CIÈNCIES SOCIALS 1r ESO - institutmartifranques.com estiu/C... · CIÈNCIES SOCIALS 4t ESO: Quadern d’activitats de recuperació Estiu 2014 ALUMNE GRUP PROFESSOR/A DATA . QUADERN

QUADERN D’ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ

CIÈNCIES SOCIALS 1r ESO:

Quadern d’activitats de recuperació

Estiu 2014

ALUMNE

GRUP

PROFESSOR/A

DATA


AVALUACIÓ EXTRAORDINÀRIA, SEPTEMBRE 2014

La qualificació final extraordinària com a resultat de la valoració de:

1. L’EVOLUCIÓ DE L’ALUMNE/A DURANT EL CURS.

2. PROVA EXTRAORDINÀRIA ESCRITA. 10 qüestions a partir de les activitats de recuperació d’estiu i de l’estudi dels temes

treballats del quadern d’estudi. ( Aquest quadern és el que has utilitzat durant el curs

junt amb el llibre digital)

3. QUADERN D’ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ D’ESTIU. • S’han de presentar, el dia de l'examen de recuperació del mes de setembre,

totes les activitats en fulls DIN-A4.

• S'ha d'escriure, sense errades d'ortografia, el títol del tema, la pàgina del llibre

on hi ha les activitats, el número i l'enunciat de les activitats.

• Recorda que el treball ha de tenir bona presentació, cal·ligrafia, marges, etc.

LLIBRE DE TEXT: Geografia i Història 1 ESO grup promotor Santillana, Volum

1 i Volum 2

- Activitats de repàs unitats: 1, 2, 3, 4, 5. Llibre de text pàg. 64 i 65

- Activitats de repàs de les unitats 6, 7, 8 pàg. 104 i 105

- Activitats de repàs unitats 9, 10 pàg. 128 i 129

- Activitats de repàs unitats 11, 12, 13 pàg. 162 i 163



- Activitats de repàs unitats 18, 19, 20, 21 pàg. 260 i 261


CIÈNCIES SOCIALS 2on ESO:


Estiu 2014

ALUMNE

GRUP

PROFESSOR/A

DATA






treballats del quadern d’estudi. ( Aquest quadern és el que has utilitzat durant el curs

junt amb el llibre digital)






ACTIVITATS DEL LLIBRE DE TEXT, Geografia i història 2 ESO.Vol. 1, vol 2. Ed. Santillana

Heu de fer les activitats de repàs de les següents pàgines:

Pag. 66, 67,68

- Escriu els títols dels temes que corresponen a aquests exercicis . - Copia l’apartat “Repassa” - Realitza els restants apatats: recorda, explica, aplica, analitza, opina i crea,

copiant els enunciats dels exercicis.

Pag. 106, 107, 108. - Escriu els títols dels temes que corresponen a aquests exercicis . - Copia l’apartat “Repassa” - Realitza els restants apatats: recorda, explica, aplica, analitza, opina i crea,



Pag. 144,145,146.

- Escriu els títols dels temes que corresponen a aquests exercicis . - Copia l’apartat “Repassa” - Realitza els restants apatats: recorda, explica, aplica, analitza, opina i crea,


Pag. 198,199, - Escriu els títols dels temes que corresponen a aquests exercicis . - Copia l’apartat “Repassa” - Realitza els restants apatats: recorda, explica, aplica, analitza, opina i crea,



CIÈNCIES SOCIALS 3r ESO:


Estiu 2014

ALUMNE

GRUP

PROFESSOR/A

DATA






treballats amb el llibre de text (Geografia, 3r ESO. Ed. Teide)






LLIBRE DE TEXT: NOU POLIS, CIÈNCIES SOCIALS, GEOGRAFIA – 3, Ed.

Vicens Vives

MAPES: • Mapa Polític d’Europa (heu de posar Estat i capital de l’Estat).

