Boletin Mayo-Junio

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  • Rector MayorBoletnSALESIANO

    LA GALAXIA SE EXPANDERector Mayor

    Don Bosco prepara la expedicin de misioneros para el EcuadorMemoria histrica

    UNA INICIATIVAEN CLAVE EVANGELIZADORATema central

    Caminando con la juventud

    ISSN 1390 - 4094

    m

    ayo - junio 2012

    372

    Una santidad asequibleTestimonio

  • Rector Mayor

    3

    ditorial

    P. Javier Herrn, sdb

    Una santidad asequible, as define el P. Juan Bottasso a sor Mara Tron-catti; para la Familia Salesiana Ecuador es una gran noticia su beatifi-cacin, el 24 de noviembre de 2012 en la Catedral de Macas. Recibe la gloria de la Iglesia en la Amazona que am.

    Esta misionera italiana entreg cerca de 50 aos de su vida en nuestra tierra. Hoy es un ejemplo de santidad y bondad para seguir en el camino evangelizador de salesianos y salesianas que, codo a codo, trabajan en el campo misionero.

    El BS inicia en este nmero un recorrido por la vida, obra y testimonio misione-ro de Sor Mara Troncatti, FMA.

    Se inaugur una iniciativa soada y demandada por los agentes pastorales que trabajan en nuestras presencias salesianas la Escuela de Formacin de ca-tequistas Bartolom Garelli. Un proyecto que ofrece una formacin inicial y permanente a los catequistas de las obras salesianas y de la Iglesia local. En el tema central el P. Juan Crdenas nos cuenta sobre el proyecto.

    El voluntariado se ha constituido en una fuente y germen de mltiples vo-caciones que se fortalecen y definen con el acompaamiento espiritual y la marca que deja el vivir un ambiente de familia como lo pens Don Bosco. El P. Robert Garca nos cuenta su experiencia de acompaamiento juvenil en el voluntariado de nuestras obras salesianas.

    El BS sigue teniendo en las labores parroquiales y los servicios que brindan a cientos de destinatarios, una fuente carismtica de noticias salesianas. Cada vez ms el trabajo evangelizador y pastoral de las parroquias salesianas es mo-tivo de alegra que se comparte. La parroquia Mara Auxiliadora de El Girn es un testimonio palpable.

    La Familia Salesiana del Ecuador agradece al Seor por los dones de gracia de los que disfrutamos. El BS nos invita a orar para que el trabajo misionero de todos sus miembros siga el camino trazado por sor Mara Troncatti.

  • 4Boletn alesiano

    Rector Mayor

    Ya cuando me encontraba en la iglesia de San Francisco de Ass, advert la necesidad de una escuela. Hay mucha-chos, bastante avanzados en edad, que ignoran todava las verdades de la fe. Para estos, la pura enseanza verbal resulta larga y, casi siempre, pesada, por lo que fcilmente terminan por abandonarla. Se intent darles algo de cla-se, pero no se pudo por falta de locales y maestros aptos que nos quisiesen ayudar. En el Refugio y, ms tarde, en la casa Moretta, iniciamos una escuela dominical estable e, incluso, una escuela nocturna regular al trasladarnos a Valdocco. Para obtener ciertos resultados se enseaba una sola materia a la vez. Por ejemplo, un domingo o dos se imparta o repasaba el alfabeto y el silabeo; a continua-cin, se tomaba el catecismo elemental, en l, se hacan ejercicios con las slabas hasta que fueran capaces de leer una o dos de las primeras preguntas del catecismo; y esto serva de leccin durante la semana. De esta forma, pude conseguir que algunos lograran leer y estudiar por s mis-mos pginas enteras del catecismo (Memorias del Ora-torio, 132).

    La triada salesiana

    Un patio, una iglesia, una escuela: la triada esencial de las casas salesianas era viva y eficaz desde el inicio.

    La experiencia de la casa anexa al Oratorio de San Fran-cisco de Sales transform el oratorio festivo de mode-lo romano (san Felipe Neri) y lombardo (san Carlos Bo-rromeo), a que se haba inspirado Don Bosco, en una realidad educativa mucho ms compleja y articulada, en que la accin pastoral y catequstica, integrada por manifestaciones ldicas y expresivas, es potenciada por un aporte formativo-integral, hecho de educacin mo-ral y cvica, instruccin, formacin profesional, acogida y beneficencia, tensin social y misionera, experiencia de vida comunitaria que involucra profundamente. De ello brot un modelo de ambiente y un conjunto educativo-cristiano totalmente nuevo, adaptado a las

    exigencias de los tiempos y de los nuevos jvenes, ca-paz de injertarse de manera fecunda en los ms diver-sos ambientes geogrficos y culturales, de las grandes metrpolis y de los pequeos centros.

    Mas el carisma salesiano, que halla en el oratorio festivo su experiencia fuente y su paradigma (ver Memorias del Oratorio), de hecho ha podido extenderse en el mun-do entero y dar frutos tan notables en los campos de la educacin y de la formacin, marcando las realidades sociales y eclesiales, gracias a su feliz insercin en el co-legio y en la escuela catlica tradicional, que ha reno-vado profundamente, y gracias a la escuela profesional y tcnica organizada segn el mtodo de Don Bosco.

