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B o l e t í n I b e r l e c t u r a N º 3 9
Formación
V Encuentro Nacional de Escritura en la Cárcel. La libertad es no tener
miedo. 11 y 12 de Octubre Centro Cultural Paco Urondo. Argentina
Curso en Línea Autogestivo Gratuito. Herramientas teórico prácticas de
mediación de lectura con Jóvenes
Primeras Jornadas Salteñas Sobre Literatura Infantil Y Juvenil. 5 y 6 de
Octubre, Casa de la Cultura. Argentina
Leyendo en Red: Seminario Sentido e impacto de la lectura en la
escuela. 11 de Octubre. Villarrica, Chile. Streaming en vivo.
Acceso a ponencias y recursos de internet
Letras Abiertas. Libros digitales de literatura para descargar en forma
gratuita
Educación 3.0. 15 aplicaciones gratuitas para que el docente pueda
trabajar por proyectos en el aula
Selección de videos y guías didácticas sobre lectura, escritura y
literatura. Fundacion Luminis
Boletín Iberlectura Nº39
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Noticias
Anteproyecto de Ley del Libro e impulso del Plan Nacional del Libro y la
Lectura. Paraguay
Graciela Montes es la ganadora del XIV Premio Iberoamericano SM de
Literatura Infantil y Juvenil
El libro invisible, primer intento profesional de dotar a la LIJ de
Visibilidad Mediática.
La revista Peonza y La Botica del Libro ganan el Premio Nacional al
Fomento de la Lectura 2018
Editorial Media Vaca, Premio Nacional a la Mejor Labor Editorial Cultural
2018. Ver nota El Cultural
Kuala Lumpur nombrada Capital Mundial del Libro 2020. Ver Nota Unesco
Entrevista con la nueva directora del Libro y Fomento de la Lectura:
Olvido García Valdés. Ver nota El Mundo.es
Ferias y Congresos
41ª Feria Internacional del Libro de Montevideo. País invitado: Ecuador.
Del 1 al 14 de Octubre. Intendencia de Montevideo, Uruguay. Sitio Web
38 Feria Internacional del libro infantil y juvenil (FILIJ). Del 9 al 19 de
Noviembre. Parque Bicentenario, México. Sitio Web
XI Feria Internacional del libro y la lectura Quito. Del 9 al 18 de
noviembre. Parque Bicentenario Quito, Ecuador. Facebook
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Formación
V Encuentro Nacional de Escritura en la
Cárcel. La libertad es no tener miedo.
11 y 12 de Octubre
Centro Cultural Paco Urondo
Buenos Aires, Argentina
El encuentro nacional de escritura en la cárcel es un evento anual organizado por el
Departamento de Letras y el Programa de Extensión en Cárceles de la Facultad de
Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Desde hace cinco años, busca abrir un espacio de reunión y debate sobre la palabra
escrita y las lenguas, políticas y acciones que atraviesan el encierro. Su objetivo es
compartir saberes y prácticas vinculadas a la lectura y la escritura, y difundir la
producción artística y las distintas formas de organización e intervenciones desde el
arte, la cultura y la educación en contextos de encierro. La entrada es libre y gratuita y
cuenta con entrega de certificados.
Pre-inscripción / Programa / Facebook
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Curso en Línea Autogestivo
Gratuito.
Herramientas teórico
prácticas de mediación de
lectura con Jóvenes
Ibby méxico, Worldreader y Promotora Social México, han desarrollado un proyecto
para que la lectura a jóvenes tenga también la posibilidad de leerse desde los
teléfonos.
La aplicación consta de dos áreas. Por un lado ofrece el Curso para Mediadores con
herramientas teórico-prácticas que permiten ahondar en la mediación con jóvenes. El
mismo está formado por documentos, presentaciones y videos de modelaje.
Allí encontrarán experiencias desde la perspectiva de mediadores y lectores jóvenes,
pero también, por ejemplo, la de María Branda, autora de Diente de León, quien ha
recibido diversos premios nacionales e internacionales y fue la embajadora mexicana
de Literatura Infantil y Juvenil en el año de 2017.
Por otro lado, también se pueden inscribir a la app de AvanzaLee que se encuentra
dentro de la plataforma de Worldreader para así al catálogo de libros digitales de la
plataforma entre los que se encuentran los seleccionados para el curso.
La aplicación es gratuita, solo se requiere el compromiso de terminar el curso de
mediación respondiendo a los cuestionarios de seguimiento. Una vez concluido este
proceso podrá descargar su diploma de participación.
