechtes Gewissen überwinden?

Am einfachsten ist es, mal die Pers-pektive zu wechseln. Was würden wiruns denken, wenn ein Kollege krankzur Arbeit kommt? In den meistenFällen freut man sich weniger darü-ber, dass er da ist, sondern ist eher ge-nervt davon, dass er einen vielleichtanstecken wird. Oder Fehler macht,die vielleicht aufs Team zurückfallen.

Viele erscheinen aber krank bei derArbeit, weil sie Mehrarbeit für dieKollegen vermeiden wollen?

Ja, das ist für viele Beschäftigte sogareiner der Hauptgründe, wie wir inStudien herausgefunden haben. Daist dann vor allem die Führungskraftgefordert. Die sollte mit ihrem Teamoder der Belegschaft besprechen:Wenn jemand krank ist, kann für dieanderen Mehrarbeit entstehen – aberim besten Fall nur für eine kurze Zeit.

Im Gegenzug lassen sich schwerwie-gende negative Folgen wie die Über-tragung von Krankheiten oder das ge-stiegene Unfall- und Fehlerrisiko ver-meiden.

Oft denken wir uns ja: Ach, das istnur eine kleine Erkältung, deswegenbleibe ich jetzt nicht zu Hause...

Im ersten Schritt sollte ich mir immerdenken: Bin ich ansteckend und be-steht die Gefahr, dass sich die Krank-heit verschlimmert? Im Zweifel lasseich das von einem Arzt abklären.Oder ich halte mit Kollegen Rück-sprache. tmn


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2019 5

Um 12 Uhr machen heute alle Feierabend? Sind feste Arbeitszeiten im Vertragvereinbart, kann der Arbeitgeber nicht einfach Minusstunden anordnen.

FOTO KAI REMMERS, MAG

Broschüregibt AntwortenDie Chancen auf einen Ausbildungs-platz sind derzeit so gut wie nie. Füralle mainfränkischen Schüler, die2020 ihren Abschluss machen, ist dieaktuelle IHK-Broschüre „fit for job“eine sehr empfehlenswerte Lektüre.Sie liefert Antworten auf Fragen rundum die Berufsausbildung, gibt einenÜberblick über die Ausbildungsberu-fe in der Industrie, im Handel und imDienstleistungssektor, hat Tipps für

ein erfolgreiches Bewerbungsverfah-ren parat und informiert über die An-forderungen von Unternehmen an zu-künftige Azubis. Ergänzt wird dasMagazin durch eine Übersicht allerLehrstellen in Mainfranken.Unter www.fitforjob-mainfranken.dekann das jährlich neu aufgelegte Aus-bildungsmagazin der IHK Würzburg-Schweinfurt im Internet herunterge-laden werden. tt

Dürfen Minusstundenangeordnet werden?Dass Arbeitnehmer ab und an längerbleiben, ist keine Seltenheit. Aber wasist, wenn es mal weniger Arbeit gibt?Darf der Arbeitgeber dann Minus-stunden anordnen?

Eine eindeutige Antwort auf die Fragegibt es nicht. Johannes Schipp, Fach-anwalt für Arbeitsrecht aus Gütersloh,ordnet ein: „Es kommt darauf an: Washaben die Parteien vereinbart?“ Sindfeste Arbeitszeiten im Vertrag festge-halten, also zum Beispiel täglich zwi-schen 8 und 17 Uhr, könne derArbeitgeber diese nicht einfach ver-schieben. Minusstunden anzuordnen,ist dann nicht möglich.

In vielen Unternehmen gebe es aberArbeitszeitkonten, erklärt Schipp, derin der Arbeitsgemeinschaft Arbeits-recht im Deutschen Anwaltverein tä-tig ist. Wenn der Arbeitgeber entspre-chende Vereinbarungen mit Zustim-mung des Betriebsrats getroffen hat,

können die Minusstunden der Mit-arbeiter dort erfasst werden, wennweniger Arbeit anfällt. Oft sei das inBranchen oder Betrieben der Fall, diesaisonalen Schwankungen unterwor-fen sind. In der Hochsaison werdeninsgesamt mehr, in der Nebensaisonweniger Stunden abgerufen.

Es werde aber meist eine Grenze fürMinusstunden vereinbart, wie derFachanwalt erläutert. „Sonst führt derArbeitnehmer irgendwann eine zugroße Last von Minusstunden vor sichher, die er gar nicht mehr aufholenkann.“ Auf der anderen Seite könnenMinusstunden entstehen, wenn derArbeitnehmer selbst etwa wegeneines Arzttermins später kommenmöchte. Genaue Regelungen dazuseien aber grundsätzlich immer demArbeitsvertrag zu entnehmen oder fürden Einzelfall zu vereinbaren, soSchipp. mag


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6 2019

Die dritte Seiteder BewerbungFür Darstellung der Persönlichkeit nutzenAnschreiben und Lebenslauf gehörenin jede Bewerbung. Wer möchte, kannnach diesen Standards eine soge-nannte dritte Seite einfügen. Bewer-ber können sie nutzen, um mehr überdie eigene Persönlichkeit zu erzählenals in Anschreiben und Lebenslaufmöglich ist, sagt der KarriereberaterMartin Wehrle. Sie ist kein Muss, bie-tet sich aber an, wenn man weitere re-levante Informationen hervorhebenund so Interesse wecken will. ZumBeispiel können Bewerber Hobbysmit Bezug zum Beruf sinnvoll einbin-den. „Wer Theater spielt, kann erläu-tern, inwieweit er dabei seine Rheto-rik für Verhandlungen und Meetingsschult“, sagt der Experte.

Die dritte Seite ist auch sinnvoll,wenn Bewerber näher auf ihren Le-benslauf eingehen möchten. Jemand,der unkonventionelle Wechsel im Be-rufsleben vorgenommen habe, könneseine Entscheidungen an dieser Stel-le begründen.

Zur Form rät Wehrle: „Eine dritte Sei-te sollte mit einer Überschrift begin-nen, die neugierig macht.“ Es ist aus-reichend, wenn der Text in etwa eineViertel DIN A4-Seite umfasst. Wich-tig: Die Informationen sollen für denPersonaler neu sein und nicht nur dievorherigen Seiten paraphrasieren.Sonst nehmen Personaler sie als un-nötig wahr. tmn

Die dritte Seite einer Bewerbung bietet Platz, um das Interesse des Arbeitgeberszu wecken. FOTO JENS SCHIERENBECK, TMN

Bei Jobwahl nicht vonÄngsten leiten lassenDer sogenannte Jobfuturomat des Ins-tituts für Arbeitsmarkt- und Berufsfor-schung (IAB) sagt voraus, welche Be-rufe in Zukunft wahrscheinlich vonComputern oder Robotern erledigtwerden. Als Berufsberatungsinstru-ment eignet sich die Software abernicht, findet Andrea Hammermann,Expertin für Arbeitsbedingungen undPersonalpolitik beim Institut der deut-schen Wirtschaft.

In einem Interview mit dem Informa-tionsdienst des Instituts der Deut-schen Wirtschaft Köln (iwd) erklärtsie, dass die Vorhersagen eher Ängsteschüren würden und Trends sugge-rieren, die ihr Institut so nicht sieht.Wichtiger sei es bei der Berufsorien-tierung nach eigenen Interessen undVorlieben zu entscheiden. Arbeit solleSpaß machen, so Expertin Hammer-mann. mag


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2019 7

Studium oder Ausbildung?Beispiel Hotellerie: Für wen sich was eignetDass Nadine Linke in der Tou-rismusbranche landen würde,hat wohl niemanden sonderlichüberrascht. In Indien als Tochterzweier reisebegeisterter Gastro-nomen geboren, wurde ihr dasFernweh praktisch in die Wiegegelegt. Und in welcher Brancheist man da besser aufgehobenals in der Hotellerie?

So informierte sich die heute 18-Jäh-rige auf Messen über potenzielleArbeitgeber und Ausbildungswegeund entschied sich für ein duales Stu-dium der Betriebswirtschaftslehre mitFachrichtung Tourismus. „Ich wollteauf jeden Fall in den Tourismus undgleichzeitig studieren“, erzählt sie.„Es ist sehr stressig und zeitintensiv.“

Ihr selbst reichte eine Ausbildung alsHotelfachfrau nicht. Denn sie will diegroßen wirtschaftlichen Zusammen-hänge verstehen, und Mathe lag ihrschon immer. Tief in Themen eintau-chen zu wollen – das ist laut Bundes-

agentur für Arbeit mitunter einGrund, der für ein Studium spricht.Daneben sollte man für ein Studiumein großes Maß an Disziplin undSelbstorganisation mitbringen.

Sandra Warden, Geschäftsführerinvom Deutschen Hotel- und Gaststät-tenverband (Dehoga), würde jungenMenschen zuerst zu einer Lehre ra-ten, um sich mit der Branche ausei-

nanderzusetzen. Auszubildendedurchlaufen alle Abteilungen und er-halten einen guten Überblick in diebetrieblichen und operativen Abläufe.

Unter Umständen ist auch der Zu-gang zur Ausbildung leichter. Für diemeisten dualen Berufsausbildungenwird formal kein Schulabschluss vor-geschrieben. Dennoch erwarten vieleBetriebe mindestens einen Haupt-schul- oder Realschulabschluss - oderdas Abitur.

Einen wichtigen Unterschied zwi-schen der Ausbildung und dem Stu-dium gibt es noch: Gerade wer sichfür Auslandsaufenthalte während derAusbildung interessiert, ist an derHochschule womöglich besser aufge-hoben. Dort sind sie oftmals üblicherund besser mit dem Curriculum ver-einbar als in einer Ausbildung. EinigeKommilitonen von Studentin NadineLinke etwa wechseln in der Praxis-phase nicht nur den Betrieb, sonderngleich das Land: In großen Hotelket-ten sei das kein Problem. mag

Wer eine Karriere in der Hotellerie anstrebt, kann verschiedene Wege wählen.Nicht immer fällt es leicht, sich zwischen Ausbildung und Studium zu entscheiden.

