17
NEGARA MAJU : ITALI NOR AMRYINA BINTI MAT NOR : M20141000712

CLIL Ppoint

  • Upload
    amryina

  • View
    244

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

CLIL

Citation preview

Negara berkembang italia

Negara maju : itali

NOR AMRYINA BINTI MAT NOR : M201410007121Ciri - ciriPertanian termasuk penternakan dan perikanan untuk industrialisasi, dijual, diekspor.Aktiviti perekonomian menggunakan sarana dan prasarana modern. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menunjang industrialisasi secara cepat. Pendapatan rata-rata penduduk tinggi. Pendidikan dan keterampilan penduduk cukup tinggi. Sifat kemandirian masyarakatnya tinggi. Tidak tergantung pada alam. Tingkat pertumbuhan penduduk rendah Angka harapan hidup tinggi. Intensitas mobilitas tinggi.Geografi italia terletak di Eropa Selatan dan terdiri dariSemenanjung Italiayang berbentuk sepatu bot dan sejumlah pulau termasuk dua yang terbesar,SisiliadanSardinia. Italia terletak antara35LUdan47LU, dan6BTdan19BT.Negara ini terletak di titik pertemuanLempeng EurasiadanLempeng Afrika, menyebabkan banyaknya aktivitasgempa bumidankegunungapian.

Lingkungan Setelah pertumbuhan industrinya yang cepat, Italia cukup lama berhadapan dengan masalah-masalah lingkungan. Setelah beberapa perbaikan, kini Italia menempati peringkat ke-84 di dunia untuk kelestarian ekologinya.Dalam dasawarsa terakhir, Italia telah menjadi salah satu produsenenergi terbarukanterkemuka dunia, menempati peringkat terbesar ke-4 dunia dalam hal kapasitasenergi suryadan pemilik kapasitasenergi anginterbesar ke-6 di dunia pada tahun 2010Italia adalah produsenkarbondioksidaterbesar ke-12 Kepadatan dan kemacetan lalu lintas di kawasan metropolitan terbesar terus saja menyebabkan rusaknya lingkungan dan mencuatnya isu-isu kesehatan, meskipun taraf kabut-asap telah diturunkan secara dramatis sejak dasawarsa 1970-an dan 1980-an, dan kehadiran kabut-asap menjadi fenomena yang semakin langka, dan tarafsulfur dioksidamenurun

Salah satu pemandangan italia

Iklim Iklim di Italia sangat beraneka ragam, ini dipengaruhi oleh bentuk semenanjung yang besar dan membujur, dan sebagian besarnya bergunung-gunung. Di sebagian besar pedalaman utara dan tengah, iklim merentang darisubtropis basahsampaikontinental basahdaniklim lautan. Secara khusus, iklim di wilayah geografisLembah Poadalah kontinental, dengan musim dingin yang keras dan musim panas yang terikEkonomi Italia memilikiekonomi pasaryang dicirikan oleh PDB per kapita yang tinggi dan angka pengangguran yang rendah.Tahun 2010 Italia adalah ekonomiterbesar ke-8di dunia dan terbesar ke-4 di Eropa dalam hal PDB nominal,[82]dan ekonomiterbesar ke-10di dunia dan terbesar ke-5 di Eropa dalam halkeseimbangan kemampuan berbelanjaItalia memiliki sejumlah kecil perusahaan multinasional global dibandingkan ekonomi-ekonomi lain yang seukuran, tetapi terdapat sejumlah besarUsaha Kecil dan Menengah(UKM) yang terhimpun di beberapadistrik industridan menjadi tulang punggungindustri ItaliaNegara ini menjadi eksportir terbesar ke-7 di dunia pada tahun 2009Italia seringkali dijulukiorang sakit dari Eropa dicirikan oleh kemandekan ekonomi, kelabilan politik, dan masalah-masalah sertaan program-program reformasi.Itali adalah eksportir terbesar ke-7 di dunia

.Pertalian dagang terdekat Italia adalah dengan negara-negara lain di Uni Eropa, yang menyumbangkan kira-kira 59% keseluruhan perdagangannya. Mitra-mitra dagang Uni Eropa terbesar, dalam hal proporsi pasar, adalah Jerman (12,9%), Perancis (11,4%), dan Spanyol (7,4%).Pamungkas, pariwisata adalah salah satu sektor yang menguntungkan dan tercepat tumbuh bagi ekonomi nasional: dengan 43,6juta wisatawan internasional yang tiba dan penerimaan total ditaksir sebesar $38,8juta pada tahun 2010, Italia adalah negara tersering dikunjungi ke-5 dan peraih pariwisata tertinggi di dunia.Pendidikan Universitas Bologna adalah salah satu lembaga akademik tertua di dunia, didirikan pada tahun 1088.

