83
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri 201021539 Mustafa Ali YILMAZ Öğr .Gör. Tijen AKADA Özel Öğretim Yöntemleri-2 Bahar-2013 1

Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri

201021539 – Mustafa Ali YILMAZ

Öğr.Gör. – Tijen AKADAÖzel Öğretim Yöntemleri-2 Bahar-2013

1

Page 2: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Hedefler

Bu sunumun sonunda öğrenciler;

1. Bilişim teknolojileri özel alan ve yeterliklerini sayılabilecek.

2. Öğretim sürecini ve ortamını tasarlama, planlama ve düzenlemeyi sayalabilecek.

3. Teknolojik kavramlar ve uygulamayı sayabilecek.

4. Öğretme – öğrenme – program ilişkisini sayabilecek.

2

Page 3: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Ön Bilgiler

Yeterlik, bir meslek alanına özgü görevlerin yapılabilmesi için gerekli olan mesleki bilgi, beceri ve tutumlara sahip olma durumudur.

Kısacası yeterlik bireyin kendisinden istenilen görevi yerine getirmek için gerekli her türlü beceriye sahip olması durumudur.

3

Page 4: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (1/9)

Bilişim teknolojileri özel alan ve yeterlikleri

6 alan yeterlik ve bunlara ait alt yeterlik

alanları ile belirlenmiştir (TTKB 2006).

Bu alanlar;

4

Page 5: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

1. Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

2. Okul, Aile ve Toplum İlişkileri, Etik ve Sosyal Konular

3. Mesleki Gelişim

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (2/9)

5

Page 6: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (3/9)

5. Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama, Planlama ve Düzenleme

6. Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar

7. Öğretme – Öğrenme - Program

6

Page 7: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Vermiş olduğumuz yeterlik alanları ile ilgili olarak geliştirilen performans göstergeleri

Genel olarak üç aşamalı bir derecelendirme;

1. Temel bilgi düzeyi (A1 düzey),

2. Bilgi ve tecrübe düzeyi (A2 düzey),

3. İleri düzey (A3 Düzey),

kullanılarak tanımlanmıştır.

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (4/9)

7

Page 8: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

A1 düzeyi (Temel bilgi düzey): Öğretmenin öğretim programına ilişkin uygulamalarındaki farkındalığı ile öğretmenlik mesleğine ilişkin sahip olduğu temel bilgi, beceri ve tutumları gösteren performans göstergelerini içerir.

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (5/9)

8

Page 9: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

A2 düzey (bilgi ve tecrübe düzey): Öğretmenin A1 düzeyindeki bilgi ve farkındalığının yanı sıra, öğretim sürecindeki uygulamalarında edindiği mesleki deneyimlerle programın gereğini yerine getirdiği, uygulamalarını çeşitlendirdiği, öğrenci ilgi ve ihtiyaçlarını dikkate aldığı performans göstergelerini içerir.

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (6/9)

9

Page 10: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

A3 düzey (İleri düzey): öğretmenin A2 düzeyinde geliştirdiği uygulamalarını, öğretimin farklı değişkenlerini de göz önünde bulundurarak özgün bir şekilde çeşitlendirmesini gerektiren performans göstergelerini içerir. Öğretmen özgün yoruma dayalı yeni uygulamalarla alanına katkı sağlayabilir.

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (7/9)

10

Page 11: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

• A3 düzeyi, A2 ve A1 düzeylerini, A2 düzeyi de A1 düzeyini kapsar.

• Performans göstergelerinin A3 düzeyi, en üst düzey olarak gösterilmişse de gelişimin üst sınırı değildir.

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (8/9)

A1 düzey

A2 düzey

A3 düzey

11

Page 12: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Performanslar incelendiğinde bilişim teknolojileri öğretmeninin yeterlik alanlarından en az temel bilgi düzeyinde birikime sahip olması gerektiği ortaya çıkmaktadır.

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (9/9)

12

Page 13: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmenlik mesleğinin temel öğelerinden biri de; öğretmenin, öğrenme ortam ve sürecini öğrencilerin öğrenmelerini en üst düzeyde sağlayacak şekilde planlanması ve düzenlemesidir.

Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (1/5)

13

Page 14: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Bu alan; bilişim teknolojileri öğretim sürecini planlama, teknolojik kaynakları amaca uygun seçerek çoklu ortamları tasarlama ve farklı ihtiyaçlara göre ortamları düzenleme uygulamalarını kapsamaktadır.

Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (2/5)

14

Page 15: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (3/5)

15

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Öğretime uygun planlama yapabilme

Bilişim teknolojileriprogramının

seviyelerine ve seviyelerin,

basamaklarına göre öğretim sürecini

planlar.

Öğretim sürecini, bilişim teknolojileri

programından seçilen seviyenin performans göstergelerini dikkate

alarak planlar.

Öğrenme sürecini,öğrenenin günlük uygulamalarına yansıtabileceği şekilde planlar.

Page 16: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (4/5)

16

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Öğretim hedeflerine uygun teknolojik kaynakları seçip

kullanabilme

Öğrenme –öğretme amaçlı geliştirilmiş

yazılımları değerlendirir.

Okul çevresinde var olan teknolojik

kaynakları değerlendirir. Bu

kaynakları dikkate alan eğitsel etkinlikler

düzenler.

Öğretim hedeflerine uygun teknolojik

kaynakların seçiminde meslektaşlarına

yardım eder.

Page 17: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (5/5)

17

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Öğrenenlerin farklı gereksinimlerini karşılayabilecek

teknoloji destekli öğrenme ortamlarını

tasarlayarak kullanabilme

Öğrenme içeriği ve öğrenen özelliklerine

uygun sunu tekniklerini ve

teknoloji destekli öğretim stratejilerini

kullanır.

Öğrenenin çoklu ortamlar

tasarlamalarına yardımcı olacak

stratejiler geliştirir.

Uzaktan eğitim, sesli-video konferans gibi teknolojik öğrenme uygulamalarını etkili

kullanır.

Page 18: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (1/9)

Bu yeterlik alanı ile, bilişim teknolojileri öğretmeni;

temel kavramlar, donanım bilgisi ve sorun giderme, sistem yazılımları bilgisi, dosya, zaman yönetimi ve organizasyon, uygulama yazılımları, ağ ve internet kullanımı konularında bilgi sahibi olmasını kapsamaktadır.

18

Page 19: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (2/9)

19

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Bilişim teknolojileriyle ilgili kavramları doğru

ve yerinde kullanabilme

Teknolojik kelimelerin Türkçe karşılıklarını

tanır ve bunları kullanmaya özen

gösterir.

Öğrenenlere. Teknolojik kelimelerin

Türkçe karşılığını kullanma alışkanlığı

kazandırır.

Bilişim teknolojileriyle ilgili kavramların doğru ve yerinde

kullanımında diğer öğretmenlere

rehberlik yapar.

Page 20: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (3/9)

20

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Amaca uygun bilgisayar sistemi

kurabilme, bu sistemle uyumlu çevre birimlerini

kullanabilme

İşletim sitemi kurar, sistemle ilgili gerekli ayarlamaları yapar

İşletim sistemini etkin şekilde kullanır.

İşletim sitemi kullanımında

çevresine rehberlik eder.

Page 21: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (4/9)

21

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Yazılım, donanım ve ağ unsurları için bakım stratejileri

geliştirerek uygulayabilme

Yazılım, donanım ve ağ unsurları için

periyodik bakım ve onarım planı yapar.

Bilgisayar sisteminde yazılım, donanım ve

ağ ile ilgili problemlerin

çözümümde kaynak kullanır.

Ders içi etkinliklerde ortaya çıkan yazılım

ve donanım problemlerini

çözebilecek stratejiler geliştirir.

Page 22: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (5/9)

22

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Belirli amaçlar için hazırlanmış uygulama

ve yazılımları kullanabilme

İletişim, problem çözme ve bilgi paylaşımı gibi

amaçlar için bilişim teknolojilerinden

yararlanır.

Öğrenenlerin proje hazırlamasına

yardımcı olmak amacıyla, bilişim

teknolojilerinikullanarak veri toplar.

Animasyon, grafik ve masaüstü yayıncılık gibi uygulamaprogramlarını üst düzeyde kullanır.

