Asociación Cultural REVE - "Red Española de exVoluntarios Europeos"

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Red Española de exVoluntarios Europeos

Mayo Junio 2012 núm. 11

INTRODUCCIÓN

Actividades Reve Actividades Reve Actividades Reve

1

De nuevo principios de mes y Reve acude

puntual a la cita. Un nuevo boletín con nuevas

informaciones. Esta vez priman, los cursos y los

recursos para el futuro. En actividades de Reve

os contamos la asamblea anual que tuvo lugar a

finales de abril en Valladolid. En las actividades

desarrolladas en el marco Juventud en Acción,

continuamos publicando los relatos y fotos pre-

miadas en el encuentro SVE de Madrid a finales

del año pasado. Después os hablamos del en-

cuentro nacional sobre buenas prácticas y

estrategias para el trabajo internacional en el

ámbito juvenil.

En la sección de asociaciones SVE os presenta-

mos una asociación de envío que acaba de nacer

“Creando nudos” y además os indicamos los

pasos para crear una asociación de envío integra-

da a otra entidad ya existente.

En Rincón Europeo continuamos hablando del

programa europeo “Aprendizaje permanente”.

En el número anterior publicamos una introduc-

ción y esta vez os contamos un proyecto

Grundtvig que se llevó a cabo en Galicia con

Bibliotecas Vivientes como tema principal.

La sección recursos para el futuro es la más

significativa de este boletín. Os damos buenas

pistas para aquellos que estén pensando qué

hacer durante el verano. Un artículo detalla todo

sobre qué es y cómo podéis realizar un campo de

trabajo y además también cómo podéis disfrutar

de las Olimpiadas de Londres formando parte

de ellas.

Como siempre, esperamos que el boletín sea de

vuestro agrado. No obstante, para opinar, comple-

tar información o cualquier otro asunto, podéis

dejarnos vuestros comentarios en nuestra página

de Facebook.

Una vez más, disfrutad de la lectura y hasta el

próximo boletín.

El fin de semana del 27 al 29 de abril se

celebró la asamblea general de REVE en Vallado-

lid. Entre los participantes se encontraban un total

de 12 miembros de toda España (Cataluña, Anda-

lucía, Asturias, Galicia, Castilla la Mancha, Castilla

León, etc.).

A lo largo de la asamblea se trataron diferentes

temas tales como la renovación de la junta, los

proyectos actuales y las nuevas propuestas para

lo que queda de 2012 y para el próximo año. Si-

guiendo la idea de asambleas pasadas, se produjo

una renovación de la Junta, así que estamos de

estreno de presidenta (Paula Nieto), vicepresiden-

te (Alberto Tortolero) y vocalía (Ariadna Rost).

Estamos convencidos y convencidas de que lo

harán muy bien y serán unos magníficos represen-

tantes de la asociación.

Pese al frío y la lluvia predominante durante todo

el fin de semana, las ganas de trabajar, el buen

rollo y la toma de decisiones consensuadas, hizo

que este encuentro fuera más que una simple reu-

nión de trabajo. Fue un encuentro de gente con

ganas de pronunciarse, participar, y llevar a cabo

sus ideas. Muchas gracias a todos los asistentes, y

a los que no, invitarlos a participar en futuras

asambleas y proyectos. REVESALUDOS!!!!

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MICRORRELATO 7

María Gallego

Proyecto: 2007-TR-100

Repasas… entre el sueño y la vigilia repasas… lo

que ven tus ojos al estar sentada con los amigos

voluntarios en el malecón de Kadiköy, desde tu

silencio y el chas chas de las olas contra las ro-

cas. Y se te sale una lágrima, de que piensas que

ya no te cabe más dentro, más belleza, más sen-

tido, más nada y que explotas. Y te la limpias. Y

te das cuenta de que ¡andá! ¡Llevas un rato te-

niendo tus pensamientos en turco! Y te sonríes y

enciendes la luz y haces un dibujo. Y viene otro

al salón y te pregunta que si no duermes, y no,

no duermes, te quedas hablando hasta las tan-

tas, y con ella también.

