ComputerunterstütztComputerunterstützteses

LernenLernen

Das Programm GUT Das Programm GUT trainiert Grundlagen der trainiert Grundlagen der

Rechtschreibung.Rechtschreibung.

Die TextdeckungDie Textdeckung

Mit den 1000 Mit den 1000 Wörtern des Wörtern des Grundwortschatzes Grundwortschatzes lassen sich lassen sich mindestens 80% mindestens 80% Textdeckung Textdeckung erreichen. Es bleiben erreichen. Es bleiben somit höchstens somit höchstens 20% ungedeckt. 20% ungedeckt.

Zielsetzung Zielsetzung

Die Arbeit mit einem Grundwortschatz zielt Die Arbeit mit einem Grundwortschatz zielt auf das Legen von Grundlagen. auf das Legen von Grundlagen.

Die Grundlagen werden so intensiv geübt, Die Grundlagen werden so intensiv geübt, dass sie auch bei rechtschreibschwachen dass sie auch bei rechtschreibschwachen Schülern sicher gespeichert werden. Schülern sicher gespeichert werden.

Aufbauend auf der Beherrschung von Aufbauend auf der Beherrschung von Grundlagen erfolgt ein Transfer.Grundlagen erfolgt ein Transfer.

Das Setzen konkreter und Das Setzen konkreter und erreichbarer Ziele steht im erreichbarer Ziele steht im Mittelpunkt. Mittelpunkt.

Das Lernpensum bleibt im Das Lernpensum bleibt im vorliegenden Training überschaubar. vorliegenden Training überschaubar.

Der 'Berg Rechtschreibung' wird in Der 'Berg Rechtschreibung' wird in 'kleine Hügel' zerlegt, in 'Hügel', die 'kleine Hügel' zerlegt, in 'Hügel', die sich überwinden lassen.sich überwinden lassen.

Zielsetzung Zielsetzung

LerninhalteLerninhalte

Ein Grundwortschatz muss die Ein Grundwortschatz muss die häufigsten Wörter enthalten; diese häufigsten Wörter enthalten; diese Wörter müssen gleichzeitig die Wörter müssen gleichzeitig die wichtigsten Rechtschreibfälle wichtigsten Rechtschreibfälle repräsentieren. repräsentieren.

Zudem ist die Fehlerträchtigkeit Zudem ist die Fehlerträchtigkeit einzelner Wörter zu berücksichtigen. einzelner Wörter zu berücksichtigen.

Anlegen einer neuen KlasseAnlegen einer neuen Klasseund die Schüler eingebenund die Schüler eingeben

Wortschatz der Klasse zuordnenWortschatz der Klasse zuordnen

Diktat auswählenDiktat auswählen

Klassendiktat Nr. 1Klassendiktat Nr. 1SchülerblattSchülerblatt

Lehrerblatt !Lehrerblatt !Die zu überprüfenden Wörter sind eingeklammert.Die zu überprüfenden Wörter sind eingeklammert.

Die FehlerauswertungDie Fehlerauswertung wird durch Eingabe Wort, Zahl oder Markierung schnell wird durch Eingabe Wort, Zahl oder Markierung schnell

ermöglicht.ermöglicht.

Individuelles Diktat mit den Individuelles Diktat mit den FehlerwörternFehlerwörtern

Was sind individuelle DiktatlistenWas sind individuelle Diktatlisten

Mit den individuellen Diktatlisten Mit den individuellen Diktatlisten wird nun die Kontrolle des wird nun die Kontrolle des Lernerfolgs ermöglicht.Lernerfolgs ermöglicht.

Hierzu speichert das Programm die Hierzu speichert das Programm die Fehlwörter der einzelnen Schüler im Fehlwörter der einzelnen Schüler im Hintergrund.Hintergrund.

Die Wörter werden in die individuelle Die Wörter werden in die individuelle Diktatlisten übertragen.Diktatlisten übertragen.

Individuelle Lernkärtchen werden gedrucktIndividuelle Lernkärtchen werden gedruckt

Warum LernkärtchenWarum Lernkärtchen

Die wichtigste Die wichtigste Funktion von Gut L Funktion von Gut L

ist das Drucken ist das Drucken von Lernkärtchen.von Lernkärtchen.

Mit diesen Mit diesen Lernkärtchen Lernkärtchen lernen die Schüler lernen die Schüler die individuell nicht die individuell nicht beherrschten beherrschten Wörter.Wörter.

Die Schüler schneiden Die Schüler schneiden ihre Kärtchen aus.ihre Kärtchen aus.

Der Inhalt wird genau Der Inhalt wird genau angeschaut.angeschaut.

Das Wort wird ins Das Wort wird ins Übungsheft Übungsheft geschrieben und dann geschrieben und dann kommt es ins erste kommt es ins erste Fach der Fach der Rechtschreibkartei.Rechtschreibkartei.

Individuelle Lernkärtchen zum ÜbenIndividuelle Lernkärtchen zum Üben

Fehlerstatistik der Klasse – einzelner Fehlerstatistik der Klasse – einzelner SchülerSchüler

Übersicht über Übersicht über die Fehler der die Fehler der KlasseKlasse

in allen Klassen in allen Klassen gibt es gibt es FehlerfavoritenFehlerfavoriten

die Fehler die Fehler können auf- oder können auf- oder absteigend absteigend sortiert angezeigt sortiert angezeigt und ausgedruckt und ausgedruckt werden werden

Die Statistik zeigt, Die Statistik zeigt, welche Wörter die welche Wörter die einzelnen Schüler einzelnen Schüler bisher falsch bisher falsch geschrieben habengeschrieben haben

Sie können die Sie können die Ergebnisse der Ergebnisse der Schüler alphabetisch, Schüler alphabetisch, nach Wortnummern nach Wortnummern oder nach Datum oder nach Datum sortierensortieren

Defizite aufspüren durch die Defizite aufspüren durch die FehlerstatistikFehlerstatistik

Regelbereiche auswählenRegelbereiche auswählen

Wörter zur ausgewählten RegelWörter zur ausgewählten Regel

Danke für Ihre Danke für Ihre Aufmerksamkeit !!!Aufmerksamkeit !!!

Lassen Sie uns jetzt Lassen Sie uns jetzt gemeinsam eine Musterklasse gemeinsam eine Musterklasse

anlegen.anlegen.