CHAPTER 8 การผลตสอกราฟกเพอการเรยน การสอน

สถานการณปญหา ในคาบเรยนนนกศกษาไดรบหนาทในการเปนผเชยวชาญดานการออกแบบวสดกราฟก ซงปฏบตหนาทประจาอยทคลนก รบปรกษาปญหาการผลตสอ ซงในวนนกมคณคร 5 คน เขามาปรกษากบคณ ซงประกอบดวย

คณครแดน ตองการนาเสนอเนอหาทมความสมพนธตงแต 2 สงขนไป และเนอหามความเปนนามธรรม ซงครแดนตองการใหนกเรยนไดความคดรวบยอด (Concept) ของเรองทสอน และชวยในการสรปเนอหาทสอน

คณครรท เปน ครสอนวชาคอมพวเตอรและในการสอนวนนตองการใหนกเรยนเขาใจถงระบบการทางานของระบบการทางานของคอมพวเตอร และสวนประกอบของคอมพวเตอร

คณครอม เปนครฝายวชาการของโรงเรยน ซงจะตองทาหนาทการสรปสถตจานวนนกเรยนทกระดบชน(ม.1 - ม.6) และผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกภาคการศกษา เพอแสดงใหบคลากรในโรงเรยนและบคคลทวไปทราบ

คณครพอลลา เปนครทสอนในระดบอนบาล ซงตองการเราความสนใจของนกเรยนใหนกเรยนเกดความสนกสนานและเกดจนตนาการ

คณครศรราม เปนครฝายปกครอง ซงตองการประชาสมพนธเชญชวนใหนกเรยนหนมาเลนกฬา และใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด

ขอท 1 เลอกสอวสดกราฟกทเหมาะสมการลกษณะความตองการของคณครแตละคน พรอมอธบายเหตผลในการเลอกและคณลกษณะของ

วสดกราฟกทส าคญทเลอกใช

- แสดงความสมพนธของเนอหาใหเขาใจไดงายขน - ชวยประกอบการอธบายของครให เปนรปธรรมมากขน - ชวยกระตนใหผเรยนตองการทจะคนควาหาความร กระตนใหผเรยนไดใชความคด - ผสอนสามารถใชแผนภมในการสรปหรอทบทวนบทเรยน

คณลกษณะของวสดกราฟกทส าคญ แผนภมแบบตาราง ใชแสดงความสมพนธระหวางเวลากบเหตการณ ทเกดขนในลกษณะตาราง เพอใหดแลวเขาใจไดงาย สวนมากจะเปนความสมพนธระหวางขอมล แผนภมแบบตนไมและลาธาร เปนแผนภมทนาเสนอเรองราวทเปนภาพรวมหรอความคดรวบ แผนสถต เปนแผนภมทเหมาะกบเนอหาทแสดงการเปรยบเทยบระหวางจ านวน ตวเลขของสงตางๆ

คณครแดน แผนภม

- แสดงโครงสรางทส าคญของสงทเราจะ อธบายใหงายขน - สอความหมายไดด - การใชแผนภาพถาใชคกบของจรง จะทาใหเขาใจไดงาย

คณลกษณะของวสดกราฟกทส าคญ อธบายเรองราวทยากแกการเขาใจ แสดงใหเหนความส าคญของสวนประกอบตางๆในเรองทอธบาย แสดงใหเหนกระบวนการของสงใดสงหนงใหเขาใจงายขน

คณครรท แผนภาพ

เปนแผนภมทเหมาะกบเนอหาทแสดงการเปรยบเทยบระหวางจานวน ตวเลขของสงตางๆ เชน ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในแตละระดบชน

แผนสถตแบบแทง เปนแผนสถตททางายและ อานเขาใจงายกวาแบบอน เหมาะสาหรบเปรยบเทยบ ขอมลหลายชนด จะเปรยบเทยบขอมล 2 ประเภททเกดขนในเวลาเดยวกน

คณครอม แผนสถต

คณลกษณะของวสดกราฟกทส าคญ แผนสถตแบบเสน สามารถแสดงขอมล ขอเทจจรงไดถกตองกวาแบบอนๆเหมาะสาหรบใชแสดงขอมล ทมความสมพนธกน

สามารถถายทอดความรสกนกคด จนตนาการของผวาดซงเปนการลอเลยนแสดงอารมณขน โดยทวไปการตนอาจท าใหผดเพยนไปจากธรรมชาตของความเปนของสงนนๆ มากบางนอยบาง เพอใหดแลวเกดความสนใจ และความสนกสนาน