MICRORRELATO 8 María Eugenia González Gómez Proyecto: 2009-BEFL-11

Y para ti…¿qué es el Voluntariado Europeo?Y para ti…¿qué es el Voluntariado Europeo?Y para ti…¿qué es el Voluntariado Europeo? Se me da mal explicar, pero lo importante es participar. Esta fácil pregunta te llena la cabeza de dudas, dema-siadas palabras, sentimientos, expresiones para defi-nirlo, si saber destacar que es más significativo. Te vas de voluntario porque necesitas un cambio, con las pilas cargadas para ayudar y afrontar una nueva etapa.

Dentro del voluntariado, puedes tener un gran trabajo o en otros como el mío, lo poco tiene mucho poderío. Nuevo lugar, idiomas y gentes; todos iguales, todos diferentes.

Y cuando acabe está aventura, ¿serás aún voluntario? Yo presiento que si. ¡¡Lo mío es el voluntariado!!

AUTOR: José Mª de Miguel de Juanea TÍTULO FOTO: Variedad REF. PROYECTO: 2007-TR-15

“Turquía, Capadocia, septiembre 2011. Tenderete ambulante, típico turco al igual que las alfombras y tapices.”

AUTORA: Mariana de Rêgo Barros TÍTULO FOTO: Lago Celie. Serbia. REF. PROYECTO: ES-21-75-2011-R1

“La grata soledad de quién se busca a sí mismo.”

Actividades “Juventud en Acción” Actividades “Juventud en Acción” Actividades “Juventud en Acción”

Encuentro SVE (Servicio Voluntario Europeo) Encuentro SVE (Servicio Voluntario Europeo) -- Madrid Madrid

Continuamos, y en este boletín terminamos la publicación de microrrelatos, así como publicamos algunas otras de las fotos que participaron en el concurso ¡Qué es el SVE para ti!.

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MICRORRELATO 5 Mariana do Rêgo Barros Souza Proyecto: ES-21-75-2011-R1 MI ARRIVAL TRAINING FUE EN SARAJEVO,

MI ARRIVAL TRAINING FUE EN SARAJEVO,

MI ARRIVAL TRAINING FUE EN SARAJEVO, Bosnia.Bosnia.Bosnia. El último día en Sarajevo, fui al museo de la historia de Bosnia. Sentí mucha rabia al cono-cer el pasado de la región. Los bosnios lograron gran desarrollo en el siglo XII, eran el medio camino entre los europeos de occidente y de oriente, y fueron ejemplo de buena convivencia y éxito. Bosnia tiene un pasado de invasiones y falta de independencia, solo acabado en 1995.

Volví a Serbia buscando culpables (hubo bas-tante apoyo popular a la invasión de Bosnia). Pero el pueblo serbio es igual que tú y yo.

Tengo un gran respeto a la historia de Bosnia, pero mi apoyo lo dediqué a los jóvenes de Ser-bia durante los 6 meses de voluntariado euro-peo.

MICRORRELATO 6

Isabel Moyano

Proyecto: ES-21-167829-2009-R3

OJALÁ HARRY POTTER FUERA NIGERIANOOJALÁ HARRY POTTER FUERA NIGERIANOOJALÁ HARRY POTTER FUERA NIGERIANO

Son los más vulnerables, y los que más sufren. Acusar a un

pequeño de ser niño brujo es como marcar a fuego con el

símbolo nazi a un alemán. Estigmatizados, física y psicológi-

camente, de por vida. Los que son acusados de brujos, se les

practica el exorcismo. Tragar ácido es la única solución para

expulsar el supuesto mal. Prostitución, esclavitud infantil o

matrimonios forzados ponen en peligro nuestro futuro, los

niños.

Y entre tanto oleaje, un atisbo de luz. La mano que extiende

un voluntario con la sola esperanza de extraer algo enriquece-

dor de ese intercambio. Ayuda que, a veces, llega en formato

tirita para una úlcera que hace sufrir a inocentes. Poco son

dos manos. Pero, ¿y si fueran miles las que se unen para ayu-

dar hasta que ese dolor cese? De ahí nace un sueño: “Luchar

por un mundo más igual en donde la realidad pase de impa-

sible a inquietante, inspiradora”.