Presentación de AvanzaLee
Contacto: [email protected]
Sitio Web / Registrarse
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Primeras Jornadas Salteñas Sobre Literatura Infantil Y Juvenil
5 y 6 de Octubre, Casa de la Cultura.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, a través
de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo y del Plan
Provincial de Lectura, invita a docentes de nivel inicial,
primario y secundario y a estudiantes de nivel superior a
las I Jornadas Salteñas sobre Literatura infantil y Juvenil.
Organizadas por la cátedra de Literatura Infantil y Juvenil
de la carrera de Letras de la Universidad Nacional de Salta,
el Plan Provincial de Lectura, la biblioteca “Dr. Victorino de la Plaza” y Lecturarte, se
llevarán a cabo el 5 y 6 de Octubre en el marco de la ExpoLIbros.
Las Jornadas se proponen promover espacios de reflexión y discusión sobre las ideas
vinculadas a las decisiones de por qué leer en las escuelas, qué leer, de qué manera,
qué clase de lectores y de mediadores intervienen. En este marco, las jornadas tienen
como objetivos actualizar los estudios, experiencias y reflexiones en torno a la
literatura infantil y juvenil, promover los espacios de discusión sobre la temática en el
ámbito de la provincia de Salta y construir un banco de experiencias y estudios sobre
la literatura infantil y juvenil.
Fuente: Gobierno de la Provincia de Salta.
Facebook / Más información / Contacto: [email protected]
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Leyendo en Red: Seminario Sentido e
impacto de la lectura en la escuela
11 de Octubre
Centro Cultural Liquen. Villarrica, Chile
Streaming en vivo.
El día 11 de Octubre, en el Centro Cultural
Liquen de Villarica, y organizado por Fundación
Luksic y Fundación Había una Vez, se llevará a
cabo el Tercer Seminario del programa Leyendo
en Red, Sentido e impacto de la lectura en la
escuela.
Participarán del mismo las expositoras Beatríz
Helena Robledo, Gemma Lluch y Carolina
Dell’Oro.
En esta 3º edición, la invitación es a reflexionar
en relación al sentido de la lectura en el desarrollo de los niños y jóvenes. Y, a partir de
dicha reflexión, disponer a los oyentes como mediadores para que estos puedan
ofrecer espacios de encuentro de los niños y los jóvenes con los libros, desde las
propias experiencias de lectura que contribuyan a la formación de aquellos como
lectores.
Los objetivos son lograr el desarrollo personal, social, intelectual, y cultural de ellos,
considerando los distintos contextos, intereses, perfiles lectores y la calidad de los
libros.
Programa / Inscripción / Contacto: [email protected]
Streaming: Facebook de Fundación Había Una Vez
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Acceso a ponencias y recursos
Letras Abiertas. Libros digitales de
literatura para descargar en forma
gratuita
Impulsado por el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, «Letras Abiertas» es una
plataforma que reúne más de 70 títulos de poesía, ensayo, cuento y novela que
pueden descargarse de manera gratuita en computadoras y dispositivos móviles.
«Se trata de la primera biblioteca digital en forma de app y forma parte del circuito
cultural AcercArte, que tiene como objetivo llevar propuestas culturales y
entretenimiento de calidad a diferentes rincones de la provincia de Buenos Aires».
Letras abiertas contiene textos clásicos de reconocidos autores nacionales e
internacionales. Entre su amplio repertorio se encuentran la Poesía Completa de
Evaristo Carriego y de Almafuerte, los ensayos Por qué escribo de George Orwell, La
tarea del traductor de Walter Benjamin y Las fuerzas extrañas de Leopoldo Lugones.
Los libros están en formato ePub o PDF y el acceso es libre y gratuito. Esta propuesta
se suma a otras plataformas de libros libres en la web, como la Biblioteca literaria
de educ.ar, entre otras.
Fuente:Educ.AR
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Educación 3.0
15 aplicaciones gratuitas para que
el docente pueda trabajar por
proyectos en el aula
Educación 3.0 propone una serie de Apps gratuitas para trabajar por proyectos. Es que
el aprendizaje por proyectos se convierte para muchos profesores en una opción
metodológica, revolucionando la manera de aprender y enseñar a partir de proyectos
de investigación que integran los elementos curriculares y combinan diversas
estrategias metodológicas. Así, las herramientas digitales de trabajo colaborativo son
imprescindibles al facilitar la gestión y puesta en práctica de estos proyectos, la
distribución de tareas, la organización del trabajo, la gestión de grupos y la evaluación.