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8 2019

Wer bekommtDie staatliche Förderung des

Lehrgänge, Prüfungen, Materia-lien und der Lebensunterhalt –wer sich beruflich weiterbildet,muss oft eine Menge Kostenstemmen. Da kann das Aufstiegs-Bafög weiterhelfen. Die Förde-rung gibt es nicht nur für Meis-ter, verschiedene Voraussetzun-gen müssen jedoch erfüllt sein.

Auch nach einer abgeschlossenen Be-rufsausbildung investieren viele indie eigene Weiterbildung. Ein Maurerzum Beispiel, der seinen Meistermacht, um später einmal seinen eige-nen Betrieb zu führen.Solche Fort- und Weiterbildungenwollen finanziert sein. Dabei kanndas sogenannte Aufstiegs-Bafög hel-fen. Egal ob Meister, Erzieher, Tech-niker, Fach- oder Betriebswirt – dasAufstiegsfortbildungsförderungsge-setz (AFGB) unterstützt die Vorberei-tung auf mehr als 700 Fortbildungs-abschlüsse. Vielen ist es noch als„Meister-Bafög“ bekannt. Mit der

neuen Bezeichnung fühlten sich abermehr Menschen angesprochen, sagtBrigitte Seyfried vom Bundesinstitutfür Berufsbildung (BIBB).Wer hat Anspruch auf die Förderung?Nach Angaben des Bundesbildungs-ministeriums ist das jeder, der zurFortbildungsprüfung oder zur Fach-schule zugelassen wird. Eine Alters-grenze gibt es nicht. Häufig wird abereine abgeschlossene Erstausbildungerwartet. Der angestrebte beruflicheAbschluss muss außerdem über demvon Facharbeitern, Gesellen, Gehilfenund über dem Abschluss an einer Be-rufsfachschule liegen.Seit 2016 können auch Bachelorab-solventen eine Förderung erhalten.Allerdings muss die Fortbildungselbst finanziert werden, um gefördertwerden zu können.Wer sich für eine Förderung interes-siert, sollte auch beachten: Generellmuss die Fortbildungsmaßnahmemindestens 400 Unterrichtsstundenumfassen, um gefördert zu werden,


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2019 9

wie Birgit Szybalski von der Hand-werkskammer Münster erklärt.Da man während einer Fortbildung inVollzeit kein Geld verdiene, sei die Be-antragung des Aufstiegs-Bafög aberauf jeden Fall sinnvoll, meint Szybal-ski. „Die Meistervorbereitung und-prüfung kann mehr als 10 000 Eurokosten.“ Die wenigsten bekämen dieFortbildung ohne Bafög gestemmt.Und was genau wird gefördert? DieKosten für Lehrgänge und Prüfungenerhalten Geförderte zum Beispiel inHöhe der tatsächlich anfallenden Ge-bühren – und zwar unabhängig vonihrem Einkommen und ihrem Vermö-gen. Die Grenze hierfür liegt bei15 000 Euro. 40 Prozent der Förde-rung kommen als Zuschuss vomLand, bei den restlichen 60 Prozenthandelt es sich um ein günstiges Dar-lehen vom Bund. Ebenso bekommenGeförderte eine Unterstützung fürMaterialkosten.Wer seine Fortbildung in Vollzeitmacht, kann außerdem einen Beitrag

zum Lebensunterhalt erhalten. Die Hö-he der Förderung hängt vom Einkom-men und Vermögen ab. „Pro Monatkönnen Alleinstehende bis zu 768 Euroerhalten“, erklärt Birgit Szybalski.Und wo können Interessierte einenAntrag stellen? Das ist nicht in allenBundesländern einheitlich geregelt.Meistens sind es die kommunalenÄmter für Ausbildungsförderung beiden Kreisen und kreisfreien Städten.Szybalski rät Interessierten, sich früh-zeitig beraten zu lassen. Auch Unter-stützung bei der Antragstellung seidurchaus sinnvoll.Wer einen Antrag stellt, hat gute Chan-cen, gefördert zu werden. „Die Förde-rung für die Lehrgangskosten bekommtfast jeder, der eine abgeschlossene Be-rufsausbildung vorweisen kann“, sagtBirgit Szybalski. Auch die Förderungder Unterhaltungskosten sei oft drin,da diese nur vom eigenen Einkommenund Vermögen – und nicht wie beimStudierenden-Bafög von dem der El-tern – abhängig ist. tmn

Wer sich z.B. als Techniker der Fachrichtung Holz weiterbilden möchte, besuchtmeist für zwei Jahre eine Fachschule. Um Lebensunterhalt und Materialien zufinanzieren, lohnt es sich, Aufstiegs-Bafög zu beantragen. FOTO FASSBENDER, TMN

eigentlich Aufstiegs-Bafög?Bildungsministeriums gibt es nicht nur für Meister


Wann? Samstag, 12.10.2019 / 10 bis 14 UhrWo? Ernst-Sachs-StraßeWerk 2, Tor 3

Tag der offenen Tür im SKF Ausbildungszentrum

skf.de/karriere

Der SKF Konzern ist einer der führenden Anbietervon Wälzlagern, Dichtungen, Schmiersystemensowie umfassenden Dienstleistungen in den Berei-chen Technischer Support, Wartung und Instand-haltung sowie Engineering-Beratung und Training.

Die Unternehmensgruppe mit Sitz in Göteborg/Schweden bietet Lösungen rund um rotierendeAnwendungen. Weltweit ist SKF in mehr als 130Ländern präsent, hat über 45.000 Beschäftigteund arbeitet mit rund 17.000 Vertragspartnernzusammen.

In Deutschland zählt SKF rund 6.600 Mitarbeiter,ca. 4.100 davon in Schweinfurt, Hauptsitz derSKF GmbH und größter Produktionsstandortder Gruppe.

® SKF ist eine eingetragene Marke der SKF Gruppe. | © SKF Gruppe 2019Bestimmte Aufnahmen mit freundlicher Genehmigung von Shutterstock.com

10 2019

Urlaub und ÜberstundenWissenswertes zum AusbildungsstartWer eine Ausbildung beginnt,sollte sich über seine Rechte undPflichten informieren. Die meis-ten Angaben dazu finden Azubisin ihrem Ausbildungsvertrag, in-formiert der DGB-Jugend. DieExperten nennen in diesem Zu-sammenhang drei aus ihrerSicht wissenswerte Punkte zumAusbildungsstart:

9 Kündigung: Für Azubis gilt in derRegel eine Probezeit. Diese kann einbis maximal vier Monate dauern. Indieser Zeit können sowohl Azubis alsauch Betriebe ohne Begründung voneinem Tag auf den anderen kündigen.Die Kündigung muss schriftlich ein-gehen. Azubis können ihre Ausbil-dung dann in der Regel woandersfortsetzen. Wichtig: Sie sollten erstkündigen oder einen Aufhebungsver-trag unterschreiben, wenn sie ein an-derer Betrieb sicher übernimmt.9 Überstunden: Ziel einer Ausbildungist es, den Beruf zu erlernen – dafür

reichen die vertraglich festgelegtenZeiten aus. Wer trotzdem Überstun-den absolviert, obwohl diese eigent-lich nicht vorgesehen sind, muss da-für einen Freizeitausgleich odereinen Zuschlag erhalten.

Darüber hinaus müssen Betrieb undAzubi die Regelungen des Jugend-arbeitsschutzgesetzes einhalten.

9 Urlaub: Die genaue Anzahl anUrlaubstagen steht im Arbeitsvertrag.Azubis dürfen ihren Urlaub über dasJahr verteilt nehmen. Dafür müssensie beim Arbeitgeber schriftlich einenUrlaubsantrag einreichen. Der Chefmuss darauf innerhalb eines Monatsreagieren. Mindestens zwei Wochendes Gesamturlaubs muss er am Stückgewähren.

Sind Auszubildende sich bezüglichihrer Rechte nicht ganz sicher, kön-nen sie auf dem Online-Beratungstoolder DGB-Jugend unter www.dr-azu-bi.de anonym und kostenlos Fragenstellen. tmn

Ziel einer Ausbildung ist es, den Beruf zu erlernen – dafür reichen die vertraglichfestgelegten Zeiten aus. FOTO INDUSTRYVIEW


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2019 11

Wer dual studiert, verbringt einen Teil des Studiums im Unternehmen und den Restder Zeit an der Hochschule. FOTO PETER SCHNIZLER/HOCHSCHULE DUAL

Vorsprung durchduales StudiumWin-Win-Situation für alle BeteiligtenStudieren „mit Gehalt“ und schnellerin den Beruf einsteigen: Wer nachdem Schulabschluss weiß, welcheRichtung er später beruflich einmaleinschlagen will, für den ist das dualeStudium eine attraktive Kombination.

Noch immer sind Dualstudenten eineMinderheit, doch wenn es nach demWunsch von Unternehmen geht, soll-te sich das dringend ändern. Schließ-lich gewinnen diese so frühzeitigihren Nachwuchs an Fach- und Füh-rungskräften, profitieren von der in-tensiven Praxiserfahrung und derAusbildung der Absolventen. EineWin-win-Situation also für Studieren-de wie Unternehmen.

An den staatlichen bayerischen Hoch-schulen für angewandte Wissenschaf-ten, die im Dachverband HochschuleDual eine gemeinsame Plattform be-sitzen, werden zwei verschiedeneduale Modelle angeboten: das Stu-dium mit vertiefter Praxis (praxisin-tegrierend: Bachelor- oder Masterstu-dium mit viel Praxis) und das Ver-bundstudium (ausbildungsintegrie-rend: Bachelorstudium mit integrier-ter Berufsausbildung).