AUTORA: Dominika Tickner TÍTULO FOTO: Una solidaridad de manos jóvenes REF. PROYECTO: ES-21-86-2011-R11

Sacado en Alcalá la Real, Jaén en Julio 2011. Te das cuenta de la red fenomenal que existe de voluntari@s jóvenes, y de las cosas que hacen…es muy impresionante.

AUTORA: María Gallego TÍTULO FOTO: Desayunos “evs” en Estambul REF. PROYECTO: 2007-TR-100

Me bajaba con un bowl de cereales en la mano y una cuchara en el bolsillo a sentarme en la barandi-lla del parquecito de Ortaköy... a 3 minutillos de casa, en medio del Bósforo... La joya que guarda un

voluntariado, que si quieres la encuentras.

Entre los días 20-24 de Marzo se celebró en

Zarautz (Vizcaya) el "Encuentro nacional sobre

buenas prácticas y estrategias para el trabajo in-

ternacional en el ámbito juvenil".

Este encuentro fue organizado por la asociación

"Kaebnai" y reunió a casi 50 participantes de toda

España. Este encuentro comprendía dos partes de

dos jornadas cada una: una más teórica y otra

segunda más práctica.

En la primera de ellas se trabajaron junto con pro-

fesionales en el área de juventud en San Sebas-

tián una serie de temas:

*Políticas y programas de la EU en materia de Ju-

ventud.

*Jóvenes y ciudadanía Europea.

*Potenciación y reconocimiento de competencias

desde la educación formal y no formal.

*Nuevas formas de participación y ciudadanía ac-

tiva de la juventud frente al desempleo juvenil.

*Planes de los sistemas de apoyo a la juventud y

a la mejora de los mismos.

Una vez trabajados estos temas se llagaron a unas

conclusiones que se pusieron en común al día si-

guiente ante los políticos del parlamento vasco en

Vitoria y más tarde en el Observatorio de la juven-

tud en Bilbao. Estas fueron algunas de ellas:

*Los programas europeos favorecen positivamente

a la persona y socialmente están poco valorados;

necesitan de un mayor reconocimiento.

*La ciudadanía europea es una realidad lejana,

débil, desconocida y que se percibe con indiferen-

cia por parte de la juventud.

*Defendemos que la ciudadanía europea se cons-

truye desde la vivencia, experiencias personales y

no sólo desde folletos de información asépticos y/

o monólogos o discursos políticos.

*Los/las jóvenes que han participado en estos pro-

gramas europeos reconocen que han crecido per-

sonal y profesionalmente.

* Los últimos acontecimientos sociales, a través de

las nuevas tecnologías, han hecho resurgir una

nueva conciencia juvenil más crítica que genera

propuestas interesantes a tener en cuenta.

* Es necesario dar valor a los programas que pro-

muevan la movilidad, ya que nos sirven para el en-

riquecimiento y la aportación de nuevas ideas que

potencien nuestro desarrollo profesional. No obs-

tante, consideramos que son escasos los recursos

y apoyos que existen para dar respuesta y facilitar

la participación de los colectivos con menos opor-

tunidades y en riesgo de exclusión

(discapacitados/as, emigrados/as, etc.).

* Finalmente, destacar que en estos tiempos de

crisis, es clave la participación activa de la ciuda-

danía en conexión con las instituciones públicas,

para que se genere una confianza mutua. En esta

línea de trabajo, se fomentará la creatividad y el

emprendizaje para la búsqueda y creación de em-

pleo.

La segunda parte era crear y elaborar una guía de

buenas prácticas con habilidades y talleres para

trabajar con la juventud para ello se realizaron

unas sesiones de creación de fichas para compar-

tir y talleres donde se compartían esas buenas

prácticas. Nuestros compañeros de REVE Elena

Sánchez y Santiago Gallego realizaron talleres

sobre teatro de improvisación llamado

"Creactivate" y un concurso sobre intercambios

juveniles con la temática "Gibraltar" como telón de

fondo. Todas estas actividades quedarán recogidas

en una guía que se está elaborando y que pronto

podremos acceder a ella.

