Bina Diri Kls II

  • Published on
    31-Jul-2015

  • View
    886

  • Download
    77

Embed Size (px)

Transcript

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SLB C YPAC SEMARANGSEKOLAH : SLB C YPAC SMG MATA PELAJARAN : BINA DIRI KELAS/SEMESTER : II/I

Nama No. Peserta

: SUGIYARTI : 11036380011758

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I. IDENTITAS Sekolah : SLB C YPAC Semarang : Bina Diri : II/1 Mata Pelajaran Kelas / Semester Tema Topik Alokasi Waktu

: Menolong Diri Sendiri : Bersepatu : 1 x 30 menit

II. STANDAR KOMPETENSI Membiasakan cara-cara memakai sepatuIII.

KOMPETENSI DASAR Melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali

IV. DESKRIPSI KEMAMPUAN AWAL

Kelas II SDLB C YPAC Semarang jumlah siswanya 4 orang yaitu TR, NB, BT, NN adapun kemampuan masing-masing berbeda-beda : TR NB : Belum mandiri, belum bisa merawat diri sendiri dalam berpakaian masih dipakaikan orang lain / orang tua : Kemampuan merawat dirinya masih belum mandiri khususnya dalam berpakaian bisa melakukan sendiri tapi masih perlu bantuan orang lain. Belum bisa memakai kaos kaki BT : Anaknya agak hiper, belum mampu memakai kaos kaki dan sepatu sendiri, untuk duduk tidak mau bertahan lama, suka mengganggu teman NN : Anaknya sudah mandiri, lambat belajar, mampu merawat diri, tapi masih perlu bimbingan agar lebih baik lagi V. INDIKATOR a. Kognitif a. Menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki b. Menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali 2. Proses 1. Produk

Melakukan eksperimen untuk mengetahui langkah-langkah memakai kaos kakidan langkah-langkah memakai sepatu tidak bertali yang meliputi : a. Melihat / memperhatikan b. Mendengar c. Memegang / meraba d. Mengucpkan e. Mengidentifikasi f. Melakukan eksperimen b. Psikomotor 1. Memegang kaos kaki 2. Memakai kaos kaki 3. Memegang sepatu tidak bertali 4. Memasukkan kaki ke sepatu dengan bantuan kedua tangan c. Afektif a. Jujur b. Peduli c. Menghargai d. Tangung jawab 2. Mengembangkan ketrampilan sosial meliputi : a. Berkomunikasi b. Bersosialisasi c. Mendengarkan / menyimak VI. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Kognitif a. Produk1. Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi :

Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah cara memakai Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah cara memakai

kaos kaki-

sepatu tidak bertali b. Proses-

Siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki Siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu Siswa memakaikan kaos kaki ke temannya Siswa memakaikan sepatu tidak bertali ke temannya

tidak bertali-

-

Siswa memakai kaos kaki sendiridengan bantuan ke dua Siswa memakai sepatu tidak bertali secara mandiri dengan

tangan bantuan kedua tangan 2. Psikomotor : Memegang kaos kaki Memakai kaos kaki Memegang sepatu tidak bertali Memasukkan kaki ke sepatu dengan bantuan kedua tangan

3. Afektif a. Karakter Siswa terlibat dalam proses pembelajaran berpusat pada siswa karena siswa menunjukkan perilaku berkarakter yang meliputi : jujur, peduli, menghargai, dan bertanggng jawab b. Keterampilan sosial Siswa terlibat dalam proses pembelajaran untuk mengembangkan ketrampilan sosial, berkomunikasi, dan mendengarkanVII. MATERI AJAR

Memakai sepatu tidak bertali (materi terlampir) VIII. ALOKASI WAKTU 1 x 30 menit IX. METODE PEMBELAJARAN Model pembelajaran Metode pembelajaran X. : Tematik : ceramah, diskusi demontrasi, pemberian tugas

KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal1. Memotivasi anak dengan memberikan gambar urutan, cara memakai

sepatu tidak bertali 2. Mengkomunikasi tujuan pembelajaran kepada siswa B. Kegiatan Inti Eksplorasi 1. Menyajikan informasi tentang kaos kaki 2. Menyajikan informasi tentang sepatu 3. Menyajikan informasi berbagai jenis sepatu

