Centres privats d’educació secundària i cicles formatius …educacio.gencat.cat/documents_publics/Centres/IntercanviDades/... · Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament

Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament

DADES ANUALS DEL CENTRE CURS 2017-2018

1

Centres privats d’educació secundària i

cicles formatius de formació professional

Contingut de la carpeta de dades anuals

La carpeta consta de diversos documents:

a) Documents que cal emplenar mitjançant l’aplicació informàtica de la Inspecció.

b) Una part de les taules que formen part del qüestionari d’estadística del centre. Aquestes taules són accessibles per als inspectors a través d’una aplicació informàtica. L’enunciat de les taules apareix recollit a l’index sistemàtic de la carpeta. Marquem el nom de la taula en color vermell i dins d’un requadre.

c) Documents annexos : els horaris dels professors i dels grups d’alumnes1, distribució horària dels cicles formatius de Formació Professional i escrit de tramesa de les dades.

Els documents a) i b) no es reprodueixen aquí. Ens limitem a recollir l’enunciat dels epígrafs ordenats sistemàticament. En color vermell apareixen, a més de les taules d’estadística, altres enunciats de documents que s’obtenen d’altres fonts. S’inclouen a títol informatiu per als centres.

Els documents c) els reproduïm sencers als annexos. Aquests documents es duplicaran tantes vegades com sigui necessari i s’emplenaran a mà o mitjançant un processador de textos. Alternativament, es pot aportar aquesta informació fent servir models propis del centre, sempre que el contingut sigui el mateix i estiguin degudament signats.

Aquest document, així com els annexos en Word, es pot descarregar també del portal de centres.

Procediment que s’ha de seguir

Es tracta de fer el següent:

1. Introduir les dades a través de l’aplicació informàtica de la Inspecció:

- Adreça web: https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/pls/apex/f?p=401

- Usuari xtec del centre

- L’aplicació permet copiar, o importar, les dades del curs anterior d’una part de les taules (són dades que poden no variar d’un any a l’altre). D’aquesta manera, es poden aprofitar les dades ja introduïdes i no cal tornar a escriure-les. És convenient fer la importació abans de completar les dades o modificar-les.

1 Es proposen uns models orientatius.



2

• La importació de dades es realitza en el segon nivell de les taules (per exemple, 1.1 Òrgans de govern). S’importaran totes les taules compreses en aquest nivell que s’hagi previst que es poden copiar (per exemple, 1.1.2 Consell escolar).

• Algunes taules no es poden copiar, o importar, perquè ha variat la seva estructura o perquè s’ha redefinit la informació que se sol·licita.

- Vegeu com importar les dades del curs anterior a la pàgina 3 d’aquest document2.

- L’aplicació també permet realitzar el bloqueig de la primera fila i d’algunes columnes, cosa que facilita emplenar les taules que tenen una amplitud superior a la de la pantalla de l’ordinador.

- Permet igualment exportar les dades introduïdes pel centre a un arxiu que es pot gestionar amb l’Excel, de manera que el centre pot treure un nou profit a les seves dades.

Un cop tancada la introducció de les dades, la direcció del centre en deixarà constància escrita en un document que forma part dels annexos inclosos en aquest mateix document.

2. Elaborar els documents dels annexos

Documents dels annexos: Emplenar (a mà o mitjançant un processador de textos) els documents que apareixen als annexos o preparar la informació equivalent mitjançant altres eines de les quals pugui disposar el centre.

Signar i segellar els diferents horaris.

Escanejar els documents un cop signats i segellats o reunir un joc original en paper.

3. Presentar a la Inspecció territorial la carpeta de dades anuals:

Presentar en el termini fixat el document on es fa constar: - que s’han complimentat les dades sol·licitades a través de l’aplicació

informàtica i

- que es lliuren els horaris i altres documents annexos.

No cal fer cap lliurament especial de les taules que es generen a través de l’aplicació informàtica de la Inspecció ni de les taules d’estadística, que són accessibles per a la Inspecció informàticament.

Els horaris del personal i dels grups d’alumnes, així com la distribució horària dels cicles formatius es poden lliurar en format electrònic o en paper.

2 L’ajuda de la pàg. següent mostra un exemple de com importar dades, però les dades de

l’exemple poden no coincidir amb aquesta carpeta.