Encuentro nacional sobre buenas prácticas y estrategias para el trabajo in-Encuentro nacional sobre buenas prácticas y estrategias para el trabajo in-Encuentro nacional sobre buenas prácticas y estrategias para el trabajo in-

ternacional en el ámbito juvenilternacional en el ámbito juvenilternacional en el ámbito juvenil

Organizado por la Asociación Kaebnai

Participantes en el encuentro organizado por la Asociación Kaebnai.

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Actividades realizadas en el encuentro.

SVE: Asociaciones de envío en EspañaSVE: Asociaciones de envío en EspañaSVE: Asociaciones de envío en España

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“Creando nudos”: paso a paso de la creación de una asociación “Creando nudos”: paso a paso de la creación de una asociación

de envíode envío

Este 2012 hemos cumplido un sueño que perse-

guíamos desde hace años y que es poder acercar este

programa que tanto nos apasiona a los jóvenes de nues-

tras localidades y es que ¡Por fin somos asociación de

envío!

Somos dos miembros de REVE que provenimos de en-

tornos rurales andaluces, concretamente de Écija

(Sevilla) y Alcalá de los Gazules (Cádiz) y queremos com-

partir esta experiencia con vosotros y vosotras porque

pensamos que seguramente haya más de uno y una

que como nosotros después de realizar su voluntariado

haya considerado esta opción y no sabe bien como em-

pezar… esperamos que nuestro testimonio os sirva de

apoyo y ayuda para que sigáis adelante con esta idea

porque pensamos que quién mejor que nosotros y noso-

tras para hablar de que es un servicio de voluntariado

Europeo…¡Pues vamos al lío!

En nuestro caso la idea inicial era crear una asociación

para trabajar estos temas, centrándonos en los jóvenes

con menos oportunidades, ya que consideramos que

deberían ser los principales destinatarios del programa

pero no se hace hincapié en ellos y suele pasar que el

SVE acaba siendo realizado en su mayor parte por jóve-

nes con estudios universitarios, etc; para los cuales la

experiencia es muy válida pero tienen acceso a otras

experiencias de este tipo, no como otros jóvenes. En

esta línea contactamos con la asociación ASED

(Asociación Socioeducativa Interprovincial) que presta

servicios de formación/orientación laboral para estos y

otros colectivos con menos oportunidades y les ofreci-

mos la posibilidad de trabajar conjuntamente y acepta-

ron. Durante todo el proceso contamos también con el

apoyo de compañeros y colaboradores de REVE que nos

asesoraron en los pasos a seguir.

El primer paso para obtener la acreditación seria realizar

la manifestación de interés, siguiendo este enlace:

http://www.juventudenaccion.injuve.es/opencms/

opencms/modules/news/news_0099.html?uri=/

index.html&__locale=es

En el documento existen tres posibles acreditación: or-

ganización de envío, de acogida y coordinadora. En

nuestro caso elegimos envío y coordinadora ya que de

este modo también podemos realizar otras acciones.

Una vez rellanada la solicitud la enviamos a modo de

borrador a nuestro organismo autonómico de juventud y

ellos también nos orientaron en las dudas que teníamos.

Cuando ambas partes consideramos que la manifesta-

ción estaba lista la enviamos al INJUVE.

Pasaron varios meses hasta que recibimos la respuesta

¡AFIRMATIVA! Ese fue el día de la foto

Y a partir de ahí empezamos a organizar cositas: por

ejemplo nuestra idea para el nombre de nuestra asocia-

ción era creando nudos así que dentro de ASED tene-

mos el “Proyecto Creando Nudos” y estamos actual-

mente en fase de creación de logo, traducimos la mani-

festación de interés para que apareciera en la base de

datos de entidades, creamos una cuenta de correo que

se llama creandonudos@hotmail.es y organizamos unas

jornadas sobre divulgativas en Alcalá de los Gazules.

Tenemos muchos proyectos más y estamos asesorando

a jóvenes que quieren irse de voluntariado pero por hoy…

¡esto es todo amigos/as! Os seguiremos contando en el

próximo boletín y esperemos os haya servido de algo

nuestro artículo.

