Classe préparatoire ECS - Présentation...La formation en ECSAu lycée La BruyèreLes programmesDéroulement de la scolaritéLes concours Classe préparatoire ECS Présentation Lycée

La formation en ECS Au lycée La Bruyère Les programmes Déroulement de la scolarité Les concours

Classe préparatoire ECSPrésentation

Lycée La Bruyère, Versailles

2013-2014


Présentation

1 La formation en ECS

2 Au lycée La Bruyère

3 Les programmes

4 Déroulement de la scolarité

5 Les concours


La formationECS :

Une formation polyvalente : scientifique, littéraire et économiqueen mathématiques : un apprentissage du raisonnement logique, de ladémonstration, de la reflexion et de la rigueur. La maîtrise calculatoire estindispensable mais il ne s’agit plus seulement de savoir faire des calculs.

en histoire et géopolitique : un enseignement pour comprendre lemonde dans lequel nous vivons, ses dynamiques, ses rapports de force, sesenjeux.

en culture générale : un enseignement couvrant aussi bien le champlittéraire que le champ philosophique ; il a pour objectif de développer lamaîtrise de l’expression écrite et orale, d’ approfondir la réflexionpersonnelle et le sens critique, d’enrichir la culture et de comprendre sesancrages.

en langues : une réflexion sur l’actualité politique, économique,culturelle de différents pays à travers la lecture régulière de la presse, ledébat autour de sujets d’essai notamment.


La formationECS : profil et objectif

La classe préparatoire ECS est caractérisée par unenseignement équilibré visant des étudiants curieux, ouverts,avec un bon niveau en mathématiques, une bonne culturegénérale, et motivés par une formation au management et unparcours très ouvert sur le monde de l’entreprise.Elle prépare les étudiants aux concours des grandes écoles decommerce telles que HEC, ESSEC, ESCP, EML, EDHEC,AUDENCIA, ECRICOME, etc.


Au lycée La BruyèreLes classes

Deux classes avec possibilité d’internat :une classe première année : ECS 1, 48 places max.une classe deuxième année : ECS 2, 48 places max.Un internat pour l’ensemble des CPGE : les places sontattribuées en fonction de critères sociaux et leur nombre estlimité 1. Tous les étudiants qui le souhaitent ont la possibilitéd’être internes-externés c’est-à-dire de prendre tous leurs repasau lycée du petit-déjeuner au dîner.

1. Pour plus d’informations, contacter Mme Ayache, conseillère principaled’éducation pour les CPGE.


Au lycée La BruyèreLes professeurs par disciplines

Mathématiques : M. Kaddouri, M. BoillaudHistoire et géopolitique : Mme BattistoniCulture générale (Lettres) : M. KhalfallahCulture générale (Philo) : M. Roullé, M. SfezLangues Vivantes 2 3 : Mme Bouchouchi, Mme Champeau, M.Dupont, Mme Favre, Mme Howaldt-Bouhey, M. Machado,Mme RouvièreSciences économiques : M. Beloeil-Benoist

2. Au lycée La Bruyère : anglais, allemand, espagnol, italien, russe3. Les étudiants peuvent suivre d’autres langues en partenariat avec les lycées

environnants


Au lycée La BruyèreRépartition des cours

Mathématiques et informatique (12 h)cours (7h) + TD 4 (4h) + info (2h/quinzaine)

Histoire et géopolitique (6h)Culture générale (Lettres, 3h)Culture générale (Philo, 3h)Langue Vivante 1 (3h)Langue Vivante 2 (3h)Sciences économiques (2h/quinzaine, en liaison avec leprogramme d’histoire et de géopolitique)

Total : 30h +(2h/quinzaine facultatives)

4. Les séances de TD sont de 2h officiellement, les étudiants ont 2h supplé-mentaires pour leur permettre de disposer d’un temps de recherche supplémen-taire des exercices


Au lycée La BruyèreSuivi des étudiants

Chaque étudiant bénéficie ainsi d’un suivi personnalisé. Lesenseignants, qui s’informent régulièrement de l’évolution desécoles, sont capables de conseiller au mieux les étudiants enfonction de leurs aptitudes, de leur travail et de leurs centresd’intérêts. Face au chacun pour soi, la solidarité et l’entraidesont recherchées.Un tutorat est mis en place en première année pour aider lesétudiants qui ont du mal à s’adapter au rythme ou auxexigences de la classe, ou tout simplement pour les pousser às’améliorer dans telle ou telle discipline.La conseillère principale d’éducation participe à cetencadrement.


