Desfasurarea lectiei

Etapele lecției

Continut instructiv - educativTim

pStrategii didactice

Evaluare

Metode și procedee

Materiale didactice

Forme de organizare

1. Moment organizatoric

 Se stabileșc

ordinea și disciplina optimă pentru buna desfășurare a

lecției. Se cere

elevilor să-și pregătească materialele necesare (cărți, caiete, instrumente de scris); se descrie comportamentul pe care trebuie să-l dovedească în timpul lecției.

1 min. Conversația Frontal

2. Verificarea temei

 Elevii vor fi intrebati dacă au avut vreo tema pentru ora de limba si literatura română.

Voi verifica oral

3 min. Conversația Caiet Frontal

rezolvarea temei, solicitand câte un elev să răspundă la fiecare exercițiu.

3. Captarea atenției

In această etapă voi recita elevilor o poezie ( Anexa 1), după care le voi adresa întrebări pe baza textului.

(Ţitere - instrument muzical ce seamănă la formă cu o chitară.

Zvelt - graţios, suplu.)

-Ce mesaj ne transmite autorul? - Autorul ne transmite mesajul că bate primăvara la uşă, lumea se umple de floare, de cîntec şi de

5 min. Conversația Poezie Frontal

sărbătoare.

-Vă place primăvara?

-Care sunt semnele primăverii? - Semnele primăverii sunt: înflorirea, verdele, mugurii, soarele, păsările, florile.

-Aţi spus florile, deci cum mai putem numi anotimpul primăvara? Anotimpul primăvara îl mai putem numi anotimpul înfloririi, al renașterii naturii.

-Care sunt primele flori de primăvară? - Primele flori de primăvară sunt:ghioceii, brebeneii,

narcisul etc.

4. Anunțarea temei și a

obiectivelor operaționale

 Deoarece primăvara este cu noi si ne oferă atâtea raze pline de caldură și flori, ea ne va inspira și ne va

ajuta in lecția ce

urmeaza, și anume: Compunerea cu început dat sau sfarșit dat.

1 min. Expunerea Individual

5. Dirijarea învătării

Se identifică care sunt părțile unei compuneri si ce trebuie scris la fiecare parte. - Părțile unei compuneri sunt: introducerea, cuprinsul și încheierea. În introducere se prezinta locul, timpul și personajele despre care se va

12 min.

vorbi în compunere; Cuprinsul reprezinta elementele componente ale unui peisaj (descrierea);

Încheierea este scurtă, arată sfârşitul acţiunii, sentimentele trăite.

Le voi cere să îşi deschida manualele la lecţia Compunere cu început sau sfârşit dat.

Vom observa prima imagine și vom răspunde la următoarele întrebări:

-Ce anotimp este ilustrat în imagine? - Primăvara!

-Unde se află

Conversația

Explicația

Manual

Manual

Demonstrația

Frontal

Individual

personajele? - Personajele se află într-o livada.

-Ce semne ale primăverii se observă în imagine? - Copacii sunt înfloriți, cerul este senin, pământul este acoperit cu o patură de iarbă si flori.

-Ce activități se

desfășoara în imagine? - Copiii curăță pomii de crengi uscate.

-Ce alte activități se mai desfășoară primăvara? - Se văruiesc trunchiurile copacilor.- Se sapă împrejurul pomilor. - Se stropesc copacii

Munca independenta Compunere

model

Frontal

împotriva insectelor, se curate de omizi.

Voi numi un elev să citească punctul ”CITIM” , în care li se va cere sa realizeze o compunere cu introducerea: A sosit primăvara. Soarele trimite raze calde spre pământ. Natura se trezește la

viață.

Numesc alt elev să citească punctul ”NU UITA”.

”NU UITA” :

- citește cu

atenție introducerea dată.

- Imaginează-ți activitățile ce se

pot desfășura primăvara in

livadă.

Notează aceste idei și dezvoltă-le.

Le voi oferi şi alte explicaţii asupra tipului de compunere: începutul este dat, iar in cuprins şi în încheiere elevii vor putea compune dupa bunul lor plac.

Ca ajutor, le voi afişa pe tablă câteva figuri de stil: zumzet de albine, ghiocei firavi, cristal luminous, razele calde si aurii, stelute argintii, mandre flori, lumină delicată;

Exemple de compuneri:

1. A sosit

primăvara. Soarele trimite raze calde spre pământ. Natura se trezește la

viață.

2. Văd o buburuză care zburdă din floare în floare. Cerul este de un albastru satin, iar din când în când văd câte un stol de păsărele ce dansează pline de veselie.

Natura s-a trezit la viaţa: zumzetul harnicelor albine se aude in tot satul, iarba a prins colţ fraged şi nou, s-a dus zăpada albă. Timpul zboară ca gândul, iar înserarea se lasa peste tot. E

liniște și pace.

Se realizează mai multe compuneri scurte oral, pe baza începutului dat. Voi numi câțiva elevi.

6. Realizarea feedback-ului

Voi pune elevii să scrie data şi titlul compunerii: Primăvara.

Le dau ca sarcină să realizeze o compunere proprie cu începutul dat.

15 min. Observația Compunere Individual

7. Evaluare

10 minute

Se vor citi câteva compuneri. Se vor corecta greşelile de scriere, exprimare, dozare.

10 min. Observația Compuneri

8. Incheierea lectiei

 Se fac aprecieri asupra lecției și asupra compunerilor.

Temă pentru

3 min.

Frontal Stimulente Frontal

acasă: elevii vor realiza o compunere cu următorul sfarșit: Vorbele duioase ale mamei îl liniștesc pe

Nicușor. Mama i-a promis că îi va cumpara o minge nouă.