Die 20 kooperierenden Hochschulenund mehr als 1600 Unternehmens-partner ermöglichen es den Studie-renden, unter 240 unterschiedlichenStudienangeboten zu wählen. Fürbeide Studienformen gilt: Zunächstmuss ein Ausbildungsvertrag miteinem Unternehmen geschlossen

werden, das mit der gewünschtenHochschule kooperiert. Anschließenderfolgt dort die Bewerbung bezie-hungsweise Anmeldung. Im Studiummit vertiefter Praxis wird ein regulä-res Bachelorstudium an der Hoch-schule mit Praxisphasen im Unter-nehmen kombiniert. Während dervorlesungsfreien Zeit und dem Pra-xissemester wird im Unternehmen in-tensiv mitgearbeitet. Das Studium en-det in der Regel nach 3,5 Jahren miteiner betriebsnahen Bachelorarbeitim Unternehmen. Diese Studienformwird auch als Masterstudium angebo-ten.In Unterfranken kann in Würzburg,Schweinfurt und Aschaffenburg dualstudiert werden. Die TechnischeHochschule Aschaffenburg bietet der-zeit zwölf Bachelor- sowie sechs Mas-terstudiengänge in den FakultätenWirtschaft und Recht sowie Inge-nieurwissenschaften an. 42 Studien-gänge sind an den beiden Standortender Hochschule für angewandte Wis-senschaften Würzburg-Schweinfurtmöglich. Dort können neben Be-triebswirtschaft auch die Fächer Geo-visualisierung, Logistik, Kunststoff-und Elastomertechnik, Maschinen-bau, Elektro- und Informationstech-nik, Vermessung und Geoinformatik,Wirtschaftsingenieurwesen und Wirt-schaftsinformatik dual studiert wer-den. Zudem gibt es die Möglichkeit,einige Studiengänge als TWIN-Stu-diengänge („Zwillingsprogramme“)sowohl auf Deutsch als auch auf Eng-lisch zu absolvieren. tt


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12 2019

Bezahlung mussangemessen seinIn vielen Branchen und Regionen be-kommen Azubis eine Vergütung, diein Tarifverträgen festgelegt ist. Dochselbst wenn das nicht der Fall ist undfür den Ausbildungsbetrieb kein Ta-rifvertrag Anwendung findet, musssich die Bezahlung der Azubis daranorientieren. Darauf weist die Jugend-abteilung des Deutschen Gewerk-schaftsbunds (DGB) hin.

Der Anspruch auf eine «angemesseneVergütung» ist in Paragraf 17 des Be-rufsbildungsgesetzes (BBiG) festge-

schrieben. Nach derzeitiger Rechts-sprechung heißt das: Wer seine dualeAusbildung in einem nicht tarifge-bundenen Betrieb macht, hat An-spruch auf mindestens 80 Prozent derbranchenspezifischen tariflichen Ver-gütung.Die Zahlung und Höhe der Ausbil-dungsvergütung sollte im Ausbil-dungsvertrag festgelegt sein. DenVertrag unterschreiben Ausbilder undAzubi am besten noch vor Beginn derAusbildung, so der Rat des DGB Ju-gend. tmn

Mit Weiterbildungenberuflich aufsteigenBerufe werden digitaler, ganze Bran-chen verändern sich: Um fachlich aufdem Stand der Dinge zu bleiben, sindberufliche Weiterbildungen nach derAusbildung wichtig. Darauf weist dieBundesagentur für Arbeit auf ihrerSeite „planet-beruf.de“ hin.

In Fortbildungskursen erwerben Be-rufstätige weiterführendes Fachwis-sen sowie oftmals kaufmännischeKenntnisse. Mit einem anerkanntenhöheren Abschluss haben Berufstäti-ge zudem gute Voraussetzungen, auf-zusteigen und eine Führungspositionsowie ein besseres Gehalt zu errei-chen.

Speziell für naturwissenschaftlicheBerufe verweist die Bundesagentur et-wa auf die Weiterbildung zum Tech-niker. Voraussetzungen sind eine ab-

geschlossene Ausbildung sowie meh-rere Jahre Berufserfahrung. Die Dau-er der Kurse variiert je nachdem, obsie in Teil- oder Vollzeit stattfinden.Zur Finanzierung gibt es Fördermög-lichkeiten wie das Aufstiegsbafög.

Berufsbegleitende Lehrgänge

Daneben kann zum Beispiel ein Vor-bereitungskurs und die anschließen-de Prüfung zum Industriemeisterdem beruflichen Aufstieg dienen. DieLehrgänge finden nach Angaben derBundesagentur für Arbeit häufig be-rufsbegleitend statt. Als Industrie-meister oder Techniker erhalten Be-rufstätige zudem ihre allgemeineHochschulzugangsberechtigung. Da-mit können sie an der Hochschulestudieren. tmn

Mit freiwilligemEngagement punktenMit freiwilligem Engagement könnenSchüler bei der Suche nach einemAusbildungsplatz punkten. Daraufweist die Bundesagentur für Arbeitauf „Planet-Beruf.de“ hin. Bewerberkönnen potenziellen Arbeitgebern da-mit Soft Skills wie Verantwortungsbe-wusstsein und Teamfähigkeit zeigen.

Wichtig ist, solche Tätigkeiten im Le-benslauf aufzuführen, zum Beispielim Abschnitt „Praktische Erfahrun-gen“. Dabei sollten Bewerber denZeitraum sowie den Verein, die Ein-richtung oder Institution nennen. Von

Vorteil ist, wenn Schüler eine schrift-liche Bestätigung haben. Diese fügensie den Anlagen ihrer Bewerbung bei.

Engagieren können sich Schüler zumBeispiel als Trainer in Sportvereinen,als Streitschlichter in der Schule, beikulturellen Einrichtungen oder beiRettungsdiensten. Zur Orientierungbietet sich auch ein Freiwilligendienstzwischen Schulabschluss und Ausbil-dungsbeginn an – zum Beispiel einFreiwilliges Soziales Jahr (FSJ) oderein Freiwilliges Ökologisches Jahr(FÖJ). tmn


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2019 13

Kindergeld für AzubisWas bei Volljährigen als Erstausbildung zähltEltern können auch für volljäh-rige Kinder Kindergeld bekom-men, die das 25. Lebensjahrnoch nicht vollendet haben. DerNachwuchs muss sich dafür un-ter anderem in einer einheitli-chen Erstausbildung befinden,die die Haupttätigkeit darstellt.Was darunter zu verstehen ist,hat der Bundesfinanzhof (BFH)in München mit zwei Entschei-dungen näher bestimmt.

Nicht als Erstausbildung zählt dem-nach eine berufsbegleitende Weiter-bildung, wenn die Berufstätigkeit re-gelmäßig mehr als 20 Wochenstundenumfasst. Nach Auffassung des BFHsteht dann die Berufstätigkeit im Vor-dergrund (Az.: III R 42/18).

Im konkreten Fall besuchte die Toch-ter der Klägerin nach der Ausbildungzur Verwaltungsangestellten einenberufsbegleitenden Lehrgang zurVerwaltungsfachwirtin. Währenddes-

sen arbeitete sie in Vollzeit bei einerStadtverwaltung. Zum Ende des Lehr-gangs war sie 23 Jahre alt.

Die Familienkasse zahlte bereits abdem Ende der Ausbildung zur Ver-waltungsangestellten kein Kindergeldmehr, da eine erste Berufsausbildungabgeschlossen worden sei. Währendder Zweitausbildung sei die Tochtereiner zu umfangreichen Erwerbstätig-keit nachgegangen.

Der BFH bestätigte dieses Verständ-nis: Zwar können mehrere Ausbil-dungsabschnitte als einheitliche Erst-ausbildung gelten, wenn sie in einemengen zeitlichen Zusammenhangdurchgeführt werden und in engemsachlichen Zusammenhang zueinan-derstehen, etwa dieselbe Berufsspartebetreffen. Dies gelte aber nicht, wenndie Arbeit nach dem ersten Berufsab-schluss bereits die hauptsächliche Tä-tigkeit des Kindes darstellt und dieweiteren Ausbildungsmaßnahmennur der Weiterbildung oder dem Auf-

stieg im bereits aufgenommenen Be-ruf dienen.

Wenn die Prüfungsordnung des zwei-ten Ausbildungsabschnitts Berufs-erfahrung vorschreibt, spricht diesnach Ansicht der BFH dagegen nichtgrundsätzlich gegen die Fortzahlungdes Kindergeldes. Die Voraussetzungkönne auch während der Ausbildungerfüllt werden, solange nicht mehr als20 Wochenstunden gearbeitet wird.

Der BFH stellte zudem fest, dass El-tern nicht verpflichtet sind, der Fami-lienkasse innerhalb eines Monatsnach Ende des Ausbildungsabschnittsmitzuteilen, dass ihr Kind seine Aus-bildung fortsetzen möchte. Entschei-dend sei nicht die Erklärung, sonderndie tatsächliche Lage. Damit lehnteder BFH eine Dienstanweisung derFamilienkassen ab.

In einem ähnlich gelagerten Fall wi-dersprach der BFH zudem der Ver-waltungsauffassung, dass eine ein-heitliche Erstausbildung nur dann inBetracht komme, wenn sämtlicheAusbildungsmaßnahmen öffentlich-rechtlich geordnet sind (Az.: III R17/18).