Saludos desde el sur,

Santi y Elena

Logo de la Asociación “Creando nudos”

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Hace unos cuantos meses el grupo

de personas que hacemos este bo-

letín hemos pensado que sería inte-

resante ir desgranando el Programa

de Aprendizaje Permanente. En el

número pasado había una presen-

tación general del programa, y aho-

ra os proponemos comenzar un

trayecto donde cada parada será

una muestra de proyectos de dife-

rentes acciones, para intentar mos-

trar de una manera más concreta

las posibilidades que ofrecen los

programas europeos de la Dirección

General de Educación y Cultura.

Books 21 se trata de un proyecto

Grundtvig, así que su ámbito es la Educación con

adultos. En este caso la mayor parte de los grupos

asociados eran asociaciones, pero también había

una empresa que realiza actividades educativas

(Xandobela). El tema principal eran las Bibliotecas

Vivientes, y en torno a la idea de organizar Biblio-

tecas Vivientes en los diferentes países se fueron

gestando las distintas fases del proyecto, combi-

nado con encuentros internacionales, la llamadas

movilidades. Una movilidad Grundtvig consiste

en un desplazamiento internacional de varios días

(normalmente 4-6 días) donde se encuentran re-

presentantes de las diferentes entidades que par-

ticipan en el proyecto, de manera que se coordine

a nivel internacional el proyecto y se haga una

valoración; es habitual que también se visiten las

instalaciones de la entidad que actúa como organi-

zadora o de acogida, para ver cómo se realizan las

actividades en los distintos sitios. Cada proyecto

tiene un número mínimo de movilidades, que son

autogestionadas por cada grupo (por ejemplo,

pueden desplazarse 3 personas a un encuentro,

pero en el siguiente puede que sólo vaya 1... Esto

puede variar mucho en función de cada proyecto y

entidad). Las movilidades se realizan a lo largo de

todo el proyecto, que puede durar 2 años.

En cuanto a cómo se solicita, una vez que

los grupos asociados concuerda un programa de

actividades, tema, objetivos, etc. se procede a

cumplimentar y presentar un formulario de soli-

citud. Existe una entidad que funciona como coor-

dinadora, pero el formulario de solicitud se tiene

que presentar en todos los países (en el caso de

España se presenta al Organismo Autónomo de

Programas Educativos Europeos, OAPEE). La can-

tidad que se solicita como ayuda económica va en

función del número de movilidades; obviamente a

más movilidades, mayor cantidad. Existen unas

fechas límites para presentar solicitudes (ver más

información en web de OAPEE).

En Books 21 los objetivos de aprendizaje se

centraban en que las personas de los grupos aso-

ciados aprendiesen a realizar Bibliotecas Vivientes.

Había quien ya tenían cierta experiencia en esto,

pero para la mayoria de los grupos se trataba de

algo complemente nuevo. Así que el reto era muy

concreto: Realizar al menos una Biblioteca Vivien-

te en cada uno de los 5 países.

En el caso de Xandobela, de Galicia, hubo

una colaboración con el Ayuntamiento de Vigo y

se organizaron Bibliotecas Vivientes en el Museo

Verbum (A Casa das Palabras). Escolares de dis-

tintos centros educativos acudían al museo y pod-

ían escoger los libros con los que querían conver-

sar. Para seleccionar los libros, los bibliotecarios/

as se desplazaron previamente a cada centro edu-

cativo y les explicaron cómo funcionaba una apli-

cación informática que les informaba del contenido

de cada libro y les permitía priorizar entre los li-

bros, de manera que se establecían grupos equita-

tivos en cuanto a número. La experiencia fue tan

positiva que tras el proyecto Grundtvig, el Ayunta-

miento de Vigo contó con Xandobela para organi-

zar nuevas Bibliotecas Vivientes. Más información: http://www.thebooks21.eu/

Rincón EuropeoRincón EuropeoRincón Europeo

BOOKS 21: UN PROYECTO GRUNDTVIGBOOKS 21: UN PROYECTO GRUNDTVIGBOOKS 21: UN PROYECTO GRUNDTVIG

Programa “Aprendizaje Permanente”Programa “Aprendizaje Permanente”

Encuentro en Grecia

Recursos para el futuroRecursos para el futuroRecursos para el futuro

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Un año más, con la llegada del buen tiempo,

empezamos a pensar y a organizar planes para el

verano. Cientos de opciones: cursos, acampadas,

viajes a la playa, al pueblo, interrail… Pero existe

otra opción que cada vez más jóvenes se atreven

a descubrir: los campos de trabajo.

