Buku 3a-Borang Akreditasi Sarjana h

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU IIIABORANG AKREDITASI

YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGIJAKARTA 2008

BAN-PT

DAFTAR ISI

Halaman

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

4

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

5

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 7

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 11

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 15

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

21

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

26

BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008 1

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS) : Ahwal Al-Syakhsyiyyah

Jurusan/Departemen : Hukum Keluarga Islam

Fakultas : Syari’ah

Perguruan Tinggi : STAI Tasikmalaya

Nomor SK pendirian PS (*) :

Tanggal SK pendirian PS : .......................................................................

Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : .......................................................................

Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS : .......................................................................

Nomor SK Izin Operasional (*) : ..................................................................

Tanggal SK Izin Operasional : .......................................................................

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C

Nomor SK BAN-PT : 02966/Ak-1-III-012/SVXAWS/VI/2000

Alamat PS : Jl. Noenoeng Tisnasaputra No. 16

No. Telepon PS : 0265 335109

No. Faksimili PS : 0265 335109

Homepage dan E-mail PS :

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.

No.Nama Dosen

TetapNIDN**

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional


IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Drs. H. Cholis Muchlis, M.PdNIDN : ......................................................................Jabatan : Ketua SekoIah Tinggi Agama Islam Tasikmalaya

Tanggal Pengisian : --Tanda Tangan :

Nama : Drs. Bekti B. Zaenudin, M.PdNIDN : ......................................................................Jabatan : Pembantu Ketua I Bidang Akademik


Nama : Dedi Ratno, M.AgNIDN : ......................................................................Jabatan : Ketua Tim


Nama : M. Hadiatin, S.AgNIDN : ......................................................................Jabatan : Wakil Ketua Tim



STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

1. Mengenali mandate (penugasan dari institusi yang lebih tinggi) program studi Ahwal al Syakhshiyyah berdasarkan perangkat peraturan perundang-undangan;

2. Mengumpulkan opini dosen, tenaga kependidikan, dan stakeholders mengenai harapan dan tuntutan terhadap eksistensi program studi;

3. Merumuskan draft visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi program studi berdasarkan mandate, opini civitas akademika dan stakeholders;

4. Melakukan rapat-rapat pembahasan terhadap draft visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi;

5. Mengesahkan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi oleh pimpinan institusi setelah dikaji ulang oleh pimpinan institusi.

1.1.2 Visi

Menjadi Program Studi yang unggul dan terkemuka di kawasan Priangan Timur dalam pengembangan ilmu dan profesi praktisi hukum ahwal syakhshiyyah (Hukum Keluarga dan peradilan Islam), pembudayaan akhlaq mulia, dan dakwah islamiyah.

1.1.3 Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran pada bidang hukum islam dan peradilan Islam yang berwawasan kemanusiaan dan keindonesiaan;

2. Menyelenggarakan pelatihan praktek profesi hukum Islam dan hukum keluarga;3. Menyelenggarakan penelitian hukum keluarga dan peradilan Islam untuk

membentuk kemampuan ijtihad yang bermanfaat bagi pengembangan keilmuan dan kehidupan masyarakat;

4. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam kerangka dakwah islamiyah untuk pengembangan kehidupan masyarakat religius, demokratis dan mandiri;

5. Mengembangkan sikap dan keterampilan kewirausahaan untuk menghasilkan lulusan yang mandiri dan kreatif.

1.1.4 Tujuan

Tujuan umum program studi Ahwal al Syakhshiyyah adalah menghasilkan lulusan pada bidang hukum keluarga dan peradilan Islam yang beriman, bertaqwa, berilmu, berakhlak mulia, dan professional, memiliki semangat kemandirian dan kewirausahaan serta berwawasan keumatan dan kebangsaan. Secara rinci tujuan umum itu adalah : 1. Menghasilkan lulusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam keilmuan

keluarga dan peradian Islam dan akhlaq mulia; 2. Menghasilkan lulusan yang mampu menjadi praktisi dan administrator peradilan

Islam ;3. Menghasilkan temuan-temuan baru di bidang ilmu keluarga dan peradilan Islam,


baik melalui penelitian teks maupun konteks;4. Menghasilkan kegiatan pengabdian masyarakat yang memberi pengaruh positif

dalam pemahaman dan pengamalan hukum keluarga dan peradilan Islam; 5. Menghasilkan lulusan yang berwawasan keumatan dan kebangsaan serta memiliki

semangat kewirausahaan dan kemandirian.

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

Sasaran 2007 – 2011

1. Terpenuhinya standar nasional pendidikan tinggi berdasarkan hasil evaluasi eksternal, BAN PT, dalam kategori SANGAT BAIK, meliputi :a. Standar mutu pendidikanb. standar mutu penelitianc. standar mutu pengabdian masyarakat

2. Terwujudnya brand image program studi yang unggul dalam keilmuan dan praktek hukum, penelitian dan pengabdian masyarakat serta citra lulusan yang berakhlaq mulia, kewirausahaan, dan kemandirian.

Strategi untuk mencapai sasaran :

1. Melakukan penyempurnaan dan pelengakapan sistem jaminan mutu akademik (pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat) berupa manual mutu sebagai pedoman dan panduan penyelenggaraan kegiatan akademik;

2. Melakukan review isi program kerja, struktur program studi, prosedur kerja dan tata kelola untuk menjamin terpenuhinya standar nasional pendidikan tinggi;

3. Meningkatkan kinerja pimpinan program studi , tenaga kependidikan, dan tenaga dosen melalui penguatan komitmen, peningkatan kompetensi, perbaikan sistem pengawasan, dan penerapan sistem penghargaan dan sanksi;

4. Menyediakan dukungan pembiayaan yang proporsional untuk mendukung kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian, meningkatkan kemampuan dosen, menambah fasilitas belajar;

5. Meningkatkan kinerja belajar mahasiswa dengan cara perbaikan sistem perkuliahan dan melengkapi buku-buku sumber belajar;

6. Meningkatkan pembiasaan praktek ritual dan social keagaman di lingkungan kampus;

7. Bekerja sama dengan wiraswastawan kreatif untuk mengenal prilaku kewirausahaan, mengenal dan memanfaatkan peluang dan melalui pelatihan dan praktek kewirausahaan;

1.2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman civitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Upaya penyebaran :

