cahier de progrès Allondaz

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Text of cahier de progrès Allondaz

  • Mon cahier de prog

    Mon cahier de progres

    Ecole dSAVOIE

    Classe maternelle de Marion CIRON

    Ecole dAllondaz SAVOIE

    Classe maternelle de Marion CIRON

  • Mon cahier de prog

    Mon cahier de progres

    Ecole dAllondazSAVOIE

    Classe maternelle Marion CIRON 2

    Allondaz SAVOIE

    Classe maternelle de Marion CIRON

  • 1

    Ce livret scolaire a t ralis en cohrence avec les programmesdfinissent les comptences acqurir grande section

    Ce cahier de progrs va circuler tout au long

    des 3 annes de maternelle entre la maison et l'cole. Vous y trouverez les progrs de votre enfant.

    Au fur et mesure des apprentissages, ds que la comptence est acquise, la vignette rythme de chaque enfant. Llensemble du cahier soit rempli en fin de grande section et que laccent soit toujours mis sur les progrs dj accomplis afin dencourager lenfant.

    Il est prfrablevotre enfantfier de vous montrer ses progrs !

    Merci den prendre soin et de le rapporter ds que Merci den prendre soin et de le rapporter ds que Merci den prendre soin et de le rapporter ds que Merci den prendre soin et de le rapporter ds que possible lcole. Noubliez pas de le signerpossible lcole. Noubliez pas de le signerpossible lcole. Noubliez pas de le signerpossible lcole. Noubliez pas de le signer

    Si vous souhaitez plus dexplicatipas me contacter pour prendre un rendez

    Ce livret scolaire a t ralis en cohrence programmes de lEducation Nationale, qui

    dfinissent les comptences acqurir en fin de grande section. Il tient lieu de livret dvaluation

    Ce cahier de progrs va circuler tout au long des 3 annes de maternelle entre la maison et l'cole. Vous y trouverez les progrs de votre enfant.

    Au fur et mesure des apprentissages, ds que la comptence est acquise, je mets la date la vignette et le cahier se remplit petit petit au rythme de chaque enfant. Lobjectif tant que lensemble du cahier soit rempli en fin de grande

    et que laccent soit toujours mis sur les progrs dj accomplis afin dencourager lenfant.

    Il est prfrable de regarder ce cahier avec votre enfant et de le commenter ensemble. Il sera fier de vous montrer ses progrs !

    Merci den prendre soin et de le rapporter ds que Merci den prendre soin et de le rapporter ds que Merci den prendre soin et de le rapporter ds que Merci den prendre soin et de le rapporter ds que possible lcole. Noubliez pas de le signerpossible lcole. Noubliez pas de le signerpossible lcole. Noubliez pas de le signerpossible lcole. Noubliez pas de le signer

    Si vous souhaitez plus dexplications, nhsitez pas me contacter pour prendre un rendez

    Cordialement,

    Marion CIRON

    Illustrations : dangercole.blogspot.com,

    Ce livret scolaire a t ralis en cohrence de lEducation Nationale, qui

    en fin de l tient lieu de livret dvaluation.

    Ce cahier de progrs va circuler tout au long des 3 annes de maternelle entre la maison et l'cole. Vous y trouverez les progrs de votre enfant.

    Au fur et mesure des apprentissages, ds mets la date sous

    et le cahier se remplit petit petit au tant que

    lensemble du cahier soit rempli en fin de grande et que laccent soit toujours mis sur les

    progrs dj accomplis afin dencourager lenfant.

    regarder ce cahier avec ensemble. Il sera

    Merci den prendre soin et de le rapporter ds que Merci den prendre soin et de le rapporter ds que Merci den prendre soin et de le rapporter ds que Merci den prendre soin et de le rapporter ds que possible lcole. Noubliez pas de le signerpossible lcole. Noubliez pas de le signerpossible lcole. Noubliez pas de le signerpossible lcole. Noubliez pas de le signer la fin la fin la fin la fin....

    ons, nhsitez pas me contacter pour prendre un rendez-vous.

    Cordialement,

    Marion CIRON

    Illustrations : dangercole.blogspot.com, Lecture Plus.

    http://laclassedemarion.eklablog.com/

  • Devenir eleve

    Comportement

    Je respecte mes voisins

    lorsque je suis assis sur les bancs.

    Acquis le :

    Comportement

    Je lve le doigt pour demander la parole.

    Acquis le :

    Comportement

    Je mapplique, je prends le temps de bien faire.

    Acquis le :

    Devenir eleve

    lorsque je suis assis sur les

    Comportement

    Je ne coupe pas la parole lorsque quelquun parle

    (maitresse ou camarades)

    Acquis le :

    Comportement

    Acquis le

    Comportement

    Je range aprs avoir jou ou travaill.

    Acquis le :

    Comportement

    tranquillement assis pour

    Acquis le

    mapplique, je prends le

    Comportement

    Je suis gentil avec les

    autres : je ne tape pas et ne me moque pas.