• Mapa físic d’Europa (pàgina 11 del vostre llibre de text).

• Mapa físic d’Espanya (pàgina 13 del vostre llibre de text).

• Mapa polític d’Espanya (heu d’assenyalar Comunitats Autònomes i

províncies).

• Mapa polític de Catalunya (pàgina 17 del vostre llibre de text).

• Mapa comarques de Catalunya (Comarca i capital).

ACTIVITATS DEL LLIBRE DE TEXT :

De totes les pàgines que trobaràs a continuació has de fer l’exercici 1 i 2

• Activitats pàg. 20











• Activitats pàg.278


EDUCACIÓ PER A LA CIUTADANIA I ELS

DRETS HUMANS, 3er ESO


Estiu 2014

ALUMNE GRUP PROFESSOR/A DATA



La qualificació final extraordinària serà resultat de la valoració de:


2. TREBALL DE RECUPERACIÓ D’ESTIU. • S’ha de presentar el dia de l'examen de recuperació del mes de setembre en

fulls DIN-A4.

• S'ha d'escriure sense errades d'ortografia, ha de tenir bona presentació,

cal·ligrafia, marges, enquadernació, etc.

• Màxim, deu fulls per una cara.

TEMA: EL SISTEMA DEMOCRÀTIC 1.- Definició.

2.- Funcionament (Eleccions, partits polítics, drets fonamentals, etc)

3.- Divisió de poders.

4.- Funcionament de cadascun dels tres poders a Espanya.

5.- Diferències amb un sistema dictatorial.

6.- Cas pràctic: L’Ajuntament de Tarragona

- Quants regidors (consellers) té l’ajuntament de Tarragona.

- Esmenta el nombre de consellers que té cada partit polític representat a

l’ajuntament de Tarragona.

- Com es diu l’Alcalde de Tarragona i de quin partit polític és?


CIÈNCIES SOCIALS 4t ESO:


Estiu 2014

ALUMNE

GRUP

PROFESSOR/A

DATA




1. L’EVOLUCIÓ DE L’ALUMNE/A DURANT EL CURS

2. PROVA EXTRAORDINÀRIA ESCRITA 10 qüestions a partir de les activitats de recuperació d’estiu

3. QUADERN D’ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ D’ESTIU • S’han de presentar, el dia de l'examen de recuperació del mes de setembre, totes les

activitats del quadern.

• Recorda que el treball ha de tenir bona presentació, cal·ligrafia, marges, ortografia etc.

LLIBRE DE TEXT NOU POLIS, CIÈNCIES SOCIALS, HISTÒRIA – 4, Editorial

Vicens Vives

CRONOLOGIA:

EIX CRONOLÒGIC DELS TEMES 9 i 11

TEMA 1- EL SEGLE XVIII: LA CRISI DE L’ANTIC RÈGIM

2. SOCIETAT ESTAMENTAL Què era la societat estamental?

Quins eren els estaments privilegiats?

Quis grups formaven part de l’estat popular o tercer estat?


3. EL PENSAMENT IL·LUSTRAT

Què va ser la il·lustració? Quines idees defensava?

Torna a escriure aquestes frases sobre la Il·lustració i corregeix els errors: 1. La Il·lustració va ser un moviment de caràcter polític desenvolupat a l'Europa del segle XVIII. 2. Les idees de la Il·lustració van ser propagades per un grup de pensadors principalment anglesos. 3. Els il·lustrats van defensar el mercantilisme i el liberalisme econòmic. 4. Segons el filòsof il·lustrat Voltaire el contracte social és el resultat d'un pacte entre tots els ciutadans. 5. L'Enciclopèdia va ser obra de Diderot i Montesquieu.

Completa aquestes frases sobre el segle XVIII i la crisi de l'Antic Règim:

Durant el segle XVIII europeu es van mantenir les característiques de l'Antic Règim:

la................................................... , la.......................................... i una economia

de................................

