septembre 2012

Collège Charles de Gaulle - Bû

Bilan CDI année 2011-2012

1 Activités pédagogiques

A noter, de moins en moins d'activités en partenariat avec les collègues de discipline, c'est dommage.

1.1 Sixièmes

1.1.1 Formation à la recherche documentaire Cette formation à la recherche documentaire

(FO.R.D.) en demi-classe et par quinzaine, correspondant à environ 10 heures par an et par élève, permet de donner aux élèves arrivant au collège les bases d'une autonomie de travail au CDI. Thèmes abordés : présentation - règlement du CDI - plan - livres documentaires - livres de fiction - classements des ouvrages - la presse - consultation de sites internet. De plus en plus d'activités variées et de mini-évaluations sont proposées lors de ces séances.

1.2 Cinquièmes

1.2.1 Formation à la recherche documentaire Les classes de 5e ont également une formation pendant le premier trimestre. Les élèves sont

désormais plus attentifs et concentrés que les années précédentes. Après une évaluation sommative des acquis de 6e, et un travail sur le vocabulaire au travers d'un jeu des « 8 familles », nous avons abordé la recherche sur le catalogue informatisé du CDI (BCDI et e-sidoc), la méthodologie de la recherche documentaire, un travail sur les mots-clés par brainstorming et un quiz de révision. La durée (jusqu'en janvier) est très satisfaisante, cela permet ensuite de libérer des créneaux pour accueillir d'autres classes.

1.2.2 Autres interventions en cinquième Travail sur l'orientation avec les 5eC.5e latinistes : encadrement du rallye-latin.5e latinistes : recherches sur internet pour préparer le voyage en Italie.5eA et 5eD : présentation de livres sur le thème de l'aventure et des pirates en cours de français.5eA et 5eD : recherches sur le Moyen-Age afin de réaliser des exposés (panneaux) en français.

1.3 Quatrièmes

Séances sur l'orientation, en heure de vie de classe, pour les 4eA, les 4eB et les 4eC.4eB, 4eD et 4eE : recherches sur la mondialisation avec leur professeur d'histoire-géographie.4eD : recherches sur Madame de Sévigné en français.

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20

40

60

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100

120

6eFORD 6e 5e FORD 5e 4e 3e

Séances pédagogiquesen nombre d'heures sur l'année

Juin

Mai

Avril

Mars

Février

Janvier

Décembre

Novembre

Octobre

Septembre

septembre 2012

1.4 Troisièmes

3eA : recherches sur Joseph Joffo et la seconde guerre mondiale avec leur professeur de français autour du livre Un sac de billes.

3eA : recherches sur la Chine et la révolution culturelle avec leur professeur de français autour du livre Balzac et la petite tailleuse chinoise.

3eC : recherches sur Antigone et le mythe d'Oedipe en français.3eC : recherches sur Victor Hugo avec leur professeur de français.Latinistes : encadrement du rallye-latin.

1.5 Projets spécifiquement « CDI »

Ecolire : projet pédagogique de l'inspection académique 28, avec la classe de 6eC et leur professeur de français : lecture d'ouvrages et défi lecture avec une classe de 6e du collège d'Anet, réalisation de panneaux. Pas de rencontre d'auteur cette année (non acceptée par l'inspection académique). Essai de travail avec l'école de Bû mais le projet n'a pas été concrétisé.

Comité lecture : ce club « vivote », mais manque de dynamisme et d'élèves. Deux créneaux proposés le mardi cette année : en S4 pour les 6e/5e qui n'ont pas cours à cette heure-là (5 élèves), puis 17h15/18h15 pour les 4e/3e (4 élèves). Ce fonctionnement en deux temps n'est pas très satisfaisant : impression de se répéter, les élèves ne se rencontrent pas... Peu de fiches de lecture rendues cette année, essai infructueux de participer au Prix des Incorruptibles (élèves peu motivés face aux livres sélectionnés). La subvention (350 €) du conseil général de l'année 2010-2011 reste toujours à disposition, malgré des contacts avec la FOL du 28 pour faire venir un auteur. Salon du livre de Bû en mai, réalisation d'un panneau d'information exposé à la mairie, présentant le CDI et les actions du comité lecture. Le FSE finance une commande de livres dans l'année.