1. Dilakukan rapat-rapat secara periodik bersama civitas akademika untuk menjelaskan visi, misi, tujuan dan sasaran berkenaan dengan makna subtansinya;

2. Pada setiap rapat tentang program akademik bersama civitas akademika, pimpinan program studi mengaitkan materi rapat dengan visi, misi, tujuan dan sasaran;

3. Rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran dicantumkan pada dokumen media komunikasi antara program studi dengan civitas akademika;

4. Visi, misi, tujuan, sasaran program studi dijadikan salah satu materi OSPEK mahasiswa baru;


Pemahaman Civitas Academika :

1. Pada umumnya, civitas akademika mengetahui rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi;

2. Pimpinan program studi, tenaga dosen, dan tenaga kependidikan menjadikan visi, misi tujuan dan sasaran sebagai komitmen bersama untuk diusahakan pencapaiannya;

3. Para dosen dan karyawan menyadari bahwa pekerjaannya harus memberi kontribusi kepada pencapaian tujuan program studi dengan menjalankan misi dalam rangka meraih visi;


STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

PENJAMINAN MUTU

2.1 Sistem Tata PamongSistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

1. Sistem tata pamong dijalankan program studi dengan mengacu kepada peraturan yang dirumuskan berdasarkan kesepakatan bersama yang telah dikaji ulang dan disahkan oleh pimpinan institusi;

2. Sistem pengaturan tentang tata pamong sebagai pedoman prilaku civitas akademika berkenaan dengan pekerjaan, tata cara kerja, prosedur, waktu, biaya, sanksi dan lain-lain, dirumuskan dalam bentuk manual (pedoman dan panduan) mencakup semua komponen bidang kerja;

3. Penetapan pemimpin prodi dan pemimpin unit kerja lainnya, ditetapkan oleh pimpinan institusi berdasarkan musyawarah pimpinan institusi

4. Masa jabatan pimpinan program studi serta pimpinan unit kerja lainnya dibatasi selama empat tahun dan sesudahnya dapat dipilih/diangkat kembali untuk satu kali masa jabatan dan setelah dua kali masa jabatan berturut-turut tidak boleh dipilih/diangkat kembali pada jabatan yang sama dengan sebelumnya;

5. Criteria Pimpinan program studi dan pimpinan unit kerja lainnya harus memenuhi standar kelayakan kapasitas dari segi integritas, kompetensi, dan intra social;

6. Pimpinan program studi dan pimpinan unit kerja lainnya bekerja berdasarkan pembagian tugas yang diatur dalam statuta dan peraturan lainnya;

7. Program kerja yang menjadi focus kegiatan program studi dan setiap unit kerja mengacu kepada pemenuhan komponen-komponen standar nasional perguruan tinggi sebagaimana ditetapkan BAN PT.

8. Semua aktivitas, prosedur kerja, dan struktur organisasi diarahkan untuk pemenuhan standar kinerja program studi menurut standar kinerja perguruan tinggi;

9. Sistem pengaturan dan implementasi pengelolaan sistem manajemen oleh program studi dirancang untuk memenuhi prinsip transparan, akuntabel, bertanggungjawab dan adil;

10. Setiap bidang kegiatan, dibuat standard operational procedur (SOP) sebagai pedoman semua personil dalam menjalankan tugas masing-masing;

11. Dengan mengacu kepada SOP dan pedoman/panduan kerja, pimpinan Prodi mengendalikan implementasi kerja personil dan melakukan evaluasi pelaksanaanya sebagai bahan koreksi serta pemberian reward and punishment;

12. Pengendalian dan evaluasi dilakukan secara terus menerus beriringan dengan implementasi kegiatan sehari-hari selain melalui teknik pertemuan pribadi, pertemuan kelmpok, rapat koordinasi, dan pembacaan document laporan kerja;


2.2 KepemimpinanKepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.

Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.

1. Kepemimpinan program studi, didasarkan atas keyakinan teologis bahwa mengelola pendidikan merupakan mandat agama dalam rangka membentuk manusia yang mampu menjalankan fungsinya sebagai ibadullah dan kholifatulloh fil ard dalam rangka meraih rdlo Allah SWT;

2. Dalam rangka mandat agama, kepemimpinan program studi disyaratkan memenuhi standar integritas kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi keilmuan program studi relevansi keilmuan);

3. Pimpinan program studi, melalui keterlibatan seluruh stakeholders, merumuskan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi untuk mencapai sasaran, tujuan dan visi;

4. Pimpinan program studi menjadikan visi, misi, tujuan dan sasaran sebagai komitmen yang harus diperjuangkan pencapaianya sekaligus panduan dalam menetapkan dan menjalakan kegiatan;

5. Pimpinan program studi mensosialisasikan visi, misi dan tujuan kepada seluruh civitas akademika agar menjadi komitmen bersama yang memandu keseluruhan aktivitas akademik guna mewujudkannya;

6. Strategi untuk mencapai sasaran dengan melaksanakan program kerja, ditetapkan berdasarkan hasil analisis terhadap kondisi lingkungan internal program studi untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan serta kondisi lingkungan eksternal (tuntutan masyarakat, kompetitor, kecenderungan sosial dll) untuk mengetahui peluang dan ancaman;

7. Pimpinan program studi menjelaskan dan meyakinkan civitas akademika tentang kekuatan dan kelemahan program studi dihadapkan dengan peluang dan ancaman eksternal agar menjadi kesadaran bersama ( common conciousness) perlunya bangkit mengatasi kelemahan dan ancaman dengan mendayagunakan kekuatan dan peluang;

8. Dalam menetapkan kebijakan, pimpinan program studi melakukannya secara musyawarah untuk mufakat dengan civitas akademika;

9. Pimpinan program studi menjalankan fungsi manajerial dengan mengutamakan kearifan untuk menjaga keharmonisan, kesehatan dan stabilitas organisasi, tanpa mengabaikan aspek ketegasan untuk mengatasi prilaku yang menghambat kelancaran manajemen;

10. Pimpinan institusi berusaha menunjukkan performa terbaik dalam hal integritas, kompetensi, dan manajerial.

2.3 Sistem PengelolaanSistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal.

Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.

