ACTIVIDAD 1

FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL TRABAJO COLABORATIVO

Grupo 4 formado: por Ariel Chocobar D.N.I. 23.318.827 – Claudia Paola Chavez Gabris D.N.I 22869063- Carlos D. Colque - Javier Daza – BAZOALTO JACQUELINE JULIA LEONOR D.N.I. 17.196713 -Coronel Mario Marcelo D.N.I. 25.218.517 – Chavarría Celeste Evangelina D.N.I. 31.169.987

FORTALEZAS DEL TRABAJO COLABORATIVO

El aporte de cada uno de los miembros enriquece el contenido final - el todo es más que la suma de las partes.

Cada integrante tiene una mirada diferente.

Existe diversidad de criterios, ayuda a comprender mejor.

Permite el diálogo, aceptar y valorizar otras opiniones.

DEBILIDADES DEL TRABAJO COLABORATIVO

Puede haber falta de compromiso.

La descoordinación en la entrega de los trabajos (en cuestión de tiempos) puede provocar atrasos en la presentación.

Al haber varias opiniones pueden surgir desacuerdos entre los integrantes del grupo.

ACTIVIDAD 1Actividades colaborativas en el marco del modelo 1 a 1.

Para Juan

Planificación de una clase para Juan

Materia: Geografía

Curso: 3 año

Tema: Distribución de la Población

Modalidad de trabajo: Forma Grupal

Tiempo: 120 minutos (1 módulo y medio)

INICIO DE LA CLASE…

El docente inicia presentando el tema con un Video disparador tema sobre la distribución de la población argentina.

En la página de educ.ar en la sección de recursos se descarga el video: «Las megas ciudades».

El video se debe proyectar utilizando el programa Elearning Class (Maestro).

ACTIVIDADES DE LA CLASE

A partir de lo observado los en el video los alumnos deberán analizar y comparar similitudes y diferencias de la población en relación con la localidad o ciudad de residencia.

En forma grupal pedir a los alumnos que ingresen a la página de INDEC para obtener los datos de densidad de población de la argentina información del último censo 2010.

Construir en el mapa de argentina la distribución de la población, según las densidades utilizando diferentes colores, agrupándolos por rangos (puede utilizarse el programa Paint, Word Pad, etc.).

CO-EVALUACIÓN

Utilizando la demostración en grupo del programa Maestro, solicitamos a los alumnos cada grupo compartan el trabajo realizado.

Cada presentación debería ser enviado al profesor para que evalúe los trabajos.

La participación de los alumnos con críticas u opiniones sobre las producción son fundamentales para su evaluación final.

ACTIVIDAD 1

CARACTERISTICAS DEL MODELO 1 A 1

Interactividad

El trabajo en equipo

La nueva relación con el conocimiento

Interactividad:Permite que los alumnos puedan ser productores de textos e imágenes en este caso cada grupo debe producir su propio mapa

Trabajo en equipo:

Permite que todos los alumnos dispongan de un equipo y produzcan contenidos en formato digital que pueda intercambiarse con otro grupos (alimenta el trabajo colaborativo)

Relación entre estudiante y el conocimiento:

Los alumnos equipados (que dispone de acceso a internet) tienen la posibilidad de manejar y seleccionar la información de la red.

ACTIVIDAD 1C) Materiales recomendados para Juan

RECOMENDACIÓN

Proponemos vista: los trabajos colaborativos - serie estrategias en el aula para el modelo 1 a 1 está disponible en la biblioteca digital de la pagina educar

PICO, Laura, RODRÍGUEZ, Cecilia (2011), Trabajos colaborativos. Serie estrategias en el aula para el modelo 1 a 1, Buenos Aires, Ministerio de Educación. Disponible en: http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/read/280

ACTIVIDAD 2

MAPA CONCEPTUAL MODELO 1 A 1

Sociedad del conocimiento

Modelo 1 a 1

Gestión de la información

Trabajo por proyectos

Trabajo colaborativo

Uso de material multimedia, laboratorio y entornos de

publicación