L'atelier culturel (rappel : emmener des élèves au théâtre le soir, en collaboration avec Mme Pesqué) n'a pas fonctionné cette année : première sortie « boudée » par les élèves, et les programmes de l'Atelier à Spectacle et du théâtre de Dreux ne nous ont pas enchantés.

Expositions : cette année, 2 expositions ont été présentées au CDI : Jean Moulin dans l'Eure et Loir (exposition du conseil général) et La biodiversité (Yann Arthus Bertrand/CNDP).

2 Statistiques (présentées tous les mois sur le site internet du collège)

2.1 Accueil des élèves : statistiques de fréquentation

Nombre d’élèves accueillis sur les heures d'étude (total de 439 h. ouvrées pour l'année scolaire) :

Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Total Rappel 10/116e 16 22 0 40 16 27 30 53 38 37 279 11325e 62 101 44 68 97 118 126 144 108 190 1058 17144e 91 95 201 111 128 206 147 183 68 208 1438 5793e 16 30 16 9 20 39 21 39 12 53 255 645

Total 185 248 261 228 261 390 324 419 226 488 3030 4070

Changement cette année : les 4e sont les plus nombreux, presque 50 % ! Les 5e, qui auparavant venaient le plus le CDI, finissent désormais à 16h15, comme les 6e, ce qui peut expliquer ces chiffres. La fréquentation totale est en baisse (-1000 élèves) alors que l'ouverture a été plus importante. Le deuxième service de cars et les protocoles de remplacements (qui suppriment beaucoup d'heures de permanence) sont sans doute à l'origine de ces statistiques. Les 3e, qui ne fréquentaient pas le CDI en 4e, ne sont pas beaucoup venus, sauf quelques habitués acharnés !

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6e9%

5e35%4e

48%

3e8%

Répartition de la fréquention des élèvesvenus sur les heures d'étude

Collège C. de Gaulle - Bû (28)

septembre 2012

25 élèves sont acceptés par heure d'étude. CDI ouvert aux élèves les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h25 à 11h40 ou 12h40 et de 13h30 à 17h15. Fermé pendant la récréation de l'après-midi. Celle du matin est très fréquentée, mais elle est devenue très courte du fait des changements de sonneries. Peu d'élèves viennent lors du créneau M4 lorsqu'il est ouvert.

En S1, les élèves s'inscrivent auparavant avant de venir (150 élèves par mois environ). On retrouve très souvent les mêmes élèves. Suite à une remarque dans la boîte à idées du collège, une ouverture dès 13h05, à partir du mois de mars, a été proposée le jeudi et le vendredi. Les élèves sont venus aussi nombreux, peu de changement dans les habitudes.

Il n'y a plus d'élèves en S4 du fait du nouveau service de cars, cela facilite donc le travail de gestion documentaire (saisie des nouveautés...).

A part quelques remarques pour certains, les élèves venant au CDI ont compris que c'était un lieu de travail, de recherches et de lecture. Il faut parfois leur rappeler que ce n'est pas qu'une salle informatique où ils pourraient faire leur technologie ou leurs arts plastiques à l’ordinateur.

2.2 Lecture : statistiques de prêts

Le taux d'emprunt (principalement des BD) est toujours satisfaisant, mais il a un peu baissé. Les 3e empruntent moins que les autres, les garçons empruntent plus que les filles. En dehors des livres étudiés en classe, la bande dessinée des Profs arrive en tête des prêts pour cette année, suivi des Goblin's et des Simpsons. Les romans les plus prêtés sont Le roman des filles, Hunderson's Boys t. 1 et Twilight t. 4. C'est toujours Rosario + Vampire le manga le plus emprunté. Les statistiques suivantes ne reflètent bien sûr pas les lectures sur place.

Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai+Juin Total Rappel 10/116e 126 168 142 114 91 140 77 100 38 996 18005e 117 171 121 89 103 108 53 62 56 880 10444e 96 110 123 92 96 146 50 109 57 879 1953e 20 27 28 35 26 43 13 31 19 242 465

Total 359 476 414 330 316 437 193 302 170 2997 3504

Le délai de prêt des romans est passé à 3 semaines.Une poignée d'élèves aident le matin pour effectuer le

prêt et le retour des livres. Même si elle est source de quelques erreurs, cette pratique est enrichissante pour eux et aussi pour les autres (découverte du fonctionnement du CDI, accueil, courtoisie, respect, rigueur, engagement, responsabilités...). Ces « petites mains » sont récompensées par un livre offert par le FSE.

Les élèves apprécient toujours l'affichage des statistiques de fréquentation et d'emprunts tous les mois sur les vitres du CDI, ainsi que le palmarès des emprunteurs en fin d'année.

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200

300

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Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin

Evolution sur l'année de la fréquentationdes élèves

avec rappel année précédente

Année 2011-2012

Année 2010-2011

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700

800

900

1000

6e5e

4e3e

996

880

879

242

Répartition des prêts par niveaux

septembre 2012

2.3 Gestion

2.3.1 Fonds documentaireDe nombreux ouvrages ont encore été achetés cette année (budget de 3200 euros, restent 1250

euros non dépensés en juin). Des bandes dessinées, des nouveautés en littérature jeunesse et des documentaires récents constituent la majeure partie des acquisitions. Les titres présentés dans le manuel de lettres de 4e ont été pour la grande majorité commandés afin de répondre au nouveau programme. Du retard a été rattrapé dans la saisie des nouveautés (en partie grâce au travail du personnel de la vie scolaire), même s'il reste encore quelques cartons de livres.

Un important travail de corrections de la base de données a également été effectué. Quelques anciens romans ont été archivés, avec parfois rachat dans une édition plus récente. L'inventaire des fictions a été fait au mois de juillet. Quelques mangas ont encore été volés, le reste de ce fonds a donc été mis provisoirement derrière le bureau, en attendant la vitrine dédiée.

La boîte à idées fonctionne toujours bien, les élèves y font quelques suggestions d'achats et consultent les réponses avec intérêt.

La base de données documentaire est accessible en ligne, grâce au portail développé par le CRDP de Poitiers, baptisé « E-sidoc » : http://0281095n.esidoc.fr/. C'est un outil qui mérite davantage de publicité, car il permet à tous de consulter et de chercher parmi les documents du CDI, de n'importe quel ordinateur connecté à Internet. Le site Internet du collège, peu utilisé, semble en déshérence... dommage !

Quelques sélections thématiques d'ouvrages présentées sur grilles au fil de l'année. Pas de concours organisé, faute de temps.

2.3.2 AbonnementsCrédits abonnements de 1450 euros. Le CDI gère 25 revues et journaux (20 à destination des élèves),

dont 19 sur la ligne budgétaire accordée au CDI, 2 sur le chapitre D, 2 financés par le foyer des élèves et 1 sur les crédits langues ( + 1 revue gratuite). Le magazine Science et Vie Junior est toujours régulièrement feuilleté (ainsi que les hors-séries), de même que les revues Tchô !, Lanfeust Mag (revues de bandes dessinées) et Anime Land (magazine sur les mangas). Les autres périodiques sont parcourus ponctuellement et restent utiles pour les recherches documentaires. L'abonnement à la revue Cahiers Pédagogiques a été arrêté en mars car jamais consultée, et le tarif était en forte hausse. La revue TDC, elle aussi non consultée, a été arrêtée. Le magazine 30 millions d'amis, nouvel abonnement 2011-2012, fonctionne bien. Le quotidien régional est mis à disposition en salle des professeurs ; les élèves, eux, ne le consultent que très rarement. Un périodique sportif (L'équipe mag du samedi) est acheté occasionnellement, mais peu d'élèves le feuillettent. L'abonnement à D-Lire (revue de bandes dessinées) ne sera pas reconduit en 2012-2013, remplacé par Phosphore, à destination des 3e, passerelle vers la vie lycéenne. Le magazine I love english, malgré l'abonnement au CD audio, n'est pas très exploité.