.1. Pengelolaan program studi mengacu kepada visi, misi, tujuan,

sasaran dan strategi. Pada tingkat operasionalnya, berpedoman kepada program kerja program studi panduan-panduan, rencana anggaran belanja, dan jadwal waktu yang terintegarsi dengan kalender akademik;

2. Perencanaan program studi menjabarkan rencana strategis


(renstra) intitusi. Dokumen ini menjadi acuan utama perumusan perencanaan fungsional dan operasional program studi;

3. Dalam rangka pelaksanaan rencana operasional program studi, dilakukan organizing berupa penataan dan terkadang pembentukan kepanitiaan. Pelaksanaan yang bersifat penataan berkenaan dengan pembenahan tugas dan fungsi staf, sedangkan pembentukan kepanitiaan bekenaan dengan kebutuhan adanya tim kerja yang bersifat lintas sektoral;

4. Dalam rangka pelaksanaan program kerja, diperlukan pelaksana yang cocok dengan tuntutan kegiatan. Untuk alasan ini, pimpinan program studi mengusulkan adanya reposisi staf (staffing) sesuai kebutuhan;

5. Untuk memastikan kegiatan berjalan baik. pimpinan program studi secara terus menerus membimbing, memandu dan mengarahkan agar pelaksanaan kerja berjalan dengan baik dan benar;

6. Pimpinan program studi melakukan kontrol terhadap pelaksanaan akademk dengan cara mengkaji dokumen catatan dan laporan kegiatan akademik, rapat evaluasi, pertemuan individual, serta pertemuan kelompok;

7. Standar kontrol terhadap staf diukur oleh sejauhmaman standar operational procedur (SOP) dapat dilaksanakan dengan tepat dan benar;

8. Setiap staf memiliki buku kerja harian sebagai catatan apa yang dilakukan masing-masing personil. Dengan membaca catatan kerja, pimpinan dapat mengetahui tingkat produktivitas kerja masing-masing personil.

9. Pimpinan prodi memiliki catatan harian tentang agenda kerja harian serta kejadian harian yang perlu diatasi segera atau untuk perbaikan pada program berikutnya;

10. Setiap akhir tahun, pimpinan program studi menyampaikan laporan kerja kepada pimpinan isntitusi.

Bukti fisik :1. Laporan tahunan kegiatan akademik prodi kepada institusi2. Catatan agenda harian prodi3. Catatan kerja setiap personil

2.4 Penjaminan MutuBagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.

1. Standar mutu akademik program studi mengacu kepada standar nasional pendidikan tinggi;

2. Pengendalian penjaminan mutu program studi dijalankan oleh Unit Penjaminan Mutu pada tingkat institusi.

3. Unit penjaminan mutu menjalankan fungsinya pada tingkat penyusunan program dan anggaran program studi, penyusunan manual mutu, pengawsan pelaksanaan program studi, dan audit dan evaluasi pelaksanaan program studi;

4. Pada tingkat penyusunan program dan anggaran, unit penjaminan mutu (UPM) memberikan advis tentang komponen kegiatan yang perlu dilakukan dan alokasi dana yang perlu disedikan untuk memenuhi standar mutu;

5. Pada tingkat pelaksanaan program, UPM melakukan pengawasan untuk perbaikan selama pelaksanaan atau laporan kepada pimpinan prodi dan institusi;

6. Secara periodic, UPM melakukan ecaluasi atau audit pelaksanaan program untuk bahan perbaikan pada program tahun berikutnya. UPM memberikan deskripsi dan rekomendasi perbaikan.

2.5 Umpan Balik


Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut(1) (2) (3)

Dosen Pembentukan Pusat Kajian Hukum

Membentuk tim

Mahasiswa Pembentukan Kelompok Kewirausahaan

1. Membentuk tim 2. kerjasama dengan Dinas

Pertanian Kota TasikmalayaAlumni Kegiatan Rutin Alumni AS Pembentukan Ikatan Alumni AS Pengguna lulusan Pengadilan Agama:

Membentuk PRODI baru berkaitan dengan Ekonomi Syari’ah

Membuka PRODI Manajemen Keuangan Syari’ah

2.6 KeberlanjutanJelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:Melakukan kunjungan ke sekolah-sekolah (SLTA), pelatiahan kepemimpinan dasar bagi siswa SMU, Kontes Nasyid tingkat Madrasah Aliyah se-Priangan Timur, Lomba berdendang untuk siswa SMU se-Tasikmalaya

b. Upaya peningkatan mutu manajemen: Mengadakan pelatihan Manajemen untuk Jurusan, Mengikuti seminar-seminar kelembagaan/workshop untuk penguatan PRODI

c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan: Mendatangkan dosen tamu,pakar dan ahli dalam bidangnya, melakukan kerjasama antar instansi dan organisasi yang relevan

d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:Menjalin hubungan sesama lembaga yang terkait: DEPAG, DIKNAS, Pesantren, BMT, Bank, Pemerintah Kota/Kabupaten Tasikmalaya, Notariat, Kepengacaraan dan Pengadilan.

e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:Pembuatan proposal ke DEPAG Pusat


STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan

3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa Reguler

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa

Jumlah Lulusan IPK Lulusan Reguler

Persentase Lulusan Reguler dengan IPK :

Ikut Seleksi

Lulus Seleksi

Regular bukan

TransferTransfer(3)

Reguler bukan

TransferTransfer(3)

Reguler bukan

TransferTransfer(3) Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

TS-4 30 30 20 20 - 20 10 3,06 3,34 3,68 60% 40% -

TS-3 30 25 15 15 - 15 - 15 8 2,98 2,99 3,30 100%

TS-2 30 27 17 17 - 8 - 8 8 3,1 3,01 3,42 100%

TS-1 30 35 25 25 - 25 - 15 2,99 3,16 3,47 100%

TS 30 45 30 25 25 12 2,88 3,22 3,73 90% 10%

2008/2009 30 35 29 29 29

JumlahCatatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di

seluruh kampus). (2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. (3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari

dalam PT maupun luar PT.

3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa

Baru Jumlah Total Mahasiswa

Ikut Seleksi

Lulus SeleksiNon-

RegulerTransfer(3) Non-

RegulerTransfer(3)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS-4 - - - - - - -

TS-3 - - - - - - --

TS-2 -

TS-1 -


TS

3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).