¿Qué es un campo de trabajo? La primera im-

presión tras escuchar el nombre es un tanto extra-

ña… ¡no os asustéis! Un campo de trabajo consiste

en una actividad voluntaria que realizan un grupo

de personas de distinta procedencia durante un

determinado periodo de tiempo. Tras la Primera

Guerra Mundial grupos de objetores, desvincula-

dos de los ejércitos, comenzaron a organizar gru-

pos de ayuda humanitaria, actividades de limpieza

y reconstrucción, etc.

La aportación de trabajo desinteresado por parte

de un grupo de personas voluntarias tiene como

fin el fomento de valores como la tolerancia, la

interculturalidad, la solidaridad, la convivencia,

además de promover la paz y romper barreras y

prejuicios.

Existe una amplia temática en los campos de tra-

bajo:

* Restauración, conservación del patrimonio,

construcción…

* Cultural: festivales de cine, de teatro…

* Medioambiental: conservación y protección,

animales…

* Social: trabajo con niños, discapacitados,

inmigrantes, refugiados, tercera edad…

La duración media de un campo de trabajo es de

entre una y tres semanas, aunque existen accio-

nes de fin de semana o de hasta varios meses. La

jornada de trabajo puede ser de mañana, todo el

día o incluso rotativa, varía en función de la tarea

a realizar. Generalmente suele haber algún día de

descanso o incluso actividades complementarias

de ocio y recreativas. La temporada de campos de

trabajo es generalmente entre primavera y otoño,

siendo el verano donde se concentra la gran ma-

yoría de la oferta.

Uno de los pocos requisitos es tener al menos 18

años, aunque también existen algunos campos de

trabajo para menores de edad. No existe límite de

edad para participar, aunque en muchos campos

de trabajo la edad está delimitada entre los 18 y

30 años.

En España hay una gran variedad de campos de

trabajo, algunos dirigidos a participantes naciona-

les y otros de carácter internacional, por lo que se

trata de una buena ocasión que muchos partici-

pantes aprovechan para poner en práctica el cono-

cimiento de idiomas como el inglés, ya que suele

ser el idioma “oficial”. Si decides irte a otros paí-

ses como Francia, Alemania, Italia,etc. se hablará

el idioma del país, aunque por regla general, con

“chapurrear” un poco de inglés es más que sufi-

ciente.

(continua en la página siguiente)

Campos de trabajo... Campos de trabajo... Campos de trabajo... ¿¿¿Por qué no? Por qué no? Por qué no?

Por Silvia García

Campo de trabajo de Rois

Como ejemplo de campo de trabajo os damos a conocer la experiencia de uno de nuestros socios en un campo de arqueología realizado en julio de 2008 en el municipio de Rois en La Coruña.

Trabajo en el yacimiento arqueológico. En el momento de inmersión cultural el grupo visitó los petroglifos en la Ría de Muros e Noia. También tuvo la suerte de aprender a elaborar cestas de la mano de unos cesteiros del municipio que mantie-nen por tradición familiar el oficio vivo.

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La cuota de participación es alrededor de unos

90 euros, además del coste del desplazamiento

que corre a cuenta de cada participante. Los vo-

luntarios son siempre provistos de alojamiento,

manutención y seguro. El alojamiento puede ser

en tiendas de campaña, albergues, colegios, poli-

deportivos… Las comidas pueden tener lugar en

restaurantes, se puede disponer de equipo de co-

cina y comedor en el lugar de trabajo y/o aloja-

miento, incluso otras veces se establecen turnos y

son los participantes los que se encargan de pre-

parar la comida para el resto de sus compañeros.