3



4

Índex sistemàtic de les dades de la carpeta 3

- Dades generals

- Dades d’identificació (CDE)

- Oferta educativa i matrícula (GEDAC: ensenyaments concertats)

- Òrgans de govern

- Càrrecs unipersonals

- Consell escolar

- Òrgans de coordinació

- Dates d’inici i acabament de les classes

- Horari marc

- Festes locals i dies de lliure disposició

- Organització del centre

- Calendari d’avaluacions

- Calendari de reunions amb pares i mares

- Calendari de reunions de coordinació primària-secundària

- Organització de l’ESO

- Matèries comunes. Distribució horària setmanal

- Matèries optatives. Distribució horària setmanal

- Altres matèries optatives que s’ofereixen

- Treball de síntesi

- Projecte de recerca

- Alumnes que cursen matèries optatives a l’IOC (**)

- Servei comunitari (**)

- Pla d’orientació educativa

- Organització del Batxillerat

- Matèries comunes. Distribució horària setmanal

- Treball de recerca

- Matèries comunes d’opció i de modalitat d’humanitats i ciències socials

- Matèries comunes d’opció i de modalitat de ciències i tecnologia

- Matèries comunes d’opció i de modalitat d’arts

- Matèries específiques

- Centres que imparteixen Batxillerat nocturn4 (*)

- Organització del Batxillerat en tres cursos

- Alumnes que cursen matèries a l’IOC (**)

3 Marquem amb un asterisc (*) les taules noves i amb dos (**) les taules modificades.

4 Hem simplificat la recollida de dades del batxillerat nocturn, suprimint les taules de distribució del

currículum.



5

- Organització de la Formació Professional Inicial

- Cicles formatius de grau mitjà (CFGM) que s’imparteixen

- Cicles formatius de grau superior (CFGS) que s’imparteixen

- PFI que s’imparteixen (*)

- Documentació del centre

- Projecte educatiu (PEC)

- Projecte lingüístic (PLC)

- Projecte lingüístic ESO (detall) (**)

- Estadística. Taula 16. Ús de llengües estrangeres c om a llengua vehicular de matèries no lingüístiques

- Contingut de les normes d’organització i funcionament del centre

- Carta de compromís educatiu

- Pàgina web del centre (*)

- Programes i projectes

- Programes d’innovació del Departament (*)

- Altres programes oficials (*)

- Projectes o plans singulars de centre (*)

- Projectes artístics en els quals participa el centre

- Activitats d’intercanvi amb centres d’altres països

- Bones pràctiques educatives (cursos anteriors)

- Pràctiques artístiques estables de centre (*)

- Activitats de reforç d’estiu (alumnes de 6è de primària del curs anterior)

- Estadística. Taula 2. Serveis escolars

- Servei de menjador (altres dades)

- Professorat

- Relació de professorat, amb indicació de diverses dades (BD Departament)

- Resum horaris del professorat5

- Alumnat

- Matrícula d’ESO (curs actual) (GEDAC: ensenyaments concertats)

- Matrícula de Batxillerat (GEDAC: ensenyaments concertats)

- Matrícula de CCFF – grau mitjà (GEDAC: ensenyaments concertats)

- Matrícula de CCFF – grau superior (GEDAC: ensenyaments concertats)

- Les llengües estrangeres a l’ESO

- Les llengües estrangeres al Batxillerat

- Ensenyament de la Religió

5 L’ordre de les columnes d’aquesta taula coincideix amb l’ordre del “quadre resum d’hores” dels

horaris del professorat per facilitar l’emplenat de la taula..



6

- Taules d’estadística

- Taula 17. Alumnes segons l’idioma estranger que est udien

- Taula 18. Religió

- Alumnes d’ESO que presenten necessitats educatives especials amb dictamen o reconeixement de l’EAP

- Alumnes d’ensenyaments postobligatoris que presenten necessitats educatives especials amb dictamen o reconeixement de l’EAP

- Alumnes de secundària amb necessitats educatives específiques vinculades a situacions socioeconòmiques desfavorides, amb informe de l’EAP

- Alumnes de nova incorporació al sistema educatiu de Catalunya en els darrers 24 mesos

- Suports a les necessitats educatives específiques

- Alumnes d’altres nacionalitats

- Plans individualitzats (ESO i BATX)

- Absències no justificades de l’alumant (indicadors de centre)

- Alumnat d’ESO – avaluació (indicadors de centre)

- Proves per a l’obtenció del títol de graduat en ESO amb posterioritat a la finalització dels estudis