In diesem Fall hatte die Tochter nachder Ausbildung zur Bankkauffrau einberufsbegleitendes Studium an einerGenossenschaftsakademie zur Bank-fachwirtin aufgenommen. Das Nie-dersächsische Finanzgericht hat nunüber den Kindergeldanspruch derMutter zu entscheiden. tmn

Mit dem Thema Kindergeld befasste sichkürzlich der Bundesfinanzhof (BFH) inMünchen. FOTO JENS BÜTTNER/ZB/DPA


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14 2019

Checklistezum NeustartFragen für angehende GründerKrankenversicherung, Grün-dungszuschuss, Kundenakquise:Wer aus der Festanstellung indie Selbstständigkeit wechselt,sieht sich plötzlich einem Bergneuer Probleme gegenüber. Denabzuarbeiten, ist nicht unmög-lich – etwas Zeit sollten Gründerdafür aber einplanen.

„Ich schmeiß hin und mach michselbstständig.“ Gedacht haben dasviele Berufstätige schon Mal. DieZahl derer, die tatsächlich denSprung ins Selbstständigen- oderFreiberuflerdasein wagen, ist aberdeutlich kleiner. Eine Erfolgsgarantiegibt es schließlich nicht. Wer sich vor-her mit den folgenden neun Fragenauseinandersetzt, hat aber wenigs-tens eine gute Grundlage für dasAbenteuer Gründung:

Will ich das wirklich?Im Zorn kündigen und als eigenerChef neu anfangen: Das klingt verlo-ckend, ist aber genau falsch. „DieGründung sollte immer positiv moti-viert sein“, sagt KarriereberaterinSvenja Hofert. Am besten gelinge derStart in die Freiheit, wenn es nichtKnall auf Fall geht, sondern schritt-weise – mit etwas Freiberuflichkeitnebenher zum Beispiel, die man dannlangsam ausweitet.

Habe ich genug Zeit?Wichtige Frage. Denn es gibt einiges

an Formularen auszufüllen, zu regeln,zu organisieren und zu beantragen.Ein Zeitaufwand, den man nichtunterschätzen sollte: „Das meiste da-von sollte man vor der Gründung er-ledigen“, sagt Andreas Lutz, Vorsit-zender beim Verband der Gründerund Selbstständigen Deutschland(VGSD). „Ein Monat ist vermutlich zuknapp, zwei bis drei braucht man da-für in der Regel schon.“

Was will ich machen?Die Antwort auf diese Frage be-stimmt, wie schwer die Gründungfällt. Eher leicht haben es etwa IT-Fachkräfte, die in die selbstständigeProjektarbeit wechseln. „Die sind oftschnell zu 80 oder 100 Prozent ausge-lastet“, sagt Hofert. Zudem ersparensie sich kleinteilige Rechnungen undmühsame Kundenakquise. Bei denverkammerten Berufen (Architektenoder Anwälten etwa) ist der Startkomplizierter. „Da gibt es aber im-merhin Vorgaben zu den Honoraren,die Branchen haben relativ festeStrukturen.“ Andere Freiberufler ha-ben diesen Luxus nicht – und damitoft die anspruchsvollste Gründungvor sich.

Habe ich einen Plan?Die Antwort auf diese Frage sollte„Ja“ sein, denn ohne geht es nicht.Einen Businessplan zu schreiben istdas A und O der Gründung, so Lutz:„Und zwar wirklich zu schreiben,nicht bloß zu kopieren.“ Für viele

Andreas Lutz ist Vorsitzender des Verbands der Gründer und SelbstständigenDeutschland (VGSD). FOTO THOMAS DREIER/VGSD


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2019 15

8Gründungen gibt es im Netz zwarVorlagen. Wer die blind übernimmt,setzt sich mit den vielen wichtigenFragen, die ein solcher Plan enthält,aber gar nicht auseinander – und da-rum geht es beim Verfassen des Plansja eigentlich.

Woher kommen meine Kunden?Das hängt stark von der Jobsituationvor dem Start in die Selbstständigkeitab. „Da sollte man vorher sehr gründ-lich drüber nachdenken, wie man vor-geht und welche Kontakte oder Netz-werke man schon hat“, sagt Lutz. An-sonsten ist das Klappern in eigener Sa-che ein wichtiger Bestandteil derGründung – also Networking, Kunden-akquise und der Aufbau professionel-ler Aushängeschilder: eine Webseitezum Beispiel, anständige Social-Me-dia-Profile und Visitenkarten.

In was will ich investieren?Die meisten Gründer werden geradeam Anfang jeden Euro zweimal um-drehen. Der Impuls ist nachvollzieh-bar, aber nicht unbedingt richtig.„Natürlich brauche ich nicht gleichteure Büroräume“, sagt Lutz. „Aberein Coworking-Platz statt des HomeOffice kann die paar 100 Euro schonwert sein.“ Auch ein Steuerberateroder ein Buchhaltungsbüro lohnt sichoft schon von Anfang an – weil es Zeitschafft für die eigentliche Arbeit.

Wovon will ich leben?Auch wer nichts oder wenig inves-tiert, braucht für den Start Geld – al-lein schon, um die Miete und den Le-bensunterhalt zu bezahlen. Hinzu

kommen weitere Kosten, etwa für diegesetzliche Kranken- und Pflegeversi-cherung. Und die sind oft happig:„Unter 400 Euro pro Monat geht esmeistens nicht“, sagt Lutz. Das solltenGründer unbedingt einplanen.

Wer unterstützt mich?Zur Überbrückung der schwierigenGründungsphase gibt es verschiede-ne Fördermaßnahmen, den Gründer-kredit StartGeld der KfW-Förderbanketwa, allen voran aber den Grün-dungszuschuss der Bundesagenturfür Arbeit. Anspruch darauf habenlaut Agentur alle Gründer, die aus derArbeitslosigkeit – auch wenn sie nurein paar Wochen dauert – in eineselbstständige Tätigkeit wechseln.Daran zu kommen, kann aber kniffligsein. „Die Erfahrung zeigt, dass vieleden Zuschuss eben doch bekommen,wenn sie den Antrag richtig stellen“,sagt Lutz.

Wer beantwortet meine Fragen?Nicht nur für den Antrag auf Grün-dungszuschuss lohnt sich der Besuchbei einem Gründungsberater: Denner kennt vielleicht noch andere För-dermaßnahmen, er prüft den Busi-nessplan auf Herz und Nieren undweiß um Fallstricke. Einen Überblicküber existierende Angebote gibt esunter www.existenzgruender.de beimBundeswirtschaftsministerium. Darü-ber hinaus rät Lutz, andere Selbst-ständige aus der gleichen Sparte aus-zuquetschen – selbst wenn daseigentlich Konkurrenten sind. „MitBeratern und Brancheninsidern zusprechen, lohnt sich fast immer.“ tmn

Jobmeile inAschaffenburgSpannende Einblicke in rund 50 ver-schiedene Ausbildungsberufe bietetdie Jobmeile Aschaffenburg am 21.September von 9 bis 15 Uhr im Bil-dungszentrum Aschaffenburg derHandwerkskammer für Unterfranken.Wer Handwerk hautnah erleben,möchte ist dort an der richtigen Ad-resse.

Die Besucher können sich umfassendüber die verschiedenen Berufe infor-mieren und mit erfahrenen Ausbil-dern und Handwerksmeistern ganzpraktisch in die unterschiedlichstenTätigkeiten hineinschnuppern. Eineprima Orientierungshilfe für die indi-viduelle Karriere im Handwerk.

Die Experten der Handwerkskammerberaten unter anderem zu speziellenAusbildungsmöglichkeiten wie demBerufsAbitur, das Ausbildung undVorbereitung aufs Abitur verknüpft.Gymnasiasten, Abiturienten und Stu-dienaussteiger können sich zudemüber das duale Studium beziehungs-weise das Karriereprogramm Hand-werk informieren.Die Aschaffenburger „Jobmeile desHandwerks“, die 2019 zum siebtenMal in Folge stattfindet, ist auf derMesse Berufssbildung in Nürnbergim vergangenen Dezember als beson-ders gelungene Berufsorientierungs-maßnahme mit einem Preis ausge-zeichnet worden. tt


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16 2019

Ausbildungsgehaltab sofort garantiertVergütung in GesundheitsberufenFür Auszubildende in betrieblich-schulischen Gesundheitsberufen ankommunalen Krankenhäusern undUnikliniken – Diätassistenten, Ergo-therapeuten, Logopäden, Medizi-nisch-technische Assistenten, Or-thoptisten, Physiotherapeuten undandere – gab es bislang keine tariflichgeregelten Ausbildungsbedingungen.Das hat sich seit 1. Januar dank einesneuen Tarifvertrages geändert, derzudem erstmals eine Vergütung ga-rantiert. Auch Auszubildende zumNotfallsanitäter werden wie bereitsim kommunalen Bereich in den Gel-

tungsbereich des Tarifvertrages ein-bezogen. Das Ausbildungsentgelt be-trägt im ersten Jahr 965,24 Euro, imzweiten 1025,30 Euro und im dritten1122,03 Euro. Bisher mussten dieAzubis ihren Lebensunterhalt wäh-rend der dreijährigen Ausbildungselbst oder über Darlehen nach demBundesausbildungsförderungsgesetzfinanzieren.An Universitätskliniken werden rund180, an kommunalen Krankenhäu-sern rund 1700 Schülerinnen undSchüler in diesen Gesundheitsberu-fen ausgebildet. tt

Hilfe für dieSchulabgängerDie neue Initiative ÄAzubi2020 unter-stützt künftige Schulabgänger bei ih-rem Übergang von der Schule in denBeruf.

Zentrale Anlaufstelle ist das Ausbil-dungsportal „AUBI-plus“. Die Ange-bote reichen von der ersten Orientie-rung und Berufswahl über das Findeneines Ausbildungsplatzes und die Be-werbung bis hin zu Einstellungstestund Vorstellungsgespräch.

