BIR 2 - Annexes Complètes

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COntrole de gestion

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  • FICHE DE POSTE Contrleur / contrleuse de gestion

    Spcialits : audit interne, contrle interne

    Descriptif du poste :

    Plac sous lautorit du secrtaire gnral de lacadmie, le (la) contrleur (contrleuse) de gestion auditeur(e) interne exerce, conjointement avec le (la) contrleur (contrleuse) de gestion systmes dinformation, une fonction daide au pilotage et participe la mise en uvre des orientations stratgiques et la mesure des performances de lacadmie. Dans le cadre du contrle interne budgtaire, il (elle) assure une politique de matrise des risques en mesurant les carts entre les prvisions et les ralisations, il (elle) apporte les hypothses explicatives, propose des mesures correctives et aide les services les mettre en uvre.

    Missions gnrales du poste :

    Contrle de gestion

    Cette mission, assure conjointement avec le (la) contrleur (contrleuse) de gestion systmes dinformation, consiste :

    - Identifier les besoins de lacadmie et dterminer les outils ncessaires permettant danalyser la performance des activits afin den optimiser le pilotage ;

    - Construire et mettre en place des outils danalyse : indicateurs et tableaux de bord dans les domaines du budget et des ressources humaines :

    o Suivre la consommation mensuelle et raliser les prvisions annuelles des 5 BOP acadmiques (0139, 0140, 0141, 0214, 0230) pour ce qui concerne les emplois et la masse salariale ;

    o Analyser les lments constitutifs de la masse salariale et de son volution (volution des effectifs, GVT...) ;

    o Partager les lments expliquant lcart entre les prvisions et les ralisations et proposer des mesures correctives ;

    - Conseiller et accompagner les services dans le pilotage et leur activit ;

    - Contribuer au dialogue de gestion stratgique et aux changes techniques avec le ministre sur le suivi des emplois et de la masse salariale ;

    - Participer aux comptes-rendus de gestion adresss au contrleur budgtaire en rgion (CBR) ;

    - Piloter et diffuser la culture du contrle de gestion.

    Missions spcifiques :

    Auditeur(e) interne

    Afin de contribuer la matrise de la masse salariale, la mission spcifique d auditeur(e) interne est une activit d'assurance et conseil dans le cadre de la gestion des moyens acadmiques et de la ressource humaine. Elle vise donner lquipe de direction acadmique une assurance sur le degr de matrise des oprations de gestion et lui apporter des conseils pour les amliorer. Lexcution de la mission daudit interne consiste notamment examiner les modes opratoires et les procdures mises en uvre pour lexcution des activits des services de gestion. Cette mission daudit interne doit permettre dtablir un diagnostic continu sur le fonctionnement des services et de formuler des recommandations visant au travers dune rationalisation des tches et des circuits de dcision amliorer lefficience de leur action et ainsi la matrise des budgets acadmiques.

    Cette mission vise en particulier : - Piloter et raliser des audits de contrle interne, par lanalyse des risques, tant au niveau des processus de

    gestion quau niveau organisationnel ; - Proposer des recommandations aprs analyse et assurer la mise en place de plan dactions.

  • Contrle interne comptable et budgtaire (CIC, CIB)

    Dans le cadre du contrle interne comptable et budgtaire, il (elle) accompagne le dploiement et le fonctionnement prenne du dispositif auprs du rfrent promoteur.

    Ses missions consistent en particulier : - Diffuser les concepts du contrle interne comptable et budgtaire et aider les services de gestion dans leur

    appropriation ; - Apporter une expertise mthodologique et technique ; - Accompagner les rfrents techniques dans le suivi des plans daction, centraliser les rsultats et proposer

    des pistes damlioration.

