Bindungstheorien. Begründer: John Bowlby (1907-1990) Bindungstheorien 1969: Bindung – Eine Analyse der Mutter-Kind-Beziehung Sein Buch Frühe Bindung und

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  • Bindungstheorien
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  • Begrnder: John Bowlby (1907-1990) Bindungstheorien 1969: Bindung Eine Analyse der Mutter-Kind-Beziehung Sein Buch Frhe Bindung und Kindliche Entwicklung wurde in die Liste der 100 Meisterwerke der Psychotherapie aufgenommen.
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  • These: Viele Verhaltensprobleme entstehen als Folge einer nicht gelungenen Interaktion zwischen Eltern und Kind Bindungstheorien
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  • Bindung ist das emotionale Band zwischen Kind und seinen Hauptbezugspersonen, das sich von Geburt an entwickelt. Bindungstheorien
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  • Bindungserfahrungen Emotionale Sicherheit Wissen, Erfahrung Selbstwirksamkeit Soziale Kompetenz Selbstwertgefhl Wahrnehmungsfhig keit, Sensorische Verarbeitung Wahrnehmungsfhig keit, Sensorische Verarbeitung Neugier, Exploration Impulskontrolle
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  • Die Suche nach psychischer und physischer Nhe zu beschtzenden Erwachsenen stellt einen angeborenen Mechanismus dar, der das berleben und die Sicherheit des Kindes gewhrleistet Bindungstheorien
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  • Rufen Weinen Anklammern Nachlaufen Schreien Protest bei Verlassenwerden Ziel: schtzende Nhe zu vertrauten Personen herstellen Verhaltensweisen mit diesem Ziel nennt man Bindungsverhaltensweisen Bindungstheorien
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  • Ziel: Beruhigung und Wiedergewinnung eines Gefhls der Sicherheit. Sobald ein liebevoller Kontakt zwischen Bezugsperson und Kind hergestellt ist und das Kind Hilfe und Untersttzung bei der Bewltigung emotional schwieriger Situationen erlebt, entspannt und beruhigt es sich. Bindungstheorien
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  • John Bowlby (1907-1990) Die Bindungstheorie versucht die Neigung Menschen, starke gefhlsmige Bindungen zu anderen zu entwickeln, in ein Konzept zu bringen. Wichtige Aussagen: Bereitschaft und Notwendigkeit zur Bindung ist angeboren und evolutionsbiologisch begrndet. Bindung und Exploration dienen der Anpassung an die Umwelt. Verschiedene Erfahrungen mit den Bindungspersonen werden in sog. internalen Arbeitsmodellen von Bindung reprsentiert. Bindungstheorien
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  • Bindungsverhalten Ziel: Schutz und Trost Versorgung und emotionale Wrme KindBezugsperson Verhalten wird ggf. wiederholt
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  • Bindungstheorien Bindungsverhalten Ziel: Schutz und Trost Versorgung aber: Ungeduld, rger, Schroffheit, Feindseligkeit Gefhl: Bindungsverhalten ist unerwnscht KindBezugsperson Wut, Enttuschung, ambivalentes Gefhl geg. Bindungsperson: Bildungsbedrfnis wird nicht befriedigt
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  • Bindungstheorien Bindungsverhalten Ziel: Schutz und Trost Versorgung aber: Ungeduld, rger, Schroffheit, Feindseligkeit Gefhl: Bindungsverhalten ist unerwnscht KindBezugsperson Wut, Enttuschung, ambivalentes Gefhl geg. Bindungsperson: Bildungsbedrfnis wird nicht befriedigt Speicherung: Vorstellung, Erwartungshaltung und Einstellung wie sich das Kind in Zukunft gegenber Personen in bestimmten Situationen verhlt
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  • Bindungstheorien Bindungsverhalten Ziel: Schutz und Trost Versorgung und emotionale Wrme KindBezugsperson Verhalten wird ggf. wiederholt Speicherung: Vorstellung, Erwartungshaltung und Einstellung wie sich das Kind in Zukunft gegenber Personen in bestimmten Situationen verhlt
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  • Was braucht ein Kind als Voraussetzung fr eine gnstige Entwicklung Bindungsverhalten Explorationsverhalten Das Bindungssystem wird aktiviert, wenn das Kind ngstlich misstrauisch unsicher krank mde hungrig Einsam ist.
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  • Was braucht ein Kind als Voraussetzung fr eine gnstige Entwicklung Bindungsverhalten Explorationsverhalten Bei Beruhigung des Bindungssystems, d.h. bei Wohlbefinden und dem Gefhl von Sicherheit wird das Explorationssystem aktiviert. Das Kind ist neugierig und unternehmungslustig.