Page 23: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Bilişim öğretmeni, ofis programlarını kullanabilme, bilgisayar teknolojileri ile ilgili bakım ve donanım bilgisine sahip olma, okul içerisinde ağ kurma, çoklu ortam yazılımları hakkında bilgi ve tecrübeye sahip olma asgari düzeyde bilmesi gerekenlerdir.

Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (6/9)

23

Page 24: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Günümüz teknolojileri ve ihtiyaçlarından dolayı bilişim öğretmenlerinin tecrübe sahip olması gerektiği diğer konular;

• Veri güvenliği

• Uzaktan eğitim

• Mobil öğrenme

• Kayıt işleme

Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (7/9)

24

Page 25: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (8/9)

Veri Güvenliği: kişisel ve kurumsal verilerin korunması ile ilgili bilgi sahibi olması ve gerekli yazlım ve donanımları bilmesi.

Uzaktan Eğitim: uzaktan eğitimde kullanılan sistem , iletişim ve içerik geliştirme araçlarını kullana bilmeli.

25

Page 26: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (9/9)

Mobil Öğrenme: Ipod, ve cep telefonu gibi mobil teknolojilerin öğretim faaliyetlerinde kullanılabilmesi.

Kayıt İşleme: video, kamera, görüntü işleme ve yayınlama teknik ve teknolojileri.

26

Page 27: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretme - Öğrenme – Program (1/6)

• Bu yeterlik alanında; öğretmenin öğrenme sürecinde aktif katılım, işbirliği, iletişim ve paylaşım durumlarını destekleyecek bilişim teknolojilerini bilmesine yer verilmiştir.

27

Page 28: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretme - Öğrenme – Program (2/6)

Bu amaçla öğretmenden iletişim teknolojilerini kullanma, materyal geliştirme, öğretim sürecini planlama için veri toplama, analiz etme ve yorumlama konularında teknolojiden yararlanılması istenilmektedir.

28

Page 29: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretme - Öğrenme – Program (3/6)

29

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Öğrenenlerin farklı ihtiyaçlarını

karşılayabilecek teknoloji destekli

süreçler ve uygulamalar

düzenleyebilme

Öğrenenlerin projelerine yönelik

öğretim etkinliklerinin

etkililiğini arttırmak için çoklu ortam ve iletişim araçlarını

kullanır.

Öğrenenlere bireysel gelişim dosyalarını

geliştirmede teknolojiden nasıl yararlanacakları

konusunda yardımcı olur.

Öğrenenlerin orijinal ürünler üretmesine

yardımcı olacak teknoloji temelli

öğrenme etkinlikleri düzenler ve uygular.

Page 30: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretme - Öğrenme – Program (4/6)

30

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Bilişimteknolojilerinden

yararlanarak bilgiye ulaşma, veri toplama,

analiz etme ve değerlendirebilme

Öğrenenlerin teknolojik

kaynaklardan topladıkları verileri

bilgisayara aktararak çeşitli ürünlerhazırlamasına rehberlik eder.

Öğrenenlere teknolojik ortamlardan toplanan bilgilerin geçerlilik ve

güvenirliğini değerlendirebilecekleri

yöntem ve stratejiler sunar.

Öğrenenlerin öğrenmelerini

arttırmaya katkı sağlayacak veri

toplama, analiz etme ve bulguları paylaşma

için bilişim teknolojilerinden

yararlanır.

Page 31: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretme - Öğrenme – Program (5/6)

31

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Etkili öğretme –öğrenme

materyalleri hazırlayabilme

Bilişim teknolojilerini kullanarak öğretme –öğrenme materyali

hazırlar.

Öğrenenlerin çalışmalarını

forum,sergi web ve ağ gibi farklı ortamlar

kullanarak paylaşmalarını sağlar.

Farklı kodlama sistemlerini etkili kullanarak web

destekli gibi öğretim materyaller hazırlar.

Page 32: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretme - Öğrenme – Program (6/6)

32

Yeterlik alanları Performans göstergeleri

A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey

Özel gereksinimli ve özel eğitime

gereksinim duyan öğrencileri dikkate alan uygulamalar

yapabilme

Özel gereksinimli ve özel eğitime

gereksinim duyan öğrencilerin gelişmelerini

sağlamaya yönelik planlama yapar.