No. Nama Kegiatan dan Waktu PenyelenggaraanTingkat (Lokal, Regional,

Nasional, atau Internasional)Prestasi yang Dicapai

(1) (2) (3) (4)1 Juara Pencak Silat/13 Desember 2009/UIN

YogyakartaRegional Juara Faforit

2 Juara Pidato Bahasa Arab/ 3 Maret 2008 Lokal Juara II3 Kelompok Mahasiswa Peduli Petani/ 2009 Lokal4 Pelatihan Jurnalistik ICMI Orwil Jawa Barat Regional Juara II

3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun MasukJumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS

(dari Mahasiswa Reguler)TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS-6 (a)=9 (b)= (c)=9

TS-5 9 9

TS-4 5 5

TS-3 (d) =25 (e) = (f) =

TS-2 20

TS-1 15

TS 29

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.Catatan : huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.


3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.

No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya(1) (2) (3)1 Bimbingan dan konseling Dialog tatap muka hasilnya memuaskan2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) Pemilihan bakat minat mahasiswa, pembinaan, lalu pelimpahan pada organisasi yang

relevan dengan minat tadi3 Pembinaan soft skills Masa Bimbingan, OSPEK,Takhossus4 Beasiswa Membuka jaringan kerjasama, pengajuan permohonan beasiswa DEPAG, hasilnya

memuaskan5 Kesehatan Kerjasama dengan Puskesmas terdekat, hasilnya memuaskan

6 Lainnya, sebutkan. Membuka kerjasama olah raga seni bela diri, hasilnya memuaskan

3.3 Evaluasi Lulusan

3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna LulusanAdakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?

tidak ada

adaJika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.

Membuka web site,face book,mengirim surat kepada yang bersangkutan, kegiatan kampus (wisuda), dies natalis, ulang tahun Yayasan dll.Metode yang dipakai untuk pelacakan alumni bagi pengguna adalah pendekatan ke setiap institusi pemerintah/swasta

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.


No. Jenis Kemampuan

Tanggapan Pihak Pengguna

Rencana Tindak Lanjut oleh Program StudiSangat Baik Baik Cukup Kurang

(%) (%) (%) (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Integritas (etika dan moral) 7% 90% 3% -Menjaga dan menjalin silaturahmi

2Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)

10% 70% 20% - Pelatihan

3 Bahasa Inggris 5% 65% 30% -Kursus bahasa (pengoptimalan fungsi Lab Bahasa di PRODI

4Penggunaan Teknologi Informasi

15% 80% 5% -Menambah perangkat komputer dan pelatihan operasionalnya

5 Komunikasi 70% 25% 5% - Dioptimalkan

6 Kerjasama tim 30% 60% 10% - Pengoptimalan

7 Pengembangan diri 20% 70% 10% - Pengoptimalan

Total 157%=22% 460%=66% 83%=12% -

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100

3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 6 bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh), data ini diperoleh melalui pelacakan alumni.

3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 30% (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)Pelacakan kepada pengguna


3.4 Himpunan AlumniJelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi.

Himpunan Alumni AS (HIMAS) STAI-Kegiatan: Membantu rekruitmen mahasiswa AS di daerahnya masing-masing-Bakti sosial-Pengembangan pendidikan tingkat Dini dengan metode (baca tulis al-Qur’an)

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Seleksi dan PengembanganJelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.

Rekrutmen:Tes seleksi dan wawancara pegawai baruPenempatan:Disesuaikan dengan kualifikasi pendidikannyaPengembangan:Diskusi Dosen, Penelitian Dosen, diikutsertakan dalam kegiatan seminar,workshop dll.Retensi:memberikan peringatan secara lisan, tertulis Pemberhentian Dosen:

1. Melanggar Peraturan/STATUTA, 2. Melanggar norma akademik3. Melanggar kode etik dosen

4.2 Monitoring dan EvaluasiJelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan.

Sistem monitoring:WasDalPin terhadap tugasEvaluasi: rapat PRODI untuk meninjau kinerja Jejak rekam: Meninjau BAM Dosen, Hand out,Materi Perkuliahan, SAP

4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 20 jam/minggu.

Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS

4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:


No.Nama

Dosen TetapNIDN** Tgl.

LahirJabatan

Akademik***Gelar

Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan

Asal Universitas*


Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Dedi Ratno, M.Ag

01-03-73

Ketua PRODI AS

Magister Agama

S2 IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

Syari’ah (Hukum Islam)

2 M. Hadiatin, S.Ag

01-08-72

Sekjur AS Sarjana Agama

S1 STAI Tasikmalaya

Syari’ah (AS)

3 KH. Faqih Zaenudin, Drs.

16 Mei 1942

Dosen Doktorandus S1 IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

Syari’ah

4 H. Acep Zoni SM,M.Ag

05-10-74

Dosen Magister Agama

S2 IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Syari’ah (Hukum Islam)

5 Risris Ristin Adenalin, M.Ag

08 Mei 1973


S2 UIN SGD Bandung

Ekonomi Islam

6* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:

No.Nama Dosen

TetapNIDN** Tgl.

LahirJabatan

Akademik***Gelar

Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal

Universitas*


Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 K.H.M. Sohibudin, , S.Ag

13-07-50

Dosen Sarjana Agama

S1 PAI STAI Tasikmalaya

PAI

2 Muhajir Salam, SS

14-07-1982

Ketua Pelaksana P3M

Sarjana Sastra

S1 Sastra Arab UIN Jogjakarta

Sastra

3 Gunadi, SH

24-02-64

Dosen Sarjana Hukum

S1 UNINUS Bandung

Hukum Perdata

4 H. Ipin Tajul Arifin, MA

10-08-1973

Kepala Lab Bahasa STAI

Magister of Art

S2 Ushuludin Al-Azhar Kairo

Tafsir

5 Asep Rizal 20-8-1970


S2 UIN Syarif Hidayatulloh Jakarta

Tafsir Hadits

* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)


No.Nama

Dosen Tetap

sksPengajaran pada sks

Pene-litian

sksPengab-

dian kepada Masya-rakat

SksManajemen** Jum-

lah sksPS Sendiri

PS lainPT sen-

diriPT lain PT sen-

diriPT lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1 Dedi Ratno, M.Ag 4 2 -2 M. Hadiatin, S.Ag 4 23 KH. Faqih

Zaenudin, Drs.4 - -

4 H. Acep Zoni, M.Ag5 Risris Ristin, M.Ag

JumlahRata-rata*

Catatan:Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.** sks manajemen dihitung sbb :

Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.- rektor 12 sks- pembantu rektor / dekan 10 sks- ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks- ketua jurusan / ketua PS 6 sks- sekretaris jurusan/ sekretaris PS 6 sks- ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks- ketua laboratorium jurusan/PS 3 sksBagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.