Si después de saber qué es un campo de trabajo,

estás interesado en probar la experiencia, tienes

varias opciones. Puedes acudir a la Delegación de

Juventud de tu Comunidad Autónoma. En algunas

CCAA tras previa solicitud, se realiza un sorteo

para la adjudicación de plazas o de turnos de elec-

ción, en otras, basta con inscribirse en el campo

de trabajo deseado y pagar la cuota en ese mismo

momento. Existen diversas organizaciones, aso-

ciaciones, ONGs, etc. que también organizan cam-

pos de trabajo, y a diferencia de las anteriores,

éstas no suelen tener límite de edad, como por

ejemplo “Servicio Civil Internacional” (SCI) que

organiza y coordina campos de trabajo por todo el

mundo, y otras como la “Sociedad Española de

Ornitología” que organiza actividades de volunta-

riado medioambiental en Espacios Naturales Pro-

tegidos de España. Éstos son sólo dos ejemplos

más, pero si estás interesado en trabajar y cola-

borar en un determinado campo, es tan fácil como

ponerse en contacto con las asociaciones y ver

qué programas y actividades de voluntariado pue-

den ofrecer.

Además de todo lo explicado anteriormente, un

campo de trabajo te ofrece ampliar conocimientos

en una materia determinada, ya sea por motivos

profesionales o por cualquier otro tipo de inter-

eses. Se trata de una manera diferente de “viajar”

y conocer rincones y lugares desconocidos, que

nunca antes te podrías haber planteado visitar y

que ni sabías de su existencia. Es una manera de

hacer amigos (aunque suene un poco bucólico, es

la verdad) de todo tipo de procedencias, culturas,

ideas… poder compartir las tuyas y aprender de

ellos. Los participantes no son un grupo cerrado

de personas que conviven durante un periodo de

tiempo, sino que en muchas ocasiones ese grupo

está aportando estas ideas de interculturalidad y

convivencia a la comunidad que acoge al grupo de

voluntarios.

Seguro que tienes algún amigo o conocido que ha

participado en algún campo de trabajo… déjate

aconsejar, aunque en cada campo de trabajo y

año realizado, los participantes y el trabajo reali-

zado varían, por lo que puede haber gran variedad

de opiniones dentro de una misma actividad. Des-

de mi humilde punto de vista puedo compartir mis

experiencias en campos de trabajo: limpieza y

adecuación de senderos en un Parque Natural

murciano; campamento y casas-nido en la Sierra

de Alcaraz; restauración y fabricación de embarca-

ciones tradicionales, con sus respectivas velas en

un pueblo de las Rías Baixas; restauración de una

fuente en pleno Parque Natural del Alto Tajo; in-

tervención urbana en un pequeño pueblecito de la

región del Karst, en Eslovenia y organización de

un festival de teatro e iluminación nocturna lleno

de magia, hadas y cuentos, en Liubliana, también

en Eslovenia.

Esta es simplemente una pequeña muestra de la

gran variedad de opciones que tenéis si finalmente

os animáis a probar esto de los campos de traba-

jo. Una última recomendación es que si llegáis

tarde a la preinscripción o al sorteo, en cualquier

momento podéis poneros en contacto con vuestra

Delegación de Juventud y preguntad por las va-

cantes o por la “repesca”. ¡Animaos y disfrutad de

la experiencia!

Puedes pinchar en los organismos autonómi-cos y nacional para acceder q la información sobre los campos de trabajo: INJUVEINJUVEINJUVE

Instituto Aragonés de la JuventudInstituto Aragonés de la JuventudInstituto Aragonés de la Juventud

Instituto Riojano de la JuventudInstituto Riojano de la JuventudInstituto Riojano de la Juventud

Inforjoven Inforjoven Inforjoven --- Comunidad de MadridComunidad de MadridComunidad de Madrid

Institut Valencià de la Joventut Generalitat JoveInstitut Valencià de la Joventut Generalitat JoveInstitut Valencià de la Joventut Generalitat Jove

Servicio de Juventud del Gobierno del Servicio de Juventud del Gobierno del Servicio de Juventud del Gobierno del

Principado de AsturiasPrincipado de AsturiasPrincipado de Asturias

Instituto Navarro de la JuventudInstituto Navarro de la JuventudInstituto Navarro de la Juventud

Juventud CastillaJuventud CastillaJuventud Castilla---La ManchaLa ManchaLa Mancha

Instituto Andaluz de la JuventudInstituto Andaluz de la JuventudInstituto Andaluz de la Juventud

Gazteaukera Gazteaukera Gazteaukera --- Juventud de EuskadiJuventud de EuskadiJuventud de Euskadi

Juventud Castilla y LeónJuventud Castilla y LeónJuventud Castilla y León

Servicio Civil Internacional (SCI)Servicio Civil Internacional (SCI)Servicio Civil Internacional (SCI)

¿¿¿Y por qué no participar en las Olimpiadas?Y por qué no participar en las Olimpiadas?Y por qué no participar en las Olimpiadas?

