Bina Diri Kls II

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SLB C YPAC SEMARANG

SEKOLAH : SLB C YPAC SMGMATA PELAJARAN : BINA DIRI KELAS/SEMESTER : II/I

Nama : SUGIYARTI

No. Peserta : 11036380011758

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS

Sekolah : SLB C YPAC Semarang

Mata Pelajaran : Bina Diri

Kelas / Semester : II/1

Tema : Menolong Diri Sendiri

Topik : Bersepatu

Alokasi Waktu : 1 x 30 menit

II. STANDAR KOMPETENSI

Membiasakan cara-cara memakai sepatu

III. KOMPETENSI DASAR

Melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali

IV. DESKRIPSI KEMAMPUAN AWAL

Kelas II SDLB C YPAC Semarang jumlah siswanya 4 orang yaitu TR, NB, BT, NN adapun

kemampuan masing-masing berbeda-beda :

TR : Belum mandiri, belum bisa merawat diri sendiri dalam berpakaian masih

dipakaikan orang lain / orang tua

NB : Kemampuan merawat dirinya masih belum mandiri khususnya dalam berpakaian

bisa melakukan sendiri tapi masih perlu bantuan orang lain. Belum bisa memakai

kaos kaki

BT : Anaknya agak hiper, belum mampu memakai kaos kaki dan sepatu sendiri, untuk

duduk tidak mau bertahan lama, suka mengganggu teman

NN : Anaknya sudah mandiri, lambat belajar, mampu merawat diri, tapi masih perlu

bimbingan agar lebih baik lagi

V. INDIKATOR

a. Kognitif

1. Produk

a. Menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki

b. Menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali

2. Proses

Melakukan eksperimen untuk mengetahui langkah-langkah memakai kaos kakidan

langkah-langkah memakai sepatu tidak bertali yang meliputi :

a. Melihat / memperhatikan

b. Mendengar

c. Memegang / meraba

d. Mengucpkan

e. Mengidentifikasi

f. Melakukan eksperimen

b. Psikomotor

1. Memegang kaos kaki

2. Memakai kaos kaki

3. Memegang sepatu tidak bertali

4. Memasukkan kaki ke sepatu dengan bantuan kedua tangan

c. Afektif

1. Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi :

a. Jujur

b. Peduli

c. Menghargai

d. Tangung jawab

2. Mengembangkan ketrampilan sosial meliputi :

a. Berkomunikasi

b. Bersosialisasi

c. Mendengarkan / menyimak

VI. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Kognitif

a. Produk

- Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki

- Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali

b. Proses

- Siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki

- Siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali

- Siswa memakaikan kaos kaki ke temannya

- Siswa memakaikan sepatu tidak bertali ke temannya

- Siswa memakai kaos kaki sendiridengan bantuan ke dua tangan

- Siswa memakai sepatu tidak bertali secara mandiri dengan bantuan kedua tangan

2. Psikomotor :

Memegang kaos kaki

Memakai kaos kaki

Memegang sepatu tidak bertali

Memasukkan kaki ke sepatu dengan bantuan kedua tangan

3. Afektif

a. Karakter

Siswa terlibat dalam proses pembelajaran berpusat pada siswa karena siswa

menunjukkan perilaku berkarakter yang meliputi : jujur, peduli, menghargai, dan

bertanggng jawab

b. Keterampilan sosial

Siswa terlibat dalam proses pembelajaran untuk mengembangkan ketrampilan sosial,

berkomunikasi, dan mendengarkan

VII. MATERI AJAR

Memakai sepatu tidak bertali (materi terlampir)

VIII. ALOKASI WAKTU

1 x 30 menit

IX. METODE PEMBELAJARAN

Model pembelajaran : Tematik

Metode pembelajaran : ceramah, diskusi demontrasi, pemberian tugas

X. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Awal

1. Memotivasi anak dengan memberikan gambar urutan, cara memakai sepatu tidak

bertali

2. Mengkomunikasi tujuan pembelajaran kepada siswa

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi

1. Menyajikan informasi tentang kaos kaki

2. Menyajikan informasi tentang sepatu

3. Menyajikan informasi berbagai jenis sepatu

4. Membimbing siswa utuk menyebutkan berbagai jenis sepatu (sepatu fantofel,

sepatu sport, sepatu bertali, sepatu tidak bertali)

5. Membimbing siswa memilih sepatu tidak bertali

6. Membimbing siswa meletakkan sepatu yang benar sepatu kiti dibagian kiri, dan

kanan disebelah kanan.

7. Memberikan informasi tentang langkah-langkah cara memakai sepatu tidak

bertali

8. Membimbing siswa memasukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri, dan kaki

kanan sebelah kanan

9. Membimbing siswa memasukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan dan kaki

kiri ke sepatu sebelah kiri

10. Mengorganisasikan siswa menjadi berkelompok untuk bersama-sama dengan

benda sebenarnya untuk memakaikan kaos kaki dan sepatu tidak bertali ke kaki

temannya.