Les programmesMathématiques

Le programme de mathématiques développe et prolonge les notions aquises enterminale et assure une bonne culture générale en mathématiques. Il estcomplet, exigent et continu sur les deux années. Il aborde quatre grandesparties : analyse, algèbre, probabilités et algorithmique.• La partie analyse reprend de manière rigoureuse l’étude des suites, de lacontinuité, de la dérivabilité, de l’intégration, et aborde des points nouveauxcomme l’étude des séries et des fonctions de plusieurs variables.• La partie algèbre aborde l’étude des nombres complexes et des polynômes,mais est largement dominée par deux parties nouvelles : l’algèbre linéaire etbilinéaire.• Plus spécifiques aux classes ECS, les probabilités et la statistique sontformalisées (tous les résultats sont démontrés, rien n’est laissé à l’intuition) etfournissent aux étudiants les outils mathématiques nécessaires pour comprendreet étudier des modèles aléatoires d’origines diverses (évolution de prix etgestion de stock en économie, mutations du génôme en biologie, mouvementaléatoire de particules, étude de files d’attente, etc.).• Enfin, l’algorithmique consiste en la mise en oeuvre d’algorithmesmathématiques ou de simulations de phénomènes aléatoires illustrant lesdiverses notions théoriques du programme. Le logiciel retenu en ECS est Scilab.


Les programmesHistoire et géopolitique

Au coeur du programme d’histoire et de géopolitique : les grands enjeuxdu monde contemporain.

Sans s’interdire une mise en perspective historique sur l’ensemble du XXesiècle, le travail de la 1ère année de prépa ECS porte sur deux modules :les grandes mutations du monde de 1945 à la fin du XXe siècle puis uneétude de la mondialisation intégrant des problématiques d’actualité(entreprises et division internationale du travail, nouveau capitalismefinancier, environnement et développement durable, ressources naturelles,gouvernance mondiale etc.).

La 2nde année adopte une optique plus régionale à travers un premiermodule consacré à la géopolitique de l’Europe et de l’Afrique puis unsecond consacré à celle des Amériques et de l’Asie. Chaque thématiqueabordée permet de coupler une vraie conceptualisation des grands débatsd’aujourd’hui avec une mise en perspective historique et la prise encompte de diverses échelles régionales.


Les programmesCulture générale (Lettres)

Le programme de première année propose une mise en relationcritique des oeuvres littéraires et philosophiques avec lesreprésentations sociales, religieuses, esthétiques telles qu’on les saisitdans l’histoire.

En deuxième année, un thème particulier est retenu chaque année.Vous préparez trois types d’épreuves : dissertation, contraction 5,synthèse de trois textes.

Il est donc essentiel que vous lisiez par vous-mêmes. Textes littéraires,philosophiques, essais, tout aide à réfléchir. Plus vous lisez, mieux vouslirez. Prendre des notes, fixer par écrit ce que vous avez compris, aimédans un livre vous fait progresser dans l’expression de ce que vous êtes.Lire la presse vous permet d’être en contact avec l’actualité et les grandsproblèmes contemporains. Vous apprendrez vite à vous organiser pourtravailler avec plaisir et efficacité.

5. formuler en allant à l’essentiel l’argumentation d’un auteur


Les programmesCulture générale (Philosophie)

L’enseignement de la culture générale comporte un programme denotions et questions communes au français et à la philosophie, mais secaractérise, en philosophie, par l’importance accordée à la pratique de ladissertation. La pratique rigoureuse de la dissertation permet de mesurerla capacité de l’étudiant à discuter plusieurs approches d’un mêmeproblème en mobilisant les différents aspects de sa culture (littéraire,scientifique, artistique,...) ; elle s’inscrit logiquement dans un programmequi a pour but de confronter l’étudiant à la pluralité des cultures et desexpériences et lui permet de construire, à partir de là, une forme depensée autonome et singulière. La première année aborde les principauxcourants qui fondent cette diversité culturelle, la seconde se centre surune notion dont on examine les différentes figures. Il s’agit de donner àchacun davantage d’aisance dans l’expression de sa pensée mais aussi dedévelopper sa capacité d’écoute, en vue des métiers auxquels prépare laformation.


Les programmesLangues vivantes au lycée La Bruyère

Le programme couvre les faits et enjeux de l’actualité récente despays concernés par la langue étudiée.

Langue Pays concernésallemand Allemagne, Autriche, Suisseanglais Etats-Unis, Grande-Bretagneespagnol Espagne, Amérique latineitalien Italiepolonais Polognerusse Fédération de Russie et espace ex-soviétique


Les programmesLangues vivantes : objectifs et exigences

Objectifs :

• Maîtriser l’exercice de la traduction vers la langue étrangère(thème) et depuis la langue étrangère (version). Les textesconcernés appartiennent au registre littéraire ou journalistique.