Esta alternativa a los métodos tradicionales de enseñanza se sirve de aplicaciones y
recursos en red para trabajar colaborativamente, ofreciendo entornos digitales de
aprendizaje que posibilitan la colaboración y gestión de proyectos al trabajar en
equipo.
Más información sobre las apps.
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Selección de videos y guías didácticas sobre
lectura, escritura y literatura. Fundación Lúminis
Compartimos una selección en el siguiente archivo una selección de videos y guías
didácticas sobre lectura, escritura y literatura donde encontrarán diversas ponencias
llevadas a cabo en las Ferias del Libro desde el 2014, en El Festival Internacional
Literatura Infantil (FILBITA) y en Giseolem y seleccionadas por Fundación Lúmninis.
Muchos de estos videos cuentan, a su vez, con una cartilla didáctica.
Asimismo, en el sitio web de Fundación Lúminis podrán encontrar y acceder a otros
materiales vinculados a cultura y educación en general. Los mismos se encuentran en
permanente actualización.
Fundación Lúminis es una entidad sin fines de lucro que realiza actividades
en beneficio de la comunidad, específicamente en el área de la educación y
dentro de ésta, en la formación docente.
Lúminis aspira a tener un efecto catalizador en el mejoramiento de la
calidad y equidad de la educación a través del mejoramiento de la
formación docente, el desarrollo de la investigación aplicada y la incidencia
en las políticas públicas del área.
Es en función de estos objetivos que su sitio web
www.fundacionluminis.org.ar brinda información acerca de cursos,
jornadas, encuentros, seminarios y toda aquella actividad que pueda serle
de utilidad a los docentes en su actualización profesional. En el mismo
sentido, también recolecta y presenta, de manera ordenada, materiales
bibliográficos, sitios de interés profesional, oferta de carreras de grado y
posgrados universitario, Recursos Didácticos on line y los servicios de una
importante Biblioteca Virtual, así como también de una Videoteca.
Recientemente han incorporado una sección de Datos Abiertos sobre
Educación (open data) en el que encontrarán datos estadísticos del mundo
de la educación.
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Noticias
Anteproyecto de Ley del Libro e impulso del
Plan Nacional del Libro y la Lectura.
Paraguay
La Mesa Técnica del Libro se realizó el 25 de septiembre, con la presencia del ministro
de la Secretaría Nacional de Cultura, Rubén Capdevila, funcionarios de la SNC, y los
representantes de los distintos gremios del sector.
Se trabajará en la elaboración de un Anteproyecto de Ley del Libro, que será impulsado
desde ésta mesa de trabajo para luego presentar la propuesta al Congreso Nacional.
“Con la actual gestión tenemos muchas líneas de trabajo para el libro, la lectura y las
bibliotecas”, enfatizó el ministro Capdevila.
Propuso a los integrantes de la Mesa Técnica, trabajar con el MEC en una propuesta ya
planteada, referente al impulso del Plan Nacional del Libro y la Lectura, a fin de que
pueda ser realizable su implementación.
“La propuesta es hacer pequeñas campañas durante todo el año, una campaña
nacional de fomento del libro con temas relacionados a la literatura nacional, y desde la
Dirección del Libro de la SNC articular publicaciones de accesos gratuitos. Otra
campaña sería de fomento a la lectura, o la campaña de las lenguas indígenas”,
sostuvo el ministro Capdevila.
Otro de los temas tratados fue el fortalecimiento de
las bibliotecas públicas, para su creación en
Municipios y Departamentos donde aún no estén en
funcionamiento. Igualmente, el titular de Cultura
informó que en noviembre se prevé el 1º encuentro
nacional de bibliotecas públicas.
Finalmente, instó que en las Ferias del Libro
regionales se puedan promocionar a los escritores
locales. Que cada ciudadano pueda conocer la obra
literaria producida en su departamento.
Más información.
Fuente: Cultura Paraguay
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Graciela Montes es la ganadora del XIV Premio
Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil
Por “ser una escritora pionera en la literatura infantil y juvenil en
Iberoamérica, que ha influido en varias generaciones de escritores
y especialistas de toda la región”, el jurado de la décimo cuarta
edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y
Juvenil eligió, por unanimidad, a Graciela Montes como ganadora.