Rund 150 000 freie Ausbildungsplät-ze, Lehrstellen und duale Studien-plätze sind derzeit bei „AUBI-plus“ausgeschrieben. Wer lieber im SocialWeb nach einer Lehrstelle für 2020sucht, benutzt den Hashtag ÄAzu-bi2020. tt

In der Weltder MedienWie in vielen anderen Branchen feh-len auch in der Druck- und Medien-industrie Auszubildende. Die Nach-wuchskampagne der Druck- und Me-dienverbände „Gestochen scharf –Perfekt veredelt“ möchte junge Men-schen für eine Ausbildung in diesemBereich motivieren und informiert aufwww.druckindustrie.de über folgendesechs Berufe mit Zukunft: Medienge-stalter/-in Digital und Print, Medien-technologe/-in Druck, Medientechno-loge/-in Siebdruck, Medientechnolo-ge/-in Druckverarbeitung, Buchbin-der-/in und Packmitteltechnologe/-in.In der integrierten Ausbildungsplatz-börse lässt sich – auch wohnungsnah– nach einem passenden Ausbil-dungsplatz suchen. tt

Tarifänderung: Wer eine Ausbildung zum Notfallsanitäter macht, bekommt nun einfestgelegtes Gehalt. FOTO JULIAN STRATENSCHULTE, DPA


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2019 17

Back to schoolDas erwartet Azubis in der BerufsschuleWer eine Ausbildung beginnt,bekommt nicht nur neue Kolle-gen. In der Berufsschule wartenneue Mitschüler. Und das istnicht die einzige Neuheit, aufdie sich die Auszubildenden ein-stellen müssen. Eugen Straubin-ger, Vorsitzender im Bundesver-band der Lehrkräfte für Berufs-bildung erzählt, was auf dieAuszubildenden während ihrerSchullaufbahn zukommt.

Was erwartet Azubis an der Berufs-schule? Was ist neu, was ist anders?

Neu ist zum einen die Zusammenset-zung. In Berufsschulklassen lernenSchüler mit ganz unterschiedlichenAbschlüssen zusammen. Das könnenHauptschüler, Realschüler und Abitu-rienten oder Studienabbrecher sein.Das Gute ist, jüngere Schüler sitzenoft zusammen mit älteren in einerKlasse. Da bekommen die jüngerenoft Hilfe. Zum anderen – und das ist

für viele abschreckend – sind vieleBerufsschulen große Ausbildungs-zentren. Das heißt, dort gehen 1000bis 4000 Schüler zum Unterricht.Alles findet auf einem Campus statt.Ähnlich wie an der Hochschule ist dieOrientierung am Anfang manchmaleine Herausforderung. Da bekommendie Schüler aber Unterstützung undfinden sich meist schnell zurecht.

Und wie sieht esmit den Schulfächern aus?

An der Berufsschule gibt es – je nachBerufsausbildung – zum einen die all-gemeinbildenden Fächern, wieDeutsch, Gemeinschafts- oder Sozial-kunde und Wirtschaftskunde. Unddaneben einen Fächerverbund, derauf die jeweilige Ausbildung abge-stimmt ist. Die Auszubildenden be-kommen das Fachwissen in einerLernsituation nahe gebracht, wie sieauch im Betrieb stattfindet.

Kann Deutsch-Unterricht in derBerufsschule für Abiturienten nichttotal langweilig sein – und für ande-re eine große Herausforderung?

Ja, das ist in der Tat ein häufigesProblem. An den Berufsschulen ver-suchen wir, dass Abiturienten oderRealschüler dann die anderen unter-stützen können. Große Problememacht zum Teil auch die Rechtschrei-bung. Da kann es helfen, wenn dieschwächeren Schüler einen älteren

Paten zur Seite gestellt bekommen.Starke Schüler dagegen versorgen dieLehrer auch mal mit Zusatzaufgaben,die ein bisschen mehr in die Tiefe ge-hen.

Wie bekommt man Berufsschuleund die Ausbildung im Betriebgut unter einen Hut?

Das ist am Anfang natürlich eine Um-stellung, denn die Organisation ist fürdie Auszubildenden neu. Sie lernenjetzt an zwei Orten, an der Berufs-schule und im Betrieb. Das kann ent-weder so aussehen, dass sie 3,5 Tageim Betrieb und den Rest der Woche inder Schule verbringen. Oder – unddas gilt besonders für Berufe, indenen es deutschlandweit eher weni-ger Azubis gibt – die Schule findetwochenweise im Blockunterricht statt.

Wichtig ist vor allem, dass die Schu-len und Betriebe sich gut abstimmen– gegebenenfalls auch die Ausbil-dungszentren, wie es sie im Hand-werk gibt. tmn

Eugen Straubinger ist Vorsitzender imBundesverband der Lehrkräfte für Be-rufsbildung.

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18 2019

Etwa drei bis vier Wochen im Jahr lernen die Azubis in überbetrieblichen Aus-bildungswerkstätten. FOTO WALTRAUD GRUBITZSCH / PICTURE ALLIANCE / DPA

Jüngere sparen141 Euro im Monat14- bis 25-Jährige in Deutschland le-gen im Schnitt 29 Prozent des Geldeszurück, das ihnen monatlich zur Ver-fügung steht. Wie eine repräsentativeUmfrage des Meinungsforschungs-instituts Innofact zeigt, spart in dieserAltersgruppe mit 85 Prozent die großeMehrheit. Der Anteil ist im Vergleichzum Vorjahr (81 Prozent) leicht ge-stiegen.Fast allen Befragten (91 Prozent) ist eszudem wichtig, finanzielle Rücklagenzu haben, zeigt die Umfrage im Auf-trag der Deutschen Bank. Im Schnittlegen die jungen Sparer von den 482Euro, die ihnen monatlich zur Verfü-

gung stehen, 141 Euro auf die hoheKante. Dabei setzen sie vor allem aufSicherheit, weniger auf Rendite. Zuden beliebtesten Sparformen zählenSpareinlagen (64 Prozent), das Tages-geldkonto (29 Prozent) und der Bau-sparvertrag (17 Prozent).12 Prozent investieren in Aktien undFonds, 5 Prozent in die Riester-Renteund 4 Prozent in Lebensversicherun-gen. Innofact befragte Ende Juni undAnfang Juli mehr als 1000 Schüler,Auszubildende, Studenten und Be-rufstätige im Alter von 14 bis 25Jahren. tmn

ÜberbetrieblicheAusbildungDamit Azubis aus kleinen Unterneh-men ebenso in allen Bereichen ge-schult werden wie jene, die in größe-ren Firmen ihre Lehre absolvieren,gibt es die überbetriebliche Ausbil-dung in entsprechenden Berufsbil-dungsstätten.

Viele Betriebe sind aus organisatori-schen Gründen nicht in der Lage, inerforderlichem Umfang an High-Tech-Arbeitsplätzen auszubilden. Da-mit diese Defizite nicht auf Kostender Auszubildenden gehen, führendie Bildungszentren der Handwerks-

kammern die überbetriebliche Ausbil-dung durch.

Bundesweit gib es mehr als 500 über-betriebliche Bildungs- und Technolo-giezentren. Die Lehrgänge in den Aus-bildungswerkstätten dauern in der Re-gel drei bis vier Wochen pro Jahr. DieKosten übernimmt der Betrieb. Beson-ders ausgeprägt ist der überbetriebli-che Teil der Ausbildung in den Baube-rufen, weil durch den ständigen Wech-sel der Baustellen keine kontinuierli-che Ausbildung in Lernwerkstättendes Betriebes möglich ist. tt


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2019 19

Bei FeedbackrichtigreagierenWer im Job Feedback bekommt, solltenicht beginnen, sich zu verteidigen.Das rät Führungskräftecoach JenniferPorter in der Zeitschrift „HarvardBusiness Manager“ (Ausgabe August2019).

Diskussionen anzufangen oder Kolle-gen herauszufordern, wirke defensiv– und so als sei man nicht empfäng-lich für Kritik. Damit verringern Be-schäftigte ihre Chancen, auch künftigwieder Feedback von Kollegen oderVorgesetzten zu bekommen. Im bes-ten Fall unterdrücken Beschäftigteden Impuls, schon beim Zuhören jedeAussage danach zu beurteilen, ob siezutrifft.

Grundsätzlich sollte jeder, der Feed-back bekommt, seinem Gegenüberseine volle Aufmerksamkeit schen-ken. Das heißt: Smartphone und Lap-top bleiben während eines solchenGesprächs aus, empfiehlt Porter. Siesollten, wenn möglich, gar nicht inReichweite sein – denn schon daskönne die Kommunikationssituationnegativ beeinflussen. mag

ZusätzlicheKenntnisseerwerbenSchon in ihrer Ausbildung könnenLehrlinge Zusatzqualifikationen er-werben. Das macht sich gut im Le-benslauf und bringt Vorteile auf demArbeitsmarkt, wie die Bundesagenturfür Arbeit in ihrem Berufswahlmaga-zin auf „Planet-Beruf.de“ erklärt.

Eine solche Zusatzqualifikation kannspeziell auf den eigenen Ausbil-dungsberuf zugeschnitten sein – zumBeispiel der Betriebsassistent imHandwerk. Damit erwerben Azubisbereits kaufmännisches Wissen, dasauch in der Meisterprüfung gefordertwird.

Daneben gibt es vom Beruf unabhän-gige Angebote, etwa Fremdsprachen-kurse, Auslandsaufenthalte oder Soft-warekurse. Wer solche Qualifikatio-nen vorweisen kann, darf vielleichtneue Aufgaben im Betrieb überneh-men oder hat bessere Chancen im Be-werbungsprozess.