En el segle XVIII, gràcies al creixement demogràfic i econòmic, i al desenvolupament

de la burgesia, es va desenvolupar la ....................................


Una revolució a ..................................... va donar lloc a les reformes polítiques que

van limitar el poder de la monarquia.

Els principis il·lustrats defensaven el dret a la ................................. i a la

...................................., i a escollir els governants.

Una dinastia nova, els .................................... es va instaurar a Espanya.

COMPETÈNCIES BÀSIQUES ( pàgina 22)

1. Copia el mapa conceptual i completa’l


3. Defineix els conceptes

- Monarquia absoluta

- Règim senyorial

- Divisió de poders

6. Interpreta la piràmide social

APLICA LES TEVES DESTRESES

Aprèn a comentar un mapa històric: Europa després del Tractat d’Utrecht

a) Presentació del mapa

b) Descripció i anàlisi


TEMA 2- REVOLUCIONS LIBERALS I MOVIMENTS NACIONALISTES

1. LIBERALISME I NACIONALISME

1. Fixa't en l'esquema de la pàgina 28 i contesta les preguntes: a. Quin és l'origen del poder en l'absolutisme? I en el liberalisme? b. Explica, segons l'esquema, les diferències entre el sistema polític absolutista i en el liberalisme

5. Defineix sobirania nacional i Constitució

2. ELS INICIS DE LA REVOLUCIÓ FRANCESA (1789-1792)

Torna a escriure aquestes frases tot corregint-ne els errors: Les causes de la Revolució Francesa van ser una crisi cultural i social, la marginació política de la noblesa i la crisi financera de l'Església.


La Revolució francesa es va iniciar el 1789 amb una revolta dels no privilegiats. El Tercer Estat, els privilegiats, es van reunir en un pavelló (Jeu de Paume) per a erigir-se en representants del poble. El 18 de juliol el poble de París va assaltar Versalles, una fortalesa medieval que es feia servir com a presó i simbolitzava el despotisme de la monarquia liberal. La Gran Por va ser una revolta senyorial. A la tardor de 1789, Lluís XVIII va reconèixer la legalitat de l'Assemblea Nacional Liberal.

Relaciona el principi de cada text amb la continuació que li correspon.

En els Estats Generals... ... una monarquia parlamentària

La greu crisi econòmica que vivia França va obligar...

... la burgesia va reivindicar els seus drets polítics.

El poble de París es va revoltar i el 14 de juliol de 1789 va assaltar…

... van fer seves les idees de la Il·lustració i van posar-les en pràctica suprimint la monarquia absoluta i els privilegis de la noblesa i el clergat.

Els revolucionaris francesos… ... el rei Lluís XVI a convocar els Estats Generals a la primavera de 1789.

La primera Constitució, aprovada l’any 1791, va instaurar...

... la Bastilla, la gran presó de París que simbolitzava el sistema absolutista.


Completa la taula i situa els esdeveniments següents en l’etapa corresponent de la Revolució Francesa:

a) Confiscació dels béns del clergat. b) Supressió dels privilegis. c) Constitució de 1795. d) Guerra amb Àustria i Prússia. e) Constitució de 1793. f) Execució del rei. g) Política del Terror. h) Declaració de Drets.

etapes cronologia constitució fets destacats

4. EL PERÍODE NAPOLEÒNIC (1799-1815)

Completa. L'època de Napoleó Amb l’ajuda del llibre de text, completa las frases amb les paraules que falten:

Napoleó va ser nomenat el 1799, i va imposar un govern

personalista i. . . . . . . .. . .

Volia establir un règim que consolidés algunes de les conquestes de la

i per això va buscar l'estabilitat amb un govern favorable als interessos de la

burgesia moderada i que allunyava del poder els grups més .

Va restablir el econòmic, va protegir la propietat privada, va

reformar les lleis i va reordenar l' de l'Estat. També va reformar la

Hisenda i l'ensenyament.