El jurado de esta edición del Premio SM estuvo integrado por Juana Inés Dehesa, en
representación de la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI); María Elena
Maggi, como representante del Centro Regional para el Fomento del Libro en América
Latina y el Caribe (CERLALC); Verónica Juárez Campos, por parte del International
Board on Books for Young People (IBBY México); José Pulido Mata, en nombre de
la Oficina en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO) y Cecilia Ana Repetti, en representación de la Fundación
SM, quienes destacaron “su calidad literaria, cuya diversidad de estilos y recursos
permite lecturas en varios niveles”.
En su acta, el jurado del Premio SM resaltó “su obra amplia y
diversa, que aborda temas innovadores”. Así como, “la
complicidad con el lector que, sin ser complaciente,
contribuye a una relación con el texto que no precisa
intermediarios”. Además de “la creación de personajes
valientes que resuelven conflictos personales y sociales con
sus propios recursos”.
La ceremonia de entrega del premio tendrá lugar el 27 de noviembre próximo, en la
32 Feria Internacional del Libro de Guadalajara.
Fuente: OEI México
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El libro invisible, intento profesional de dotar a la LIJ de Visibilidad Mediática.
El Libro Invisible, una iniciativa del reconocido autor Santiago
García-Clairac, es un programa en torno a la LIJ en el que
participan todos los agentes de la cadena: del autor al lector.
Nace para cubrir una necesidad de acercamiento de los más
jóvenes a los libros y a los autores.
Incluye como pilares, por un lado, entrevistas a profesionales y, por el otro, opiniones
de expertos. Su tercer pilar lo forman niños y jóvenes lectores con interés por
transmitir su pasión por la lectura.
El programa tiene un formato modular compuesto por secciones cortas que, con un
montaje ágil, le da mucho dinamismo. Es un vídeo que puede, perfectamente,
proyectarse en las aulas de los colegios o emitirse en alguna cadena de televisión. Hoy
por hoy la LIJ es invisible para la televisión donde a excepción de algún pequeño
espacio que se incrusta dentro de programas de literatura general, no se habla de ella
salvo cuando se produce alguna noticia, casi siempre relacionada con un premio o un
famoso.
Entrevista a Santiago García-Clairac
Sitio Web / Canal de Youtube / Facebook
Fuente: ElisaYuste
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Premio Nacional al Fomento de la Lectura 2018
La Revista Peonza, en la categoría de medios de comunicación y La Botica del Libro, en la categoría de entidad, han recibido el Premio Nacional al Fomento de la Lectura correspondiente al año 2018.
Este Premio Nacional, que concede el Ministerio de Cultura y Deporte, tiene por objeto reconocer el inestimable papel que
diferentes personas y entidades pueden desempeñar en el fomento del hábito lector.
Según el acta del jurado, conformado por Olvido García Valdés, directora general del Libro y Fomento de la Lectura, y Javier
Pascual, subdirector general de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas, la Revista Peonza ha obtenido el galardón
por “el esfuerzo desinteresado de un grupo de profesionales de la enseñanza que ayuda a que docentes y bibliotecarios de España cuenten con instrumentos adecuados para el fomento de la
lectura”.
Por su parte, el jurado ha destacado “el valor social que se atribuye a la lectura y por la convicción que sus responsables muestran respecto al poder de los libros para cambiar la vida de
las personas”, en el proyecto de La Botica del Libro.
Revista Peonza
Nació en diciembre de 1986 como boletín de literatura infantil, orientada a apoyar a
las escuelas unitarias rurales y a superar su aislamiento y su escasez de recursos
pedagógicos. Peonza, en su comienzo, fue un medio de información y de intercambio
de experiencias entre maestros (que incluía la participación de los niños), al servicio
de la animación a la lectura.
Los contenidos tienen que ver con cuestiones teóricas (autores, tendencias, historia,
animación a la lectura...), propuestas prácticas, crítica de libros y análisis de
actualidad.
La Botica del libro
Trata de un apasionante e innovador proyecto de integración social y cultural a través
del libro. Nació en el año 2004 en las clases de educación de adultos y en las
asociaciones vecinales de dos barrios de la ciudad: Lo Campano y José María de la
Puerta. El amor por la lectura y los libros de sus impulsores llevó a la creación de dos
boticas, dos bibliotecas para compensar las desigualdades sociales y para acoger a la
población inmigrante, recién llegada a la ciudad proponiendo a la lectura como un
camino para ‘curar’ determinados problemas colectivos y personales.
Por ello, su objetivo principal es promover espacios de integración a través del libro,
posibilitando el encuentro intercultural y colaborando en el desarrollo de habilidades
sociales y personales de jóvenes, adultos/as y niños/as de ambos barrios.
Más Información.