Pendidikan di Italia adalah gratis dan wajib bagi penduduk yang berusia 6 sampai 16 tahun, dan terdiri dari lima jenjang:taman kanak-kanak,sekolah dasar,sekolah menengah pertama,sekolah menengah atas, dan universitas.

Kesehatan Italia menjalankan sistem pelayanan kesehatan umum semesta sejak tahun 1978.Meskipun demikian, pelayanan kesehatan disediakan bagi semua warga negara dan penduduk oleh suatu sistem campuran umum-swastaItalia menempati peringkat ke-2 terbaik di dunia dalam hal sistem pelayanan kesehatan, dan menempati peringkat ke-3 dunia dalam hal kinerja pelayanan kesehatan. Italia mencapaiangka harapan hiduptertinggi ke-12 di dunia pada tahun 2010,[170]sementara itu, seperti di banyak negara Barat lainnya, Italia menyaksikan kenaikan proporsi orang yang mengalami kelebihan bobot badan danobesitas, dengan 34,2% orang Italia yang melapor mengalami kelebihan bobot badan dan 9,8% mengalami obesitas. Proporsi perokok harian adalah 22% pada tahun 2008.[Merokok di tempat-tempat umum termasuk bar, restoran, klub malam, dan perkantoran telah dibatasi hanya bagi ruangan yang berventilasi sejak tahun 2005.

CLIL adalah agen perubahan kualiti ...Ia adalah satu kaedah inovatif favoring Pembelajaran berasaskan kompetensi / pengajaran autonomi pelajarEvolusi ... Ia direka bentuk untuk mengubah pemikiran ...Ia nikmat kreativitiIa memerlukan tindakanIa meminta ruang belajar fungsionalCLIL adalah ... sejuk It is designed to change thinking It favours creativity It requires action It asks for functional learning spaces CLIL is cool Dalam masa kurang daripada lima puluh tahun, dan bilingualismependidikan dwibahasa telah beralih daripadapenolakan hampir lengkap untuk menjadisebahagian daripada aliran utama EUcadangan untuk abad ke-21 . ( Van de Craen 2007) David Graddol Clil Debate - The Guardian January - May 2005 My feeling is that it may actually take 30 or 40 years for a country to really to pull this one off. empat fokus1. Permulaan CLIL di Itali2. Mengarusperdanakan dan melaksanakan CLIL3. Pendidikan Akta Pembaharuan (UU 53/2003 )4. Awal dan dalam perkhidmatan Latihan CLIL Guru The beginning of CLIL in Italy cuba untuk menerangkan dan kompetensi gred untuk mata pelajaran mereka ... Aktiviti latihan CLIL / EMILE memihak kepada kesedarandan kerjasama yang pada pembelajaran bahasa ...Bilangan : 10.000 guruKomuniti pembelajaran ...Rangkaian ....Universiti , Sekolah, Guru-guru, Kelas, Pelajar ...CLIL di Italia pada tahun 2014 Nasional dokumenreferensi Rangka Kerja untuk latihanguru CLIL Kedua-dua berpusat dantindakan CLIL desentralisasi Pemantauan di peringkat kebangsaandari CLIL inisiatifDAN Banyak projek serantau Semakin banyak sekolahrangkaian Semakin banyak Eropahprojek Projek-projek yang dianjurkan olehKementerian Pendidikan danBudaya Agensi ( Goethe,Pusat Franais, ...) Bahan CLIL ditawarkan padaGisella Lang 2014 platform yang berbezaberikutnyaTHINKCLIL 201428-30 OgosPersidangan di VENICE , Itali !!!!www.unive.ithttp://thinkclil2014.unive.it/Di Itali CLIL ini membuktikan menjadipenggerak perubahan sebenardalam sistem pendidikan kita dansecara positif mempengaruhi gurupendidikan dan sekolah.Peluang untuk profesionalpembangunan secara radikal mengubah kamiguru mata pelajaran yang meningkatkan kedua-dua merekakompetensi bahasa dan merekakemahiran metodologi.Pasukan CLIL " kedua-dua di universiti-universiti dan sekolah-sekolahlihat profesor bahasa asing / guru-guru,pembantu bahasa dan tertaklukprofesor / guru bekerja sama dalammerancang dan melaksanakan bersepadulaluan pembelajaran.Kandungan dan bahasa guru... Memainkan lagu yang sama ! Grazie per l' attenzione ! [email protected] http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/istruzione / dg - ordinamenti / CLIL www.progettolingue.netGisella Lang 2014 60