4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No.Nama

Dosen TetapBidang

Keahlian

Kode Mata

Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direncanakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Dedi Ratno, M.Ag

Fiqh/Ushul Fiqh

SY300

Pengantar Ilmu Fiqh

1 16 16

2 M. Hadiatin, S.Ag

Fiqh SY306

Fiqh 2 16 16

3 KH. Faqih Zaenudin, Drs

Qawaid Fiqhiyah

ST 111

Fiqh Mawaris 2 16 16

4 H. Acep Zoni SM, M.Ag

Fiqh SY320

Perbandingan Madzhab Fiqh

2 16 16


Ekonomi Islam

AS 701

Ekonomi Syari’ah

2 16 16


4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No.Nama

Dosen TetapBidang

Keahlian

Kode Mata

Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direncanakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)


Tafsir SY 305

Tafsir Ahkam 2 16 16

2 Asep Rizal, MA

Tafsir dan Hadits

AS702

Ilmu Mantiq 2 16 16

3 KHM. Sohibudin, S.ag

Ilmu Al-Qur’an

ST 107

Ulumul Qur’an

2 16 16

4 Muhajir Salam, SS

Bahasa dan Sastra Arab

ST 103

Bahasa Arab 2 16 16

5 Gunadi, SH Hukum SY 318

Hukum Perdata

2 16 16

4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No.Nama Dosen Tidak Tetap

NIDN**Tgl. Lahir

Jabatan Akademik***

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal

Universitas *


Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 DR. Hj. Nia Rohayati, M.Pd

10/08/68 Lektor Kepala

Doktor S3 UPI Bandung

Bahasa Inggris

2 Dwiadi Cahyadi, SH, M.Hum

20/02/75 M. Hum S2 UNPAR Hukum Perdata

3 U. Mahmud Falah, S.Ag,MH

28/01/56 ---- MH S2 STIH IBLAM Jakarta

Metode Penelitian Hukum

4 Enjang RS, SH,MH

Yurisprudensi

5 H.Moh.Saleh Kastiwa, SH

05/03/40 Lektor Kepala

SH S1 UII Yogyakarta

Hirarki Instansial

6 KH. Lukmanul Hakim, SH

14/11/43 Lektor Kepala/4 b

Drs/SH S 1 IAIN Bandung/STHG

Tasikmalaya

Fiqh Perbandingan

7 Lukmanul Hakim, S.Hi

18/05/76 --------- SH.i S1 STAI Tasikmalaya

Tasawuf

8 Hj. Tuti Alawiyah, MA

Tarikh Tasyri’

9 H.U. Suhendar, M.PdI

09/01/1962 M.PdI S 2 UNISBA Ushul Fiqh

10 Dra. Nafilah Alis, M.Ag

Hukum Administrasi


11 Yusuf Abdullah, SE, MM

01/09/69 MM S 2 Ekonomi UNPAD Bandung

Ekonomi Syari’ah

12 Jani Sanjari, S.Ag

19/02/72 Asisten Ahli

S.Ag S1 STAI Taikmalaya

Fiqh

* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No.NamaDosen

Tdk Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata

Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direnca-nakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksa-nakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 DR. Hj. Nia Rohayati, M.Pd

Sastra ST 104

Bahasa Inggris 6 16 16

2 U. Mahmud Falah, S.Ag, MH

Hukum SY 311

Metode Penelitian Hukum

2 16 16

3 Dwiadi Cahyadi, SH, M.Hum

Hukum SY 318

Hukum Perdata

2 16 16

4 Enjang RS, SH, MH

Hukum SY 322

Penyitaan dan Eksekusi

2 16 16

5 Drs. H.U. Suhendar, M.PdI

Fiqh ST 306

Ushul Fiqh 2 16 16

6 Drs. Yusuf Abdullah, MM

Ekonomi Kewirausahaan 2 16 16

7 Hj. Tuti Alawiyah, MA

Sejarah AHS 500

Tarikh Tasyri’ 2 16 16

8 Dra. Nafilah Alis, M.Ag

Hukum AHS 506

Hukum Administrasi Negara

2 16 16

9 H. Saleh Kastiwa, SH

Hukum Hirarki Instansial dan Susunan Pengadilan

2 16 16

10 KH. Drs. Lukmanul Hakim, SH

Hukum Islam

Fiqh Munakahat

2 16 16

11 Lukmanul Hakim, S.HI

Ilmu Tasawuf 2 16 16

12 Jani Sanjari, S.Ag

* Lampirkan fotokopi ijazah.


** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan

4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir

4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan(1) (2) (3) (4)1 Prof. Dr. H. Bagir Manan,

SH,MHSeminar sehari: Ahwal al-Syakhsyiyyah dan Prospek Lulusannya

12 Maret 2009

2 Prof. Dr. H. Juhaya S.Praja Syari’at Islam;Konsep,ruang lingkup dan implementasinya dalam konteks kehidupan bermasyarakat dan bernegara

15 September 2009

3 Dr. H. Jawahir Thanthowi, P.hD

Formalisasi Syari’at Islam dalam Konteks Tata Hukum Indonesia

31 Oktober 2009

4 Ketua Pengadilan Negeri Tasikmalaya

Short Course...Legalicy

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS

No. Nama DosenJenjang

Pendidikan Lanjut

Bidang Studi

Perguruan Tinggi

NegaraTahun Mulai Studi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 M. Hadiatin, S.Ag S2 Hukum

IslamUniversitas Bandung (UNISBA)

2010

2 Muhajir Salam, SS

S2 Filologi

Studi Al-Qur’an

Universitas PadjadjaranUniversitas Islam Negeri SGD Bandung

2o10

2007


S3 Islamic Law

University Belanda 2010


4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri

No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat WaktuSebagai

Penyaji Peserta(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Dedi Ratno, M.Ag Seminar, Kedudukan Hukum Islam dalam Tatanan Hukum Nasional Indonesia

Workshop Penguatan Program Studi

Ruang Kuliah AS STAI Tasikmalaya,

Cisarua Bogor

12-10-08

30 Nov-2 Des 2009

√

√

2 M. Hadiatin, S.Ag Workshop KurikulumnSTAI/PTAIS Kopertais II Jawa Barat dan Banten

Majalengka 28-30 Maret 2009

√


Dewan Hakim MTQ VI Tingkat Kota Tasikmalaya

Tim Seleksi Calon Anggota KPU

Piagam Penghargaan Atas Program Pengembangan Muhammadiyah di Tasikmalaya

Tasikmalaya

Kota Tasikmalaya

Tasikmalaya

19-21 Feb 2008

Periode 2008-2013

2009

√



* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll

4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai*Waktu

Pencapaian

Tingkat(Lokal, Nasional,

Internasional)(1) (2) (3) (4) (5)T Dedi Ratno, M.Ag

H. Ipin Tajul Aripin, MA

Juara Musabaqah Fahmil Qur’an

1991 Nasional

M. Hadiatin, S.Ag Peserta terbaik Diklat MC

2008 Lokal

* Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi.