Die Datenbank AusbildungPlus bietetunter www.bibb.de/ausbildungplus/de/ einen Überblick über die Angebo-te. tmn

Mehr Geld fürdie MeisterprüfungAuch im Handwerk lohnt sich Fortbil-dung. Und das durchaus finanziell.Der 2013 eingeführte Meisterbonusder Bayerischen Staatsregierung wur-de zum 1. Juni 2019 auf 2000 Euro er-höht – für Prüfungen, bei denen dasPrüfungsergebnis nach dem 31. Mai2019 festgestellt wurde. Für Prüfun-gen, bei denen das Ergebnis vor dem1. Januar 2018 festgestellt wurde, be-trägt er 1000 Euro und 1500 Euro fürden Zeitraum vom 1. Januar 2018 bis31. Mai 2019.

Der Meisterbonus wird für erfolgreichabgelegte Meister- und bestimmteFortbildungsprüfungen gewährt. Beider Handwerkskammer für Unter-franken sind dies folgende Abschlüs-se:

9 Betriebsinformatiker/in (HWK)

9 Gebäudeenergieberater/in imHandwerk (HWK)

9 Gepr. Betriebswirt/in nach der HwO

9 Gepr. Kaufmännische/r Fachwirt/innach der HwO

9 Wirtschaftsinformatiker/in (HWK)

9 Restaurator/in im Uhrmacherhand-werk

9 Verkaufsleiter/in im Lebensmittel-handwerk (HwO)

Voraussetzung für den Bonus ist, dassdie Prüfung vor der fachlich und ört-lich zuständigen Stelle in Bayern ab-gelegt und von dieser das Zeugnisausgestellt wurde. Eine Ausnahme istnur dann möglich, wenn die Prüfungin Bayern nicht angeboten wird.Hauptwohnsitz oder Beschäftigungs-ort müssen im Freistaat liegen. AlleAbsolventen werden nach bestande-ner Prüfung von den zuständigenStellen, durch die auch die Auszah-lung erfolgt, zur weiteren Antragstel-lung angeschrieben. Der Meisterbo-nus ist ein zusätzlicher Anreiz, sichberuflich weiterzubilden und dieeigene Qualifikation zu stärken. tt


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20 2019

Spieler, Producer, CasterIn der Gaming-Branche Karriere machen

Pro Gamer nehmen als profes-sionelle Spieler an Turnierenteil und verdienen damit Geld.Das ist aber nicht das einzigeBerufsbild in der Computer-spiel-Branche. Auch Designer,Programmierer oder Producerhaben spannende Karrieren.Und was genau macht eigentlichein Caster?

Irgendwas mit Computerspielen ma-chen – davon träumen viele jungeMenschen. Tatsächlich gibt es in derGames-Branche zahlreiche Karriere-möglichkeiten, die Berufe sind sovielseitig wie verschieden. Ein Über-blick:

Pro Gamer

Als Zocker an der Konsole Geld ver-dienen? Lukas Schmandt hat diesesZiel erreicht. Er gehört zu den bestendeutschen „FIFA“-Spielern an derPlaystation. Seit zwei Jahren spielt er

Die Berufe in der Computerspiel-Branche sind sehr vielfältig: Pro Gamer verdienen mit Computerspielen Geld. Wer Talenthat, kann an Wettbewerben teilnehmen – wie hier auf der Messe Gamescom in Köln. FOTO HENNING KAISER


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2019 21

im E-Sports-Team des FC Schalke 04.Sein Weg ins Pro Gaming: Mit zehnJahren begann er zu spielen, häufigmit Freunden. Er hatte Talent, nahmbald an Turnieren und Wettbewerbenteil und wurde entdeckt. Talent alleinreicht aber nicht, findet der 22-Jähri-ge: „Am wichtigsten sind Disziplinund Ehrgeiz, denn die Trainingszei-ten gestalten wir selbst“, erklärt er.

Zwar braucht man als professionellerGamer keine Ausbildung, aberSchmandt ist überzeugt: „Ein Schul-abschluss ist sehr wichtig, denn daskann man ja nicht für immer ma-chen“.

Game Designer

Jedes Computerspiel beginnt miteiner Idee: Game Designer sind diekreativen Köpfe hinter dem Spiel-spaß. Ihre Aufgabe ist es, den Spiel-ablauf zu entwickeln und umzuset-zen. Dazu kreieren sie konkrete Sze-nen, Spielmechaniken, Regeln undnarrative Elemente.

Kreativität und logisches Denkvermö-gen sind bei Game Designern ebensogefordert wie Kommunikationsstärkeund Teamfähigkeit. Wege in den Be-ruf gibt es viele – vom Hochschulstu-dium über eine Ausbildung an derDesignschule bis hin zum Querein-stieg. Das mittlere Entgelt liegt lautBundesarbeitsagentur in Deutschlandbei rund 3100 Euro pro Monat.

Game Programmer

Steht das Spielkonzept, beginnt derProgrammierer seine Arbeit. Er über-trägt die Spielidee und -mechanik inkonkrete Codes, wählt das Spielsys-tem, das Grafikprogramm und dierichtigen Werkzeuge, damit das Spielordentlich läuft.

Studiengänge mit Schwerpunkt Infor-matik oder eine Ausbildung zumFachinformatiker können der Einstiegfür eine Karriere als Game Program-mer sein. Beschäftigte verdienen lautBundesarbeitsagentur im Mittel rund4400 Euro im Monat.

Game ProducerVon der ersten Idee bis zur Fertigstel-lung eines Spiels hält der Game Pro-ducer die Fäden in der Hand. Erplant den Personaleinsatz, kalkuliertAufwände, beschafft Lizenzen undkoordiniert die Zusammenarbeit dereinzelnen Abteilungen.Game Producer müssen Teamführerund Organisationstalente sein. Vielehaben eine kaufmännische Ausbil-dung, andere Wirtschaftswissenschaf-ten oder Medienmanagement stu-diert. Beschäftigte im Bereich GameProducing verdienen laut Bundes-agentur für Arbeit im Mittel monat-lich rund 5500 Euro.

CasterOb Ligaspiele, Turniere oder Wettbe-werbe – Gaming findet längst nichtmehr nur im Wohnzimmer statt. Kom-mentatoren, Caster genannt, analy-sieren und kommentieren die Spielefür Fans und die Öffentlichkeit. Einervon ihnen ist Maxim Markow. AlsCaster bei der MarketingagenturFreaks 4U Gaming kommentiert er„League of Legends“-Matches.„Wenn man eine Karriere als Casteranstrebt, ist neben Ehrgeiz, Durchhal-tevermögen, Sprachgewandtheit undHintergrundwissen eine passendeStimme entscheidend“, sagt Markow.Klassische Ausbildungswege in denBeruf gibt es nicht. Stattdessen zäh-len Talent, Know-how und Erfahrungmit dem jeweiligen Game. tmn

Maxim Markow ist Caster bei der Marketingagentur Freaks 4U Gaming GmbHund kommentiert Computerspiele. FOTO: FREAKS 4U GAMING GMBH


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22 2019

Fit trotz BürojobFlottes Work-out für BerufstätigeWer viel im Büro arbeitet, solltedas mit Sport ausgleichen. Sonstverkürzen sich die Muskeln, waswiederum das Kreuz belastenkann. Um gegenzusteuern,braucht es nicht unbedingt stun-denlanges Training – ein kurzesWork-out am Abend genügt.

Acht Stunden sitzen, kaum Bewegung,steife Haltung. Ein Arbeitstag im Büroist nicht gerade gesund. Es entstehenDysbalancen, die wiederum Schmer-zen verursachen, erklärt MichaelPreibsch, stellvertretender Vorsitzen-der des Deutschen Verbands für Phy-siotherapie. Umso wichtiger ist es, dieSitzzeit durch Bewegung auszuglei-chen. Schon ein kleines Work-out von15 bis 20 Minuten pro Tag beugt Rü-ckenschmerzen vor. Preibsch emp-fiehlt, zusätzlich etwas für die eigeneAusdauer zu tun – und wenn es nur re-gelmäßige Spaziergänge sind.Die beste Zeit für das Work-out liegtzwischen 10 und 12 Uhr oder zwi-

schen 16 und 19 Uhr. „Der Vorteil derspäteren "Schicht" ist, dass unsereKörperfunktionen auf Hochtourenlaufen und größte Leistung abrufenkönnen“, sagt Prof. Ingo Froböse vonder Deutschen Sporthochschule Köln.Die letzte Mahlzeit liegt im Idealfallzwei bis drei Stunden zurück.Personaltrainer Daniel Hofner stelltsechs kurze Übungen vor, die jeder zuHause durchführen kann. Alles, wasman braucht, sind zwei Kurzhantelnund eine Gymnastikmatte.

Übung 1: PlankeBei dieser Übung liegt man in Bauch-lage und stützt sich mit den Unterar-men und Fußspitzen ab. Diese Posi-tion einige Sekunden halten und dieÜbung anschließend wiederholen.Wer sich auf den Knien abstützt, mussweniger Kraft aufwenden. Der Rü-cken muss gerade und der Kopf inVerlängerung der Wirbelsäule sein.Diese Übung trainiert den Rumpf undunteren Rückenbereich. Um auch die

seitliche Bauch- und Rumpfmuskula-tur mit einzubeziehen, kann man dieÜbung in Seitenlage ausführen undsich nur mit einem Unterarm abstüt-zen. Das Ganze danach auf der ande-ren Seite wiederholen.

Übung 2: Latzug mit HandtuchEin Handtuch und etwas Platz zumLiegen – mehr braucht man für dieseÜbung nicht. In Bauchlage das zu-sammengerollte Handtuch zunächstgestreckt vor den Körper halten, dannzur Brust heranziehen. Diese Bewe-gung kann man in mehreren Sätzen15 bis 20 Mal wiederholen. Wer es et-was schwerer mag, kann statt desHandtuchs auch zwei Kurzhantelnverwenden. Bei dieser Übung istwichtig, die Schulterblätter anzuhe-ben. So werden die hintere Schulter-und Trapezmuskulatur gestärkt.