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Ante las posibilidades que plantea el verano,

las Olimpiadas de Londres es la más llamativa. Las

fechas en las que tendrán lugar los Juegos Olímpi-

cos son del 27 de julio al 12 de agosto y los jue-

gos Paralímpicos del 29 de agosto hasta el 9 de

septiembre. Pese a que hay apenas dos meses de

actividad deportiva, se prevén puestos de trabajo

para 4 o 5 meses.

Hace tiempo que se han lanzado las ofertas de

empleo y que es posible inscribirse para optar a

una plaza de voluntariado. Pero aún no es tarde y

aquí hacemos la última llamada a navegantes.

Trabajar en los Juegos Olímpicos y Pa-Trabajar en los Juegos Olímpicos y Pa-Trabajar en los Juegos Olímpicos y Pa-

ralímpicos de Londres 2012ralímpicos de Londres 2012ralímpicos de Londres 2012

El organismo principal que se encarga de seleccio-

nar a los empleados de las Olimpiadas es el Co-

mité de Organización de los Juegos Olímpicos y

Paralímpicos de Londres, el LOCOG (London Orga-

nising Committee of the Olympic and Paralympic

Games). Es en su página web donde uno puede

consultar las ofertas, inscribirse y entrar a formar

parte del proceso de selección.

Principalmente se busca personal dentro de cuatro

sectores de actividad: Restauración, seguridad,

comercio y limpieza.

Una vez inscritos en el sitio oficial de empleo, que-

dan las alternativas de toda la vida. Siempre con

el CV y una carta de presentación a mano se pue-

de postular en los hoteles. Muchos de ellos, como

es habitual, tienen un espacio de empleo en su

página web. Es el caso del Royal Garden Hotel,

London City Suite o The Mandeville Hotel a modo

de ejemplo.

Otra opción conocida por todos es acudir a una

agencia intermediadora en la búsqueda de trabajo

en Inglaterra. Este año algunas de ellas destacan

sus ofertas “especial Olimpiadas”, entre ellas Mun-

dialengua y London Work experience.

Voluntariado en las Olimpiadas Voluntariado en las Olimpiadas Voluntariado en las Olimpiadas

El voluntariado es otra opción viable para poder

participar en las olimpiadas. El acontecimiento lo

merece, pero los voluntarios se tendrían que pa-

gar el viaje y la estancia. También está gestionado

por el Comité de organización de las Olimpiadas, y

no hay más que entrar en la página específica pa-

ra consultar las posibilidades e inscribirse.

*******************

Aunque en ambos procedimientos, tanto empleo

como voluntariado, se pueda pensar que las ofer-

tas están destinadas mayormente a la población

del Reino Unido, no os echéis para tras si estáis

animados. En los formularios de inscripción se

hace también referencia a quienes puedan venir

de fuera. No cabe duda de que el público será in-

ternacional, y en la página del Comité ya señalan

que buscan la máxima diversidad de talentos, y

sobre eso, no se conocen fronteras.

Aquí tan sólo os hemos dado una pista para poder

aterrizar en el máximo evento deportivo del año y

sacarle partido económicamente. Sabemos que no

es el único modo para buscar un empleo en Lon-

dres y tampoco conocemos cómo es el proceso de

selección después de inscribirse en la oferta. Por

eso, y porque compartir es vivir, os invitamos a

completar o a comentar esta información en nues-

tra página de Facebook de Reve.

Esperamos que este artículo reavive vuestro in-

terés y que si tenéis la ilusión, podáis formar parte

de todas esas personas que hacen posible este

acontecimiento histórico.

St Patricks Day en Belfast

Empleo y voluntariado en los Juegos Olímpicos de Londres Empleo y voluntariado en los Juegos Olímpicos de Londres Empleo y voluntariado en los Juegos Olímpicos de Londres

Mayo Junio 2012