4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.

No. Nama DosenNama Organisasi

Keilmuan atau Organisasi Profesi

Kurun Waktu

Tingkat(Lokal, Nasional,

Internasional)(1) (2) (3) (4) (5)1 Dedi Ratno, M.Ag Lembaga Bantuan

Hukum dan Advokasi BKPRMI

4 tahun Lokal, Nasional


Majlis Tarjih PD Muhammadiyah

ICMI Orda Kota Tasikmalaya

MUI Kota TasikmalayaBadan Koordinasi

Mubalig Indonesia Kota Tasikmalaya

5 tahun

5 tahun

5 tahun

5 tahun

Lokal, Nasional

Lokal, Nasional

Lokal, Nasional

Lokal

3 M. Hadiatin, S.Ag BKPRMI CiamisPD Pemuda Persis

CiamisLBH Persatuan IslamICMI Orda Kab.

TasikmalayaDKM Kampus STAI

5 tahun3 tahun

4 tahun5 tahun

4 tahun

Lokal



Himpunan Pendidikan Anak Usia Dini Kota Tasikmalaya

4 tahun Lokal,Nasional

6 Gunadi, SH HIMAPER (Himpunan Mahasiswa Perdata)LPPDSDM BKPRMI Kabupaten Tasikmalaya

5 tahun

4 tahun

Lokal

Lokal, Nasional


LPTQ Kota TasikmalayaDKM Kampus STAI

5 tahun

4 tahun

Lokal, Nasional

Lokal8 KH. Muhammad.

Shohibudin, S.AgBadan Koordinasi

Mubaligh Indonesia Kota Tasikmalaya

Forum SakinahICMI Orda Kota

Tasikmalaya

6 tahun

4 tahun5 tahun

Lokal

LokalLokal, Nasional

9 Muhajir Salam, SS


Kelompok Penulis Surat Kabar Priangan

Tasikmalaya Institute, Lembaga Riset dan penguatan masyarakat Sipil

5 tahun

5 tahun

3 tahun

Lokal, Nasional

Lokal

Lokal

10 Asep Rizal, MA Forum Silaturahmi Pondok Pesantren kota Tasikmalaya


Forum Seni Budaya

4 tahun

5 tahun

1 tahun

Lokal

Lokal, Nasional

Internasional


Islam Dunia

4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No.Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja

S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)1 Pustakawan *2 Laboran/ Teknisi/

Analis/ Operator/ Programer

1 2

3 Administrasi 7 2 1 34 Lainnya : … 3 3

Total* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.

1. Tugas Kuliah ke jenjang yang lebih tinggi2. Pelatihan Kepustakaan DEPAG3. Pelatihan Guru TKA DIKNAS Jawa Barat4. Pelatihan Internet (PT. Indosat)5. Quantum Teaching GDI Kota Tasikmalaya6. Legal Drafting

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,

bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Kompetensi5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan

1. Memiliki kemampuan dan keahlian dalam bidang Hukum Keluarga Islam (Hukum Perkawinan, Kewarisan, Wasiat, Hibah, Shadaqah, Wakaf, Urusan Haji serta memahami Pranata Hukum Islam lainnya).

2. Memiliki kemampuan dan keahlian dalam bidang Peradilan Islam3. Ahli dalam menggali, dan menerapkan Hukum Islam dan hukum umum.4. Mahir dalam memberikan bantuan hukum

5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan


1. Berpotensi menjadi Penasehat agama di TNI/POLRI2. Berpotensi menjadi Pengacara3. Ahli dalam menerapkan Hukum4. Menguasai administrasi Perkawinan5. Mahir dalam mengelola administrasi lembaga peradilan

5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan 1. Wirausaha2. Wiraswasta3. Konsultan Hukum Keluarga Islam

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.

5.1.2 Struktur Kurikulum

5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) :144 sks yang tersusun sebagai berikut:Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan

(1) (2) (3)Mata Kuliah Wajib 85 MKKUMata Kuliah Pilihan 12 MKKLJumlah Total 99


5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:


BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2008

SmtKode MK

Nama Mata Kuliah*Bobot

sks

sks MK dalam Kurikulum Bobot

Tugas***

Kelengkapan****Unit/ Jur/ Fak

PenyelenggaraInti**

Insti-tusional

Deskripsi Silabus SAP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

I ST 101 Pendidikan Pancasila

2 2 2

ST 102 Bahasa Indonesia 2 2 2ST 105 Pengantar Ilmu Fiqh 2 2 2ST 10 Metodelogi Studi

Islam2 2 2

ST 108 Ilmu Tasawuf 2 2 2ST 110 Ilmu Sosial dasar 2 2 2ST104 Bahasa Inggris I 2 2 2ST 112 Ilmu Kalam 2 2 2

SY 306 Fiqh dan Praktek Ibadah

2 2 2

ST 103 Bahasa Arab I 2 2 2SY 313 Pengantar Ilmu 2 2 2

SY 1 HukumPengantar tata Hukum Indonesia

2 2 2

SY 320 Perbandingan Madzhab Fiqh

2 2 2

II

III Bahasa Arab III 2

26

* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)

** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat visitasi.


5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

SemesterKode MK

Nama MK (pilihan) Bobot sksBobot Tugas*

Unit/ Jur/ Fak Pengelola

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1AS 705

Kewirausahaan 2 - P3M

2AS 706

Hierarki Instansial dan Susunan Pengadilan

2 - PRODI

3AS 707

Analisis Yurisprudensi 2 - PRODI

Total sks 6* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot

pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.