คณลกษณะของวสดกราฟกทส าคญ ใชน าเขาสบทเรยน เพราะการตนจะชวยเราความสนใจและดงดดใหผเรยน สนใจในกจกรรมการเรยนนน ใชในการอธบายเรองราวตางๆ ซงจะชวยใหผเรยนไมเกดความเบอหนาย ในการเรยน และเกดการเรยนรไดดเพราะมภาพประกอบ ใชสรปบทเรยน จะชวยใหผเรยนสามารถจดจาในเนอหาบทเรยนไดดยงขน

คณครพอลลา การตน

เปนการออกแบบ ภาพ ขอความ หรอเรองราว จดมงหมายของภาพโฆษณา คอเพอกระตนให ผเปลยนแปลงพฤตกรรม ตามจดประสงคของภาพโฆษณา นนๆ อาจจะเกดขนชาหรอเรวกตาม เชน รณรงคตอตานยาเสพตด เปนตน

คณลกษณะของวสดกราฟกทส าคญ มแนวคดเดยว มลกษณะทเขาใจงาย สามารถสอความหมายไดทนท ไมตองเสยเวลา ในการพจารณา ท าความเขาใจเลย จะเปนการสญเปลา สอดคลองกบวตถประสงคในการจดท า มการจดองคประกอบ เหมาะสมทงขนาด และรปภาพประกอบตวอกษร สญลกษณ มความสอดคลองกน คอ รปภาพ ขอความสน ทกะทดรด ชดเจน เพอชวยใหเขาใจไดงาย ดงดดความสนใจของผด มความแปลกใหมนาสนใจ มการโนมนาว เชญชวนทพงกระทาตาม

ครศรราม ภาพโฆษณา

ขอท 2 ออกแบบการนาเสนอขอมล โดยใชคณลกษณะของวสดกราฟกทสอดคลองกบเนอหาวชาในสาระการเรยนรวชาเอกของคณ

น าเสนอขอมลในรปแบบภาพโฆษณา ภาพโปสเตอร หรอ รปภาพ เปนวสดกราฟกทมการนาขอมลทเปนรปภาพอยางเดยวหรอเปนรปภาพ

ประกอบตวหนงสอ เหมาะส าหรบเปนสอประกอบการสอนในดานการสอนภาษา เพราะสอความหมายไดด เขาใจและเรยนรไดงาย มความ

นาสนใจในการจดการเรยนการสอน

ภาพโปสเตอรเปนทศนวสดทสรางขนชกชวน จงใจ สรางความประทบใจใหเกดความประทบใจ ใหเกดความเชอถอ ศรทธาและน าไปสการแสวงหาขอมลเพมเตมในเวลาตอไป

เนอหาทเหมาะสมกบสอภาพโปสเตอร ควรเปนเนอหาทตองการกระตนเราใจใหปฏบตตามการแจงขาวสาร การแนะน าเชญชวน

ภาพโฆษณาหรอภาพโปสเตอร

ลกษณะของภาพโปสเตอรทด 1. รปแบบสอดคลองกบเนอหาและกลมเปาหมาย 2. เดนมองเหนสะดดตา 3. ขอความสนกระชบไดใจความ 4. รปภาพเราความสนใจ ชวนตดตาม 5. สอความหมายไดตามวตถประสงค 6. แสดงออกถงความคดสรางสรรค 7. มขนาดใหญพอทจะมองเหนไดในระยะหางพอสมควร

รปภาพเปนสญลกษณอยางหนงเปนวสดพนฐานทมอสระในตวเอง สามารถใชไดโดยไมตองอาศยอปกรณอน ๆ ในทกสถานทและทกเวลา รปภาพเปนวสดราคาถก หาไดงายแตมประโยชนตอการเรยนการสอนในทกระดบ

รปภาพ

1. มความหมายใหรายละเอยดตรงกบเนอหาและวตถประสงค 2. เปนภาพทคนเคยกบความสามารถและความสนใจของผเรยน 3. เปนภาพทตรงกบความเปนจรง ทนสมย ประณต 4. เปนภาพทสอความหมายไดด 5. มสาระในภาพเพยงเรองเดยว 6. ควรเปนภาพทถกหลกการออกแบบ และมคณภาพทางเทคนคด 7. มหวเรองและมค าอธบายประกอบภาพ

ลกษณะรปภาพประกอบการสอนทด

สมาชกกลม

1. นางสาวชนกานต พทกษวงศศร 523050527-8 2. นางสาวฐตาพร จบสญจร 533050427-3 3. นางสาวอาภาศร รตเมธากล 533050452-4 4. นางสาวรากตาร ภกองไชย 533050498-0

สาขา การสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ ชนปท 4