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  • Im Laufe des 2.-3. Lebensjahres wird das Bindungsverhalten seltener ausgelst. Bindungsverhaltensweisen sind wichtiger Bestandteil des menschlichen Verhaltensrepertoirs. In jedem Alter lsen belastende Ereignisse (z. B. Angst, Trauer) einen wunsch nach Schutz und Beistand aus Bindungstheorien
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  • Der Sugling bildet im 1. Lebensjahr eine Hierarchie von verschiedenen Bezugspersonen aus Die Hierarchie entspricht der Verfgbarkeit der Personen Die Hierarchie entspricht dem Ausma der erlebten Trennungsangst. Bindungstheorien Mutter Vater Bruder Oma Babysitter
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  • Kinder bauen internale Arbeitsmodelle von der Welt auf, speziell von ihren Bindungsfiguren und sich selbst. Diese Stellen eine Art im Gedchtnis gespeicherte Datenbasis dar, mit spezifischen und generalisierten Erfahrungen mit den Bindungspersonen. Sie enthalten Erwartungen ber deren Verhalten vor allem in Situationen, in denen das Bindungsverhaltenssystem aktiviert ist. (z. B. Angst, Kummer, Krankheit) Steuern Wahrnehmung und Verhalten Dienen der Interpretation und Vorhersage Stellen eine aktive Konstruktion von der erlebten Beziehungswelt dar. Bindungstheorien
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  • EpisodeEreignissePersonen 1M und K von VL in den Raum gefhrtM, K, VL 2M und Kind alleineM, K 3Fremde betritt den RaumM, K, Fr 4Mutter verlsst den RaumK, Fr 5Mutter kommt zurck, Fremde verlsst den RaumM, K 6Mutter verlsst den RaumK 7Fremde kommt zurckK, Fr 8Mutter kommt zurck, Fremde verlsst den RaumM, K Bindungstheorien Fremde Situation - Der Versuchsaufbau von Mary Ainswort (1969)
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  • Bindungstheorien Fremde Situation - Der Versuchsaufbau von Mary Ainswort (1969)
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  • % securesicher gebundene Kinder50-60 avoidantunsicher-vermeidend gebundene Kinder30-40 ambivalentunsicher-ambivalent gebundene Kinder10-20 Kinder mit desorganisiertem Verhaltensmuster Bindungstheorien
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  • A Sichere BQ B Vermeidende BQ C Verwickelte BQ D Desorganisation Balance zwischen Bindungs- und Explorationsverh alten; Ausdruck der Bedrfnisse und Gefhle; Bindungsperson als Sicherheitsbasis Exploration berwiegt auf Kosten des Bindungsverhalt ens; Verbergen von negativen Gefhlen; Vermeidung von Nhe Bindungsverhalt en berwiegt zulasten der Exploration; hoch aktiviertes Bindungssystem ; rger und Ambivalenz Keine klare Bindungsstrategi e bzw. Zusammenbrech en der Strategie bei hohem Stress; Desorganisation in Verhalten und Motorik Bindungstheorien
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  • ICD10 =Internationale statistische Klassifikation der Krankheiten und verwandter Gesundheitsprobleme Kapitel V: F00F99 Psychische und Verhaltensstrungen F94.1: reaktive Bindungsstrungen des Kindesalters F94.2: Bindungsstrungen des Kindesalters mit Enthemmung Bindungstheorien
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  • Symptome: Tritt bei Kleinkindern und jungen Kindern auf Furchtsamkeit, bervorsichtigkeit gegenber Menschen Wenig soziale Kontakte mit Gleichaltrigen Autoaggressionen Unglcklichsein Ursache: vermutlich direkte Folge von Elterliche Vernachlssigung Missbrauch Schwere Misshandlung Bindungstheorien
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  • Symptome: Tritt wrend der ersten 5 Lebensjahre auf 2 Jahre: Anklammern; nichtselektives diffuses Bindungsverhalten 4 Jahre: Aufmerksamkeit suchen; wahllos freundlich Mittlere Kindheit: Selektiv Bindung mglich, Aufmerksamkeit suchen bleibt, emotionale Verhaltensstrung, wenig ausgestaltete Interaktion mit Gleichaltrigen Ursache: Aufwachsen in Institutionen Wenig Gelegenheit zur selektiven Bindung Extrem hufiger wechsel von Bezugspersonen Bindungstheorien