    El paradigma imprescindible

    El oratorio festivo continu siendo siempre la actividad ms querida del corazn de Don Bosco, la ms fresca y dinmica de sus instituciones, la ms cercana al sentido popular y a los gustos de los jvenes. Todas las dems obras salesianas, para poder mantener su vitalidad e ins-piracin pedaggica, han tenido que modelarse siem-pre en esa experiencia inicial, secreto de su vitalidad.

    El oratorio las ha inspirado sobre todo en cuanto a los destinatarios privilegiados (los hijos del pueblo); al tipo de relacin educativa que mira a conquistar la confian-za; a la espiritualidad y al celo que debe alimentar el educador (el cual no debe ser solo un buen profesio-nal de la didctica o de la pastoral); al cuidado del patio como lugar de encuentro educativo; a la dominante festiva y ldica bien equilibrada con la religiosa, for-mativa y vocacional.

    Tambin la caracterstica popular del Oratorio, la prefe-rencia para los muchachos ms pobres y en peligro, unida a su vocacin misionera y social (alcanzar, si po-sible, a todos los jvenes de un territorio, atraerlos y

    CONOCER A DON BOSCOPASCUAL CHVEZ VILLANUEVA

    Rector Mayor

    LA GALAXIA SE EXPANDEDel Oratorio a la casa anexa, a las escuelas artesanales, a los colegios

  • 5Boletn alesiano

    conquistarlos para transformarlos), que lo caracteriza sea frente a los oratorios parroquiales que a los crcu-los de recreo de cualquier tipo y que pide la presencia de una comunidad salesiana como corazn vivo y una colaboracin en varios niveles perfectamente coordi-nados, con mayora de ayudantes jvenes (como edu-cadores, asistentes, catequistas, reguladores de los recreos o animadores), sigue siendo un modelo, una piedra de comparacin y un estmulo crtico para los salesianos de los colegios, de las escuelas tcnicas, de las misiones y de las parroquias.

    A la conquista del mundo

    Con la fundacin de la Sociedad Salesiana (una familia de consagrados a la educacin cristiana de los jvenes) el carisma oratoriano ha podido extenderse y expresar-se en realidades educativas y pastorales formalmente diversas de las del oratorio festivo de origen. Este es-fuerzo de repensar y retraducir en forma operativa no ha alcanzado siempre un xito pleno, pero fundamen-talmente el proceso histrico obtenido ha sido fecundo. Basta pensar que el sistema preventivo, en la formula-cin dada por Don Bosco en 1877, es el intento reflejo

    para volver a narrar el modelo educativo oratoriano en funcin de una casa de educacin clsica.

    En una palabra, cabalmente las gemaciones sucesivas a la experiencia de Valdocco entre 1846 y 1861 (ao de apertura de la casa de Mirabello dirigida por Don Ra) se vuelven estmulo, eficaz, fecundo y providencial que imprime al carisma la ocasin para articularse, reforzar-se y equiparse en difundirlo al mundo entero. A ms de Don Bosco, ha sido el joven Don Ra el artfice genial de esta re-traduccin en llave de colegio del modelo oratoriano, re-traduccin que seguir durante todo su rectorado en el esfuerzo de mediacin entre fidelidad a las races y apertura a las llamadas del Espritu y a las exigencias de los tiempos nuevos.

    El buen Don Ruffino en su crnica escribe simple-mente: Don Ra se comporta en Mirabello como Don Bosco en Turn. Est siempre rodeado de jvenes atrados por su amabilidad y tambin porque siempre les cuenta cosas nuevas (MB VII, 461).

    En los suyos, Don Bosco en el fondo se exporta a s mismo.

    Rector Mayor

    Cortesa UETS-Cuenca

  • 6Boletn alesiano

    Unidad EdUcativa SalESiana Mara aUxiliadora dE cUEnca

    Hay una sola materia para la educacin: la vida en todas sus manifestaciones (Alfred North).

    La Unidad Educativa Salesiana Mara Auxiliado-ra de Cuenca, tiene su origen en el ao de 1931, con un selecto grupo de Hijas de Mara Auxiliado-ra, a quienes con admiracin, respeto y gratitud recordamos por ser las fundadoras de esta obra salesiana.

    Esta obra cobra notoriedad en el entorno, la tarea sacrificada de las FMA, es la mejor carta de garan-ta de que su trabajo ha sido de gran apoyo para la sociedad, formando nias y jvenes con una edu-cacin de calidad, pues la educacin que reciben

    nuestras estudiantes est basada en los principios de la filosofa del fundador de la obra Don Bosco, para quien, la educacin es cuestin del cora-zn, la misma que est a la vista de la exigente sociedad cuencana.

    Todos estos aos han sido claves y necesarios para disear, programar y llevar a cabo lo que hoy es nuestra U. E. S. Mara Auxiliadora-Cuenca; el obje-tivo explcito es que la indagacin que realicen las estudiantes de prebsica, bsica y bachillerato en su proceso de aprendizaje, les conduzca a una ac-cin responsable y voluntaria desarrollada dentro y fuera del aula, y que sea esa experiencia la que les permita crecer como personas y como cristianas.

  • Como el propsito fundamental de la Institucin es br