Elaborasi

1. Membagikan pada siswa sepatu tidak bertali dan kaos kaki untuk digunakan

mempraktekkan memakai kaos kaki dan memakai sepatu tidak bertali

2. Membimbing siswa untuk melakukan car-acara memakai kaos kaki

3. Membimbing siswa untuk melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali

4. Mebimbing siswa yang belum bisa memakai kaos kaki

5. MEmbimbing siswa yang belum bisa memakai sepatu tidak bertali

Konfirmasi

1. Guru mengkonfirmasikan kepada anak siapa yang paling benar memakai kaos

kaki dan sepatu tidak bertali yang baik dan benar

2. Guru dan siswa menunjukkan pemakaian sepatu tidak bertali yang benar

C. Kegiatan Akhir

1. Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan

2. Merencanakan tindakan lanjutan dalam bentuk pemberian tugas mengulang materi

di rumah

XI. PENILAIAN HASIL BELAJAR (Terlampir)

XII. SUMBER BELAJAR

Buku Kemampuan Merawat Diri SDLB Kelas II

Gambar, Kreasi Guru, Benda Nyata, Power Point

Mengetahui

Kepala SLB C YPAC Smg

Sujadi S,Pd

Guru Kelas

Sugiyarti

Lampiran 1

SILABUS

Sekolah : SLB C YPAC Semarang


Kelas : II

Semester : 1

STANDAR KOMPETENSI

Membiasakan cara-cara memakai sepatu

KOMPETENSI DASAR

Melakukan cara-cara memakai sepatu tidak bertali

MATERI POKOK / MATERI PEMBELAJARAN

1. Menyajikan informasi tentang sepatu

2. Menyajikan informasi berbagai jenis sepatu

3. Membimbing siswa untuk menyebutkan jenis-jenis sepatu (sepatu fantofel, sepatu sport,

sepatu bertali, dan sepatu tidak bertali)

4. Mengorganisaikan siswa menjadi berkelompok untuk bersama-sama memilih sepatu

5. Megorganisasikan siswa menjadi berkelompok untuk memakaikan kaos kaki ke temannya

6. Mengorganisasikan siswa menjadi berkelompo untuk memakaikan sepatu tidak bertali ke

temannya

7. Bersama-sama siswa menyebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali

INDIKATOR

1. Kognitif

Produk :

a. Menyebutkan langkah-langkah memakai kaos kaki

b. Menyebutkan langkah-langkah memakai sepatu tidak bertali

Proses :

a. Melakukan eksperimen untuk mengetahui langkah-langkah cara memakai kaos kaki dan

langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali meliputi :

1) Melihat / memperhatikan

2) Mendengar,

3) Memegang/ meraba

4) Mengucapkan

5) Mengidentifikasi

6) Melaksanakan eksperimen

2. Psikomotor

1. Memegang sepatu tidak bertali

2. Memakai kaos kaki

3. Memakai sepatu tidak bertali

3. Afektif

a. Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi :

1) Jujur

2) Peduli

3) Menghargai

4) Tanggung jawab

b. Mengembangkan keterampilan sosial meliputi :

1) Berkomunikasi

2) Bersosialisasi

3) Mendengarkan

TEHNIK PENILAIAN

Bentuk Instrumen

- Test lisan

- Asesmen kinerja proses

- Asesmen kinerja psikomotor

- Asesmen pengamatan berkarakter

- Pengamatan perilaku berkarakter

- Pengamatan keterampilan sosial

INSTRUMEN

LP 1 Produk

LP 2 Proses

LP 3 Psikomotor

LP 4 Pengamatan perilaku berkarakter

LP 5 Pengamatan Ketrampilan Sosial

SUMBER BELAJAR :

Buku ajar kemampuan merawat diri SDLB Kl 2. gambar, bahan nyata

Lampiran 2

MATERI AJAR

a.

b.

c.

d.

e.

f.

- Memilih sepasang sepatu yang tidak bertali

- Memilih kaos kaki

Masukkan kaki kanan ke kaos kaki sebelah kanan

Letakkan sepatu kanan sebelah kanan, sepatu

kiri disebelah kiri

Masukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah kiri

masukkan kaki kanan ke sepatu sebelah kanan

masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri

Langkah-Langkah Memakai Sepatu tidak bertali

1. Ambil sepasang kaos kaki

2. Ambil sepasang sepatu yang tidak bertali

3. Duduk di kursi

4. Letakkan sepatu kiri di sebalah kiri dan sepatu kanan di sebelah kanan

5. Masukkan kaki kanan pada kaos kaki sebelah kaki

6. Masukkan kaki kiri pada kaos kaki sebelah kiri

7. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebalah kanan

8. Masukkan kaki kiri ke sepatu sebalah kiri

Lampiran 3

LEMBAR KERJA SISWA

1. Gambar disamping adalah gambar ….

2. Gambar disamping adalah gambar ….

3. Pilih gambar disamping sepatu yang tidak bertali ….

4. Gambar disamping adalah orang yang sedang ….

Lampiran 4

KISI-KISI SOAL

Satuan Pendidikan : SDLB C YPAC Smg


Kelas : II

Alokasi Waktu : 10 Menit

Jumlah Soal :

Bentuk :

No Kompetensi

Yang Diujikan Bahan

KS/SMT Materi Jml Indikator

No

Soal

1 2 3 4 5 6 7

1.