El seu prestigi i el seu poder van augmentar tant, que el 1802 es va fer nomenar

vitalici i el 1804 es va coronar dels francesos.

Les campanyes militars napoleòniques van expandir les idees por

tot Europa, però van desencadenar forts sentiments contra la

invasió francesa.

El 1815, Napoleó va ser derrotat definitivament a la batalla de i va

ser desterrat a l'illa de Santa Elena, on va morir anys després.

5. RESTAURACIÓ I REVOLUCIONS LIBERALS (1815-1848)

Tria la resposta correcta:

On es van reunir els Estats vencedors de Napoleó? Al Congrés de París. Al Congrés de Viena. Al Congrés de Berlín.

Quines grans potències van remodelar el mapa europeu després de la derrota de Napoleó?

Rússia, Regne Unit, Prússia i Àustria. França, Espanya, Itàlia i Irlanda. Rússia, Prússia, França i Itàlia.

Què és la Santa Aliança? Un tractat d'ajuda mútua entre nacionalistes. Un tractat d'ajuda mútua entre Estats liberals. Un tractat d'ajuda mútua entre monarques absoluts.

Quins principis es van establir Viena? La legitimitat de l'absolutisme, la negació de la sobirania nacional, l'equilibri entre potències i el dret d'intervenció. El dret de sufragi i la separació de poders. El dret de sufragi censatari, la negació de l a sobirania nacional i la separació de poders.

Quin era l'objectiu del Congrés de Viena? Expandir el liberalisme i garantir la restauració de l'absolutisme. Posar fi a les idees liberals i garantir la restauració de l'absolutisme. Expandir el liberalisme i acabar definitivament amb l'absolutisme.


Analitza. Símbols de les revolucions liberals Fixa't en el quadre de La llibertat guiant el poble i realitza les activitats:

A quina revolució i a quin país es refereix?

Descriu l'escena i el paisatge de l'obra. Quins diferents grups socials apareixen representats? Què representa la figura de la dona?

6. ELS MOVIMENTS NACIONALISTES

Relaciona. Les unificacions italiana i alemanya Indica a quina unificació, la italiana o l'alemanya, corresponen aquestes frases: - El territori estava fraccionat en trenta-sis Estats, i hi havia una gran rivalitat entre les dues potències que pretenien liderar la unificació: Prússia i Àustria. - El territori estava dividit en diversos Estats. El Papa era sobirà en un d'ells, i Àustria havia incorporat al seu imperi la Llombardia i el Vèneto. - Al Piemont, una monarquia liberal governada per la dinastia de Savoia va iniciar el procés de la unificació en declarar la guerra a Àustria. - El 1861 el rei de Prússia, Guillem I, va nomenar canceller Otto von Bismarck, que va iniciar una política militarista i agressiva amb els Estats veïns per a assolir la unitat. - Un aixecament popular, dirigit per Garibaldi, va derrocar els monarques dels Estats del centre i Sud.


- Després de derrotar en guerres successives Dinamarca, Àustria i França, Prússia va poder unir tots els Estats i el 1871 va proclamar Guillem I emperador del II Imperi. - El 1861, el primer parlament unificat va proclamar rei Víctor Manuel II, monarca del Piemont.




3. Defineix els conceptes:

Liberalisme

Nació

Constitució

Sufragi universal

Sobirania nacional

9. Fes la taula comparativa dels processos d’unificació d’Itàlia i Alemanya


TEMA 3 - LA INDUSTRIALITZACIÓ DE LES SOCIETATS EUROPEES

1. AUGMENT DEMOGRÀFIC I EXPANSIÓ AGRÍCOLA

1. Descriu l’evolució de les corbes. Quin nom rep aquest fenómen demogràfic?

5. Explica en què consisteix el sistema Norfolk i els seus avantatges respecte de

l’antiga rotació amb guaret

2. EL SORGIMENT DE LA INDÚSTRIA

1. Explica com funcionava una màquina de vapor. Quina font d’energia utilitzava?

4. EL CAPITALISME INDUSTRIAL

Relaciona. Indica quin concepte dels següents correspon a cada definició:


