2

Click here to load reader

Christo and Jeanne Claude Worksheet - Norfork …panthers.k12.ar.us/high_school/departments/art/Lessons/Christo/... · Art 1 Christo and Jeanne‐Claude Worksheet 1. Compare and contrast

  • Upload
    lecong

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Christo and Jeanne Claude Worksheet - Norfork …panthers.k12.ar.us/high_school/departments/art/Lessons/Christo/... · Art 1 Christo and Jeanne‐Claude Worksheet 1. Compare and contrast

Art 1 

Christo and Jeanne‐Claude Worksheet 

 

1. Compare and contrast the blue umbrellas and the yellow umbrellas that Christo and Jeanne‐Claude used in their work titled, “The Umbrellas.” 

Christo and Jeanne‐Claude wanted to show how space is used differently in Japan and in the US. In Japan, many people are crowded into small areas of usable land. So Population density is much higher there. To visually express this, the artists first identified a site in each country. They then chose a single form to repeat and rearrange in each of the two landscapes. The artists selected umbrellas because they resemble houses; they have no walls, but they create inner spaces beneath them. Blue umbrellas symbolize the lush green country side of the Japanese site. Yellow umbrellas represented the dry, sun‐baked grazing lands of the California site. The blue umbrellas were placed close together. The yellow umbrellas were spread far apart. When “The Umbrellas” was complete, the repetition of a single visual symbol not only linked various points in the landscape. It joined the two countries on a larger scale. 

2. Describe “The Running Fence,” and make sure to include its location and its significance. 

“The Running Fence” links land and water by using the natural element of the wind to blow the white fabric into soft constantly changing shapes. It is a 24‐mile‐long “ribbon of light” that snaked across dozens of Northern California ranches. The linear form creates a line for the eye to follow and calls attention to the land’s rises and falls. The fence’s scale (18 feet tall – the average height of a house) connects the viewer to the landscape, letting us see it in a whole new way. 

3. Describe the “Surrounding Islands” at Biscayne Bay and the artists’ intentions.  

A team of 400 workers surrounded 11 islands in Biscayne Bay with 6.4 million square feet of hot‐pink fabric to give visual form to a natural element ‐ water. The fabric was sewn to match each island’s contours, extending its size by 200 feet on all sides. By using smooth, shiny pink fabric to emphasize the negative space around the islands, the artists make us more aware of the roughly textured, positive forms of the land inside. Unlike the cloth used in the wrapped projects, this fabric no longer hugs a solid form. It has been laid flat to form a second surface over the water, highlighting the connection between water and land that is a part of Miami residents’ everyday lives.  

4. What revelation did Christo discover in “Purple Store”?  

With this mysterious work, the artists introduced an important idea – how physical space can create an emotional response. 

Page 2: Christo and Jeanne Claude Worksheet - Norfork …panthers.k12.ar.us/high_school/departments/art/Lessons/Christo/... · Art 1 Christo and Jeanne‐Claude Worksheet 1. Compare and contrast

5. By stretching fabric over a 3‐dimensional object Christo and Jeanne‐Claude discovered that the fabric was able to  unify it. 

 

6. By concealing ordinary objects in fabric, Christo and Jeanne‐Claude transforms them into abstract sculptural forms.   

7. In Italy, with Christo and Jeanne‐Claude “Wrapped Monument,” the  Abstract, geometric planes of the industrial fabric contrasted with the organic curves of the cast‐bronze statue. 

 

8. How did, “Wrapped Coast” changed the viewer’s perception of the rugged landscape? 

Shrouded under whitish fabric, the jagged, angular cliffs became a sculptural form. 

9. How did Christo and Jeanne‐Claude, “Wrapped Reichstag” alter the perception of the building’s contours? 

The fabric and cables transformed the buildings flat, vertical facades into dynamic, fragmented surfaces made up of angular geometric planes. 

10. What event helped to convince the German Government to allow Christo and Jeanne‐Claude permission to wrap the Reichstag? 

1989 – The fall of the Berlin Wall.