    Acquis le :

    Comportement

    Je

    Acquis le

    2

    Devenir eleve

    Comportement

    Je rentre en classe tranquillement.

    Acquis le :

    Comportement

    Je sais rester tranquillement assis pour

    travailler.

    Acquis le :

    Comportement

    Je suis poli : Je dis bonjour au revoir

    sil te plait merci .

    Acquis le :

  • 3

    Devenir eleve

    Autonomie

    Jenfile seul mon manteau.

    Acquis le :

    Autonomie

    Je vais jouer tranquillement

    quand jai fini mon travail.

    Acquis le :

    Autonomie

    Je sais faire mes lacets.

    Acquis le :

    Devenir eleve

    Autonomie

    Je range mes affaires sur mon porte manteau.

    Acquis le :

    Autonomie

    Je sais me laver les mains (remonter les manches,

    savonner, rincer,Acquis le

    Autonomie

    Jattache mes boutons.

    Acquis le :

    Autonomie

    Je sais fermer fermeture clair.

    Acquis le

    Autonomie

    Jcoute la consigne. Je me rappelle ce quil faut faire une fois seul ma place.

    Acquis le :

    Autonomie

    Je pense prnom et la date sur ma

    feuille avant de ranger.

    Acquis le

    Devenir eleve

    Autonomie

    sais me laver les mains (remonter les manches,

    savonner, rincer, essuyer).

    Acquis le :

    Autonomie

    sais fermer ma fermeture clair.

    Acquis le :

    Autonomie

    crire mon la date sur ma

    feuille avant de ranger.

    Acquis le :

  • Sapproprier le langage

    Parler

    Je commence me faire comprendre quand jai

    besoin de quelque chose.

    Acquis le :

    Parler

    Jose raconter ou chanter seul devant les autres.

    Acquis le :

    Raconter

    Je commence savoir raconter ce que jai fait le

    matin, la veille.

    Acquis le :

    approprier le langage

    Parler

    Je fais des phrases correctes.

    Acquis le :

    Quand je parle en groupe, je tiens compte de ce qui a

    Acquis le

    Parler

    Je retiens le vocabulaire appris.

    Acquis le :

    Expliquer

    Acquis le

    Je connais les comptines et

    Acquis le

    Raconter

    Je sais inventer une histoire (avec un dbut, un

    vnement et une fin)

    Acquis le :

    4

    approprier le langage

    Parler

    Quand je parle en groupe, je tiens compte de ce qui a

    dj t dit.

    Acquis le :

    Expliquer

    Je justifie, jexplique pourquoi.

    Acquis le :

    Reciter

    Je connais les comptines et les chansons et je les dis

    avec la classe.

    Acquis le :

  • 5

    Decouvrir l

    Alphabet

    A Z E R T Y U I O P M L K J H G F D S Q W X C V B N

    Je lis les lettres en majuscule dimprimerie.

    Acquis le :

    Mots

    Je forme des mots avec un modle.

    Acquis le :

    Littrature

    Je sais me reprer dans un livre (couverture, page,

    illustrations, texte, )

    Acquis le :

    Decouvrir lecrit

    Littrature

    BOITE A RACONTER

    Je connais quelques contes.

    Acquis le :

    Litte

    BOITE A RACONTER

    Je sais raconter un conte dans lordre.

    Acquis le

    Alphabet

    a z e r t y u i o p m l k j h g f d s q w x c v b n

    Je lis les lettres en scriptes.

    Acquis le :

    Alphabet

    a z e r t y u a z e r t y u a z e r t y u a z e r t y u i o p m l k j i o p m l k j i o p m l k j i o p m l k j h g f d s q w h g f d s q w h g f d s q w h g f d s q w x c v b nx c v b nx c v b nx c v b n

    Je lis les lettres en attach.

    Acquis le

    Mots

    p o l i

    Je transforme des mots en scriptes avec un modle

    en majuscules.

    Acquis le :

    Mots

    p o l iJe transforme des mots en

    attach avec un modle en majuscules.

    Acquis le

    ecrit

    Litterature

    BOITE A RACONTER

    Je sais raconter un conte dans lordre.

    Acquis le :

    Alphabet

    a z e r t y u a z e r t y u a z e r t y u a z e r t y u i o p m l k j i o p m l k j i o p m l k j i o p m l k j h g f d s q w h g f d s q w h g f d s q w h g f d s q w x c v b nx c v b nx c v b nx c v b n

    Je lis les lettres en attach.

    Acquis le :

    Mots

    p o l i Je transforme des mots en

    attach avec un modle en majuscules.

    Acquis le :

  • Type decrits

    Je reconnais plusieurs

    types dcrits et jai une ide de leur fonction.

    Acquis le :

    Decouvrir l

    Prenom

    Je retrouve mon initiale (avec modle) parmi

    plusieurs autres lettres diffrentes.

    Acquis le :

    Prenom

    EMMA

    EMMA

    Jcris mon prnom en majuscules avec modle

    Acquis le :

    ecrits

    Decouvrir lecrit

    Prenom

    Je nomme les lettres de

    mon