LLIURE INICIATIVA / LLEI DE L’OFERTA I LA DEMANDA / LLEI DE LA COMPETÈNCIA / MÀXIM BENEFICI / PROPIETAT PRIVADA

La competència entre els diferents empresaris incita a produir més barat, estimula la mecanització i la renovació tecnològica. Drets de les persones d'obtenir, posseir, gestionar... béns, terres o mitjans de producció (com les fàbriques). Un excés de producció fa que els preus baixin, mentre que la disminució de l'oferta o un augment de la demanda fa que els preus pugin. L'objectiu de qualsevol empresa és obtenir el rendiment més gran possible dels capitals invertits en la producció. L'interès individual és el promotor de totes les activitats econòmiques.

5. LA SEGONA FASE DE LA INDUSTRIALITZACIÓ

2. Relaciona l’augment de la producció amb l’evolució dels preus 3. De quina manera es reflecteix l’abaratiment dels costos de producció?

6. LA NOVA SOCIETAT INDUSTRIAL

1. Quins grups existien en la nova societat del segle XIX? Què els diferenciava?


7. ELS MOVIMENTS SOCIALS: MARXISME I ANARQUISME

Indica si aquests trets caracteritzen el marxisme o l'anarquisme:

S'oposa a la participació dels obrers en política i a la creació de partits obrers. Defensa que cal organitzar partits obrers que facin la revolució i conquereixin el poder. Després de la conquesta del poder polític, considera que els obrers han d'imposar la Dictadura del Proletariat. L'objectiu de la seva acció revolucionària és la destrucció de l'Estat i de tota forma d'autoritat. Creu que la revolució social s'ha de fer mitjançant l'organització sindical o a través de l'acció directa individual. Defensa que s'ha de crear un estat obrer que socialitzi la propietat.




3. Estableix les diferències

Economia de subsistència/ economia de mercat

Societat estamental/ Societat de classes

Capitalisme/ Socialisme

9. Estableix les conseqüències

Copia i completa la taula al dossier


10. Per què al seguit de canvis que van donar lloc a la industrialització dels segles XVIII i XIX se’ls aplica la categoria de revolució?

TEMA 6 - L’ÈPOCA DE L’IMPERIALISME (1870-1914)

1. ELS FACTORS IMPULSORS DE L’IMPERIALISME Escriu un esquema de les principals causes


PRÀCTICA COMPETÈNCIES BÀSIQUES (pàg. 128)



3. Defineix conceptes

Colònia

Metròpoli

Repartiment d’Àfrica

8. Descriu la imatge: respon les qüestions


TEMA 8 - LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL I LA REVOLUCIÓ RUSSA

2. EL CAMÍ CAP A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

3. Descriu la caricatura i identifica com s’hi representen els diferents estats europeus

8. Quines causes profundes van conduir a la Primera Guerra Mundial?

3. LES FASES DEL CONFLICTE BÈL·LIC (1914-18) Digues si aquestes afirmacions sobre la 1 G M són verdaderes (V) o falses (F):

El príncep hereu de l’imperi austrohongarès va ser assassinat a Sarajevo

Àustria va declarar la guerra a Sèrbia.

Rússia va iniciar la mobilització contra Àustria i Alemanya.

Encara que se la considera una Guerra Mundial, en el conflicte només van participar els països europeus

La Primera Guerra Mundial va ser un conflicte de dimensions desconegudes fins aleshores.


Després de la 1 G M, els Estats Units es van convertir en la primera potència econòmica mundial.

La batalla del Marne va ser una victòria de les tropes alemanyes.

La batalla del Somme va ser una victòria de les tropes franceses.