5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:

No.Nama

Praktikum/Praktek

Isi Praktikum/PraktekTempat/Lokasi

Praktikum/PraktekJudul/ModulJam

Pelaksanaan (1) (2) (3) (4) (5)

1 PPL Administrasi Perkawinan/Administrasi Pengadilan

14.00-17.0014.00-17.00

KUA IndihiangPengadilan Agama Tasikmalaya

2 KKN Menciptakan Mahasiswa Peduli Masyarakat

- Kecamatan Salopa Kabupaten Tasikmalaya

3 Pengadilan Mini (Lab AS)

Cerai Gugat/ Cerai Thalak

Wakaf Waris

13.00-16.00 Ruang Praktek Peradilan AS STAI Tasikmalaya

5.2. Peninjauan silabus/SAP dan buku ajar dalam 5 tahun terakhir Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut. Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.

No.No. MK

Nama MK

MKBaru/Lama/Hapus

Perubahan padaAlasan

Peninjauan

Atas usulan/

masukan dari

Berlaku mulai

Sem./Th.Silabus

/SAPBuku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1 Antropologi

HukumSilabus

Memenuhi tuntutan zaman

Dosen dan guru besar (Prof. Bagir Manan)

Ganjil/2008

2 Perkembangan Peradilan Islam di Indonesia

SAP - - -

3 Pengantar Hukum Islam dan Pranata Sosial

SAP - - -

4 Analisis Yurisprudensi

5.3 Pelaksanaan Proses pembelajaran


Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya.Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

5.3.1 Mekanisme Monitoring PerkuliahanJelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi perkuliahan.

1. Membuat daftar hadir dosen dan mahasiswa2. Membuat daftar hadir mahasiswa yang di pegang oleh Dosen yang bersangkutan3. Membuat SAP

5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya.

5.4 Sistem Pembimbingan Akademik

5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing AkademikJumlah

Mahasiswa Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester

(1) (2) (3) (4)1 Lukmanul Hakim, SHI 11 32 Gunadi, SH 12

Total 23 3

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut:

No Hal Penjelasan(1) (2) (3)

1 Tujuan pembimbingan Mengetahui Minat, kemampuan, dan kendala Mahasiswa

Mengarahkan perencanaan dan penyelesaian studi tepat waktu dengan hasil optimal

Membangun motifasi dan semangat mahasiswa untuk berprestasi secara akademis

2 Pelaksanaan pembimbingan Awal semester, tengah semester dan akhir semester

3 Masalah yang dibicarakan dalam Jumlah Sistem Kredit Semester, setiap


pembimbingan mahasiswa hendak mengambil matakuliah

4

Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

Jumlah Peserta Bimbingan,Dosen Sibuk, ketidakterbukaan mahasiswa bimbingan

Jumlah peserta bimbingan disesuaikan dengan norma jumlah dosen, Bimbingan disesuaikan dengan jadwal dosen, pendekatan psikologis terhadap mahasiswa

5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

Mahasiswa tahu akan kelemahan dan kelebihannya, kelancaran terhadap proses kuliah dari awal-akhir

5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi

5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada PS ini. Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)3 mahasiswa/dosen TA. Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir :

6 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA. Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi,

dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa(1) (2) (3)

1 Drs. H. Faqih Zaenudin 32 Drs. H. Lukmanul Hakim, SH 43 M. Saleh Kastiwa, SH 34 Dedi Ratno, M/Ag 35 H. Acep Zoni SM, M.Ag 3

Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang sesuai):

Ya

Tidak

Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

Untuk mensosialisasikan panduan tugas akhir, Dosen Pembimbing dan Mahasiswa terbimbing di undang untuk diberikan penjelasan mengenai juklak dan juknis oleh tim Penjaminan Mutu PRODI

5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : 3 bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester).

5.6 Upaya Perbaikan PembelajaranUraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.


ButirUpaya Perbaikan

Tindakan Hasil

(1) (2) (3)

MateriEvaluasi Berkala SAP, Silabus Dosen Rumpun Matakuliah

Metode PembelajaranSemiloka Evaluasi Pembelajaran Dosen Rumpun Matakuliah

Penggunaan Teknologi PembelajaranPenyediaan Sarana Praktikum, sarana Media Pembelajaran

Cara-cara evaluasi

Monitoring Pembelajaran (Daftar hadir Dosen, Daftar hadir Mahasiswa

5.7 Upaya Peningkatan Suasana AkademikBerikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut:

5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).

1. Pemberian Penghargaan pada Dosen Berprestasi2. Peraturan mengenai batas kehadiran Dosen dan Mahasiswa3. Penetapan Standar Metode Pembelajaran4. Kebijakan Penyediaan Fasilitas, Laboratorium Peradilan, Hot Spot, Blog Bimbingan

Akademik

5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

Kestersediaan prasarana, sarana dan dana masih minimal, namun dengan prioritas program terciptalah hubungan sivitas yang harmonis sehingga kegiatan akademik berjalan dengan baik dan lancar.

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).

1. Diskusi rutin bulanan dosen PRODI AS2. Seminar keahlian PRODI AS oleh pakar 3. Rapat dan musyawarah akademik PRODI AS4. Workshop Kurikulum


5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.

a. Hubungan Dosen dengan Dosen Kegiatan PBM

Sesuai dengan jadwal dan Program Suasana Kerja harian

Dosen menempati satu ruangan dosen yang memungkinkan terjadinya diskusi mengenai materi kuliah atau hal- hal yang bersipat akademik.

Rapat Dosen Seminar internal dan Nasional Bimbingan ujian skripsi Penelitian dan workshop yang dilaksanakan oleh Dosen Pertemuan rutin PRODI dan Dosen

b. Mahasiswa dengan Dosen Perkuliahan dalam PBM Pelaksanaan Bimbingan Skripsi dan Bimbingan Akademik Assistensi dan Praktikum Sarasehan Dosen dan Mahasiswa Perlombaan olah raga antara mahasiswa dan Dosen

c. Mahasiswa dengan Mahasiswa Seminar ilmiah mahasiswa Lomba karya Ilmiah Organisasi Mahasiswa (HMJ) Assistensi Praktikum dan Responsi Kelompok Penelitian Mahasiswa Mengikutsertakan mahasiswa dalam kepanitiaan suatu kegiatan

5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan.

Pembinaan dan Pelatihan ESQ


STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

6.1 Pengelolaan DanaKeterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.

Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.Program studi tentunya terlibat dalam perencanaan dan pengelolaan dana, hal ini dibuktikan dengan adanya RAPBS yang didalamnya mencakup kegiatan dana anggaran untuk dilaksanakan oleh PRODI.

