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CLIL in Europa und MOE

CLIL in Europa und MOE. Agenda 1. Was ist CLIL? 2. Forschungsstand in Europa 3. Europäisches Curriculum CLIL 5. CLIL in Deutsch 6. Ist das CLIL? 7. Beispiele

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CLIL in Europa und MOE

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Agenda

● 1. Was ist CLIL? ● 2. Forschungsstand in Europa● 3. Europäisches Curriculum CLIL● 5. CLIL in Deutsch● 6. Ist das CLIL?● 7. Beispiele aus Mittel- und Osteuropa

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Was ist CLIL?

● www.youtube.com/watch?v=4zeLOsUb7Yo&feature=context-cha

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Was ist CLIL?

● Content- Inhalt: Wissen und Fertigkeiten eines definierten Rahmenprogramms werden vermittelt (keine Wiederholung aus anderen Fächern!)

● Communication – Kommunikation: Nutzung von Sprache um zu lernen und Lernen, Sprache zu benutzen. Spracherwerb folgt nicht dem Curriculum für Fremdsprachunterricht

● Cognition-Kognitives Verständnis: Entwicklung der kognitiven Fähigkeit Inhalte und Sprache (abstrakt und konkret) zu verstehen

● Culture-Kultur: gestärktes Verständnis des Anderen und des Eigenen. Stärkung von Zugehörigkeit (individuell und global)

● Nach David Marsh

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Was ist CLIL?

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Nach Do Coyle

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2. Forschungsstand CLIL in Deutschland

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Forschungsstand CLIL in Deutschland

Fachwissen

kulturelles Lernen Kognition

Bewertung

Sprache

Integration schwache Lerner

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Stephan Breidbach Britta Viebrock

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3. Europäisches Rahmen-programm CLIL

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Julian Sudhoff und Stephan Breidbach zum Rahmenprogramm CLIL

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www.youtube.com/watch?v=zCOLo0SIs8c

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Europäisches Rahmenprogramm CLIL

http://clil-cd.ecml.at/Portals/24/flashfiles/index3.html

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4. CLIL in Deutsch

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=6FGnzDio1-Y&feature=endscreen

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CLIL in Deutsch: Module

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http://www.pasch-net.de/pro/pas/cls/leh/bpr/Biologie-Modul.pdf

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5. Ist das CLIL?

http://www.youtube.com/watch?v=uAJSzSTUNT0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=2mBYf0OQDnQ

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=6oNYmIJBZ_A&NR=1

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7. Beispiele aus Mittel- und Osteuropa

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Beispiele aus Mittel- und Osteuropa

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„Schulen: Partner der Zukunft“

Eine Initiative des

In Zusammenarbeit mit

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VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT.