Comité de suivi régional Saint-Louis du PAEMS

PROGRAMME D’ACCES A L’EAU EN MILIEU SCOLAIRE

Comité de suivi Régional Saint-Louis – 4 juillet 2013

Chronogramme Horaires Activités

9H30-10h Accueil des participants / Installation

10H-10H30

Ouverture de la rencontre

Présentation des participants

Validation du chronogramme

Présentation du Comité et de sa mission

10H30-11H30

Présentation du PAEMS : objectifs, méthodologie,

activités année 1

Présentation de l’étude sur l’accès à l’eau et à

l’assainissement des écoles dans la région de

Saint-Louis

Présentation du plan d’action du Partenariat

11h30 – 11h45

Pause-café

1145h – 12h30 Présentation des activités des autres acteurs

(hydraulique-assainissement/éducation)

12h30 -13h30 Définition des modalités de mise à jour de la base

de données et de coordination des acteurs

13H30 -14H Discussions et débats

14h Clôture et repas

Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013


Assurer le suivi de la mise en œuvre du PAEMS à l’échelle régionale ;

Permettre la coordination du programme avec les autres interventions en matière d’eau et d’assainissement en milieu scolaire dans la région ;

Contribuer à l’élaboration d’une stratégie pour l’accès à l’eau et à l’assainissement dans les écoles à l’échelle régionale, par la mobilisation de l’ensemble des acteurs et partenaires du secteur.

Objectifs du Comité de suivi régional

Le PAEMS

Constat: environnement scolaire et réussite sont fortement liés

Objectifs : Améliorer significativement les conditions de scolarisation à l’échelle de la région et contribuer à l’atteinte des objectifs du millénaire pour le développement en matière d’éducation, de santé et d’environnement d’ici 2015.

Volet infrastructures: accès à l’eau, assainissement, clôtures

Volet accompagnement: sensibilisations, formation des enseignants, reboisements….


Environ 40 écoles sur 3 ans (Mai 2012-Mai 2015)

Un objectif global qui reste le même : l’amélioration des conditions de scolarisation

Le volet Coordination –Pilotage est renforcé: portage Régional, mise en place d’un Comité de suivi Régional, réalisation d’études sectorielles sur l’accès à l’eau et à l’assainissement dans la Région…

Articulation avec le programme hydraulique AICHA

Mai 2012: Lancement d’un nouveau programme triennal, avec le soutien de l’Agence Française de Développement:

Le PAEMS est mis en place dans la Région de Saint-Louis depuis 2007 et a permis de toucher 34 écoles.


Nouveau programme triennal : 2012-2015

Les actions s’inscrivent dans le cadre des orientations régionales en matière d’éducation: PDEF, PRDI

Maîtres d’ouvrage : Conseil Régional de Saint-Louis / Collectivités Locales

Maitre d’œuvre: Le Partenariat

Partenaires techniques: Inspection d’Académie / IEF, services déconcentrés de l’Etat (hygiène, Eaux et Forets, Environnement, hydraulique), CGE-APE, ARD….


Méthodologie

Fonctionnement des comités du PAEMS

COMITÉ DE SUIVI RÉGIONAL

Conseil régional, IA, ARD, services techniques, représentants des programmes partenaires

COMITES DEPARTEMENTAUX

IEF, ARD, services techniques, Collectivités locales d’interventions, représentants des écoles choisies

(CGE/APE et directeurs)

COMITES LOCAUX (dans chacune des écoles) IEF, Communauté Rurale, APE-CGE, Equipe pédagogique

Sous maitrise d’ouvrage du Conseil régional: -Suivi du programme à l’échelle régionale -Articulation avec les programmes en cours - Suivi de la mise à jour de l’étude sur l’accès à l’eau dans les écoles

Comités opérationnels de : - Validation et lancement des nouvelles écoles - Bilan des interventions dans les écoles du département - D’information pour les nouvelles écoles

Durant toute la durée de l’intervention dans l’école, ce comité dont les membres sont signataires d’une convention, suit localement le chantier, les sensibilisations et leur bonne mise en place.


PAEMS Année 1: Mai 2012-Mai 2013

Bilan des activités



Volet Infrastructures: eau, blocs sanitaires, clôtures grillagées

Volet Accompagnement: formation des enseignants, sensibilisations des

élèves et du milieu

Réalisation des packs intégrés d’activités dans 12 écoles de la région de Saint-Louis


Le cadre de vie scolaire est amélioré pour les 68 enseignants et les 1 620

élèves de ces écoles

L’ensemble de ces bénéficiaires ont été formés à l’hygiène de l’eau et à

l’assainissement. Les enseignants sont dotés d’outils (boîtes à images, guide

l’enseignant, fiches pédagogiques, chartes…) pour poursuivre les

sensibilisations

Réalisation d’une étude sur l’accès à l’eau et à l’assainissement dans les écoles de la région de Saint-Louis


A partir des données des IEF, intégration dans la base de données régionale et le SIG ARD

670 écoles sont renseignées

Les données sur les localités avec eau permettent de dresser la liste des écoles raccordables facilement

IEF Ecoles

renseignées

%

Dagana 238 36%

Podor 304 45%

Saint-Louis

département

128 19%

Région 670 100%

Analyse du département de Saint Louis


Etude sur l’accès à l’eau et à l’assainissement dans les écoles de la région de Saint-Louis

Accès à l’eau dans les écoles de Saint-Louis département

Plus de 6 écoles sur 10 n’ont pas accès à l’eau Mais 40 de ces écoles sans eau sont dans un village avec de l’eau

Département de Saint-Louis

collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans

point d'eau

pourcentage

écoles sans

point d'eau

Communauté Rurale

Fass 39 31 79%

Gandon 55 30 55%

Ndiébène Gandiol 27 16 59%

Total Communautés Rurales 121 77 64%

COMMUNE

Mpal 7 4 57%

Total Commune 7 4 57%

TOTAL DEPARTEMENT 128 81 63%

Accès à l’assainissement dans les écoles de Saint-Louis département

4 écoles sur 10 sont n’ont pas accès à l’assainissement


collectivité locale nombre d'écoles

nombre d'écoles

sans blocs

sanitaire

pourcentage

écoles sans blocs

sanitaires

Communauté Rurale

Fass 39 23 59%

Gandon 55 19 35%



Commune

Mpal 7 0 0%


Total Département 128 53 41%

Département

nombre d'écoles avec blocs

sanitaires

nombre d'écoles avec

bs insuffisants

pourcentage bs

insuffisants

Saint-Louis 75 74 99%

Département


blocs sanitaires

nombre d'écoles

avec blocs sanitaires

vétustes

pourcentage blocs

vétustes


Des difficultés importantes sont rencontrées, même dans les écoles équipées

Seule 1 école sur 4 dispose d’une clôture


collectivité locale nombre

d'écoles

nombre

d'écoles sans

clôture

pourcentage

écoles sans

clôture

Communauté Rurale

Fass 39 38 97%

Gandon 55 31 56%



Commune

Mpal 7 5 71%



Ecoles clôturées dans de Saint-Louis département

38% des écoles n’ont aucun ouvrage annexe

Ecoles sans aucun ouvrage annexe (eau, toilettes, clôture)


Collectivité locale Nombre

d'écoles

Nombre

d'écoles

sans aucun

ouvrage

annexe

Pourcentage

écoles sans

aucun ouvrage

annexe

Communauté Rurale

Fass 39 18 46%

Gandon 55 19 35%



COMMUNE

Mpal 7 0 0%



Analyse du département de Dagana



Accès à l’eau dans les écoles de Dagana

Près de 60% n’ont pas accès à l’eau Situation particulièrement problématique à Ngnith, Bokhol et Mbane Parmi ces écoles sans eau, seules 42% sont dans un village avec de l’eau