6.2 Perolehan dan Alokasi Dana

6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Sumber Dana Jenis DanaJumlah dana (juta rupiah)

TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)PT sendiri SPP Mahasiswa

Uang pembangunan

Yayasan Hibah

Diknas Bantuan

Sumber lain Usaha dan kerjasama dengan Instansi Pemerintah/SwastaSimpan Pinjam Koperasi

Total

Penggunaan dana:

No. Jenis PenggunaanPersentase Dana

TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4) (5)

1 Pendidikan2 Penelitian3 Pengabdian kepada

Masyarakat4 Investasi prasarana5 Investasi sarana 6 Investasi SDM

Lain-lain


6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul PenelitianSumber dan Jenis

DanaJumlah Dana*

(dalam juta rupiah)(1) (2) (3) (4)

2007 PT rupiah 1.500.00020082009

Jumlah * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.

6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

TahunJudul Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana(dalam juta rupiah)

(1) (2) (3) (4)2009 Kolokium Formalisasi Syari’at

Islam ISTAI Tasikmalaya 7.000.000

2009 Kolokium Formalisasi Syar’at Islam II

Pemerintah Kota Tasikmalaya

25.000.000

Jumlah 32.000.000

6.3 Prasarana

6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

Ruang Kerja DosenJumlah Ruang

Jumlah Luas (m2)

(1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 1 50Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 1 15Satu ruang untuk 2 dosen 1Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural) 1TOTAL

6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis PrasaranaJumlah

Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan KondisiUtilisasi

(Jam/minggu)SD SW TerawatTidak

Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Gedung Kuliah

18 760

2 Gedung Pimpinan

1

3 Ruang Dosen 14 Ruang

Administrasi1

5 Ruang 1


Bendahara6 Masjid 17 Aula 18 Kantin 29 Parkir 210 WC 1711 Laboratorium

Peradilan1

12 Micro Teaching

1

13 Perpustakaan 114 Laptop 715 Komputer 916 Lemari17 Meja18 Ruang Rapat 119 Ruang PRODI 120 TV 121 In Focus 122 OHP 223 Slide 124

Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:

No.Jenis Prasarana

PenunjangJumlah

Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan KondisiUnit

PengelolaSD SW TerawatTidak

Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Ruang Himpunan Mahasiswa Program Studi

1 3X3

2 Ruang Bersama 1 3X33

Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya)Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:

Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)Buku teks Jurnal nasional yang terakreditasiJurnal internasionalProsidingSkripsi/Tesis

Disertasi


TOTAL

Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir

Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah

(1) (2) (3) (4)

Jurnal Terakreditasi DIKTI *

1.2.Dst.

Jurnal Internasional *1.2.Dst.

Catatan * = termasuk e-journal.

6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini.

1.2. Senayan Library 3. Jurnal Hukum Ulil Al-Bab UIN Malang4. Adabiat Jurnal Sucopiat5. BPHN (Badan Pembinaan Hukum Nasional) Jakarta 13640


6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah UnitKepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu

Penggunaan (jam/minggu)SD SW Terawat

Tidak Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Peradilan Mini Palu Sidang 1Meja Hakim 1Meja PaniteraMeja PengacaraMeja Tergugat/PenggugatKursi SaksiKursi Pengunjung SidangToga HakimBendera merah PutihBendera Institusi STAI

11262311

Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.


6.5 Sistem Informasi

6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).

6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan Komputer Jaringan

Luas (WAN)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa2 Kartu Rencana Studi (KRS)3 Jadwal mata kuliah4 Nilai mata kuliah5 Transkrip akademik6 Lulusan7 Dosen8 Pegawai9 Keuangan

10 Inventaris11 Perpustakaan


STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS

7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh penelitiPT yang bersangkutanDepdiknasInstitusi dalam negeri di luar DepdiknasInstitusi luar negeriCatatan: (*) sediakan data pendukung pada saat visitasi

7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir?

Tidak ada

AdaJika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah ... orang, dari ... mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.

7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

JudulNama-nama

Dosen

Dihasilkan/ dipublikasikan

pada

TahunPenyajia

n/Publikasi

Tingkat*

LokalNasio-nal

Interna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Catatan: * = beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.

No. Karya*(1) (2)12

Dst.* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.


7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada

MasyarakatTS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)Pembiayaan sendiri oleh dosenPT yang bersangkutanDepdiknasInstitusi dalam negeri di luar DepdiknasInstitusi luar negeriCatatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk

menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?

Tidak

YaJika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama InstansiJenis

Kegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Lembaga Bantuan Hukum Advokasi-BKPRMI

Pelatihan Advokasi Hukum

12 Januari 2008

12 Mei 2008

Mahasiswa memahami tentang Administrasi Advokasi

23

dst.Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama InstansiJenis

Kegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang telah diperoleh

Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1


23

dst.Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi


DAFTAR LAMPIRAN

A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG

No. Nomor Butir Keterangan1 - Fotokopi SK pendirian PS 2 - Fotokopi SK izin operasional PS3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang

keahliannya sesuai dengan PS.4 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang

keahliannya di luar bidang PS.5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.6 5.3.2 Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah

keahlian berikut silabusnya.7 7.1.4 Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.

B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT VISITASI

No.Nomor ButirKeterangan12.1Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur pelayanan.

22.4Dokumen tentang jaminan mutu.

32.5Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan.

43.1.1Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)

53.2Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa.

63.3.1Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak pengguna.

73.4Laporan kegiatan himpunan alumni.

84.1Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.


94.2.1Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.

104.2.2Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat

114.5.3Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.

124.5.4Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.

134.5.5Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan/profesi.

144.6.1Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan.

155.1.2.2Silabus dan SAP tiap mata kuliah.

165.1.4Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek.

175.2Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.

185.3.1Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.

195.5.1Panduan pembimbingan tugas akhir.

205.5.2Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama studi mahasiswa.

216.1Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

226.2.2


Kontrak penelitian.

236.4.1Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan kategorinya.

246.5.1Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.

257.1.1Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan penelitian) yang jumlah judulnya ada dalam borang.

267.1.2Daftar nama mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen.

277.2.1Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada dalam borang.

287.3.1Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam negeri

297.3.2Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar negeri


Documents

Buku 3a-Borang Akreditasi Sarjana h