Übung 3: LiegestützeDie klassischen Liegestütze sind nachwie vor eine der besten Übungen für

die Arm- und Brustmuskulatur. DasFehlerpotenzial ist hier jedoch beson-ders hoch: Die Ellbogen müsseneinen rechten Winkel bilden, der Rü-cken gerade sein, er darf nicht insHohlkreuz fallen. Der Brustkorb gehtvor dem Becken nach unten. Auchhier empfehlen sich mehrere Sets mit10 bis 15 Wiederholungen. Anfängerkönnen auch mit den Knien statt mitden Zehen aufliegen. So ist der Hebelfür den Körper geringer, und manbraucht weniger Kraft.

Übung 4: DipsBei dieser Übung setzt man sich zu-nächst mit dem Rücken vor einenStuhl, Hocker oder eine Bank. Dannlegt man die Hände darauf ab, die Ar-me stützen den Körper seitlich nebendem Po. Die Beine sind angewinkelt,das Gesäß hängt in der Luft. Wichtigist, mit dem Körper möglichst nah andie Bank zu rücken. Nun mit den Ar-men langsam den Körper nach obenund unten drücken. Dabei wird der


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Nicht jeder hat von Anfang an die Armkraft, einen Liegestütz richtig auszuführen. Bevor dann der Rücken krumm wird oder ins Hohlkreuz fällt, stellt man lieber die Knieauf. So wird die Übung deutlich einfacher. FOTO INA FASSBENDER

Trizeps trainiert. Je weiter die Füßevor dem Körper aufgesetzt werden,desto anspruchsvoller wird dieÜbung.

Übung 5: KniebeugeAuch die gute alte Kniebeuge gehörtin ein Work-out. Werden sie nicht be-ansprucht, verkürzen sich nämlichdie Bein- und Wadenmuskeln. Der

Fuß muss während der Übung kom-plett aufliegen, die Knie dürfen nichtüber die Fußspitzen geschoben wer-den. Der Rücken ist gerade, der Pogeht nach hinten, der Oberkörperbleibt aufrecht.Je weiter man bei der Kniebeugenach unten geht, desto anstrengen-der wird es. Personaltrainer Hofnerempfiehlt, die komplette Bewegungs-

amplitude auszufüllen. Heißt: vonder kompletten Streckung bis zurkompletten Beugung. Wer einen sta-tischen Teil einbauen will, kann dieBeuge kurz im rechten Winkel hal-ten.

Übung 6: Bodyrow

Für diese Übung sitzt man aufrecht

auf dem Boden, die Beine sind ausge-streckt über dem Boden. Nun werdendie Beine zur Brust angezogen undwieder gestreckt. Tempo und Häufig-keit kann jeder selbst bestimmen. DieArme können seitlich neben dem Be-cken abgestützt werden oder bleibenfrei in der Luft. Diese dynamischeÜbung trainiert besonders die Bauch-muskeln. tmn


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24 2019

Mit Absagen umgehenDas hilft gegen BewerbungsfrustDutzende Bewerbungen sindverschickt – zurück kommen nurAbsagen. Oder gar keine Reak-tion. Fragen und Antworten zumUmgang mit Rückschlägen:

Was und wer gibt Rückhalt in einerschwierigen Bewerbungsphase?„Familie, Freunde und vertrauens-würdige Arbeitskollegen können dasSelbstbewusstsein stärken und ma-chen idealerweise keinen zusätzli-chen Druck“, sagt Coach und Dip-lom-Psychologin Petra Jagow ausKöln. Vieles haben aber Bewerberselbst in der Hand, so Personalberate-rin Doris Brenner: „Man schreibt lie-ber zehn gut recherchierte und indivi-duell ausformulierte Bewerbungen,als mit Serienbriefen möglichst vieleAnzeigen abzuarbeiten.“

Wie gelingt es, nicht an deneigenen Fähigkeiten zu zweifeln?Während die einen aufbauende Ge-spräche mit einem Vertrauten brau-

chen, reicht es anderen, sich mit Blickauf den bisherigen Lebenslauf vor Au-gen zu führen, was man erreichthabe, erklärt Ben Dehn, Berater bei„Die Bewerbungsschreiber“ in Bo-chum.Wichtig sei der richtige Umgang mitKritik: „Nach dem Erhalt einer Absa-

ge sollte man eine Antwort verfassen,in der man sich zunächst für die Sich-tung der Bewerbung bedankt undnachfragt, woran es letztendlich gele-gen hat.“ Viele Bewerber sind über-rascht, welche neuen Erkenntnisseund Gelegenheiten sich daraus erge-ben können.

Wann ist es Zeit für ein Bewerbungs-training oder Hilfe von außen?

Wer schon viele Bewerbungen ge-schrieben hat, sei wie in einemHamsterrad gefangen, sagt Personal-beraterin Doris Brenner. „Dann ist esZeit, einfach mal innezuhalten, zu re-flektieren und die Strategie zu über-denken.“ Ein erster ganz einfacherSchritt kann sein, im Freundeskreisnach jemandem zu suchen, der dieUnterlagen gegenliest und bestenfallsverbessern kann.

Hilfe von außen kann viele Formenannehmen. Das ist aber kein wirkli-cher Luxus: „Ganz im Gegenteil kanndies nämlich dazu führen, dass mansich von der Masse an Informationenetwas erschlagen fühlt“, sagt Dehn.Brenner rät, mit den interessantenUnternehmen direkt in Kontakt zutreten, sich beim Vorgesetzten in derFachabteilung zu melden und sichkurz vorzustellen. Letztlich helfe Be-werbern alles, mit dem sie aus derMasse heraustreten. tmn

Wer in einer Bewerbungsphase ständig Absagen erhält, ist schnell gefrustet. Ofthilft es aber schon, mit Freunden zu sprechen oder ihnen die Bewerbungsunter-lagen zum Check zu zeigen. FOTO CHRISTIN KLOSE, MAG

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BEWERBERGUIDE

Du fehlst uns!1000 Möglichkeiten100%Wertschätzung10 Ausbildungsberufe1 Team

Paul & Co GmbH & Co KG

Informationen zum Unternehmen• Paul & Co in Wildflecken entwickelt und produziert Hartpapierhulsen

fur individuelle Anforderungen. Unsere Hulsen tragen Papier, Folien,Metalle, Gewebe und Verantwortung.

• Kunert Wellpappe in Bad Neustadt stellt innovative Verpackungenher, die dafur sorgen, dass Waren weltweit sicher transportiert wer-den können.

• Beide Unternehmen gehören zur Kunert Gruppe, einem Familien-unternehmen mit 2000 Mitarbeitern an 17 Standorten in Europa undAsien. Ausbildung bedeutet fur uns: persönliche Stärken fördern undgemeinsame Zukunft gestalten.

Einstiegsmöglichkeiten• Ausbildungsangebote und Duales Studium bei Paul & Co (m/w/d):

Packmitteltechnologe, Industriemechaniker, Mechatroniker,Maschi-nen- und Anlagenfuhrer, Fachkraft fur Metalltechnik, Industriekauf-mann/-frau, Fachinformatiker fur Systemintegration, Fachkraft furLagerlogistik, Fachlagerist; Duales Studium: International Business/Interkulturelles Management (Bachelor of Arts)

• Ausbildungsangebot bei Kunert Wellpappe (m/w/d): Packmitteltech-nologe, Industriekaufmann/-frau

Kontaktdaten, AnsprechpartnerPaul & Co GmbH & Co KGGerardo del Rio RomeroSudetenstraße 1097772 [email protected]

Kunert Wellpappe Bad NeustadtGmbH & Co KGJurgen LinkBesengaustraße 697616 Bad [email protected]

KARRIERE MIT SINN

AUSBILDUNGSBERUFE ZUM 01.09.2020▪ Duales Studium Elektrotechnik (m/w/d)▪ (Fremdsprachen) Industriekaufmann (m/w/d)▪ Elektroniker für Geräte und Systeme (m/w/d)▪ Elektroniker für Informations- undSystemtechnik (m/w/d)

▪ Industriemechaniker (m/w/d)

WEITERE INFORMATIONEN UNTER KARRIERE.FRESENIUS.DEBEWERBUNG BIS ZUM 26.10.2019

Fresenius Medical Care Deutschland GmbH


Fresenius Medical CareDeutschland GmbH

Saskia DerlethHafenstraße 997424 Schweinfurt

Telefon (09721) 678-638Bewerbung an:[email protected]

Informationen zum Unternehmen• Fresenius Medical Care ist der weltweit führende Anbieter von Pro-

dukten und Dienstleistungen für Menschen mit chronischem Nieren-versagen

• Am Standort Schweinfurt arbeiten rund 1.200 Menschen an derProduktion und Entwicklung von Dialysegeräten und anderen medizi-nischen Geräten

Einstiegsmöglichkeiten• Während der gesamten Ausbildung sammelst Du wertvolle Erfah-

rungen in einem international tätigen Unternehmen, übernimmstabwechslungsreiche und verantwortungsvolle Tätigkeiten, arbeitestim Team und lernst prozessübergreifend zu Denken.

• Bei uns findest Du die allerbesten Voraussetzungen deine Fähigkei-ten in einem modernen Arbeitsumfeld unter kompetenter Betreuungdurch deine Ausbilder zu erwerben und zu stärken.

• Neugierig geworden? Wir freuen uns auf Deine Bewerbung!

Anforderungen an den Bewerber• Hohes Engagement und Zielstrebigkeit, Ausgeprägte Teamfähigkeit,

Kommunikations- sowie Lernbereitschaft

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BEWERBERGUIDE

BEWEG AUCH DU GROSSESAUSBILDUNG ZUM KFZ-MECHATRONIKER

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in Kitzingen und [email protected]

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Unternehmensgruppe GlöckleWirsingstr. 15 | 97424 Schweinfurt | Tel. 09721 8001-0

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Bauen hat Zukunft -Das steht fest.WIR BRENNEN FÜR DICH...