Département de Dagana

Collectivité Locale nombre

d'écoles

nombre d'écoles

sans point d'eau

pourcentage écoles

sans eau

Commune

Dagana 12 2 17%

Richard-Toll 18 1 6%

Rosso Sénégal 7 1 14%

Ross Béthio 8 4 50%

Gae 4 1 25%

Ndombo 2 0 0%


Communauté Rurale

Bokhol 21 18 86%

Mbane 53 47 89%

Maka Diama 50 23 46%

Ngnith 37 32 86%

Ronkh 26 9 35%

Total Communauté Rurale 187 129 69%


Accès à l’assainissement dans les écoles de Dagana

Un tiers des écoles

n’ont pas de blocs

sanitaires

Des difficultés importantes

sont rencontrées, même dans les écoles équipées

Département


sanitaires


bs insuffisants

pourcentage bs

insuffisants

Dagana 172 166 97%

Département


blocs sanitaires

nombre d'écoles

avec blocs sanitaires

vétustes

pourcentage blocs

vétustes

Dagana 172 99 58%


Collectivité Locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans blocs

sanitaires

pourcentage écoles

sans blocs sanitaires

Commune

Dagana 12 1 8%




Gae 4 0 0%

Ndombo 2 1 50%


Communauté Rurale

Bokhol 21 6 29%

Mbane 53 16 30%

Maka Diama 50 9 18%

Ngnith 37 23 62%

Ronkh 26 5 19%

Total Communauté

Rurale 187 59 32%


Plus de 6 écoles sur 10 n’ont pas de clôture, particulièrement en milieu rural

Ecoles sans clôtures dans le département de Dagana Département de Dagana

Collectivité Locale nombre d'écoles

nombre

d'écoles

sans clôture

pourcentage

écoles sans

clôture

Commune

Dagana 12 1 8%




Gae 4 1 25%

Ndombo 2 1 50%


Communauté Rurale

Bokhol 21 15 71%

Mbane 53 49 92%

Maka Diama 50 34 68%

Ngnith 37 32 86%

Ronkh 26 12 46%



Un quart des écoles du département n’a accès à aucun ouvrage annexe



Collectivité locale Nombre

d'écoles

Nombre

d'écoles sans

aucun

ouvrage

annexe

Pourcentage

écoles sans

aucun ouvrage

annexe

Commune

Dagana 12 1 8%




Gae 4 0 0%

Ndombo 2 0 0%


Communauté Rurale

Bokhol 21 6 29%

Mbane 53 16 30%

Maka Diama 50 7 14%

Ngnith 37 24 65%

Ronkh 26 2 8%



Analyse du département de Podor



Accès à l’eau dans les écoles de Podor

Situation encourageante, avec près d’ 1 école sur 2 raccordée

Mais peu d’écoles

sans eau facilement raccordables (31/150)

Département de Podor


d'écoles

nombre d'écoles sans point

d'eau

pourcentage

écoles sans point

d'eau

COMMUNE

Podor 5 0 0%

Aéré Lao 4 1 25%

Bodé Lao 2 1 50%

Galoya 2 0 0%

Guédé chantier 2 1 50%

Gollere 2 0 0%

Mbouma 2 0 0%

Ndioum 9 3 33%

Niandane 3 2 67%

Pete 2 0 0%

Waladé 2 1 50%

Demette 1 0 0%


Communauté Rurale

Boké Diallobé 26 15 58%

Dodel 42 26 62%

Doumga Lao 26 14 54%

Fanaye 28 17 61%

Gamadji Saré 31 19 61%

Guédé village 42 22 52%

Madina Ndiathbé 24 12 50%

Mbolo birane 19 7 37%

Mery 16 7 44%

Ndiayène Pendao 23 11 48%



Accès à l’assainissement dans les écoles de Podor

40% des écoles

n’ont pas de blocs

sanitaires

Des difficultés importantes

sont rencontrées, même dans les écoles équipées


collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans bloc

sanitaire

pourcentage

écoles sans bloc

sanitaire

Commune

Podor 5 0 0%

Aéré Lao 4 1 25%

Bodé Lao 2 0 0%

Galoya 2 0 0%


Gollere 2 0 0%

Mbouma 2 0 0%

Ndioum 9 2 22%

Niandane 3 1 33%

Pete 2 0 0%

Waladé 2 0 0%

Demette 1 1 100%


Communauté Rurale


Dodel 42 18 43%


Fanaye 28 17 61%





Mery 16 7 44%




Insuffisance de l’assainissement dans les écoles de Podor

Parmi les 188 écoles équipées, seules 6% le sont suffisamment Un tiers des blocs sanitaires sont vétustes