Crédit ressources électroniques (61863) = 350 euros, nécessaires pour l'abonnement au logiciel documentaire BCDI ainsi qu'aux outils associés (Mémofiches, dépouillement des revues). L'abonnement aux Mémodocnets n'a pas été reconduit en 2011-2012 (une année sur deux semble suffisant).

Le collège est également abonné au CDDP de Chartres (80 euros) en échange de divers services.

2.3.3 ÉquipementsUn compte fournitures est aussi à destination du CDI pour divers achats mais il ne suffit toujours pas

à tenir l'année. La réorganisation du budget (RCBC) permettra peut-être de remédier à cela. Du plastique pour recouvrir les ouvrages, des présentoirs et divers matériels de bureau ont été achetés cette année. Des prélèvements sur fonds de réserve ont permis également des achats importants : dictionnaires, vitrine pour les mangas, bacs à BD, sonorisation.

La société ADN a procédé au remplacement des 12 postes informatiques et a fourni une télécommande Wii afin de « simuler » un tableau numérique interactif. Le disque dur du serveur de l'établissement manque souvent de capacité, et certaines mises à jour du poste du documentaliste entraînent des pertes de données pénalisantes.

Le professeur-documentaliste, Xavier COURONNE

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septembre 2012

Collège Charles de Gaulle – Bû

Projet documentaire 2012-2013

1 Activités pédagogiquesFormation aux 6e / 5e suivant modalités des années précédentes. La réduction du nombre de

créneaux libres dans les emplois du temps oblige à « jongler » avec les groupes de bi-langue.

Travail en SVT – niveau 3e : recherches, dossier documentaire.

Intégration du professeur-documentaliste à l'Accompagnement Personnalisé pour les 6e. Le mardi en S3, propositions de recherches documentaires sur des thèmes libres, avec réalisation soit de panneaux, soit de livres électroniques (Didapages).

Séances sur l'orientation pour les niveaux 5e, 4e et 3e dans le cadre du PDMF, présenté aux collègues en juin 2012.

Reconduction du projet Ecolire avec la classe de 6eC et Mme Schmidt. Thème : le bruit. A prévoir : visite d'un auteur et défi-lecture avec le collège d'Anet (financement FSE / collège pour le transport en car au collège d'Anet).

Comité lecture : retour sans doute le jeudi soir de 17h15 à 18h15. Subvention du conseil général à dépenser.

Sorties au théâtre pour les élèves de 4e/3e : à relancer (financement FSE / familles).

Projet de spectacle de fin d'année : Le collège de Bû à l'âge de glace (provisoire). Accompagnement éducatif le soir et/ou le midi. Théâtre, musique, EPS, arts plastiques : à mettre sur pieds d'urgence...

2 Gestion documentairePolitique documentaire d'acquisition : achat des œuvres du nouveau programme de français de 3e,

en fonction de la sélection de leur manuel (Fleurs d'Encre, Hachette). A voir également, la nouvelle liste d'ouvrages jeunesse sur le site Eduscol. Saisie des livres restés non enregistrés.

Un abonnement avec la revue Phosphore (Bayard) sera testé cette année.

Demande d'équipement d'un ordinateur supplémentaire dans la petite salle info (1 place disponible).Achat d'une liseuse à la Fnac pour faire découvrir aux élèves la technologie (modèle Kobo, 100 euros

+ accessoires à prévoir).Bacs à BD supplémentaires, avec changement des intercalaires. Réorganisation de l'espace fictions

Participation du professeur-documentaliste aux réunions départementales (CDDP Chartres), au groupe Site documentation (rectorat Orléans) et BCDI (CRDP/CDDP Tours). Référent TICE établissement.

Le professeur-documentaliste, Xavier COURONNE

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