2.

Menyebutkan

langkah-

langkah

memakai kaos

kaki

Menyebutkan

langkah-

langkah

memakai

sepati tidak

bertali

II/I Bina

Diri

5 1. Menyebutkan jenis-jenis kaos

kaki

2. Menyebutkan kegunaan kaos

kaki

3. Menyebutkan cara

menggunakan kaos kaki

4. Menyebutkan jenis-jenis sepatu

5. Menyebutkan cara memakai

sepatu tidak bertali

1

2

3

4

5

Lampiran 5

SOAL-SOAL

1. Sebutkan jenis-jenis kaos kaki !

2. Sebutkan kegunaan kaos kaki !

3. Sebutkan langkah-langkah cara memakai kaos kaki !

4. Sebutkan jenis-jenis sepatu !

5. Sebutkan langkah-langkah cara memakai sepatu tidak bertali !

Lampiran 6

KUNCI JAWABAN

1. Kaos kaki olahraga

Kaos kaki bermotif

Kaos kaki polos

2. Untuk melindungi kaki

Supaya sepatu tidak cepat berbau

Untuk menyerap keringat

3. Kaki kiri dimasukkan ke kaos kaki sebelah kiri

Kaki kanan dimasukkan ke kaos kaki sebelah kanan

4. Sepatu fantofel, sepatu sport, sepatu bertali, sepatu tidak bertali

5. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebaleh kanan

Masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri

Lampiran 7

PENSKORAN

No Penilaian Skor

1. Benar 2

2. Benar 2

3. Benar 2

4. Benar 2

5. Benar 2

Skor Tertinggi 10

TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN

INDIKATORBUTIR

SOALKUNCI

Produk

Menyebutkan langkah-

langkah cara memakai kaos

kaki


langkah memakai sepatu

tidak bertali


langkah memakaikan sepatu

tidak bertali ke kaki teman

LP 1 1. Mengambil sepasang kaos kaki

2. Memasukkan kaki kanan ke kaos kaki

sebelah kanan

3. Memasukkan kaki kiri ke kaos kaki sebelah

kiri

4. Letakkan sepatu kiri di sebalah kiri dan

sepatu kanan di sebelah kanan

5. Masukkan kaki kanan ke sepatu sebelah

kanan dengan bantuan kedua tangan

6. Masukkan kaki kiri ke sepatu sebelah kiri

dengan bantuan kedua tangan

7. Masukka kaki kiri teman ke kaos kaki

sebelah kiri

8. Masukkan kaki kanan teman ke kaos kaki

sebalah kanan

9. Masukkan kaki kanan teman ke dalam


10. Masukkan kaki kiri tema ke sepatu sebelah

kiri

Proses

Pengalaman langsung

LP 2 Dipercayakan pada guru

Psikomotor

Pengalaman langsung

LP 3 Dipercayakan pada guru

Karakter

Kejujura, peduli, menghargai,

tanggung jawab

LP 4 Menunjukkan kemampuan dipercayakan pada

guru

Keterampilan Sosial

Sosialisasi

Komunikasi

Mendengarkan

LP 5 Menunjukkan kemajuan dipercayakan pada

guru

LP 2 : Proses

ASESMEN KINERJA PROSES

Nama Siswa

Rincian Tugas Kinerja Assesment

Menyebut-kan langkah-

langkah memakai kaos kaki

Menyebut-kan

langkah-langkah

memakai sepatu tidak

bertali

Menyebut-kan langkah-

langkah memakaikan sepatu pada

teman

Siswa memaskkan kaki ke kaos kaki

Siswa memasuk-kan kaki ke


Memasuk-kan kaki teman ke

sepatu tidak

bertali

Sudah bisa

Belum bisa

LP3 Assessment Kinerja Psikomotor

Nama Siswa

Rincian Tugas KinerjaAssesment oleh

Guru

Memegang

kaos kaki

Memakai

kaos kaki

Memegang

sepatu

tidak

bertali

Memakai

sepatu

tidak

bertali

Sudah

bisa

Belum

bisa

LP4 Pengamatan Perilaku Berkarakter

Nama Siswa

Rincian Tugas KinerjaAssesment oleh

Guru

Kejujura

n Peduli

Mengharga

i

Tanggung

jawab

Sudah

bisa

Belum

bisa

LP 5 : Pengamatan Ketrampilan Sosial

Nama Siswa

Assesment oleh guru Assesment oleh Guru

Sosial Komunikasi Mendengarkan

Sudah

bisa

Belum

bisa

Sudah

bisa

Belum

bisaSudah bisa Belum bisa

Documents

Bina Diri Kls II