Özel gereksinimli ve özel eğitime

gereksinim duyan öğrencilerin gelişmelerini

sağlamaya yönelik yapılan planları

uygular.

Özel gereksinimli ve özel eğitime

gereksinim duyan öğrencilerin

ihtiyaçlarına yönelik uygun teknolojilerin

kullanımı için etkinlikler tasarlar ve

uygular.

Page 33: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme Soruları

Bu bölümde 6 adet değerlendirme sorusu vardır. Lütfen soruları dikkatlice okuyunuz, eğer takıldığınız sorular olursa ipuçlarından faydalanabilirsiniz.

33

Page 34: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme soruları (1/10)1. Teknolojik kavramlar ve uygulama

2. Öğretme öğrenme program

3. Gelişim psikolojisi

Yukarıdakilerden hangileri ya da hangisi bilişim teknolojileri özel alan yeterliklerine aittir?

A) yalnız 1 B) 1 ve 3

C) yalnız 2 D) 1 ve 2ipucu1

Sonraki soru

ipucu2

34

Page 35: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmen , öğrenme sürecini destekleyecek farklı

teknolojilerden yararlanır.

Soruya dön

35

Page 36: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmen teknoloji ile ilgili kavramları bilir ve yerinde kullanır.

Soruya dön

36

Page 37: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Tebrikler doğru cevap. Ayrıca öğretim sürecini ve ortamını tasarlama, planlama ve düzenleme de özel alan yeterliklerine

aittir.

Soruya dön

37

Page 38: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Yanlış cevap! Lütfen soruyu daha dikkatli okuyun.

Soruya dön

38

ipucu1

ipucu2

Page 39: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme Soruları (2/10)

Aşağıdakilerden hangisi teknolojik kavramlar ve uygulamaların alt yeterlik alanına aittir?

A) Öğretime uygun planlama yapabilme

B) Etkili öğrenme materyali hazırlama

C) Bilişim teknolojilerinden yararlanarak verileri analiz etme

D) Ağ ve internet uygulamalarını yerinde kullanabilme

ipucu1

Sonraki soru

ipucu2

39

Page 40: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmen etkin kaynak ve dosya paylaşımı için ağ kurar.

Soruya dön

40

Page 41: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Kaynak paylaşımı yaparken gerekli yazılımı kullanır

Soruya dön

41

Page 42: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Tebrikler doğru cevap. Ayrıca belirli amaçlar için hazırlanmış uygulama ve

yazılımları kullanma basamağı da teknolojik kavramlar ve uygulamalar

basamağına aittir.

Soruya dön

42

Page 43: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Yanlış cevap! Üzülme başaracağından eminim.

Soruya dön

43

ipucu1

ipucu2

Page 44: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme Soruları (3/10)

Aşağıdakilerden hangisi bilişim teknolojileri öğretmeninin bilgi ve tecrübe sahibi olması gerektiği konulardan değildir?

A) Veri güvenliği

B) Uzaktan eğitim

C) Kayıt işleme

D) Mobil teknolojileri derste kullanmama

ipucu1

Sonraki soru ipucu2 44

Page 45: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmen; video ve görüntüyü işleme bilgisine sahip olmalı.

Soruya dön

45

Page 46: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmen; video konferans cihazlarını ve elektronik tahta

kullanır.

Soruya dön

46

Page 47: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Tebrikler doğru cevap. Ayrıca video ses akışı teknolojilerini ve sunucu

yöntemlerini bilir.

Soruya dön

47

Page 48: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Yanlış cevap! Hadi şansını tekrar dene.

Soruya dön

48

ipucu1

ipucu2

Page 49: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme Soruları (4/10)

Aşağıdakilerden hangisi performans gösterge derecelendirmelerine aittir?

1) temel bilgi düzeyi

2) ileri düzey

3) geri düzey

A) 1 ve 3 B) 1, 2 ve 3

C) 2 ve 3 D) 1 ve2ipucu1

Sonraki soru

ipucu2

49

Page 50: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmenin öğretim programına ilişkin uygulamalarındaki

farkındalığı. Öğrencinin ilgi ve ihtiyaçlarını ele aldığı performans

göstergeleri üretir, yeni uygulamalarla alanına katkı sağlar.