• Maîtriser l’expression écrite et orale appliquée à une réflexionsur l’actualité politique, sociale, économique et culturelle.

Exigences :

• La mémorisation et l’assimilation du lexique et des structuresde la langue nécessitent un travail personnel intense et régulier.Les normes de la langue doivent être maîtrisées avec rigueur.La fréquentation des médias d’information est indispensable.


Les programmesLangues vivantes : les épreuves au concours

Epreuve Langue vivante 1 Langue vivante 2

BCE-CCIPVersion (20 pts.)Thème (20 pts.)Expression écrite (60 pts.)

Version (20 pts.)Thème (20 pts.)Expression écrite (60 pts.)

BCE-IENAVersion (5 pts.)Thème (5 pts.)Expression écrite (10 pts.)


ECRICOMEVersion (20 pts.)Thème (20 pts.)Expression écrite (40 pts.)


Le volume et la difficulté du texte proposé ainsi que la quantité et la qualité deproduction exigée sont supérieurs en LV1.


Déroulement de la scolaritéLes devoirs, les colles

un devoir écrit (3h ou 4h suivant les disciplines) chaque samedimatin dans les conditions des épreuvesdes interrogations orales (colles) chaque semaine

1 colle/quinzaine en mathématiques (par groupes de 3),1 colle/quinzaine en histoire et géopolitique et en LV1 (avecpréparation de 20 min)1 colle/mois en Lettres, Philosophie et LV2 (avec préparationde 20 min)

deux concours blancs à la fin de chaque semestre,entretiens de personnalité devant un jury composé de troispersonnes (1 fois/an en ECS1, 2 fois/an en ECS2)


Déroulement de la scolaritéTravail personnel

Les études en classe préparatoire nécessitent une grandemotivation, un travail personnel important quantitativement 6

et qualitativement ainsi qu’un bon équilibre physique etmental.Les concours portent sur le programme des deux années, il estdonc impératif de travailler et d’organiser son travail dès larentrée. La régularité est essentielle pour progresser sans quoile rythme soutenu des cours risque de perturberconsidérablement la bonne poursuite des études.L’autonomie est donc une qualité indispensable pour travaillerefficacement et se préparer aux épreuves des concours.

6. Il faut compter environ une heure de travail personnel par heure de coursen classe.


L’écrit au concoursBCE : les épreuves d’admissibilité

Concours BCE : ECRIT

Dur

ée

HEC

ESSE

C

ESCP

EML

EDH

EC

AU

D.7

ESC

T.8

ESC

G.9

math. 1 4h 6 6 6 6 8 8 7 8math. 2 4h 5 5 4 3 2 - - -hist et géo. 4h 6 6 5 5 5 5 6 6culture gén. 4h 4 5 4 5 5 5 5 2synthèse 4h - - 3 - - - 3 -contraction 3h 3 2 - 3 3 4 - 3lv1 4h 4 4 5 5 5 5 5 6lv2 3h 2 2 3 3 2 3 4 5total 30 30 30 30 30 30 30 30

7. Audencia8. ESC Toulouse9. ESC Grenoble


L’écrit au concoursECRICOME : les épreuves d’admissibilité

Concours ECRICOME : ECRIT

Dur

ée

Ked

ge10

Neo

ma

11

ICN

12

math. 4h 5 6 5culture gén. 4h 5 4 5résum. 2h 3 3 3hist. et géo. 4h 5 5 5lv1 3h 4 4 4lv2 3h 3 3 3total 25 25 25

10. fusion des écoles de Bordeaux et Marseille11. fusion des écoles de Reims et Rouen12. école de Nancy-Metz


Les épreuves orales au concoursBCE : les épreuves d’admission

Concours BCE : ORAL

Dur

ée

HEC

ESSE

C

ESCP

EML

EDH

EC

AU

D.1

3

ESC

T.1

4

ESC

G.1

5

math. 9 - 8 - - - - -hist et géo. 8 - - - - - -entretien 6 10 12 9 15 8 11 10face à face 6 - - - - - - -test d’aptitude - 10 - - - - - -lv1 4 6 6 3 6 4 5 5lv2 3 4 4 3 4 3 4 5total 35 30 30 15 30 15 20 20

13. Audencia14. ESC Toulouse15. ESC Grenoble


Les épreuves orales au concoursECRICOME : les épreuves d’admission

Pour les écoles du groupe ECRICOME, les épreuves orales comprennent un orald’anglais, un oral dans une autre langue et un entretien individuel.

Concours ECRICOME : ORAL

Dur

ée

Ked

ge

Neo

ma

ICN

anglais 20’+ 20’ 4 4 4autre langue 20’+ 20’ 3 4 3entretien 30’ à 45’ 12 7 12total 19 15 19

Documents

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