4. Membimbing siswa utuk menyebutkan berbagai jenis sepatu (sepatu fantofel, sepatu sport, sepatu bertali, sepatu tidak bertali) 5. Membimbing siswa memilih sepatu tidak bertali 6. Membimbing siswa meletakkan sepatu yang benar sepatu kiti dibagian kiri, dan kanan disebelah kanan. 7. Memberikan informasi tentang langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali 8. Membimbing siswa memasukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri, dan kaki kanan sebelah kanan 9. Membimbing siswa memasukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan dan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri 10. Mengorganisasikan siswa menjadi berkelompok untuk bersama-sama dengan benda sebenarnya untuk memakaikan kaos kaki dan sepatu tidak bertali ke kaki temannya. Elaborasi 1. Membagikan pada siswa sepatu tidak bertali dan kaos kaki untuk digunakan mempraktekkan memakai kaos kaki dan memakai sepatu tidak bertali 2. Membimbing siswa untuk melakukan car-acara memakai kaos kaki 3. Membimbing siswa untuk melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali 4. Mebimbing siswa yang belum bisa memakai kaos kaki 5. MEmbimbing siswa yang belum bisa memakai sepatu tidak bertali Konfirmasi 1. Guru mengkonfirmasikan kepada anak siapa yang paling benar memakai kaos kaki dan sepatu tidak bertali yang baik dan benar 2. Guru dan siswa menunjukkan pemakaian sepatu tidak bertali yang benar C. Kegiatan Akhir 1. 2.XI.

Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah Merencanakan tindakan lanjutan dalam bentuk pemberian

dilaksanakan tugas mengulang materi di rumah PENILAIAN HASIL BELAJAR (Terlampir) Buku Kemampuan Merawat Diri SDLB Kelas II Gambar, Kreasi Guru, Benda Nyata, Power Point Mengetahui XII. SUMBER BELAJAR

Kepala SLB C YPAC Smg

Guru Kelas

Sujadi S,Pd Lampiran 1

Sugiyarti

SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SLB C YPAC Semarang : Bina Diri : II :1

STANDAR KOMPETENSI Membiasakan cara-cara memakai sepatu KOMPETENSI DASAR Melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali MATERI POKOK / MATERI PEMBELAJARAN 1. Menyajikan informasi tentang sepatu 2. Menyajikan informasi berbagai jenis sepatu 3. Membimbing siswa untuk menyebutkan jenis-jenis sepatu (sepatu fantofel, sepatu sport, sepatu bertali, dan sepatu tidak bertali)4. Mengorganisaikan

siswa menjadi berkelompok

untuk bersama-sama

memilih sepatu 5. Megorganisasikan siswa menjadi berkelompok untuk memakaikan kaos kaki ke temannya 6. Mengorganisasikan siswa menjadi berkelompo untuk memakaikan sepatu tidak bertali ke temannya 7. Bersama-sama siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali INDIKATOR 1. Kognitif Produk : a. Menyebutkan langkah-langkah memakai kaos kaki b. Menyebutkan langkah-langkah memakai sepatu tidak bertali

Proses :a. Melakukan eksperimen untuk mengetahui langkah-langkah cara memakai

kaos kaki dan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali meliputi :1) Melihat / memperhatikan

2) Mendengar,3) Memegang/ meraba

4) Mengucapkan 5) Mengidentifikasi 6) Melaksanakan eksperimen 2. Psikomotor 1. Memegang sepatu tidak bertali 2. Memakai kaos kaki 3. Memakai sepatu tidak bertali 3. Afektif a. Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi : 1) Jujur 2) Peduli 3) Menghargai 4) Tanggung jawab b. Mengembangkan keterampilan sosial meliputi : 1) Berkomunikasi 2) Bersosialisasi 3) Mendengarkan TEHNIK PENILAIAN Bentuk Instrumen-

Test lisan Asesmen kinerja proses Asesmen kinerja psikomotor Asesmen pengamatan berkarakter Pengamatan perilaku berkarakter Pengamatan keterampilan sosial

-

INSTRUMEN LP 1 Produk LP 2 LP 3 LP 4 LP 5 Proses Psikomotor Pengamatan perilaku berkarakter Pengamatan Ketrampilan Sosial

SUMBER BELAJAR : Buku ajar kemampuan merawat diri SDLB Kl 2. gambar, bahan nyata

Lampiran 2 MATERI AJAR a. - Memilih sepasang sepatu yang tidak bertali - Memilih kaos kaki

Letakkan b. sepatu

sepatu

kanan

sebelah

kanan,

kiri disebelah kiri

Masukkan kaki kanan ke kaos kaki sebelah kanan c.

Masukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri

d.

e.masukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan

masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri

f.

Langkah-Langkah Memakai Sepatu tidak bertali 1. Ambil sepasang kaos kaki 2. Ambil sepasang sepatu yang tidak bertali 3. Duduk di kursi 4. Letakkan sepatu kiri di sebalah kiri dan sepatu kanan di sebelah kanan 5. Masukkan kaki kanan pada kaos kaki sebelah kaki 6. Masukkan kaki kiri pada kaos kaki sebelah kiri 7. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebalah kanan 8. Masukkan kaki kiri ke sepatu sebalah kiri

Lampiran 3

LEMBAR KERJA SISWA

1.