Soruya dön

50

Page 51: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmen özgün yoruma dayalı yeni uygulamalarla alanına katkı

sağlayabilir.

Soruya dön

51

Page 52: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Tebrikler doğru cevap. Ayrıca bilgi ve tecrübe düzeyi de performans

derecelendirmeye aittir.

Soruya dön

52

Page 53: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Yanlış cevap! İpuçlarından faydalanarak doğru cevabı bulabilirsin.

Soruya dön

53

ipucu1

ipucu2

Page 54: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme Soruları (5/10)

Öğretmenin öğrenme sürecinde aktif katılım, işbirliği, iletişim ve paylaşım durumlarını destekleyecek bilişim teknolojilerini bilmesine yer verilmiştir.

Yukarıdaki açıklama hangi yeterlik alanına aittir?

A)Teknolojik kavramlar ve uygulamalar

B) Öğretme öğrenme program

C)Uzaktan eğitim

D) Veri işleme

ipucu1

ipucu2

54

Sonraki soru

Page 55: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmenler farklı gereksinimlerini karşılayabilecek teknoloji destekli süreçler ve uygulamalar düzenler.

Soruya dön

55

Page 56: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Öğretmen etkili öğrenme – öğretme materyali hazırlar

Soruya dön

56

Page 57: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Tebrikler doğru cevap. Özel gereksinimli ve özel eğitime gereksinim duyan

öğrencileri dikkate alan uygulamalar yapabilmede bu basamağa aittir.

Soruya dön

57

Page 58: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Yanlış cevap! Lütfen soruyu daha dikkatli okuyun.

Soruya dön

58

ipucu1

ipucu2

Page 59: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

“Belirli amaçlar için hazırlanmış uygulama ve yazılımları kullanabilme” yeterlik alanının performans göstergelerinin doğru

sıralanışı hangi seçenekte verilmiştir?

1) İletişim, problem çözme ve bilgi paylaşımı gibi amaçlar için bilişim teknolojilerinden yararlanır.

2) Öğrenenlerin proje hazırlamasına yardımcı olmak amacıyla, bilişim teknolojilerini kullanarak veri toplar.

3) Animasyon, grafik ve masaüstü yayıncılık gibi uygulama programlarını üst düzeyde kullanır.

A) 2-1-3 B) 3-2-1

C) 1-3-2 D) 1-2-3

59

ipucu1

ipucu2

Değerlendirme Soruları (6/10)

Sonraki soru

Page 60: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

60

Öğretmen özgün yoruma dayalı yeni uygulamalarla alanına katkı

sağlayabilir.

Soruya dön

Page 61: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

61

Öğretmenin öğretim programına ilişkin uygulamalarındaki farkındalığı ile

öğretmenlik mesleğine ilişkin sahip olduğu temel bilgi, beceri ve tutumları

gösteren performans göstergelerini içerir

Soruya dön

Page 62: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

62

Tebrikler doğru cevap. Ayrıca Amaca uygun bilgisayar sistemi kurabilme, bu

sistemle uyumlu çevre birimlerini kullanabilme de bu alanla ilgilidir.

Soruya dön

Page 63: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

63

Üzgünüm yanlış cevap! Soruya tekrar bakmanda fayda var.

Soruya dön

İpucu 1

İpucu 2

Page 64: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme Soruları (7/10)

- Kişisel ve kurumsal verilerin korunması,

- Ipod ve cep telefonu gibi teknolojilerin kullanımı,

- Ders yönetim sistemleri ve sunum araçlarının bilinmesi,

Yukarıda verilen tanımlar aşağıdakilerden hangisini kapsamaz?

A) Uzaktan eğitim

B) Kayıt işleme

C) Mobil öğrenme

D) Veri güvenliği

64

İpucu 1

İpucu 2

Sonraki soru

Page 65: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

65

Tebrikler doğru cevap. Bilişim öğretmeni web, programlama dilleri gibi

teknolojileri bilmelidir.

Soruya dön

Page 66: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

66

Üzgünüm yanlış cevap! Soruya tekrar bakmanda fayda var.

İpucu 1

İpucu 2

Soruya dön

Page 67: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

67

Video ve ses akışı sunucu yöntemleri.