Els Estats Units van entrar en la Primera Guerra Mundial l’any 1917.

Rússia es va retirar de la Primera Guerra Mundial l’any 1915.

Pel Tractat de Versalles Alemanya va perdre totes les colònies i també territoris a Europa.

La Societat de les Nacions és l’antecedent de l’ONU.

4. LES CONSEQÜÈNCIES DE LA GUERRA

Completa la taula següent sobre les conseqüències de la Gran Guerra:

Territorials

Socials i Econòmiques

5. LA CAIGUDA DE L’IMPERI TSARISTA A RÚSSIA

Completa el text:

La participació russa en ……………………….. va fer pujar el malestar entre la

………………………. I va provocar l’esclat d’una …………………….. el ……………

de 1917. El……………… va abdicar i es va formar un govern ………………………….


Malgrat les ………… , el descontentament va augmentar i els ………………. Van

proposar enderrocar-lo i instaurar un govern de ……………………………………….

6. LA REVOLUCIÓ BOLXEVIC I LA GUERRA CIVIL

Les etapes de la Revolució Russa:

Completa el quadre

Etapes cronologia Sistema polític

TSARISME

REVOLUCIÓ DE FEBRER

REVOLUCIÓ D’OCTUBRE




TEMA 9 - CRISI DE LES DEMOCRÀCIES I SEGONA GUERRA MUNDIAL

1. ELS FELIÇOS ANYS VINT

1. Com definiries el model de vida americà?

2 . LA CRISI DE 1929 I LA GRAN DEPRESSIÓ

3. Explica com es va produir la Gran Depressió i què es va fer per pal·liar-la


Completa la taula V F

La dècada dels anys 30 va ser una època de depressió econòmica.

Durant els “bojos” anys 20 hi havia la percepció de viure una edat daurada.

El detonant de la depressió dels anys 30 va ser el crac borsari de 1929

Durant els anys 30 es va produir un gran increment de l’atur

La resposta de Roosevelt als anys 30 va ser el New Deal, una forma d’autarquia.

La prosperitat econòmica dels anys 20 va ser homogènia i general a tots els països industrialitzats.

A finals de la dècada dels anys 20 es veia venir una crisi de sobreproducció perquè el poder adquisitiu dels treballadors no havia pujat tant com per mantenir la demanda de consum.

3. EL FEIXISME ITALIÀ

Copia les característiques del feixisme

Uneix cada terme amb la seva definició.

Duce Moviment polític fundat a Milà per Benito Mussolini el 1919.

Fasci de combat Apel·latiu propagandístic per mitjà del qual Mussolini es va donar a conèixer en la vida política italiana des del 1922 fins al 1945.

Marxa sobre Roma

Va ser el nom donat a l’acte pel qual Mussolini va arribar a prendre el poder a Itàlia a l’octubre del 1922.


4. LA INSTAURACIÓ DEL NAZISME A ALEMANYA

3. Què era la República de Weimar? Quina situació política i econòmica va haver

d’enfrontar?

5. Quines conseqüències va tenir la crisi de 1929 a Alemanya? Quines

repercussions polítiques se’n van derivar?

6. Com va aconseguir el poder Hitler?

5. EL III REICH ALEMANY

2. Explica les característiques principals del règim nazi en l’àmbit polític


5. Explica la relació entre l’expansionisme militar nazi i la seva política econòmica.

Per què s’aspirava a l’autarquia?




3. Defineix els conceptes

Sobreproducció

Nazisme

Holocaust

Mira el video (pàgina 201): http://es.tiching.com/64374

Fragment de la pel·lícula El gran dictador de Charles Chaplin i respon les qüestions

Documents

CIÈNCIES SOCIALS 1r ESO - institutmartifranques.com estiu/C... · CIÈNCIES SOCIALS 4t ESO: Quadern d’activitats de recuperació Estiu 2014 ALUMNE GRUP PROFESSOR/A DATA . QUADERN