Gambar disamping adalah gambar .

2.

Gambar disamping adalah gambar .

3. bertali .

Pilih gambar disamping sepatu yang tidak

4. sedang .

Gambar disamping adalah orang yang

Lampiran 4

KISI-KISI SOALSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk N o 1 1. Kompeten si Yang Diujikan 2 Menyebutka n langkahlangkah memakai kaos kaki 2. Menyebutka n langkahlangkah memakai sepati tidak bertali : : II : 10 Menit : : SDLB C YPAC Smg

: Bina Diri

Bahan KS/SMT 3 II/I

Mate ri 4 Bina Diri

No Jml 5 5 Indikator 6 1. Menyebutkan jenisjenis kaos kaki 2. Menyebutkan kegunaan kaos kaki 3. Menyebutkan cara menggunakan kaos kaki 4. Menyebutkan jenisjenis sepatu5. Menyebutkan cara

Soa l 7 1 2 3 4 5

memakai sepatu tidak bertali

Lampiran 5

SOAL-SOAL1. Sebutkan jenis-jenis kaos kaki ! 2. Sebutkan kegunaan kaos kaki !

3. Sebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki ! 4. Sebutkan jenis-jenis sepatu ! 5. Sebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali !

Lampiran 6 KUNCI JAWABAN 1. Kaos kaki olahraga Kaos kaki bermotif Kaos kaki polos 2. Untuk melindungi kaki Supaya sepatu tidak cepat berbau Untuk menyerap keringat 3. Kaki kiri dimasukkan ke kaos kaki sebelah kiri Kaki kanan dimasukkan ke kaos kaki sebelah kanan 4. Sepatu fantofel, sepatu sport, sepatu bertali, sepatu tidak bertali 5. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebaleh kanan Masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri

Lampiran 7 PENSKORAN

No 1. 2. 3. 4. 5.

Penilaian Benar Benar Benar Benar Benar Skor Tertinggi

Skor 2 2 2 2 2 10

TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN BUTIR SOAL LP 1

INDIKATOR Produk Menyebutkan langkah-

KUNCI 1. Mengambil sepasang kaos kaki 2. Memasukkan kaki kanan ke kaos

langkah cara memakai kaos kaki Menyebutkan langkahlangkah memakai sepatu tidak bertali Menyebutkan langkahlangkah memakaikan sepatu tidak bertali ke kaki teman

kaki sebelah kanan 3. Memasukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri 4. Letakkan sepatu kiri di sebalah kiri dan sepatu kanan di sebelah kanan 5. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan dengan bantuan kedua tangan 6. Masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri dengan bantuan kedua tangan 7. Masukka kaki kiri teman ke kaos kaki sebelah kiri 8. Masukkan kaki kanan teman ke kaos kaki sebalah kanan 9. Masukkan kaki kanan teman ke dalam sepatu tidak bertali 10. Masukkan kaki kiri tema ke sepatu sebelah kiri Dipercayakan pada guru Dipercayakan pada guru Menunjukkan dipercayakan pada guru kemampuan

Proses Pengalaman langsung Psikomotor Pengalaman langsung Karakter Kejujura, peduli, menghargai, tanggung jawab Keterampilan Sosial Sosialisasi Komunikasi Mendengarkan

LP 2 LP 3 LP 4

LP 5

Menunjukkan kemajuan dipercayakan pada guru

LP 2 : Proses ASESMEN KINERJA PROSES Rincian Tugas KinerjaMenyebu t-kan langkahlangkah memakai kaos kaki Menyeb ut-kan langkah langkah memak ai sepatu tidak bertali Menyebu t-kan langkahlangkah memakai kan sepatu pada teman Siswa memas kkan kaki ke kaos kaki Siswa memasu k-kan kaki ke sepatu tidak bertali Memas uk-kan kaki teman ke sepatu tidak bertali

Assesment

Nama Siswa

Suda h bisa

Belu m bisa

LP3

Assessment Kinerja Psikomotor Rincian Tugas Kinerja Memeg ang kaos kaki Mema kai kaos kaki Memeg ang sepatu tidak bertali Mema kai sepatu tidak bertali Sudah bisa Belum bisa Assesment oleh Guru

Nama Siswa

LP4 Pengamatan Perilaku Berkarakter Rincian Tugas Kinerja Nama Siswa Kejujur Pedu Menghar an li gai Tangg ung jawab Assesment oleh Guru Sudah bisa Belum bisa

LP 5 : Pengamatan Ketrampilan Sosial

Assesment oleh guru Nama Siswa Sosial Suda Belu h bisa m bisa Komunikasi Belu Sudah m bisa bisa

Assesment oleh Guru Mendengarkan Sudah bisa Belum bisa