Soruya dön

Page 68: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

68

Video, kamera, görüntü işleme ve yayınlama.

Soruya dön

Page 69: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme Soruları (8/10)

Aşağıdakilerden hangisinde “Amaca uygun bilgisayar sistemi kurabilme, bu sistemle uyumlu çevre birimlerini kullanabilme” yeterlik alanının performans göstergeleri doğru sıralanmıştır?

1) İşletim sistemini etkin şekilde kullanır.

2) İşletim sitemi kurar, sistemle ilgili gerekli ayarlamaları yapar.

3) İşletim sitemi kullanımında çevresine rehberlik eder.

A) 1- 2

B) 1- 2 -3

C) 2- 3

D) 2- 1- 3

69

İpucu 1

İpucu 2Sonraki soru

Page 70: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

70

Öğretmenin öğretim programına ilişkin uygulamalarındaki farkındalığını kapsar

Soruya dön

Page 71: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

71

öğretim sürecindeki uygulamalarında edindiği mesleki deneyimlerle programın

gereğini yerine getirir.

Soruya dön

Page 72: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

72

Tebrikler doğru cevap. Zaten doğru cevap vereceğini biliyordum.

Soruya dön

Page 73: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

73

Üzgünüm yanlış cevap! Soruya tekrar bakmanda fayda var.

İpucu 1

İpucu 2

Soruya dön

Page 74: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme Soruları (9/10)

Aşağıdakilerden hangisi “Öğretim hedeflerine uygun teknolojik kaynakları seçip kullanabilme” yeterlik alanının A3 düzey performans göstergesine aittir?

A) Okul çevresinde var olan teknolojik kaynakları değerlendirir.

B) Öğrenme –öğretme amaçlı geliştirilmiş yazılımları değerlendirir.

C) Öğretim hedeflerine uygun teknolojik kaynakların seçiminde meslektaşlarına yardım eder.

D) Öğrenenin çoklu ortamlar tasarlamalarına yardımcı olur

74

Sonraki soru

İpucu 2

İpucu 1

Page 75: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

75

Tebrikler doğru cevap. Başarılarının devamı gelecektir.

Soruya dön

Page 76: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

76

Öğretmen özgün yoruma dayalı yeni uygulamalarla alanına katkı sağlayabilir.

Soruya dön

Page 77: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

77

öğretmenin A2 düzeyinde geliştirdiği uygulamalarını, öğretimin farklı değişkenlerini de göz önünde bulundurur.

Soruya dön

Page 78: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

78

Üzgünüm yanlış cevap! Ama ipuçlarına bakarak doğru şıkkı bulabilirsin.

İpucu 1

İpucu 2

Soruya dön

Page 79: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

Değerlendirme Soruları (10/10)

Aşağıdakilerden hangisi “Etkili öğretme – öğrenme materyalleri hazırlayabilme” yeterlik alanının A2 düzey performans göstergesine aittir?

A) Bilişim teknolojilerini kullanarak öğretme – öğrenme materyali hazırlar.

B) Farklı kodlama sistemlerini etkili kullanarak web destekli gibi öğretim materyaller hazırlar.

C) Öğrenenlerin çalışmalarını forum,sergi web ve ağ gibi farklı ortamlar kullanarak paylaşmalarını sağlar.

D) Öğrenenlere teknolojik ortamlardan toplanan bilgilerin geçerliliklerini değerlendirebilecekleri stratejiler sunar.

79

İpucu 1

İpucu 2Çıkış

Page 80: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

80

Üzgünüm yanlış cevap! Ama ipuçlarına bakarak doğru şıkkı bulabilirsin.

Soruya dön

İpucu 1

İpucu 2

Page 81: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

81

öğretmenin A2 düzeyinde geliştirdiği uygulamalarını, öğretimin farklı değişkenlerini de göz önünde bulundurur.

Soruya dön

Page 82: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

82

öğretmenin A2 düzeyinde geliştirdiği uygulamalarını, öğretimin farklı değişkenlerini de göz önünde bulundurur.

Soruya dön

Page 83: Bilişimde Gelişimi İzleme ve Değerlendirme

83

Tebrikler doğru cevap. Başarılarının devamı gelecektir.

Soruya dön