- Avaluació extraordinària de setembre

- Índex d’alumnes d’ESO que han cursat programes de diversificació curricular (indicadors de centre)

- Alumnat de Batxillerat – avaluació (indicadors de centre)

- Alumnat de Cicles Formatius – avaluació, inserció laboral (indicadors de centre)

- Taules d’estadística – avaluació (curs anterior)

- Taula 10. ESO. Avaluació de 1r, 2n i 3r curs

- Taula 11. ESO. Avaluació de 4t curs segons la nacio nalitat de l’alumne

- Taula 12. Batxillerat. 1r curs (diürn)

- Taula 13. Batxillerat. 2n curs (diürn)

- Taula 14. Batxillerat. 2n curs (nocturn)



7

Annexos

Centres privats d’educació secundària i

cicles formatius de formació professional



Codi Centre Municipi

8

Horari professor/a

Cognoms i nom NIF Càrrec desenvolupat

DECLARO QUE LES DADES SEGÜENTS I L’HORARI QUE TINC ASSIGNAT SÓN AUTÈNTICS I EXACTES. ME’N FAIG RESPONSABLE (1)

Etapes o ensenyaments impartits

Titulació acadèmica

ESO CFGM Altres Anys a

l’ensenyament: Batxillerat CFGS

Acreditació per impartir l’ensenyament en català:

(2) DL DM DC DJ DV

de a

de a

de a

de a

de a

de a

de a

de a

de a

QUADRE RESUM D’HORES

(3) CODI H. LECTIVES SETMANALS

Altres hores d’horari FIX CODI

H. LECTIVES SETMANALS

Altres hores d’horari FIX

ESO ESO (1) TUTORIA FP T-FP (9) (10)

BATXILLERAT BAT (2) FCT - FP FCT (11)

C. FORM. G. MITJÀ CFGM (3) Unitat suport Ed. especial USEE (12)

C. FORM. G. SUPERIOR CFGS (4) Càrrec directiu CD (13)

TUTORIA ESO T-ESO (5) (6) Càrrec coordinació CC (14)

TUTORIA Batxillerat T-BAT (7) (8) Altres: (15)

TOTAL

Hores d’activitats complementàries (4) Lloc: Data: L’interessat/da El/la director/a (signat i segell del centre)

Generalitat de Catalunya Departament d'Ens enyament


9

(1) Qualsevol canvi o modificació d’aquestes dades s’haurà de comunicar a la Inspecció d’educació en el termini de 10 dies. (2) Per omplir cada una de les caselles de l’horari useu els convenis següents:

A - ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

• Indiqueu el nom de la matèria o el codi assignat a cada crèdit o mòdul dels cicles formatius (a l’horari del cicle) a la part superior de cada quadre.

• Indiqueu el curs, grup i el tipus d’ensenyament a les tres caselles inferiors de cada quadre. Per a la tercera casella feu servir la següent codificació: ESO, BAT o el codi oficial corresponent al cicle formatiu (el de la matrícula) o al tipus d’ensenyament (PQPI, CAM…)

Així: CIÈNCIES

SOCIALS MATEMÀTIQUES C 7 / M 7

2 B ESO 1 C BAT 1 A 2151 significaria:

• Ciències Socials de segon curs, grup B de l’etapa d’Educació Secundària Obligatòria.

• Matemàtiques de primer curs, grup C de Batxillerat.

• Crèdit 7 de primer curs, grup A del cicle formatiu 2151, de Fabricació i transformació de productes de vidre.

B – En cas de fer activitats complementàries, marqueu les hores corresponents amb les sigles (AC) a continuació del nom de l’activitat.

(3).- Indiqueu el nombre d’hores lectives i no lectives dedicades a cadascun d’aquests conceptes:

- ESO: lectives a l’ESO

- BAT: lectives al Batxillerat

- CFGM: lectives a Cicles Formatius de Grau Mitjà

- CFGS: lectives a Cicles Formatius de Grau Superior

- T-ESO / T-BAT / T-FP: lectives i no lectives dedicades a la tutoria dels ensenyaments que correspongui

- FCT: lectives i no lectives dedicades a la Formació en Centres de Treball

- USEE: lectives i no lectives dedicades a alumnat de la Unitat de Suport a l’Educació Especial

- CD/CC: dedicades al càrrec directiu (CD) o al càrrec de coordinació (CC) (4).- Indiqueu el total setmanal de les hores complementàries si s’escau.