    Comptences requises :

    Savoirs gnraux, thoriques ou disciplinaires - Connaissance des principes et mthodes du contrle de gestion ; - Connaissance des principes et mthodes de la conduite de projet et de runion, - Connaissance des mthodes et outils statistiques ; - Connaissance en systmes dinformation ; - Connaissance des principes et outils du contrle interne ; - Connaissance des techniques de laudit ;

    Savoirs sur lenvironnement professionnel - Connaissance de lorganisation et du fonctionnement du systme ducatif ; - Connaissance gnrale des finances publiques et des principes fondamentaux de la LOLF ; - Connaissance des systmes dinformation de lEducation Nationale ;

    Savoirs oprationnels - Animer une quipe dans le cadre de projets ; - Etre capable de collaborer troitement avec les services et les dcideurs acadmiques ; - Faire preuve de capacit danalyse et de synthse ; - Faire preuve de qualits relationnelles et de communication ; - Etre force de proposition, dinitiative et dynamisme ; - Possder des capacits dadaptation, de rigueur, du sens de lorganisation et de la confidentialit ; - Savoir mettre en uvre des outils de pilotage et de contrle de gestion ; - Savoir dfinir des indicateurs et laborer des tableaux de bord ; - Savoir capitaliser les expriences afin de prconiser des solutions adaptes aux besoins et problmes des

    services et dcideurs acadmiques ; - Exploiter les systmes dinformation ; - Matriser loutil de reporting Business Objects et les outils de bureautique.

    Exprience :

    Une exprience russie de responsable dun service RH dune structure importante est particulirement recherche afin de favoriser lexercice des missions daudit interne.

  • Liberri gal il; , f.iare,;,(ii ~i'I,JnuQUE f~N~I.S~

    PRFET DE LA REGION RHNE~ALPES'

    'Accs ~a fon ct~ on puf,Uque . . .

    iii . parr R fonctonnaire pour un mande r doemploi

    L;alloc;ation p()~r la dfvr$ite, cr_e en2QOJ vise ~ lyersifier le rEl_crlitem~nt et'prqrnouvoir l'~galit des tha:nces dans les forictfons publicjues. Ce dispositif app'ote une ade de :tod. des candidats ~j~Jip[i\ls sur d~$ qjt~i'i~$ de ris$6iJ_rces t . de rtirlte pr.prai)t fe$ COtiQLirs de fa fon.t(qn pupl.[que cte qatgode A JU B ..

    Un dispositif de prraiiige a t niis en plce eil parallle pour tes demandeurs d'.emploi se pr~par~nt hors acires Jnstitutio,nn$1s. les parrains, volonta.ires et br1li>le$, sont des agents d catgorie A O. A+ .Issus ds services de

    i'~t~t 01.1 des collec~ivits territoriales; Le.s bsoins ,se sJt({eht rriajbrita.irem.nt ~ans .le Rh9ne. bes journes d'change et,d'information sont organises chaque automne l'IRA de Lyon pour les t.uters ~t les afiicatairs. P'ur sylvie BAILLARD[ c;ns'lHtailte en charge d'~nimr

  • Le tuteur s'engage corisacrer alf mmrmum une h~rf1?!l.i' i)i
  • MINISTRE DE LDUCATION NATIONALE Division des Personnels dAdministratifs dInspection et de Direction Service des retraites

    DEMANDE DADMISSION LA RETRAITE Personnels Enseignants

    Tampon de lEtablissement

    I AFFECTATION DU FONCTIONNAIRE

    Acadmie : ....................................................................................... Dpartement : ............................................

    Ville : ................................................................................................................................................................................

    Dsignation de ltablissement : .......................................................................................................................................

    N dimmatriculation de lEtablissement (1) : ....................................

    Adresse de ltablissement : ............................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................................

    N de tlphone de lEtablissement : ...............................................

    II SITUATION DU FONCTIONNAIRE

    NOM : ............................................................... NOM de jeune fille : .........................................................................

    Prnoms : ........................................................................................................................................................................

    Date et lieu de naissance : ..............................................................................................................................................

    SITUATION DE FAMILLE : Clibataire Mari(e) Veuf(ve) Divorc(e)

    Nombre denfants ... (dont ... encore charge)

    Identifiant : Education Nationale (Numen) : ....................................................................................................................

    CORPS ET GRADE : . SPCIALIT OU DISCIPLINE : ..

    POSITION : Activit Cessation progressive dactivit CLM CLD

    Dtachement Disponibilit prolongation dactivit

    Echelon .... Date daccs cet chelon : .......................................

    Adresse personnelle : ..........................................................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................................................

    N de tlphone personnel : .............................................................................................................................................

    (1) Numro 7chiffres