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Unternehmensgruppe Glöckle

Informationen zum Unternehmen• Mittelständisches Familienunternehmen• ca. 450 Mitarbeiter• Leistungen: Projektentwicklung, schlüsselfertiger Wohn-/Gewerbe-

bau, Hoch-/Ingenieurbau, Tief-/Straßenbau, Sanierung, Baustoffe,Betonfertigteile, Bauen im Bestand, Hausverwaltung

Einstiegsmöglichkeiten• Ausbildung m/w/d als Beton- und Stahlbetonbauer, Maurer, Straßen-

bauer, Betonfertigteilbauer, Kanalbauer, Aufbereitungsmechaniker,Sand & Kies, Industriekaufleute, Bauzeichner, VerfahrensmechanikerTransportbeton

Bevorzugte Bewerbungsform• per E-Mail: [email protected]

Anforderungen an den Bewerber• Engagement, Kommunikationsfähigkeit, sowie die Bereitschaft, team-

orientiert und eigenverantwortlich Problemlösungen voran zutreiben


Frau Ute PrimkeUnternehmensgruppe GlöckleWirsingstraße 1597424 Schweinfurt

Telefon (09721) [email protected]

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BEWERBERGUIDE

Ausbildungskarriere mit Perspektive

Pabst Transport GmbH & Co. KGIndustriestraße 15 | 97469 Gochsheim | PersonalabteilungFon: 09721 7630 777 | E-Mail: [email protected]

KFZ-Mechatroniker/-inNutzfahrzeugtechnik

Kaufmann/-frau für Speditionund Logistikdienstleistung

Kaufmann/-frau füroder Büromanagement

duales StudiumFachrichtung BWL

erufskraftfahrer/in

Fachlagerist/in

Fachkraft fürLagerlogistik

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BEWIRB DICH JETZT!

Informationskaufmann/-frau

Pabst Transport GmbH & Co. KG

Informationen zum Unternehmen• Inhabergeführtes Familienunternehmen• 700 qualifizierte und motivierte Mitarbeiter• 300 eigene LKW, 40.000 m² Logistikfläche• Nationale und internationale Verkehre, Lagerlogistik

Einstiegsmöglichkeiten• Berufskraftfahrer/-in (BKF)• Kauffrau/-mann für Spedition und Logistikdienstleistung• Fachkraft für Lagerlogistik• Fachlagerist/-in• Kfz-Mechatroniker/-in Nutzfahrzeugtechnik

Anforderungen an den Bewerber• Flexibilität und Organisationsgeschick• Verantwortungsbewusstsein und Zuverlässigkeit• Teamfähigkeit

Bevorzugte Bewerbungsform• online, Mail, Post


Pabst Transport GmbH & Co. KG

PersonalabteilungIndustriestraße 1597469 Gochsheim

Tel. 09721 [email protected]

START HERE.MIWE Michael Wenz GmbH

Informationen zum Unternehmen• Familiengeführtes Unternehmen seit 1919• 740 Mitarbeiter an zwei Standorten, in Arnstein 600• Hersteller von Bäckereitechnik• International tätiges Unternehmen

Einstiegsmöglichkeiten• Industriekaufmann m/w/d• Technischer Produktdesigner m/w/d, Mechatroniker m/w/d• Elektroniker m/w/d, Konstruktionsmechaniker m/w/d• Fachkraft Lagerlogistik m/w/d• verschiedene duale Studiengänge an der DHBW

Sonstiges• Sehr hohe Übernahmechancen nach der Ausbildung• 500 m² betriebseigenes Ausbildungszentrum• Verbindung von Theorie und Praxis• Möglichkeit für ein Auslandspraktikum• Kennenlerntage zu Beginn der Ausbildung und vieles mehr


MIWE Michael Wenz GmbH

Herr Rainer ZieglerMichael-Wenz-Straße 2-1097450 Arnstein

Telefon (0 93 63) [email protected]

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BEWERBERGUIDE

Ausbildung | Studium | Berufseinstieg

/Ausbildungbeiriedelbau/

Willkommen im Team!

Karriere bei Riedel Bau >>> www.riedel-campus.de

Riedel Bau GmbH & Co. KG

Informationen zum Unternehmen• Mittelständisches Familienunternehmen, gegründet 1899• Bundesweit tätiges Bauunternehmen im Hochbau, Stahlbetonbau,

Schlüsselfertigbau, Sanierung, Projektentwicklung / Bauträger• Hauptsitz in Schweinfurt, weitere Standorte in Berlin, München und Erfurt• Ca. 440 Mitarbeiter davon rund 38 Auszubildende• „Riedel Campus“ - Umfangreiches Programm zur Mitarbeiterförderung

Einstiegsmöglichkeiten• Berufsausbildung: Beton-/Stahlbetonbauer (m/w/d), Maurer (m/w/d),

Industriekaufleute (m/w/d)• Duales FH-Studium: Bauingenieurwesen• Studium: Praktika, Werkstudenten-Tätigkeit• Berufseinstieg: Bautechniker (m/w/d), Bauingenieure (m/w/d),

Architekten (m/w/d)

Anforderungen an den Bewerber• Freude an der Arbeit im Freien, handwerkliches Geschick,

technisches Verständnis• Teamfähigkeit und Einsatzbereitschaft - Je nach Ausbildungsberuf:

Hauptschulabschluss bis Abitur


Riedel Bau GmbH & Co. KG

Antonia WaiderSilbersteinstraße 497424 Schweinfurt

Telefon 09721 [email protected]

Wir suchenTeam-Player.Mit uns kannst du etwas bewegen.

SCHÄFLEINLiken. Folgen. Abonnieren.

#TeamSchäflein

#wirmachenLogistik

Schäflein AG

Informationen zum Unternehmen• Wir machen Logistik!• Transportlogistik, Kontraktlogistik, Behältermanagement• Unternehmensgruppe mit rund 1.650 Mitarbeiter/-innen• Wir wollen was bewegen!

Einstiegsmöglichkeiten• ...als Auszubildender (m/w/d), Praktikant (m/w/d), Bachelorand

(m/w/d), Dualer Student B. E. (m/w/d).• Direkteinstieg als gewerblicher oder kaufmännischer Mitarbeiter

(m/w/d) oder als Führungskraft (m/w/d).

Anforderungen an den Bewerber• Begeisterung für Logistikdienstleistung• Motiviertes und engagiertes Arbeiten• Bereitschaft Verantwortung zu übernehmen

Tätigkeitsfelder / Ablauf der Ausbildung• Ausbildung in einer starken Gemeinschaft von rund 70 Auszubildende• intensive Einblicke in die Welt der Spedition und Lagerlogistik• jährlicher Azubiausflug• regelmäßige Azubi-Meetings und spannende Workshops• sehr gute Übernahmechancen und Karrieremöglichkeiten


Schäflein AG

Claudia WahlerAm Etzberg 797520 Röthlein

Telefon (09723) 90 69 - 0www.schaeflein.de/karriere

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Knauf ist ein internationaler Marktführer in derBaustoffindustrie. Mehr als 28.000 Mitarbeitererwirtschaften an über 200 Standorten weltweiteinen Umsatz von rund 7 Mrd. Euro. Die Basis fürden Erfolg des Familienunternehmens bilden dieWerte Menschlichkeit, Partnerschaft, Engagementund Unternehmergeist.

Knauf Gips KGPersonalabteilung | Am Bahnhof 7 | 97346 [email protected] | 09323 31-0

Ansprechpartnerin für die Ausbildung:Frau Tamara Watzlik | 09323 31-1157

Ansprechpartnerin für das Duale Studium:Frau Melanie Korbmann | 09323 31-479

Duales Studium:

› BWL Branchenhandel Bau, Haustechnik, Elektro (m/w/d)

› BWL Industrieversicherung (m/w/d)

› Wirtschaftsinformatik (m/w/d)

› Angewandte Informatik (m/w/d)

› Holztechnik (m/w/d)

› Bauingenieurwesen (m/w/d)

Kaufmännische Ausbildung:

› Industriekaufmann (m/w/d)

› Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistungen (m/w/d)

› Kaufmann für Versicherungen und Finanzen (m/w/d)

› Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d)

Mit der Wahl des Ausbilungsplatzes stellen Sie die Weichen für Ihre Zukunft. Dieser Verantwortung ist sich Knauf alsinternationales Familienunternehmen bewusst. Dabei ist es unser Ziel, die Fähigkeiten und Stärken jedes Einzelnen auf dieAnforderungen des Arbeitsplatzes abzustimmen. Je stärker sich unsere Mitarbeiter/innen mit ihrem Arbeitsplatz identifizie-ren, desto besser ist dies für die Qualität der Produkte und den Erfolg unseres Unternehmens.

IT-Ausbildung:

› Fachinformatiker Systemintegration (m/w/d)

Technische Ausbildung:

› Aufbereitungsmechaniker (m/w/d)

› Bergbautechnologe (m/w/d)

› Chemielaborant (m/w/d)

› Technischer Produktdesigner (m/w/d)

› Elektroniker (m/w/d)

› Industriemechaniker (m/w/d)

› Mechatroniker (m/w/d)

› Kfz-Mechatroniker (m/w/d)

› Maschinen- und Anlagenführer (m/w/d)

Alle aktuellen Stellen zum Ausbildungs-

beginn im September 2020 finden

Sie auf unserer Homepage!

Machen Sie sich mit uns auf den Weg

AUSBILDUNG UNDDUALES STUDIUM

VISIONEN. WEGE.WEITBLICK.www.knauf-jobsundkarriere.de

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