Département


sanitaires

nombre d'écoles avec bs

insuffisants pourcentage bs insuffisants

Podor 188 176 94%

Département


sanitaires


blocs sanitaires

vétustes pourcentage blocs vétustes

Podor 188 54 29%

Plus de la moitié des écoles n’ont pas de clôture,

particulièrement en milieu rural

Ecoles sans clôtures dans le département de Podor Département de Podor

collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans clôture pourcentage écoles sans clôture

Commune

Podor 5 0 0%

Aéré Lao 4 1 25%

Bodé Lao 2 1 50%

Galoya 2 0 0%


Gollere 2 0 0%

Mbouma 2 0 0%

Ndioum 9 3 33%

Niandane 3 1 33%

Pete 2 0 0%

Waladé 2 0 0%

Demette 1 0 0%


Communauté Rurale


Dodel 42 27 64%


Fanaye 28 18 64%





Mery 16 10 63%




1 école sur 5 n’a accès à aucun ouvrage annexe




d'écoles

nombre d'écoles sans ouvrage

annexe

pourcentage écoles sans

ouvrage annexe

Commune

Podor 5 0 0%

Aéré Lao 4 0 0%

Bodé Lao 2 0 0%

Galoya 2 0 0%


Gollere 2 0 0%

Mbouma 2 0 0%

Ndioum 9 0 0%

Niandane 3 1 33%

Pete 2 0 0%

Waladé 2 0 0%

Demette 1 0 0%


Communauté Rurale


Dodel 42 11 26%

Doumga Lao 26 7 27%

Fanaye 28 11 39%





Mery 16 6 38%




Synthèse Régionale: eau, assainissement, clôtures dans les écoles

Département Ecoles

renseignées

Ecoles sans eau Ecoles sans

clôture

Ecoles sans

blocs

sanitaires

Nb % Nb % Nb %

Dagana 238 139 58% 154 65% 66 28%

Podor 304 163 54% 171 56% 116 38%

Saint-Louis 128 81 63% 95 74% 53 41%

Région 670 383 57% 420 63% 235 35%


Synthèse régionale: écoles sans ouvrages annexes Département Ensemble

des écoles

renseignées

Ecoles sans aucun

ouvrage annexe

Nb %

Dagana 238 60 25%

Podor 304 66 22%


Région 670 174 26%

Synthèse régionale: écoles sans eau à proximité d’un réseau

Département Ecoles

renseignées

Ecoles sans eau

Nb

dont écoles dans un

village avec eau

nb %

Dagana 238 139 59 42%

Podor 304 163 31 19%

Saint-Louis 128 81 41 51%

Région 670 383 131 34%

Ecoles prioritaires pour le PAEMS: réalisation de packs intégrés


Perspectives Le rythme annuel prévu est de 14 écoles par an pour les

prochaines années

D’ici deux ans, le taux d’accès à l’eau dans les écoles de la région pourrait atteindre 50%

Pour les autres écoles, une coordination peut permettre d’avancer progressivement vers un accès à l’eau


Propositions Etude accès à l’eau et à l’assainissement:

◦ Mettre en place un système commun à l’ARD et aux planificateurs des IEF pour une mise à jour annuelle des données

◦ Instaurer une réunion annuelle régionale début janvier pour valider la mise à jour de la base de données

Suivi du PAEMS

◦ Instaurer une réunion annuelle du Comité de Suivi Régional du PAEMS en juin pour faire le bilan du programme et de l’évolution du secteur en région de Saint-Louis

◦ Intégrer dans les bulletins d’inspection des maîtres et des directeurs les thématiques eau, hygiène, assainissement et environnement


MERCI DE

VOTRE ATTENTION !


Documents

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