NOTA L’horari del professorat pot presentar-se en qualse vol altre format sempre que contingui la mateixa informació. Ha d’estar signat per l’interessat/da i pel director/a.




10

Horari dels professionals d’atenció educativa (*)

Sr/a. NIF

Lloc de treball /Especialitat

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

. . . . . 8

8

8

8

8

. . . . .

9

9

9

9

9 . . . . .

10

10

10

10

10 . . . . .

11

11

11

11

11 . . . . .

12

12

12

12

12 . . . . .

13 13 13 13 13 DESCANS MIGDIA DESCANS MIGDIA DESCANS MIGDIA DESCANS MIGDIA DESCANS MIGDIA

15

15

15

15

15

. . . . .

16

16

16

16

16 . . . . .

17

17

17

17

17 . . . . .

18 18 18 18 18

[ Indiqueu l’activitat que es realitza així com el grup d’alumnes.]

Activitat Hores/setmana

SUPORT DINS DE L’AULA ORDINÀRIA AO

ATENCIÓ EN PETIT GRUP APG

ATENCIÓ INDIVIDUAL AI

SUPORT ESBARJO SE

SUPORT MENJADOR SM

REUNIONS R

ALTRES: A

TOTAL

Lloc: Data: L’interessat/da El/la director/a (signat i segell del centre)

(*) Educador d’educació especial, auxiliar o monitor d’EE, NOTA: L’horari d’aquest personal pot fer-se en qual sevol format sempre que contingui la mateixa informació. Ha d’estar signat per l’intere ssat/da i pel director/a.




11

Horari grup d’alumnes (ESO, Batxillerat)

Grup Prof. tutor/a

DL DM DC DJ DV

de a

de a

de a

de a

de a

de a

de a

de a

de a

Per a cadascuna de les sessions de classe s’ha d’indicar l’activitats o activitats que es realitzen i el professor/a o professors que intervenen. Les activitats complementàries s’assenyalaran escrivint (AC) a continuació del nom de l’activitat.

Lloc: Data: L’interessat/da El/la director/a (signat i segell del centre)

NOTA L’horari dels grups d’alumnes pot presentar-se en q ualsevol format sempre que contingui la mateixa informació. Ha d’estar signat pel director/a. Si l’horari varia al llarg de l’any, s’ha d’enviar e l nou horari un cop aprovat.




12

Distribució horària dels Cicles Formatius de Formac ió Professional (*)

CF de grau Nom Codi

Curs Grup N. alumnes Tutor/a Durada curs hores

Crèdits / Mòduls (1) Hores (2) Professor/s (3)

Professats en (4) Nombre alumnes Cat Cast Ang

C1-M1

C2-M2

C3-M3

C4-M4

C5-M5

C6-M6

C7-M7

C8-M8

C9-M9

C10-M10

C11-M11

C12-M12

C13-M13

C14-M14

C15-M15

C16-M16

C17-M17

C18-M18 (1) Crèdits / Mòduls: Denominació. (2) Hores: Indiqueu el total d’hores assignades a cada crèdit/mòdul incloses les de lliure disposició. (3) Professor/s: Escriviu la inicial del nom i el primer cognom. Quan hagi de figurar més d’un professor en el mateix crèdit/mòdul, poseu a continuació del seu nom la quantitat d’hores setmanals que imparteix. (4) Indiqueu la llengua vehicular amb una X. (*) Un full per cada cicle formatiu Lloc: Data:

El/la director/a (signat)

Segell del centre



13

Inspecció Territorial de

Nom i cognoms NIF

Director/a del centre

Municipi

FAIG CONSTAR

Que he emplenat les dades corresponents al centre de referència mitjançant l’aplicació informàtica facilitada per la Inspecció d’Educació.

Que adjunto els horaris del professorat, del personal d’atenció educativa i els horaris dels grups d’alumnes i la distribució horària dels cicles de formació professional (si és el cas),

• que lliuro en format electrònic (signats, segellats i escanejats)

• que lliuro en paper [Marqueu l’opció que correspongui]

Aquestes dades, les complimentades mitjançant l’aplicació informàtica de la Inspecció i els diferents horaris i distribucions horàries, de l’exactitud de les quals em faig responsable, constitueixen la carpeta de dades anuals del centre del curs 2017-2018.

Lloc: Data:

El/la director/a

(signat i segell del centre)